初中剧本样例全集第1部【演员表】

主持人：王永永：王**饰演

初一优秀学生赵明登：赵**饰演

优秀一年级生的先决条件：由马扮演**

[剪辑1] 开场白

王： 咱们就事论事吧。大家好，欢迎来到节目。我是主持人王永永，不是永源，而是永永。

转眼间，我们进入初中已经2个多月了。我相信学生有所有的酸甜苦辣。今天我们邀请了两位初一的尖子生来和我们见面。

我想邀请两位来分享一下你们对初中生活的感受。

赵明登、马贤上台。鞠躬打招呼：同学们好，主持人您好。

（温馨提示：注意不要正常说话，用方言，不要局限于台词，可以用自己的语言说）

赵：（猥琐一笑）大家好，我是赵

灯塔。

嘛；我叫…… 赵跳过去说道：今天我们来谈谈学习的话题。马：（翻白眼，满脸不舒服）补充：今天我叫马兮（前蹄）

赵：他是一个非人类，经常在我们班上摔倒，开车……

马老师忍不住大喊：你为什么这么伤害别人？可以让我说一个完整的句子吗？今天我要重点讲的是跌倒的话题，也就是学习的话题。

沉默……三秒，所有人都沉默了。妈妈的表情呆滞了。正当他想说话的时候，赵云打断了他的话。赵说：你怎么不说话呢？

男：就是这样。

赵：你不是说他话没说完就被王抢走了吗？

【剪辑2】采访

王：这两个同学很有趣。我们先进入正题，把脱口秀录完再开始播放。我想问你几个问题。初中生活开始了。你快乐吗？

马千蹄：（认真地）你为什么问这么弱智的问题？我叫马千缇。我不姓傅，我姓马。哦，对了，我们班有一个同学叫傅，他的名字叫傅尔康。

赵：以你的提问水平，你还是主持人。你真的无能为力。

王永元说（很无奈）：你们班有尔康，还有还珠公主吗？

赵、马两人一愣，面面相觑。

王永源：这个问题不太好理解。让我们尝试另一个问题。

【片段3】

王：你们都是我们学校的尖子生。您有什么经验可以与同学们分享如何取得如此好的成绩吗？

赵：这个很难描述。我们家有一对夫妇。我的父亲擅长铁掌，我的母亲擅长狮吼功夫。如果我考试成绩在80分以下，就是女单。如果我得分在70分以下，那就是男单。如果分数低于60分，则为混双。在父母的教育下，我懂得了一个道理：只要我好好学习，我的屁股就没有后顾之忧！

马：嘿！你已经这样做很长时间了！对我来说更糟。我妈妈周末给我报了两门英语辅导班，一门作文课和一门奥数辅导班。周六早上到晚上我都没有停下来，妈妈还给我布置了心理作业。评价分三种：最好的是狗屎，其次是狗屎，最差的是狗屎。

【片段4】

王：好，因为我问的问题太深奥了，（停顿）就让观众来问吧！ “读舵”的同学问：你学习好的原因是什么？

马和赵：（舞蹈：江南STLYE片段）保持健康，吃美味的食物。

王：是学习，不是运动。

马：对不起，（正色）意味着多读书，多看报纸，少吃零食，多睡觉。

王：好的，下一个问题。这位名叫“学习就像一碗粥”的同学问：我想请问你们两位同学，你们学习这么好，一定是吃了什么东西吧。它是什么？

赵：吃完肯德，我的心变成了翁迪（有问题）

王：……这个答案太牵强了。 （来电，接电话）喂喂喂，校长，有什么事吗？我们正在录制节目啊！记录部分

目标人没有来，但他来了。他和我在一起，不是赵明灯和马千蹄吗？啊！打错电话了，是赵步初，他马上就来。

【片段5】回到舞台谢幕，

马云说：我们的研究还不够令人满意。

赵：但是我们不怕困难，努力工作。我姓赵。

马：我姓马

三人异口同声地说：我们都很幸福！

在舞台上鞠躬，就结束了！

初中示例脚本全集第2部分背景：课堂

板书法律小课堂——防范校园欺凌，构建和谐校园

学生小东：小明，你听说过前段时间北京中关村第二小学四年级的一名男同学被两名同学欺负的事，他们把卫生纸和尿垃圾筐放在他的头上。

小明同学：当然听说过。据说，被欺负的男学生不敢向老师举报；他们还出现了失眠、厌食、烦躁和害怕上学的症状。他们后来被医生诊断为急性应激反应。而且，从三年级开始，他就被同学们称为“侮辱性的绰号”。

学生晓东：是的，安徽省怀远县火星小学的一名13岁的副班长，因为有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。没有给他们足够的钱，他们就被迫喝尿、吃屎。

小明同学：是啊，想想就害怕……，如果像我这样身体小的人遇到这种事你会怎么办？小东，你很强，以后我就和你一起出去玩，别人就不会欺负你了。你得帮我教训他。

小东同学：哦，我说，你很聪明。我会帮你。如果有人受伤，我就得打电话给父母并支付医疗费。也许我会遇到麻烦。再说双关语。一拳四手难打，再硬的拳头也怕菜刀。如果我寡不敌众，你这小子早就跑不了了。

小明同学：呵呵。这怎么可能？我一定会与你同进同退。

晓东同学：那不可能。我们都是三年级的学生。我们不能做这种以暴制暴的事情。报应何时结束？最终受苦的还是我们自己。

小明同学：你觉得我应该怎么做？我没有你那么高，没有你那么强壮，所以我只能被欺负。那个时候我不能让他们欺负我。

小东同学：你说你很聪明，但是为什么你这么糊涂呢？如果你被欺负了，你不会告诉老师或你的父母。

小明同学：告诉老师和家长？如果他们不报复我，我还敢来学校吗？

小东同学：哎，你不告诉老师和家长，以后他们就不再欺负你了？也许他们会每天欺负你，因为你什么都不敢说。

小明同学：是的。然后快速为我想一个解决方案，让我弄清楚接下来该怎么做。

小东同学：我刚才不是说告诉老师和家长，让老师和家长帮忙解决吗？

小明同学：老师、家长都不在的时候，他们欺负我怎么办？我应该怎么办？

晓东同学：嗯，保命一定很重要。首先要听他们的，不要激怒他们，以免挨打。如果你要钱，就给钱；如果你要东西，就给东西。其次，不要惊慌，记住他们的样子，然后告诉老师，以便老师找到他们。

小明同学：啊，这个，我还要被欺负。有什么办法可以避免被欺负吗？

晓东同学：是啊。是的！然后尽量不要给他们欺负你的机会。

小明同学：你说呢？

小东同学：嗯……比如上下学路上和同学一起走，尽量不要一个人走；不去操场角落、厕所、游戏厅、小树林等偏远地方；不要带贵重物品到学校。甚至不要炫耀你的财物等。

小明同学：如果我实在憋不住了，要去厕所怎么办？我不能尿裤子，对吗？

晓东同学：你傻了。我说的是远程厕所。如果你不去所有的厕所，别等着别人欺负你。你会窒息而死。

小明同学：哦，对了，去人多的厕所排队，呵呵。

晓东同学：哎哟。你已经转危为安了。

小明同学：你说，还有什么办法吗？

晓东同学：我们还需要结交更多的朋友；与同学相处，团结友爱；学会主动解决矛盾，不与同学结怨；不歧视弱势伙伴。

小明同学：他们也歧视弱者。我是一个弱势群体。

小东同学：那你应该多锻炼身体，学点防身术，比如凌波微步。当你遇到危险的时候，使用你的灵波微步逃跑，这样恶霸就抓不到你。去你的。

小明同学：嗯，这个方法，那我从明天开始练跑步，锻炼一下，练一下肱肌、胸大肌，看谁敢欺负我，哈哈。啊。呵呵。

晓东同学：对啊，你给别人起昵称的习惯也要改掉。想要不被欺负，先不要欺负别人！

小明同学：呵呵，东哥教给我的是，以后一定要从自己做起，团结友爱同学，不能欺负别人。

两人立正说道：是！我们要从自身做起，与同学、朋友相处，团结友爱，互相帮助；学会主动解决矛盾，不与同学结怨；不歧视弱势伙伴；不要给别人起绰号。不要在校园里欺负人。

初中剧本示例全集第三部分1. 教育目标

学校是学生学习和生活的重要场所。小学生之间的欺凌现象时有发生。相关法律规定，人人平等，每个人的人身安全受法律保护，任何人不得侵犯他人的人身安全。特选本案是为了维护学校良好的学习氛围，保障正常的教育教学秩序，确保师生生命财产安全。希望通过校园学生欺凌事件，能够达到以下目的： 1、让学生了解保护自身安全的相关法律法规； 2. 让学生知道不能侵犯他人的人身安全。 3、让学生养成运用法律保护自己的意识和习惯。

二、案例简介

2017年9月4日下午第三节课结束后，学生( )（被告人）

他到校舍后面的车库殴打()(原告)并致其受伤。现原告与被告未能就处罚问题达成一致，向法院提起诉讼。

3.确定参与者

1.审判长

2. 法官3. 书记员4. 原告5. 原告辩护人6. 被告7. 被告辩护人

模拟法庭脚本--校园欺凌

8. 证人

4.道具准备

1. 法官袍2. 书记员服装3. 木槌

5. 模拟审判流程

主持人：

各位领导、老师、同学们大家好！我是主持人（），欢迎来到育红小学模拟法庭。

法律是一把利剑，用来保护每一个正直善良的公民。只有了解法律，才能更好地遵守法律，运用法律武器保护自己和他人的合法权益不受侵犯。为了普及法律知识，提高大家的法律意识和辨别是非的能力，正确应对社会上各种不良现象的诱惑，远离犯罪，健康成长，今天我们在这里举办模拟法庭。希望大家认真听，认真记，认真读思考。现在请随我前往模拟法庭现场。

主持人：现在请您向演员们介绍一下自己。

主持人：2017年青白江区于红小学模拟法庭比赛现在开始。

（一、开庭准备阶段）

书记员：青白江区于红小学欺凌案今天不公开审理。原告公诉人、被告辩护人、原告、被告辩护人是否到庭？

原告：已经在法庭上。被告的辩护人：已经出庭了。被告：已经出庭了。被告的辩护人：已经出庭了。

书记员：请原告检察官、被告辩护人、原告、被告法定代理人就座。现将法庭纪律公告如下：

法庭纪律： 1、所有到庭人员均应服从法官的统一指挥，关闭通讯工具，遵守法庭规定。

秩序井然，禁止吸烟。

2. 观察人员必须保持安静，不得大声喧哗、鼓掌、打断、进入试验区。

任何评论都可以在法庭关闭后提出。

3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭。如果擅自离开法庭，原告将撤回诉讼。

被告人为被告的，依法缺席判决。

模拟法庭脚本--校园欺凌

[职员]：请全体起立。邀请审判长和审判员入庭。 （审判长和评委们一一就座。） 【审判长】：请大家就座。

[书记员]法庭准备工作已经就绪。请就开庭作出指示。

[法官]：青白江区于红小学模拟法庭刑事审判庭现已开庭。传唤被告（到法庭）。（法警带被告（到被告席）。

[法官]：你叫什么名字？出生日期？国籍？出生地？受教育程度？家庭地址？ [被告人]：我叫（。（）月（）月出生，男，汉族。青白江区。青白江区于红小学六年级。家住十八湾村。 [法官]：您以前受过法律处罚吗？[被告人]：没有。

[法官]：这次是什么时候被刑事拘留的？ [被告]：9月4日。

[法官]：什么时候被捕的？ [被告]：9月4日。

[法官]：青白江区玉红小学检察院收到起诉书了吗？ [被告人]：是的。

[法官]：什么时候收到的？ [被告人]：十天前。 [法官]：青白江区于红小学少年法庭现依法公开审理（ ）盗窃案。根据刑事诉讼法的规定，被告人在审理过程中享有下列权利： 1、上述人员与案件有利害关系，影响司法公正的，可以请求换人。 2. 被告人可以为自己辩护。

审判：法庭调查现在开始。首先，检察官宣读起诉书。 [检察官]：（站）

青白江区于洪小学检察院起诉书被告人是（），男，出生于（）月（），民族（），就读于青白江区于洪小学六年级。他是青白江人。经法律审查发现，被告（ ）于2017年9月4日下午4时30分左右在青白江区于红小学车棚与原告（ ）发生争执，致原告（ ）受伤。上述事实清楚，证据确实、充分。

本院认为，被告人（某某）使用暴力方法造成他人伤害，已构成故意伤害罪。为严格执法，维护公民合法权利，根据《刑事诉讼法》有关规定，提起公诉，依法惩处。

[法官]：本院目前正在对起诉书指控的犯罪事实进行调查。

模拟法庭脚本--校园欺凌

[法官]：被告人（），检察官刚才宣读的起诉书你看懂了吗？ [被告人]：我明白了。

[法官]：您是否要修改陈述？ [被告]：没有。

[法官]：你什么时候到学校车库的？ [被告人]：放学后，4点30分左右。 [法官]：你来这里干什么？ [被告人]：准备去取自行车。

[法官]：为什么到了棚子后你就和（）发生了冲突？ [被告人]：因为我看到他的自行车压在我的自行车上。 [法官]：谁先动的？ [被告人]：我。

[法官]：你有没有想过打人的后果？ [被告人]：没有。

[法官]：讯问结束。

[审判长]:辩护人，您是否需要向被告人提问？ （审判长询问被告人辩护律师。） 【被告人辩护人】：是。

[审判长]:辩护人，现在可以讯问被告人。 [被告辩护人]：你放学后通常按时回家吗？ [被告人]：是的。

[被告人辩护人]：你以前打过其他同学吗？ [被告人]：从来没有。

[被告人辩护人]：你的学习成绩怎么样？ [被告人]：平均分在85分以上。 [被告人被告人]：您经常去游戏厅玩吗？ [被告人]：从来没有。

[被告人辩护人]：讯问结束。

[审判长]：原告、被告可以申请补充讯问或者质询。原告、被告：没有。

[法官]：现在由检察官向法庭出示证据。

【公诉人】：公诉人请求法庭传唤证人（ ）出庭。 [审判长]：本院允许证人( )出庭。 （法警带证人到证人席。） [法官]：你叫什么名字？ [证人]： （）。 [法官]：年龄？ [证人]：12岁。 [法官]：上课？ 【目击者】：五年级二班。

[法官]：根据法律规定，证人应当如实提供证言。故意作伪证、隐匿犯罪证据的，必须承担法律责任。证人（），你能保证如实作证吗？ [证人]：是的。

[法官]：请见证人在保证书上签字。 （陪审员一拿出保证书，让证人签字。 【庭长】：检察官，你现在可以向证人提问了。 【检察官】：你能再说一遍情况吗？

模拟法庭脚本--校园欺凌

[目击者]：2017年3月4日下午4点30分左右，我到教学楼后面的车库取车。我看到两个人在车库里打架。其中一人似乎受了伤，痛苦地倒在地上。 [公诉人]：是你在现场看到的两个人吗？ [证人]：是的。他就是那个打人的人。 （证人指着被告人。） [公诉人]：讯问结束。

[审判长]:被告人，您对证人的证言有什么异议吗？ [被告]：没有。

[审判长]：证人( )退庭。 [审判长]:公诉人可以继续举证。 [公诉人]：现在宣读原告的证言：（原告（）宣读）

[原告]：2017年9月4日下午4时30分左右，我到教学楼后面的车库取车。到了车棚，发现车棚里很多车都翻了。我的车下面有被告（）的车。被告（）看到后忍不住打了我，我被他打倒在地。我立即向大队总部报告了此事。大队指挥部的陈老师检查了我的伤情，立即将我送往区人民医院救治。医生确定我的右手骨折了。 [法官]：被告人对证人证言有异议吗？ [被告]：没有。

[法官]：被告人的辩护人对证人的证言有何异议？ [被告人辩护人]：没有。

[法官]：检察官继续向法庭出示证据。 [公诉人]：现在向法庭提交证据：（法警出示监控获得的打斗录像。） [审判长]：被告人、辩护人对证据有异议吗？ [被告人、被告人辩护人]：没有。

[审判长]:公诉人还有其他证据需要向法庭提交吗？ [检察官]：证据齐全。

[法官]：被告人有什么证据可以向法庭提交吗？ [被告]：没有。

[法官]：被告辩护人，您有什么证据可以向法庭提交吗？ [被告辩护人]：没有。

[法官]：法庭调查结束，现在法庭辩论开始。检察官将首先发言。

【检察官】：作为检察官，我们正在起诉（）校园欺凌案。本案证据确凿，案件事实清楚。被告还很年轻，应该以理想的心态解决问题。然而，被告人却心急如焚，走上了犯罪道路。为了教育服刑人员，严明法纪，请求法院严惩被告人。最后要求陪审团判处被告在学校义务劳动一周、打扫教室两周，并赔偿原告医疗费、营养费等5万元。

【被告人被告人】：尊敬的审判长、人民陪审员们，我们是希望律师事务所的律师。根据刑事诉讼法、律师法的规定，我们接受他的委托，担任他的辩护律师，并担任他的辩护律师。防御。庭审前，辩护人通过与被告人会面，对案件有了基本了解。他刚刚听取了法院对案件的调查情况，对案件有了进一步的了解。首先，我对公诉人提供的证据没有异议，但我有几个问题。需要澄清一点。

首先，我的当事人在学校一直表现良好，学习成绩优秀；第二，他从来没有欺负过别人；三是诚实、善良、孝顺父母；

第四，他因运气好而受到学校的嘉奖。

模拟法庭脚本--校园欺凌

第五，我的当事人目前只是一名小学生，受的法纪教育相对较少，法律观念淡薄。

但我并不是说，如果你不懂法律，你就不应该受到法律的惩罚。但如果他了解法律的话，结果或许就不会是这样了。被捕后，我的委托人向公安机关供述，自己态度良好，无犯罪记录。请法院考虑上述几点，酌情从轻处罚。

[原告辩护人]：被告律师的意思是说，不懂法律就不应受到法律的惩罚吗？

[被告人辩护人]：我当然不是这个意思，但法律无非就是人性善意。恳请法庭在量刑时考虑到这一点。

[原告辩护人]：我们确实对被告深表同情，但同情不能代替法律。相反，我们认为，只有严惩被告人，才能真正教育被告人，才能真正从根本上解决问题。如果这次不严惩被告，那么还会有更多的被告出现！

【被告人被告人】：处理校园欺凌事件时，不能简单、草率。我们要善于分析，采取适当措施加以解决。对于有欺凌行为的学生，要从思想教育入手，循序渐进，顺势而为，让他们认识到自己所犯错误的严重性和危害性，给他们改正错误的机会并纠正自己。只要他主动认错，就应该从轻处罚。

[原告辩护人]：学校欺凌问题越来越严重，呈上升趋势。这不能不引起我们的注意。欺凌伤害青少年，也伤害家庭和社会。如果不及时发现和制止，今天的校园霸凌者可能会成为明天的霸凌者。社会不稳定因素！

[被告辩护人]：原告律师说得对。但关键是，欺凌事件发生后，我们采取什么态度来处理这个问题至关重要！正如上述案例，想象一下，案件发生后，如果我们一味地省事，结果就是当事人因违法而被学校开除。那么这位同学可能会被推入社会，成为社会青年而无法继续学习。因此，我们应该采取“攻心”的处理方法，感性感动，理性解释，让品德不良的学生在精神上受到震撼，产生愧疚感，主动承认错误。这样，就给了他一个改过自新的机会，从这次事件中吸取教训，让他能够继续完成学业，将来成为国家的栋梁。 [原告辩护人]：（沉默，无语） [审判长]：（询问原告辩护人）辩护人还有什么新的借口吗？ [原告辩护人]：没有。

[审判长]：法庭辩论结束。被告人，您现在可以就本案的事实和证据、犯罪的存在及严重程度、对犯罪的认识以及定罪量刑的要求等作出简要陈述。

【被告人】：我只是想去车库取自行车，并没有欺负任何人的意思。后来我发现我的车被压在下面了。这时，他头脑一热，对原告进行了殴打。我不知道我的行为正在对他人造成伤害。我请求法庭从轻处罚。 （玩）

[审判长]：现在休庭，合议庭审议后当庭宣判。 （审判长分别与两位陪审员商议片刻）

[审判长]：本案继续审理。现宣判：本院认为，被告人（殴打他人）已构成故意伤害罪，被告人（实施盗窃罪、故意伤害罪）事实清楚，证据确实、充分，该指控是支持的，毕竟本案被告人还未成年，思想幼稚单纯，不考虑后果，但只要我们采用正确的教育方法，他是可以挽救的。鉴于被告人（归案后认罪态度较好），本院决定对被告人从轻处罚，判决如下：

[职员]：请全体起立。 （站立）

[审判长]：1、被告人()犯故意伤害罪，被判处学校义务劳动三天。

模拟法庭脚本--校园欺凌

还打扫了教室一周，并赔偿原告医疗费、营养费等4.5万元。

2、今日口头宣判，判决书将于开庭后5日内下达。如果您不接受判决，您可以

自收到判决书次日起十日内，通过本院或直接向青白江区于洪小学少年中级法院提起上诉。以书面形式提出申诉的，应当提交申诉书正本一份、副本两份。

初中剧本全集第四部（小偷）

盗贼：今晚我没睡，希望能在情人坡首次亮相。这是我第一次在情人坡出道，我一定要成功！天气是（看手表）北京时间7:58:16；位置好，云层多；人我犀利，目光锐利，身手敏捷，手臂有力，思维严谨，简直就是盗贼中的佼佼者，天才！ （得意）哈哈！有人来了。 （隐藏）

（尚萍，听电话）

萍：春宁，我来了……好吧……没关系，我等你！我刚买了一条裙子，待会儿给你看！……好吧，就这样了。

（小偷一阵风掠过，抢走了平的手提包，他想逃跑，但平还没反应过来，就紧紧抓住了包。）

平：你在做什么？

贼：给我吧！

平：不！

（你们两个，你拉着我互相抓）

平（突然意识到潘哦，你想抢劫？

小偷（见状，拿出刀，心里紧张，但也把刀向后握着）：就抢，什么？

萍（冷静，浅笑，小兄弟，你的刀是向后握的。

小偷（反应过来，大吃一惊，丢下刀，捡起一把值钱的东西，拿出来！

平（突然变了样子，想要抢劫我？

（一系列暴力动作，打倒小偷）

平：你看看你，做贼怎么了？首先，你的眼睛不敏锐，失败！其次，你没有敏捷技能，失败！第三，你没有有力的手臂，失败！最糟糕的是它是一个人……头……猪……大脑。失败中的失败！

小偷：你！你可以侮辱我的人品，但你不能藐视我神圣的职业，我。（很时尚的姿势）你害怕吗？

萍：哦！ （用抓钩打倒小偷）失败！我姑姑不害怕吗，就你一个人吗？

贼：你说什么？学者可杀，不可辱！告诉我清楚谁会失败！

平：哎呀！我不想像你一样，像你一样愚蠢的小偷。还是赶紧走吧，别让别人看到我和你在一起，侮辱我的智慧。

贼：（抱平大腿）你为什么这么说话？今天是我第一次。我终于鼓起勇气，你却连面子都不给我。

萍：噢，你在做什么！让我走。

（小偷不肯放Ping，两人就开始互相拉扯）

（彭尚）

彭：现在我读书已经很久了，转眼间已经不小了。直到大三我还没有一个好的伙伴！上次，我终于通过人介绍找到了女朋友。从此，两人的关系就变得非常好。这次，她想把我介绍给她的一个好朋友。哈哈，已经晚了。我要去约会。再见！ （转身看见贼和萍互相拉扯）哎呀！另一对夫妇。 （看着）我没看见。 （向下）

贼（我好伤心不想让你离开，你告诉我清楚！你为什么要这样对我……

萍：没有理由！如果它不起作用，它就不起作用。让我走！

彭（突然跑回来放手！我实在受不了了。

（两人也停了下来，小偷松开了手）

平：终于有好心人了。大哥过来帮帮我吧，他.

彭（你不用跟评盘说，我都明白了，我会告诉他的。

平：非常感谢。

鹏（对盗贼兄弟，你为什么要这样做？来来来，你先站起来。

Ping：噢，我不做硬事，但年会上我做软事。这很棒！

彭：谢谢。虽然我现在从来没有经历过像你这样的情况，而且我也刚刚开始接触这种事情，但我也知道一件事：不要为了一棵树放弃整个森林。

平：是的，什么？你好！

彭：男人说话，女人闭嘴。 （对小偷）你知道我们男人最重要的是什么吗？

小偷（这不是莫名其妙爬上去的吗？（指着下方）

Ping：这是为了面子，失败！

彭：是的，脸。为了这样的一个女人，值得这样做吗？

平：你什么意思？

彭：对不起，我不是故意贬低你的。如果你买得起，你就可以放下。记住！世界上没有任何地方有草！

小偷：是啊！

萍：等等！你在追随哪里？

彭：兄弟，我劝你赶紧走吧！

小偷：好兄弟！我走了。

萍：喂，你不能走！

彭：只有离开了，才懂得珍惜。拥有的时候不要使用，失去的时候才后悔。小妹妹，你今年几年级？

平：大三！

彭：你不也和我一样吗？为什么你的思想这么不成熟？

萍：你啊！病了！ （追他）

彭：现在的人~~~哎呀！时间快到了，我得抓紧时间了。

（小偷气喘吁吁地走过来）

小偷：我真倒霉，遇到了女版李小龙。幸运的是，我又翻出了一个_，我才得以逃脱。很危险！没想到自己出名了一辈子，还差点落入女孩的圈套。不行，我得振作起来。今晚我不会空手而归。嘿，又有一位年轻女士过来了。这次我得发挥我的智慧了！我必须展现出我作为一个男人的真正品质。

姑娘，继续看风景，听mp4。

小偷：（大声喊）停下来。 （然后摆出帅气的姿势）

女孩：你要做什么，我。我已经可以有男朋友了。

小偷：谁对你感兴趣？钱，钱，把值钱的东西都拿出来，让你活下去。

女：（惊慌地把MP4、手机、项链都脱了）哥，我就这些了，好吧，你放开我吧，我下次给你拿。

小偷：你认为我是个愚蠢的小偷吗？还有什么？

女：（哭）不，我只有这些了。如果我再把它摘下来，我就再也见不到任何人了。 （转身想跑）

小偷：（等一下）想逃。请你清楚地告诉我，这是怎么回事？ （用力摇晃女孩）

女孩：我不知道，我真的没有骗你。

小偷：我不相信。你一定是在骗我。为什么？你知道你这样做的时候我有多难过吗？这是我第二次。我不想再被女人玩了。

女孩：（快要哭了）放开我。

（两人齐心协力）

另一个男孩走过来看到了这一幕：唉，这些男孩真是太卑鄙了。为了男人的尊严，我必须采取行动。

男：现在放手吧。

整个场面都凝固了，小偷和女孩都愣住了。

女：我很高兴，有英雄救了我。

男：好吧，你快走吧，这里我来处理。

女孩高兴地离开了。小偷转身想要离开。

男：停下来。

男：哦，兄弟，别为任何事情难过。过去的已经过去。不要因为这个女人而消极。前面的路还很长。女人什么都不是，不值得。看开吧！

小偷：（困惑）我可以走了吗？

男：好吧，让我说完。我知道你不能放手。生活是如此美好。出色地。我还没搞定。

小偷：多么危险啊。你今天怎么这么倒霉？他们都疯了。为什么我第一次就记住了？未来我将如何与人交往？不行，我必须使用我的必杀技。 （突然看到一个女孩走过来，立刻走上前去。）

小偷（伸手要钱，潘小姐，可怜啊！

宁：哦！ （给小偷几毛钱就走）

贼（只见几毛钱，你要是再拦住宁盘小姐，你听我说，我好惨！我这辈子都没谈过恋爱

爱啊，自己又有病，还有三个孩子……最小那个才三个月大……(哭) 宁(有点感动攀咦?你不是还没谈过恋爱吗?怎么会有孩子? 贼(慌，反应过来)都是我收养的。 宁：啊!你太好人了!好，我帮你(给贼100元) 贼(见钱眼开攀好，好!小姐，你再听我说，我有个朋友更惨，他，他收养了五个，也没谈过恋爱。 宁(惊攀什么?好，我帮你!钱包给你……手机也给你，你拿去帮你的朋友吧! 贼(见状，哭哭笑笑攀好!你实在太好人了!(走)这世界要再多几个像你这样的人就太完美了! 宁：等等，你还是把电话还我吧。 贼：小姐，你不是吧! 宁：不，我是见你这么惨，我想打个电话给我朋友，叫他们也帮帮你。 贼：也好(把电话还宁) 宁(拨电话攀喂，燕平啊，你到了没我要跟你商量个事。(又打一个)小鹏。有一件事情……你快来!哦，你叫多一点朋友来吧(对贼)你等一下。 贼：好! (贼在数钱，宁在等平，平上) 平：春宁。 宁：你来啦。 (平与贼对望，贼惊，想跑) 平(见状攀回来! (贼乖乖的回来) 平：蹲下，双手放头上(贼照做) 宁：发生什么事啦? 平：春宁，他是坏人。 宁：不，不会的，他是好人!他很惨的，收养了三个孤儿。。。。 平：刚刚也就是他，还在抢我的包，可是被我制服了。。。。。 宁：平，你怎么经常冤枉好人呢。 (鹏跑步上) 鹏：春宁，我来了!(见贼)哎，兄弟你怎么还在这，你不是…… 平：哦，原来你们是同党!怪不得!这次不能让你们逃掉!(快步过去拉住鹏) 鹏：你谁呀?你不是刚才那个恶女生吗，你干嘛抓住我啊! 平：还装傻! 宁：你们在干什么?燕平，这是怎么一回事啊。 男孩：hi，那么巧呀，年会节目(抱着鹏)我是他同学。(这时，贼赶紧地下头。) 平：事情是这样的，刚才这个男的想抢我的包，可惜被我制服了，跟着，这个男的出来，用计救走了他，都怪我太大意，原来他们是一伙的!岂有此理! 鹏：不，事情不是你想的那样的，我刚刚只是路过，以为她要和他分手，又见他这样伤心，我就忍不住帮帮他。……春宁，你要相信我呀。 男：我今天也碰见一件类似的事! 平：这样的故事你也说得出口，看来你和他一样失败!慢着，你怎么知道她名字啊!你们认识? 鹏：何止认识，我还是他男朋友! 平：啊!(手马上放开)真的吗? 宁：嗯! 这时女孩上：唉你们怎么在这啊，我告诉你们一件事。。。。哦，还谢谢这位英雄救了我，要不然我早就被流氓给害了。 鹏：那你是谁? 宁：她就是好朋友，燕平，我说要介绍给你认识那个。这(指着女孩)是我舍友。 鹏：那他是? (所有人一时无语，贼见状想跑，被平拉住) 平：我知道了! 五人：你是个贼! 贼：终于对了! 平：别说这么多了，把他带到派出所。 宁(阻止平攀不(全场寂静)每个人也有做错的时候。 平：你不是想…… 鹏：他会再害人的! 宁：不，我相信他(对贼)你一定能改过的是吧? 贼(深情的点头攀能! 宁：那你走吧! (贼下，) 男孩：好一副感人的画面啊. 宁(想了想攀啊! 鹏：啊? 宁：我的钱包还在他那! 鹏：什么?你别走! 众人：等一下。(全部下场了)