优秀儿歌读后感：李艳华《小宝宝学走路》

宝宝学走路

有一个小宝宝站不稳。

踉踉跄跄地向前走去，咯咯地笑着。

原来，爸爸正蹲在前面，等着抱他。

在《儿童诗》2019年第36期的“优秀儿歌精选”栏目中，我读到了首选的李艳华老师的儿歌《宝宝学走路》，写得很好。作者用平静的文笔，真实地描述了一个场景，最常见却又最典型、最有趣的场景。小孩子看得懂、懂，大人也喜欢。

李艳华老师的作品对人生的关怀是非常深刻的。它们在日常生活中似乎随处可见，但却常常被忽视。这就是不同儿歌作者敏感度的差异。从生活中寻找灵感，善于从孩子的生活中发现有趣的事情，是一个儿歌创作的初心追求。

李艳华老师非常擅长营造儿童氛围，能够将一个事件还原到其生活场景，尤其是情感氛围的融合，这是关键点。在这篇文章中，作者的表演非常精彩，突出重点，把它变成了一个活生生的“视频”作品，让读者沉浸其中。

这首儿歌保持了妈妈童谣的节奏，非常神奇。就像轻松的前两句：“有一个站不稳的小宝宝。”里面的“有……’……啊……”四个字组成了“2+3”的连贯节奏，第二段的四个字：“往前走，咯咯笑。”形成了“4+3、4+1”的变体，最后两句是“原来爸爸蹲在前面，等着抱他”。形成“2+2”+3、2+2+1”变化。整体朗读有长短声的变化，口语节奏感较强。适合唱民歌，也很好听。

这首儿歌韵律饱满，歌词简单，紧紧抓住“站不稳”、“咯咯笑”、“抱抱”的特点，使这首儿歌活泼生动，写出了儿歌的趣味性。这是一首母爱的儿歌，读起来给人真实、快乐的内容。

笔者平时关注李艳华老师的儿歌作品，总是被她作品中的艺术才华所感动。她作品中的创作灵魂清新，常常给人意想不到的美感。