《好妈妈胜过好老师》读后感范文五篇

读《好母亲胜过好老师》的感想（一）

我从事教学数十年，为人父母十余年。我读过的教育书籍不超过十几本。说实话，收获并不多。我读的时候总觉得每句话都有道理，但放下书的时候却感觉自己什么都不懂。因为孩子的情况千差万别，我真不知道该说什么，该做什么才能解决问题，又不伤孩子的心。有时我什至觉得自己根本不适合接受教育。当我如此胆怯时，我该如何引导别人呢？

《好妈妈胜过好老师》这本书是同事介绍给我的。起初我并没有太注意它。后来孩子的老师介绍给我，我就去书店买了一本尝试一下。

尹建立自己养育了一个优秀的女儿，还两次跳级。 2007年，16岁的她参加高考，以22分的优异成绩超出当年清华大学的录取分数线。她同时考入中国内地和香港两所著名大学。

作为一位有教学经验的妈妈的感言，这本书确实有很多东西可以提供。

书的第一章说：父母的爱就像海洋，但品质却有差别。我想，老师的爱就像一条河流。虽然有飙升之势，但也有品质。决定质量的不是老师的学历、地位等，而是对孩子的理解程度和细节处理水平。我们真应该努力通过各种渠道提高师爱质量。不仅要懂得欣赏孩子的优点，还要懂得如何对待孩子的缺点。

第二章的标题是“让学习变得简单”。读到这一章我的感受是“震惊”。她说，孩子们不用担心学习问题。任何一个孩子因为学习而感到痛苦，都是因为他遇到了不正确的引导。只要观念和方法改变，孩子的学习就能变得更轻松。小学，甚至初中，不存在真正的学业滞后，也不存在绝对的学习成绩优异。一切都是可逆的。扭转局面的神奇力量就是：课外阅读。她强调，阅读的动机是有趣的，这样孩子们才一定会喜欢这项活动。

回想起来，我们的阅读教学和指导都是名家的名著，不管孩子喜不喜欢，我们都强迫孩子读书。他们怎么能不害怕读书呢？作者通常通过诱惑来诱导孩子阅读。她说，强制只能产生拒绝。但很多人，无论是教育者还是家长，通常使用相反的方法！听了她的这番话，我真的觉得以前的教学方式实在是太无能了。

书中其他章节也谈到了比黄金还珍贵的四个字——：实事求是；如何培养良好的学习习惯；如何让孩子有意识地少看电视？反对需要多重惩罚的暴力作业；如何对待电脑游戏；如何治疗“儿童多动症”的坚决否认等等。

纵观全书，尹建利更像是一位艺术教育家。她把教育化作细雨，巧妙地渗透到孩子们的心里。她的孩子们在没有痛苦的情况下茁壮成长。

读完这本书，我感触良多。有些教育原理已经渗透到教育实践中，尹建立用通俗易懂的语言向我们展示了教育的细节。在我看来，这是一种高尚的行为。很多人也做得很好，但是不愿意说，当然也可能不说。只能说遗憾的是，他们没有让自己的美好思想和行动产生更广泛的影响。

不管写书能带来多少经济利益，都不应该成为我们拒绝读这本书的理由。当然，每个人的理解和吸收能力不同，每个人的阅读品味也不同。所以，你是否愿意打开这本书，读完之后有多少收获，取决于每个人。

我认为，当孩子的基因无法重组时，外界环境对他们的影响就会塑造孩子的一生。有些人主张顺其自然。我认为这是一种赌博心态，胜率不高。孩子必须与周围的环境相关。如果不为他们创造良好的教育环境，为他们提供高质量的信息，他们可能会受到恶劣环境的影响，接受到低质量的信息。当然，如果你认为恶劣的环境可以增加孩子的抵抗力，那谁也奈何不了你。

另一些人则认为，如果他们作为老师或父母足够英勇，他们将成为孩子最好的榜样。所以，努力学习、努力工作，对孩子的影响是最深远的。君不见，有钱人家的孩子有很多调皮的。他们的父母不是精通经商吗？来自受过高等教育家庭的孩子更容易患抑郁症。是他们的父母知识不够吗？

教育是一门科学，有其独特的方法。不要再为自己的懒惰和缺乏理解找借口了。拿起教育类书籍，比如《好妈妈胜过好老师》，翻阅几页，一定会收获意想不到的收获。让我们一起帮助孩子开启美好的人生旅程！

当然，什么都相信和什么都不相信同样不可取。我们必须辩证地吸收它。我们不能指望一本书就能解决所有的教育问题。只要能得到有用的启示，引发深刻的思考，就值得一读。

读完这本书，我有一个感觉，在教学中遇到学生的问题时，千万不能随便处理。相反，你必须安静地思考，选择最好的解决方案，并尽可能取得最好的结果。正如作者所说，儿童事件是大事。它们不仅强调教师对变化和行为方式的改变的认识，而且从变化走向新的教学能力和习惯的培养。这也体现了“人”字。由此可见，以人为本，或者说更加人性化的教育对于育人具有重要意义。这也是我读完这本书后最深的感受，让我们的孩子能够健康快乐地成长。

读《好母亲胜过好老师》的感想（二）

作为父母，没有人不爱自己的孩子，没有人希望自己的孩子成龙成凤。我也一样，我也不希望我的孩子输在起跑线上。我总想给她多布置作业，让她多写、多练。也许只有这样，孩子才能学好。但孩子不是这样的。他们每天都没有按时完成作业。他们写字、玩到九点以后，更不用说写作业了。他们总是抱怨作业太多。匆匆读完后，我一气之下读完了。擦完再重写，孩子就哭了。无奈之下，孩子哭着写下了。他讨厌作业，也讨厌我。我什至害怕做作业。我一看到她这个样子，就气不打一处来，发脾气。我感觉她做什么都不满意，而且她的自理能力太差了。哦，我生气了。我不知道该怎么办。我的做法太死板，有点适得其反。

那天我想起赵老师曾经建议我们家长读《好妈妈胜过好老师》这本书，所以我就买了一本，读了不到一半。我觉得这本书写得很好，很有道理。我恍然大悟，错的不是孩子，而是我自己和我自己的教育方式。我是时候反思一下自己了。孩子只是一张白纸。孩子出现的问题，都是来自于我们的父母。现在我在抱怨孩子各方面的能力都很差。实在是不合适。庆幸的是，发现这个问题还不算太晚，从现在开始也不算太晚。学习从兴趣开始，勤奋从习惯养成，习惯从坚持做的小事开始。我必须立即改变我的一些坏习惯，以影响我的孩子改变她养成的坏习惯。我必须想办法让她对学习产生兴趣，让她对自己充满信心，让学习对她来说成为一种享受，也许还能改善这种状况。

作为母亲，您最了解您的孩子。杨嘉璐从小就习惯了依赖大人。也就是说，我们要照顾的事情太多了，所以我们的自理能力很差，形成了惰性，包括不喜欢做作业、不喜欢干活、不喜欢用手。想想看，这都是我们作为父母的错，不能只怪孩子。于是，我就从她的作业开始，想了一个不太理想的方法来尝试。我列了一份荣誉清单，告诉她：“今天，如果你在妈妈规定的时间内完成作业，并且错误少于2个，你就可以获得一朵小红花。如果你省下10朵小红花，你就可以得到一朵小红花。” ，不到5元就能买到自己喜欢的东西。”她高高兴兴地去做作业了，时间比平时短了，尽管她还是写不好。太好了，我化愤怒为赞美，耐心地对她说：亲爱的，找出你认为写得不好的5个字，擦掉重写。她按照我的要求做了，这次她纠正了自己的错误，没有流泪，也没有怨恨。我化愤怒为称赞，她似乎也自信了一些。慢慢地，她的字比以前好多了。更多的表扬比批评更能让孩子进步。就像书上写的那样，即使批评孩子，也要选择既能保护孩子自尊，又能让她认识到自己的错误并快乐地改正的方法。我知道这很难，我也找到了方向。我觉得，给她讲一个类似的故事，给她举几个例子等等，具体怎么实现，需要多动动脑筋。不能总是责怪孩子，但也应该多反思自己。这是我最明白的。

我现在面临的问题还很多。比如太粗心、太懒、不愿意动手动脑等等，遇到困难就退缩，不愿意创作。也许我们从来没有在她身上培养过这一点。慢慢来，开始一点一点地改变她。我打算花更多的时间和精力陪她多做一些动手活动，观察更多有趣的事情，找到她感兴趣的事情来锻炼她。另外，我想陪她多读书。她懒得读书，总是叫我念给她听。她只喜欢听。我现在改变了一点，就是提前约定我只看一半，剩下的她自己看。还不错，她的好奇心让她愿意读剩下的部分。那一半。后来我觉得买书很贵，读完之后就不想再看了。她总是想读新书。为此，我发现东城有一个图书馆，各种书籍都有。还不错，就给她办了借书卡，她每周都借书看。不用花钱就能读很多种类的书，而且那里的环境也不错。在那里借书的孩子来自不同年级。也许这个环境可以改变她。她的借书证上有她的照片和名字，她感到非常自豪。大家都告诉她这件事，她也非常愿意去图书馆。慢慢来，我希望我所做的事情能让她的情况变得更好。看来我还需要多读书，才能从他们身上找到更多的智慧！

今后，我不仅要为孩子养成良好的学习和生活习惯，还要更加注重培养他们的学习兴趣，多与他们交流，拥有健康的人格。要使孩子在德、智、体、美全面发展。听起来很容易，做起来却非常困难，但我相信，只要你用心和智慧从头开始，我想无论你面临多少问题，你都能够轻松解决。

孩子是我们的，但她更属于她自己。她是一个有思想、独立的人。我应该更加尊重她，帮助她。我希望她眼中的角色不仅仅是她的母亲，也是她的朋友。用更合适的方法来正确引导她，会比严厉的命令更有效。我想成为一名合格的母亲，我必须为此更加努力。孩子是我们捧在手心里的幼苗。他们需要我们爱的土壤、勤奋的土壤和智慧的阳光才能茁壮成长。我们充满信心，因为我们非常爱她。

读《好母亲胜过好老师》的感想（三）

我以前读过《好母亲胜过好老师》这本书，我认为这是一本实用且令人印象深刻的书。这几年，我在教育孩子上花了很多心思，但结果始终没有达到我理想的结果，孩子的一些好习惯还没有养成。仔细想想，我儿子的教育过程中还有很多需要改进的地方。怀着寻求好的教育方式的心态，前段时间我又看了一遍这本书。在阅读本书的过程中，我结合作者的观点和教育方法，不断反思自己的教育行为和教育理念，受益匪浅。这真是一本值得家长仔细阅读的好书！为了形成家庭教育的合力，我一直向家人推荐读书。

作者尹建丽女士，教育家。她有学校教育的实践经验，接触过大量的心理咨询案例，有一定的教育理论基础。当然，她也是一位成功的父母，女儿也被她教育得很好。以下是我在阅读过程中印象深刻的几条。

1、如何让孩子有控制地看电视？

看电视是被动阅读，对人的发展和成长影响微乎其微。孩子为什么喜欢看电视？通常是因为他的家人也喜欢看电视。如果想让孩子不看或者少看电视，家长首先要克制自己的行为，克制看电视的冲动。家长不应该在客厅里看电视开心，而指责孩子在房间里不认真学习。

如果孩子暂时喜欢看电视，就让他安心看，让他享受这个过程，不要让他因为看电视而产生负罪感。毕竟，适当看电视也是一种很好的放松方式；如果你不看电视，你和同龄朋友交谈的机会可能就会减少。

2. 多读书。

几乎所有的教育专家都认为，阅读不仅可以增长孩子的知识，发展他们的思维，丰富他们的情感。有过丰富阅读经验的孩子学习后劲大，学习爆发力强，能够后来居上。尹建立说：热爱读书的孩子就是被魔棒点到的孩子。学习过程中你可能会暂时落后，但只要努力，就能很快赶上。

3、意识。

孩子做作业时需要陪着吗？练琴的时候需要有人在旁边看着吗？这些行为阻碍了他们养成良好的习惯。只有父母不生气，也不过度教导，孩子才有机会主动调整。他们必须始终为孩子创造一种主动性和成就感。过多的控制反而会导致效果变差。

4.学习是你自己的事。

通过考试不会获得任何奖励。很多家长会因为孩子在某次考试中取得好成绩而给予孩子一些物质或精神上的奖励。学习其实是孩子自己的事。如果奖励太多，孩子就会逐渐认为学习是大人的事。学习的目的只是为了获得一些奖励，而忽略了学习本身的乐趣。当然，如果你考试不及格，也不要批评。

5、细节教育。

在我们看来很小的事情对于孩子们来说却是天大的事。除了要花更多的时间和精力在孩子的教育上，还要善于处理一些“小事”。孩子们也不是整天无忧无虑的。他们也有自己的想法、困惑，甚至痛苦和悲伤。家长要善用对孩子的观察，从细节中发现问题，引导孩子用有说服力的方式谈论问题，并用适当的方式解决问题。与孩子相处的每一个细节都是一种道德教育，也是一种心理疏导。

6、不要让孩子“听话”。

不希望孩子“听话”，并不意味着养出不守规矩的野孩子，但父母不要总是告诉孩子：你要听话，你要乖，你要听父母、老师、长辈的话等等。这么说有两个缺点。首先，给孩子一个暗示，你不够好，还没有达到我们的标准；其次，会让孩子失去独立思考、反思的机会。长期习惯听“权威”的孩子，遇到事情可能没有独立的主见，表现出奴性，不利于健全人格的形成。

7.不要焦虑。

在当今这个急功近利的社会，很多人都变得没有耐心。你所做的一切都期望立即得到结果。人生是一场长跑，不要只看起点，要赢在终点。孩子犯错了，是不是应该立即批评呢？很多人说：要立即指出，让他及时改正。但我认为，如果孩子犯了错误，家长立即批评孩子、指出错误，效果可能不会好；更糟糕的是，如果家长严厉地斥责孩子，效果只会更差。因为父母的责骂、责骂，孩子不会感到愧疚和羞耻，会获得心理平衡，也会失去反省的机会。

8、对孩子要宽容。

每个孩子都有难以克服的优点和缺点。不要总是将自己的孩子与别人的孩子进行比较。对于孩子犯的一些错误，如果不涉及道德问题，就没有必要责怪、生气，甚至没有必要提起。孩子自己也会感受到这个过程中的不便和失落，也知道以后要做什么。如果一定要说的话，那就稍后找个机会看似无意、随意、随意地指出他的错误。

9.不要追求完美。

“不考100分。” “不要成为第一，力争成为第二。”分数仅反映孩子在一定时间内的学习水平。最重要的是让孩子对知识有好奇心、热爱研究、提出问题的能力、寻找答案的兴趣、有效的学习方法、平和的学习态度。每次都追求100分，试图超越别人，会给孩子很大的压力，适得其反。就让他成为最好的自己，尽力而为吧。

10.相信你的孩子。

也许是因为经历了太多的事情，成年人往往对这个世界不够信任，更加多疑。具体到教育孩子时，常常会有这样的担忧：孩子说的是真的吗？他撒谎了吗？当谈到家里的一些事情时，我们常常会怀疑孩子。他做到了吗？等等，其实孩子们的内心是很纯洁的。成年人越担心自己的不良行为，他们就越好奇，也就越容易养成这种不良行为。

读《好母亲胜过好老师》的感想（四）

第一次家长会上，陈老师让家长们读《好妈妈胜过好老师》这本书。我几年前买了这本书。那时我的孩子还小，我浏览了一下，并没有深入了解。随着孩子渐渐长大，我发现我和作者的不同之处在于，作者作为母亲，用心教育孩子，而我其实只是用心养大孩子。他更关心她的健康和快乐成长，给了她全部的爱。然而，书中说，“现代家庭教育的一个大问题是，父母可以为孩子奉献一生，却不愿意为孩子付出时间和思想。我们从不否认，溺爱的父母对孩子的爱是深沉的。”所以，我们从来没有否认过作为一个好心老师为孩子所做的一切努力，但这还远远不够，如果我们能真正爱孩子，就应该从改变自己、加强自己的学习开始.”

经过孩子一个月的小学生活，我深深体会到，作为家长，一定要付出时间和思考。小学生的启蒙阶段，无论是语文、数学还是阅读，我都要和她一起完成。我必须和她一起做语文和数学。和她一起数数，和她一起背诗。只有这样，她才能快乐地学习。正如书中所说：“孩子们不需要为学习而烦恼，任何一个孩子因为学习而感到痛苦，都是因为遇到了不正确的引导。只要改变观念和方法，孩子的学习就能变得更加顺利，轻松快乐。” ”。

如果孩子不愿意学习，首先要向家长找原因。书中说，“父母无心犯下的一些小错误，久而久之，就会逐渐形成严重困扰孩子的大问题，给孩子造成深深的痛苦，甚至扭曲孩子的心灵。并不是父母不够爱。” ，只是他们不够关心，我知道出了问题。

陈老师在家长会和日常作业中非常重视学生的课外阅读，强调“每天背一些东西”“每天读一些东西”。时间长了，就会有收获。

读完这本书，我们更加深刻地认识到了孩子读书的重要性，更加明白了陈老师的良苦用心。书中是这样说的：“事实是，每个孩子都在变得越来越懂事，不同的是，读书多的孩子学习能力很强，当他们自觉主动学习时，他们的语言和智力就丰富了。”背景来帮助，他较好的学习能力让他只要努力就会有一种成就感，而这种成就感又可以促使他更加主动地学习。对于读书少的孩子来说，他们的语言和智力背景都显得苍白。这使得他的学习能力较弱，面对越来越难的知识和越来越激烈的竞争，他感觉自己的努力越来越不够，越是挫折，他就越没有信心，越没有学习的兴趣。人不能靠着毅力和理性支撑了很长一段时间，他们很快就表现出了颓势，开始有意无意地逃避学习。—— 这可能就是家长们的感受：“孩子年纪越大，越不懂事，越来越不懂事”。对学习越来越不感兴趣。” ”

“无论从哪个角度来看，读书都很重要。从这个角度来看，让孩子变得更聪明是多么简单的事情。让他多读书！书是一根魔杖，会给孩子带来好处。书是一种神奇的魔法。”学习可以增长智慧。一个热爱读书的孩子就是被魔杖点亮的孩子，他是多么幸运啊！”

中午持续一个多小时的这段时间，有时会被要求睡一会儿，但她却有点难以入睡。她一睡着，就得被叫醒去上学。她有些不耐烦，甚至说不想去学校。后来我就不让她睡觉了，就躺在床上休息，一边给她读《读书手册》等故事书。她对里面的故事很感兴趣，聚精会神地听着。我想以后培养她自己的阅读习惯和能力。

经过一段时间的观察孩子们的学习和阅读，我非常同意书中的这句话，“人们很容易看到孩子变化的表象：有的孩子越来越喜欢学习，成绩越来越好” ，感觉孩子长大了，懂事了，很高兴；其他孩子学习越来越没兴趣，成绩越来越差，所以感觉孩子越来越无知而且是无意识的。人们很少看到这种表象背后的真相。一个很重要的技术原因就是课外阅读。”

我想之所以有这样的效果，是因为书中的故事都传递着正能量，潜移默化地教育着孩子。他们从故事中传达出如何学习、如何学习、做人做事的原则。从书中吸收养分，不断浇灌孩子们幼小的心灵。

孩子小的时候，生活中的每一个细节都可能成为具有重大教育意义的事件。孩子的教育无小事。每一件小事都是一件“大事”，都可以拓展成孩子的好习惯或坏习惯。家长应该对此敏感，用一些细心，让每天遇到的“小事”成为构建孩子美好情感的砖石。比如，做作业的时候，一定要专心致志，不要插嘴。否则时间长，效率低。父母会抱怨，孩子会痛苦、委屈。早上起床时，我们要求孩子养成一喊就起床的习惯，不要赖床。吃饭时在餐桌上吃饭，不要乱跑。

作者说：“有的孩子认真细致，有的粗心大意；有的孩子聪明，有的笨拙；有的孩子从小就善于关注生活细节，表现出聪明能干；有的孩子喜欢默默思考，整天思绪不明，飞行时，像梦游……孩子们的状态有很大不同，我们应该允许这种差异存在，正是这种差异，构成了人类的丰富性。 ”

你需要仔细阅读这本书，边读边思考，并将其与自己孩子的教育联系起来。人的教育是终身教育，但起点是从童年开始。我们只有这个孩子，我们把所有的期望都寄托在她身上。看来，要让她在身体、心理、甚至学业上健康成长，并不容易。一件容易的事。父母要加倍努力，努力学习，和孩子一起成长。他们要积极配合老师，督促孩子完成老师布置的学习和作业。重要的不是仔细检查孩子的作业，而是和孩子一起完成作业。只有这样，家长才能了解孩子的学习状况。只有这样我们才能和她一起成长。

读《好母亲胜过好老师》的感想（五）

读了尹建利的《好母亲胜过好老师》一书，我受益匪浅。这本书是我读过的最实用、最可操作的教育书籍。它教会了我很多关于如何解决具体问题的知识。方法，更重要的是，我明白了一个母亲应该有的心态。只有你坚韧，你的孩子才能不畏艰险；只有你坚韧，你的孩子才能不畏艰难险阻；只有你有动力，你的孩子才能努力、坚强；只有你有动力，你的孩子才能努力、坚强；你自律，孩子才能自律；你自律，孩子才能自律；只有你单纯，你的孩子才能善良、完美……

读完《好母亲胜过好老师》后，我深深地认识到，我与一个合格的好母亲之间存在着巨大的差距。书中观点与实例紧密结合，讲解有理有据，还提供了很多实用的解决方案。教孩子的方法。

1. 好的阅读，尽可能使用书面语言，而不好的阅读，则放弃书面文字，广泛使用口语。

作者原话是这样说的：

父母给孩子讲故事时，担心孩子听不懂，所以尽量用通俗易懂的语言讲。这不是一个好主意。正确的方法是，从一开始就尽量用标准的、词汇丰富的语言给孩子讲故事。让孩子尽早接触有情节和文字的书籍。从你购买带有文字描述的书籍开始，你就应该给你的孩子“读”故事，而不是“讲”故事。

为了培养孩子读书的兴趣，我确实从小就开始了。尤其是宝宝的爸爸，为了帮助孩子养成朗读的习惯，每天用我们认为宝宝能听懂的语言，有节奏、有挫折地给她讲20分钟的小故事。我认为这样做可以让孩子集中注意力，帮助扩大词汇量，激发想象力，开阔视野，丰富情感。但读了《好妈妈胜过好老师》一文中尹老师介绍的好的阅读方法后，我发现我们的阅读方法并不好，因为我们大量使用了口语。事实上，孩子们刚刚开始学习各种单词和语言。他们经常听“美丽”的单词和短语，直到他们会使用它们，然后他们就会自然而然地脱口而出。所以，孩子能够独立学习，关键是我们作为父母要有爱心和耐心。日复一日，年复一年，相信我们的努力终将收获满意的成果。

2、好的读书是读文字，不好的读书是读图。

作者的原创文章解释了为什么“读文字”比“读图”更好：

文字是抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发育。这个符号与孩子们在未来学习中将使用的符号相同。他们在阅读中接触得更多，在课程学习中也会更加熟悉这种符号。符号的使用熟练、舒适。这就是简单的一句话：“读书”可以让孩子聪明。

漫画、电视和电脑都利用图像来吸引人们，尤其是电视。该刺激信号不需要任何转换或交互。孩子只需要坐在电视机前，被动地接受即可。当然，看电视也可以帮助孩子了解更多的东西，但其“图读”方式和被动接受性相比阅读，对智力启蒙作用不大。如果学龄前儿童花大量时间在电视机前，他的智力启蒙就会受到损害。从进入小学开始，他的学习能力就会低于正常学习的孩子。

读完这段话，我意识到是时候处理好“读图”和“读字”的关系了。当今社会正处于一个“图像阅读”的时代。所谓“图像阅读”是指阅读漫画、电视或电脑等，是一种基于图像的信息接收方式。图读时代的到来对传统阅读产生了冲击。作为新一代妈妈，我也进入了“看图读物”时代。为了吸引宝宝读书的兴趣，我还真的给宝宝买了很多绘本和光盘。因为我觉得她还年轻，不识字。如果我们总是让大人给她讲故事，我们白天的时间就没有多少了。有时晚上回家，我们就无法和她一起读书，所以白天很多时候她就是我的妈妈。播放CD 给她听。可以说她现在处于一种非常疯狂的状态，一直想看《巧虎》。在她看来，只要有电脑、有电视的地方，她就可以看她的《巧虎》CD。现在想想，色彩斑斓的图像让宝宝无法完全专注于“听”，同时也抑制了孩子的想象力，让孩子无法集中精力体验语言之美。因此，她对“巧虎”书籍的喜爱远远不如“巧虎”CD。

其实我只是喜欢“看图”。当我有时间的时候，我只用30%的时间“读书”，其余的时间我看电视。从女儿现在的状态来看，她现在正在慢慢适应“看图”，被动接受信息，不习惯主动吸收。我想如果时间长了，他就会慢慢展现出他的学习意志力。缺少。研究数据还显示，当孩子每天看电视约三个小时时，他们的阅读效率会急剧下降。这项研究结果也提醒我们的家长，看电视过多会影响孩子智力的发展。作为父母，我们要从自身做起，养成良好的生活习惯，用科学的方法来教育和培养孩子。所以，从现在开始，每天晚上或者其他时间，当孩子安静的时候，我都会像宝宝的爸爸和学生一样，耐心地给她读一首儿歌或者故事，这样不仅会给宝宝树立一个良好的形象。同时也鼓励宝宝多读书。

孩子们天生喜欢读书。对于那些不喜欢读书的孩子来说，那是因为父母没有在合适的时候为他们提供合适的阅读环境。要么家里很少买书；要么或者他们买了书却懒得读给孩子听；或者他们整天用电视哄孩子。总之，孩子从小就与读书隔绝。从几年的教学经验来看，对于大部分业余时间都在“读图”而不是“读文字”的孩子来说，他的阅读确实还处于初级阶段，阅读带来的一系列智力成长还不是很明显。那里。可能的。阅读能力强的孩子也会思考得更好。

3、好的阅读在乎你读了多少，而糟糕的阅读在乎你记住了多少。

我也知道读书的好处，但说实话，我不知道如何引导孩子读书，如何培养他们长期的阅读兴趣。我不是那种有个性的老师。当我当语文老师的时候，我也迷恋过那些考试时会考到的单词、单词、东西。我每天的工作都是“安排好的”。学校安排我做什么我就做什么。我是一个“听话”的老师。虽然学校也安排读书时间，但是如果学校安排的话

置的东西多了，我首先会把阅读的时间挤掉。因为其他工作领导能马上看出来你做了或没做，唯独阅读是检查不出来的。跟家长们交流，我知道很多家长跟我一样把阅读边缘化。不是不重视，而是顾不过来，取舍中舍本求末了。国家通过语文课程标准规定小学生课外阅读文字总量不少于145万字，我们可能连10％的量都达不到。为了提高孩子的学习能力，让我们都有所舍弃吧，不要再计较孩子考试高了几分低了几分，真要我们量化的应该是他们的阅读。阅读的好处从来都不能立竿见影，但真要为了孩子好，不要再挤掉孩子阅读的时间了。 　　”好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。“真是一语切中要害。无论是我还是家长，要孩子读书，都带有很大的功利的目的，非要在孩子读书的时候做笔记、复述等等。一旦在阅读中附加了过多要求，他怎能还提得起兴趣呢？ 　　读了《好妈妈胜过好老师》一书，通过作者的亲身经历加上作者作为教育专家的独特视角为读者奉献了一个又一个精彩的故事和点评。文章虽然是从妈妈的视角写孩子成长的点滴，却处处透露着妈妈育人的技巧和心机。让我在读过书后感觉到培养一个优秀的孩子不难，关键是看我们当家长的怎样把一块玉雕琢成艺术品。我们每位家长的手里何尝不是一块玉呢？只不过多年后，有人手里的玉变成了艺术品，有人手里的玉因为不会雕琢而变得失望。