读《特别狠心特别爱》有感

读了犹太妈妈沙拉德的这本书，我确实受益匪浅。沙拉汲取了中国教育和犹太教育的理念和经验精髓，让原本有衣服穿、有饭吃的孩子在30岁之前就能意识到这一点。富贵梦。

作者莎拉出生于上海，有犹太血统。后来，莎拉放弃了上海优越的生活，带着三个孩子来到饱受战乱的以色列，在那里她开始了一段特殊的跨国教育经历。本文是一位母亲在经历了中国与犹太文化跨国教育差异后的反思。

本书背面有这样一段话：为什么中国人有“富三代”的古话？因为中国父母一有钱，就希望自己的孩子也有钱。在我从事教育工作的以色列，许多家庭的财富是代代相传的。其实，传承下来的不仅仅是金钱，更是一种生存技能和品质，一种对自己的生活、对社会负责的精神。所以，你能不能富三代，就看你的父母有多爱你。

书中还有一段话我觉得很有见地：“爱孩子是母鸡都能做到的事，但教育孩子却是另一回事。你付出了一切，你的生命、财富、地位、时间，如果你付出了所有的精力对你的孩子来说，你的孩子一生不一定会幸福，只有教会你的孩子如何谋生，如何去追求自己的目标，如何享受实现目标后的幸福和满足，你的孩子才会幸福。能够安然晚年，子孙也会有成功的人生。”

而且，读完这本书，我重新认识了“草莓族”等几个名词（在所谓“成年人”眼里，他们是典型的外表光鲜亮丽却经不起社会挤压的一群人） 、“童奴”（父母是孩子的奴隶的孩子）“直升机父母”（指一些父母在爱孩子的过程中，始终盘旋在孩子身上不肯后退，不经意间就会飞得更高，越来越高，控制越来越多，生怕放慢速度就会被毁掉。你自己的生活和你孩子的生活。）

书中谈到了许多教育方法。我选了三个小点跟大家分享。

1.有偿生活机制中关爱孩子

以色列家长认为，要培养孩子独立生存的能力，首先要培养孩子的家务能力。每个犹太家庭都会制定一份值班表，每个人都必须遵守。如果你是做饭的人，那天你又偷懒了，那么全家人就没有饭吃了。完成任务后，即可获得相应的奖励。他们从小就告诉孩子“没有不劳而获的东西，只有付出努力才能得到”。

2.退一步，学会放手。

犹太思想家朱特比有一句名言，被犹太家长珍藏在孩子的教科书中。他说：“让孩子自己的事情自己解决，如果父母过多照顾孩子，孩子就会失去自信，这样的孩子长大后永远不会有独立的人格，更不可能取得杰出的成就。”犹太名人马克思也曾说过：“一个人既要学会走路，又要学会摔跤，只有通过摔跤才能学会走路。”他不应该成为一个被包办的父母，而应该成为一名辅导员，观察并提醒犹太父母作为父母的角色。家长退居二线，鼓励孩子勇往直前，找到兴趣和愿景，找到自己的人生坐标并付诸实践。以自己的速度向着可能平凡但不平庸的理想生活前进。尽管一开始飞得很慢，但它能坚持到最后。

3.以爱的名义延迟满足

延迟满足，适当不满。例如：在一所小学，一个班有十名小学生。早上上课前，老师给了每个人一小块巧克力。老师告诉学生们，你们任何时候都可以吃，但是如果你们谁能一直吃到今天放学回家，我就再给你们一块同样的巧克力作为奖励。巧克力的诱惑很大，几个学生都忍不住吃了起来。当然，一半的学生还是尽力忍着。 “延迟满足”让孩子学会耐心，让孩子知道这个世界不是为他一个人准备的，他想要的东西并不是轻易就能得到的。延迟满足可以增强孩子对拒绝的心理承受能力。培养对成功至关重要的逆商。不仅如此，它还训练孩子在延迟的享受中磨练自己的意志和对生活的期望，从而变得更灵活，更善于学习。耐心。

还有很多教育方法值得学习。我觉得犹太人的教育方法比中国父母的方法更严格、更细致。他们的眼光不仅仅只是进入大学。

“特别的残忍，特别的爱”立足于让孩子们长大后生活更美好，点燃孩子们生命深处的技能和品质。是隐藏一半的爱，而不是失去一半的爱。就是要更科学、更准确地去爱。艺术，更加绿色，而不是爱情变得越来越偏执、迷茫、沉重、迷茫。