人生的价值读后感

【第1句】：Imaginationismoreimportantthanknowledge.想象力比知识更重要。

【第2句】：LogicwillgetyoufromAtoB.Imaginationwilltakeyoueverywhere.逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。

【第3句】：Joyinlookingandcomprehendingisnature"smostbeautifulgift.从观察和理解中获得乐趣是大自然赐予的最美好的礼物。

【第4句】：Trynottobecomeamanofsuccess,butrathertrytobecomeamanofvalue.试着不去做一个成功的人，而去做一个有价值的人。

【第5句】：Ifyoucan"texplainitsimply,youdon"tunderstanditwellenough.如果你不能把它简单地解释出来，那说明你还没有很好的理解它。

【第6句】：Whenthesolutionissimple,Godisanswering.当答案很简单时，是上帝在回答。

【第7句】：Aquestionthatsometimesdrivesmehazy:areIamortheotherscrazy?有一个问题常常把我搞迷糊：究竟是我疯了还是别人疯了

【第8句】：Isn"titstrangethatIwhohavewrittenonlyunpopularbooksshouldbesuchapopularfellow?这件事不奇怪吗——我写的书从不畅销，但我却是个如此有名的家伙

【第9句】：Smallisthenumberofpeoplewhoseewiththeireyesandthinkwiththeirminds.只有少数人在用他们自己的眼睛观察、用他们自己的头脑思考。

【第10句】：Themostincomprehensiblethingabouttheworldisthatitiscomprehensible.这世界最无法理解的事情是它是可理解的。

【第11句】：Thevalueofama

有关爱因斯坦的故事!!!!

19世纪，随着物理学界一系列伟大发现相继产生，许多科学家宣称物理学的大厦已基本建成，留给后人的只是补充与完善。

然而，20世纪初，一位年轻的物理学家几乎仅靠单枪匹马之力便让这座经典物理学大厦轰然倒塌。

他就是伟大的理论物理学家，相对论的创始人阿尔伯特·爱因斯坦。

爱因斯坦1879年3月14日出生在德国巴登-符腾堡州乌尔姆市一个犹太人家庭。

次年，全家迁往慕尼黑。

爱因斯坦幼年并未表现出过人的才华。

他先在慕尼黑读高中，未毕业就退学，后转入瑞士阿劳市的州立中学。

1896年，爱因斯坦进入瑞士苏黎世联邦工业学院学习数学和物理学，毕业后成为一名老师。

爱因斯坦喜爱教书育人，但成为一名物理学家却是他无法放弃的梦想。

1902年，爱因斯坦在瑞士首都伯尔尼当上了一名专利局的审查员。

专利局工作的轻松让爱因斯坦得以继续致力于科学研究。

1905年，年仅26岁的爱因斯坦发表了三篇论文，在物理学三个不同领域取得了历史性成就，特别是狭义相对论的提出，使人类对于空间、时间和物质运动的认识发生了革命性变化，标志着物理学新纪元的到来。

1914年，爱因斯坦返回德国，进入普鲁士科学研究所从事科学研究，兼任柏林大学教授。

1915年，爱因斯坦发表广义相对论。

这是继狭义相对论之后，近代科学的又一个重大成就。

1919年，英国天文学家爱丁顿的日全食观测结果证实了爱因斯坦所作的光线经过太阳引力场会弯曲的预言。

爱因斯坦由此声名鹊起，相对论成为人们家喻户晓的名词。

1921年，爱因斯坦因在光电效应方面的研究而被授予诺贝尔物理学奖。

1933年由于纳粹德国反犹太主义狂潮，爱因斯坦被迫移居美国，1940年获得美国国籍。

1955年4月18日，爱因斯坦在美国普林斯顿辞世。

爱因斯坦除在光电效应、相对论等方面作出举世皆知的杰出贡献外，他关于布朗运动的研究成果，由于对大量无序因子的规律性把握，成为当今最热门的金融数学的基础；他提出的激光受激辐射的概念，在几十年后的今天得到了广泛的应用；他与玻尔进行的论战中提出的EPR佯谬，至今仍是理论物理学和科学哲学界不断探讨的话题…… 爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位和平主义者。

他目睹了两次世界大战中对人类文明的摧残，认为和平是人类的首要问题。

1955年4月，弥留之际的爱因斯坦签署了《罗素—爱因斯坦宣言》，呼吁人们团结起来，防止新的世界大战爆发。

科学天才的浪漫情史 两次婚姻 爱因斯坦是顶着父母的强大压力，开始了他的第一次婚姻。

据悉，爱因斯坦在瑞士苏黎世理工学院读书时，和塞尔维亚女友米列娃相爱。

米列娃是一名数学家。

1901年7月，当他得知未婚妻米列娃怀孕后，曾允诺放弃一切科学和专业抱负，对米列娃负起责任。

为了结婚，他甚至可以接受最低的职位。

但是，高傲的爱因斯坦在寻找职业时困难重重，这对怀着孩子的米列娃打击很大，他们之间的性格冲突在婚后越来越严重。

在经历了一段时间的折磨之后，他们于1919年离婚。

到了20年代末期，他们取得了一定程度的和解，两人之间的往来书信多达好几百封。

据说爱因斯坦提出的相对论，很大一部分有米列娃的功劳，她帮爱因斯坦做过大量的数学计算。

自从和米列娃分居后，爱因斯坦与第二任妻子、表姐艾尔萨住在一起，与其说他爱艾尔萨，不如说他更需要她在生活上对自己的照顾。

多个情人 除了和自己的私人秘书关系暧昧之外，喜爱音乐和海上扯帆，又关心世界大事的爱因斯坦，还有一大堆志同道合的红颜知己

即使在为人父时，他的绯闻也是不绝于耳

爱因斯坦对女性很有吸引力。

他的第一个女朋友是他老师的女儿，在被爱因斯坦抛弃后精神崩溃。

还有20世纪初期，在布拉格认识的乔安娜。

她和丈夫1939年移民美国，和爱因斯坦交情日笃。

乔安娜甚至为爱因斯坦理发，两人每周都通电话。

另外还有一个俄罗斯移民玛嘉丽妲，据说她还是个间谍

两名私生女 爱因斯坦和第一任妻子、塞尔维亚数学家米列娃结婚前于1902年1月生有女儿丽泽，她生下来就患有“道恩综合症”，十分迟钝。

由于当时年轻的爱因斯坦一心追求事业，根本无力抚养女儿，因此他对米列娃母女几乎不闻不问。

后来，有说丽泽被交给了陌生的父母收养，从此和亲生父母彻底失去了联系；另一说米列娃将女儿送到了自己位于塞尔维亚伏伊伏丁那的家中，让自己的父母代为照料，但丽泽两岁时就被猩红热夺去了性命。

根据美国作家扎克海姆的说法，丽泽死于1903年9月5日，当天伏伊伏丁那正好发生日全食，而正是这次日食在几年后为爱因斯坦的狭义相对论关于时空的解释提供了第一条证据。

而除了丽泽外，爱因斯坦还有另一名私生女叫做伊夫琳，是爱因斯坦到美国后和一名纽约舞女所生。

当这个小女孩出生后，爱因斯坦对她同样不管不问，最后爱因斯坦已经成年的儿子汉斯实在看不下去，自己收养了这名私生女。

据悉，汉斯将她抚养长大，但从来没有告诉过她生身父母的身份。

爱因斯坦对穷人、弱者和被压迫的人具有相当大的同情，然而对于他最亲近的人，尤其是他的儿女，却表现出了无法理解的冷漠

三大理论改变人类生活 小李从他装有GPS卫星定位导航系统的爱车跳下，手里拿着数码相机的CF卡，走到一间快速冲印店，电动门唰地一声打开，店里正播放着诺拉·琼斯最新的CD———如果没有爱因斯坦，这些高科技产品不知何时才会出现在现实生活中。

爱因斯坦的贡献究竟有多伟大，一般人很难想象。

人们可能只知道他的相对论E=MC2应用在了原子弹身上。

其实，不管是交通工具、登山航海，甚至是用来定位的GPS系统，只要误差在15米内，统统都是应用了相对论的修正。

这是因为定位卫星与地球的运动产生时间差，如果不修正，GPS的信号误差就会高达30米以上。

1905年，爱因斯坦发表狭义相对论、布朗运动和量子论三大理论，震撼了科学界，被称为“奇迹的一年”，这三大理论更改变了后来人类的生活。

相对论是爱因斯坦最伟大的研究，对20世纪和21世纪的人类影响深远。

而他提出的E=MC2，是相对论最重要的计算公式，这个公式提出了在物质变换和产生能量时，“速度”扮演的关键角色；后来E=MC2更被人类应用，发明了毁灭能力超强的原子弹。

今晚7点40分“物理照耀世界”光束抵京 北京时间4月19日晚7点40分，为纪念爱因斯坦逝世50周年，一束从美国普林斯顿大学启程周游世界的特殊光信号，将途经上海抵达北京。

据介绍，2005年4月18日，是爱因斯坦逝世50周年纪念日。

作为“国际物理年”重要的全球性纪念活动之一，“物理照耀世界”光束传播活动于这一天举行。

美国新泽西州当地时间20点30分，一束光信号将从爱因斯坦工作过的普林斯顿大学发出，通过大洋光缆在24小时内周游地球，最后返回美国。

北京时间4月19日晚7点至9点30分，被定为“中国时间”。

中国科协、中国物理学会作为中国区活动的主办单位，为保证光束传递活动顺利进行，特在北京设立指挥中心，从上海接收国际光信号后分两条线路，途经全国31个省33座城市，最后同时汇聚北京，再分别传到俄罗斯和印度。

据悉，国内各省(市)间传递活动，将采用E—mail方式进行。

以上海为起点，沿“多边形”线路推进。

各省市活动组织单位在规定时间内接收电子信号，并根据路线图向下一个省(市)传递信号，活动指挥中心将在中国物理教育网上公布传递过程。

为迎接国际光信号的到来，今晚7点，北京市科协和北京物理学会将在居庸关长城、昌平区前锋学校、北京四中举行国际信号传递仪式和纪念活动。

2005年，中国将和世界一起掀起物理学的科普大潮。

4月18日是“人类历史上最有创造性才智的人”———爱因斯坦逝世50周年纪念日。

据悉，为纪念100年前(1905年)爱因斯坦先后发表奠定相对论、量子论等物理学领域基础的5篇论文，2004年6月，联合国第58次大会通过了将2005年定为“世界物理年”的决议。

全球各国纷纷以“点灯”的方式来纪念这位人类历史上的科学天才。

德国：把他视为“民族英雄” 在两次世界大战中落败后，德国一直深受缺乏国家级英雄人物这个问题的困扰。

虽然爱因斯坦是犹太人，并且曾为躲避纳粹的迫害而逃离了他的出生地德国，但德国政府现在还是想把这位20世纪最伟大的科学家视为是“德国民族英雄”。

为了让德国民众了解这位“英雄”，德国政府将在5月开放爱因斯坦在波茨坦的卡普斯曾住过的一间湖边宅院。

届时，游客可以自由参观爱因斯坦曾经生活、思考和划船的地方。

另外，爱因斯坦语录已在德国出版发行，并且还上了德国畅销书榜，在德国政府官员中大受欢迎。

英国：另类纪念很“疯狂” 在英国，伦敦科学馆从今年1月就拉开了“爱因斯坦年”的纪念活动，与其他国家相比，英国的纪念活动稍显另类。

活动中主要展现爱因斯坦“疯狂”的一面，因此脚踏车特技表演、饶舌音乐和现代舞都被打上了爱因斯坦的名号。

首先登场的越野自行车特技骑士表演被命名为“爱因斯坦空翻”，是物理学家首次设计的脚踏车特技表演。

饶舌歌手的情歌《爱因斯坦(时间不够)》成了“爱因斯坦年”活动的主题曲。

此外，更多纪念爱因斯坦的活动正在如火如荼地准备中。

5月24日，兰伯特舞蹈团将在伦敦举行一场名为“衡速”的芭蕾舞表演，其阐述的主题是“相对论”。

以色列：小提琴追忆伟人 在以色列，政府还特别选择一年一度的“国家科学日”来纪念这位伟大的犹太人。

对于以色列人来说，爱因斯坦是犹太民族永远的偶像。

同时，爱因斯坦演奏小提琴的才能也许对其伟大科学思维的产生具有一定影响。

因此，以色列人选择“邀请小提琴家演奏”的独特方式来纪念爱因斯坦。

此外，以色列驻中国大使馆也于18日和19日举行大型的纪念活动，邀请媒体和其他机构参加。

联合国：全球“点灯”纪念 在世界各国陆续展开庆祝活动的同时，联合国也没有例外。

联合国特地将今年定为“世界物理年”，这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪念活动。

此外，4月19日，全球各地将以各种不同的“点灯”形式来纪念这位伟大的科学家。

“点灯”活动的具体安排是：从爱因斯坦的故居、美国新泽西州普林斯顿城启动，然后由美国东部到西部，往亚洲推进。

接着再分别向北沿俄罗斯、向南绕经日本与中国台湾省持续跟进。

两条路线最终在奥地利会合，最后回到普林斯顿城。

中国广州、深圳也成为整个传递活动中国区的“节点”城市。

曾经呼吁世界制裁日本 中国人民不会忘记他 具有强烈责任感、关心全人类的“世界公民”爱因斯坦，也热切地关注中国，对中国人民所经历的苦难怀着深切的同情。

他1921年访问美国和1922年访问日本，曾两次途经上海，共停留了3天。

目睹身处水深火热之中的中国人民，爱因斯坦深感同情和不平，认为“这是一个勤劳的，在奴役下呻吟的，但却是顽强的民族”。

1931年，日本军队侵占中国东北三省，爱因斯坦一再向全世界各国呼吁，对日本采取严厉的经济制裁；为声援被国民党政府在1932年拘捕的陈独秀和1937年拘捕的7位主张抗日的知识分子“七君子”，爱因斯坦曾联合罗素、杜威等英美知识文化界知名人士表示声援。

为了纪念爱因斯坦逝世50周年，中国也开展了一系列的纪念活动。

下一个爱因斯坦要等多久 哲人日已远，典型在夙昔。

但科学不会止于爱因斯坦。

“会不会再有一位爱因斯坦

”正是今年“世界物理年”的最大悬念。

科学家认为，新的爱因斯坦终将诞生，但可能要等很久。

毕竟，在牛顿之后，过了两百多年才出现爱因斯坦。

爱因斯坦的年代，全球大约有数千位物理学家，其中够格和他争论的人，恐怕连一辆公车都坐不满。

21世纪的大学制造出数百万名物理系毕业生，但研究职位有限，大多数人将分析能力贡献给华尔街或硅谷，即便是留下来作研究的也不是单打独斗。

教育背景也是关键，但常被忽略。

爱因斯坦在青少年时期就研读康德、叔本华、史宾诺莎等哲学巨匠的作品，哲学训练让他具备独立抽象思索的能力。

爱因斯坦的小提琴造诣也有口碑，学界都知道数学和音乐是密不可分的。

每当爱因斯坦冥思苦想某个物理问题却不得其解时，他常会狂奏小提琴来激发灵感。

正如有科学家说道，爱因斯坦对音乐的热爱展现了他的直觉思维，这也为他日后创立一般人没法想象的相对论建立了形象直觉的空间。

近日出版的《纽约时报》雄心勃勃地给出了一个未来爱因斯坦的“任务清单”，它们都是困扰当 今世界的科学难题。

爱因斯坦为大吗

你能举出那些例子

爱因斯坦，20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。

1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。

父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶．他从小脑中就充满许多奇思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方

它周围有什么东西推动它

小学时排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的．我认为青年被政府用谎言故意地欺骗了”．12岁时他一口气读完本，并练习用自己的方法证明定理．他特别喜欢读中如等书．13岁时读了康德的，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑．他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳．15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学．他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜．1895年在阿。

劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活．他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波

1896年，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系（实即数理系）．他喜欢在物理实验室观察实际现象．读科学原著和思考现代物理学中的重大问题．1900年毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期．1902～1905年，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称为“奥林比亚科学院”．1908年兼任伯尔尼大学编外讲师．1909年离开专利局任副教授．1911年任布拉格德国大学教授．1912年任母校教授．1914年任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长．法西斯政权建立后。

爱因斯坦受到迫害，被迫离开德国．1933年移居美国任高级研究院教授，直至1945年退休．在美期间，1940年取得美国国籍． 爱因斯坦是人类历史中最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论．他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献． 1905年，爱因斯坦利用在专利局的业余时间写了6篇论文．其中4月、5月、12月的3篇是关于液体中悬浮粒子布朗运动的理论．他设想通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，试图解决科学界和哲学界长期争论不休的原子是否存在的问题．3年后由法国物理学家佩兰的精密实验证实．3月的论文《关于光的产生和转化的一个推测性的观点、把普朗克的量子概念应用到光的传播，认为光是由光量子组成的，它们既具有波动性又有粒子性，从而圆满地解释了（10年后由密立根实验证实）．因此，爱因斯坦获得了1921年度．6月的论体论运动物体的电动力学。

中，完整地提出了狭义相对性理论．由于这三个不同领域中取得的历史性成就，才使他在1908年有缘进人学术机构工作．狭义相对论建立以后，爱因斯坦并不满足，力图把相对性原理推广到非惯性系．他从惯性质量

司引力质量相等这一事实出发，经过10年艰苦探索，于1915~1916年创立了广义相对论．随后，爱因斯坦用广义相对论的结果来研究整个宇宙的时空结构．1917年发表论文《根据广义相对论对宇宙学所作的考查》，他以科学论据推论宇宙在空间上是有限无界的，这是宇宙观的一次革命．1924年与印度物理学家玻色提出草原子气体的量子统计理论，即玻色一爱因斯坦统计．1925年至1955年间，爱因斯坦几乎全力以赴地去探索统一场论．他力图把广义相对论再加以推广，使它不仅包括引力场，也包括电磁场，即寻求一种统一场理论．遗憾的是他始终没有成功．然而，从70年代开始，统一场论的思想以新的形式重新显示出生命力，为物理学未来的发展指出了方向． 爱因斯坦的科学成就与他的哲学思想密切相关，他坚持了一个自然科学家必然具有的自然科学唯物论的传统，吸收了斯宾诺莎等的唯理论思想以及休漠和马赫的经验论的批判精神，经过毕生对真理的追求和科学实践，形成了自己独特的科学思想和科学研究方法．坚信B然界的统一性和合理性，相信人的理性思维能力，求得对自然界的统一性和规像姓的理解，是他生活的最高目标．统一性思想、简单性思想、相对性思想、对称性思想作为科学活动的指导思想始终贯穿和广泛应用于他的科学探索之中．他也是一位纯熟地运用思实证、想象与逻辑、直觉与数学等科学方法的大师． 爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美．爱因斯坦同时还以极大的热忱关心社会进步，关心人类命运．他一贯为反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，进行了不屈不挠的斗争．1914年第一次世界大战爆发时，爱因斯坦在一份仅有4人赞同的反战宣言上签了名，后又积极参加地下反战组织的活动．战争结束后，他致力于恢复各国人民相互谅解的活动，为此到法、英、荷等地奔走呐喊．在匈牙利物理学家西拉德促动下，爱因斯坦于1939年建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹．第二次世界大战结束前夕，当他获悉美国的原子弹轰炸人口稠密的日本城市时，大为震惊，义愤填腐．对于自己曾给罗斯福写信一事感到无比懊悔．战后，他为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯恐怖，进村了不懈的斗争．他对水深火热、饥寒交迫的旧中国劳动人民寄予深切同情．“九一八”事变后，他一再向各国呼吁采用联合的经济制裁制止日本对华侵略．1936年沈钧儒等“七君子”因抗日被捕，他热情参与营救和声援．像爱因斯沮这样在自然科学创造上有划时代贡献，在对待社会政治问题上又如此严肃、热情，是很难能可贵的． 综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，又是一个富有哲学探索精神的杰出的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民．他的一生崇尚理性。

相信人类进步一努为使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。

他认为“人只有献身于社会，才能找出那实标上是短暂而有风险的生命的意义．一个人的真正价值首先取决于他在什么程度上和在什么意义上自我解放出来．辽这正是爱因斯坦一生的真实写照和完美体现． 1955年4月18日爱因斯坦逝世于普林斯顿．遵照他的遗嘱，不举行任何活动．不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地．

学问与人生王德峰读后感

语文对我们而言是最重要的交际工具。

语文学科是一门基础学科，对于大家学好其他学科，提高正确理解、运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。

　　　　“才如江海文始壮，腹有诗书气自华

”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个有文学修养的人，一个精神食粮丰裕的人。

　　第五，语文是一门很有趣味性的学科。

　　语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。

然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

　　二．高中语文学法：　　在我们的生活中，时时处处都在讲究方法。

学习是手脑并用、身心共济的复杂的活动，当然更要讲究方法。

法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。

”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：W（成功）＝X（刻苦努力）＋Y（方法正确）＋Z（不说空话）。

这里也强调了使用正确方法的重要意义。

联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。

因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。

而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。

　　常有同学提出这样的疑问：记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差

为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从

语文到底该怎样学

怎样才能尽快提高语文成绩

许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，收效甚微，以致苦恼重重，浩叹连连：学好语文真难呀

　　客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。

它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培养良好的感知与接受能力。

但作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的应该说是不太困难的，是有规律可循的。

这里，首先需要端正一种认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。

语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应夯实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

近几年的高考，语文学科一直是重基础知识和基本能力的考查，所以大家要重视基础，不要好高骛远。

　　现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。

大家在学习中要把握好这两点精髓。

阅读是语文知识的主要来源，应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断拓展知识面。

高中生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。

国别上分中国和外国，可就自己的喜好侧重来读。

还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。

需知学语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。

其时有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。

阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。

阅读还要和写作联系起来，古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。

阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概，写作品评析、鉴赏、读后有感等。

真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。

贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。

　　语文学习中要用好两个本子，即知识积累本和随笔本。

知识积累本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。

经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，知识支离破碎的。

到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，不断地汲取、归纳、整理，同时对常识性知识和写作知识等注意搜集，可构建起自己的知识框架体系。

随笔本则是用于创造的写作园地。

这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。

好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。

同学们要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。

　　语文学习的要义在于勤和恒。

大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，提高听、说、读、写、思诸种能力。

大家在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作，这不正是语文学科最根本的目标吗

还有什么“成绩”的问题不能解决呢

　　三．高中语文的基本学习方法　　

【第1句】：制定计划　　计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。

为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。

制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。

只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

【第2句】：主动预习　　课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。

—般的预习要达到以下四个目的：　　一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：　　二是要巩固复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系，温故而知新。

　　三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、模棱两可的知识要特别予以注意，大胆质疑，努力探究，这也是新课改后新增的一种能力要求：　　四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。

预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

【第3句】：做好上课准备　　课堂学习的准备工作主要有几个方面：　　（1）确立明确的课堂学习目标。

明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

　　（2）调适良好的心理状态。

一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。

　　（3）做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习。

　　（4）准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

【第4句】：专心上课　　课堂是教育教学的主阵地。

学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。

上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。

行之有效的课堂学习策略主要有：（1）抓住老师的思路，（2）抓住关键内容，（3）积极思维，学思结合。

（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。

（5〉注意课堂小结。

总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。

只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。

【第5句】：及时复习　　瞬间记忆能力大家水平相当，但一段时间过后同学们对已经学过的内容掌握情况就参差不齐。

众所周知，大脑都有一个遗忘规律，短时间重复记忆的次数越多，我们存储于大脑的信息就越持久。

因而及时复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。

语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：（1）系统整理，（2）独立作业，（3）分析错误，（4）系统小结。

【第6句】：课外学习　　（1）要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进语文知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

　　（2）课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

　　（3）在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

　　（4）要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

　　以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。

特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。

然而这些却又是极为重要的。

我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。

　　四．高中语文必须养成的良好学习习惯　　

【第1句】：勤读课外书籍　　语文学习最重要的内容是读书。

要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地涉猎课外书籍，从书中获取丰富的精神养料，也为写作搜集素材，潜移默化中提高各种语文素养。

大家可以多读一些健康杂志，如《意林》《青年文摘》《世界博览》《杂文选刊》《智慧》等，勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。

欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

我们也要充分利用课余的点滴时间来多读多思多悟。

持之以恒，就能厚积薄发 ，化他人知识为己用。

【第2句】：勤做读书笔记　　读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：

【第1句】：摘抄、摘录，

【第2句】：做卡片，

【第3句】：提要钩玄，

【第4句】：写读后感。

【第3句】：勤查词典资料　　读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

最常用的工具书为字典、词典、辞典。

如《现代汉语规范词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

【第4句】：勤于朗读背诵　　朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。

朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。

朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。

朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。

通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。

背诵要下苦功夫。

可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。

背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

【第5句】：勤于独立思考　　思考是掌握知识的中心环节。

养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。

思考是从问题开始的。

因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

其次要善于分析综合。

分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来；并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。

对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。

综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。

第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。

所谓思维定势就是一种固定的思维模式。

好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速；不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。

要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。

【第6句】：勤于求教探讨　　要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师

问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩。

【第7句】：勤于写日记　　日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。

日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。

日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。

最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐提高。

写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。

因此，只要有利于练笔都可以写。

写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。

日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。

许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的。

写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。

　　良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。

只要有决心，良好的习惯就一定能养成。

这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。

【第8句】：让认真书写、卷面工整成为一种习惯：　　实行网上阅卷以来，卷面、书写就显得非常重要。

大家的二卷答案经扫描后切块呈现在显示器上，而且是没有横线和方格的，只有一行行的黑体字。

显示器的辐射和长时间的批阅必然造成阅卷老师的视觉疲劳。

此时，如果老师们看到一片乱糟糟的、密密麻麻的、模糊不清的答案的话，他们的情绪自会起波澜，那么即便是你的答案是正确的，也有可能因为看不清而误判，更何况重中之重的作文本来就带有个体的主观情愫。

建议大家平时写作业和做练习时一定高标准严要求自己，尝试用空白纸来练字、写答案。

字要注意大小和间隔，答案要注意排面。

　　以上只是我个人的一些粗浅的、不成熟的见解，仅供大家参考、借鉴。

记住，只有适合自己的学习方法才是最佳的、最有效的。

请采纳答案，支持我一下。