《终身成长》读后感

人们常说“最美的是书香”。阅读可以让我们跟随书中的文字，感受不同人不同的生活，或者说对生活的不同理解。每一篇文字都透露着他们的期盼，每一本书都给我们带来力量。

今天我想和大家分享的是斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔。德韦克写的一本书叫《终身成长》。

书中写到，人有两种思维模式，即固定思维模式和成长思维模式。

固定型思维模式的人认为，人的才能是静态的。这使得人们不断想要证明自己的聪明才智、个性和特点。他们会将发生的事情作为能力和价值的直接衡量标准。

还有成长心态。相信人的能力是可以通过努力培养的。尽管人们有不同的天赋、资质和个性，但它们都可以通过努力和经历而改变。

作为一名教育工作者，读到这本书时，我感到特别震撼。事实证明，我们需要成为一名成长型教师，我们也需要培养孩子拥有成长型思维。所以，这些人是典型的具有成长心态的人。例如乔丹。

当我们提到乔丹的时候，大家肯定会想到乔丹是一位多么伟大的球员。他的成功是因为他的才华，也因为他的力量如此强大。他已经成功登上了足坛之神的地位。事实上，你知道吗，他是一个甚至将他排除在高中队之外的人。他心情郁闷地回到家，告诉了妈妈。球队不想要我了他们说我的身体素质不够好。妈妈说：那就练吧。所以，乔丹每天都刻苦训练。每次输掉比赛乔丹做的第一件事就是刻苦训练。

他的运动生涯在所有运动员中特别长，他还曾挑战过棒球。在众人看来，实在是太疯狂了。你有光环，是一位伟大的名人。你怎么能打棒球？这真是太遗憾了。然而，乔丹是一个注重成长的人。他想，这怎么尴尬呢？这是我的爱好，这就是我的生活。怎么了？

随着年龄的不断增长，乔丹的身体素质肯定在下降，但是你发现后期乔丹不再依靠身体打球，因为他不断地练习自己的技术，以便能够适应自己年长的身体。这就是成长型球员的伟大之处。

那么成长心态和固定心态如何应用于学习呢？

注重成长的人不会死记硬背。我现在还记得我们上学时的很多同学。他们认为要学好这门课，只要背下来就可以了。没有其他办法。其实这种想法是一种固定心态。的人。然后他得出的结论是我脑子不好，记不住。你看，他其实并没有花功夫去研究背后的机制。相反，他们只是认为学得好的人之所以能学好，是因为他们已经记住了。所以，有一种人叫死记硬背，而真正有成长心态的人，做完一次题就会去思考、去思考、去总结、去思考。这就是他们学习的方式。从学习方法上来说，他们是不同的人。

固定型思维的人不努力就不会努力。在所有的检查过程中，只要能达到标准即可。因此，为什么家长特别关注孩子的学习环境。学习环境确实会产生影响，因为你希望孩子拥有强大的成长心态。比如，一个特别差的学校的孩子仍然可以考上清华大学或北大。或者哈佛。非常困难。因为孩子经常被标杆。当他拿我和别人比较的时候，我已经比别人高那么多了吗？我还需要付出努力吗？这就是固定思维自我出现的地方。你已经很好了。这个时候，这种状态就会变成虚荣。觉得我很有才华。人们希望与他人不同。在心理学中，它被称为价值感。

给大家分享一个成长型的书案。

加菲猫高中是洛杉矶的一所低收入学校，大多数学生来自贫困家庭。它被认为是该地区最差的高中之一。这里的学生拒绝学习，老师也很无奈。 Jamie Escalante的出现，他用成长心态问自己，我应该如何教他们，而不是我能否教他们。固定思维可以教吗？而成长型就是如何教他们。改变了人们的看法。他开始教这些孩子大学水平的微积分。运用成长心态，他总是思考如何教书以及如何最好地教书，而不是关注他是否能教或他们是否能学。后来，他不仅教这些学生微积分，还帮助他们在全国数学考试中取得领先成绩。这对很多人来说都是一个奇迹。事实上，奇迹是通过成长心态来实现的。这个事迹就是电影《为人师表》的原型。

其实，成长是每个人一生的事情，与年龄无关。任何时候，生长停滞都是最可怕的衰老形式。终身学习需要每个人不断的练习和修改。

你在纸上得到的最终会让你意识到它，你会意识到你必须付诸行动。

所以我特别喜欢这本书。希望推荐给大家，让我们共同成长。