读《做学生喜欢的老师》后的感想

《做一名学生喜欢的老师》一书是余永正老师对自己五十年教育生涯的回顾。这是对语文教学的实践总结，也是对生活的反思。仔细读来，就像是一位长辈。作者与我的对话，让我感同身受，给了我启发。我想起了于老师的“名片”：正面说微笑，三个关键词：尊重、理解、宽容；正面说微笑，三个关键词：尊重、理解、宽容；后面写着责任，三个关键词：严格、真诚、耐心。余老师倾注了毕生的心血和精力来践行这样一张名片。

首先你要有“甘草”般的胸怀和品格。教师品格对孩子的学习和成长至关重要。书中，于老师借用同事朱友明老师的话，将自己比作“甘草”，并用甘草的三个特点来诠释自己的性格：温柔、包容、和谐。他还表达了全体学生对老师的期望。可以说是神来之笔。学生喜欢的老师首先必须是温柔、善良的。温柔的微笑、友善的态度是拉近师生距离的最佳法宝。当一年级学生刚入学时，我第一次见到孩子们。我尽力用我特有的温暖的微笑和善良来对待每一个用好奇和无知的目光看着这个新环境的小豆袋。语言帮助这些刚来到新环境的孩子，让他们缓解对陌生环境的紧张，放松心情，逐渐融入新的学习和生活环境，慢慢敞开心扉去认识新的老师和同学。表达对即将到来的小学生涯的憧憬和期待。于是我就成了大多数孩子和家长眼中的温柔的王老师。当然，对于一些犯了小错误的孩子，也要学会顺势而为，化矛盾为友谊。在教育心理学中，幼儿的心理特征决定了他们对自己行为的控制能力有限。老师要做的不是训斥，而是帮助好动、爱说话的孩子认识和调整自己的行为，面对犯错误的人。对于孩子来说，于老师总能用宽容的微笑和态度帮助他们学会反思自己、改正错误。 “多么令我感动的笑容，多么令我难忘的笑容！” “于老师的微笑是最温柔、最有效的批评。”学生们在作文中表达了自己的感受。他们在感动中自省，在内省中自然自在。生长。 ——温柔淳厚的力量，如甘草般柔韧，滋润滋养着学生的内心精神。于老师在书中也总结了这一点：做甘草，就是做一个好人；只有做好人，才能成为好老师，才能成为学生喜欢的老师。做一个好人，就是做一个温柔的人，对学生宽容、体贴、善良的人。做甘草人，就是做一个有头脑的人，一个有智慧的人。有了智慧，才能做好工作。这也给我今后的教学工作指明了方向和指导。