将相和读后感400字(1)

文/王胜鹏

今天，我们学习了《将帅的和谐》这篇文章。你知道“将军和”的含义吗？ “将军宰相和”比喻文臣武将团结一致，齐心协力，把事情做好。 “将军”指的是廉颇，“项”指的是蔺相如。这里的人物有勇敢、机智、顾全大局、大度的蔺相如，也有战无不胜、战无不胜、知错就改的廉颇。有怕死的秦王，有赵王，还有完整的玉还赵、渑池相会、带刺谢罪三个小故事。

生活中不仅存在这些人，这些事也发生在生活中。我经历过一次。前几天，我过过道时，不小心碰到了地上小红的笔。这支笔是小红最喜欢的。我连忙向她道歉。她一开始很生气，但看到我的狼狈，她微笑着说：“没关系，这支笔不值我们的友谊，谁让我们成为好朋友呢！”我们都说笑了。

像项廉颇这样的革命战士还有很多。比如：董存瑞关键时刻举起炸药包；黄继光用胸部挡住了敌人的射击；刘胡兰宁死也不投降；李大钊宁死也不泄露党的秘密；徐悲鸿宁死不倒。

【将军宰相】里有怕死的秦王，生活中也是如此：有人表面上推动党的革命，暗地里却勾结日本，与其同流合污。这是日本人威胁他造成的。

从文章中，我们不仅认识到了好人有多么好，坏人有多么坏，也认识到了现实生活中好人与坏人的区别，让世人的心都变好了！

将相和读后感400字（二）

文/魏恒奎

今天我学完了《将相和》这篇课文，从中受益匪浅。文本通过《还赵璧》、《渑池相会》、《刺上求刑》三个短篇故事，表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局的精神。廉颇知道错误后能够改正错误，他对此表示赞赏。精神。可见，团结一致，与敌人共同对抗，对国家是有利的。

学习结束后，我想，如果我们的学校、班级、一大群人都能像蔺相如、廉颇那样齐心协力，宁让自己受苦，也不破坏集体荣誉，那该多好啊！通常，学生们为了自己的利益，不顾班级的荣誉，无休无止地争论，为一些鸡毛蒜皮的小事打架，有时甚至打架致死。这样一来，不仅破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，还带来了很多麻烦，但是有什么用呢？我们应该像蔺相如那样宽容，以人为本，着眼大局，朝着共同的目标前进。廉颇将军值得我们学习。当他知道林丞相的来意后，他非常羞愧，主动上门请罪。不像我们现在的一些同学做错了事还要面对眼前的事实，他们不肯承认自己的错误，一意孤行。最终，他们低下了头，承认了自己的错误。

因此，我们必须学习蔺相如、廉颇的优秀品质。当你与别人发生矛盾时，一定要顾全大局，不要为了喘口气而与别人争论。当你犯了错误的时候，你在错误的引导下，一旦知道了就必须改正。千万不能承认错误而不改正，以免同样的错误再次发生在自己身上。这样，集体荣誉才能得到更好的保护。

将相和读后感400字（周三）

文/吴一品一男

今天，我们在读书声和欢笑声中，载入了新的一课。文字很有趣；机智勇敢的蔺相如多次拯救赵国，知错改正的廉颇，统一六国的秦王之间的故事。读完文字，我不禁佩服蔺相如，痛恨秦王的狭隘。而生活中的人物中也有这样的人物……

举个常见的例子，卖水果的叔叔阿姨；有的把腐烂的水果放在下层塑料袋里，上层套上好水果，冒充好水果，欺骗顾客。而一些叔叔阿姨却用自己的实际工作赢得了社会的尊重。同样的生意，同样的物品，同样的金钱，却有不同的效果，不同的性格，不同的属性。学习中也有这样的性格；那些极其聪明的蔺相如会认真、细致地完成它，因为他们知道这是成功的一步；而心胸狭隘的秦王则会粗心大意、投机取巧地完成，所以有不同的角色，同一个任务，不同的心态，同一个老师，不同的思维，同一个任务的正反规则。这样的规律存在于各行各业，社会的走向也在这里决定。

我们无法改变他们，但我们可以祝福蔺相如越来越多，秦王越来越少，祝福社会！

将相和读后感400字(4)

文/李卓阳

今天我们学习了【将军综合】，它由三部分组成。第一部分写成玉归还赵国的事。战国时期，齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、泰国是战国七雄，其中泰国最强。经常攻击其他国家。有一次，赵国得到了一件无价之宝——和氏璧。秦王知道了，上书说愿意用十五座城换取和氏璧。赵王收到信后非常着急。忽有人说有蔺相如。 (www.sbkk8.com) 赵王召见蔺相如。蔺相如前来表示愿意交换宝物。如果给他，他就会给他。不给他，他就把宝物带回来。他离开，来到了秦国。正如他预料的那样，太子并不愿意将这座城给给，于是蔺相如就让人补了，走了一条小路回去。典礼上，蔺相如告诉了他，太子无奈，只得送他回去。

第二部分是在芝的会议。会上，秦王请赵王弹琴，赵王无奈，只好弹琴。蔺相如请秦王击缶。秦王不出击，就会威胁秦王，秦王也只好出击。

第三部，因为前两部，赵王和蔺相如进行了一次闭门谈话。由于廉颇错误地认为蔺相如不能下台，蔺相如一直躲避他。有一次，他出去迎接廉颇，就让车夫快点回去。车夫不喜欢，就问他，他就把理由告诉了他。这句话传到了廉颇的耳中。他知道自己的错误，并要求他的副官道歉。

本文讲的是蔺相如的机智和勇敢，廉颇知错就改的勇气。