教师读书读后感(1)

通过阅读《教师阅读十问》，促使我对教师阅读进行静静思考，体会到阅读应该成为每个教师的习惯甚至信仰；读一本好书，就像与一位智者、大师对话。

有人曾这样形容读书：“读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的广度。读书不能改变生命的起点，但可以改变生命的终点。”阅读是教师丰富专业基础的一种方式。教师的职业特点决定了，只有通过读书不断“充电”，才能在职业生涯中拥有源源不断的“活水”。世界各地，古今中外；五千年上下，八万里。如果我们能这样读书，我们就不用担心知识不深广、资源不源源不断、教学不创新。这样的课堂，学生怎能不流连忘返，身心陶醉？这样的老师，学生怎能不爱戴、尊敬呢？

九叔不仅可以增长知识、开阔视野，还可以滋养我们的生活信心。教师是社会上最大的知识分子群体。虽然他们的报酬微薄，地位一般，但社会对教师的评价却很高。人们常常认为教师是有知识、有文化、有修养的人。无论说什么、做什么，都要高标准、严要求，不能和社会上的人一样。一个有读书习惯的老师，久而久之沉浸在书本中，他的气质会逐渐变得高贵而不是媚俗，他的气质会逐渐变得细腻和平静，他的心会逐渐变得博爱而不是自私。也就是说，读书可以使教师的灵魂变得高贵而伟大。这样的老师自然会赢得别人的尊重。

九书三纲：即凡是与安身、安身、修身有关的书，都要细读，力求吃透，求得更深，为以后的人生打下基础。树立正确的人生观、价值观，为主人翁服务。在社会上掌握一门技能，付出很大的努力，下苦功夫，绝不马虎，这叫学习；对于与自己的职业、工作、兴趣相关的书籍，要广泛寻找与自己的专业、工作、兴趣相关的书籍，并以认真的态度阅读，以获取知识。收获是精读；其他一些文艺作品、休闲读物、科普知识等，我都是在晚饭后随意阅读，目的是陶冶情操，开阔视野，增加对新事物的了解。这就是所谓的通读。如今我们已经进入网络时代，阅读的形式发生了变化。然而，无论你面对的是书本还是屏幕，你都会有选择性地阅读。为了吸收更多的营养，不妨尝试一下“读好书不求深解”。

“一个真正的人，他的灵魂深处应该有一个精神宝藏，这就是他熬夜读一两百本书的原因。”我们每个人都要为此努力，不断充实自己，成为一名真正的“学习老师”。

教师读书读后感（二）

读完《爱的教育》后，我陷入了深深的思考。什么是爱的教育？我在书的封面上找到了答案：素质教育就是“爱的教育”。对父母、对老师、对同学的爱是孩子一生的基础，也是其他品质的基础。根据。

【爱的教育】没有枯燥的说教，没有豪言壮语，没有轰轰烈烈的英雄事迹。它只写了一些平凡而善良的人物：像卖炭的、年轻的石匠、铁匠的儿子、年轻的鼓手、上课生病的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡却真实可信的叙述，将读者带入了一个爱的世界，让我们受到了爱的教育。这本书充满了爱。充满了令人羡慕的爱情。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字说起来容易，做起来是多么困难啊！首先，大多数人的头脑中并没有“爱的教育”的概念。所以，我们的生活中没有爱的教育。正是因为我们缺乏爱的教育，我们的生活中才少了爱。对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，这就是我们所缺少的，这就是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活就会充满爱。

在《爱的教育》中，我走进学生的生活，见证他们如何学习、如何生活、如何恋爱。他们的爱情里有包容、有谦让、有亲情、有友情。 《爱的教育》讲述了人性高尚、纯洁的故事。爱是最真诚的教育，教育升华爱。虽然每个人的人生经历不同，但你会从【爱的教育】中体验到相似的情感，但我们对此的态度和行为可能会有所不同。

当我年轻时走上教师岗位时，我充满了热爱，希望全心全意地扮演“老师”的角色。但由于缺乏专业经验、缺乏教学经验、缺乏好的方法，我常常用“指点”的方式来管教学生，甚至伤了学生的心。为了虚荣心，他们曾经强迫学生他们在各种比赛中计算分数，以赢得许多“虚伪的荣誉”，甚至用“分数”来看待孩子，用“外表”来衡量孩子，甚至用“听话不听话”来评判孩子。回想起这件事，我不禁浑身发抖，羞愧难当。

不断调整自己的心态和做法，对孩子们付出更多的关心、爱和真诚，发现孩子们总会给予“反馈”作为回报。因此，只有“爱的教育”，才能拥有“美好”的回忆。这个问题值得讨论和研究。

教师读书读后感（周三）

书用了，后悔就少了。 (www.sbkk8.com) 事情发生了我才知道困难。 【学习笔记】曰：“就是苦教而后知其难；学而后知其短。”对于我们老师来说，要学的东西太多，而我知道的却太少。有人说，要教学生一杯水，老师就得有一桶水。这当然是事实，但一桶水如果不再补充的话，最终还是会用完的。我认为教师不仅要有一桶水，还要有“自来水”和“长流水”。 “问运河哪里能找到这么清澈的水，这样就有活水的源头了。”因此，在教学中，书籍是无声的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法。只有有方法，才有成功之路。今天教师学习的主要不是记住大量的知识，而是掌握学习的方法。 —— 你知道你为什么学习吗？去哪里学习？如何学习？如果一个老师不掌握学习方法，即使他所教的每一科都很优秀，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为社会全体成员提供丰富的学习资源。学习型社会中的个人学习就像走进自助餐厅。你可以吃任何你想吃的东西。吴红军在《教师学习要有五心》一文中给我们很好地解释了如何学习。

当我读到这篇文章时，我的心被感动了。读书确实需要五心。首先要有向心性，也就是说读书人读书要有方向、有选择。所以我现在的目标肯定是看一些教育方面的书，但是其他的书我也得看，只是重点问题。我希望通过阅读，能够促进教学。其次，一定要专心读书。读书的第一要务是集中注意力。朱熹认为读书需要三样：“眼、口、心”。这实际上意味着集中。说到专注，我感到羞愧，因为我常常无法进入读书时的心态，三心二意，似懂非懂，读完就忘记了。这两天我的阅读状态非常好。能思考一点，理解一点，但还只是看一眼水的程度。读完这篇文章，我深深体会到，读书需要耐得住寂寞，淡泊名利，远离尘世的喧嚣，静下心来，一心一意地读书，才能达到更高的境界。第三，读书时要有怀疑的态度。当你阅读时，你可以怀疑，当你怀疑时，你可以学到一些东西。也就是说，阅读的时候最好是有疑问的，因为当你有疑问的时候，你就会得到好处或者好处。世界上许多发明创造都源于“问题”。意大利物理学家、天文学家伽利略的伟大成就始于勇于提出问题。因此，我们要“用自己的眼睛看世界，有自己独特的思维”。只有多疑、深思熟虑，我们才能加深理解，将书中的内容内化为自己的知识。第四，读书要有毅力。 “冻结三英尺厚的冰不需要一天，穿透一滴水也不需要一天。” “不断读书、充电，是新时代教师职业赋予我们的责任和使命。我们教师区别于其他行业最重要的标志，我们应该是一个学者，一个专业的学者。但我真的很怀疑如何才能做到这一点。”我可以坚持学习多久。我想制定一个学习计划可能是坚持的起点。第五，你必须有阅读的智慧。一个人是否热爱读书，体现了他是否愿意将自己的智慧发展到更高的层次？只有当一个人热爱读书，他的阅历才能得到充分的拓宽，他的智慧才能得到充分的发展，他才能跟上时代的发展和社会的进步。经常读书，经常思考，使我勇敢并善于对自己进行严格的反省和反省。我不能害怕正视自己的不足，努力探索弥补的方法，但也要善于总结自己或同龄人的成功经验，并从中学习。提炼精华供借鉴，为理论突破打下坚实基础。

每个老师都想成为一名成功的老师，成为一名受人爱戴的老师。然而，不少老师感叹，当一名好老师并不容易。事实上，学生对老师的评价是公平的。即使他们不说出来，他们也心知肚明。从事任何职业都不容易。与其他行业相比，我们从努力中获得的快乐要多得多。三百六十五行，一人可成第一秀才。只要具备“五心”，成为一名敬爱的老师、第一名的学者并不难。