读窗边的小竟豆有感(1)

小京都刚上小学的时候，从某种意义上来说，她是一个“问题”男孩。她不遵守课堂纪律，屡教不改，肯定不符合好学生的标准。

但她很幸运，

首先，她有一个好妈妈。当她被学校开除时，她只是告诉她要转学到另一所学校。如果直接告诉她，她被退学了，可能会对小京都幼小的心灵造成一定的影响。

其次，她遇到了一位好校长，巴学院的小林老师。初次见面，小京都就展现出天真烂漫、可爱纯真的本性，与小林老师聊了四个小时。而且，以后每次见到小京都，我都会告诉她：“你是个好孩子。”这给了萧景斗很大的信心。此外，他还带着孩子们到大自然中“散步”，潜移默化地向孩子们传授知识。他自己创作了一首餐歌，让每个孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。他悉心照顾孩子们，教育他们要自信、勇敢，甚至包括像高桥君这样身体有残疾的孩子。这样的老师怎能不受到孩子们的喜欢和喜爱呢？年幼的孩子可能没有意识到这是校长的良苦用心。校长想通过这种方式培养他们的学习兴趣，潜移默化地以积极的态度影响和教育他们。

通过这本书，我们也可以看到巴书院充满了关爱、趣味、平等。是小林校长施展理想和才华的理想教育天堂。他“尊重孩子作为一个有伟大人格的人”的教育理念不禁让我们敬佩，也让我们思考，除了教育和管理之外，在我们每天爱孩子的方式中，是否还存在着这样的问题？应该多一些“等高、等距离、等爱”的耐心和包容。与孩子交朋友，与孩子平等交谈，让教育逐渐深入孩子的心灵。同时，要培养孩子的兴趣。

带着这些想法，我想——

当孩子泡浴缸溅了一地的时候，我没有先批评她，而是趁机给她讲水的浮力和阿基米德定律；

当孩子对拆装一些设备、玩具产生兴趣时，与其警告她不要拆，不如告诉她拆装原理，培养她的动手能力；

当孩子问问题时，即使这个问题对你来说“低级”，你也要耐心告诉她或一起寻找答案，激发她的学习和思考能力；

这就是《窗边的小京都》带给我们的思考和学习。

读窗边的小竟豆有感（二）

当我第一次看到《窗边的小京都》这个书名时，我以为这本书会写一个不那么调皮而是比较内向的孩子。看完介绍，我发现我理解错了。这本书的作者是黑柳哲子。她以第一人称回忆的形式讲述了自己这个调皮顽皮的孩子——小京都的故事。文中的小京都给我留下的印象是一个充满活力、天真烂漫、很有礼貌的孩子。虽然故事一开始她就被学校开除，被认为是“坏孩子”。比如上课时不断开合课桌盖、在学校学习不好好和“宣传艺人”聊天……但进入巴学院后，这一切都发生了变化。小林校长用自己的环境、言行、各种活动让孩子们体验到爱、平等、秩序。

故事中的很多情节都会让我想起童年的生活。那是一段纯真的时期，我每天都会有新奇的想法，每天都会为自己的未来设定不同的目标，然后因为不喜欢而停下来。变化。小京都也有很多想法，想过当指挥、做广告宣传员等等，我想那是孩子对这个多彩世界的新鲜感和期待。小京都加入新学校后，遇到了一位好校长，愿意花四个小时倾听她内心的想法。在巴学园学习限制较少。有电车般的老师，没有固定的上课时间。走着走着、小京都还有一个非常慷慨善良的母亲。当得知小京都被学校开除的时候，他并没有生气，而是默默的寻找新的学校。当小京都撕破衣服时，他撒谎说其他孩子向他背上扔刀。虽然母亲不相信，但也没有特别责怪她。她体贴萧景斗，是因为她太在意衣服，不想去做。所以我才编了个借口。母亲的理解是对孩子莫大的肯定。

无论是在巴学院还是在家里，因为理解和肯定，小京都总是能够快乐成长。童年意味着幸福。学校不仅是传授孩子知识的地方，更是教会孩子做人做事的地方。当孩子只能简单地学习时，我们是否应该反思，我们没有权利剥夺他们的童年？小林校长对幼儿教育有着独特的见解：他很有创意，想把废弃的电车改造成教室；他尊重儿童，具有博大的人文情怀。他会照顾好每一个孩子，哪怕是有身体缺陷的孩子。他不会阻止孩子做危险的事情，也不会故意要求孩子做任何事情。他总是努力寻找引导孩子的方法，能让他们更加接受、愿意接受。

关于孩子的教育，不可能每个人都是小林校长，（www.sbkk8.com），但我们可以努力更好地关爱孩子，站在孩子的角度，从他们的角度和立场出发，用我们的心去感受。心中他们的想法。我相信他们的理解和肯定会对他们今后的生活有所帮助。

读窗边的小竟豆有感（周三）

故事中，小京都学会了热爱书籍、关爱他人：在这里，没有歧视，没有嘲笑，只有平等与爱，宽容与真诚。在这里，你也会体会到恐惧和无助。本来就悲伤，这一切却让小京都成长为一个感性、善良、单纯快乐的孩子。就像校长和老师常说的：“你真是个好孩子！”良好的品格修养。知识远比学习知识更重要。初等教育应该把孩子从纯粹的知识学习中解放出来。对性格坚强或身体缺陷的孩子采取特殊的教育方法。

小林校长对幼儿教育有着独特的见解。会用心照顾好每一个孩子。即使对于身体有残疾的孩子，他也总是尽力培养他们健全的人格。保护他们小小的自尊心不被伤害。想办法引导孩子更容易接受、更愿意接受。想想你应该为孩子创造什么样的成长环境。 （读后感想）