梦想读后感1

传说每个人出生的时候，都带来了一个美丽的盒子，里面装着斑斓的梦想。可是在一生之中，有许多人只能看着那些美好的梦想，却无法打开盒子。其实，我们每个人都有一把隐形的钥匙，只是很多人没有运用。现在，去找那把钥匙吧，打开盒子，实现我们的梦想。

一名男子给小朋友讲了这样一个故事：从前，有个小男孩，他的父亲是个收入微薄的驯马师，全家的生计只能勉强维持。

有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。

晚上，小男孩写了一篇长达7页的作文，详细描述了自己的理想，还画了一幅画来表现自己的整个计划：有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子……总之，他全身心地投入到对未来的憧憬中。

第二天，他将作文交给了老师。老师却将作文评为不及格，并留了一句话：“放学后来找我。”

小男孩去找老师，并且问他：“为什么给我不及格？”老师说：“对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，需要很多条件，更需要很多钱。你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更实际一些的目标，我将重新给你打分。”

小男孩回家想了很久，最后决定将原来的作文原封不动的交给老师。他对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。”

故事讲完后，男子对小朋友说：“这个故事里的小男孩就是我，现在，我们就在我梦想中的房子里，在我梦想中的庄园里，当年的作文我仍然保留着。”他说：“两年前我的这名老师带着30个学生来参观我的庄园，临走之前，他对我说：“我给你当老师的时候，我是一个梦想夺掠者。这些年，我剥夺了多少孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持着自己的梦想。”

读了这篇文章，我感触颇深：对，不管遇到多大的困难，我们都要始终坚持着自己的梦想，守护自己的梦想，就像那句话一样：我们每个人都有一把隐形的钥匙，只是很多人没有运用》所以，让我们推开梦想的大门，走向属于你梦想的道路，感受梦想的七彩光芒！

梦想读后感2

岁月如梭，光阴荏苒，我十四岁了。如果说十四岁以前的我对世界一直是一种朦朦胧胧的感觉，那么从十四岁开始，我就睁开了双眼来看世界，原来世界的一切都是那么新奇。它要我去读懂它，了解它，它让我产生了许许多多的梦想……

在学习科学后，我知道了我们人类居住的地球在那浩瀚的太空里只是一颗微不足道的星球，从而梦想着能像杨利伟那样到太空翱游，在太空里眺望我们美丽的家园——地球，那多么惬意啊！在学习英语后，我又产生了一种梦想，梦想自己能用流利的外语与外国友人交谈，能听懂电视和广播里的英语讲座和新闻，能看懂英文版的《今日中国》，那该多好啊！在学习语文后，我又被课文中那优美的语段所吸引，梦想自己能成为一名文学家，下笔如有神，那多么潇洒啊！

梦想永远是那么美好。有人曾说过，梦想是希望的开始，梦想是创造的源头。但光有梦想，而不去实现，那只能成为一种空想，只是纸上谈兵，只是南柯一梦。梦想需要我们去努力追求，所以我们只有勤奋学习，让梦想变为我们前进的目标。

陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”就把十四岁作为我实现梦想的开始吧。从今天起带着我的梦想去努力，去攀登。我想，总有一天我会美梦成真。

梦想读后感3

我们的青春是重要的，语文有许许多多的人会在青春时期“断了命”；或者又说青春是给以后的人生铺下了毯子。在以后的人生中只要看看你脚下的毯子是红是绿，是新是旧就可以大概的了解到你的青春是否迷茫，又或者停滞不前。

梦想是远大的，也是显而易见的。梦想不是一两天能够完成的，但是，一两天之内，是能建立梦想的。有的人的青春不迷茫，所以她的梦想很容易就能建立，但那些停滞不前的那些人，想要建立起梦想就要努力了！

我的梦想就是想当一个歌手，把动听的歌唱给世界的每一个角落的人们听。当然，有这样的梦想是好的，但是现状是：我要好好读书。只有读书好了之后，才能完成这样的梦想。

但每次我看课外书，想增长些知识的时候，我的上眼皮和下眼皮就会打一个kiss，使我慢慢陷入梦境中。这次，我看书时，由于是中午，中午是我最不喜欢睡觉的时候，所以我上眼皮和下眼皮还牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章讲的是一个青年人的梦想，那个青年是纳京高。纳京高青年时期长年累月地坐在一个小酒吧里弹奏钢琴。有一次，因为顾客的建议，纳京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱则已，一唱惊人，大家都被他那流畅自然男人味十足的唱腔吸引了。从此纳京高走上了歌坛。

要不是那次偶然的开口一唱，纳京高可能永远地坐在酒吧里做一个三流的演奏者。其实，我们每个人从事的事业不一定是最适合我们的工作。当我们熟悉了一项工作之后，往往害怕变化。我们就在时光的流逝中失去了自己真正的才华。开阔视野，多去尝试一下，或许你会在别的领域做得更好。

年轻是生活最大的资本，因为青年可以做任何尝试，更重要的是我们这个时代应该承受失败。

固然，尝试就意味有失败，但从哲学上讲，未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失败是正常的，失败更是可贵的。失败的积累将直接影响到下一个人生阶段。

梦想读后感4

《一千零一夜》该书经过每一个小故事来说明道理，让读者深切领悟人生的道理。并且，道理没有用明确的字眼来表明，而是让你自己领悟出。

《一千零一夜》该书给我讲的道理有：

《国王山鲁亚的故事》说明了不要轻信别人，做任何事都要经过思考；《洗染匠和理发师》说明了“得人恩果千年记”，而以怨报德、忘记别人对你的恩，以“仇”来“报答”别人，这种人可耻、可恨；《珍珠的故事》说明了做好事，不仅别人受益，自己也会开心起来；《一碗甘蔗汁》说明了智慧往往能扭转乾坤；《小偷和商人》说明了“浪子回头金不换”，只要你肯悔过，朋友和亲人都会帮助你；《狐狸和狼》、《宰相和蚕豆小贩》说明了善待别人就是善待自己，当你遇到困难时，曾受恩于你的人也会向你伸出援助之手；《猫和老鼠》说明了规律是无法因为任何而扭转的，即使不分昼夜地祈祷能够改变，也是白费力气。对敌人的仁慈就是对自己的残忍；《松鸡和乌龟》说明了贪图安逸的生活，会使自己醉生梦死……

让梦想守望着你，因为梦想是创造之母，是激情燃烧的资源，有梦想的人能把潜力化为动力，而一个人的潜力到底有多少？任何人、甚至自己都不知道……

梦想读后感5

每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。

小时候，总是希望快点长大，早点去学校上学。来到了学校又总是想着寒假与暑假。放假时，自己和同学们的欢笑又浮现在眼前。初中梦想考上好高中。到了高中又希望进入好大学。长大了想出人头地，找一个好工作。总之梦想就是这样，在不同的位置里都有着不一样的梦想。梦想就是我们前进的动力。梦想成真说起来容易，做起来却难。梦想就是坚持到底！

我感谢我的梦想！因为它，是我奋斗的动力；因为它，我尝到全力以赴的美好；因为它，我懂得了坚强；更是因为它，我尝到成功的喜悦！尽管充满着困难，我会把它当我实现梦想的垫脚石，一步步攀登上去……

梦想，因为曲折而变得更充满意义！朋友，对自己的梦想坚守到底，总有到达成功的彼岸。尝到那份付出汗水，泪水后的甘甜……

梦想读后感6

梦想是火，点燃人生的精彩；梦想是水，滋润心田的枯燥；梦想是光，指引人们前进的方向。梦想是粒开心果，实现梦想是一种无与伦比的幸福。

33岁的山东女孩王亚平，她是神舟十号上的唯一的一位女宇航天员。33岁的她在神州十号飞起的那一霎那获得了前所未有的幸福感，她从23岁时就幻想能成为一名遨游太空的宇航天员。这个从年前就以杨利伟为榜样的女孩，不懈努力，最终也实现了梦想。

梦想就是动力。这句话在一名13岁的伞队队员付丽娟身上验证了。付丽娟每天都要进行长达6小时的高强度训练，每天的长跑让她累的躺倒在地上。但是，她一想到自己的梦想，就算再怎么苦，再怎么累，再怎么难熬，也要咬紧牙关，硬挺过去。她知道，此刻不努力，之前所经受的一切苦，都将前功尽弃。她单单就为了一次跳伞，坚持到自己精疲力竭。

有的人想当大老板，有的人想成为一名无私奉献的志愿者，而我想当一名旅行者，走遍全国各地。但无论梦想是大是小，都得靠自己的坚持不懈，要付出汗水甚至是泪水才能实现。

梦想只是心灵的'一颗种子，看似渺小，却有强大的生命力。在合适的温度和土壤中，就会发芽，冲开所有的障碍物，抬头挺胸，长的枝繁叶茂，开出美丽的花，最终硕果累累

我也正在为自己的梦想而努力，我相信，有梦想，生命就会丰富多彩。同学们，奋斗吧，为自己的梦想而奋斗！让自己心中的那颗充满希望与美好的种子开花结果，长成一棵枝繁叶茂的参天大树！

梦想读后感7

深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。

正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。

教师——多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。

梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。

从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：“你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。”说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！

四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。

梦想的读后感1

芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。

梦想是地平线的曙光，带给男孩女孩心灵的阳光，追求成为力量。

简爱——一个卑微的人物，即使自己低到尘埃里，却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。

坚强的“美人鱼”——29岁的女孩肖卓林，即使三分之二的身体无知觉，却从不自认卑贱。她面对阳光，让美丽的梦成为了现实，她更通过网络关心同病相连的朋友，帮助残疾朋友网上卖工艺品。她为梦想拼搏，谁能不为此感动呢？。梦想啊，你是生活的目标，你是人生的一个期许。

朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。

耳聋眼瞎的海伦·凯特，用梦想让人生充满光亮；耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章；儿时患病的杏林子，用梦想支持了希望。

在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的.浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。

让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。

梦想的读后感2

人人心中都有一个梦想，而那个梦想在心中深处变成了各种各样的形状，我的梦想是月亮的形状，没有太阳那么耀眼，但又不象雨后的黑夜一样暗淡无光，它也发出了光啊，它的光也耀眼却不会刺伤眼睛，是无比温柔的光，所以才能牵引一颗颗闪亮的星……

我的梦想是人类和动物能够互相理解，不害怕对方，不伤害对方，快乐地开心地生活在一起，同学们都说我是痴人说梦话，的确啊，毕竟人类是自私的，没有几个人能放弃肉的鲜美，像山羊一样成天只吃那写无味的草吧，但我却知道，梦想是需要追求的，哪怕是愚公移山我也要坚持下去。而现在我能做的、想做的就是好好读书，将来找份能够赚很多钱的事业，再用攒下来的钱盖一个很大很大的温棚，把里面变成一个适合很多动物生活的地方，再在里面养很多很多的动物，但我不把它们关进笼子里，我想让它们自由，倘若逃跑了也没关系，因为那是它们自己的选择。

啊~我的梦想果然很愚蠢，但我想要它实现啊！虽然这个梦想会让我中途碰到比其他人更多的挫折，但我还是不想要放弃，虽然中途我可能会受伤，会想要就这么放弃，但我还是想努力，想要创造出属于我的奇迹……

“不经历风雨怎能见彩虹”真是一句至理名言，因为，我相信，在经历过无数风波之后，我也能见到我的彩虹！一道波澜绚丽的彩虹！

梦想的读后感3

理想和梦想是不同的。他们的关系像一朵绽放在清晨的玫瑰花，理想便是它肥沃润泽的花瓣，而梦想是酝酿了很久的芬芳。一个有着伸手即触却短暂的美，一个有着缥缈虚幻却永恒的香。少了任何一个，玫瑰便没有了它的价值。

三毛曾经说过：人不能没有梦，年轻人特别有权利做梦。是的，三毛是有理想的，但是她更有梦想。在她的脑子里，总会冒出一些希奇古怪的想法，而一旦有了想法她便会不遗余力地去做。一如她当年毫不犹豫的抛掉台北的优厚待遇，寻访她一直深爱着的情人——环境恶劣的撒哈拉沙漠。

三毛在小时侯的一篇

我是三毛的崇拜者。这个精通四国语言却又不乏刺激想法的女人，她是真正的铿锵玫瑰，真正有着血和热，梦和泪的人。

人应该是有梦的，没有梦的人便是没有热的人。

梦想是理想的彼岸，是理想升华后的闪光点，是清晨露珠折射出的七彩霓虹。理想是梦想的基础，是前进的动力，是梦之花的土壤。

娇月之下，理想之茎，托出一朵梦想之花，淡粉色的花瓣颤动出的是一个人多彩的人生。

理想和梦想，此岸和彼岸。

梦想读后感1

岁月如梭，光阴荏苒，我十四岁了。如果说十四岁以前的我对世界一直是一种朦朦胧胧的感觉，那么从十四岁开始，我就睁开了双眼来看世界，原来世界的一切都是那么新奇。它要我去读懂它，了解它，它让我产生了许许多多的梦想……

在学习科学后，我知道了我们人类居住的地球在那浩瀚的太空里只是一颗微不足道的星球，从而梦想着能像杨利伟那样到太空翱游，在太空里眺望我们美丽的家园——地球，那多么惬意啊！在学习英语后，我又产生了一种梦想，梦想自己能用流利的外语与外国友人交谈，能听懂电视和广播里的英语讲座和新闻，能看懂英文版的《今日中国》，那该多好啊！在学习语文后，我又被课文中那优美的语段所吸引，梦想自己能成为一名文学家，下笔如有神，那多么潇洒啊！

梦想永远是那么美好。有人曾说过，梦想是希望的开始，梦想是创造的源头。但光有梦想，而不去实现，那只能成为一种空想，只是纸上谈兵，只是南柯一梦。梦想需要我们去努力追求，所以我们只有勤奋学习，让梦想变为我们前进的目标。

陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”就把十四岁作为我实现梦想的开始吧。从今天起带着我的梦想去努力，去攀登。我想，总有一天我会美梦成真。

梦想读后感2

《一千零一夜》该书经过每一个小故事来说明道理，让读者深切领悟人生的道理。并且，道理没有用明确的字眼来表明，而是让你自己领悟出。

《一千零一夜》该书给我讲的道理有：

《国王山鲁亚的故事》说明了不要轻信别人，做任何事都要经过思考；《洗染匠和理发师》说明了“得人恩果千年记”，而以怨报德、忘记别人对你的恩，以“仇”来“报答”别人，这种人可耻、可恨；《珍珠的故事》说明了做好事，不仅别人受益，自己也会开心起来；《一碗甘蔗汁》说明了智慧往往能扭转乾坤；《小偷和商人》说明了“浪子回头金不换”，只要你肯悔过，朋友和亲人都会帮助你；《狐狸和狼》、《宰相和蚕豆小贩》说明了善待别人就是善待自己，当你遇到困难时，曾受恩于你的人也会向你伸出援助之手；《猫和老鼠》说明了规律是无法因为任何而扭转的，即使不分昼夜地祈祷能够改变，也是白费力气。对敌人的仁慈就是对自己的残忍；《松鸡和乌龟》说明了贪图安逸的生活，会使自己醉生梦死……

让梦想守望着你，因为梦想是创造之母，是激情燃烧的资源，有梦想的人能把潜力化为动力，而一个人的潜力到底有多少？任何人、甚至自己都不知道。

每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。

小时候，总是希望快点长大，早点去学校上学。来到了学校又总是想着寒假与暑假。放假时，自己和同学们的欢笑又浮现在眼前。初中梦想考上好高中。到了高中又希望进入好大学。长大了想出人头地，找一个好工作。总之梦想就是这样，在不同的位置里都有着不一样的梦想。梦想就是我们前进的动力。梦想成真说起来容易，做起来却难。梦想就是坚持到底！

我感谢我的梦想！因为它，是我奋斗的动力；因为它，我尝到全力以赴的美好；因为它，我懂得了坚强；更是因为它，我尝到成功的喜悦！尽管充满着困难，我会把它当我实现梦想的垫脚石，一步步攀登上去……

梦想，因为曲折而变得更充满意义！朋友，对自己的梦想坚守到底，总有到达成功的彼岸。尝到那份付出汗水，泪水后的甘甜。

梦想读后感3

你们读过《生活的镜子》中的《梦想》吗？你想不想知道我读了这篇文章后有什么想法吗？那我告诉你吧。这篇文章我读了一半时，觉得戴维这个同学怎么会实现儿时的梦想，当上了内阁大臣？而别的同学怎么会没实现儿时的梦想，让我更奇怪的是有的人居然还没有身份。

读完这篇文章我才知道，戴维虽然是个盲童，但是他没有被自己的弱点吓倒，而是一直向他的梦想去努力，没有让年轻时的梦想随岁月飘逝，只有一直把梦想记在脑子里，从未放弃过，经过他不断地努力，所以他成功了。我也不知不觉得想起了我的梦想，我的梦想是当一名人人喜欢的主持人。

主持人的要求很高，我知道要想当上一名主持人就应该像书上提到的戴维那样不放弃自己的梦想，要把梦想牢牢地记在脑海里，不能忘记。读了这篇文章，让我深深地感受到了，要想成功的当上一名主持人我得先改正缺点，比如：上课要专心听，做作业不能拖拉，又要认真，又要快。要有的口才，要多看课外书，使自己掌握得知识更加丰富，让自己更聪明，为将来当一名主持人打好基础。但愿我也能像戴维一样，实现自己梦想。

梦想读后感4

一、宏观思考，高屋建瓴

研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章！《认同缺失课改不容回避的'问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。

作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章为污浊的教育空气吹来一股清凉之风！

二、课程教学，发人深省

读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊！作者拨云见日，让我恍然大悟。文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，皆切实可行，为我们指明了方向。读这样的文章，真是受益匪浅！

另外，《对话需引导有方》《合作学习中的常见问题及其应对》《多元智能关照下的转差教育》等篇章，都给了我非常大的启发！

我平时讲课激情澎湃，为了追求教学“效果”，爱造势，常煽情。看到学生小组合作读得动情，议得热烈，我常常窃喜，认为自己的课上得是成功的、出色的。可看了《煽情过度是伤害》《小组合作不是“镜中花”》等文章，我简直如芒在背，无地自容：我太浅薄了！我以前都做了些什么啊！这些文章，简直像一面镜子，映照出我的可笑，让我面红耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的错误，让我非常心痛。李老师的作品，可谓“一语惊醒梦中人”哪！

三、教育杂谈，一矢中的

“教育杂谈”也是《我的梦想》中精彩的篇章。作者对教育教学中的一些事件、现象，发表了自己的看法，观点鲜明，一矢中的，令人拍案叫好。

《德育不仅仅是承诺》《善良不能作校训吗》《流动红旗可以休矣》等文章，写的都是我们身边的事，但我们往往没有注意。可作者有一双善于观察的慧眼，随时对捕捉到的问题进行思考，而且行诸文字。这种善于观察、善于思考、及时记录的好习惯是值得每一位教师朋友学习的。

四、教育管理，操作性强

这一部分只有三篇文章：《最后一节班会课》《批评，让学生变得更美》和《请扮靓你的教室》。数量虽少，但质量不低，与前面几章相比，毫不逊色！

第一篇介绍学生毕业前的最后一节班会课，作者模拟拍卖会的形式来开，可谓别出心裁。关键是，通过灵活的形式，学生深受启发，从中明白了许多道理。短短的一堂课，也许会对学生的一生产生深远的影响。怪不得作者要说：“这是我最成功的一次班会。”我们的每一节课若都能有这样大的“含金量”，那该多好啊！

另外两篇同样精彩。《批评，让学生变得更美》向我们介绍了批评学生的技巧和方式，非常实用。《请扮靓你的教室》一文，立足于教室布置，着眼点虽小，但显示出作者惊人的教育智慧和高超的教学水平，相信每一位教师读后都会深受启发。而且这些文章中所提出的做法操作性强，我们在教学实践中随时可以模仿、借用。

总之，读了《我的梦想》，使我对作者更加敬佩。作品的文笔不算出色，但这是受体裁和内容所限。教育研究类的文章往往比较枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展现出作者的文学功底。相比较来讲，《我的梦想》在这方面还是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而谈中总是饱含深情，令读者受到渲染，禁不住拍案叫绝，大呼“与我心有戚戚焉”！

如果有机会，建议大家读读《我的梦想》。我相信你读后一定会感到：开卷有益！