初中生体育锻炼报告样本（一）生命在于运动。对于我们充满激情的大学生来说，体育是青春和活力的体现。与一个人的健康密切相关。众所周知，身体是一切活动的本钱。拥有强健的身体才能让一个人更好地学习、工作、为社会做出贡献，而良好的身体素质需要通过锻炼来获得。运动作为健康的重要组成部分，需要我们更加重视运动。奥运会、亚运会的成功举办，体现了我国人民对体育事业的重视。我国运动员也取得了辉煌的成绩，金牌数、奖牌数均居第一。然而，金牌数并不能反映全国人民的体育总体状况。大学生作为国家的新鲜血液，是国家未来的栋梁，决定着国家一定时期内的发展。我们的身体素质决定了我们能否最大限度地做出贡献，而运动是决定身体素质的关键。在此，我采用问卷调查的方法，对大学生参与体育锻炼的现状及影响因素进行了较为全面的调查分析，以探究影响学生体育锻炼的原因。

初中生体育锻炼报告样本第二部分随着独生子女数量的增加，人们常常感叹现在的孩子承受挫折的能力逐渐下降，遇到困难很容易放弃。因此，培养学生勇敢、顽强的意志品质是体育教学中“以德育人”功能的重要体现。 _在《体育研究》中指出“生强者不必为自己高兴”“生弱者不必为自己悲伤”。无数事实证明：勤于锻炼，弱者就会变强；勤于锻炼，弱者就会变强；勤奋锻炼，弱者就会变强；懒于锻炼，强者就会变弱。这就是优胜劣汰的自然法则。

实践证明，加强体育实践是体育教学区别于其他课程的显着特征。学生掌握某项运动的技术和基本理论后，必须进行大量的体育锻炼。例如，学习游泳时，除了在岸上掌握动作技巧外，更重要的是必须在水中练习。如果你不下水，你永远学不会游泳。游泳如此，其他运动亦如此。要掌握好一项动作技术，必须反复练习，才能达到动作的高度准确性和自由度。这需要耗费大量的体力和体力，而且在练习过程中也会出现问题。生理感受有很多，如疲劳、疼痛、酸痛等；心理感受也有很多，如怕苦、怕累、怕痛、怕受伤等心理障碍。面对身体上的痛苦和心理上的恐惧，教师要及时采取有效的教育方法，鼓励学生用坚强的意志去面对困难、克服困难。他们坚信“铁需久能炼钢”、“技艺久能炼钢”。技能是炼出来的。”比如：在中长跑教学中，一些意志不坚强的学生，一旦生理达到“极限”，就会立即停下来，偶尔发生也不足为奇，但如果这些学生每次都这样做，那么他们的中跑成绩永远达不到目标，他们的意志和素质就经不起练习的考验，他们就会被中跑项目吓倒。作为教师，我们要适当利用中跑项目来教育学生，培养他们坚强的意志品质和克服困难、与困难作斗争的勇气。人通过疲劳、艰苦等不愉快、不舒服的外界刺激，可以培养学生抵抗自然和社会的能力，因此，体育教学不仅为学生掌握运动技术和锻炼提供条件，而且培养学生优秀的意志品质和精神素质。为适应今后的艰苦奋斗打下了坚实的思想基础。

初中生体育锻炼报告样本（三）全面建成小康社会为体育发展提供新机遇

如今，运动休闲已成为一种时尚。席勒说：“只有当一个人是一个人的时候，他才是一个人，只有当一个人玩耍的时候，他才是一个人。”全面建设小康社会，呼唤人性回归、人的多样性。需求得到全面考虑。现代人不仅需要强健的体魄，还需要轻松愉快的心情，休闲娱乐已成为现代人的自觉追求。过去人们更注重如何赚钱，但现在发生了变化。人们背着行囊，走向户外，呼吸新鲜空气，心情愉悦，享受运动的乐趣。运动休闲已成为一种时尚的生活方式。

改善个人参与体育运动的条件

进入小康社会后，随着收入水平的提高，人们的消费能力和水平将达到新的高度。人们不再忙于谋生，有了自己的闲暇时间。再加上国家全面建设小康社会的各种条件支撑，随着人们体育意识的增强，保持健康的能力也会更强。投资。

运动休闲受到更多关注

2014年，国家将体育产业与文化娱乐产业合并，形成文化体育娱乐产业。说明体育休闲已经受到国家和社会的重视，体育水平也得到了提高。我国迄今实现的小康，仍然是低水平、不全面、极不平衡的发展。人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。鉴于此，党中央首次将“全民健身体系”纳入全面建设小康社会目标，使其成为全面建设小康社会不可或缺的组成部分。将体育运动提升到非常重要的地位。社区休闲体育可以有效形成全民健身体系。在休闲娱乐中，群众可以接受多种教育和影响，对促进人的全面发展具有重要作用，日益受到重视。

新时代社区体育发展面临的挑战

供需不足的矛盾将更加突出

随着越来越多的人意识到健康的重要性，人们的运动意识也逐渐增强。随着社会经济、文化等各方面的发展，体育人口将会不断增加，需要更多更好的体育运动。体育服务，但现有体育资源还远远不能满足人们的需求，供需矛盾将更加突出，一些地方还存在排挤、挪用体育场地设施的情况。尽管国家要求现有的体育场馆设施向社区居民开放，但满足日益增长的需求仍然是九牛一毛。社会体育指导员队伍近年来也有很大发展，但在全国人口中所占比例很低。

体育活动的组织难度加大

现代社会，人们的价值观更加多元化，体育活动的选择更加多样化，出现了许多以前不存在的新体育项目。同时，现代社会是一个生活方式多元化的社会，人们的工作和休闲时间安排也发生了变化。它们并不一样，呈现出个性化的趋势，而且这种现象随着全面建设小康社会进程的发展会更加明显。像长林社区一样，目前区内有40多个单位，从时间安排上来说，调动绝大多数人是非常困难的。在这种情况下，传统的社区体育组织形式和方式逐渐失去效力。由于体育兴趣不同、时间安排不同，社区体育活动的组织难度较大。

更难管理

现代社会是一个人口不断流动的社会。人口的频繁流动使社区体育管理面临新的问题。

初中生体育锻炼报告样本第四部分大力推进“三位一体”学区体育教育

如果我们把社区、学校和家庭有机地联系起来，用孩子带动家长、学生教居民，把体育融入生活，那么学校教育就会与社会、家庭融为一体，有限的体育设施就会得到有效利用，居民就会有科学的健身方法。引导、家庭拥有健康的生活方式，可以弥补社区体育的不足。同时，还可以从学生中选拔和培养社会体育指导员，也可以增进学生与家长之间的关系。可以说是一举多得。

建设和改善社区体育场馆

社区体育的发展需要更加正规化、地方化的体育场馆。就这两个社区来说，体育馆很少被使用！可以建设一些简单的体育场式场馆。最简单的就是直接建造一座高层体育场。只要天花板就可以了。长林社区还利用空地画了一些简易的气排球场，可以为丰富社区体育运动提供便利。

发展社区体育俱乐部

在社区，我们也可以借鉴社会上成功的俱乐部模式，大力发展社区体育俱乐部。我们不一定要像他们一样进行商业化运作，学习他们的组织化和制度化，同时加强社区体育教练员的培训。让社区成员在更好的氛围中接受更专业的体育指导。同时，它可以调动社区成员的积极性，因为个人有不同的爱好，能够和与自己有相同兴趣爱好的社区成员一起锻炼是一件非常幸福的事情。而且，俱乐部还可以组织一些娱乐性很强的比赛，以增进各俱乐部之间的联系。这样就可以充分发挥社区体育指导员的专业指导作用。

开发体育自然资源

开发体育自然资源不仅在一定程度上缓解资金问题，还丰富了社区体育项目。

总之，当前社区体育的发展必须解决人才、资金、场地等问题，开展符合当地民俗风情和体育热点的多元化活动。这样可以更好地调动社区人员的积极性，解决社区资金等问题。

随着物质生活水平的不断提高和全民健身运动的深入开展，人们的生活观念发生了很大变化。 “适当运动健康”的理念正在深入人心，人们的生活方式也正在发生重大变化。倡导健康的生活方式，让运动成为生活中不可或缺的一部分。但株洲市城市社区体育设施和社区体育人员跟不上群众需求的矛盾也凸显出来。这一矛盾如不解决，必将制约全民健身在全省的普及和推广。本次社会调查旨在初步了解株洲市城市社区体育开放现状，找出株洲市城市社区体育发展过程中存在的一些问题，并根据问题和实际提出建议。株洲市的情况。我们自己的意见。

初中生体育锻炼报告样本第五部分。纵观我国高职院校的发展历史，我们可以看到，从时间的角度来看，这段历史并不是很遥远。高等职业教育始于1880年代初，可视为发展的初级阶段。 20世纪90年代，随着职业教育法的颁布和社会对高职人才的巨大需求，高等职业教育无论是从高职院校数量还是在校生数量都不可逆转地持续蓬勃发展。均与普通院校看齐，从而催生了又一个庞大的、具有明显高职院校特征的大学生体育消费群体。在此形势下，调查研究高职院校大学生体育消费现状，探究上海高职院校大学生各种显性和隐性的体育消费特征，必将对学校体育改革产生积极影响。为高职院校体育消费市场的未来发展趋势以及上海体育消费市场的未来发展趋势提供了一定的参考价值。

初中生体育锻炼样本报告第六部分在全面推进素质教育的今天，创新意识的培养显得尤为重要，而体育运动就是培养创新意识的有效手段之一。首先，体育可以调节人的生理功能，改善和增强神经系统的工作能力，使人头脑清醒、思维敏捷，从而为创造力的培养提供生理准备；其次，体育可以调节人的心理，使人精神焕发，充满活力，为创新思维的发展提供心理准备。第三，各种运动技术的学习过程本身就是一个继承和创新的过程。

在体育教学过程中，要求学生不断追求新目标、思考新行动、掌握新技能，切实提高学生的学习成绩和健康的心理素质。各类体育比赛的竞技性也决定了体育运动必须“创新”，不断进行技术变革和战术调整。体育运动的即时性和复杂性常常激发学生的创新思维，做出一般情况下难以想象的高难度动作。

我校以务实的态度狠抓体育工作的管理，建立健全各项规章制度，着力建设师资队伍，脚踏实地开展适合学校特点的各项体育活动从而使学校的体育工作能够得到一定的发展。

我们提出了“提高要求、加强学习、注重研训”的体育教师队伍建设之路，努力探索一条体育教师专业素质和谐发展的道路，有效促进体育教师专业素质的提高。教师的专业发展。

初中生体育锻炼报告样本第七部分1、提高认识，更新观念。

充分认识体育教育是学校教育的重要组成部分，明确学校教育的基础是让学生健康成长、全面发展综合素质。我们必须认识到，体育教学关系到全民素质的提高、民族的复兴、国家的兴衰。同时，面对中考体育教学改革，体育教学必须按照《体育与健康课程标准》要求的内容实施，必须引起学校领导的重视。

2、组织短期或长期体育教师培训班。

各学校安排有体育基础知识的青年教师参加，聘请省市体育专家任教，尽快打造一支具有专业素质和专业技能的体育教师队伍，弥补小学体育教师短缺；同时，对于中学体育教师，为他们提供出国留学或短期培训的机会，鼓励自主培训，提高他们的专业技能，从而成为一支具有优秀的职业素质。

3、要求各学校每学期在体育教学上投入一定比例。

每学期定期采购和更换所需数量的体育器材，拨出足够的经费用于每学期一次运动会、每年一次的冬季越野赛、篮球赛、体操比赛、棋类比赛等活动；按照《学校体育卫生工作条例》，提高体育教师的薪酬，妥善解决体育教师的服装费用。

4、安全问题人人有责。

体育教师要做好课堂组织管理，将安全意识渗透到生活和教学的每一个环节，尽量避免课堂上的运动伤害和不安全因素；上级主管部门应当否决学校对安全问题的评估，并应当调查查明造成不安全因素的各种原因；学校组织教师和家长做好学生安全教育，建议家长购买简易学生意外伤害保险；体育运动中发生运动损伤和意外伤害，不能把责任全部推到学校或体育教师身上，应为体育教师大胆工作提供宽松的条件。

5、组建专业检查队伍。

定期对各学校体育教学情况进行监督、评估和检查，及时报告检查结果，发现问题，限期整改；各初中设立体育教研组，有固定办公地点，由学校领导一名，负责学校的体育工作；小学可以以中心校为单位，成立体育组，定期开展教研活动，接受小学中心校校长的具体监督；县教研室制定切实可行的体育教学评价方案，各单位要加强体育教学评价。县教研室每学年对学校体育教学情况进行一次评估，并通报全县。

总之，学生的健康成长是学校教育和体育教学的基础。这是一项长期的工作。关键需要社会、学校、教师的共同努力。上级部门坚持持续督导、定期督导评估。只有这样，才能收到满意的预期效果。

社区体育工作的发展适应社会发展和城市建设的需要，对于活跃城市居民文化生活，建立安定团结、健康文明的生活方式和社会环境，促进社会主义精神文明建设发挥着积极作用。文明。通过开展社区体育活动，增强了居民的体育意识，改善了体育健身场地设施，提高了基层开展体育活动的积极性，群众参与健身的积极性不断提高。

初中生体育锻炼报告样本第8部分性别不仅是人的基本生理特征，也是人的基本社会特征之一。不同性别的个体在社会化过程中的行为也有很大不同。具体到体育消费领域，男女消费者因性别而产生的消费行为明显存在诸多差异。调查结果显示，高职院校大学生进行体育消费行为时，男生为402人，占样本总数，女生为188人，占样本总数。这些统计数据表明，高职院校大学生中男生体育消费数量明显高于女生，且男生的体育消费行为比女生更加活跃。

初中生体育锻炼报告样本第九章：社区体育设施不足

交流中，也有人提到，东苑社区的运动场地比较分散，且多为职场场地。社区本身拥有的场馆无法满足社区这么多人日益增长的体育健身文化需求。总体来看，社区体育活动主要在八类活动场所开展，其中附近公园、居委会场馆和大街小巷的活动点居前三位。稀缺的资源无法满足需求，必须以公园和空地作为补充，活动场所变得非正式化和地方化。而在走访社区的时候，我们很少看到或者几乎没有看到社区有自己的体育场馆。目前，大多数体育场馆集中在学校和单位。社会上的场馆大多追求奢华，超出了普通人的消费能力。场馆类型多为篮球、足球、排球等，不能满足群众多样化需求。

活动内容与文化体育融合

社区成员在介绍社区活动时，可以清楚地了解到，由于体育设施的限制，社区体育活动主要有步行（跑）、气功、健美操、国标舞、武术、气排球等，其特点是非体育性。 ——竞技化、节奏化、传统化、文体融合十分明显。

参加者以老年人为主

虽然社区体育活动对所有社区成员开放，但由于工作压力和家庭负担，青壮年参加体育活动的时间有限，因此主要参与者是老年人。这一点在长林社区表现得更为明显，而在元宝社区，由于大部分是刘刚的家人，而且公司组织严密，情况相对较好。

专业人才还很少

东园社区在专业人才方面做得还不够。介绍中，该负责人还表示，目前社区缺乏新鲜血液、年轻血液，非常需要专业的社区体育指导员。

资金不足，来源不止一个

东园社区面临资金问题，更多依靠辖内单位赞助和社区自筹。一个社区每年不可能只举办一两次活动。从我们掌握的东园社区的信息中，我们可以清楚地看到，社区每个月都会举办一两次以上的活动。如何解决经费问题也是社区体育发展的重要环节。

初中生体育锻炼报告样本第十条体育消费水平是指一定时期内为满足生活需要而消耗的各种体育物质产品和劳动产品的数量。它定量地反映了一定时期内个人体育消费水平。等级。从调查结果来看，上海高职院校学生年均体育消费在600元至——.1万元之间，分别占1001元和——xx元，分别占xx元和——.3万元。占消费者总数的，而600元以下、4001元至——.5万元、5000元以上的仅占消费者总数。从数据中得知，高职院校学生年均体育消费主要集中在600元至——xx元之间，最多的是1001元至——xx元之间。这说明上海高职院校大学生年均体育消费水平较高，这对于大学生体育消费市场的商家来说充满着巨大的商机。

《初中生体育锻炼报告样本》第十一部分（一）组织体育教师认真开展教育教学和科研活动，每周安排半天固定时间进行讲课、讨论、交流，从而激励教师不断提高自身素质。

(2)通过推进学习型学校和校本团队活动，在体育教师中形成伙伴式教研氛围，使体育教师善于合作、勇于探索、开拓创新。日常教学，从而提高体育教师的整体绩效。思想水平、组织能力和实践能力。

(3)组织观课活动，为体育教师提供学习和交流的平台。通过校内外的教学交流，提高教师观课、评课的能力，从而改变教师“重教重评”的习惯。

几年来，学校大力推进素质教育工程和教育现代化工程，采用自筹资金、借款等方式，先后建成了微机室、语音室、实验室、图书馆、多功能厅等现代化设施。大厅、自然生态厅、多媒体室。教育设施。 “教艺促发展”是学校素质教育的特色活动。体育舞蹈、小提琴、书法、鼓小号、美术、播音等艺术活动培养了一大批特长学生。 1996年，我校还在全市率先开设了体育中心。班级。艺术教育取得了丰硕成果。学生荣获全国少儿国标舞第一名，鼓、号表演、书画作品、合唱等荣获市一等奖。

我校拥有一支充满活力的教师队伍，平均年龄28岁，100%具有大专以上学历。学校虽然不是很老，但在校长的带领下，老师们有着初生牛犊不怕虎的干劲。他们运用现代教育技术，立足课堂教学，全面实施素质教育，取得了良好的效果。我校是首批示范学校、市级甲级管理学校、省级电化教育装备达标学校、市级电化教育先进单位、市级文明单位、市级红领巾模范学校。教育教学水平位居全市前列。

我们将继续努力加强场馆设备建设，做好业余训练队的竞技训练，积极探索一套适合我校办学条件、行之有效的体育工作管理新思路，促进学校体育事业的发展。以工作为契机，推动学校各项工作全面发展。

初中生体育锻炼报告样本第十二部分要求教师首先要尊重自己，热爱自己的工作，不怨天尤人，不怨天尤人，放弃自己，以积极的心态正视客观环境中的不利因素。的态度，并用自己的行动来证明自己的价值。我们还对教师提出了具体要求。首先，对体育教师的专业技能要求较高。体育教师的专业技能是高素质体育教师的真本事。俗话说，要想打铁，必须勤奋。要让学生掌握跑、跳、球类运动等运动技能，首先教师首先要能够准确地演示。如果连体育老师自己都不会，又怎么能指望我们的学生掌握它，然后用它来锻炼自己孱弱的身体呢？此外，对于身体和智力正在成长的学生来说，教师的行为规范是他们最好的榜样。我们的教师必须是真正专业的体育教师。他们应该具有其专业的独特专业标准。要做有底气、有底气、有底气的教师，就应该表现出体育教师应有的精神风貌。

初中生体育锻炼样本报告第十三部分为深入贯彻落实《学校体育条例》和《中央关于加强青少年体育运动增强青少年体质的意见》精神，全面推进为加强学校体育工作，增强学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况报告如下：

1、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一的思想，提出“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号。全校全体教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

（一）提高认识，加强秩序指导。

学校每年将体育工作纳入学校总体工作计划，成立由校长领导的学校体育工作小组。实行分级负责、分工负责的制度。工作流程为：校长负责——有一线体育教师，实现专人管理，专人规范体育工作。校长、教学副校长、体育教研组组长在制定学期计划时，都把体育工作作为重中之重，有明确的内容和要求。还通过行政会议、教研组长会议、教师会议进行学习，整体提高教师对体育教学改革的认识。这为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。

（二）建立规章制度，并协同管理。

为了使体育卫生工作扎实有效地开展，我们制定了相应的《学校体育工作条例》、《体育工作会议制度》、《体育定期管理制度》、《体育器材管理制度》、 《体育器材管理制度》《人才使用制度》等，还制定了《体质健康标准制度实施》、《无线电运动与体育教学管理办法》等有利于学校体育工作改革创新的管理制度。将体育、保健教师、班主任纳入专项体育考核管理，统一成绩考核，实行统一考核。

（三）注重教师能力，提高体育教师专业水平。

我校现有专职体育教师5人。为提高体育教师专业理论水平，学校充分利用政工学习时间组织体育教师学习现代教育理论、学习新课程标准等相关课改教材。尽管经费相对紧张，仍鼓励和支持教师出国留学，组织教师参加市县教学科研活动。同时，注重体育教师的道德修养，严禁体罚学生。学期末，通过学生问卷调查，按照《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，对体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康实行三位一体的奖励机制检测结果。

2、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。

一年来，学校不断加强体育设施建设。在原有200米操场的基础上，改建了一个水泥篮球场，并配备了4张乒乓球桌。学校还配备了各种体育设施，如篮球架、组合器材、体操垫等，体育基础设施比较完善，为学生创造了良好的体育环境。

3、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。

体育改革创新的唯一目的就是围绕提高学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围。

(1)体育器材让学生快乐。

我们定期对现有的固定运动器材进行翻新和维修，以充分利用这些运动器材可以发挥的功能。强调每个学生应有一件随身携带的小型运动器材，包括皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙袋等，以便学生随时随地进行锻炼，保证学生有每天一小时的体力活动时间。学校还继续采购一些体育器材，每学期都会投入。它还任命一名体育器材管理员并保存记录。

(2)课堂教学使学生身心愉悦。

学校严格执行区教育局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，严格按照国家颁布的课程计划开设全方位的体育课程，实行“三课、三课”。课表中“两操两活”，并严格要求专用课程专用，不得上课。充分保证学生每天在校一小时的体育锻炼时间。体育课是实施体育工作的重要组成部分。在课堂上，体育老师实行学生出勤记录制度，确保每个学生都参与体育锻炼和学习。行政值班和教学办公室进行抽查检查。学校始终把体育教研工作和学科研究工作摆在教学工作的首位，同时也是提高体育教师专业水平的重要方面。我们坚持“健康第一”的指导，认真贯彻新《课程标准》的教育理念。在实施体育教学过程中，要求教师根据《新课标》精神和我校具体实际，制定切实可行的教学和工作计划，注重学生身体素质和基础能力的培养。培养学生的能力，同时结合体育教学的特点，自觉培养学生热爱祖国、奋发向上、团结协作、勇往直前的良好品质和作风。

为他们今后的生活、工作、学习打下了良好的基础。在每周四的教研活动和集体备课活动中，体育教研组老师深入钻研教材，精心备课，着力加强教材建设，用转变观念、落实以“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性和乐趣。娱乐性、健身性、有效性。让学生全面掌握新课程规定的各项健康知识和运动技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。在实际教学中，我们注重课堂教学。教师根据教学计划备课，设计最佳教学方案，充分利用场地和现有设备，调动学生学习和锻炼的积极性。和意识，严格的课堂组织和管理，特别是对于一年级新生，我们加强了课堂常规教育，在教学方法上不断探索和创新，改变了以前以讲课为主的单人做法，更多人体观察实践就是讲课与实践相结合，边学边练，从实践中学习，合理利用场地和设备，注重多练多动。通过教学实践，我们觉得这种方法是有效的。练习的密度和程度、学生动作的准确性以及课堂上的练习氛围都有了明显的提高。学生的运动能力和水平得到了很大的提高。终生的运动兴趣和习惯逐渐养成。

这两项活动是学校实施阳光体育的新举措。由于我校班级数量较多，为了更好地开展阳光体育，学校设置了两期的锻炼时间。一是实行课间40分钟的阳光体育锻炼时间，由体育老师集体安排。开展无线电练习、长跑等活动。二是因为当天没有体育课，增加晚会时间，专门开展20分钟的体育锻炼时间。体育老师和班主任共同负责管理内容，主要有集体舞、健美操、队列训练等。每学期学校将专项体育锻炼和课间体育活动编制成表，分发到各班级。各班级根据活动内容和时间开展丰富多彩的体育活动。每学期学校必须安排一名体育老师上体育课示范课，规范体育课。每天的眼保健操由健康老师和小督察进行检查和评价。广播练习由体育老师、队辅导员和小督察组成的检查组进行检查和评价。每周评选班级周冠军，每月评选月冠军并颁发奖牌。

两操的检查结果与每月的星级班级评选挂钩。 4、阳光体育运动让学生喜闻乐见。 (1)创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、乒乓、短绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。 (2)经常开展体育竞赛活动。根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，教导处协同体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。一是开展多种常规体育活动，增强学生的体魄。如：体育课堂教学、早锻炼、眼保健操、大课间、运动队的训练等活动均能有条不紊的开展。二是学校定期举行全校性体育活动和比赛，如广播操比赛、篮球比赛、跳绳、踢毽、拔河比赛以及每学期一次的运动会，即春季的竞技或趣味运动会，秋季的达标运动会等，无论哪项活动，体育组都能周密安排，全体教师都能团结协作，一起参与，发挥特长，相互帮助。如在我校举行的第二届”精卫展翅”体艺节开幕式中各年级进表演的沙锤操、篮球操、手棍操等受到了参加的^令页导和家长们的高度赞扬，获得圆满成功。20xx年秋，我校又掀起了广播操、踢毽比赛的热潮，利用阳光体育活动的时间组织各年级的学生进行广播操和冬锻赛系列赛等活动。学校邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。三是形成学校体育特色项目。20xx年春，体育组在讨论学校体育工作发展计划与体育特色时，将篮球作为学校的校球，将篮球活动作为学校的一项特色活动，会后在体育教师的积极组织与带领下，在3——6年级的学生中迅速掀起了打篮球的^高朝，提高了学生参与体育活动的热情。四是学校年年联系医院，组织学生进行体检，班主任直接掌握学生的体质状况，管理与督促学生积极参加体育活动，对学生的体育活动进行考勤记载。学校把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。一年来，我校在学生体育竞赛中取得了骄人的成绩，两次获得区小学冬锻赛团体冠军，同时被市体育局授予篮球学校。 (3)牵一发而动全身。 学校体育工作的深入开展，带来了学生一系列的变化，一些在学习上本来是一般化的学生，由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育工作开发了他们的智力。 多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育师资配备方面也不足，有待今后不断补充与完善。 初中生体育锻炼调查报告范文 第14篇(一)加强组织和引导，创设良好的活动氛围 大学生的体育观念正在逐步转变，终身体育思想得到加强，娱乐、休闲体育逐步取代竞技体育将成为高校体育的热点。学校应加强对课余体育活动的引导工作，运用体育传媒，推广、传播体育知识，创建浓郁的体育氛围，增强学生对体育的关注程度，形成一个正确的舆论导向和声势，使体育锻炼成为人人享有、人人参与、人人有责的社会活动。 (二)完善体育资源配置，适应学生的项目要求 目前学校的设备不是很完善，学生进行锻炼的场地只局限于操场和学生活动中心，没有其它场地，这使得很多学生因没有场地而无法进行锻炼。同时，学校体育场所的开放时间也很短，学校的公共器材也未对学生采取开放的形式，这使学生不能够充分地运用学校的体育资源。对于场地、器材，学校应通过良好的组织管理和精心的设计编排使之能被充分利用，组织起吸引力更强的课余体育锻炼。同时，学校也应继续加大体育的投入，扩大体育场地和器材规模，建设更多的同时适应男、女生运动的场地。充分发挥现有学校体育设施，吸引学生参加课余体育活动，有组织地免费开放体育场馆，为学生参加课余体育活动提供方便。 (三)体育教师要加强对学生运动技能的传授 在体育教学中，体育教师应该加强对大学生的体育知识和运动技能的传授，通过教学培养学生的体育学习兴趣，提高大学生课外体育活动的参与意识和锻炼身体的良好习惯，使每个学生至少掌握12种体育锻炼的方法，通过长期的锻炼增强他们的运动能力和健康水平，以至于终身受益。在教学过程中，教师还要给学生创设一个宽松的学习氛围，使学生充分发挥主观能动性，变被动学习为主动学习，把教与学和谐统一起来，师生之间、学生之间要建立起良好的感情，从而促进学生乐于投身于体育活动中，逐渐养成坚持课余体育活动的习惯。 (四)建立奖励机制，定期奖励体育活动的先进 集体与个人在全校开展体育活动先进班级和先进个人的评选活动，每年要定期举行，由校体育运动委员会、体育部、学生会联合组织评选工作。在此基础上，每年举行一次全校的先进班级与个人的表彰大会，除给予精神鼓励之外，适当给予一些物质奖励，奖励一些体育器材，如篮球、排球、足球等，促进大学生基层体育活动的开展。 (五)加大宣传力度，使学生科学地进行课外体育锻炼 学生进行科学的体育锻炼能够有效地促进学生的身心健康，应当定期开展科学化体育锻炼的讲座，开展各种课外体育锻炼的咨询会，创办各类关于科学化体育锻炼的板报，使学生能够真正地从身体、心理多个角度去了解课外体育锻炼的作用，认识课外体育锻炼的意义。同时我认为在大学生体育锻炼活动的组织和管理上，突出大学生社团在体育活动中的主导地位，使大学生拥有更多的自主权来管理体育活动，调动大学生参与体育活动的积极性。教师也要加以组织、引导，在掌握锻炼方法、提高技术水平等各方面积极指导和帮助大学生开展体育活动。在高校体育活动中，应积极倡导单项体育俱乐部的组织形式，使学生参加体育活动有一定目的性和指向性。此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，使大学生逐步认识建立体育生活方式的源是学生进行课外体育锻炼的重要保证。我们每一位学生更应端正思想，培养健身的自觉性，积极主动参加体育锻炼，以提高自身的身体素质，为以后成为社会栋梁贡献自我做准备。 初中生体育锻炼调查报告范文 第15篇1、研究对象 本文研究对象为上海市高职院校在校大学生，在实际调研过程中，采用随机非概率抽样抽取了上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院以及上海思博职业技术学院4所高职院校作为样本进行调查研究。 2、研究方法 （1）文献资料法。发表的有关高职院校大学生体育消费论文和出版的著作，归纳总结相关经验。 （2）问卷调查法。本文依据研究目的设计了上海市高职院校大学生体育消费调查问卷，根据不同场所，进行了抽样调查，抽样范围包括上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院，以及上海思博职业技术学院4所高职院校，共随机现场发放调查文卷610份，回收有效问卷590份，回收有效率，发得到随机样本。 （3）数理统计法。运用计算机软件spss对数据进行录入。 初中生体育锻炼调查报告范文 第16篇通俗来说，消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。消费观念一经形成，会显著影响人们的消费行为。而消费动机则是消费者为了实现消费的目的而进行行动的原因，消费者的行为是受动机支配的，动机是消费者的内在过程，行为是这种内在过程的表现。因此，在对目标群体体育消费行为调研时，消费观念和消费动机是应用最广的两项指数，几乎无一例外，调研者推测某群体的体育消费行为时总是要了解其消费观念和动机。根据数据统计结果，被调查的4所高职院校大学生对体育消费呈积极肯定的态度，所占比例高达，仅有的学生不赞同体育消费，另有的学生表示中立态度。同时，在调查高职院校大学生体育消费动机时发现，大学生对此项问题的回答虽然较为分散具有多元化的特点，但主要消费动机依次为强身健体、丰富业余生活和增加人际交往，三者分别占样本总数的、和。这充分说明高职院校大多数学生在进行体育消费时首先考虑的因素是强身健体，在这一点上他们达成了共识。究其原因可能与高职院校特殊教育培养目标有关，1998年2月16日，国家教委印发的《面向21世纪深化职业教育改革的原则意见》指出：“职业教育要培养具备综合职业能力和全面素质的直接在生产服务技术第一线的应用型人才。”此种教育培养模式表明高职院校大学生需更注重体能素质的培养，从而导致大学生在选择体育消费项目过程中会较多的考虑其是否具备强身健体的功能。 初中生体育锻炼调查报告范文 第17篇一．调查目的 为了解人们对体育锻炼的情况，加强人们对体育锻炼的意识，增强人们对体育健身的热情。 二．调查对象 体育学院部分教职工进行调查，共19人。男14人，女5人。 三．调查方法 本次采取的是随机问卷调查，在师范大学体育学院教师办公室当场发放当场回收。共发放19份，回收19份，回收率100%（问卷附后） 四．调查时间：20xx年6月29日-20xx年7月6日 五．结果与分析 1.运动种类 分析：根据运动类型可看出无论是男教师是女教师对爬山和打羽毛球比较喜欢，女老师不太喜欢比较剧烈的运动，男教师对剧烈运动比较喜欢，而女教师喜欢能够健美的运动。 2.运动时间 五 . 分析： 从运动时间可直接看出年年男教师运动30-60分钟时间段的人数在男教师中占大多数，说明每次运动都能起到良好的效果，有益于身体健康。而女教师中运动时间在30分钟以内和30-60分钟差不多。总体还是不错的能够达到总人数的`79%。 3运动频率 分析：根据运动频率可了解到每周运动1-3次的教师占大多数，而且一周内没有不运动的,说明都能够坚持锻炼。 4.科学健身意识 分析：从运动后是否有放松练习看出女教师对放松练习不重视，说明她们没有科学健身意识。而男教师一半一半。从整体上一大半教师没有科学健身意识。 六．结论 从以上数据中可以得出多数人喜欢做无器械运动而且时间也比较长，每周运动的次数稳定比较具有系统性。科学健身意识比较欠缺，希望能够增强科学健身意识。由此说明大多数人心里都对体育锻炼的重要性有一定的认识和明白体育锻炼可以带来的好处。现应加强人们对体育锻炼意义的认识，提倡全民进行体育锻炼，提高国民身体素质。 七．体会 在做问卷中缺乏严密性，有的问题问的不细。问卷中涉及到多选在数 据统计与分析时有些混乱，初次写调查报告对格式不太了解。有待提高实践能力。 初中生体育锻炼调查报告范文 第18篇学有目标，教有常规，赛有规则，练有纪律，比有风格。这些对培养学生的组织性、纪律性将产生潜移默化的影响。例如：为了使学生达到一定的运动量，使肌体能受到适当刺激，根据不同的运动项目，提出不同的训练标准，采取不同的组织教法，激励学生完成规定的任务。如在速度、耐力练习过程中，就对参跑的距离、次数、速度、姿态等提出具体要求，使学生通过练习提高运动能力，锻炼顽强拼搏精神。这种精神，日积月累，就成为一种催人奋进的人格力量。又如，体育竞赛为了保证比赛的顺利进行，事先要精心设计制定好有关的比赛规则，耐心进行赛前道德教育，以防止运动员违纪违规行为的发生，并养成运动员自觉遵守规则，听从指挥，服从裁决的良好习惯。在教师的指导下，学生长期参加这种规范的、严格的、有组织的体育活动，就有利于养成良好的组织纪律性。从而懂得：在学校要做一名遵守学校规章制度的好学生，出校后，要做一个遵纪守法的好公民，真正树立起二十一世纪青年的美好形象。 初中生体育锻炼调查报告范文 第19篇当今，与整个基础教育课程改革一样，学校体育在素质教育和“健康第一”思想指导下，从而引起学校体育整体改革的发展趋势，其来势之猛，进展之快，超过以往任何一次的改革。它不再是在传统体育教学框架内的教学内容、组织教法的局部改革，而是从教学理念，到教材内容、方法，直至评价体系的整体改革。面对严峻的挑战，我们引导体育教师要主动参与学校体育整体改革，加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育论，教学论和课程论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，新的教材体系，新的教学模式，新的教与学的方式、方法，新的评价理论。 初中生体育锻炼调查报告范文 第20篇礼仪，是现代人文明水平的一个重要标志，也是新世纪扩大改革开放的精神财富。我国是有着五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界。在提倡加强社会主义精神文明建设的今天，继承与发扬“礼仪之邦”的道德风范，礼仪教育显得十分重要。而体育教学，正是强化礼仪教育的有效途径。 体育教学与礼仪教育的许多方面是有机结合与自然渗透。例如，在体育教学中，实施的基本动作训练、形体训练、仪态仪表训练、健美操训练等等，每一个细节都有严格要求、严格规范。它与礼仪教育中的举止礼仪、品貌礼仪、形体礼仪自然对口吻合。另一方面，在礼仪教育中要求学生“精神饱满，举止文雅，站有站相，坐有坐样”。即“站如松，坐如钟，行如风”等等,这些又正是体育教学中的基本要求与启蒙教育。二者相辅相成、互为条件，乃是“花开并蒂、天作之合”。 体育教学的形式多样，内容丰富，活动空间广阔。师生之间、同学之间的交往比一般文化课多，时而活动在一块，“手之舞之足之蹈之”，谈笑风生，亲密无间。既有利于沟通思想，联络感情；又容易暴露一些问题，有利于及时劝解，及时疏导。就象在竞赛活动中，有的为了指责对方，就粗言脏语，甚至动手伤人；有的内部互相埋怨，百般指责，巧语伤情；有的借口裁判不公，不甘失败，甚至侮辱老师、裁判等等。这些问题的暴露，正有利于教师抓住时机，广泛进行思想品德方面的礼仪教育，使他们懂得“言为心声，语为人镜”，人际之间要“以礼相待，以礼为荣，以礼为乐”。做到“不失足于人，不失色于人，不失言于人，不伤害于人”，高高举起“友谊第一，比赛第二”的光辉旗帜。