小学生家长范文第一部分平时，一些家长和朋友经常和我讨论孩子的教育问题。我认为幼儿阶段要培养的好东西是生活习惯；小学阶段要培养的好东西是学习习惯；而中学阶段要培养的好东西就是生活习惯。最好的是学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大了老师和家长也安心。一个好习惯可以伴随一生。

因此，我特别注重孩子习惯的培养。在不同的阶段、不同的时间，家长一定要有足够的耐心，及时培养孩子的良好习惯。

首先是注意孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业的质量，还要关注孩子完成作业所花费的时间。每天放学回家时，一定要主动按时完成作业。很多家长，包括我自己，只要看到孩子坐在课桌前，不管孩子在做什么，都会感到高兴。事实上，因为孩子的年龄和性格不同，他们每次能集中注意力的时间长短也不同。家长要根据实际情况，根据作业内容来设定作业时间。不要让孩子养成磨磨蹭蹭、效率低下的习惯。

二是培养孩子遵守纪律、认真倾听的好习惯。

因为上课认真听讲是学习质量的保证。在家很难赶上学校老师教授的课程知识和练习。我感觉女儿的学习还是比较稳定的。最大的收获是她对课堂上所学的知识掌握得很扎实，回到家也能认真完成作业。这样，将两者结合起来，你就会很好地掌握课本知识。女儿在家很少练卷，做题也很多，所以她可以有很多时间看课外书，画画，做自己喜欢的事情。可以做到学与玩兼得，孩子也会把学习当作一种乐趣。

再次，要养成独立思考的好习惯。

写作业的过程中，我从来不陪她，也不负责检查作业，也不负责回答问题。这样，孩子就会学会在遇到自己解决不了的问题时反复思考解决问题或者查阅参考书。久而久之，我养成了勤动脑、勤思考、独立完成作业的好习惯。家长的责任集中在检查、指导和审查。到了检查、签字的时候，我们会一起仔细批改作业。更重要的是让孩子明白父母重视孩子的学习。有时唐诗的生词很潦草，我就会让她把它们擦掉，重新写一遍。目的是培养孩子们认真学习的思维意识。

当然，孩子有太多的好习惯需要培养，相信各位家长比我更清楚。除了注重孩子学习习惯的培养之外，作为家长，每天还要抽出一定的时间与孩子进行交流。与孩子聊天、谈心的时间长短并不重要。重要的是你一定要和你的孩子沟通。当然，与孩子谈心的场合并不重要。重要的是我们询问他们的学习情况以及今天学校里发生了什么有趣的事情。我和孩子们的心与心的对话大多发生在放学回家的路上、上学的路上、或者晚饭后散步的时候。与孩子的交流并不局限于语言。如果作为家长有足够的时间，还可以和孩子一起看书，讨论书上的内容，和孩子一起看电视，边看边讨论，甚至一起上网玩。游戏，在这些活动的过程中，可以探索孩子的学习和心理趋势。

在孩子的成长过程中，父母很重要，老师更重要。作为父母，我们必须鼓励我们的孩子喜欢他们的老师。只有“喜欢他们的老师”，才能“相信他们的教诲”。孩子对老师的感情直接影响孩子对老师的感情。所教科目的情绪也与孩子的表现直接相关。也就是说，如果一个孩子喜欢某个老师，他就会喜欢听那个老师的课。当然，孩子的学习成绩也会很好。

小学生家长作文范文第二部分昨晚，我参加了女儿学校举行的家长会。

这不是我第一次参加家长会，女儿已经摘下了一年级的豆袋帽。不过，家长会在晚上举行并分年级，这还是第一次。

说实话，在家长会之前，我心里其实是有一点不安的。不，准确的说，我很害怕。四年级是小学的转折点，孩子的成绩会越来越两极分化。这不仅仅是一个传说。不久前，我读到一篇与女儿同年级的妈妈在参加完家长会后写的一篇作文，我也从她那里得到了同样紧张得有点喘不过气来的感觉。

不知道接下来的家长会也是这样吗？

我女儿的学校是一所百年老校。由于其悠久的历史，它一直无法摆脱长期以来的束缚，继续沿袭传统的重语文、数学成绩、其他科目次之的教育模式。

去年，学校换了新校长。

新校长的到来，显然给这所百年老校注入了新鲜的血液。我指的不仅是领导班子成员的变化，更是办学理念的变化。我早在今年3月份参加新一届家长委员会成立大会时就听说了新校长的理念。

与以往各班老师直接到女儿所在班级直接与家长沟通不同，这次家长会首先在顶楼的学术报告厅举行。校长为我这样的家长做了题为《融入小学，共享小学，寻找为人父母的幸福》的专题讲座，毫无保留地向所有家长展示了他全新的教育思想和办学理念。以前只注重语文、数学成绩，改为素质教育，提倡所有学生都能参加学校的各种活动，全面发展，这帮助我缓解了以前的紧张情绪。

遗憾的是，时间确实有限，校长无法完整展开他的讲座。

“做一个兴趣高雅的阳光宝宝”，“健康快乐幸福”，“每个学生重要，每个老师重要，每一科重要”。这在学校还是第一次。学校的办学理念清晰表述，正如构成学校校徽的书香衬托下的阳光笑脸。

听到这话，原本紧张不安的心终于恢复了正常。

众所周知，倡导素质教育不是一朝一夕之事，而是一条漫长的道路，需要社会和学校长期探索。但我坚信，只要有领导认识并带领大家去实践，就一定会有收获。

校长有一个优秀的女儿。今年高考，她名列全市第八，成为北大、清华、复旦的争夺对象。不，校长本人也是一位成功的家长，一位能够与孩子平等相处、广泛沟通的家长。

正是因为这段亲身经历，校长提出为往届毕业生举办一场题为“自信飞翔，我最闪亮”的毕业晚会。每一位学生、每一位老师、每一位家长都参与其中，站在共同的舞台上，体验或分享成长的喜悦。

虽然出现在我面前的只是一张照片，但孩子们纯真的笑容、飞扬的青春、热情的拥抱……一举一动，在我心里绽放出最美的花朵。无论是欢笑还是泪水，永远留在那一刻，永远留在曾经的校园。

多年以后，孩子们一定会记得母校送给他们的一份多么珍贵的毕业礼物。

我想起了校长的话，印象深刻：希望三年后，我们也能为你们的孩子举办这样的毕业晚会。

作为父母如何找到幸福？

潜意识里，我一直固执地认为，为人父母是一件幸福的事情。

能够聆听世界上最美的天籁之音，能够一览最可爱天使的成长，能够贴近孩子稚嫩的小脸呢喃，能够在陪伴中收获很多。孩子到处乱跑……这不是幸福。还能是什么？即使我不想贪心。

我也承认我还不能成为一个好“家长”。我会因为自己的笨拙而匆忙，我会因为恐惧而不知所措，甚至会因为自己的情绪而心烦意乱。

但是，我正在努力。

我最想做的就是在陪伴孩子成长的同时享受为人父母的幸福。

幸运的是，我有这个机会。

因为我是家长，我可以走进校园，坐在许久没有坐过的学生课桌前，与老师面对面，翻阅孩子们的作业，为他们的成长喝彩；

因为当我走进校园时，从校长的肺腑之言中我知道学校正在努力创建书香校园，我不得不为自己的正确选择而喝彩；

因为书香沁人心脾，我想多和女儿一起学习，让自己静下心来，摆脱太多的浮躁。

只有消除浮躁，才能不让孩子片面追求分数而失去学习的乐趣。只有这样，我才能成为一个更好的父母，享受为人父母的独特快乐。

小学生家长作文范文第三部分我已经做了五年的家庭主妇了。随着儿子渐渐长大，我的心早早就飞出了窗外。窗外，美丽的风景似乎在不断地召唤着我。我不能再停留了，我也要拥抱属于我的蓝天。

最后，一家摄影器材公司通知我面试。经过他们的一番评估，我终于被录用了。那一刻，我的心里充满了幸福和甜蜜，突然，我的眼睛湿润了。

这是一家摄影公司，也销售摄影器材。工作很忙，每天都很晚才能回家。在这里，我做一些家务。比如客户拍婚纱照的时候，我给客户穿上婚纱，挑选配饰等等，这些都是一些琐碎的事情。

由于公司人员较少，我还负责收发照片。这项工作看似简单，其实非常复杂。顾客都觉得好看，花了钱。至少照片应该看起来更好。这就是人性！因为摄影师不负责发送和接收照片，所以当顾客来取照片时不满意时，他们就会生气。包在我身上。公司有规定，员工不准与顾客争吵。为此，我受了很多委屈。很多时候，我会一个人躲在走廊里默默哭泣。当有人走过来时，我会赶紧擦干眼泪，努力微笑。

有一天，一位老人来拍照。他拿着照片，换了不同的角度，眯着眼睛，仔细地看着。突然，他把照片扔到我脸上，气得浑身发抖，然后坚称照片拍得不好，要补偿他。

我拿起照片，仔细地端详起来。我发现这张照片拍得很好，真实地展现了老人慈祥、温和的形象。尤其是老者的双眸，格外的有神，明亮。看着这双眼睛，我感觉很亲切、很温暖。我想起了我的父亲，他也有一双这样的眼睛。这双眼睛总是给我一种温暖和力量。无论我遭受多大的困难和挫折，他们总是鼓励我，让我坚强地走下去。然而，眼前的老人却与照片上的形象截然不同。他的脸色因为愤怒而变得狰狞。无论我如何耐心地解释，他就是不听。

我没办法，只好请摄影师再给他拍一张。没想到老人还是不同意，说他今天拍照穿得不合适，而且照片很快就要用到了，所以公司必须赔偿他的损失。我无奈，只好反抗这个固执古怪的老头，于是我向经理汇报了此事。最后，经理赔偿了老人的损失，风波暂时平息。

虽然经理没有批评我，但我还是感到委屈，眼里充满了委屈的泪水。一转身，他就再也控制不住自己的情绪，一群人泪流满面……

有一次，一位顾客带来了一张照片。据说这是他已故父亲的照片。底片丢失了，他想重拍。他一直告诉他，他只想要这张照片。他视这张照片比生命还珍贵，绝对不能丢失。

我向他保证我们会保护它并确保拍摄出高质量的照片。

拍完照片后，顾客不知为何把它放在那里好几天了。我对这个顾客很着急，每天都在门口看，希望这个顾客快点出现。然而，我却一次又一次的失望。我不能再等了。我会按照这位客户留下的地址送货给他。

下班后，我骑着自行车，一路打听、询问。走到一半，突然下起了雨。我赶紧把照片小心翼翼地放进内衣口袋里。我气喘吁吁地发现这位客户的家。当他打开门看到我被雨淋湿时，他非常惊讶。

我从怀里拿出了一张非常详细的包裹照片，他更加兴奋了。他拿着这张还散发着我体温的照片，只是激动地向他道谢。

后来我才知道，这个客户是做摄影器材生意的。他被我的奉献精神感动了，和我签了很多订单。为此，经理对我进行了升职，并给我加薪了30%。这是公司成立以来第一次向员工授予这样的荣誉。

久而久之，在这里，我也偷偷学习了摄影、冲洗、放大等摄影技术。我有资格胜任这里的所有工作。有时，如果有同事没来，我会及时代替他们。

终于有一天，我告别了这家摄影公司。我自己的照相馆即将开业。

创业的艰辛和磨难让我更加自信和乐观。我招了几个下岗女工，给她们进行业务培训，她们很快就胜任了工作。每次看到自己的照相馆，心里都会有一种挥之不去的幸福感和自豪感。我真的感觉又累又幸福。

小学生家长范文第四部分小涵今年十一岁了。六岁之前，她和父母住在呼和浩特。但每天陪她时间最多的却是奶奶。她不记得当时呼和浩特的天空是否蔚蓝，也不记得那里是否有呼啸的北风，但她忘不了的是奶奶每天的陪伴。当她坐在摇椅上时，奶奶给她舀了一勺米饭；当她还是个小孩子的时候，她的祖母就扶着她一步步走。当她牙牙学语时，奶奶用不太标准的重庆普通话教她了解周围的事物。

“妈妈在哪儿？”

“妈妈上班了。”

“爸爸在哪儿？”

“爸爸在工作。”

每次，小涵问同样的问题，得到的答案都是一样的。爸爸妈妈下班回家，小涵常常困得睡着了。还没等她醒来，父母就已经离开了，去面店给人们准备了丰盛的早餐。但她记得，当她下班回来时，妈妈总会给她一个甜蜜的吻；她记得父亲总是会问祖母今天过得怎么样。即使是在梦中，那种甜蜜温暖的感觉也总是那么真实地伴随着她。

“小涵，你想去上学吗？”爸爸问道。

面店里，爸爸妈妈陪着小涵去吃早餐。

“思考。”

“那我们今天就走吧，可以吗？”

“好的。”萧寒眼中闪过一丝惊讶。她多么渴望和她的朋友们一起玩啊！因为来自遥远的重庆，她在北方的生活中始终缺少儿时的玩伴。

妈妈从身后拿出了她准备好的书包。她从椅子上跳下来，高兴地把它背在背上。爸爸开车送她去幼儿园。她的眼里充满期待，心里充满想象：快乐的游戏、快乐的歌声、温柔的老师、友善的伙伴……

为了让小涵在当地读书，父亲买了一套房子。为了让小涵能上最好的幼儿园，父亲寻找人脉和值得信赖的朋友。 ——那是2013年的事。

“一学期八千块。”爸爸说。

“这么贵啊！”妈妈惊呼道。

“朋友给我打了折，五千。”

“没关系，其实我们现在只是让瀚瀚去幼儿园，是不是有点晚了？”妈妈遗憾地说。

爸爸沉默了。他也有些自责。这几年，为了事业上能有一些进步，他早早加班，工作到深夜。如果不小心的话，小寒已经五岁多了。我五岁才开始上幼儿园，实在不能再拖了。我的孩子现在要上中学了。她能适应吗？

“那是最好的幼儿园。”爸爸安慰自己。

小涵可能在车里听到过爸爸和妈妈说话，但她已经不记得了。此时此刻，她心里只有对幼儿园的无限向往。

多么美丽的幼儿园啊！温暖的色调、干净的校园、微笑的老师，都给小涵留下了深刻的印象。

比赛时间到了。小涵看到几个朋友在搭积木，她轻轻地走了过去。

“我可以玩吗？”小寒小心翼翼的问道。

朋友沉浸在自己的世界里，没有理睬她。

她失望地离开，坐在角落里独自捡起几块积木。

甜甜老师见状，笑着拉着她的小手，领着她走向了朋友们。一个白发小男孩一脸厌恶地看着小寒。

甜甜老师甜甜地说：“让小涵陪你玩吧，她很擅长盖房子，你的城堡会因为她的参与而变得更加壮观！”

一位朋友点点头。小涵兴奋地坐下来，在他们的城堡旁边建造了自己的房子。

“什么，太丑了！”小白推倒了她即将成型的房子。

小涵愣了一下，委屈的泪水从脸上流了下来。她的哭声惊动了甜甜老师。她赶紧跑过去安慰她，陪她玩。

从此，每天上学能见到甜甜老师，听到她的甜言蜜语，就成了小涵上学的唯一动力。但心中的失落却深深地埋在了心底。很多时候，奶奶负责接送孩子上幼儿园，但父母并没有注意到她内心的变化。

甜甜老师为了让小涵尽快融入集体，绞尽脑汁。她安排小涵参加舞蹈表演，但小涵就像一只流浪天鹅。甜甜老师知道，小涵和朋友之间最大的障碍其实是她的重庆口音。她无数次看到小寒经常在一群朋友旁边听他们的谈话，但他却一脸呆滞。原来小涵不明白。

唱歌！音乐是人类共同的语言。其他孩子唱完后，台下的孩子们报以热烈的掌声。但小涵唱完后，雅雀却沉默了。这是怎么回事？甜甜老师也很困惑。她的无数努力都失败了，她感到沮丧。

即使你的一位伙伴鼓掌，那也没关系！那个伙伴可以成为小涵的朋友。她小小的心灵渴望有这样的伴侣。哪怕只有一个！

萧寒并没有放弃希望，直到那天，顽皮的小白莫名其妙地对她喊道：“外星人，外星人！小黑人！小黑人！”

小寒从来没有遇到过这样的敌意。小涵的父亲后来回忆起这件事，觉得与小涵成长环境相对封闭有关。

那天，在幼儿园门口，小涵一看到奶奶就泪流满面。奶奶问她，她什么也没说。甜甜老师告诉了奶奶，奶奶却不敢告诉女儿和女婿。她怕影响他们的工作。

纸不能容纳火。第二天，小涵爸爸妈妈休假，带她去吃早餐。他们很少亲自送孩子去幼儿园，但当他们准备离开时，小涵又泪流满面。

“我不去！我不去！”小寒扶着桌腿。

“你为什么不走？”爸爸低声说道。

“我不去！我不去！”小涵很固执，却没有说出原因。这一刻，她很想念家乡的朋友们。每年春节，一家人回老家，院里的朋友总能和她手拉着手玩过家家。但她在这里的朋友们呢？为什么他们不想和她一起玩？她无法理解，也无法表达。

“我要回家！我要回家！”小寒再次固执地喊道。

“好吧好吧！”难得放假能陪孩子一整天，小涵的爸爸就把小涵带回家了。询问了小韩的奶奶后，才得知了真相。他还以为小寒只是暂时发脾气而已。其次，今天天气很好，但是第二天，小涵还是不想去上学。

“那就回你的家乡去吧！”爸爸无奈的说道。

小涵笑了，她的父亲也苦笑起来。

“但是如果只有奶奶跟你回去，你愿意吗？”

萧寒重重地点了点头。

“我才学了一个月啊！”小涵妈妈遗憾的说道。

“只要孩子们幸福就好。”

“可是我已经不能经常见到小涵了！”妈妈偷偷擦干眼泪。但他们能做什么呢？为了让孩子到呼和浩特读书，他们刚买了房子，缺钱。面店生意红火，他们不愿放弃。关键是，如果回到重庆，一切从头开始，能取得今天的成绩吗？没有足够的经济，怎么养活孩子的成长！幼儿园的学费已经够贵了，我们还要上小学、中学、大学。不知道一路走下去要花多少钱！

分别的那天，小两口的心里充满了牵挂。

“妈妈，小涵在家还好吗？”小涵妈妈在电话里问道。

“好吧，太好了，我一整天都在活动！”

妈妈松了口气，爸爸也松了口气。但他们的心里却充满了愧疚。孩子已经快六岁了，但仔细数着和她一起度过的日子，只会增加愧疚感。

每年寒暑假，小涵的爸爸都会回老家接小涵北上。这对年轻夫妇总是花尽可能多的时间陪伴孩子。孩子也懂事，可以帮爸爸的面馆送饭。这让小涵的爸爸妈妈很高兴。

“妈妈，您辛苦了！”小涵妈妈看着小涵奶奶头上加的银线，感慨地说。

“谁能永生不死？”小寒奶奶淡淡地说：“关键是你，你事业蒸蒸日上，我就放心了。”

看着年迈的奶奶，看着一天天长大的孩子，小涵的妈妈想，全世界的父母都在为了孩子而努力！他们辛苦一辈子不就是为了孩子吗？

“我的孩子很好，真的很好！”爸爸在旁边说道。

十一岁的小涵明白了。

在家乡的无数个日子里，她仰望蓝天，仰望星空。她已经明白，无论孩子与父母相距多远，他们都在同一片蓝天下。无论我们身在世界何处，家庭纽带都是永恒的纽带。

经常回家吧！不要等到孩子长大了才想起他们已经失去了那些重要的陪伴。不要等到父母老了，才后悔孩子想要孝顺，而亲人已经不在了。

小学生家长作文例文第五部分众所周知，班主任的工作是一项既琐碎、复杂又很累的工作。对于正在成长、对生活充满热情、活泼好动的孩子来说，如果不“注意”，就很难对这群孩子起到良好的教育作用。那么，怎样才能做一名“细心”的班主任呢？

要“细心”了解学生个体特长，真正做到因材施教。一个班有几十个学生，这些孩子往往有一些共性和个体差异。想要了解这种差异，班主任就应该多与学生接触，一点一滴地观察。你看到的一切都变成了积累。我们可以从许多事件中发现规律、总结经验、寻求真相。平时要深入学生中间，与学生交谈，与学生讨论问题，发表意见。班主任管理工作的方式对学生的成长有着不可预测的影响。是无知、粗暴、专制、冷漠，还是精明、细致、民主、热情？它会直接影响受教育者的思维、分析、观察、判断、自信等可用于创新的宝贵品质。要为学生提供更多的活动舞台，培养创造力。

这个活动舞台的提供是多样的、多变的。我们要利用各种方式、利用各种机会，让优秀的人体验成功、品尝胜利。优秀的人不仅学习优秀，而且素质全面发展。要防止“简单”变成“简单”，“真实”变成“诚实”。

【小学语文教学论文集】

小学生家长范文第六部分：学习结束后，要注意让孩子适当放松。每晚花半小时散步、慢跑。利用这段时间了解孩子的精神需求，经常与他们交谈，随时观察他们的身心需求。生活中的变化，善于利用生活中的小事，敞开心扉，学会用欣赏的眼光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要把自己的孩子和别人的孩子比较，比较孩子的现在和过去，纵向地看待进步，及时发现和肯定孩子的任何成绩，让孩子感受到我们的表扬和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子们的心灵是敏感的，播下种子就会开出什么样的花、结出什么样的果实。因此，我衷心希望父母播撒美丽、善良、友谊的种子。让美丽、善良、友谊之花在孩子们的心中绽放。不要让“希望孩子成功”的心态成为孩子的压力。顺其自然，因材施教，让孩子学得轻松。相信：是金子总会发光！

小学生家长作文范文第七部分我还记得小时候读书的时候。那时候，所谓的兴趣只是玩而已。直到上了初中、高中，我才意识到兴趣的重要性。放眼当今社会，我们作为父母，在引导和引导方面，一定要从小培养、关注孩子的兴趣。

良好的兴趣可以带动孩子的学习和生活。兴趣对学习有促进作用。孩子只有感兴趣了，才有心思去做自己感兴趣的事情，用心做事，用脑子去思考。慢慢地，孩子就会养成习惯。良好的习惯是学习的重要基础。我觉得他们是相互联系的。兴趣还可能间接影响孩子的性格、言行等其他方面。 （当然，兴趣是广泛的，凡是对学习有帮助或者与孩子的未来密切相关的东西，我们都应该提倡，这一点相信所有家长都心知肚明。

我就以我们孔天一为例。我买了一份数学试卷，每次我都会和他一起做一个，然后我们会计算分数并解释。慢慢地我发现，每个单元结束时，他都会主动问我什么时候一起玩。我表面上很平静，但内心却很高兴。或许儿子当时的真实想法只是为了比较分数，但他必然会思考数学问题。他会不自觉地思考和研究数学话题，慢慢地他就会产生兴趣，至少我是这么认为。

对运动的兴趣可以帮助孩子获得良好的健康和出色的运动表现。对教育科目的兴趣可以让孩子善于思考，勤于思考科学是有帮助的。如果你对阅读和文科感兴趣，将会有帮助。如果你对手机感兴趣（它可以拓展一定的知识面，但对于大多数孩子来说，只会弊大于利）。

有时我会和同事聊天。学生的首要目的是学习。要想对学习产生兴趣，首先必须有正确的态度和良好的习惯。 （书包重吗？不重还是很重。应该每天整理还是两天整理一次？）然后坚持下去。

当然，在培养兴趣的同时，我想说一句心底里的话：我认为最重要的是父母的陪伴（这里就是我刚开始提到的“引导和引导”）。这个不可推卸的责任，就是我们父母的责任。每个孩子都很聪明，或者说在每件事上都是最擅长的。

我们父母在3岁之前可以整天做，但是小学、初中、高中之后呢？你会发现我们的孩子和我们在一起的时间越来越少。 （孩子小时候不会走路的时候，需要父母的拥抱。从孩子不会走路到学会走路，我们的父母都会耐心、细心地教导他。同样，当孩子长大后，我们需要花更多的时间陪伴他或她。），当你还是个孩子的时候，你和孩子一起打篮球，当他长大后，他会自己打篮球；如果你和他一起读书，有一天父母上班的时候，他就会一个人静静地读书。 （依赖一定时间后就会变得独立）。

所以只要孩子有兴趣，这个周末他就会全心投入学篮球，下周末学书法。你会发现你的孩子有很多能力。

小学生家长作文范例，第8 部分一、对孩子要理性定位

作为父母，尤其是母亲，当朋友聚会、亲人团聚时，谈论最多的话题恐怕就是孩子了。每个人都希望自己的孩子是最好的，但是人与人之间的攀比欲望和虚荣心理常常让我很困扰，总感觉自己的孩子不如别人。对于初中生的家长教育，我其实觉得首先要对孩子进行客观定位。不要把孩子当作天才，认为自己的孩子就应该考试第一。我问你，丈夫和妻子都不是天才。孩子的天才基因从何而来？正确的？此外，天才只能通过三部分的先天素质和七部分的后天努力才能实现。

其次，不要总是拿别人的优点和自己孩子的缺点进行比较。每个孩子都有自己的闪光点和优秀之处。李家的孩子身体素质极佳，是一名运动员，张家的孩子学习成绩优异。是三个好学生。王家的孩子懂事早，能为父母分担家务，但我们的孩子也不错。他们知道如何感恩，知道如何友善和爱心，对吧？那么我们作为父母就应该多去发现、多表扬自己的孩子。的亮点。只有充分肯定孩子，孩子才能变得更加自信。孩子只要有信心，就能不断努力，不断进步，变得更好。那么如何发现孩子的闪光点呢？这是我想跟大家讲的第二个方面，与孩子的沟通。

二、如何与孩子进行沟通

如果你想发现孩子的闪光点，就应该经常和他们聊天、说话。如果你想知道孩子喜欢什么、讨厌什么、想什么，就要及时和他们沟通。有的家长可能会问：我的孩子很内向，不喜欢说话，不喜欢和我们交流。我们应该如何与孩子沟通？其实，和孩子沟通并不难。我们只需要做两件事。保持低调并降低音量。家长们想一想，谁愿意和一个高高在上、一开口就带着不容商量的命令语气的人说话，除非那个人是你的老板，对吧？只要放下父母的架子，像孩子的朋友一样说话，与孩子对话，多倾听孩子的观点和想法，少责骂孩子，多同意少反驳，多提建议多少意见，还有什么可以呢？你不是说要和孩子沟通吗？

没有人会厌恶他们的支持者和倡导者，孩子也是一样。我经常和孩子这样开始对话：儿子，来吧，妈妈又一周没有听到你的声音了，但我看到你的笑容，告诉我你身边有趣的事情，让我妈妈也高兴。然后儿子高兴地告诉我他所听到的、看到的、想到的一切。这里我想强调一点。与孩子交流时，一定要注意顺序。先说开心、愉快的事情，对孩子的一点点进步和成绩要夸大和鼓励。即使孩子学了一首新歌，也要表扬他的考试成绩是否比上次高了几分，是否做了一件小事，等等。优秀的孩子是三分天性七分培养出来的。好评点。

引导孩子表达自己的困惑和疑问。例如，我们可以

这样问：最近学习上有遇到困难吗?同学之间有关系不融洽吗?学校生活有不适应吗?等等，让孩子自己把心里的不痛快与不开心说出来，让孩子把自己学习上的困惑与郁闷说出来，只有这样，我们才能对症下药，帮助孩子来也才能事半功倍。同时，与孩子有效的沟通还能让我们及时关注孩子的心理健康程度，这就是我要说的第三各方面，关注孩子的心理健康。 小学生家长随笔范文 第9篇成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。 小学生家长随笔范文 第10篇前段时间学生的教育卡网上注册剩下点尾子，由于一系列的事情便被放置脑后。今天群里催促上报班级审核注册的数字，我才想起之前布置了几个身份证号码输入错误的学生回家对照户口本将身份证号抄来。 然而，布置的任务估计学生也就这么一听，所以当我站在他们面前要身份证号码的时候，三个孩子的表现顿时让我内心焦躁：敏说他爸爸把身份证号抄在一张纸上，但，纸，没了！文说他的爸爸要打电话告诉我身份证号码，但在过去的几天里，我手机压根就没有陌生电话打来，洋更是过分，要身份证号码这事，人家居然都忘记和家长说！ 呜呼！直感觉体温似乎在嗖嗖上升！ 打通了洋家长的电话，说明了缘由，洋的妈妈正在外边办事，答应半小时后给我回电话。间隙，又拨通了敏和文家长的手机，两个家长虽都不在家里，但都积极配合我的工作，委托亲戚去家里查看身份证号码，有了敏和文的身份证号，一会儿功夫，他俩的教育卡就成功注册。 万事俱备，只欠东风。稍做歇息，洋妈妈的电话也打了进来。她气喘吁吁，客气的说道：“老师，不好意思，让你久等了，我回家找到了洋的户口本。我说你记一下，3207,2120,…听到这身份证号码的念法，别扭至极，我迅速打断洋妈妈的话：“等一下，身份证号码你这样念，320，721，xxxx……前面三个数字为一组，后面涉及到的生日的'四个数字为一组……”我引导洋妈妈正确的身份证念法。 第一遍，洋妈妈还是开始的念法，念到一半才意识到我刚才的提醒，于是从头又来了一遍，待她念完，我又说了一遍与她校对，我们的答案出现了两个版本！作罢，重新来过，估计是洋的身份证号中的几个数字将她绕晕了，翻来覆去，洋的妈妈就是说不周溜。索性，洋的妈妈向我建议：“老师，这样吧，我用短信发给你吧！”想着这样也不错，于是挂掉电话等短信，等啊等，大概五分钟左右，没等到短信，却又等来了洋的妈妈的电话：“老师，我用别的手机发给你了。”然而，翻看手机，根本没有新信息来报道。又耐着性子给她打了过去，令我无语的是，洋的妈妈念两遍身份证号，居然两遍是不一样的。最终确定下来的号码被我输入电脑仍旧说格式不正确。当我再打过去时，洋的妈妈也急了：“老师，要不我把户口本送给你啊，我确实是照着念的啊，怎么会不对呢！” 洋妈妈说正在古城，想着古城也还挺远，一个小小的身份证号何须让家长奔波一趟，还是选择了继续校对身份证号，可是，洋的妈妈估计是真没有数感，老是念不周溜，她身边的洋爸爸是彻底看不下去了，只听得一句“我来”，洋爸爸接过手机：“老师，我来说一遍你听听！”这次，洋的爸爸一边说我便直接录入了电脑，系统终于出现了绿色通行的信号，堵塞的心终于释然。 来回折腾了不下十遍，小小的一串数字在洋的妈妈眼里成了一团纠结在一起的黑丝，剪不断，理还乱，只是这理不清的千丝万缕着实浪费了我不少宝贵的时间啊！ 都说奇葩学生个个有，我想说，奇葩家长也很逗！（流汗） 小学生家长随笔范文 第11篇夜里7点，人民公园的音乐喷泉准时开启。于是，我们看到了一首错落有致的诗，一幅五彩斑斓的画，一个多姿多彩的花园，听到了一曲曲激昂向上的歌。 伴随着优美的旋律，一根根细长的水柱从池子里喷出，仿佛一片水晶长成的树林。倏忽间，它们全都跌入水面，溅起一片晶莹的水花。紧接着，水柱先后喷出，这里冒出来，那里已经跌下去，高高低低，错落有致。一会儿，水柱从左到右依次喷出，一会儿，又从右到左，一会儿又仿佛私下约定似的，连接成一条连绵起伏的波浪线，不正像在池子里写下的一首节奏铿锵的现代诗吗? 灯光也随着音乐变化。红，黄，蓝，靛，紫……变幻着，流动着，把水柱的脸儿打扮成彩色，仿佛一群表演节目的快乐的孩子，蹦着，跳着，欢呼着，歌唱着……柔美的线条，斑斓的色彩，不正像一幅令人赏心悦目的画吗? 很快，水柱们开始调皮起来。一会儿扭动着柔软的水蛇腰，甩动头上的花辫子，一会儿又交错起来，搭成了一座座水晶桥。那些水晶桥连成一片，连成了一条长长的花廊。在那水池中间，有一圈水柱，都朝着圆心喷射，还左右摇摆，组成了一个缤纷的大花篮。如此美妙的花园，鱼儿们岂能错过?它们跃出水面，追逐着钻石般的水珠，闪动的鱼鳞，让人分不清那是水精灵在舞蹈还是鱼儿在跳高。 乐曲越来越激昂。我听到了歌手动情的歌唱——铜梁，你往高处走!一根粗壮的水柱突然从大花篮中间喷出，伴着渐渐升高的曲调，水柱冲向了天际。人们的视线也被水柱牵引着，都不由自主地扬起了脖子，看水柱高过大树，再高过高楼，足足长成一百米的巨人。一曲结束，巨人跳入水中，一切仿佛都不曾发生。但那飞扬的水雾，直扑向人们，还荡涤着激动的内心。 又一曲开始，人们又期待着那惊天的水柱，仿佛那就是我们的生活，于平淡中起惊雷，于平凡中见神奇。这，不正是生活的乐趣吗? 小学生家长随笔范文 第12篇紫纯宝贝儿： 十年前你像个天使来到了我们身边，你的到来给了我们极大的欢乐。你从小就特别的乖巧，你的乖巧让我心疼。你饿了，当你看到妈妈忙着理发无暇顾及你时，自己拿起冷冰冰的饼吃下。妈妈问你凉不凉?你说有妈妈的陪伴，不凉。你从小跟妈妈做公益活动，用你的微薄之力帮助需要帮助的人。妈妈即使再累，看到你稚嫩的小脸，感觉做的再多都是值得的。 宝贝，你今年十岁啦。这十年中，你一直都在用心的哄妈妈开心。妈妈严格要求你，你唯恐妈妈不开心你做到了极致。所以你有些想法不敢说出来，妈妈的这种做法是错误的。每个人都有自己的权利，都应该制造出属于自己的缤纷世界。宝贝，妈妈错了。在这里妈妈想你真诚的说声：“对不起。”人生的道路很漫长，当你走到十字路口的时，一定要冷静，因为有许多事情有你自己做出重要决定。以后，妈妈不再做个长辈似的领导者。我们都要向宽容看齐，像朋友一样心平气和的处理问题，不要再让“矛盾”这个词语破换了我们的亲情。 宝贝，你自己创造的一切才是最真实的。希望你能多动嘴，多动手。成长道路上会有许多的挫折，没有过不去的火焰山。妈妈给你提个建议：说话要有气度，不要唯唯诺诺。只有足够的自信才能让别人欣赏并鼓励你，自信是成功的基础。在自信方面，你做的不够，加油，宝贝儿! 宝贝从你上学开始我从来没表扬过你不是你不优秀，而是妈妈嘴最太懒。不太会甜言蜜语，你比同龄的孩子优秀。孩子愿你早些脱去稚嫩的翅膀，让你自己变得更加丰盈，我们期待更自信的你! 小学生家长随笔范文 第13篇一、孩子学习习惯的培养 都说一二年级是养成好习惯的关键，所以，我从一年级开始，基本每天晚上都会陪我家孩子一起学习，无论是从她写字的姿势、做作业的态度，还是书写的整洁性我都会特别关注。差不多到了三年级，她开始主动提出不需要我再陪在身边学习，可能是我之前的态度比较认真，对她也起到一个潜移默化的作用，现在每天放学回家她都会很自觉地去完成各科作业，我只负责帮她检查是否把每天的作业全部完成。可见，孩子的学习在一定程度上是需要家长的陪伴，但是在陪伴的过程中他们自己也会慢慢地养成自主学习的好习惯。 二、多给孩子一些鼓励和表扬 为了培养我家孩子的阅读兴趣，周末空余时间，我经常会跟她一起看课外书，看完后，再一起讨论书中的人物情节以及心得体会。在平时复习时，难免也会出现厌烦闹情绪的时候，通常在这时，我会跟她说，我们来比赛做同样的题目，看谁做得既快准确率又高，然后她就会变得很积极。 当然在做的过程中，我会故意放慢速度，让她先做完，也让她享受一下学习带来的快乐。如果孩子考试没考好时，我们不要一味地去谴责，因为他们此时心里肯定也很失落，我们可以让他们把错题先抄下来，然后帮他们分析失分的原因，再找出存在的问题，更多的应该是鼓励他们，帮助他们树立信心。如果在以后的考试中不再犯类似的错误，那我们的目的就达到了。我觉得孩子每次考试的成绩不应该跟别人比，而是应该跟自己比较，如果这次的分数比上次提高，那就说明是进步了，都应该受到表扬。我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。 三、家长要和孩子多沟通和交流 我觉得我们每天要尽量多抽出点时间来跟孩子交流，在交流的过程中会发现和了解孩子的心理变化，知道他们最近在想些什么，最近的心情好不好，才能真正领会孩子的思想意图，然后有针对性地给予孩子关心和帮助，同时也能分享到他们的快乐。 我家孩子放学回家，经常会跟我说一些当天学校里发生的事情，比如：今天学校里学到了什么新知识，自己今天被某某老师表扬了或者被某某老师批评了，同学之间发生了什么事情等等，我都会认真地去听她述说，在倾听的过程中，我也会尽量鼓励她把整件事情表达完整，尽量不去打断她，等她说完，我会用感同身受的语句来表达我的一些看法。 我的原则是对事不对人，不轻易批评他人的错误，引导孩子自己去思考怎样处理那件事情会更好。 小学生家长随笔范文 第14篇今年我再次接任了一年级班主任的工作。面对31张陌生的小面孔，我感到责任的重大。对于刚从幼儿园到一年级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着决定性的作用。经过近一个月来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不容易,也是最艰苦的。 从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向家长打招呼，如何回答家长的提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着家长，用宏亮的声音向家长道一声：“家长好!”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听家长讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答家长问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前的不同。 班上有一名叫王孟琳的孩子，行为习惯特差，每天上课总要撩打周围的同学，看到前面有人也是一样把别人推开，行为非常地霸道。看到孩子这样的行为，我慢慢地给他讲道理，说：“现在你是小学生了，要遵守小学生守则，不可以把别人推开你先走，要做个文明的小学生。”结果孩子根本听不进我说的话，看到孩子软硬不吃，只能通过与家长的沟通，让家长配合家长共同教育好孩子。家长却一点都不配合家长共同去教育好孩子。但对于这个孩子我并不放弃，却采取了多种方法去教育他，改变他。使他最近行为习惯稍微改了一些。 班上还有一个孩子叫张子闻，他家长主要就是让孩子适应小学的生活与学习，孩子的学习能力有问题而且又不会写字，每天上课就在下面撕纸巾，要不就在下面影响旁边的孩子听课。记得有一次我在讲评练习册时，他竟然在那里拿着纸巾在空中甩来甩去，全班同学都朝他的方向看去，看到孩子的这种行为我真是哭笑不得，又苦恼又着急。真怕这个孩子如果长时间这样下去到时就影响到全班学生的.学习，经过与家长的沟通，家长及其配合我共同教育孩子该如何去遵守小学的课堂纪律。经过观察孩子只是一段时间才会出现刚才所说的现象。要是每天都会出现这样的情况我真的快要疯了。 班上的孩子对于打扫卫生方面还是比较积极的，总是争先恐后地去做，擦黑板也如此。教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌，每一周的班会课总要提醒孩子们要注意的事项。对于一年级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把教室卫生打扫，桌子擦干净，窗台、开关盒擦干净才感觉到总算完成了一天的工作。每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一年级班主任的日常工作。有时讲到口干舌燥，嗓子发哑。不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，看到他们一天天进步，你会感到苦累值得。 其实一年级的学生就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。所以家长要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，恩威要掌握好度。这个年龄的孩子模仿能力是的，家长的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为家长必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。细节决定成败，这就是一年级班主任默默无闻的工作，琐碎平凡的生活。 小学生家长随笔范文 第15篇要使学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。 怎样才 能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本学期我努力做到以下几点。 一、提高自身修养，树立教师形象。 教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在： 1、忠诚人民的教育事业; 2、热爱学生; 3、团结协作; 4、为人师表。 师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。 二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。 三、听取家长意见，共商育人良策。 ”三人行，必有我师"。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教育也很有经验。我班的好多家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。 我笑了笑说：“你的想法好极了，如果你再细心点简直太完美了!”学生在教师的赞赏声中建立了自信，教师评价帮助学生体验和享受了成功。总之，在实施激励性评价时，要用发展的观点，以发展的眼光去评价学生，对学生学习数学的任何一个方面的进步，无论其现状何等不理想，离教育目标有多远，都应该通过评价加以肯定，鼓励学生不断进步，不断发展。 小学生家长随笔范文 第16篇现在的孩子压力都很大，家长从各个方面要求他们，都希望自己的孩子很优秀，特别是学习。我的儿子也上初一了，我对此深有体会。怎样做个让孩子满意的家长呢？我想从下面三个方面谈谈自己的感想。 （1）好成绩是帮出来的 在物质条件相对好的今天，父母的责任更重要的是教育孩子，而不是仅仅抚养。有责任心的父母能够给予孩子的，绝不仅仅是孩子生活所需要的衣食和玩具，而是能够留给孩子一个丰富的精神世界和学习的能力。父母不管孩子的学习，完全寄希望于学校和老师。这是不对的。 孩子在学校学习时可以问老师。在家中学习遇到困难时，家长一定要帮他，无论多么忙，都要给孩子辅导功课。这其实比请家教辅导效果要好十倍。家长并非一定要自己讲解，即便自己不懂，也可以帮助孩子理解课本中的概念，例题等。引导孩子思考，帮助孩子领会其中的要点。家长陪同孩子学习或同孩子讨论学习内容，还在于起监督和督促的作用，使孩子得到鼓励，对提高孩子学习的积极性也有帮助。 （2）重视孩子各种能力的培养 孩子是家庭的一员，让孩子对家里的一些事情多发表意见，孩子也不是什么都不懂的。父母征求孩子的意见可以培养他的自立意识和独立思考能力。孩子在得到父母的尊重之后，往往会更懂得尊重他人，同时，也会更有责任心。 调查显示：中国的家长往往只关心孩子的学习成绩，而忽视了对他们动手能力，自理能力等的培养。其实，这样的观念造成的后果是不堪设想的。因为这样会造成孩子在溺爱中变的自私，贪图享受，缺乏爱心和责任心。 不要小看简单的家务劳动，它直接影响对孩子道德品质的培养。孩子劳动时间越长，其独立性越强。越有利于形成较强的处事能力。让孩子参加劳动，他会感觉自己是个有用的人，自身的价值在劳动中体现出来。给孩子带来的是付出的快乐和收获的幸福。更重要的是培养了他的独立能力，责任心和自信心。 在国外，许多父母都很注重从小让孩子做家务，参加劳动。比如，倒垃圾，修剪草坪，买东西等力所能及的事情。这样的孩子成年以后，不但性格开朗，而且身体也比较健康。知识固然重要，但孩子平时养成的习惯和性格会成为他一生取之不尽，用之不竭的财富和力量源泉。 （3）学会赞美孩子 “数子十过，不如赞子一长”尊重孩子，肯定他的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励。在此基础上再指出孩子的过错和不足。这样，孩子更容易接受大人的意见。教育就从外部进入了内部—————自我教育。所以，一个人的自我概念与自我认识水平，往往决定了一个人能否走向成功。 儿童文学作家陈庆祥说“如果你能说出孩子的十个优点，你是个优秀的父母。如果你能说出孩子的五个优点，你是个合格的父母。如果你连孩子的一个优点都说不出来，那你是个该下岗的父母。 小学生家长随笔范文 第17篇大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，作文的注意事项有许多，你确定会写吗。以下是为大家整理的小学随笔400字作文精选六篇,欢迎品鉴! 随笔是指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。以下是为大家整理的2022年小学随笔作文400字汇编5篇,欢迎品鉴! 散文是指散文的一种。它是一种随意的记录，通常以抒情、叙述和讨论为特点。它长度短，形式多样。 以下是为大家整理的关于小学随笔的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】小学随 小学生家长随笔范文 第18篇儿子上三年级了，增加了新的课程：英语。第一次上英语课兴奋地不得了，回家对我说：“妈妈，以后回家我和爸爸教你说英语吧!”“好啊!你爷俩教我说英语，我教你俩普通话，咱们双语共赢!”于是我们一家人达成一致，共同学习，共同进步，我们彼此是家人，是学生，是老师，是朋友。为了激发孩子学习的兴趣，先满足他一个小小的愿望，那就是买上读书郎点读机。但事先说好了，不能买前兴趣十足，买后就对他置之不理，要坚持每天都要听，都要读。买回来的当天，他突然发现里面还有个叫“多多”的小宠物，只要你点读的次数多了，宠物还会升级，这更加激发了他学习的兴趣，不仅点读英语，也点开语文听课文朗读，做练习题。不管孩子是不是为了宠物升级，但孩子的确点了，听了，读了。我想这些就足够了。 别小看小学英语，培养兴趣是最关键的，孩子只有喜欢了，才能学得好。儿子性格比较内向，不善表达，因此我和老公商量，在生活中要多鼓励孩子说英语。 比如早晨起床，我会在孩子耳边轻轻问候：“Good morning，Qiqi!”孩子回应：“Good morning，Mum!”上学了，他会和我们：“Goodbye!”晚上出去散步，老公会和他边走边说：“红是red黄是yellow，苹果apple，香蕉banana…“尽管有时孩子的音发得不是很准，但看得出，他已经慢慢地喜欢上了这门课程。只要孩子敢于开口说英语，家长一定要表现出极大的热情，多多鼓励孩子。 除了多说，多督促孩子听录音也是很好的方法。 早晨起床后，中午饭后，睡觉前，偶尔给孩子播放一段简单的英语故事，或者英语歌曲，不仅激发他的兴趣，也能增强孩子的语感，听录音时，并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。如果有时间的话，陪孩子一起听、一起读效果会更好。 英语学习不是一朝一夕的事情，重要的是培养兴趣，养成习惯。要让孩子知道：今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好地去学习，好习惯受益终生。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”的确，只要你多投入一点，相信孩子会给予你更多的回报!和孩子一起学习，一起成长吧! 小学生家长随笔范文 第19篇和以往一样，我认真地备着课，许老师拿着绸带带着孩子们出去上健康课去了，孩子们手里拿着绸带开心地唱呀跳呀跑呀，一番很热闹的场景，许老师和孩子们们也时不时地玩耍着，感觉很开心。过了不一会儿，就在我专心写着字时，一阵急促的跑步声朝我而来，我转头一看是许老师，一听她的语无伦次的声音，很严肃很紧张，我赶忙问:“出了什么事?”她说孩子磕掉牙了，快!快……我一听，吓了一跳，怎么会呢?出去的时候还好好的啊!容不得我多想，三步并作两步，急切地跑了出去。只见那个小朋友的嘴里嘴边上全是血。这时孩子吓得已经哭了起来，我亲切的对她说：“别害怕，让老师看一看”，我赶紧从口袋里掏出手绢给孩子擦起来，一看孩子的当门牙磕掉了，血不停地往外流，于是我和许老师赶紧抱着她上了医院。来到医院后孩子的情绪渐渐地稳定了下来，用期待的眼神看着我们。经过医生的处理，血总算止住了。 针对上课这一突发事件，我们特意对孩子们进行了一次安全教育，并让那个孩子把她当时的感受给大家讲述了一遍。 就这件事我也作了小结：上健康课之前老师必须首先向孩子们强调一定要注意安全，对于那些调皮捣蛋的孩子老师一定要多长一只眼睛。我们要时时刻刻的提醒小朋友注意安全事项，时刻观察幼儿的.行为。除了这些还不够，并请家长一起跟我们对孩子进行安全教育，我们和家长共同努力，让孩子们掌握更多的安全知识，今后不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康快乐地成长。 小学生家长随笔范文 第20篇从事小学英语教学已有一年，想想走过的历程，有苦闷，有彷徨，也有欣慰。使我深深地体会到要做一个合格的人民、家长并不容易，下面我就简单的介绍一下我所做的一些教学工作： 一、关注学生，建立平等的师生关系 教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情交流的过程。 通常情况下，学生喜欢某位、家长，其课堂气氛就会显的活跃。学生的学习兴趣就会油然而生。接手一个新班级，我首先做的就是努力让学生喜欢自己。 首先我通过自己的言行，表情等传递给学生信任，尊重的感情信息。例如：课堂上有学生做小动作。这时我就放慢讲话语速，或请他回答问题，以引起学生的注意。课后在找他与他交流沟通。而不是在课堂上用严厉的言语指责他。五年级的学生好"面子"如果你当面批评他，可能会让他产生厌恶感，跟你顶撞。这样即影响了学生和自己的情绪也影响了教学质量。然后主动与学生打招呼，让学生有亲切感。有时也参与他们的课外活动了解学生的思想。 二、面向全体学生，应材施教 由于每个人学习语言的能力的差异。通过几年的学习时间，这种差异已经很明显。所以不能按同一个模式去要求学生。应根据每个学生的学习能力，对不同的学生提出不同的要求。 在课堂上，创设各种情景鼓励学生（特别是后进生）大胆使用英语，对他们在学习过程中的错误采取宽容的态度。同时多花点时间去耐心的指导。让他们感受到关爱，温暖和支持；体验到成功的快乐！ 1。为学生提供自主学习和直接交流的机会。比如练习对话时把学生分成几个小组进行练习。让。 2。适当的渗透语法教学。从五年级开始陆续出现一般现在时，现在进行时，一般将来时。适当的语法讲解有助于学生对句子的理解和记忆。 三、正确的评价学生 人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。作为小学生的他们更是如此。因此、家长充满激励的评价语言能让学生不断的获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡，责怪，不适当的评价往往会挫伤学生的自信心。花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信。 1。评价语应富于变化，让学生耳目常新，喜闻乐见。、家长课堂评价语言不能单一，不能老套，左一个"你真棒"右一个"你真棒"学生听多肯定感到腻烦。 2。在评价的'时候、家长还应当做到情真意切。五年级的学生的理解能力已经达到一定的水平。在一定程度他们已经能名辩是非，分的清楚真诚和虚伪。不切实际的表扬反而会让学生反感。 3。适度的表扬。过多的表扬和一味的批评一样达不到效果。过多的夸奖不仅不能对学习产生积极的引导，反而会导致学生形成随意应付的学习态度。如果学生发现无论他们的问题回答的如何，都会得到表扬，久而久之，就会变的浮躁，就不会在乎表扬了。 教学是一门很深的学问。我想只有通过不断的学习、不断的实践、不断的反思才能完善自己，提高自己的教学水平。 小学生家长随笔范文 第21篇一、以平常的心来对待孩子的学习。 记得我女儿小学毕业的时候。 当时面临几个选择，上张区某所重点中学，上张店实验中学，上靠得最近的周村中学。 正巧当时有一个朋友的小孩在实验学校上8年级，他认为实验学校管理规范，教师素质高，尽心尽职，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。 我和孩子的父亲听了这席话后当即作出了决定，就到实验学校就读，因为实验学校的办学风格正合我们的意图，我们希望在孩子初中阶段能够养成良好的学习习惯，懂得做人的道理，掌握小学阶段应该掌握的知识，并且对学习感兴趣，有信心，我们做家长的就满足了。 孩子入学至今，我们认为当初的选择是正确的。 孩子在一任又一任老师的教导下如今正健康地成长，回想这几年，学校做的大量工作，我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，其中印象较深的是讲故事比赛，七巧板比赛，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影， 布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识，另外学校还经常调查了解学生在家里的情况，教育学生不仅在校要做好学生，在家也要做好孩子，要尊敬长辈，要帮助家长做力所能及的事等等，从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。 学校精心地哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢?我个人认为应做好以下三个方面的工作: 二、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯 父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。 我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。 初中阶段培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是至关重要的，比如按时完成作业，先作业后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服烦燥心理，怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。 三、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。 在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是如果孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求则变成了溺爱，则有百害而无一利，我女儿初一年级下学期时，要求我再给她买一只新书包， 我拒绝了，因为现在的书包很好，只有部分边角磨损，不影响使用，女儿不高兴，说班上大多同学都换了新书包，我就对她讲，你不要跟其他同学攀比，包咱们买得起，关键是现在的好用再买就太浪费了，我们国家西部地区还有很多象你一样大的孩子因为贫穷却上不了学，更别说每学期换一个新书包了，妈妈帮你洗一洗，你注意保护它，你要争取用六年，那才是最值得自豪的事啊。 小学生家长随笔范文 第22篇教育孩子可能是最为复杂的一门学科，因为每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的优缺点，能找到适合自己孩子的教育方法是最重要的。 学习方面，主要三点：尊重和培养孩子的兴趣，重视学习的专注和锻炼孩子的意志力。 兴趣是最好的老师，尤其是对于他们这年龄的孩子。培养我们似乎还谈不上，但是发现他的兴趣后会在此上面让他多接触多开发，很多他不懂的，也没关系，慢慢来，不要急，很多东西都是潜移默化的。孩子的特长尽量发挥他的长处。我想每个孩子都有自己感兴趣和擅长的方面，即使这一方面和学习无关，只要有利于身心，我们都应该支持，呵护。对于兴趣爱好。家长要引导，不要轻易的放弃。 第二个方面就是重视学习的专注力。做事要专心，养成良好的学习习惯，这是我们希望他努力做到的。 最后一方面。我们觉得是最重要的，那就是坚韧不拔的意志力。感觉对他们这么小的孩子谈这个似乎大了点，但是我们认为意志力要从小锻炼，而不是等长大成人。很多孩子特别聪明，反应特别快，但是学习成绩却不尽如人意，往往就是缺乏了一定的意志力，学习总的来说是郑伊健辛苦的是，比起看电视玩游戏，那是要苦得多，如果缺乏了吃苦的意志力，就容易养成不爱思考，畏惧难题的习惯，这样队学习就造成了极大的障碍。 所以要多鼓励孩子学习不怕吃苦，要多开动脑筋，不畏难题，多提问题，提了问题自己解决或者我们共同解决，我们即使给予孩子鼓励和赞扬，孩子就会一步一步得到进步。 小学生家长随笔范文 第23篇孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。 一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。 “激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。 今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。 营造良好的学习氛围，为孩子创造一个好的学习环境。在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。 二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。 我们发现采取过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂。然而孩子长大了，他有自己独立思想。有时候他嘴里服从，其实心里不服。后来我们把孩子当作朋友，经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。刚开始时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。 要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的`语言。如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。我们应该尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。 今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。 为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱;教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。在家里，我们订了报纸，经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。同时也增加了家庭的亲情交流，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。 三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。 培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很专心地来记。但这要注意张弛有度，不可事事都限时。比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。 经常鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。做功课时集中精神，不能浪费时间。学时培养孩子的注意力，控制自己的行为;玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。 家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。 小学生家长随笔范文 第24篇我是xx的妈妈，我认为教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智,教育孩子没有固定的模式，我就把学校所发下来的《加强修养，提高素质，努力做一个合格的家长》的学平台看了后，现在把我的体会和我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。 一、注重思想品德教育，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统 一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是非常遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。 二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯 孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙_。因此，家长首先要做好表率作用。 三、增强孩子的专注性，养成认真负责的好习惯 现在大都是独生子女，随着生活条件的'提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，这才是好孩子。 四、培养孩子的独立性和自觉性 我们经常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提醒，孩子不能独立，永远是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自主，我们愿意让他住校，养成独立自主的良好习惯，同时，住校能够让孩子在小社会里重新认识和审视什么是集体主义、如何发自内心地尊敬师长、团结同学及遵守各项规章制度，形成从感性认识向理性认识过度的良好的思维模式，要让孩子有失败和挫折感，这样逐渐产生自我意识，孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。 五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友 与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在他向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励他、鼓励他相信自己有能力克服困难。我们从旁助他分析原因，查找问题的所在，从侧面启发他、引导他，激发他解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。比如：近期我儿子对我说：“最近感觉学习跟不上，上课听不懂。”于是，我告诉我儿子：“以最快的速度做完当天的作业，然后，一定要复习次日的课程，提前做好老师讲新课程的准备工作，这样，上新课程才不至于听不懂”。我教育儿子时告诉她：“学好数学，数学是基础课程，物理、化学、生物、地理都要用到，并引导她，数学的广阔实际应用领域，诸如：建筑、生物医药、财经、统计、计算机程序设计、概率与数理统计、运筹学、离散数学、计算方法等都离不开数学。其次，上述这些课程，看似复杂，其实，都是语文问题，中国字，地球人都认识，可是能否看懂，那就是语文问题，数学、物理、化学、生物、历史、地理都是语文问题。除了英语，当然能提供语言环境更好。”我一直相信，现在我们欺骗孩子一次，孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完，不能随意打断，等他说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。 六、记得我上学时，大人告诉我，在学校学习只是一种能力的培养，走出校门，步入社会，受教育才刚刚开始。 俗话说：千般易学，一窍难通。综上所述，我作为家长认为，当前首要的任务就是做好表率，正确地导引，要引导孩子开窍不容易。这是我作为家长教育孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家都提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长!” 小学生家长随笔范文 第25篇记得上个学期的最后一天，由于新园的投入使用，所以有部分孩子将入读新园，所以当时我很珍惜和孩子们在一起的这一天，和孩子们将近一年的感情，孩子的天真、善良、可爱都让我依依不舍。 为了孩子们能有个快乐的一天，那天我帮孩子们准备了好多的小游戏，如《抢椅子》、《猜硬币》、《猜猜我是谁》等，都是孩子们平时最爱缠着我玩的游戏，那次我就和他们玩个够，一个上午，我们小班的教室里一直充满着欢乐的笑声，看着孩子们那纯真的笑容，我一点都不觉得累，反而心里有股暖流充斥全身。 “蔡老师，我好喜欢你哦！”正当我回想着孩子们生活的点滴时，班里的小才女---陈玺雅突然抱着我的腿说道。我听了，真的很开心，我说：“为什么喜欢蔡老师呢？”“今天的蔡老师一点都不凶，还和我们玩游戏，所以我喜欢你。”陈玺雅用她那天真的眼睛看着我说。听了这句话，我不是开心，反而有点惊讶，难道这就是我给孩子们的印象吗？“玺雅，蔡老师平常是不是真的很凶啊？”我轻声问道。“也不全是，蔡老师批评我们时的样子最凶了，我不喜欢，我喜欢今天的蔡老师，一直在笑。”听了玺雅的这句话，我不禁开始反省自己平时的教态，的确当孩子们犯小错误时，我会很严厉的批评他们，有时还会吼他们，原来我在孩子心目中是这样的时好时坏，我瞬间明白这是为什么：那是因为我由刚刚开始参加工作的热情到现在的随遇而安，从心态上我发生了转变，所以我变了，变得有点心浮气躁，感觉有点是为了工作而工作。 孩子让我更全力地付出 ，人是有感情的，纯洁的孩子更有纯洁的感情。 小学生家长随笔范文 第26篇女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。 小学生家长随笔范文 第27篇从教十年来，对班里学习有困难的学生我总是抱着极大的自信心，相信他们也是有上进心的;本着足够的耐心，相信通过我们师生的共同努力，坚持下去，一定会有更大的进步。 分析我们班的学困生的现状，我觉得大体有这三种情况： (1)有些学生对学习不感兴趣，是在 家长和老师的“逼迫”下学习，这样的学生在班级中占有相当大的比重，这样的学生学习态度不积极，敷衍了事。 (2)还有的学生，比如，我班上的孙殿凯，这个孩子对学习比较有兴趣，善于动脑筋，但就是性子急，做作业虽然总能以最快的速度完成，但字迹潦草，错误率挺高。 (3)还有一种就是边学边玩的学生，比如我班上的白小丫同学，这个孩子活泼好动，即使在做作业的时候，也玩得兴高采烈，只要老师不督促，他决不罢休。 找到了原因，就要对症下药。 (1)对于那些对学习不感兴趣的孩子，我通常是给他们的学习降低一点难度，可以先让这些孩子把课本中最基础的知识学好，做的作业也和大家有所区别，不要提太高的要求。让这些孩子也能感受到学习原来也不太难，每天也能和别的孩子一样完成老师布置的课堂作业，这样就增强了他们对学习的信心。等到他们把基础的知识掌握好了，再一点一点地提高要求，让孩子在自己的基础上循序渐进地学习。 我们难免会对学习程度较好的学生自觉不自觉地另眼相看，有时明明该学生应付了事，都能得到表扬。相反，一些学习成绩不好的学生，尽管费了九牛二虎之力，写出了他有生以来最好的文章，由于教师拿它跟最好的作文比，结果仍然得不到他期望的鼓励。所以我总是与他自己纵向比较，告诉他们只要你在原有的基础上取得进步，哪怕是一点一滴，老师也能感觉到。 (2)对于脑子聪明，性格急躁的孩子，我会对他比其他的孩子更严格，做作业之前就让他们思想上警觉起来，告诉他，必须做好，否则重做，决不允许他们学习马虎、字迹潦草。然后让他们自己比较一下，哪种做法“事半功倍”，渐渐地就会养成认真的习惯了。我们 班从太原私立学校转过来一个同学叫支杰辉，开始写上的字是一塌糊涂，根本不能称之为字，歪歪扭扭不用说，还大得怕人，简直没法看，我们班的“小书法家”窦瑜汇马上提出要“承包”他。窦瑜汇一下课就坐在杰辉的旁边，教他写好字的方法，边示范边讲解，完了让他再写。上课老师布置下作业，窦瑜汇先看看他写的前两题写好了，才放心做自己的。不管是哪个本儿上的生字都让他写好，就连以前有写不好的地方还得擦了重新写好才算过关。在小老师这么负责的严格要求下，一个月下来，支杰辉同学的书写便大有进步，清清秀秀，工工整整的，后来和他家长交流过才知道，原来他先前的书写就不差，怪不得他的变化这么快，想来是因为他刚换了新环境，以为我对他一无所知，存心考验我。于是，我严肃地告诉他，以后的学习态度必须认真，恢复你的最高水平，我可不是那么好糊弄的。他不好意思地点点头，果然在上个学期的语文、数学能力测试中取得了双百的好成绩。但是，这些学生学习状态很不稳定，这个学期又故态复萌，整天懒洋洋的。对这些学习困难学生进步过程中的失败也要给予最大程度的宽容和谅解，允许他们在前进中出现反复，并给予再进步的机会。班里还有几个孩子，有时家庭作业书写很好，有时竟连课堂作业都不能按时完成;或是作业虽然完成了，书写特马虎……往往是改正了一个缺点，接着又出现了一个毛病。对他们我总是少批评多鼓励，尽量为他们创造条件，提供表现机会。如朗读比赛、成语接龙、课堂提问等等，激发兴趣，让其体验成功，感到自己并不比别人差。对作业不认真的学生，要么我自己抽中午时间，让他们重做或补做，要么让班里的优等生协助督促，再就是发动家长监督，要求家长每天在抄 回去的作业本上签个名，了解孩子该完成的学习任务。长此以往，希望他们最终能成为让老师放心的孩子。 (3)对于边做边玩的孩子，好动是他们的天性，要多花心思督促，还可以顺着他们的个性合理地帮助他们安排学习与玩的时间。比如，可以承诺他，如果认真学习完成这项作业，等会允许你自由活动，但前提必须是在规定的时间内完成，而且要保质保量，如果不能按老师的要求完成，就必须下学以后留下，补完为止，让他们自己选择。只要有一次，绝不姑息，无论多长时间，都要求他做完。当然这必须要和家长联系好，让家长不要操心。 学困生学习困难和他们不良的学习习惯有很大的关系，培养好习惯不是一朝一夕的事情，改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情，都必须付出长期的努力。有充足的信心，付出足够的耐心，贵在坚持，不放弃! 小学生家长随笔范文 第28篇秋雨滴滴落落的下个不停，把我和孩子们都困在了班级里。孩子们看书看得没有意思了，玩毛绒玩具也没劲了。于是孩子都围到玻璃门那里看，雨有没有停了。他们期待着雨停下来到外面去游戏。 于是我把桌子都靠墙移了移，孩子们不解的望着我。我故作神秘的队孩子们来说快把小手拉好，我们来围一个圆。孩子们很快就过来把圆围好了。我轻轻地对他们说，今天我们来玩一个丢手帕的游戏吧！一听玩游戏可把这群孩子给乐疯了，莹莹更是跳了起来。我也不管他们只是唱起了丢手绢的歌，唱着唱着孩子们都安静下来了。于是我把丢手绢的游戏规则讲解给孩子们听。看着孩子们似懂非懂的眼神，我说现在我先来丢手绢，在孩子的歌声中我出发啦！丢给了有成，有成先是愣了一下，然后开始追我。在追组过程中我故意让有成抓住了。这些孩子们的笑声更大了，他们也更愿意参加这个游戏了。直到早操的音乐响起，孩子们才恋恋不舍的站好开始做操。 孩子们天性好动，他们想和小朋友一起进行互动的游戏，可是当天公不作美时，他们的选择就变得少了，甚至他们只能坐在教室里看看书。那么我们何不合理利用有限的空间帮孩子创设一个室内游戏的环境呢？不需要太大，只要足够就好，不需要太精彩，只要让孩子们都投入进去即可。也许你会发现意外的收获。 小学生家长随笔范文 第29篇幼教工作非同一般，它要求老师们具有全方位的知识技能，特别是家长工作，是幼儿园重要工作之一，要做好这项工作的确不容易。我认为真诚可以打动家长的心。我班有个叫平平的来自四川的孩子，小孩子很懂事，就是他的爸爸妈妈可能由于工作关系，没有多少时间理会孩子的事情…… 幼教工作非同一般，它要求老师们具有全方位的知识技能，特别是家长工作，是幼儿园重要工作之一，要做好这项工作的确不容易。我认为真诚可以打动家长的心。我班有个叫平平的来自四川的孩子，小孩子很懂事，就是他的爸爸妈妈可能由于工作关系，没有多少时间理会孩子的事情。孩子有时生病在家，也不知道打个电话过来想我请假。我也曾经多次打电话与他爸爸沟通，不是说忘了，就是说没时间。我对他也是很头疼。因为他根本体会不到幼儿园及老师的担心。有一次，孩子没来幼儿园，打电话打不通，只能按照地点找过去。过去以后只有奶奶在家，孩子好好在家，说是坐车没坐上。后来他父母也知道了这件事，才知道问题的严重性，从此以后再也没有上述情况出现。 当然与家长的沟通有时也会有委屈的时候，比如我班的龙的爸爸，刚开学时，他会每天至少一次电话询问孩子在园的情况，孩子刚进入幼儿园，做父亲的关心这是很正常的。我总是能够耐心地听他询问，与他沟通。有一次，龙龙和涛涛在玩耍的时候，眼角上被涛涛抓了一下，出现了一条很小的抓痕。他爸爸又打电话来，好像指责我没有看护好孩子。我呢先是向他道歉，又向他解释说孩子在幼儿园相互之间玩耍是很正常的，免不了会被抓或被推等情况，但是我们会更加注意孩子的一举一动的。这样的保证还是不行。以后的几天，他每天都会打电话来叫我看好他的孩子。一次，他又打来了电话，说是我因为他多次的埋怨，不把在幼儿园所学的内容以校信通的形式发给他了。我真是感到太委屈了，哪有这样的事，但我还是耐心向他解释前几周的校信通上每天发的学习内容，是补上一到八周的，因为之前没有开通校信通，现在每个星期的学习内容都发了，但不是每天都发，而且要发大家都会收到，不会把他的除外。当然这只是极个别现象。 为了加强与家长的沟通，我们充分利用校信通这个平台，经常与家长进行交流。我们还建立了年级博客，在那里，家长们可以更详细的了解孩子在园的生活和学习情况，家长也可以我们在与家长的沟通过程中，积极接纳每一位家长，把他们当作是自己的朋友，和他们以心换心，坦诚交流，从而使家长诚心诚意地支持和配合我们的工作。 小学生家长随笔范文 第30篇1、注重发挥家庭的教育功能 教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 3、多给孩子一些表扬和鼓励 多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 小学生家长随笔范文 第31篇女儿的老师让我在家长会上谈一谈教子的心得，老师表扬孩子在学校各个方面表现很好。听了老师的话，我感触很多。 回想一年前，孩子刚上一年级，我想，这一下我可解放了。可谁知刚开学没几天，就接到她语文老师的电话，说孩子拼音字母不会拼。听着电话那头老师焦急的声音，我也心急火燎起来。孩子放学回来，我先摸了一下底，就开始让孩子读拼音，可女儿根本不想读，我气得对女儿发了脾气，孩子在我的勉强读了几遍，但效果并不好。这时女儿问我：“妈妈，这拼音好难学，为啥要学呢？”我忽然明白了，原来对于刚六岁的女儿来说，她已经有了自己的思想，认为学习没有用。我就拿出手机教她用拼音给她最喜欢的大姑发信息，女儿一下来了精神，连着给她大姑发了三条信息后又给她同学发了好几条，忙得不亦乐乎。我又让女儿在电脑上用拼音打汉字，看着自己不会写的汉字通过拼音一下就打出来了，女儿对学习拼音再也不抵触，见了她的小伙伴还自豪地说：“我会写信了。” 在一年级后半学期，女儿对学习数学不感兴趣。尤其是到认识钱币一章时，由于平时孩子很少接触到钱，她做作业时一遇到关于钱币的就老出错，给她反复地讲也还是不行。我就给她讲数学在生活中的巨大作用，让她自己去小卖部买小食品，教她先问清楚商品的价格，再看找回的钱是否对。这下孩子每次都把账算得很清楚。我给她讲阿拉伯数字的来历，告诉她在远古的时期人们计数的繁琐，还告诉她学数学要格外细心，一个小数点都不能错，给她举例：如在造汽车时，小数点错了，造的汽车轮子可能一大一小呢。孩子听了哈哈大笑。之后女儿渐渐爱上了数学。 前一段时间，学校号召为贫困孩子捐款，我说：“把你的压岁钱拿出来捐一点吧。”孩子说：“不，要用你的钱捐。”我听后觉得如果让她，也起不到培养她的爱心的作用。过了两天，电视上播放一个七岁的小姑娘被烫成重伤，躺在医院里，正面临无钱医治的困境。我赶紧把正在玩的女儿叫过来，让她看这个电视报道，问她：“这个小女孩可怜吗？你愿意把你的压岁钱捐给她吗？”女儿看着电视上浑身缠满绷带的女孩，眼里含着泪水说：“妈妈，我愿意为她捐钱治病，她多疼呀！”看着孩子懂事而稚嫩的表情，我的心里非常高兴，并体会到用生动的事例教育孩子，比生硬的说教更能起到事半功倍的效果。 培养孩子的同情心，并非都要捐钱。家里的阿姨回家生病了，我问孩子“该不该问候阿姨”，孩子就给阿姨写信，问候她的病情，过年时给她打电话拜年，让孩子懂得人情和礼节。现在的孩子，大部分是在家长精心的呵护下长大的，怕孩子磕着、碰着，对孩子的物质要求一味地满足，使孩子不知道生活的艰辛。前一段家里装修新房子，我有意带她过去，看到打磨墙体的工人身上、脸上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子惊讶地说：“妈妈，刷墙这么难呀，我以后再也不在墙上乱画了。”我的土办法引起了众家长的共鸣，大家纷纷和我交流、讨论。 小学生家长随笔范文 第32篇家长的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。家长如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得家长要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。 一、慈母的角色 ——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。 二、严父的角色 ——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。 三、朋友的角色 ——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把家长的批评看作是对自己的爱护，把家长的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的`地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近家长，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。 四、法官的角色 ——公平与公正。对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。家长是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，家长老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。 五、学生的表率 ——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义”。可见，家长的一举一动，都会对学生产生较大的影响。教师要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那教师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生跑步不戴围巾，那教师在跑步时又怎么能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢？要求学生随手捡起地上的废纸，难道教师就不能也弯弯腰吗？如果每个家长都有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。 总之，家长面对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育方法，就一定能把家长工作做好。 小学生家长随笔范文 第33篇我是孙思慧的家长。我的孩子今年五年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。 教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一．家庭教育首先要从学习习惯开始 每天孩子放学回家，都是询问沟通学习作业和学校学习情况，然后开始做作业。在做的过程中，告诉她按课本和老师课堂讲的认真独立的思考，有实在不会的问题再告诉家长。在检查作业有马虎大意错题时，总是细致耐心告诉她避免以后犯类似的错误。休息时间保证孩子的睡眠每天至少9小时到10小时，不让孩子在学习上打疲劳战。 现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。家长有时就通过教材或网络查找答案。双休日两天除了完成作业外，家长会在天气好时带孩子出去玩，这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。 二．不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事（睡觉前自己整理好书包和收拾餐具等），我们也都会让她去做，有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 三．期望值不过高，但仍要严格要求 家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她寒暑假去学她不喜欢的事情。尽量让孩子做自己喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。近年对儿童的犯罪案件屡屡发生，在电视节目看到相关案例时，总是细致告诉孩子科学的安全保护注意事项，有情况及时向家长和老师讲。父母更要随时关注孩子的行动，时常通过电视新闻法律法规案例讲解儿童安全常识保护及交通安全/人身安全教育，教会孩子车祸、窒息、溺水、中毒和火灾等儿童意外事故的处置方法。 四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。要给孩子一个安静读书学习的环境。我们家凡是孩子爱读的书刊，家长都尽量先浏览翻阅一下，防止不良信息的出现，也方便与孩子交流沟通。在家里为孩子营造的是一个和谐、轻松欢快的氛围，把孩子当成朋友，建立起和孩子沟通的平台，以便能掌握孩子的真实想法。我们知道孩子在性格特点、兴趣、爱好、行为习惯某些方面的不足，正在努力培养孩子的自理能力、积极主动学习能力。多提高动脑动手能力。教孩子养成“不耻下问、勤于思考”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，在一些作业疑难问题讲解上及时将原理思路方法告诉子女，力争使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的问题就可以自主思考解决了。 五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子办大事，但求脚踏实地认真做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，学习不断有进步，我的目的就达到了。 总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望家长和老师共同对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好！ 小学生家长随笔范文 第34篇午后，沐浴着暖暖的阳光，我整个身子倚靠在阳台的藤椅里，慵懒地闭上眼。 突然“砰”地一声，一只小鸟撞到了阳台玻璃，我探头一望，小鸟在草地上扑腾着。我赶紧下楼，小心翼翼地把它捧回家。 起初，它一动不动，耷拉着脑袋，紧闭着眼睛，小小的身体在我手心里微微地颤抖。我轻轻地抚摸它，过了一会儿，它的小脑袋慢慢地转动起来，黑黑的眼睛望着我，它有着灰色的羽毛，黄色的喙，红色的爪子，毛茸茸的，甚是可爱。 正当我想看得更仔细些，它忽然飞起来，在屋子里盘旋，一会儿撞到墙角，一会儿又撞到窗户的玻璃上，我费了好大劲才捉住它。 喂它水喝，它不喝;喂它饭粒，它也不吃;好像是在无声地抗议。我从它忧郁的眼神里读懂，它要自由。尽管我心中很是不舍，但还是决定放它走。 我慢慢地走到阳台，打开窗户，天好蓝，风好柔，阳光温暖而和煦。 我注视着这只不知名的小鸟，轻柔地抚摸着它，心中充满 了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的失落，小鸟似乎也意识到了什么，当我展开手掌后，它没有立即飞走，而是一动不动地停留在我的手心，黑黑的眼睛打量着我，眼神中满是疑惑，好像要对我诉说些什么? 我慢慢地举起双臂，用力向上一送，它稍稍一顿，接着，快速地扇动着翅膀，在空中盘旋了几圈，才恋恋不舍地飞走了。 我的心，也随着它小小的身影远去。 有一种爱，叫做放手，不是吗? 小学生家长随笔范文 第35篇让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文家长的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力?我认为应做到一下几点： 一、因势利导 六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、墙上写几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念。家长如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。 二、融会贯通 六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的.阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。 三、开发课程 在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识，丰富学生的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录，还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。 我想，这是在问家长，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的，我想，它的积极实施是体现在每个教学进程中的，六年级的师生同在新课标的背景下，应共享一片艳阳天。 实践证明，在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中，六年级学生的知识、能力会喜获丰收，他们的情感会得到升华，语文学科的魅力才足以得到展现。 小学生家长随笔范文 第36篇苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见，幼儿教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密合作。我在组织家长工作的实践中发现：家长了解幼儿园的渠道主要来自于各班的老师，因为老师和家长接触最多，搞好家长工作主要是老师要做好与家长的沟通、学会一些突发事件的处理方法，寻找教育的最佳切入点。 一、科学宣传，家长心中有目标。 《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与、并积极支持，帮助其提高教育能力。”但牵手合作、家园共育的前提条件是必须让家长真正了解幼儿园的教育目标。比如在期初家长会上，我们可以向家长介绍幼儿园的教育目标：我们始终遵循“为幼儿的健康成长服务，为幼儿的终身发展奠基”的服务宗旨，着眼孩子的未来，致力于幼儿的可持续发展，努力让每个孩子在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到发展，促进每个幼儿富有个性的发展；还可以根据各年龄班五大领域的上下学期教学目标告知家长，让家长有个基本的框架结构，了解一下宝宝本学期的学习内容，毕竟家长对这方面也很关注；还可以明确地告诉家长：我们的教育需要他们的支持与协助，让家长明白，只有家园配合，才能更好地实现这个目标。 二、以诚相待，服务理念促合作。 家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源，家长和教师相互配合和沟通才能营造良好的教育环境。因此，家园合作是一项必不可少的幼儿园教育工作之一。我们作为教师都应改变一下自己的教育观念，不再是一味地用居高临下的方式去指导家长，而要明确每个家长都有自己独特的育儿经验。所以我们要以诚相待，学会与家长沟通，虚心向家长学习，力求把家园工作做得更好。 同时树立一个崭新的观念：教育就是服务，服务就要主动。在与家长沟通的同时，我们应努力做好角色定位，调整自己的态度、情绪、语言等，更好地与家长沟通。家长是幼儿园发展的重要外部促进者，我们只有不带任何权威、尊重家长、充满信任地与他们合作，随时向他们敞开大门，甚至适时地让他们分享权力、承担责任，二者形成真正的的共同体，“家园公育”才能实现。 2、语言巧妙。每个孩子是一本书，他们都有着个体差异、个性差异、能力差异等，所以怎样在家长面前客观评价孩子？所谓的好孩子与能力较差孩子我们到底怎样来跟家长交流？在与家长交流时难免会说到孩子的优缺、缺点。这时教师应注重语言的表达技巧，巧妙使用语言。平时我在孩子面前对孩子的评价是：能力强的孩子多表扬，能力差的孩子多鼓励，再顽皮的孩子也总是要挖掘他的闪光点；但在家长面前，我是先肯定孩子的优点，然后婉转地点出孩子的不足，并且避实就虚，不是马上切入正题。这样家长比较容易接受，这样交流的效果家长才会满意，更有效地促进了家园互动。 3、静对突发事。在幼儿园难免会碰到磕磕碰碰的小意外，但事件发生了，我们该如何处理？如何应付在放学的一刹那与家长的沟通、解释？怎样来对待家长不受理智控制的破口大骂和失态？甚至是一纸诉状园长室后的再次面对面对话？这些都无时无刻考验着我们该以怎样的心态、出发点来控制势态。关键的词语一定要冷静。让家长对老师和幼儿园的意见先表述，等家长情绪平稳了再作必要的解释，把客观事实讲清楚，争取家长最大程度的理解和谅解，人心都是向善的，将心比心，多换位思考，从解决好事情为出发点，不要碍于家长暂时的不理解而不理不睬，态度生硬。要积极从家长的角度出发，维护好家长和幼儿园的共同利益，做好家园沟通的和平使者。 4、微笑是秘诀。微笑是打开沟通的钥匙，微笑是正能量，它能走入他人的心田。微笑着倾听，亲和力很强；眼睛要正视家长，是对家长的尊重和理解，这样可以较快地走入家长心田进行交流。