关于山顶洞人的导游词

山顶洞人，属晚期智人，距今约1万8千年前。

1930年发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞，洞中曾发现多具北京猿人化石，但在山的最顶端石钟乳洞，即山顶洞中，考古学上称“山顶洞人”，英文名称：“Uppercaveman”。

山顶洞人已很进步，体质形态已经与现代人基本相同。

他们生活的时代已经进入了母系氏族公社的时期，已经掌握了刮挖、磨光、钻孔等技术，并且会用骨针和骨锥缝制衣服，围着兽皮做的裙子，并且已懂得人工取火，掌握了制火技术。

从以下几个方面来讲解：

【第1句】：发现地点；

【第2句】：体质特征；

【第3句】：文化遗物；

【第4句】：洞穴年代；

【第5句】：藏品信息；

【第6句】：世界文化遗产。

希望以上回答可以给你带来帮助

初一上册历史笔记（1~11课）

七年级上册历史的复习资料第一单元 中华文明的起源（1—4课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。

[过程与方法]

【第1句】：以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；

【第2句】：将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；

【第3句】：的锻炼。

[情感态度与价值观]

【第1句】：正确认识人类历史的起源；

【第2句】：了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[重点] 我国的原始人类 [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。

[课时]5课时 [课型]新授课、活动课、讲评课 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图 ----1---- 第1课 [教学目标] 知识与能力目标： （1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。

（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。

过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。

情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。

（2）正确认识人类历史的起源。

[教学重点、难点] 重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况 难点：远古居民的生存方式 [教法、学法]应用，运用启发式和问题目标教学法。

[教学手段] [课时]1课时 [课型]新授课 [教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图 ----2---- 板书设计： 第1课 一、元谋猿人：最早、170万年 二、北京人：时间：70---20万年 生活方式：群居生活 发展水平：用天然火 三、山顶洞人：时间：

【第1句】：8万年 生活方式：氏族生活、工具进步 发展水平：人工取火 [授课过程] 教学内容 教法、学法 导入新课： 一、 我国最早的人类 元谋人 距今170万年 中国最早的人类 多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。

可问学生：西方的传说。

展示多媒体图片：阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息

材料中提到了什么人、什么时间、什么证据

鼓动学生争先回答，根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。

简单介绍考古的一些知识，如化石、定年方法等。

教学内容 教法、学法 二、 北京人 发现时间：1929年 发现地点：北京西南周口店 生存年代：20—70万年 体貌特征：手脚分工明显、残留猿的某些特征 生活状况：群居生活 生产水平：能制造和使用工具，使用天然火 三、 山顶洞人： 时间：

【第1句】：8万年 生活方式：氏族生活、工具进步 发展水平：人工取火 小结：总结本节课学习的三个远古居民的代表。

巩固练习：（见课件） 作业：（见课件） 多媒体展示北京人头部复原图和思考题：读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。

学生共同回答时间、地点、年代，分组讨论根据头部复原图得出的体貌特征。

多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求：北京人过怎样的生活

为什么

要求学生分组讨论。

多媒体展示问题：想象一下，北京人的一天是怎样生活的

提示可以按时间顺序，也可以按衣、食、住、行的顺序。

多媒体展示问题：想一想，北京人是怎样得到火的

问：读第5页小字，你能得出什么结论

多媒体展示：我国远古人类主要遗址的分布图。

说明了什么问题

学生回答。

读第5页最后一段，找出山顶洞人的生存年代和体貌特征。

学生回答。

多媒体展示：山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图，比较两种居民的差别。

读第6页第一、二段，多媒体展示：山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。

分析山顶洞人的生产和生活情况。

学生回答。

多媒体展示问题：动脑筋，海蚶是生活在海里的。

在山顶洞人人的洞穴中发现海蚶壳说明了什么问题

你是怎样看的

学生分组讨论后回答。

多媒体展示：本节课的主要知识点。

以此为本节课的板书设计。

在展示的过程中，要求学生共同回答。

多媒体展示：设计的练习题，可以采取分组抢答的形式。

多媒体展示，鼓励学生自己动手。

----4---- 第2课 原始的农耕生活 [教学目标] 知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。

【第2句】：过程与方法 本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。

【第3句】：情感态度与价值观 通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。

[重点和难点] 教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。

难点是时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。

[教法、学法]应用，运用启发式和问题目标教学法。

----5---- [教学手段]多媒体课件 [课时]1课时 [课型]新授课 [教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图 [] 1导入新课 课本“引言”中伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事，然后学生带着问题预习课文，进入学习状态。

2．探究过程 （1）教师出示探究问题：假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外“采集”食物为生有哪些不便之处

（受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足，需要不断迁徒，等等），然后引出获得固定的食物来源怎么办的问题，从而得出开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键的认识。

（2）学生阅读教科书上的引文，看看能得出什么结论。

展示图片，让学生观察、比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民复原图，并让学生分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同

----6---- （3）展示历史图片：观察在河姆渡、半坡原始居民的农耕成就中，有哪些农耕经济现象

各种因素的内在联系如何：原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系，原始农业与饲养业、手工制陶和纺织的关系，生产、生活与原始艺术和早期文字的关系，原始陶器和纺织与定居生活的关系等。

（4）利用，学生指出河姆渡、半坡、大汶口的具体地点后，启发学生观察、分析该时代文化遗址分布的情况，寻找分布特点。

（5）在了解了大汶口原始居民农耕生产的内容后，让学生阅读课文的最后一段小字，然后鼓励学生发表自己的意见，讨论大汶口晚期的墓葬里，为什么有了随葬品

应怎样看这一现象

（四）巩固小结 1．出示话题：我国的原始居民过着什么样的生活

你愿意生活在那个时代吗

为什么

（根据老师展示的历史实物图片，学生发挥想象力，任意选择一种居民设计、表演他们一天的生活）

【第2句】： 小制作：看看谁能在最短的时间内设计出一个经济实用的表格，对所学知识进行归类，明确农耕经济中的劳动分工。

----7---- （五）推荐作业

【第1句】：制作与本课农耕经济有关的自由阅读卡，可以是神化传说、历史故事，诗歌，也可以是农耕小知识。

【第2句】：有条件的学生，可以到农村感受一下农民耕作的苦与乐。

附：板书设计 一、河姆渡的原始农耕

【第1句】：时间---距今7千年

【第2句】：生活位置：河姆渡居民位于长江流域

【第3句】：农业：河姆渡居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

【第4句】：河姆渡居民会建造房屋，还会开挖水井。

二、半坡原始居民的生活

【第1句】：时间---距今五六千年

【第2句】：生活位置：半坡居民位于黄河流域

【第3句】：农业：半坡居民种植粟。

我国是世界上最早种植粟的国家。

【第4句】：半坡居民会制造彩陶。

三、大汶口居民

【第1句】：时间---距今四五千年

【第2句】：地点---山东大汶口

【第3句】：在后期，出现了私有财产和贫富分化。

----8---- 第3课 华夏之祖 [教学目标]

【第1句】：知识与技能： 通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。

【第2句】：情感、态度与价值观 通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。

方法：采用讲述、合作、探究相结合的方法 [重点和难点] 重点：黄帝对人类的贡献；夏朝的建立 难点：为什么说黄帝是“人文初祖”

“禅让制”的含义 突破重点、难点的方法： 让学生列举大量的远古传说，展现黄帝对对中华文明的杰出贡献，揭示“黄帝是人文初祖”。

[教学资源] 结合本课主题自制幻灯片若干张教学挂图等。

[课时]1课时 [课型]新授课 ----9---- 教师活动 学生活动 导入新课： 同学们，中华民族是一个重视历史的民族，我们向来有炎黄子孙的称谓，那么你们知道我们的祖先是哪些人吗

我们为什么称他为“人文之祖”

让学生在回顾上节课内容的基础上进行思考教师导入时提出的问题。

讲授新课 一、炎黄战蚩尤 出示问题：

【第1句】：“涿鹿之战”是怎么回事

【第2句】：华夏祖是怎样形成的

在学生回答的基础上教师简要的总结。

教师出示孙中山的一段话要求学生齐声朗读，并有其中内容过渡到下一目 认识“黄帝像”，对“黄帝”有个初步的感性认识 阅读教材中的小字内容小组 讨论“涿鹿之战”的双方、过程及其结果；在此基础上思考华夏祖的形成。

二、黄帝----“人文初祖” 观察教材中的插图提出设问：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’

教师引导学生相互交谈，要求各组推选代表回答。

各个小组根据及其课本中的文字内容，小组相互合作 三、尧、舜、禹的“禅让 出示问题：你能说说尧、舜、禹的故事吗

除了课本上的外你还知道哪些

你能根据课本内容说说“禅让”的含义吗

教师设问：“谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领

”教师简要总结说明 各个小组推选代表把自己在日常生活中或文学作品中搜集到的材料相互交流，相互讲述，增强历史课堂的趣味性。

举出实例说明（德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。

大禹治水的故事）。

----10---- 课堂小结：在学生总结的基础上教师点出只因为炎黄对中华文明的演进作出了重大贡献，所以我们称他为 “人文之祖。

课堂检测： 课外延伸：远古传说和历史事实有什么联系和区别

课外作业：从你得到的寻找历史的途径中选择一个最有趣的事例，讲给同学听。

让学生自我总结本节课的收获及其所得看书整理笔记。

【第1句】： P16页的练一练

【第2句】： 我国第一个奴隶制国家建立的时间（ ）名称（ ）思考回答 记录在预习本上要求：课后通过查找有关的资料，精心筛选、整理，记忆，选择自己认为最好的。

板书设计： 尧舜禹 炎黄战蚩尤 华夏族形成 禅让制 黄帝的贡献 人文初祖 夏朝 禹时 ----11---- 第4课 活动课 寻找历史 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。

[过程与方法]

【第1句】：以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；

【第2句】：将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；

【第3句】：口头表达能力的锻炼。

[情感态度与价值观]

【第1句】：批判地继承古代历史任务的道德、精神；

【第2句】：了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[要求]

【第1句】：开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法；

【第2句】：观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据；

【第3句】：不同观点的交锋要以理服人，要讲究辩论的技巧。

[课时]1课时 [课型]活动课 ----12---- [方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学 [教具]地图册、多媒体资料 [授课过程] 介绍老师去旅游暑假，我们有的同学常外出旅游，旅行社都会为游客精心设计旅游线路。

如果老师外出旅游，你们能否设计一条最佳的旅游线路呢

那么，请你们开始行动吧

【找一找】 利用节假日，搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料，设计出“XX地名胜古迹一日游”的线路，带着老师去旅游。

【讲一讲】 每组选出一名学生担任“导游”，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍的照片、录制的录像或制作的网页，让老师及全体同学一起来了解家乡或居住地的历史名胜古迹。

【议一议】 让学生就“如何保护好家乡或居住地的名胜古迹”展开讨论，自由发言，提出合理建议。

【评一评】 由学生投票评选出“家乡一日游”或“X X地一日游” 的最佳设计线路。

最后，由教师来评议出最佳线路设计和最佳导游。

----13---- 讲 评 课 讲评第一单元测试题 [教学目的]

【第1句】： 分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；

【第2句】： 抓住共性问题进行点评，从实际出发，培养能力。

[教学方法]讲授法 [教学课时]1课时 [教学类型]讲评课 [教学重点]中国古代人类主要生产生活、情况 [教学过程]

【第1句】： 组织教学。

【第2句】： 总评：本次测验存在的主要问题有： 1） 在作选择题时，个别学生审题不清； 2） 在作填空题时，有少数学生写错别字。

3） 有些学生在回答问答题时，答案不全。

采取补救措施： 1） 培养学生仔细审题的习惯； 2） 加强对学生“写”的训练； 3） 培养学生分析问题、解决问题的能力。

----14-----

【第3句】： 点评： 分析试卷，按选择、填空、问答的顺序有重点的讲解。

在选择题中，重点讲解第

【第1句】：

【第3句】：8 、

【第11句】：15题 在填空题中重点讲解第

【第1句】：

【第4句】：5题。

（其他详见附页---单元测试题）

【第4句】： 留出时间让学生改错、巩固

【第5句】： 练习（使用微机） 1）元谋人发现的时间_____；地点：_____；地位：_____；人和动物的根本区别是______。

2）、北京人发现的时间______；发现地点_____；河姆渡的原始农耕距今时间是______ ；生活位置：_____流域； 3）“人文初祖”是_____；___发明了文字。

【第6句】：作业：整理试卷，巩固所学内容。

----15---- 第二单元 国家的产生和社会的变革（5—11课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。

[过程与方法]

【第1句】：以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；

【第2句】：将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；

【第3句】：口头表达能力的锻炼。

[情感态度与价值观]

【第1句】：正确认识人类历史的起源；

【第2句】：了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[重点] 我国的夏、商、西周主要制度、兴衰过程。

[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。

[课时]7课时 [课型]新授课、活动课 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]地图册、我国的夏、商、西周相关多媒体、考古新发现图 ----16---- 第五课“夏、商、西周的兴亡” [教学目标] 一、知识与能力 （一） 知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。

（二）能力目标 学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。

通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。

培养学生综合分析和概括、归纳的能力。

二、过程与方法 通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。

[度价值观] 通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。

[重点] 我国的原始人类 [难点] 通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性。

[课时]1课时 [课型]新授课 [方式与方法]综合启发式教学 ----17---- [教具]地图册、我国夏、商、西周相关多媒体、考古新发现图 [教学思路] 课前导学 1据学生的特点、能力、基础水平合理分组；学生以组为单位，查阅书籍、杂志、网站，搜集有关夏、商、西周的文字、图片、及视频资料。

2．夏、商、西周朝代更替情况表格。

3．有能力、有条件的学生可以制作相关的手抄报、课件等。

二、教学渗透 1．上网查询、搜集和剪辑相关影视资料，渗透信息和多媒体技术的运用。

2．可用多种生动活泼的文艺形式加深理解和掌握历史知识、总结知识要点，如编演历史短剧等以加深对本课内容的理解，使文、史融为一体。

[教学过程]

【第1句】：导入新课 复习上节课所学内容，导入新课。

“前面学习了原始社会的有关内容，到原始社会末期，公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。

从此奴隶制在我国建立。

”

【第2句】：学习新课 学生通过预习已经对夏、商、西周三朝的内容有了一个大体的了解。

再通过填充历史再现表格从整体上有一个脉络清晰的掌握。

一、夏朝

【第1句】：建立时间：公元前2070年

【第2句】：都城：阳城

【第3句】：建立人：禹

【第4句】：禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。

【第5句】：夏朝最后一个国王是桀 二、商汤灭夏和武王伐纣

【第1句】：在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏

【第2句】：商朝最后一个国王：纣（暴君），酷刑“炮烙” ----18----

【第3句】：周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。

三、西周在政治上实行分封制。

西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。

【第3句】：课堂小结：多媒体显示历史坐标图，对本节课内容作一个概括总结。

【第4句】：开发思维 这是本节课的重点内容。

夏桀、商纣的残暴统治引起了人民的强烈反抗。

就“夏桀、商纣的残暴统治，人民的反抗。

”在教师的引导下，学生先分组讨论。

同学们还可绘制漫画，讲故事，写诗以及一切可以表现自己观点的形式都可以用来为自己服务，在形式问题上可以大胆探索，要百花齐放，百家争鸣。

【第5句】：自我测验 利用选择题和材料题两种题型对学生的掌握情况作一个了解。

所以，选择题主要是基础知识的再现，材料题是一个知识拓展题。

向学生提供了奴隶制下奴隶的悲惨处境，加深对讨论问题的理解。

这部分采用抢答的方式，使学生有兴趣参与进来，主动思考，发现问题，解决问题。

附：板书设计 一、夏朝

【第1句】：建立时间：公元前2070年

【第2句】：都城：阳城

【第3句】：建立人：禹

【第4句】：地位---我国历史上第一个奴隶制国家

【第5句】：禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。

【第6句】：夏朝最后一个国王是桀 二、商汤灭夏和武王伐纣

【第1句】：在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏

【第2句】：商朝最后一个国王：纣

【第3句】：周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。

四、 西周在政治上实行分封制。

西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。

歌词风风火火,惶惶张张,生活本来就是这样，是哪首歌里的歌词

活着

世界遗产的作文两百字到三百字

万里长城1987年12月长城被列入《世界遗产名录》。

　　中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。

汉、明两代又曾大规模修筑。

其工程之浩繁，气势之雄伟，堪称世界奇迹。

岁月流逝，物是人非，如今当您登上昔日长城的遗址，不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿，还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。

　　长城位于中国北部，东起山海关，西到嘉峪关，全长约6,700公里，通称万里长城长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。

现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。

蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。

如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。

雄伟的故宫亲爱的游客们，大家好

我是你们的向导，我姓屠名静宜，叫我屠导好了。

现在我将带领你们游览故宫，欣赏我国的文化遗产。

故宫为我国明清二朝的皇宫，也是现存最大、最完整的古建筑群。

所以我们在游览时应当不乱扔垃圾、不触摸物品，这样才能欣赏到有着历史气息的故宫。

进了太和殿的大门，战线在宴请的便是一座座雄伟的宫殿。

正前面那座最大的木构建宇，很是引人注目，那就是太和殿。

它是皇权的象征，每当有重大活动是，皇帝都在此举行。

后面的一排金碧辉煌的尬宫殿，分别是中和殿、保和殿。

游完了辉煌的太和殿，再向北走，我们能感觉到这儿的生活气息很浓。

这里的一切起居用品在当时都是堪称一流的，后宫里的户外养心之处是御花园。

它格局、布局紧凑，古色古香，花草树木点缀其间。

亭台楼阁相依相承。

是个清心雅致、赏心悦目的 好地方。

大家跟着我走，故宫东边这座角楼和其它三座角楼遥相呼应。

它们的造型奇特、精美绝伦，与周围环境构成一幅完美的图画。

这气魄雄伟的工程凝结了多少劳动人民的血汗和智慧呀

其实故宫是在1987年12月申遗成功，从此以后便成为文化遗产的旅游胜地。

这次旅途到此结束，祝大家愉快

谢谢

　故宫　　Imperial Palace of the Ming and Qing Dynasties　　位于北京市区中心。

旧称紫禁城，是明清两代的皇宫。

我国现存规模最大最完整的古建筑群。

始建于明永乐四年至十八年（1406-1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。

占地72万多平方米，建筑面积约15万平方米，屋宇9000余间，周围宫墙高10余米，长约3公里，四脚矗立风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕。

整个建筑群气势宏伟豪华，布局开阔对称，内外装饰壮丽辉煌，是我国古代建筑艺术的精华。

1987年被列入《世界文化遗产名录》。

2004年7月1日，沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。

>>　　莫高窟　　Mogao Caves　　位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上。

俗称千佛洞，是世界上现存规模最大的佛教艺术宝库。

始凿于前秦建元二年（366年），以后历代相继凿建。

洞窟分上下五层，高低错落，依次排列，南北长1600多米。

其形制主要有禅窟、中心柱窟和覆斗顶窟。

现存已编号洞窟492个，壁画

【第4句】：5万多平方米，彩塑3000余尊，唐、宋木构建筑5座。

1900年于藏经洞发现西晋至宋代经、史、子、集各类文书绘画作品5万余件。

莫高窟集建筑、绘画、雕塑于一体，是我国内容最丰富的石窟艺术宝库。

1987年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　秦始皇陵　　Mausoleum of the First Qin Emperor　　位于陕西省西安市临潼区骊山北麓。

陵墓建于公元前246年至公元前208年，现存墓封土高40米。

陵园布局仿秦都咸阳，分内外两城，内城周长约

【第2句】：5公里，外城周长约

【第6句】：3公里。

兵马俑坑位于秦始皇陵东侧，是秦陵的大型陪葬坑，1974年被发现。

现已挖掘四个坑，面积共

【第2句】：5万余平方米。

能内丛葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。

出土文物达万件之多。

1987年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　周口店“北京人”遗址　　Zhoukoudian Ruins of Peking Man　　位于北京市房山区周口店龙骨山。

是中国旧石器时代的重要遗址。

1927年开始发掘，洞内曾发现3个完整的头盖骨和一些残骨，是北京猿人和山顶洞人化石的发现地。

山顶洞人代表一万多年前新人的类型，是研究人类进化的重要实物资料。

建国以来，又陆续发现了北京猿人化石，打制石器和用火遗迹等新材料，是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资料。

1987年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　承德避暑山庄与周围寺庙　　The Mountain Resort and its Outlying Temples in Chengde　　位于河北省承德市。

又称“承德离宫”、“热河行宫”。

建于清康熙四十二年至乾隆五十五年（1703-1790年）。

占地560余万平方米，建筑物达110余处，为清代帝王夏日避暑和处理政务的场所。

分宫殿区和苑景区两部分，周围环绕长10公里的石砌宫墙。

宫殿区分正宫、东宫、松鹤斋、万壑松风等四组建筑。

正宫的澹泊敬诚殿全为楠木结构，各种大典均在此举行。

是我国现存占地最大的古代帝王宫苑。

1994年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　孔府、孔庙、孔林　　Temple of Confucius, Cemetery of Confucius, and Kong Family Mansion in Qufu　　位于山东省曲阜市。

曲阜孔庙为我国最早、最大的祭祀孔子的祠庙。

占地约10万平方米，殿堂466间。

主要建筑物有金、元两代的碑亭、明代建造的奎文阁和清代重修的大成殿。

孔府与孔庙毗邻，为孔子后裔直系子孙衍圣公住宅。

孔林为孔子及其后裔的墓地，立有历代颂扬孔子的碑刻。

1994年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　西藏布达拉宫　　The Potala Palace in Lhasa　　位于西藏自治区拉萨市。

是我国著名的宫堡式建筑群，藏传佛教名寺。

海拔3000多米。

为纪念唐朝文成公主和西藏松赞干布的婚事而兴建，已有1300多年历史。

宏伟壮丽的布达拉宫建筑依山垒砌，宫殿高13层，达117米，全由花冈石砌成，飞檐金顶，雕梁画栋，气宇非凡，是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化宝库。

内有宫殿、佛堂、习经室、寝宫、灵塔殿、庭院等。

全部建筑群楼重迭，殿宇嵯峨，气势雄伟，体现了藏式建筑的鲜明特色和汉藏文化融合的一些风格。

1994年被列入《世界文化遗产名录》。

2000年11月与2001年12月，大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界遗产名录》。

>>　　武当山古建筑群　　Ancient Architectural Complex in Wudangshan Mountain　　位于湖北省丹江口市。

古称太和山。

方圆400公里，有七十二峰、三十六岩、二十四涧等胜景。

主峰天柱峰，海拔1612米。

峰奇谷险，洞室幽邃。

山上有属于道教的巨大古建筑群，主要有八宫、二观、三十六庵堂、七十二岩庙等。

峰顶建于明代的金殿，以铜铸鎏金著称，是我国现有的最大的铜质建筑的珍品之一。

武当山为武当派拳术发源地。

1994年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　丽江古城　　The Ancient City-Lijiang　　位于云南省丽江纳西族自治县。

始建于宋末元初（公元十二世纪末-十三世纪中叶），面积

【第1句】：6平方公里，是纳西族聚居地。

有黑龙潭、五凤楼等名胜古迹，建国后曾发现“漓江人”石。

古城四周青山环绕，黑龙潭水分三条支流穿越古城而过，途中又分成条条细流入墙绕户，与散点状井泉构成一个完整的水系。

闻名遐尔的东巴象形文字、绘画、音乐、舞蹈、东巴经等，内涵丰富。

是研究纳西族独特的居住环境、地方历史文化和民族民俗风情的宝贵实物例证。

1997年被列入《世界文化遗产名录》。

>>　　平遥古城　　The Ancient City-Pingyao　　位于山西省平遥县。

始建于西周宣王时期（公元前827年至782年），明洪武三年（1370年）建城为方形，墙高约12米，周长

【第6句】：4公里，面积

【第2句】：25平方公里，有瓮城、垛口、敌楼、角楼等城防设施，以及魁星楼、点将台、关帝庙等附属建筑。

明、清两代均有补修，但基本上还保持明初的形制和构造。

城内街道、市楼、商店等仍保留原有形制，是研究我国明代县城建置的实物材料。

1997年被列入《世界文化遗产名录》。

>>苏州古典园林 Classical Gardens of Suzhou 位于江苏省苏州市。

苏州园林以拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林、环秀山庄等为代表，集中了江南园林建筑的精华，分别代表了宋、元、明、清不同时代的建筑风格。

苏州古典园林巧妙地运用了对比、衬托、对景、借景以及尺度变换，层次配合和小中见大，以少胜多等造园技巧和手法，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起，在都市中创造出人与自然和谐共处的居住环境。

在世界园林发展史上占有无可替代的重要地位。

1997年被列入《世界文化遗产名录》。

2000年11月苏州艺圃、藕园、沧浪亭、狮子林和退思园5座园林作为苏州古典园林的扩展项目被批准列入《世界遗产名录》。

>>北京颐和园 The Summer Palace in Beijing 位于北京城区西北郊。

原为清代行宫花园。

金代在此建金山行宫，明代改建为好山园。

清乾隆十五年（1750年）改建，名清漪园。

光绪十四年（1888年）慈禧太后重建，改名颐和园。

占地

【第2句】：9平方公里，其中湖泊面积约占四分之三。

园内有各种形式和类型的宫殿、寺庙和园林建筑3000余间，分为勤政、居住、游览三大活动区域。

全园以万寿山为中心，山青水绿，阁耸廊回，金碧辉映，气魄宏伟，手法巧妙，在中外园林艺术史上有极高地位。

1998年被列入《世界文化遗产名录》。

>>北京天坛 The Temple of Heaven in Beijing 位于北京市城南。

始建于明永乐十八年（1420年），清代曾重修改建，占地约270万平方米。

主要建筑有祈年殿、圜丘和黄穹宇，是明清两代帝王祭天和祈谷的场所。

有垣墙两重，形成内外坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。

黄穹宇前有著名的回音壁和三音石。

天坛为圜丘、祈谷两坛的总称，是我国现存最大的古代祭祀性建筑群。

1998年被列入《世界文化遗产名录》。

>>大足石刻 The Dazu Rock Carvings 位于重庆市大足县境内。

为唐、五代、宋时所凿造，明、清两代亦续有开凿。

分布于该县西南、西北和东北的扇区，共23处；较集中的有宝顶山、北山等19处。

其中以宝顶山摩崖造像规模最大，造像最精美。

石窟中除佛像和道教造像外，也有儒、佛、道同在一龛窟中的三教造像，而以佛教造像所占比例最大。

窟内有石刻，具有浓厚的生活气息和多样的处理手法，并富于地方色彩。

1999年被列入《世界文化遗产名录》。

>>明清皇家陵寝 Imperial Mausoleums of Ming and Qing Dynasties 明清皇家陵寝是我国明、清两朝皇帝悉心规划营建的文物建筑，体现了中国封建社会的最高丧葬制度和千百年封建社会的宇宙观、生死观、道德观和习俗，也体现了当时中国最高水平的规划思想和建筑艺术，陵寝分布于北京、河北、辽宁、安徽、江苏、湖北等地，主要建筑保存完整，反映了明清皇家陵寝原貌。

现保存完好的是明皇家陵寝有：明皇陵、明孝陵、明祖陵、明十三陵 、明显陵。

清皇家陵寝有：清永陵、清福陵、清昭陵、清东陵和清西陵。

2000年被列入《世界文化遗产名录》。

2003年7月，明十三陵和明孝陵作为明清皇家陵寝的一部分收入《世界遗产名录》。

2004年7月1日，盛京三陵作为明清皇家陵寝的扩展项目列入世界文化遗产。

>>龙门石窟 Longmen Grottoes 位于河南省洛阳市城南。

为我国四大石窟艺术宝库之一。

石窟造像开凿于北魏（386年至534年）。

历经400余年的大规模营造，石窟全长1000米，有佛洞1352个，佛龛785个，造像约10万尊，题记和碑刻6300余品。

其代表性洞窟有北魏时的古阳洞、宾阳洞、莲花洞、药方洞和唐代的潜溪寺、万佛洞、奉先寺、看经寺等。

奉先寺主佛卢舍那高达

【第17句】：14米，面容丰腴饱满，修眉长目，嘴角微翘，流露出对人间的关注和智慧的光芒，成为唐代雕塑艺术中的代表作。

2000年被列入《世界文化遗产名录》。

>>青城山-都江堰 Qingchengshan-Dujiangyan Irrigation Project 位于四川省成都市。

青城山是中国道教的发源地和天师道的祖山庭之一，现为道教全真派的主要活动区域之一，有道教宫观20余处，建筑风格具有中国道教文化和川西民居特色。

都江堰 为战国时期秦蜀郡太守李冰率先民于公元前256年所筑，由鱼嘴分水堤，飞沙堰泄洪道，宝瓶引水口三大主体工程组成，引岷江水流入川西平原灌溉农田，至今仍发挥着巨大作用，是我国现存最早的水利灌溉工程之一。

在其周围还有二王庙、伏龙观、安澜桥、离堆等文物古迹。

2000年被列入《世界文化遗产名录》。

>>皖南古村落 Ancient Villages in Southern Anhui-Xidi and Hongcun 位于安徽省黟县东，以西递村、宏村为代表。

西递村面积近13公顷，已有950多年的历史，现有十四世纪到十九世纪的祠堂3幢、牌楼1座，古民居224幢。

西递村至今完好地保存着典型的明清古村落风格，有活的古民居博物馆之称。

宏村始建于公元1131年，现存明、清古建筑137幢。

2000年被列入《世界文化遗产名录》。

>>云冈石窟 Yungang Grottoes 位于山西省大同市西。

依山开凿，东西绵延1公里。

现存主要洞窟53个，造像

【第5句】：1万余尊，是我国大的石窟群之一。

始凿于北魏和平元年（460年），大部完成于太和十八年（494年）迁都洛阳之前。

佛像最高者17米，最小者仅几厘米。

以石雕造像气魄雄伟，内容丰富多彩见称，菩萨、力士和飞天等形象生动活泼，特别是平棋藻井上成群的飞天，凌空飞舞，姿态飘逸。

其雕刻技艺，继承、发展了秦汉时代的艺术传统，吸收、融合了外来的艺术精华，在我国艺术史上占有重要的地位。

2001年被列入《世界文化遗产名录》。

>>澳门历史城区 “澳门历史城区”以澳门的旧城为中心，通过相邻的广场和街道，串连起逾20个历史建筑。

作为2005年中国申报世界文化遗产的唯一项目，“澳门历史城区”在第29届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。

历史城区的范围东起东望洋山，西至新马路靠内港码头，南起妈阁山，北至白鸽巢公园。

是中国境内现存最古老、规模最大、保存最完整、最集中的中西特色建筑共存的历史城区，是400多年来中西文化交流、多元共存的结晶。

>>安阳殷墟 中国安阳商代遗址又名殷墟，占地约24平方公里，位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有3300多年历史。

殷墟是闻名中外的中国商代晚期都城遗址，是中国历史上有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的最早的古代都城遗址。

2006年7月13日，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。

>>开平碉楼与村落 开平碉楼的历史最早可上溯到明末清初，到20世纪20－30年代，随着大量华侨回乡置业，开平碉楼出现了一个前所未有的鼎盛时期。

碉楼最多的时候有3000多座，至今仍完好保存了1833座。

2007年6月，第31届世界遗产大会通过中国“开平碉楼与村落”入选世界文化遗产名录。

>> 福建土楼 2008年7月，中国“福建土楼”在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。

福建土楼产生于宋元，成熟于明末、清代和民国时期。

世遗土楼中最古老和最年轻的均在初溪土楼群，直径66米的集庆楼已届600“高龄”，直径31米的善庆楼则仅有30年历史。

>>高句丽王城、王陵及贵族墓葬 高句丽政权始于公元前三十七年，止于公元六百六十八年，公元三年迁都至国内城 (今吉林集安) ，四百二十七年再迁都至平壤。

桓仁与集安是高句丽政权早中期的政治、文化、经济中心所在，累计共四百六十五年，是高句丽文化遗产分布最集中的地区。

高句丽王城、王陵及贵族墓葬于 2004 年 7 月根据文化遗产遴选标准 C 列入《世界遗产目录》。

>>亲，如果我的回答对你有帮助，请及时采纳。

谢谢如果有你不满的，请在追问中说明。

谢谢

扬州个园的四季假山各有什么特点

您好，扬州百问 知道团队为您解答

个园以假山堆叠精巧而闻名于世。

运用不同的石头，分别表现春夏秋冬景色，号称“四季假山”。

春景选用石笋插入于竹林中，着重雨后春笋。

夏景于荷花池畔叠以湖石，过桥进洞似入炎夏浓荫。

秋景的是坐东朝西的黄石假山，峰峦起伏，山石雄伟，登山俯瞰，顿觉秋高气爽。

冬景采用雪石堆叠的雪狮图如隆冬白雪。

透过冬山西墙圆形漏窗，又可窥见春晖融融的春山，体现了的构筑匠心。

游园一周，如隔一年。

体现了画家所谓“ 春山淡治而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”和“春山宜游，夏山宜看，秋山宜登，冬山宜居”的画理。

天津蓟县府君山

府君山坐落于蓟县城北

【第1句】：5公里处，明代以前叫崆峒山，山中多洞，其中穿云洞、山顶洞、白大洞等较为有名，崆峒积雪，为古代渔阳八景之一。

明嘉靖，清康熙、道光，民国时期的《蓟州志》和《钦定盘山志》等，对此山都有著述，并都有黄帝登此山问道广成子的记载。

《名胜志》、《太平寰宇记》、《光绪顺天府志》、《天府广记》、《畿辅通志》、《日下旧闻考》等志书也大都肯定了《蓟州志》关于黄帝问道崆峒山(府君山)的说法。

清代道光年间《蓟州志》里附有一幅《崆峒山图》，清晰地标明了广成子殿的位置。

明代以后，山上建有崔府君庙，故改称为府君山，沿用至今，府君山乃道教文化之古山。

1996年，县委、县政府本着突出旅游功能、注重文化品位、挖掘历史内涵、展示山水园林、体现生态宜居的总体要求，实现构建中等旅游城市的宏伟目标，开始动工兴建府君山公园，公园总规划面积5000亩。

目前公园内设有管理用房、入口三处（其中山门牌楼一座）、功德亭、望湖亭各一座、电视转播和观光塔一座，园内设有比较完善的道路、停车场、开放式运动场、路灯、动物雕塑、地质景观石碑等设施。

现在府君山公园作为天津蓟县国家地质公园的重要组成部分，已经成为我县人民群众休闲、娱乐、健身的重要场所，也是来自四面八方的游客旅游、观光的重要场所。

QQ取什么名好

男： 冷酷的云 一条寂寞的鱼 我心寂寞 沉默 飞跃 睡梦中师 梦剑 月色朦胧 月伴终生 今世伴 月中真情 除魔天地间 醉里挑灯看剑 24K纯帅

【第3句】：1415926535897932 通用： 残破的羽翼 尘封记忆 飘雪无垠 风枫 雪中无处寻 花开无声 风过无痕 风随心动 星月相随 花开的那一瞬间 .动物类： a.狼类： 饿狼，风尘孤狼，雾风寒狼, 被追杀的狼, 流浪的狼，喜大狼, 暗水天狼，南国野狼, 天峰十三狼，的狼, 小狼, 北方网狼，山中狼，北方寒冬的狼, 苍狼，独狼，伤心狼 , 豺狼, 江湖一狼, 善良的大灰狼，大漠雪狼, 李小狼, b.鱼类： 小鱼，豆豆鱼，水中的鱼，鱼尾巴，蓝色双鱼, 想飞的鱼，爱飞的鱼，嘟嘟鱼, 溺水的鱼, 淹死的鱼oO, 流浪的鱼，爱哭的鱼, 睡在树上的鱼，海河里的鱼，岸上鱼, 冷冰鱼, 章小鱼, 酷鱼, 半死鱼，嘉楠鱼，蝈蝈鱼，黑鱼崽，深海的鱼, 站在岸上的鱼, 飞奔的鱼, 丢了翅膀的鱼，其名为鲲。

逆鳞，与世隔绝的鱼, 夜行神鱼, 飞鱼，翻车鱼, 鱼啊鱼, 小鲜鱼, 白鲨 , 鲸鱼 , 水瓶鲸鱼, 海怪，海星, c.猪类： 乌溜溜的黑眼猪, 吃饱了晒太阳的猪，脑震荡的猪, 卷毛猪, 虫虫猪，小肥猪, 江湖一孤猪, 飞小猪, 小猪, 会爬树的猪, d.猫类： 龙猫, 窗台上的猫, 机器猫, 斑点猫, 叼烟斗的猫, 睡猫, 极品肥猫, 狸猫, 老猫，大猫咪，游离状态的猫 ,小黑猫, 天堂里的猫, 逍遥猫, 可子猫, 傻猫, 悠闲的猫, 三猫， e.狐类： 白狸, 小狐狸, 小美狐，狐媚, 宝贝狐, 冰城飞狐, 狐狸精, 狐狸, 千面狐, 雨狐, f.羊类： 文羊，山羊, 羊羊，牧羊456，披着狼皮的羊, 牵狼逛街的羊, 肥羊羔, 愤怒的绵羊，筠羊， g。

大型动物类： 疯狂天虎，出林猛虎，北方的虎，虎

虎

虎

，文虎，酷虎, 小虎哦哦，棕熊，啤啤熊，踏雪寻熊, 园园熊, 天上的睡熊, 维尼熊, 霸王龙, 剑神暴龙 , 瞌睡龙，多多龙，记忆中的恐龙, 风云龙, 化骨龙，银龙，小恐龙, 泡泡龙，神龙 , 尊龙，情兽, h。

昆虫类： 小虫虫，老蛀虫, 飞虫, 千年虫, 东东虫, 音乐虫子, 鱼虫子，刚强之虫, 飞虫 , 萤火虫，天蝎の蝴蝶，梦蝴蝶, 玉蝴蝶, 冥蝶, 老茧, 蚕宝宝, 螳螂，蝌蚪，香雪螺, !海螺!，竹蜻蜓, 蜻蜓飞飞, 树影蜗牛，小蜗牛 ,狂奔蜗牛，豌豆蛛, 蜘蛛，网上蜘蛛, 时空蚂蚁, 寂寞的蚊子，草原上的蚂蚱，神秘天蝎 , 牛虻，三只草蜢赛蟑螂, i。

飞鸟类： 风之别鹤, 闲云野鹤, 梢雁，黄河之雁, 雁子，寒潭孤雁, 荆棘鸟, 菜鸟，棘鸟, 林中鸟, 雪候鸟nn， 康.雪候鸟, 恋恋青鸟，蓝色飞鸟, 红头鸟，月月鸟，落单的候鸟, 孤独的鹰, 反恐金鹰, 天津上空的鹰, 天鹰, 海鹰，金翅雕 , 鸿鹄, 恰似惊鸿，沙洲孤鸿, 长天孤鹜, 小枭, 效鹏, 飞鸽, 沙鸥，姬冰燕，白鸦，寒鸦数点, 火凤凰, 雨中飞鹭, j。

其他动物类： 瘦死的骆驼, 大傻兔， 雪兔, 兔哥，流口水的兔子，披着狼皮的兔子, 精灵鼠小妹，汤耗子, 戴小鼠, 小老鼠, 冰松鼠, 耀华河马, 小鳄鱼, 良驹，快马，嘟嘟马, 大青马，妖狐藏马，小狗, 老狗, 北方的狗，想飞的鸭子, 可乐鸭, 刺猬小可爱, 刺猥, 小飞象, 小鸡, 小牛, 小虾米, 寒蟾, 麋鹿，北方的蛇，金蛇君，鸭一嘴，皮皮虾, 猴子, 一只小毛驴, 王八,

【第2句】：植物类： A.各种草类： 解忧草, 紫色草，孤独的薰衣草，狗尾巴草vs丁香，小草, 叶草, 失恋的小草儿, 凌草, 车前草, 永绿草皮，彼岸草，蓝草, 星星草，兰花草， 彩叶草, 天涯湘草, 海草, B。

各种树类： 老榕树,梧桐，雨桐, 柳，早春新柳, 独叶树, 望树, 水木, 蓝槐，古松树, 蓝杉, 杉林, 白枫, 聂枫, 白杨, 百步穿杨, 森林, 林子, 丛林赤枫, 叶自飘林, 雾岛之樱, C。

花卉类： 处女座的玫瑰花，黄玫瑰, 落泪玫瑰, 带刺的玫瑰，开心玫瑰，没有绿叶的红花, 郁金香, 雨在下的菊子, 童梅, 狮子座向日葵, 罂粟花, 江南采莲, 夏侯兰，网路昙花, 彼岸蔷薇, 永远的蔷薇，卉儿卉儿, 小花，洛神花，紫丁香, 死亡樱花, 伤花怒放, D。

其他植物类： 蒲公英, 荷叶小露, 菜菜子-521 ，采帅哥的小蘑菇, 芦苇，一片小叶子，秋天的叶子, 随风落叶，飞叶, 柠檬树叶，香焦叶，叶仙儿，枫叶112 ，木棉，今日斑竹, 公孙束竹, 风信子, 清水幽萍, 豆豆蔓, 白木瓜，甘蓝子，夜蔓, 马喜藻, 槲寄生,

【第3句】：数字类： (因人数众多及名字无从实意考察，故大部剩去。

。

以典型常客概之，下同：） 123456999，46604657, 33010136, dhui_19, 002010208, 002010103, yoyo520 , snys9494 ，wb0002052 ，andy735757， wang51613429, pp8848 ，454566，h_j30000， hjyy8819821009, qiqi000000, ezhe10000，fxn214，fjx1982441，less3366， fangjin5217758，rain668899, m800618127, lyd84604，cf751125， water221638，s8760，aa2022，27409654，upup2010, sammy00210909, ，jwj_789456，l15335803， zhao831110，zj_13938, wenlu_010010, z19850629, fly800725, 一凝, 零零幺, 爆一点，1，么，2，啊二, 阿三，三子, 左四, 老五, 啊六, 阿七，七七, 4。

天文气象类： A.风类： 秋风，远风，栩栩清风，竹影清风，夜风, 寒风, 天堂的风, 南来风，风继续吹, 风之引力，海上追风，蓝风，萧风, 张狂的风, 风在云颠，流浪的疾风, 清风, 天风, 沉默风，东野牧风，黑狐无风，牧野静风，淳风, 舜风, 朔风, 自在的风, 往日随风, 自由如风，爱晒太阳的风, 淡淡的风, 笑凌风, B。

云类： 石映飞云, 悠悠云，紫竹星云，天业云, 风云突变，, 云曦, 悠悠云, 水云, 流云,煦风行云, 沧海行云, 风云2002 , 步惊云, C。

雨类： 十一月雨，零星小雨，雨在下，雷雨, 期雨, 细雨霏霏, 雾雨，凝固的雨，雨一直下, 清雨, 水晶花之雨, 小小雨，流星雨_74，紫雨，冬雨, 毛毛雨, 好雨, 骤雨初晴，痞子雨, 无边雨丝, 秋天雨， D。

冰雪霜雾类： 纳兰飘雪，飘雪的季节, 暮成雪，夏雪, 凝雪，季节的雪, 天之雪，暴雪, 萧雪 ,太白有雪, 北雪, 前田莞雪，白雪飘飘, 奇冤待雪, 冰洁雪儿，飞花坠雪，南极雪, 雪清爽，雪千寻, 冰凌雪儿, 雪花飞扬，百里冰, 冰凝 ，燃烧的冰，薄荷冰，红豆冰，寒&霜, 水莲雾, 玉喋霜儿, 雾水, 凌云露，炽热的冰雪, 坚冰, 任性紫冰, E。

日月星辰类： 101℃太阳，晨曦骄阳，落日, 醉阳，余夕阳，红月亮，秋天的月亮，水中月，水间苍月, 北方苍凉月，星星 ,大侠蓝星，蓝星，流星，夜之流星, 冰雨星，龙星, 繁星, 凡星, 满天星*^_^* , 漂浮的星儿, 新月晨星 , 大漠孤星 , 木卫三, 仰望星空, , 星河, 雪舞银河, F。

其他气候类： 天空依然阴暗，天气真好，月日天，日芯, 蔚蓝天空，橙色天空，朋友的天空，天马行空，易帧天，小乐天，东方晓晨，迷夜，夏之夜，清夜，不夜之侯, 迷夜，浪涛, 浪花, 风浪很小, 力挽狂澜，飞舞月光，阳光，PK光, 原色阳光-3, 都市阳光，沙尘暴, 脆弱的空气，琴心剑气, 陌上纤虹，彩虹, 虹儿, 雨后惊虹，尘土飞扬, 冷锋, 无烟, 雷雷, 闪电光芒, 房凌，海市蜃楼, 辐射，风旋, 5。

美好女子类： 萍萍，雅婷，雅雅, 雅楠, 雅雯, 稚雅, 苏珊，海琳 , 安琪儿，晓瑷, 容容，晶莹，清水美人, 黛儿, 紫璇, 美子，梦如, 楚楚, 紫嫣，娴雨婷，梦晶, 静伊，彤彤,小菲, 馨儿微安, 简单萱萱, 诗婕, 云馨, 相奈儿, 絮儿, 颦儿，蓝齐儿, 碧珊, 雨婷雨婷, 茜茜, 明慧, 东美，雪婷，洁娜kina ，kobe菲菲, 雨莹, 6。

东西日用品类： 反方向的钟，电灯泡，痰盂, 板凳, 簸箕簸箕, 蓝色手表, 窗帘, 刀片, 口红, 买女孩的小火柴，铁锤，小榔头, 寂寞的cd机，童心小镜子, 水桶，救生圈，弹簧，发动机V8，机器零件, 黑白天平, 罐子, 沙漏, 透明罐子, 蓝色香水瓶, 铃铛, 红铃铛, 风铃, 玻璃耗子，水晶叶子, 石头.剪刀.布, 伤口上的盐, 玩具, 发条兔子, 火花7588, 花心筒，木墩，唱片, 外挂滤镜, 哈哈镜, 哭泣的键盘, 黄书包, 纸菊花, 塑料荷花, 水之印, 蜡烛, 千千结, 烟花, 冰箱^, 猫眼 , 双色猫眼se , 天样纸 , 红丝砚, 吧吧炉, 7。

汉语拼音类：(因人数众多及名无从实意考察，故大部剩去。

。

） aaaa05120566, baoshiyu1988 ，beijingqiu, benbenlong002, changchang, guxinjian1026，guojun， fengjikou, juanzi, jiangwanying, huoyezi, kaifeng, liweijie，laopengyou, liushuixinqing，maozi, nangonglei, qicaihong, Suzanna, shuixiang, tuoxie, wenfei001 ，wawa, weiziji，xiaoxiancai，xinxi, xianggelila, yangkeli, zhangyang，hahacoon，zhanghongtao，nana1208，B.M.， 8。

山水地理类： A.江河湖海类: 水啊水, 伊水，秋水，春江水, 上善若水，水澜, 流水, 行云流水, 绿水悠悠，幽幽蓝水, 似水，流动的水, 凌乱如水 加勒比海蓝，振海，舒适海, 文海，云海, 风影海，广海, 望海, 天堂海, 平镜海岸，, 百里溪, 兰溪，溪乐，湘江2001, 我爱黄河, 南河， B.其他类： 香山, 乔山, 大雪山, 金山, 江山，爱苍山, 枫林火山，丘岳, 唐晨峰, 宝剑峰，梦想之巅, 梦海之巅, 江城子, 极地，海内比邻，料峭, 峭壁, 流泪谷, 死亡谷，鬼谷幽道 , 原野, 晓野, 杨柳岸，池塘边, 兰汀, 孤岛, 怪岛, 双桥, 多情沙滩, 迷路的地图 , 天涯海角，沙漠超，滨江大道东，一品泉，源泉, 潭深深，凡高的麦田, , 鼓浪屿, 蒋南亚, 北国风光，, 雨界, 懿州, 神州行, 纳木错，橙色荷兰，漠河，承德露露，英格兰，黎巴嫩，麦嘉, cccp， 9。

身体五官类： 大牙，没有蛀牙， 半张嘴, 跷跷鼻, 怀恋头发, 长发飘飘，头发总也长不长, 三毛, 黄毛, じ爱眉, 蓝眉，汪艺眉, 灰色的眼睛，第三只眼, 风之眼，斗眼，四眼, 九眼，木眼, 蓝颜, 海瞳, 心儿, 无心, 冰冷的唇, 纯唇, 红酥手, 富贵神仙手, 细腰，记者小脚丫, 坚实的臂膀，波波，当左手爱上右手, 中指朝哪, 长了毛的心肝, 醉卧美人膝, 肥肠, 10。

有名有姓类： A.中国类： 张大红, 张无忌 , 奕柯，李拜四, 欧阳费劲, 东方消沉, 张大民 ，张二民, 高天乐，朱维妙, 范哲, 范峻, 孙益申, 宋晓培，苏菲, 梁婉婷, 吴逸, 吴雨, 陈良昱, 凌无卿, 魏风华, 马可可, 周鼎, 周子安, 坤哥9597, 任莹莹, 刘占宇，崔元晖，王小柔, 凌昕，梁婉婷，杨建雄, 小文，小冉，子安，陈西，老杰, 老明 ,杨胖胖, 李文, 李剑，李霖, 许锰, 刘克谦, 东方聊天，爱新觉罗静静 , 令狐帅帅, 上官小仙, B。

外国类： 农民卡尔，人品太次郎, 健次郎, 大门五郎，小泽健次, 南海十三郎, 伊藤英明, 则卷千兵卫, C。

名人类： 唐僧gg，八戒, 猪小戒， 悟空, 车寅次郎, 公子襄, 晏子, 苏武，勾践 , 轩辕黄帝, 炎帝, 炫烨, 虹一法师，本拉登, 缪斯, 查拉图斯特拉, 苏格拉底, 亨利八世, 莎士比亚, 拿破伦二世 ,道拉格斯, 奥力芙, 致命朱丽叶, 卡内基, 摩西，乔丹，巴乔, 巴蒂1988， 王治郅， 李珊，施连志, 张效瑞，老亮, 帅根伟，卡西莫多，骑天大圣, 西门庆, 林妹妹lucklili, 华安, 喜儿，周润发，金庸，好兵帅克， 11。

军队武器类： 匕首与投枪，古震剑，莫名剑, 刻舟求剑, 魂刃斩, 倚天剑, 依天舞戟, 双截棍, 石弓, 西风断刀, 义枫刀, 风之刀，光之刃, 夜带刀, 笑小刀, 文风如刀, 九箭，追风箭, 威龙巡洋舰，老炮13，大炮728 , 南开副院长催奶枪, 狙击手，cs-ak-47, 工兵, 单兵, 东方旅，冰之旅, 百万雄师, 鸡毛令箭，圣火令, 核弹头， 12。

医药类： 免疫针，消渴止咳贴，后悔有药，维他命, 毒药，绯雨闲丸， 维生素, 伟哥, 大壮, 陈皮, 流行性感冒，健康之友, 大补，肾掉打下，运动医学， 13。

缩写代号类：(因人数众多及名无从实意考察，故大部剩去。

。

） aocool, aiw-520, aljj, btz1982, basc520, bx99，b8858，cctv2，cwfcwf, d.s., ggd_520,efg222，fzdgs, fmz_84，fox_yz3_411, ggnnzz,GP-02 ,hjh_h, jsntcj, khw_79, lili88_sisi, le625cn, jllsr，mail1974, n10, ncjncj，pp8848, solk_yt, TACO, TACO, ufo,we45, wqh，xxys，xdcyxj, xysgod, yydd0, z_l_j，yoyo520, JACKYMC, z-w-b，snys9494, zzmmhtd,zxcvzxcv,wwwxcomcn,vivivivi,ph7，txwd， Hdwei，TMBD， w11w1y，a7man1314，y5kcn，nnoo，gooooogle，ALEXSZB，tftlj，Me￡，hsbzcb，zzzzzz, 14。

芸芸众生类： A。

侠客类： 影子杀手，老杀手, 女特工，零零漆, 白金圣斗士, 蒙面行者，武士，剑士，追风侠, 饮风游侠，,ok小飞侠, 少侠一号 , 神雕大侠, 有爱游侠, 侠客，胖子侠客， 沙客，逐浪客，三剑客, 海陵客，健啖客，雨夜故客，世纪过客，闲散过客，新房客, 天涯孤客, 闪客, 听风客, 大内密探, 保镖, B。

皇戚类： 公主，香香公主, 青蛙公主，皮蛋公主，槟榔王子, 幽境王子，吹萧公子，情歌王子, 忧郁王子，冰王子，论语之王子, 孤独王子-青蛙，太子, 格格HOCKEY, 倪二公子， C。

男女性别类： 小男生，BAR斯文男生，另类女生，透明女生，kt斯文女生，银河女生, 薄荷女生，占美妹妹, 球妹，菲妹, ppmm_冰女儿，山里妹，猪猪妹, 丫头子, 加非妃，玉女 , 文清姐姐，瓶子里的女人, 靓女人8888，西子姑娘, 拇指姑娘, 超及无敌美少女, 女情人，红颜知己，她她, 美女2，白兔先生，倒影先生, 风云男子, 粉色男人，一般男人, 辣哥，阿一哥, 北方的郎, 南海十三郎, 津城帅哥, 放浪兄弟 , 楚国小生, 野小子，追梦小子，好穷小子，流星小子，邢国小子，飞腾小子, 猫少爷, 大少, 咱爸咱妈, 菌男 ，宜男, D。

天使类仙子： 天使, 找乐天使，马路天使, 飚风天使, 极度天使, 邪天使 ,永远的复仇天使，妖翼天使，折翼天使，堕落天使，碧波仙子, 芙蓉仙子, 紫霞仙子，天仙子，飞天090, E。

坏蛋类： 黯然骗子, 骗子, 大海盗, 北欧海盗Viking，蝇木花盗，采花贼，我是流氓 ，帮主 ，黑帮, 恐怖精英, 古惑仔, 极度痞子, 一代球痞，文学痞子, 好摄之徒, 消息贩子，匪兵甲, 人贩子姐姐, 明天坏女人, 江南地主，板砖手甲, F。

小人物类： 过路人, 群众甲, 游客甲, 观众丁, 小伙计, 打工仔, 一品石匠, 臭皮匠, 翠花, 觉醒的奴隶，飞奴, 小牧童，小哨兵，小干探, 小丑， G。

智障病残类： 傻蛋，高智商傻子 ,白国际, 小笨，笨丫头，笨鸟先生，傻， ysyg聪明了, 糊糊, 智障人士，老愚，装淑女，哑女，哑巴, 上海神经, 林有病, 风语者 , 确实色盲, 狂人癫语, 不醒人士，中国患者, 弱智学校校长, H。

各种人类： 街头诗人，流浪文人, 风雨哲人, 化乙散人, 水西散人, 伊人, 燕北闲人，第一号伤心人, 第12人，第三种人, 天津人, 正义的天津人，静海人，中国人, 武清人, 山顶洞人, 神秘人, 好心人，马善人, 伞中人，铁面人, 外星人, 雪人, 孤独人，主持人，出国人, 都市猎人，钢铁猎人, 多情猎人, 庭前人, 趋势主人, 天堂主人，眼镜超人，橡皮模拟人, 玫瑰情人, 都市稻草人, 寻树人, 边缘人, 寻梦人, 何人, 旧日的某人, 神秘人X, 动感超人, 清爽伊人, I。

子者迷类： 漫步者2022, 漫游者，, 迷球者, 红颜与行者, 失落者, 先锋者, 伪装者, 好问者, 使者，忍者1，亡之影者, 三清幽者, 万人迷, 假球迷，真心球迷，钢杆球迷，球迷pp, 官儿迷, 黯然浪子，宽带之子, 欢子, 北大浪子, 三德子, 狂世才子, 今语子，老夫子, J。

其他三教九流类： 将军, 救世主，灌水高手, 天津操盘手, 高高手，益康大夫, 居律师, 大副，水手，站长, 中国足球运动员, 队医, 全国第三 , 日人民报评论员，丘比特的小跟班, 逍遥随从，小熊在江湖，海上人家, 渔夫, 等兔子的农夫, 津门百姓， 豆花庄庄主，二当家的，三掌柜的，觉主，顽主, 导游, 北京大爷, 老汉, 门老伯, 云之君, 荣誉勋章奇袭先锋, 小学语文老师, 中学生, 毕业生, 齐天情圣, 新来的，整蛊专家，佑派, 活宝, 三爷的后辈, 文盲, 15。

颜色类： 祖母绿, 大红 , 银灰色，妍色，灰色，深灰色，黑与白, 金色，蓝色的, 未蓝，暴暴蓝, 天天天蓝, 海蓝色，淡蓝蓝蓝, 忧郁的蓝色, 暗夜深蓝, 澄，紫青, 蓝2000, 郁蓝, 瓦蓝, 浅蓝色, 珐蓝，雨逸蓝, 黑痕, 黑幻, 东方白, 冷色系, 风的颜色, 无色彩, 十二种颜色，百媚千红, 16。

各种心类： 清心, 隐心，好心, 京心, 水心，将心比心, 漂流的心, 柳之心, 紫色芳心, 冰冻的心, 任我随心, 可心，良心，霜心 , 是非心, 月斜天心, 弦月眉心, 绯村剑心, 来自我心, 心非，酌幽心, 潮湿的心， 17。

诗情画意类： 水云之间，烟久如画，清风月影, 残荷听雨, 浮云过影, 竹影清风, 寒光竹影, 水清云淡, 云雨飘零，红叶漂浮947，叶随雨落，吟雪情枫，青色雨音, 踏雪无痕，踏雪寻梅, 蝶梦无边，蝶舞风飞，小桥流水人家, 听到涛声， 逝水无痕，清水幽萍, 雨夜追风, 绿水悠悠, 风生水起，漾漾涟漪, 无声胜有声， 静夜漫思, 晚秋骄阳, 风烛人家, 望月追忆, , 极目楚天, 烟锁寒楼，散钓风光, 冷月无声, 邂逅黄昏, 枫林叶落, 天镜云生，泽风飘渺，月夜星辉，山秀溪清, 月影沙丘, 风在云颠, 梦海之巅, 空山幽兰, 一叶知秋, 雁过留香, 水清云淡, 18。

不伦不类类： 极度赫赫，爬来爬去，倒霉催的, 个个，北方叉叉, 不知火，虫二, baby不卑鄙, 巴巴变~

，果布奇然，笑圝，吐~~ ，蚊子也放屁，可以吗，FM18CEO，中国猪的协, 比烟花还寂寞, 为你跳海, 霸波奔, , 唐伯虎点蚊香, 五里雾虑喋, star_闪亮登场，陪熊去看硫酸雨, fbi_让你难琢磨，生物酶是什么丫, 挑战腐败教师, 五里雾虑喋 , 哈韩爱俊，蔡慧玉滋，臭名昭著相见欢, 北方衰衰, 血手杜杀, 五影五行, 玫菲涩妩, 祁小贝R燕鸣，菌临天下, 乜獬豸, 莫名其, 悲酥.清风.电, bb啊, 19。

食品类： A。

瓜果糖类： 绝代“水果”，水中的苹果，青苹果cici, 哈哈苹果，可爱的草枚, 李子栗子梨, 花梨, 香蕉魅力，葡萄, 橘子，红橘子, 红橙子，香橙, 柳橙，阴天的桔子, 柿子, 北方蜜糖, 吹泡糖, 完美泡泡糖, 牛奶糖糖，棉花糖, 奔跑的巧克力, 柠檬，荸荠, B。

零食类： ぺ灬cc果冻ル，罐头，冰淇淋, 开心米果, 夏天的果冻, 曲奇多, 紫布丁, C。

饮料类： 咖啡泡泡，冰咖啡，苦咖啡, 煮不开的咖啡, 黑色咖啡, 低调咖啡 ，咖啡效应 , 咖啡的幻想 , 咖啡不加糖, 咖啡加冰水, 雀巢302, 咖啡伴侣, 红茶，冰茶，泡沫红茶，蓝色多味茶, 茉莉茶，淡淡清茶, 冬日柠檬茶，雪碧-13, 稀释的果汁 ，紫红色蓝莓酸奶，草莓酸奶, 可乐加冰, 可口可乐, 老醋, D。

粮食菜蛋类： 萝卜，大个萝卜, 男瓜，大冬瓜 , 小号茄子, 菜花儿, 空心菜，红@豆, 秀豆豆, 玉米0117，小米，粟米, 天津麦子, 舞蹈的麦，赤耳红穗, 青豆, 豌豆，小姜，一车鸡蛋, 茶叶蛋，茶鸡蛋，蛋蛋, 热爱红旗的蛋 , 毒蘑菇, 采女孩的大蘑菇, E。

饭菜席类： 四喜丸子，烤全猪, 烧烤, 椒盐麻雀, 蘑菇小丸子, 拔丝荔枝, 酸菜炒米，皮蛋106c, 粉色雪丽糍, 绝望的生鱼片, 天津饭，大米饭, 鸡子面，果子, 杂酱面, 天之饺子，清汤挂面，绿豆粥, 汤圆, 花样年糕, 火锅加冰, 麻辣烫, 泡面可乐, 网络小菜, 虾皮, 20。

理论法规类： 28法则，现实主义，游戏主义，鹰派宣传组1, 小革命, 恋爱革命，机会主义，， 21。

爱情类： 远离爱情，情剩，ZT缘，萍水相逢，爱萍水相逢, 枯缘，也许我爱你， ，等你爱我 ，爱不爱, 捡爱, 爱, 爱死你， , 没有你的爱, 很爱很爱你，情义无价， 风尘之恋，我爱“烟花”, 我爱你argentina, 爱情如流星划过， 爱真的需要勇气， 因为爱所以爱， 爱你一万年11111，错爱一生，爱没有理由, 爱如捕风， 缘来有你，相思风雨中， 我只在乎你, 感觉你的存在, 有你真幸福, 当我遇上你，想雨也想他, 新不了情, TJ酷盖不帅别爱, 等你回来， 戒情人2002，爱警, 一切都是为你, 爱津永恒, 那么爱你为什么 , 爱欠费已停机，那一见的风情, 爱我没错, 一个人爱, 无妻徒刑, 不谈感情, 22。

歌舞器乐类： 风笛, 键啸, 苍海笛声, 婆罗门之歌，恋爱休止符，浪漫的音符, 水蓝色的旋律，特离谱 ,可乐音乐，雪碧音乐, 靡靡之音, 轻歌曼舞，凤舞, 凤舞翩翩, 群魔乱舞，樱雨忧舞，街舞, 星舞, 与狼共舞, 龙腾凤又舞, 舞雨火, 不如跳舞, 晓歌, 煮酒嚎歌, 纷乱的节奏，节奏自由，缘月无音, 织音, 默音, 琴感，仙乐one飘飘, 老树皮乐队，吉它弦, e弦知音, 香港十大金曲, 摇滚乐狂,

根据手和脑的故事你还能在生活中举一个例子来吗

（6）发明文字： （7）生活俭朴，克已爱民： （8）宽厚待人，以身作则： （9）治理洪水，与群众同甘共苦： （10）禅让制： （11）建立夏朝： （12）第一位由部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王： （炎帝、黄帝；黄帝；黄帝；嫘祖；伶伦；仓颉；尧；舜；禹；尧、舜、禹；禹;禹）二、综合探究题1．山顶洞人的生活与北京人相比有哪些进步

（1）体质特征方面：北京人还保留了猿的某些特征，山顶洞人的模样与现代人基本相同。

（2）生产工具方面：北京人使用打制石器，而山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。

（3）生产生活方面：北京人从事狩猎和采集，使用天然火；山顶洞人还会捕鱼，会人工取火，会缝制衣裳，制作装饰品，懂得爱美。

（4）社会组织方面：北京人过着群居的生活，而山顶洞人按血缘关系结合成氏族。

2．火有哪些用途

火的使用有何历史意义

用途：可以烧烤食物、驱赶野兽、还可以照明、防寒。

意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

3．请想象一下，北京人的一天是怎样生活的

根据自己的想象写一篇小短文。

要求，想象合理，语言流畅，字数不得少于200字。

北京人的一天 在距今约70万年的某一天，当黎明降临到北京西南周口店龙骨山的山洞的时候，我们的祖先北京人开始了一天的生活。

十多个强壮的男子们拿着打制的粗糙的石器和木棒，打着火把出发了，他们要到森林里去打猎。

一些妇女开始到离山洞不远的地方去采集一些野果和用石器挖掘一些植物的块根。

一些年老和年幼的人留在山洞里，他们要负责看管好火堆。

以防止火熄灭。

到了下午的时候，劳动的人们都渐渐回到了山洞。

人们开始围坐在火堆旁，烧烤打来的猎物。

年老的人把这些食物平均分给了每个人。

夜幕降临了，北京人在山洞口燃起了火堆，以防止野兽来袭击，人们经过一天的劳累都沉沉的睡去了。

4．假如一个北京人和一个山顶洞人碰到一起，他们会说些什么呢

请你依据所掌握的历史知识描述一段北京人和山顶洞人的对话，对话中要体现出各自的体态特征和生产、生活状况。

北京人：你好。

我怎么没见过你啊，请问你住在哪里

山顶洞人：我就住在龙骨山的山顶上啊。

我们离得很近啊，是邻居呢。

咦

你怎么长得和我们不一样啊

哇

还没穿衣服

好羞啊

北京人：对啊，我们的模样还保留着猿的某些特征。

我们不会缝制衣服啊。

你们是用什么缝制衣服的啊

请你介绍一下你们的生活状况吧，好吗

山顶洞人：好啊，我们是用骨针把兽皮缝制成衣服的，看我们脖子上挂着的是装饰品，是我们用拾到的海蚶壳或小石头经过磨制和钻孔作成的，漂亮吧。

我们是有血缘关系的人才居住到一起的，我们自己会取火，会捕鱼，我们能走到很远的地方呢，我还见过大海呢。

北京人：哇，太羡慕你们了。

我们可是比你们差远了呢，我们现在几十个人居住在一起，但不一定有血缘关系的。

只会打制粗糙的石器。

最主要的是我们还不会人工取火呢，总是要小心的保留着天然火。

如果不小心火种灭掉了，那就惨了。

我们不敢远走的，更别提看到大海了。

朋友，让我们现在就去与你们学习学习吧。

山顶洞人：好啊，欢迎去学习。

5．河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步

河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活，已挖掘水井，饮水更加方便，还饲养了家畜，会制造陶器，并能制造简单的玉器和原始乐器。

6．河姆渡和半坡原始居民的相同点和不同点。

相同点：（1）都开始了原始的农耕生活； （2）都使用磨制工具，主要用耒耜翻地耕种；（3）都出现了农业、畜牧业和手工业；（4）都已经建造房屋，过着定居的生活。

不同点：（1）生存年代及地点不同：河姆渡距今约七千年，位于长江流域，半坡原始居民距今约五六千年，位于黄河流域。

（2）种植粮食作物不同：河姆渡原始居民种植的是水稻；半坡原始居民种植的是粟。

（3）房屋结构不同：河姆渡住着干栏式房屋；半坡原始居民住着半地穴式的房屋。

7．我们已经学过了我国远古人类和原始居民的一些内容，如果有一天你到这些远古人类或原始居民遗址去参观，你能否向游客介绍一下你所了解的知识，充当一个小导游呢

下面请你挑选一个远古人类或原始居民来试一试写一篇导游词吧。

例如：参加半坡原始居民遗址。

游客们，大家好： 下面由我来给大家介绍一下半坡原始居民的生活情况。

半坡原始居民生活在距今五六千年。

因遗址位于陕西西安半坡村而得名。

先让我们来了解一下半坡原始居民的生产工具吧，这些工具是用来开垦土地的磨光的石器和木制的耒耜，这是石刀，是用来收割庄稼的。

这些是在这里出土的骨制的箭头、渔叉，渔钩，半坡人用它们来打猎捕鱼。

再来看这边，这是半坡出土的粟种，说明他们种植的主要作物是粟。

这是白菜和芥菜的种子，说明他们已经能够种植这些蔬菜了。

最后让我们来参加一下半坡人手工业的发展，这是人面鱼纹盆，它充分展现了半坡彩陶的高超工艺。

上面刻有人面和鱼纹的图案，盆边还有一些刻画的符号，有些学者认为，这些符号可能是早期文字的雏形。

这是出土的纺轮，说明半坡人已经会纺线和织布、制衣了。

通过这些文物，比较全面地展现了半坡人的原始生活情景。

好，我的介绍就到这里，谢谢大家

8．假设河姆渡原始居民和半坡原始居民在秋天庄稼收获后能够互访，你能否利用课本提供的材料，为他们分别设计一份接待对方一天的日程表，包括一份含两餐的食谱和一天的活动。

9．为什么今天的中国人都自称是“炎黄子孙”

距今约四五千年，在我国境内生活着许多部落，炎帝和黄帝是其中两个部落的首领，他们两个部落联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落而结成联盟。

经过长期发展，形成了日后的华夏族，即汉族的前身，中华民族的主干部分。

黄帝是公认的华夏族始祖，同时，黄帝时期有许多发明创造，奠定了中华文明的基础，对后世的发展产生了重大影响，我们为此感到自豪，为表达对先人的敬仰，我们都自称为“炎黄子孙”。

10．什么是禅让制度

这种制度出现在什么时期，与哪些部落联盟首领有关

这些部落联盟首领都有哪些高尚的品质

你如何评价这种制度

你认为领导人应具备什么样的品质

禅让制度是我国原始社会末期的一种民主推选部落联盟首领的制度。

尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。

舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。

我认为禅让制度是一种很民主的制度，通过这种制度一些有贤能的人成为部落联盟的首领。

有利于社会的进步。

我认为领导人，应该具有高尚的品质，宽厚待人，以身作则，能与群众同甘共苦。

三．材料解析题1．阅读材料：材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

——《韩非子》材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。

材料三：上古之世，……民多疾病。

有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

请回答：（1）材料一描绘的是什么时候的情况

在这种险恶的环境下，人们必须过什么样的生活?（2）材料二证明了什么

它所证明的事实有什么历史意义

（3）材料三反映了原始社会人们生活的一种什么重大变化

什么人开始已经出现了这种现象

答：（1）描绘的是原始社会时期的情况。

人们必须过群居的生活。

（2）证明了北京人已经会使用天然火，火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

（3）反映了原始社会的人们已经会人工取火，山顶洞人。

2．阅读材料：材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。

于是神农因天之时，分地之利，制耒耜教民农作。

——《白虎通》材料二：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。

——《周易》请回答：（1）材料一中神农氏为什么“教民农作”

“因天之时，分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的

（2）材料一反映了什么历史现象

请你根据所学内容列举出这一时期原始居民的两个代表。

（3）材料二说明人类的居住发生了怎样的变化

请你举例说明。

答：（1）人民众多，禽兽不足。

说明他能够因地制宜、科学合理地利用自然。

（2）我国的原始农业生产出现了。

河姆渡和半坡原始居民。

（3）人类由居住野外洞穴到盖房定居。

比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干栏式房屋。

3．材料：“彩陶精美，画纹亦多珠。

或则呈人面，或则呈双鱼。

农耕既普及，人群已群居。

护壕伸二丈，其广亦相如。

何奈遗址中，独不见文书。

” ——郭沫若请回答：（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘

（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗

（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物

（4）针对诗歌中提到的“独不见文书”，近年来有些学者有了新的见解。

你能说出来是什么吗

答：（1）半坡原始居民。

（2）半坡人面鱼纹盆。

（3）粟。

（4）在彩陶中有一些刻画的符号，有些学者认为可能是早期文字的雏形。

【第4句】：阅读材料：材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。

”材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南针，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

请回答：（1）材料一是称赞谁而写的祭文

（2）根据你现在所掌握的知识,请指出“建此伟业”指的是什么

（3）材料二摘自谁的话

其中的“神州轩辕”指的是谁

，他被尊称为什么

（4）材料二中的“创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个事件有关

（5）这两则材料都反映了对这个人物什么样的情感

答：（1）黄帝（2）联合炎帝战败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族；黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

这些发明使人类步入文明时代。

（3）孙中山。

黄帝。

“人文初祖”。

（4）涿鹿之战。

（5）表达了对黄帝的崇敬之情。

5．阅读材料材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

” ——摘自《礼记》材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及为以礼。

请回答：（1）材料一讲的是什么时期的情况

（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思

（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的

“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度

答：（1）原始社会时期的情况。

（2）意思是说天下是大家的，选拔有才能的圣贤来当部落联盟首领。

（3）禹、世袭制代替禅让制。

四．识图题1．看图回答：（1）这是什么人的门齿化石

请写出这一远古人类的距今年代，生存地点。

（2）在这一遗址中还发现了一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。

请你分析这些遗物说明了什么

（3）2006年要在此地修建东方祭祖台

你知道是为什么吗

答：（1）元谋人。

距今约170万年。

地点在云南省元谋县。

（2）证明元谋人已经会制造工具和知道用火了。

（3）因为元谋人是我国境内已经的最早人类。

2．看图回答：（1）图1和图2分别是什么人的头部复原像

（2）请根据复原像比较出他们在体质特征上有什么不同

图1 图2（3）他们各生活在什么社会组织中

答：（1）图1是北京人，图2是山顶洞人。

（2）北京人还保留着猿的某些特征。

而山顶洞人的模样与现代人基本相同。

（3）北京人生活在原始人群，过群居生活。

山顶洞人则进入了氏族。

3．看图回答：（1）请指出图中的ABC各是哪三处远古人类遗址

（2）我国目前境内发现的最早的人类遗址是

（3）在地理位置上最相近的两处遗址是：（4）请按着他们生存年代的先后，排列顺序。

答：（1）A北京人，B山顶洞人，C元谋人。

（2）C元谋人。

（3）A和B，北京人和山顶洞人。

（4）CAB。

4．历史文物的价值在于能够真实地反映出当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。

请仔细观察下面出土的文物图，回答下列问题：（1）记忆小能手：这是在什么人类遗址中出土的文物

这些文物的距今年代

（2）考古小专家：根据这些文物，你可以了解到这一原始居民哪些生活状况

答：（1）这是山顶洞人遗址中发现的文物。

距今约三万年。

（2）山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。

他们已经会用骨针缝制衣服，佩戴着的装饰品也表明山顶洞人懂得爱美了。

海蚶壳说明山顶洞人已经走到很远的地方，活动范围扩大了。

5．看图回答：请根据这幅图片，写一篇小短文，来介绍山顶洞人的生活状况。

要求符合史实，语言流畅，字数不少于200字。

答：距今约三万年，在北京西南周口店的山顶顶部洞穴里，生活着一群远古人，考古学家叫他们山顶洞人。

他们的模样和现代人基本相同。

他们仍然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，他们已经会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

山顶洞人已经用骨针缝制衣服，懂得爱美。

他们有共同的祖先，已经形成了氏族。

他们居住在一起，使用公有的工个，共同劳动，共同分配劳动果实，没有贫富贱的差别。

6．看图请回答：（1）图1和图2分别是哪些原始居民的居住的房屋，他们的样式名称分别是什么

（2）请试着说出两种房屋各自的优点

（说出两点即可）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么

答：（1）图1是河姆渡原始居民建造的干栏式房屋，图2是半坡原始居民建造的半地穴式房屋。

（2）干栏式房屋通风防潮，下面还可以圈养家畜。

半地穴式房屋，冬暖夏凉，节省材料。

是由不同的地理环境和自然条件所决定的。

说明了人已经能够与自然协调发展。

或人已经能够适应自然环境。

7．请为下面这张图片命名，并配制适当的解说词。

答：人面鱼纹盆。

人面鱼纹盆因上面绘有人面和鱼纹的图案而得名，它出土于陕西西安半坡村的半坡遗址，是由距今约五六千年的半坡原始居民制造的。

它上面还刻画有一些符号，有些学者认为，这可能是我国早期文字的雏形。

人面鱼纹盆向我们展现了半坡彩陶工艺的高超。

8． 我国原始农耕时代的主要遗址图看图回答问题.（1）图中的AB分别是哪两个原始居民遗址。

（2）请对比这两个原始居民的异同。

答：（1）A是河姆渡原始居民遗址，B是半坡原始居民遗址。

（2）两个原始居民的异同参见第3页综合探究题的第6题。

9．请回答：（1）此图中间的人物是谁

他被尊称为什么

（2）你能结合图示说一说他对中华民族的贡献吗

（3）你对黄帝时期有关发明的各种神话传说中，认为可信的有哪些

带有神话色彩的有哪些

（4）我们应该怎样科学对待历史史实与神话传说呢

答：（1）黄帝。

“人文初祖”。

（2）黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

（3）黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明文字，编出乐谱等，有可信的一面。

如建造宫室，指能造房子，出现文字，指原始文字。

但说这些发明是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩。

（4）任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人，经过长期探索实践的结果。

10．请回答：（1）此人是谁

他有什么贡献

（2）画像中的人物所处于什么时期

（3）他有哪些精神值得我们学习

（4）他成功的原因是什么

（5）你怎样评价他

答：（1）禹。

治理洪水，建立夏朝，使中国进入奴隶社会。

（2）原始社会时期。

（3）“三过家门而不入”和吃苦耐劳，克已奉公的忘我精神被传为千古佳话，成为中华民族精神的重要组成部分。

（4）总结了治水失败的经验教训；以身作则，进行大量的调查研究；因势利导，敢于创新，采用了科学的方法；团结民众。

（5）禹是传说时代的英雄，是站在文明门槛上的一位伟人