读后感想如何

读后感是写一篇读完一本书、一篇文章，或者读了一段话，或者读了几句名言后得到的具体感受和启示的文章。读后也可以称为读书笔记。这是读完一篇文章后的一篇文章。文章感受以外的总结和评论。所谓“感”，可以是从书本中学到的道理或精妙的思想，可以是书本内容所激发的思考和联想，可以是读书所激发的决心和理想，也可以是阅读的结果。并引起社会上某些丑恶现象的批评。读后的感情表达灵活多样，基本属于议论文的范畴。但写作方法与一般议论文不同，必须以读后的感受为基础。要想写出一篇好的、充满体验、感悟、情感、新奇的读后评论，必须注意以下几点：

首先，读好原文。 “读后感”中的“感”是由“读”引起的。 “读”是“感”的基础。如果你随便看，你可能连原著讲的是什么都没有掌握，又怎么能有“感觉”呢？如果你读得很肤浅，你肯定不会有深刻的感受。只有仔细阅读，才能有所感悟，感触深刻。如果你想读一篇议论文，你需要找出它的论点（观点和主张），或者批评任何错误的想法，想想你受到了什么启发，也找出论点和结论是什么。如果是记叙文，就要明确它的主要情节、有多少个人物、他们之间的关系是什么、故事发生的年月等。还必须通过人物的叙述清楚地了解作品所涉及的社会背景，作品揭示了人物的什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么样的思想感情，作品的哪些章节。工作感动人，为什么如此感人等等。

其次，对好感度进行排名。只要你仔细阅读原著，有很多方面可以写进你读完文章后的思考。如果你对原文的中心感触较深，可以写成读后感。如果你对原文的其他内容感触比较深，也可以写成读后感。如果对个别句子感触较深，也可以写成读后感。总之，只要是原著的内容，并且你对此有感受，你就可以写出你读后的感想。

第三，选择合适的传感点。一篇文章可以列出很多感动点，但读后评论只能讨论一个中心，无法面面俱到。所以，下一步就是对这诸多的感动点进行筛选和比较，找出你感受最深、有最新视角的内容。写起来最切合实际、感觉流畅的，就是读完后的感受中心，然后论证、写出来。

第四，叙述要简短。既然读后的感受是通过阅读而产生的，那么文章就应该描述引起“感受”的事实，有时也描述一些想到的例子。总之，读后的印象中，“叙述”是不可或缺的。但它又不同于叙事写作中“叙述”的要求。记叙文中的“叙述”强调具体、形象、生动，而读后文中的“叙述”则强调简单、简洁。它不要求“感人”，只要求能通向真理。初学者在写作和阅读时，常见的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者还不能把握所引用部分的精神和要点，因而无法简洁。简洁，不言而喻，简也描述了。

第五，联想要注重形式。关联的形式包括相同关联（关联中的事物相同）、相反关联（关联中的事物相反）、相关关联（关联中的事物相关）、继承关联（协会里的事情是相关的）。它们之间有多种继承关系）、相似关联（关联中的事物之间有相似之处）等。在写作和阅读时，要特别注意使用相同关联和相同关联这两种形式的关联。类似的协会。

如何写评论

1. 选择你感受最深的内容来写。这是写一篇好的评论的关键。

读完一本书或一篇文章后，你可能会有很多感触。如果把自己的感受都写得很全面，就像开杂货店一样，什么都有一点，没有什么太深的，关键部分也不清楚。如果像蜻蜓点水般掠过，必然会使文章变得平淡、不深刻。因此，在写自己的感受之前，应该仔细思考、分析、提炼自己的感受，选择自己最有感受的来写。你可以抓住原作的中心思想来写，也可以抓住文章中你感触最深的一个情节、一个人物、或者一闪而过的语言来写。最好突出一点，深入挖掘，写出自己的真实感受。总之，感受越深，表达就越真实，文章就越感人。

2、密切联系实际是复习的重要内容。

写读后感的重点应该是结合实际情况表达自己的想法。我们所说的接触现实的范围非常广泛。它可以与个人现实或社会现实相关。可以是历史教训，也可以是现状。可以是童年生活，也可以是班级，也可以是家庭情景，但最重要的是，无论怎么联系，都要凸显时代精神，具有强烈的时代感。

3、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情相结合。

读后的反思是高度争论性的读书笔记。要用亲身经历、实践经验、生动事例来说明从“读”中学到的原理。因此，读后评语中，“读”和“感”都要写，叙述和说理都要写。叙述是论证的基础，论证是叙述的深化。两者必须结合起来。

读后的主要感受是“感”。适当引用原文是必要的，当然不能引用太多，而且要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述和讨论相结合的方式。讨论应以分析推理为主，例子不宜过多，引用原文要简洁。从结构上看，一般开头提示“读”，从中引出“情”，重点抒发感情后，结尾又回调“读”。

4、不要过多叙述原文，要体现“简单”二字。

如果你想写一篇关于学习的评论，你应该读什么？

（1）报价——周边兴趣点及报价材料。对原文的简要描述。读后感的关键是“感”，而这个“感”是由具体的“读”产生的。 “引”是“情”的立足点。所谓“引言”，就是围绕感受点，有针对性地引用原文：材料短小精悍，如果材料较长，可以引用全文；如果材料较长，可以引用全文；如果材料较长，可以引用全文。如果材料较长，可以摘录“触发”“感觉”的关键词和句子，或者总结触发“感觉”的要点。无论采用哪种引用方式，“引用”都必须简洁、准确、有针对性。例如，您阅读的内容、文章的标题、作者、写作年份以及原书或文本的摘要。我写这一部分是为了解释我的想法的来源，并为后续章节的讨论铺平道路。这部分一定要突出一个“简单”二字。不得用长段落描述阅读材料或文章的具体内容。相反，应该简要描述与感受直接相关的部分，而省略与感受无关的内容。

（2）——分析素材，提炼兴趣点。理清基本思路。引出“读”的内容后，我们需要对“读”进行一些评论。你不仅可以通过讨论此事来分析引用的内容；也可以从现象到本质，从个体到普遍；甚至可以分析出意义深远的材料，自然就会被“照亮”。表达你自己的感受。选择你感受最深的一点，用简洁的句子清楚地表达出来。这样的句子可以称为“观点句”。这句话表达了本文的中心论点。 “意见句”在文章中的位置是灵活的。它可以位于文章的开头、结尾或中间。对于刚开始写作的同学来说，最好采用开门见山的方式，将自己的观点写在文章的开头。

（3）将——与实际联系起来，纵向横向扩展。围绕基本要点安排事实和理由。写评论最忌讳的是泛泛而谈。如果不能广泛讨论、感受深刻，文章就太肤浅了。泛泛而谈往往会使读后印象缺乏针对性，无法给人以震撼。联系就是与现实紧密联系。它不仅可以把现实生活中相似的现象从这里连接到那里，也可以把现实生活中从古至今相反的问题连接起来。你可以从大处着眼，也可以从小处开始。当然，在结合实际情况进行分析论证时，还应注意始终对“引言”部分进行回扣或呼应，做到“连接”与“引言”脱节，而“线索”相通。这部分是议论文的主体部分，是对观点（即中心论点）的阐述，通过陈述事实和说理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。令人信服的。在这个过程中需要注意的是，所呈现的事实和真相必须紧紧围绕和服务于基本观点。

（四）结论——总结了全文，升华了要点。将基本思想与现实联系起来。好的读后评论应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点，必须是良好的做法。这个“现实”可以是个人的思想、言语、行为、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际时，也要注意围绕基本观点、服务观点，而不是盲目衔接、脱节。结可以回应前面的文字并强调要点；他们还可以提出希望并发出呼吁。无论以哪种方式结束，都必须与前面的文字连贯、融为一体。读后的感受应该始终被“读”所束缚。开头要引入“读”，中间要时时回忆“读”的内容，最后要适当回忆“读”的内容，不要放松。

以上四点是写读后感想的基本思路，但这个思路不是一成不变的，需要灵活掌握。例如，“原文简要描述”通常位于“简要观点”之前，但两者的顺序可以互换。此外，如果第三步所陈述的事实是社会现象或个人经历，则第四部分就不需要写了。

写完并阅读完后，请注意以下问题：

一、要注重“读”

在“读”与“情”的关系中，“读”是“情”的前提和基础； “感”是“读”的延伸或结果。必须先“读”，再“感受”。不“读”，就没有“感”。因此，写评论首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键句的意义，深刻理解作者的写作目的和主旨。文字中表达的思想和感情。

二是准确选择感受点

读完一本书或者一篇文章，你会有很多的思考和体会；对于同一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，就会有不同的看法，得到不同的启示。以人们所熟知的“假话凑数”这个成语故事为例，从讽刺南郭老师的角度思考，我们就可以明白，没有真本事的人，早晚会糊里糊涂过日子。或者以后“显露自己的秘密”，认识到掌握真才实学的重要性。如果考虑到……南郭老师之所以能够在齐宣王时期生存下来，可以认为领导者必须有求实的领导作风，不能浮华，否则就会给钓鱼者留下漏洞。浑水摸鱼；再从管理制度的角度思考，可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南郭老师这样的人提供了吃饱饭的客观条件长的。这提醒我们改革开放以来打破“铁饭碗”、废除“大锅饭”的必要性。

三：叙事作品不能用大量篇幅复述原文。

一篇读后评论不可能包含很多想法或经历，所以你必须选择它们。作为一个初学者，你必须选择你最有感受、有话要说的一点。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多线索中选择最合适的感受点作为充分讨论的中心。

初中作文课上，除了写“看完”外，老师还会要求学生在看完电影、电视剧或参加展览后写“看完”。 《阅后》的写法与《读后》相同。是的，你只需简单描述你在第一部分中观察到的情况，然后介绍你的观点并展开讨论。

当然，你必须写一篇好的评论。关键是要把材料读透，抓住灵感点。如何彻底阅读材料？一般来说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的品质、最有价值的言语行为或者事件的深刻意义；如果是议论文，一定要抓住中心论点；如果是寓言或者哲理散文的话，你一定要明白它的深刻含义。当然，当你读一篇文章时，你可能会有很多感受。在分析思考的基础上，要选择最值得发表、感触最深、见解最新颖独特、感受最有针对性、最真实的来写。你读完一篇文章后的想法只能容纳一个感觉点，无论其他感觉点有多好，也必须无奈放弃。明智之举是聚焦一点，不及其他，聚焦一个感人的点，联系实际，讲得深入、透彻。

读完景物后的感想该怎么写？

(1)简述原文的相关内容。例如阅读的书或文章的标题、作者、写作年份以及原书或文本的摘要。写这一部分是为了解释这些想法的来源，并为以下段落的讨论铺平道路。这部分一定要突出一个“简单”二字。不得用长段落描述阅读材料或文章的具体内容。相反，应该简要描述与感受直接相关的部分，而省略与感受无关的内容。

（二）明确基本观点。选择你感受最深的一点，用简洁的句子清楚地表达出来。这样的句子可以称为“观点句”。这句话表达了本文的中心论点。 “意见句”在文章中的位置是灵活的。它可以位于文章的开头、结尾或中间。对于刚开始写作的同学来说，最好采用开门见山的方法，把自己的观点写在文章的开头。

(3)围绕基本观点陈述事实和理由。这一部分是议论文的主体部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述。它通过事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出和令人信服。在这个过程中需要注意的是，所呈现的事实和真相必须紧紧围绕和服务于基本观点。

（4）将基本思想与实际联系起来。好的读后评论应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点，必须是良好的做法。这个“现实”可以是个人的思想、言语、行为、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际的时候，也要注意围绕基本观点、服务观点，而不是盲目衔接、脱节。以上四点是写读后感想的基本思路，但这个思路不是一成不变的，需要灵活掌握。例如，“简要描述原文”通常先于“解释观点”，但两者的顺序可以互换。此外，如果第三步所陈述的事实是社会现象或个人经历，则第四部分就不需要写了。