【第1篇】

我喜欢音乐，音乐可以让我快乐。以前，我听音乐时，只是欣赏乐器产生的旋律和节奏。我不知道音乐里有情节和感人的故事。听了王一博老师的讲课，我才知道一首音乐里有这样的东西。有了这么多的知识，上了几堂课之后，我感觉我现在听音乐和以前完全不一样了。还记得那天老师让我们欣赏《梁祝》。以前，正如老师所说，我们只会听高潮部分，而不注重内涵和感人的爱情故事。

现在我终于听到以小提琴为代表的祝英台和以大提琴为代表的梁山伯互相呼应，仿佛在互相诉说着友情和分离。这时，我们可以清楚地感觉到，悲剧即将发生。如海般汹涌澎湃的管弦乐正式拉开了悲剧的帷幕。低沉、深沉、恐怖的音乐，仿佛被强大的封建势力百般阻挠，迫使一个柔弱的女子放弃对美好的追求，听从父母的意志。此时，小提琴代表祝英台宁死也不投降，与黑暗势力抗争到底。两人之间的冲突越来越激烈，直到音乐的另一个小主题演奏时，冲突才逐渐平息。音乐缓缓奏响了《塔楼会议》的部分。钢琴和小提琴似乎在向彼此表达着友谊，也似乎在聆听着彼此的哀叹。音乐给人一种悲伤的感觉。突然，音乐节奏急促，仿佛在告诉我们听众：梁山伯因悲伤过度而绝望、遗憾地离世。或许祝英台也陷入了无尽的绝望之中。或许祝英台知道有一个不如人意却又完美的结局在等待着她，所以她遵从了父母的意愿。出嫁的路上，她在梁山伯陵前停下来哭了。在小提琴轻柔的音乐中，我听到了祝英台悲伤而凄惨的哭声；我看到了陵墓周围深邃而荒诞的景象。突然一声巨响打断了我的思绪，整个音乐达到了高潮。那一刻如烟云一般，两颗终于自由的心紧紧地连在了一起。

歌声结束了，但我的思绪却没有停止。回想起歌曲中的情景，我的心情更加沉重。

【第2篇】

听完《梁祝》这个悲伤却又美丽的故事，我料到大家不会露出欣喜的笑容。所谓的有情人最终都会结婚。人生最幸福的事莫过于此。

我在想我和哪个同学、朋友（男）特别亲近，也许这些天我克制自己不把他当作一个男人。是的，也许有这样的事情。谁说现在没有这样的神了。至少我相信是这样。

结果我好像跟他们一起去洗手间了，我们拿出鸡鸡跟他们撒尿玩。嗯，就怕祝英台没有时间转世了。

最好的日子：

是的，最美的一天是哪一天？这个画面似乎在我脑海里出现了很久。那是我下班回家的时候，我对着门口喊道：“亲爱的，我回来了！”然后我轻轻地打开门，一个漂亮的齐肩短发小女孩（我希望她是5岁）探出头来：“妈妈，爸爸回来吧！”然后她跳到我怀里，让我用一点胡茬扎她。妈妈微笑着看着，什么也没说，但我看到了她眼里的爱。它属于这个家庭。 “我们先陪妞妞玩吧，饭很快就做好了！”这时，我就会拉起女儿说：“我们去帮妈妈干活吧！”饭桌上，我和女儿一边说笑，一边偷偷地看了一眼妻子，她恰好也在做着同样的事情。我想这是一种默契。送女儿上床后，我们相视一笑，哈哈，我们拥抱着上了床。正当我要开始的时候，我的小可爱突然插嘴说：“妈妈，爸爸，我想和你们一起睡，我想和你们一起睡！” “显然这是甜蜜的麻烦，但我很享受，而且我想我亲爱的也很享受。即使我的女儿毁掉了美好的事物，我爱她，爱她。仅此而已。让孩子和我的妻子一起睡觉后，我说，“明天晚上，明天晚上，还是明天白天！”妻子说，“你就是那个不认真的人！”我甜甜地笑了，我希望，我的愿景这就是生活多么美好。无论有多少外面的风雨和委屈，在如嘉面前我都会释然。我要让我的妻子每天都感觉她在爱着我，我要让我的女儿每天缠着我，用妈妈的化妆品离开我。最美丽的花朵开在我的脸颊上。

【第3篇】

梁山伯与祝英台的纯爱故事我早就听说过。昨晚，在网上听了小提琴协奏曲《梁祝》，心里感触更多。

全曲以梁祝故事中的三个主要情节：恋爱、抗婚、化蝶作为音乐的三个部分。表现了青年男女的忠贞爱情和对封建父权礼教的控诉和反抗。

前奏响起，优美的前奏音乐在柔和的背景衬托下响起，仿佛一支竹笛在自由地歌唱着风和日丽、春光明媚、鸟语花香的美景。声音既丰富又不过于明亮，让我深受感动。被如此优美的前奏旋律深深陶醉了。我仿佛看到各种鸟儿栖息在树枝上，相互和谐地发出清脆的鸣叫声，湖水随微风荡漾，我们正站在草桥亭旁二人相互拜祭的场景。它演奏着优美的小提琴声音。以它为中心，向人们诠释了纯洁爱情的真谛。虽然这首旋律大家都很熟悉，但却能给我们带来无尽的遐想。每一个音符都仿佛被夕阳染过，闪耀着纯净的光芒。很快，正部通过衔接部分进入了副部主题，描写了梁山伯与祝英台三年同窗的欢乐心情，将人们的心灵带入充满欢声笑语的意境之中。看来他们也在和梁山伯、祝英台分享着同学的快乐。然而，似乎一切都有变数，甜与苦总是这样来的。脑海里突然浮现梁祝在长亭告别的依恋场景。林荫小道上，两个年轻人不肯放开双手。因为他们知道，这次分手之后，他们不知道什么时候才能再次见面。在他们的心里，始终有一个坚定的信念，他们的爱情不会被中断，他们必须为自己的爱情负责。强劲的颤音结束了这场告别。其深沉而丰富的独特音调预示着不祥的征兆即将到来。各种震动有点疯狂，我的心随着音乐的起伏而波动。前奏旋律之后是梁山伯和祝英台，三连音，四连音，生动地讲述了祝英台失去梁山伯后的恐慌和痛苦。旋律的起伏就像暴风雨来临前海上的波涛汹涌。声音随着剧烈的配音变得越来越粗，让我的大脑有些混乱。最终，经过一系列的伏笔，祝英台无法抑制内心的痛苦，抵制了这门亲事。连绵不断的口音充分展现了祝英台反抗的英雄精神，渴望打破封建宗法礼教，获得现实主义的声音。从侧面反映了邪恶势力的凶残和残暴。很快，一段凄美的音乐侵入了我的耳朵，生动地表现了梁祝在阳台上相会、表达对彼此的爱意的场景。紧接着，音乐变得更糟了。祝英台在梁山伯墓前向天空抱怨，表演急促、松散。他还运用京剧中的倒计划和越剧中的中计划，运用缓唱、缓唱的手法来推动音乐前进。全曲接近高潮时，演奏完最后一段后，音乐齐声响起，祝英台投身坟墓。我不禁为祝英台的悲惨命运感到惋惜。最后，前奏主题再次出现，洗去了之前所有的黑暗，给人一种回归自然的感觉。只见祝英台和梁山伯的灵魂在天空下化作蝴蝶，在天空中悲伤地飞翔。这样的结局带领观众走向传奇，体验美妙的艺术享受。

这样的美好或许就是真爱。不需要用什么物品来点缀，不需要用任何彼此的誓言来扩张。简直就是一股清新甜蜜的爱情在每个人的心里蔓延……

【第4篇】

今天的政治学习之前，张二带领我们欣赏了《梁祝》。她很自然地结合音乐来解释。她一次说，现在出现的是舒缓的小提琴声，又一次说，现在出现的是阴森恐怖的声音。奇怪的是，我只是觉得音乐很好听，但我分不清声音是来自小提琴还是别墅。由此，我觉得每个人能接受的东西都是不一样的，也让我觉得我班上每个孩子能接受的东西都是不一样的。我怎么能要求他们在同一天背诵相同的经文呢？我怎么能要求他们听写和听写都得满分呢？这么一想，今天批改听写时的压抑感就消散了。本来我是打算严厉惩罚那些听写错误十个左右的孩子的，因为我上次布置听写的时候，就已经考虑到了他们的承受能力，想让他们根据自己现在的水平选择听写三十、三十个单词，或者听写是40，最多是50。我大概不是一个“无情”的老师。但我面前是什么？ 78分，68分，甚至是耀眼的58分！于是，我心中充满了愤怒，想着一一的惩罚。不幸的是，今天是没有作业的一天，所以我的很多惩罚都留在了我的脑海里。当时，我感到非常遗憾，但现在，我很感激这个“无作业日”，将我的浮躁和非理性消灭在萌芽状态。我应该反思一下。是的，想想看，上周我出去读书了，这周回来又忙着补课。我有点匆忙，有点粗暴，所以我忽略了细节，只记得“冲！冲！冲！”更让我愧疚的是，当我抄第十九课的生词时，我发现第十七课的生词还没写下来，天哪！我让“忙碌”打乱了我的教学节奏。我有足够的信心去质疑他们吗？如果有学生在听写上取得好成绩或满分，那是因为他们付出了额外的努力。

很多时候，作为老师，我们无法理解，因为我们没有设身处地为别人着想。如果我是一个胖子，我一定能理解那些跑完50米就气喘吁吁的孩子；如果我没有音乐天赋，我就能理解那些孩子们演奏口风琴时不知所措的感觉；如果我记性不好，我一定能听懂。我能理解那些背课文10遍以上还是背不出来的孩子；如果我是色盲，我一定能理解那些画得乱七八糟的孩子；如果……如果……太多的如果提醒我。我的工作与其他人的不同之处在于它不允许有太多的如果。

【第5篇】

小时候就听说《梁祝》是世间难得的故事，但当时并不知道所谓的难得。随着长大，我才知道，那种难得才是真爱，是世间难得的爱情。直到爱上这个，上了音乐欣赏课后，我才明白：梁祝的爱情故事虽然是悲剧，但剧作家还是给世界留下了希望，让他们双双化蝶，飞翔。在温暖的阳光下，享受爱情的喜悦，繁衍子孙，世代相传。

听着这首歌，我不禁想起梁山伯和祝英台的冒险经历和感情。他们故事的每一个情节都那么真实感人，让人觉得这是世界上最幸福的爱情，最真挚的情感。听着这首音乐，我们每个人似乎都处于同样的境地。很难不被感动或不感动。我们的心随着音乐波动，我们的思想随着音乐跳动。我们的心情真的很激动，很激动，但是又不得不为他们最后的结果感到遗憾，又高兴又难过，这么完美的一对最终还是没能逃过这场劫难，最后双双双双死去；庆幸的是，这对夫妻最后还是同归于尽。他们无法生活在一起，所以他们都变成了蝴蝶……

梁山伯和祝英台为何“化”成蝴蝶而不是其他鸟类、动物或宠物？原因是蝴蝶是我国的传统吉祥物。它象征着和平、自由、爱和幸福。它代表了人们对真爱的渴望和歌颂。人们喜爱蝴蝶，和平的环境是第一位的。在炮火熊熊、血肉横飞的战争状态下，人们哪有心情欣赏美丽的蝴蝶呢！生命危在旦夕，自由、爱情、幸福都无从谈起。故事的作者希望梁山伯和祝英台永远生活在和平的环境中，获得自由和重生，享受爱情和幸福。故事中，梁山伯和祝英台都为了亲人化作蝴蝶。他们在那个混乱的时代没有找到自己的真爱，所以他们宁愿离开这个世界，选择死亡来寻找自己的爱情。