做一个幸福的教师读后感

文/徐佩雅

我有幸读到了专家陶继新的《做一名快乐的老师》一书。读了几页，我就被陶老师平淡却充满人生哲理所深深吸引。读到深夜，才舍不得放下书。一本好书确实可以启迪一个人的心灵。与陶老师平静的心境相比，我感受到了自己的浮躁。与陶老师的“卡壳”相比，我认识到了自己的渺小。我第一次体会到老师是快乐的，我也学会了如何做一名快乐的老师。

1.感恩生活，享受快乐教育

德国哲学家费尔巴哈曾说过：“生命和幸福本来是同一件事，一切追求，至少一切健全的追求，都是对幸福的追求。”我曾经抱怨过教师职业的无聊。重复会使乐趣变得迟钝。其实，幸福是一种心态。我们应该以感恩的心态对待教学生活，在平凡琐碎中寻找幸福的种子。当我们怀着一颗感恩的心去工作时，我们会为拥有这样的一个职位而感到幸福：当我们坐在舒适宽敞的办公室里工作时，我们应该想到有多少人为了生计而孜孜不倦地工作；当我们抱怨福利待遇差的时候，我们要想想还有多少人还在为找不到工作而烦恼。在这样一个被誉为世界上最光荣的岗位上工作，我们可以充分发挥自己的特长，积累丰富的教学经验，培养无数有用的人才。这是我们最大的荣幸，我们应该知足常乐。让我们怀着一颗感恩的心工作，认真履行职责，少一点抱怨，少一点消极，学会享受生活，享受课堂，享受学生给我们带来的快乐。拥有一颗感恩的心，我们的生活就会充满温暖；拥有一颗感恩的心，我们的生活就会充满温暖。如果我们常怀一颗感恩的心，我们就会获得更多的幸福！我记得在我的教学生涯中，有多少次这样的事情发生过：当我感冒或咳嗽时，学生把含片递到我手里，“老师，你喉咙不好，拿着吃一下会舒服很多。”它在你嘴里。”我心里不舒服，就说：老师，我按一下你的肩膀吧。多少次我翻遍了书店，寻找一支红色的油笔给学生做作业，一支红色的笔出现在我的面前：“老师，给您。” ！没必要再看下去了。”这样的例子实在是数不胜数。教师职业幸福感是教师个人价值观的一种感受和体现。我们不能因为工作的重复而变得淡漠激情。教育是一项爱的事业，而教师的爱不同于一般的爱。只有懂得感受教育幸福的教师，才是真正热爱教育的教师。

君，把卡顶上去，提高心理素质

陶继新老师特别注重阅读，注重阅读质量。 “得到卡胡尚”四个字深深地印在了我的脑海里。仔细想想这句话是多么有洞察力。我以前很喜欢看书，但更多地把它当作一种休闲方式。我喜欢看《朋友》《女朋友》《小小说》等书。关于《论语》，我从来没有想过要读它。我觉得这样的书太无聊了。在陶继新看来，阅读是人类生存的必需品，也是获取文化最关键的途径之一。就像人需要吃饭和休息一样，这是必要的、必要的事情。最让我感动的一句话是“49岁时，我选了《论语》85%以上的段落来背诵”。陶老师是一位多么聪明好学的老师啊，总是为自己保存文化，为自己的灵魂补充营养。 (www.sbkk8.com) 让我们年轻教师深感羞愧！这确实是我们学习的榜样。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。可见，仅仅读书是不够的。你也要有自己的思考，把这些想法、想法、感受写下来。随着时间的推移，它是一笔宝贵的资产。精神财富。我们学校经常鼓励老师读好书，然后写下读后的感受。后来我渐渐意识到，如果我能把自己的感受写下来，我就会对读过的书有更深刻的理解，而不会读完一本书就很快就能读完。只是忘记了，你应该多读几遍书中的启发性词语，直到你熟悉并背诵它们为止。只有这样，知识才会深入你的灵魂，而不是浮在表面。

读完这本书，我想我们应该像陶老师一样，尽早在我们的精神仓库里储备一些文化粮草。只有这样，当我们老了，才会发现我们的教学生活中还残留着许多文化元素。作为一名身心都感到幸福的老师，需要有那么多美好的回忆。