《做卓越的教师》读后感

“有了情感，就没有没有爱的教育。师爱如滴甘露，即使枯萎的灵魂也能复活；师爱如融化的春风，即使冰冻的感情也能融化。”

“爱与教育密不可分，有爱的教育才是成功的教育。”

“教师对学生的爱不是一门艺术，也不是一种教育策略或技巧，而是从内心散发出来的人性芬芳。”

“一个老师写一辈子教案，不一定能成为名师。一个老师写三年反思，可能会成为名师。成长是一个永无止境的过程；反思也是一个永无止境的过程。” ”。

“有教无研则肤浅，有研无教则肤浅”。

“孩子的心就像一扇上锁的门，粗鲁的态度就像一根坚固的铁棍，无论你怎么努力，都撬不开它。只有温柔如细雨般的接近，就像一把精致的钥匙，能够深入到孩子内心最深处的地方。”

“尊重、信任、理解是每个孩子精神生活所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。”

……

读完整本书，我被书中每一个发人深省、鼓舞人心的警告和警钟所感染。我不禁想起了不久前从全国优秀班主任黄晶华那里听到的师德报告《用心爱每一个孩子》。报告中的教育理念与本书的教育理念不谋而合。经过这两次学习，我总结一下我的感受：

1、只要我们用自己的“心”认真地、持久地、民主地去爱，那么我们所有的学生都会很可爱。我们要用真爱去营造积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们满怀信心一步步走向成功。

2、关爱每一位学生，把他们当作有个性、有个性、有希望的人，认真对待他们的兴趣爱好。

3.尝试打开你的第三只眼。 （也就是看到了父母没有发现的优点。）

4、积极的反馈可以最大限度地释放一个人精神上的成长潜力，而消极的反馈则可能会在精神上摧毁一个人。

5、当你走进一群失败者时，你会发现他们之所以失败，是因为他们从来没有进入过令人兴奋和鼓舞的糟糕境地。

6、爱学生所爱，想学生所想，急学生所忧。用我们的爱营造轻松和谐的氛围，理解他们的“荒唐”，包容他们的“过错”，礼貌对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱的母爱，高于母爱的友情。母爱，还有高于母爱的友情。师生之间的友谊。

爱的教育艺术可以用四句话来概括：

“少一点要求，多一点理解；

少一些抱怨，多一些宽容；

少一些责备，多一些尊重；

损失更少，希望更多。 ”

读了《做一名优秀教师》这本书后，我的教学目的和态度也发生了变化。如何想学生所想，成为我今后需要改进的教学目标。我会用先进的教育理念丰富我的大脑，用科学的教学方法丰富课堂。尤其是我要敢于运用新课改的先进理念，创新地运用到课堂上，大胆地让学生组织、创新。教师发挥指导作用。积极参与教育教学改革，做好好学生教育和差生转化工作。同时，我们在转变教育观念上要有清醒的认识，一切为了学生，为了一切学生，以学生为主体，尊重学生个性，尊重学生个性独立发展。教育是一项实践活动。作为一名教育工作者，我既想当班主任，又想当科主任。

陶行知老师以“爱遍天下”作为他一生的座右铭。他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。”是为了我们祖国的未来无数的瓦特和牛顿。爱迪生，我给了学生们全部的爱，在三尺讲台上传播了我的热情。

今后，我将继续向那些有着丰富教学经验的老师学习，学习他们敬业的工作态度，学习他们“春蚕死而后已，蜡炬将尽”的无私奉献精神。在泪水干涸之前化为灰烬。”我将以饱满的热情投入到每一天的教学工作中。虽然教育事业任重而道远，但“我会自上而下继续追求”。