一流教师教什么读后感

我刚刚读完福田中学校长郭启军的《一流教师教什么》一书。作者在书中总结了一流的教师，并指出了如何成为一名优秀的教师。笔者认为，一流的教师对教学负责。他们教好每一堂课，对教育有责任感和使命感；一流的教师，有一流的教学智慧；一流的师资，给学生强大的大脑；一流的师资，可以教“活”的教材；一流的师资才能俘获学生的“心”；一流的教师善于激励；一流的老师善于让学生提问；一流的师资，能教会学生“耐力”；一流的师资才能教出学生，学生才会懂得学习；一流的师资，能够与学生进行心灵对话；一流的师资，能教学生尊重；一流的师资，可以“种下信心”；一流的师资，能传授感恩；一流的师资，能给学生带来快乐；一流的师资才能成就学生的终身成就。

如果以郭启军的16分作为标尺，我感觉自己离一流老师还有很远的距离。主要在

1、学生缺乏足够的耐心

作为一名老师，我也很想教好孩子。但付出一定的努力后，如果孩子还是没有进步，我通常会给家长打电话。 (www.sbkk8.com) 如果家长不重视的话，我就放弃了。难道你不知道，作为老师，我们应该成为学生的“贵族”。我们应该给孩子多一点耐心，多一点欣赏，多一点与孩子心灵上的对话。

教学基本功必须加强

虽然我在大学里学的是数学教育，虽然我在大学里也学过教育学和心理学，但是面对时代的变迁和日新月异的学生，我似乎有些力不从心，和第一的差距还是很大的。课堂教学智慧。接下来，我主要会在几个方面进行改进：（1）多阅读教学设计方面的书籍，提高教学效率； （2）多读一些课堂管理方面的书籍，抓住孩子的心，让他们多提问、多提问，调动他们学习的积极性； （3）提高综合素质，使工作游刃有余； （四）多参加教育教学竞赛，在竞赛中提高自己的基本功。

3、关注每一个孩子，让不同水平的孩子得到发展。

孩子的基础不同，获取知识的能力也不同。在今后的教学中，我们要努力保证最好的学生吃得好，一般的学生吃得好，差的学生吃得饱。同时，要加强培育人才、补短板工作，不让一个孩子掉队。