什么是最好的教育读后感

文/胡仲年

在校本培训期间，我阅读了江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育—— 教师最需要关注的66个教育细节》一书。

本书从教学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手。充分阐释了教师如何更加有效地关注教育细节，如何亲自做好教育工作，成为优秀的人民教师。

教育的核心是培养学生的自信心。苏霍姆林斯基曾经说过：教育的核心，本质上就是让孩子始终体验到自己的尊严感和自信感。如果孩子自己不进步，不懂得自我激励，就不可能有教育。然后培养他们良好的品质。因此，自信是一个人成功的基础。孩子如果失去了信心，做什么事都会灰心丧气，没有活力。相反，如果一个孩子有自信，是一个有自信的人，那么他就会天生成功。乐观进取，做事积极主动，乐于接受挑战。正因为如此，我们需要教育者培养孩子的自信心，让孩子相信自己所追求的目标是正确的，自己有力量实现自己的目标。

叶圣陶说：“教育就是习惯的形成”。印度著名哲学家博德曼说过：播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种行为，就会收获一种习惯。种下一种习惯，就会收获一种性格；种下一种习惯，就会收获一种性格。如果你播下一种行为，你就会收获一种个性。性一，你将收获命运。 (www.sbkk8.com) 培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一个人的一生。因此，人们应该从小通过教育培养良好的习惯。”……来自这些名言中，我们可以发现，良好的习惯已被塑造成储存在人大脑中的取之不竭的资本。因此，在我们日常的教学过程中，除了完成必要的教学任务外，还必须更加注重学生良好行为习惯的培养，因为一旦养成了良好的学习行为习惯，不仅可以提高学生的学习成绩和质量，同时也对学生产生积极的影响。对今后的继续教育和工作生活都会产生重要而深远的影响。

中国著名教育家李继林说过：“教育的灵魂是学生创新精神和创新能力的培养”。 “创新是民族的灵魂，是国家繁荣昌盛的不竭动力。”我相信，只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们都将走上一条璀璨美丽的“星光大道”。培养学生的创新能力和创新精神，首先要激发学生的探索能力。美国教育家布鲁贝克曾说过：“最精湛的教育艺术和教师遵循的最高原则，就是让学生提出自己的问题并探索自己问题的答案。”这就需要我们改变我们的教学方法。传统的教学方法采用探究式学习。探究性学习是指从知识获取的途径和方法角度对学习进行分类。它是指通过学生的自主性和独立性，创造一种类似于教育学术研究的局面。通过问题发现、调查研究、动手操作、表达交流等探索性活动，学习方法和学习过程，获取知识、技能和态度。

【什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节】对于教师来说具有很强的学习和参考意义。作为一名教师，我会仔细品味书中提到的每一个教育。细节，在今后的教育教学过程中充分贯彻这些教育理念，使我们的学生成为一个具有健全人格的人。有句话说得好：有时候，不是我们的学生没教好，而是我们的教育做得不够。