学术论文格式模板示例。第1 条第(1) 款要求提交全文。请在Word中打字输入稿件。字数不应超过5,000 字。

(3)论文结构应按以下顺序排列：

1.标题（第一行）：三个黑色字体，居中。

2、姓名（第二行）：小三字字体，居中。

5. 文字。小号4宋字体。本文所用计量单位均符合国际标准或国家标准并用英文书写，如km2、kg等。文中的年、月、日、数字一律用阿拉伯语表示数字。

正文中各级标题、图、表格式见下表：

桌子；标题格式。

标题级字体大小格式描述。

一级标题No.3被标记为中心标题。

二级标题应包含2个4号黑体字，留空，单行汉字，并有一个停顿，如“一”、

三级标题4号仿宋体，左边2个字，括号内单行汉字，如“（一）”

第四级标题应有2个小号4黑体字，中间留有空格，阿拉伯数字单行，下有点，如“1”。

五级标题为小四字宋体，左2字，右1字。正文和括号中紧随其后的是阿拉伯数字。例如，允许在无标题段落中使用“(1)”。

图、表、注释和参考格式。

内容字体大小和格式说明。

图题5号放在宋体图的下方，居中，图号按顺序排列，如“图一”；“图二”

图例放在宋体图标题下的小数字5中，居中，后面是排序号，按顺序排序，如“1”； “2。”

表标题5 号为粗体，位于表的中间。测量单位后面可以跟斜线。组合单位需加括号，如“表2 几台发动机最大功率/kW”“表5 几台车辆速度/(km/h)”表序号按流量排序，如“表1”、“表2”

表的列标题采用宋体编号，每列居中。测量单位格式同上。

图片和文字/表格文字小5 宋体表格文字首行前应为空白。段落中可以使用标点符号，但段落之后不需要标点符号。

6参考。文章必须有参考文献。 4个字符的“参考”用作标题。字体为五黑居中，其他字体为五宋。文档描述格式如下：

学术论文格式模板第二引言又叫引言、前言、前言、引言、前言。它是一篇论文的开场白，属于整篇论文的引言部分。它引出了论点，所以写在正文之前。写引言的目的是向读者解释这项研究的来龙去脉。其作用是引起读者的注意，引导阅读，使读者对论文有一个整体的了解。

引言部分简要介绍了研究工作的目的和范围、相关领域的前期工作和知识空白、理论基础和分析、研究假设、研究方法和实验设计、预期结果和意义等，以便使整体结构为保证论文严谨、完整、逻辑性强，引言首先应简要说明研究问题的意义和目的，明确提出论点等内容，以呼应前文，体现论点与论点之间的逻辑关系。争论。给正文的论证带来了方便。引言中常见的违规行为包括：文字过长，内容分散、琐碎，无法吸引读者阅读正文；有些论文没有引言，直接讨论。撰写引言时应注意的问题包括：第一，引人入胜，吸引读者。

文章开头俗称“凤头”，意为美妙、美丽、诱人。因此，引言应开门见山，迅速切入主题，以引起读者的阅读兴趣。不应“写得千言万语，离题千里”，使读者有如入迷雾的感觉。其次，文字要简洁、简洁，文字不宜过长，防止论文头重脚轻、结构不均匀。复杂而冗长的介绍会让读者感到厌烦并妨碍他们阅读全文。不需要在引言中重复一般教材中包含的知识。第三，不能与摘要相同，不能成为摘要的注释。

学术论文的格式模板。第三份报告和论文的中文稿件必须是在白皮书的一面书写或打印；外国手稿必须打字。可以使用不褪色的复制品。报告和论文应使用标准尺寸的白纸（210毫米至297毫米），应易于阅读、复印和缩微照片。书写、打字或打印报告和论文时，要求纸张周围留有足够的边距，以便装订、复印和读者批注。每边的顶部（头部）和左侧（狭缝）边缘应大于25 毫米，底部（脚部）和右侧（切口）边缘应大于20 毫米。

（一）学术民主管理和行政管理职责不清，民主权利弱化

当前我国高校管理中学术民主管理的改革和建设虽然取得了一定的成效，相关政策法规也提到了学术委员会，但没有明确学术委员会在高校管理中的地位和职责，它们也没有表明它们与行政管理系统的关系。在实践中，大学的学术管理体制受到高度集权的影响。行政管理在大学管理中处于主导地位。学术民主管理基础薄弱。教师的民主参与管理权受到限制并服从行政管理。重大学术决定仍然是行政性的。部门决策限制了学术组织参与决策的方式和手段。

(2)高校学术管理中过于重视科研管理而忽视教学管理。

高校学术活动的多样性决定了学术管理内容的广度，包括教学、科学研究、学术交流、学科建设、课程和教案制定等，其中最重要的是教学管理和科研管理。高等学校作为专门培养人才和科学研究的场所，把教学活动作为最重要的日常活动和学术管理的重要组成部分。由于教学活动的效果难以量化，教师绩效评价过于重视科研，导致高校学术管理往往把科研作为主要管理对象而忽视了教学管理，教学陷入困境。成为软指标和软任务。甚至出现了“教授不教、讲师不教”的现象。这必然导致教学质量下降，甚至培养出的人才无法适应市场经济。需要。

（三）高校学术管理重质量现象严重。

我国高校普遍实行以教师科研工作量和教学工作量为指标的评价制度。教师发表论文数量、期刊等级、出版专着数量与教师职称直接挂钩，也与经济利益挂钩；教师获得的科研经费与岗位津贴的多少直接相关，这在一定程度上促进了科研创新。然而，教师们都把科研视为第一要务，严重忽视了教学质量的提高，甚至出现学术造假、学术造假等现象。很多周期长、见效慢的科研项目不被重视，但急功近利、急功近利的应用型项目却很受欢迎。这不得不说是我们的学术评价体系的错。 （四）“教授办学”的误区

在我国，由于历史原因，很多人对“教授办学”存在偏见或误解，担心实行“教授办学”会削弱党的领导。教授作为大学学术力量的中坚力量，能够更好地把握学术发展的规律，做出有利于学术发展的决策。因此，我们应该正确认识教授治校的理念，同时也要注意不要过分重视教授的权力。忽视非教授教师的权力，不太重视个别教授在学科领域的自主权，相对忽视教师的集体权力。

（一）高校学术民主管理的内涵

高校学术民主管理是指教授、教师的民主管理机构根据学术事务的特点和学术活动的发展规律，运用民主方式和学术研究方法，解决学术领域的决策和发展方向问题。充分发挥专家民主协商的自主权。管理学校学术事务和活动的权利。它是教师的传统权力，体现了高等学校的自主权。学术民主管理权主要是学术事务的管理权。权力主体逐渐从最初的资深教授的特权转变为全体教职人员享有的权利，甚至学生也有一定程度的参与机会和权利，包括学生的自身利益。管理。

（二）高等学校学术管理范围

高校学术管理的具体内容可以从广义和狭义两个方面来理解。广义上的理解，源于教学、研究和服务三项活动，包括日常教学工作、考试、学位和证书颁发、科研事务、学术交流活动、学科建设、科研成果发表与评价等。结果。因此，高校的学术管理包括招生管理、教学管理、教师管理、科研管理等。狭义的学术管理是指对高校科研活动及相关活动的管理。管理内容包括学术职称的评审与任用、科研项目的申报与管理、科研经费的分配、科研成果的评价等。本文从宏观角度探讨学术民主管理。

（三）国家相关政策

《高等教育法》第四十二条规定：“高等学校设立学术委员会，审议学科专业设置、教学科研计划，评价教学科研成果以及其他相关学术事项。”学术委员会的设立是学术民主治理的形式。

1978年教育部颁布的《全国重点大学暂行工作条例》推动建立了大学学术委员会、学位评定委员会、教师职称评定委员会、专业设置委员会等一系列学术民主管理机构。

20xx年中央和xxx年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》第四十条明确提出，要“完善治理结构，充分发挥治理作用”。发挥教授在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用，探索教授开展学术研究的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。 ”同时指出“尊重学术自由，创造宽松的学术环境”，并在《现代大学体制改革试点》第六十七条中提出“制定和完善学校章程，发挥学校的积极作用”。学校理事会或董事会、学术委员会机制”。不难看出，政府对现代大学制度建设的高度重视，也意识到学术民主管理的重要性。

1.论文中文标题。 （2号宋字体加粗）

3.摘要：150至300字。必须有简明的研究目的、研究方法、结果、结论等。摘要中不能出现“我”、“本文”等第一人称标题。 （宋体5号宋体，抽象两个字加粗）

4、关键字：38个，以“;”分隔每个关键字之间。 （5号宋体，三个关键词加粗）

5.引言：简要描述研究工作的目的和范围、相关领域的前期工作和知识空白、理论基础和分析、研究假设、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。引言要简洁并且简洁，不类似于摘要，也不应该成为对摘要的评论。 （内容均为小司宋体，行距下同）

6、正文：论文的核心，要求主题新颖、观点明确、理论水平高、有实践基础；论据充足、引用准确、数据可靠；层次清晰、文字简洁、图表清晰。

学术论文格式模板示例。第四篇论文一般要有摘要，有的是国际交流的，也有外文摘要（以英文居多）。它是对论文内容的简短陈述，没有注释或评论。另一个用途是在不阅读论文全文的情况下获取必要的信息。

摘要应包含以下内容：

开展本研究的目的和重要性；

研究的主要内容，表明已经完成了哪些工作；

获得的基本结论和研究成果凸显了论文的新见解；

结论或结果的意义。

论文摘要虽然要体现上述内容，但文字必须非常简洁，内容必须全面概括。长度一般限制在不超过论文字数的5%。例如，一篇6000字的论文，摘要一般不超过300字。

论文摘要不应列举例子、描述研究过程、使用图表、给出化学结构式或进行自我评价。撰写摘要时常见的问题有：第一，抄袭论文结论中的副标题（目录）或正文；二是内容不浓缩、不概括，文字过长。

学术论文格式模板示例第五篇学术论文的关键词也称为索引词，属于主题词的一类。它们是从报告和论文中选择的单词，用于文档索引，以表示全文主题内容信息项。或术语。它是从论文标题、段落标题和正文中选出的能够反映论文主题概念的单词或短语。如果论文没有标注关键词，文献库将不会收录此类文章，读者也无法检索。关键词选择是否恰当，关系到论文的检索和论文结果的利用。关键词放在摘要之后、引言之前。关键词与摘要相同。虽然都是论文主题内容的浓缩，但比摘要更加简洁，更能揭示论文的要点。

学术论文格式模板第六篇正文是科研论文的主体，包括材料、方法、结果、讨论四个部分。有些部分（尤其是方法和结果）需要用字幕列出，以使层次更加分明。清除。

1、材料材料是科学研究的物质基础。需要详细描述研究对象、药物试剂、仪器设备等。

（一）动物实验研究的，实验动物的名称、种类、品系、分类、数量、性别、年龄（月）、体重、健康状况、分组方法、每组例数等必须在材料中注明；如用药临床观察的病例数、性别、年龄、职业、病例类型、症状体征、诊断标准、分组方法、治疗措施、临床观察指标和疗效判断标准（如痊愈、显效、观察对象的改善等）应予以解释。无效标准）等

（三）注明生产单位、主要仪器设备的名称、型号、主要参数及精度。

（四）注明主要药品和试剂的名称（尽量使用国际通行的化学名称，而不是商品名）、成分、批号、纯度、用量、生产单位、生产日期、配制方法等。

2. 方法

（1）使用已报道的方法时，只需注明文献来源，无需详细描述过程；如果是创造性方法，应详细介绍创新之处，以便读者重复验证；如果是常规方法，需要改进时，应详细说明改进的部分和改进的原因，并注明原方法的文献来源。

(2)应详细描述实验条件可变因素的控制方法(如放射免疫分析的质量控制)，以表明本文结果的可靠性和准确性。

(3)实验研究论文应设立阴性对照组和阳性药物对照组。前者一般使用溶剂作为对照，后者使用公认有效的药物来验证实验方法的可靠性。

(4)进行药效学和毒理学研究时，通常设置高、中、低三个剂量组，以反映药物的量效关系。

(5)设计实验时应考虑各组有足够的样本以满足统计处理的需要。一般来说，每组至少有8至10只小型动物（如大鼠和小鼠），大型动物（如狗）每组至少有4至6只动物。同时应说明数据处理的统计方法。统计处理结果一般用三个级别来表示：P、P、P。

3 结果测试结果是论文的核心部分。这部分要求对研究中获得的各种数据进行分析和总结，并将统计处理后的结果以文字或图表的形式表达出来。

(1)桌子

表格设计应清晰、简洁、规范。每个表格除了列标题和表体外，还必须有表序（如表1、表2、表3……）和表标题。表名和表序写在中间，中间用空格隔开。要在正文中明确提及，请参阅表x。

表格应与正文放在一起，一般应列在正文“参见表x”的自然段落下方。

表格一般采用三行表。

标题应该是不言自明的。表中数据若以“平均值标准差”表示，请在表标题后注明（S）；如果表中各组病例数相等，请在表标题后注明（n=X）。 ），如果示例数量不相等，则再添加一列，并分别记下每组中的示例数量；若表中计量单位一致，可写在表标题后；如果不一致，应写在每一栏标题下。添加括号。

表中阿拉伯数字上下两行个位数对齐。未发现的数据用“-”表示，未测量或不存在的项目用空白表示，实际测量结果为零的用“0”表示。

(2)插图

图表包括原理图、曲线图、照片图等。

图片要求尺寸比例适中，粗细均匀，数字清晰，照片黑白对比清晰。与表格一样，图片也应与文字一起放置。先看文字，再看图片。

每张图片必须有顺序和标题，通常写在图片下方。图标题应该是不言自明的。

（三）结果处理必须尊重事实，结果中的数据必须准确、完整、可靠。同时，必须注意不要忽视偶然的现象和数据。

（四）药品的临床疗效研究结果，应注意说明与药品相关的所有信息，如功效、毒副作用、注意事项等。

（2）讨论时应运用分歧的视角，正确分析和评价自己工作中可能存在的不足和教训，例如本研究使用的方法是否存在局限性等；并提出本研究未来的研究方向和可能的结果。普及应用的理念常常激发读者的思考。

(3)较长的讨论应该写在项目中。每个项目都应聚焦于一个中心内容并进行编号。讨论的中心内容应呼应文本的所有部分，尤其是结果部分。上述各节的数据在讨论中不应详细重复。

(4)为了体现讨论的客观性，写作时一般采用第三人称语气。

(5)讨论不应写成文献综述，也不应简单地重复实验结果。相反，应该有选择地对研究结果进行理论上的分析、比较、解释和推理，分析其中的主要问题，特别是本研究的创新性和独特性。充分发挥它的作用，提出新的假设，揭示需要进一步研究的问题和未来的研究方向。

学术论文格式样本第7部分1. 论文中文标题。 （2号宋字体加粗）

3.摘要：150至300字。必须有简明的研究目的、研究方法、结果、结论等。摘要中不能出现“我”、“本文”等第一人称标题。 （宋体5号宋体，抽象两个字加粗）

4、关键字：38个，以“;”分隔每个关键字之间。 （5号宋体，三个关键词加粗）

5.引言：简要描述研究工作的目的和范围、相关领域的前期工作和知识空白、理论基础和分析、研究假设、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。引言要简洁并且简洁，不类似于摘要，也不应该成为对摘要的评论。 （内容均为小司宋体，行距下同）

6、正文：论文的核心，要求主题新颖、观点明确、理论水平高、有实践基础；论据充足、引用准确、数据可靠；层次清晰、文字简洁、图表清晰。

学术论文格式模板示例第8 部分1. 论文标题。应能概括整篇论文最重要的内容，简洁、全面、引人注目。一般不宜超过20字。 （标题应简洁、具体、准确，能够概括论文的具体内容，有助于选择关键词，并符合参考书目、索引和检索的相关原则）。

3.论文摘要和关键词。论文摘要是文章主要内容的摘录，必须简短、准确、完整。摘要应陈述论文的要点。阐述本文的目的、研究方法、结果和结论。尽可能使用文字描述，不要在摘要中列出文章中的数据；文字应当简洁，排除本领域已成为常识的内容，删除无意义或不必要的词语；内容不应是论证性和解释性的，也不应举例。不介绍研究过程。摘要应完整，不应遗漏，以便人们了解论文的基本内容。摘要应在300字左右。

关键词是最关键的、能体现论文主要思想的单词和短语，一般为3-8个。开始一个新行并将其放置在“摘要”的左下角。关键词尽量选自国家标准《汉语词库》；词库中未收录的新学科、新技术中的重要术语，以及地区、人物、文献等名称也可以标记为关键词。关键词应该是能够涵盖论文主要内容的通用技术术语。

4.论文正文。这是毕业论文的主体部分。

(1 引言。内容应包括本研究领域的国内外现状、本文要解决的问题以及本研究工作对经济建设、科技进步和社会发展的理论意义和实践价值。社会发展。引言应简短、简洁、紧扣主题。

(2)论文正文。正文是论文的主体部分。正文应包括论点、论点、论证过程和结论。

5、致谢一项科研成果或技术创新往往不是一个人能够完成的。还需要人力、财力、物力各方面的支持和帮助。因此，许多论文的末尾都会列出“致谢”。主要对您在完成论文期间获得的帮助表示感谢是学术界谦虚和礼貌的表现。

应当承认以下几点：

学术论文样本格式模板第9部分摘要：本文采用抽样和比较分析的方法来探讨英语母语人士和非英语母语人士撰写的英文摘要在体裁结构上的差异。理论上，运用引言-方法-结论-讨论模型和Swale的句法步骤模型对英语摘要的宏观和微观结构进行了分析。研究结果表明，非英语母语人士将引言步骤视为英语摘要的必要部分，而英语母语人士则将引言和结论步骤视为英语摘要的必要部分。

关键词：类型结构；车轮；讲话步骤

1.引言

人们常常将“流派”这个概念与文学、修辞联系起来。然而，随着文本语言学、语篇分析等研究领域的拓展，“体裁”一词也进入了语篇分析领域。 “流派”被认为是在特定的专业或学术团体内发生的具有鲜明的内部结构特征和高度约定俗成的传播事件（Bhatia，1993：13-16）。因此，在构建话语时，应充分了解其体裁特征，遵循这一特定体裁所要求的惯例，才能达到更好的交际目的。摘要作为学术术语的重要组成部分，应简短、简洁，能够客观、准确地描述科学研究成果，以便研究人员及时掌握最新的学术动态，并向同行展示研究成果。然而，对抽象话语的分析相对有限。鉴于英文摘要在学术论文中的重要性以及相关研究的缺乏，本文采用抽样和比较分析的方法，研究英语母语者与非英语母语者撰写的英文摘要体裁结构的差异，旨在读者了解更规范的英文摘要的特点并在未来的学术论文写作中使用。

2.研究方法

语料库集合

为了进行这项研究，本文随机选取了80篇英文摘要，其中40篇由英语母语人士撰写并发表在一些国际知名期刊上，另外40篇由中国学者撰写。在中文期刊《外语教学与研究》、《外语》、《外语教育》、《山东外语教学》、《外语圈》、《外语研究》等杂志上发表论文。

研究步骤

本文旨在探讨英语母语者和非英语者撰写的摘要体裁结构的差异。因此，本文的分析也集中在微观结构和宏观结构两个方面。首先，使用广泛接受的介绍-方法-结论-讨论的模型来确定所研究的语料库中使用的类型和轮数。其次，利用Swale的轮距模型对其微观结构进行了详细分析。仔细检查相关英文摘要中使用的转弯数和步数以及每个转弯和步骤所扮演的角色。最后对研究结果进行分析。

3. 研究结果与讨论

流派结构

宏观结构

学术论文格式模板示例第10个标题也称为标题或标题。标题是反映论文最重要的具体内容的最恰当、最简洁的词语的逻辑组合。

论文标题是论文给出的第一个重要信息，涉及论文的范围和水平。还必须考虑帮助选择关键词和准备辅助文档，例如可以为检索提供具体实用结果的参考书目和索引。信息。论文题目非常重要，必须慎重选择。有人形容它的重要性，用了这样一句话：论文的标题是文章的一半。论文题目的要求是：准确、恰当；简洁明了；适当的外延和内涵；引人注目。下面分别介绍这四个方面的要求。

1.准确、得体

论文标题要求准确表达论文内容，适当体现研究的范围和深度。常见的错误是：过于笼统，标题不包含正文。关键问题是标题要与论文内容紧密联系，或者说论文内容与论文标题要相匹配、紧密联系，即标题要与论文内容相联系。文章，并且文章还应该链接到标题。这是写论文的基本准则。

2. 短小精悍

努力使标题中的字数尽可能少，并使用精心挑选的字词。至于多少字才算是符合要求，并没有统一的硬性规定。一般来说，希望论文的标题不要超过20字。但追求字数少并不能影响标题内容的恰当体现。当遇到两者有冲突的时候，最好多用几句话，力求表达清楚。如果一个简短的标题不足以展示论文的内容或反映一系列研究的性质，可以采用主副标题的方法，补充具体的实验材料、方法、内容等信息来制作标题既充实又准确。不要太笼统或者笼统。

3、外延和内涵要恰当

外延和内涵是形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的各个对象；所谓内涵，是指各个概念对象独特属性的体现。在提出命题时，如果不考虑逻辑上外延和内涵的恰当运用，就可能出现谬误，或者至少是不恰当的谬误。

4、引人注目

虽然论文的标题是吸引读者眼球的第一个醒目的位置，但是仍然存在一个标题是否醒目的问题，因为标题中使用的词语以及它所表达的内容是否醒目，它们所产生的效果相差甚远。有人对1987年36种公开医学期刊发表的部分论文标题进行了统计分析，筛选出了100篇错误标题。 100个错误标题中，20%为遗漏错误，12%为介词使用不当错误。）介词使用时出现的主要错误有：

由于第一人称代词未能表达意图，且没有使用介词结构，导致助成分被误认为主语，因此省略了主语；

需要时不使用介词；

不需要使用介词结构时使用。 11%是与主题相关的错误； 9%是与平行关系使用不当有关的错误； 9%是与用词不当和句子混乱有关的错误；其他类型的错误，如标题过长、标题不一致、重复等，分歧也时有发生。

学术论文格式模板第11部分1.图、表标题

技术论文中的图表需要有图标题和表格标题（图表的序号和名称）。图标题位于图下方，表标题位于表上方。

2.图表序号的使用

技术论文中的图表编号统一采用“图1-1”（第一章图1）和“表1-1”（第一章表1）的形式。图、表序号分开排列，图表序号按顺序排列。

每章的前言应重新编号。例如，第1 章中的图表以“图1-1”和“表1-1”开头。

第2 章中的图表以“图2-1”和“表2-1”开始。

3、图表数据来源

图表下方应注明数据来源。表格的源注释应放在表格下方，图的源注释应放在图标题下方。

4.脚注的使用

学术论文格式模板示例。第12摘要，又称摘要，是从论文内容中摘录出来的。这是一个简短的声明，没有注释和评论。这是一篇短文，具有独立性和完整性。从本质上讲，摘要是对论文要点和本质的高度浓缩的概括。它应该是独立的、自成一体的，即无需阅读论文全文即可获得必要的信息。摘要一般用第三人称，描述研究工作的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。首先是让读者尽快了解论文的主要内容，弥补标题的不足。摘要负责吸引读者并介绍论文的思想。读者一般不会在收到论文后立即阅读全文，而是在阅读标题和摘要后决定是否需要完整阅读论文。

摘要的目的是让读者在不阅读论文全文的情况下获得必要的信息，了解论文的大致内容，从而决定是否有必要阅读全文。二是为科技情报人员和计算机检索提供便利。论文发表后，摘要期刊可以不加修改或稍加修改地直接使用摘要，从而避免别人撰写摘要时可能出现的误解、缺陷和错误。三是为二次证件提供便利。摘要的写作特点是采用客观的第三人称表达。

事实上，摘要“应该是一篇完整的论文”，可以独立、自足地阅读。如何将一篇学术论文的摘要写成“一篇完整的短文”？首先，可以使用电脑“工具”中的“自动撰写摘要”功能，设置“比例”（可以设置为大于5%，比如20%，以方便修改）“位置”等。并让计算机筛选出一些重要的“句子”，然后将它们处理并串联成短文。短文应与《新华文摘》“论点摘录”栏目和《中国社会科学文摘》“论点摘要”栏目中的短文类似。二是精简“文本”，突出论文的创新点，包括论文中提出的新技术、新理论、新方法、新观点、新规则，纠正前人的错误，解决争议，补充和发展前人的观点。成就。等待。

学术论文格式模板示例。第十三篇论文一般应按顺序包括以下部分：

1. 盖板（见附件1）。

2. 版权声明。

3、应准确概括整篇论文的核心内容，简洁明了，一目了然。一般不宜超过20字。

4.中文摘要：内容摘要要求在3000字以内，应简要描述论文的目的、内容、方法、结果和结论。要突出论文的创新点。语言力求简洁、准确。本页底部另起一行，标明本文关键词（3-5）

。 5. 英文摘要：英文摘要上方应有题目，内容与中文摘要相同。在英文题目下面第一行写研究生姓名，专业名称用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行写导师姓名，格式为Directed by...最下方一行为英文关键词(Keywords 3-5个)。参见附件2。 6. 目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。 7. 序言(或序论、导论)：内容应包括本课题对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义，国内外相关研究成果述评，本论文所要解决的问题，论文运用的主要理论和方法、基本思路和论文结构等。 8. 正文：是学位论文的主体。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须言之成理，论据可靠，严格遵循本学科国际通行的学术规范。 9.注释：可采用脚注或尾注的方式，按照本学科国内外通行的范式，逐一注明本文引用或参考、借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点，严禁抄袭剽窃。 10. 结论：论文结论要明确、精炼、完整、准确，突出自己的创造性成果或新见解。应严格区分本人研究成果与他人科研成果的界限。 11. 参考文献：按不同学科论文的引用规范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必译成中文(参见附件3)。 12. 附录：包括正文内不便列入的公式推导，便于读者加深理解的辅助性数据和图表，论文使用的符号意义，缩略语，程序全文和有关说明，其它对正文的必要补充等。 15. 封底。 正文是期刊学术论文的主体部分，也是整篇论文的核心，它体现了期刊学术论文的质量和学术水平的高低。 一般包括引言、正文和结论。 1、引言 引言又称绪论、前言等，是论文的开头语，作为期刊学术论文的开端，说明论文的撰写背景和目的，引言提出文中要研究的问题，进行文献综述，叙述研究方法，介绍论文的作用和意义。 引言与结论相呼应，对全文有提纲挈领的作用，引导读者阅读和理解全文。 引言的篇幅视论文的内容而定，一般写1个段落，也有写2个、3个甚至4个段落的，以“少而精”为宜。 2、正文 正文是期刊学术论文的核心部分，分析、研究和解决问题的部分，占期刊学术论文的主要篇幅，是对研究内容进行全面的阐述和论证，是论文的学术水平、学术价值的集中反映。 正文在论证过程中，必须实事求是、客观真实、准确无误、合乎逻辑。 正文的结构层次要分明，语言要简练，论证要严密。 为了使论述具有条理性，正文部分一般都划分为若干小节，小节间要有层次标题，有时候每一小节也有一个标题，无论是层次标题还是小节标题，标题要醒目，要与内容一致，字数也不宜过多，一般在20字以内。 3、结论或讨论 但是，结论或讨论不是期刊学术论文必需的组成部分，如果有结论或讨论，要力求准确、简洁、精练、明了。 British novels in the 19th century, especially in the 40-50 years a great development, 。 \ dynamic＂ has brought the Charter Literature. At the same time accelerate the 。 13-22. 能帮我把这几个文献，调整为正确的格式么，谢谢啦！ 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果。 British novels in the 19th century, especially in the 40-50 years a great development, 。 \ dynamic＂ has brought the Charter Literature. At the same time accelerate the 。 文献综述，用英文写1500字左右。怎么写啊amp;gt；或者给个模板啊！ 期刊学术论文的后置部分主要有致谢、注释和参考文献等内容。 1、致谢 论文的致谢排在参考文献表之前。 致谢的词语要诚恳、简洁、恰当。 2、注释和参考文献 注释大体可分为两类：一是对论著内容、语汇的含义进行的解释说明与评论；一是交待引经据典、旁征博引的出处。 参考文献又称文后参考文献，附在论文的后面，是论文引用的有关图书资料，包括参阅或直接引用的材料、数据、论点等，是期刊学术论文不可缺少的部分。 期刊学术论文写作的每一个环节都离不开对前人或他人已有相关研究成果的借鉴、参考和利用。 这些被借鉴、参考和利用的前人或他人已有相关研究成果就必须进行恰当的著录，并要按照一定的格式标引出来，这就形成了该论文的参考文献表。 所列参考文献的出处必须准确无误，参考文献的格式要根据有关规定著录，国际上有好几种参考文献的著录方法，在我国主要采用“顺序编码制”和“著者——出版年制”两种著录方式。 摘 要： 本文详细阐述了学术论文的立题方法、学术论文的整体篇幅结构的写作方法，探讨了每个步骤的具体撰写要求及其写作中要注意的问题。 关键词： 学术论文撰写方法 写作步骤 一、引言 学术论文是指在科学领域里表达科学研究成果的文章，是对社会科学、自然科学、思维科学等领域中的某些问题和现象进行科学探求的书面成果，它有可读性、独创性、科学性、创新性和学术性等特性。在当今学术氛围不断活跃的知识经济时代，学术论文的撰写是大家共同关心的问题。本文主要阐述如何通过“努力钻研，广泛阅读，勤于分析”逐步形成自己的知识结构和学术观，用辩证的观点来探讨学术问题，从而写出理想的学术论文。 二、学术论文的整体构思 （一）选题 写学术论文，选题很关键。题为文眼，定好题目方可下笔，选题、立题是写作中的重头戏。 1.以“新颖”立题 创新是论文的生命线，选题要注意选时效性强、有创新的题材，言他人所未言，示读者所未知，即使是研究内容相近的文章，也需从新角度、新学科去探讨，写出自己的新经验、新观点，给人以新的启示，使读者一看就能从选题上去区别。 2.以“窄小”立题 在面对写作立题这一难题时，我们应结合自身的知识结构和研究的条件，选择难易适中、大小适度的题目，因为太大的题目不容易把握，容易泛泛而论，缺乏针对性，而小题目就比较容易驾驭，可以具体地分析和有针对地解决问题，即选题宜小不宜大，宜窄不宜宽。作为在教学工作第一线的教师可以结合自己教育教学工作中存在的问题，撰写研究论文。 学术论文要求对题目精心考虑，力求做到准确、新颖、简洁，通过题目即能了解论文的大体内容、研究的程度。题目的数字最好控制在12至20个字左右，如字数多可加副标题。 （二）编写论文提纲和搜集相应资料 选题确定后，要在题目的方向和范围内，全面深入地开展论文整体构思，作为论文撰写的基础环节，撰写论文提纲是论文孕育成功的重要阶段，把搜集到的资料用简练的文字勾画全文的论点，根据读者的心理，按照一定的逻辑顺序来拟出小标题起草成文， 撰写论文没有充足的材料，科学研究就是“巧妇难为无米之炊”。在基本提纲的范围内搜索材料，除了课本上已有的和自己平时积累的外，还要充分利用现代技术，在图书馆通过书目和索引去查找，善于查阅学术期刊和报纸专栏，多搜集与论文有关的资料，进行必要的调查和个案研究。对于搜集的信息，要作深入的研究，结合所学内容多搜集的资料进行突破性的思考，分析别人已经作过的研究、提出的见解，做到边搜集、边研究。 （三）学术论文的写作步骤 在写作中要注意学术论文的特点、写作顺序及文字的要求。 1.初步形稿 根据论文提纲，用连贯成片的书面语言写出初稿，是论文撰写的重要环节。经过搜集、整理出来的资料融会贯通之后，根据大纲的顺序，用自己的语言把自己的想法、体会和感受写出来，最好做到一气写成，段落层次要完整，凸显主题，在撰写初稿时要尽量详细，必要时可用量化表格和图表来增强论据的说服力。初稿亦要有“文体感”，明确论文三要素：论点、论据、论证，从大局着眼，小处落笔，把中心论点贯穿全文，由点到面地组织好论文。 2.修定二稿 初稿形成后，要反复思考，仔细阅读，在观点论据、层次结构和文字等各个方面都要认真推敲，逐字逐段修改，可以通过比较分析和请同事、导师或专家帮忙釜正，做到言之有物，充分考虑文字的准确性和美观度，将初稿遗漏的信息加入到文章里，对参考文献的引用要严格审核。 3.多次修改 二稿之后，要求对文章语言的准确进行检查，检查细节安排的是否合理，举例是否恰当。经过反复的实验，检查实验结果的准确性或可行性，可以根据工作中新的体验、新的发现进行不断的修改，一定要注意文字使用，以及数字、量词、时、日、月等内容的规范化、标准化用法。 4.最后定稿 为了确保文章的科学性、客观性和应用性，应努力确保文章的内容充实、有见解，努力做到用语贴切、行文流畅、逻辑严密和结构完整。可以请行家审阅，对文章进行润色直至完善。 三、学术论文各部分撰写的具体要求 （一）摘要 摘要是从整个文章中摘录出来的要点，是对研究目的、方法和结果的全面概括，是全文总内容的大浓缩，能起到不阅读论文就获得必要的信息的作用。我们在写摘要的时候应包括研究对象的目的、重要性、研究的主要内容，获得的基本结论和研究成果及意义等内容。因此，摘要具有极强的逻辑性和完整性，而对语言要求尽可能地简练、准确和自然。 论文定稿后，将文章中的关键句子和要点找出来，写出综合、简明摘要，但是不能重复论文的原有句子，摘要的结构要严谨，语义确切，切忌言语空洞、模棱两可，摘要的篇幅要视需要而定，一般为150到250个单词，要充分体现研究的主题、研究方法、研究结果三项即可。 在学术论文摘要的撰写过程中存在的问题有：1）要素不完整。在摘要的写作过程中，完整地体现目的、方法、结果、结论四个要素，许多学术论文摘要的结构要素无故残缺，大大减少了摘要的信息量，无法满足读者获得必要信息的要求；2）用词不当。摘要不是对该论文的介绍或评价，因此摘要中一定不能出现“本文介绍”或者“该文对某问题作了介绍”“找到了可靠的依据”就“具有重要的指导意义”等语句；3）照搬照抄。许多论文的摘要就是复制正文中的小标题或者是目录，摘要的逻辑性比较差；4）摘要长篇大论。摘要的内容不浓缩，信息简单重复，篇幅过长，在文章中显得有点头重脚轻。 （三）关键词 通过给文章取名字，写摘要，凝练出关键词。关键词也称主题词，是反映文章最主要内容的术语，对文献的检索有重要作用，一般是从论文中选取出来的用来表示全文主要内容信息条款的单词或术语，用以突出重点。每篇论文的关键词一般为3到8个词语，每个词语的字数一般不超过5个。 关键词主要是根据论文的主旨，是在摘要的基础上凝练而出的使读者能根据它大致判断论文研究内容的名词或名词词组，关键词一般应从论文标题和论文内容中选出，其排列顺序不是按照其在摘要中出现的顺序排列，而是要按其重要性，不可重复排列。 （四）前言 （五）正文 正文是学术论文的主体，占篇幅的绝大部分。学术论文的创造性主要通过该部分表达出来，它直接反映出论文的水平，写正文要有充分的素材、内容，也要有概念、判断、推理及最终形成的观点，应该按照其逻辑思维规律来安排学术论文的组织结构，以达到顺理成章的目的。总之，正文必须实事求是，合乎逻辑，有科学性、创造性的见解，最好能解决实际问题。正文部分最后可提出下一步研究设想或者工作方向，供读者参考等。 （六）结论 结论是整篇论文的归宿，总结全文，起着画龙点睛的作用，读者往往是先看摘要和前言，接着就看论文的结论部分，以了解研究的主要结果，再决定是否有必要仔细阅读文章的全文，因此，结论的写作显得尤其重要，在撰写结论时，不仅要对研究的全过程进一步认真地加以概述，准确反映客观事物的本质及其规律，而且要陈述研究的主要结论，提出研究的重要内涵。所以结论要与摘要和引言相照应，肯定我们所提出的论点，回答提出的问题。 （七）参考文献 四、结语 高质量学术论文的撰写，要求我们定期阅读相关的学术期刊，及时了解研究的最新动态，根据自己的工作环境和社会实践来寻找课题，发现不同点、共同点和相似点继续探索，经常与我们的同行、学生接触，注意发现研究课题或收集相关素材。如果发现别人的研究优于自己的，或者别人已经证实了的东西，就尽快放弃，多思考、勤动笔。此外，在日常学习工作中不仅要重视英语水平的培养，而且要在汉语表达上下功夫。 参考文献： ［1］戴曼纯.学术论文写作五大要点［J］.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育），2006. ［2］陈琳.漫谈学术论文写作［J］.武汉科技学院学报，2006. ［3］杨放.学术论文写作应注意的几个问题［J］.长春大学学报，2001. ［4］龙瑜清.学术论文结论部分的写作［J］.青年科学，2009. 学术论文的格式模板范文 第14篇当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分棗论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了，还需自己多写、多练。 随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。 学术论文的格式模板范文 第15篇 对所取得的结果认识不够深入，导致讨论的内容基本上是摘要或者结论的重述 有些学者在讨论部分惯用这样的结构进行叙述，例如“注(Remark)：定理X采用了X方法，在X的假设下，利用了理论，得到了X条件”。这种讨论形式与论文的摘要和结论无论在内容上还是结构上均如出一辙。这是学者对科技论文讨论部分的定义不清所致。所谓讨论是指以结果为依据，对其做出合理的解释，将研究结果由感性认识上升到理性认识的文字表述，进而回答前言中所提出的问题。有些学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献 即便其研究方法和研究结果都具有创新性和学术价值，但是因讨论部分不当而被拒绝录用。笔者向一篇国际期刊投稿时也遇到类似问题，专家给出如下审稿意见：“The authors claim that their approach is less conservative than the ones existing in the literature. Since this is the main motivation of the paper， this point should be discussed in more details and the advantages should be clearly illustrated through appropriate examples.”事实上在做此科研工作时，笔者已经做了大量的文献阅读并确信研究成果的创新性，但是在论文中因缺少讨论部分而未体现出创新性。为了能够清楚地回答审稿专家的意见，进一步查阅了大量的文献将研究方法进行了对比，对研究结果的低保守性原因进行了详细的分析和解释，并采用了2个算例将取得的研究成果与其他学者所取得的类似研究成果进行了对比分析，验证了研究成果的创新性。此外，亦有学者倾向于将研究结果和讨论结合在一起撰写。若可以通过此边叙边议的写作方式将研究结果进行描述，同时阐述出变化趋势和规律，且能够表明自己的观点，避免了将结果与讨论混淆，则不属此例。 以偏概全或者针对性不强，将未作的工作凭主观作出结论 文献引用不当 在讨论部分为了与类似研究进行成果进行对比时，引用文献是不可避免的。此处引用文献与引言部分国内外研究现状分析时文献的引用有所差别。在经过仔细阅读研究的前提下，引言部分对参考文献的研究方法或研究成果进行概述性总结，并提出现有成果中的一些不足或者空白，引用文献数目相对较多，但是不做出具体分析。讨论部分则是有针对性与一些文献的研究成果从理论上进行具体对比，需要公式推导、数值图表分析等方式阐述所得结果与他人结果的异同，而不是将类似文献泛泛罗列。有些学者在未深入研究所获成果的理论意义和实际应用意义时，为迎合“交叉学科”这一流行术语，引用与本论文研究相关性较小或甚至完全无关的文献，使读者对其观点模糊不清。 学术论文的格式模板范文 第16篇人们通常将“体裁”这一概念与文学和修辞学联系起来。但随着篇章语言学和话语分析等研究领域的扩大，“体裁”这一术语已进入语篇分析领域。“体裁”被认为是一种内部结构特征鲜明、高度约定俗成的出现在特定的职业或学术社团范围的交际事件(Bhatia，1993：13-16)。因此，在建构语篇时，应充分了解其体裁特点并遵循这种特定体裁所要求的惯例，以便达到更好的交际目的。作为学术语篇的重要组成部分，摘要应短小精悍，能够客观准确地描述科学研究，使科研人员掌握最新的学术动态，并向同行展示研究成果。但针对摘要语篇的分析却比较有限。鉴于学术论文中英文摘要的重要性及相关研究的不足，本文通过抽样对比分析的方式研究了英语本民族与非本民族语言人所写的英文摘要在体裁结构方面的不同，旨在使读者了解较为规范的英文摘要的特征并在今后的学术论文写作中加以运用。