历届教师资格证书论文题目与范例第1部分本计划将于20xx年9月1日实施。

尊敬的各位领导：

齐春燕，女，1992年1月10日出生，入学年份：20--

政治面貌： 团员国籍：汉班级：08级普普通通春招班

专业：基础教育（汉语言文学）

出生地： 乐至市资阳应用教学科 小学语文

身份证号码：

申请理由

十年来，我一直在培育教师的理想。这十年来，我没有因挫折和失败而动摇。我心里有一个信念，只要不放弃，就永远有希望。我相信理想不会抛弃那些苦心追求的人，所以我坚持了下来。现在。

在校期间，我严格要求自己，遵守规章制度，积极主动。我担任学习委员、文娱委员等职务，参加义务支教、素质提升等活动。我有强烈的责任心和丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期的实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的灵魂，学到了很多东西。首先，教师有两大天职：“教书”和“育人”。教学是根本，人是根本。教师在向学生传授知识的同时，更应该以身作则，做好榜样。他们应该成为学生思想的引导者、品格的塑造者。同时，在课堂之外，教师也要做学生的好朋友，相互沟通、交流，了解学生的心理，在发现问题时发挥“心理医生”的作用。总之，教师工作是复杂的、长期的。它要求教师关心学生，以学生为根本，站在学生的角度思考，为学生着想，因为学生是教师的最终归宿。没有它，教学的初衷就会偏离，人民教师也会被人民抛弃。此外，教师不应该具有很强的功利性，不应该纯粹受权力或金钱的驱使。他们的努力和奉献应该得到奖励。他们应该用自己的行动，奉献自己的爱心，赢得社会的尊重。

书中充满了文字。

三年的师范生活，让我成为了一个坚强、执着、自信的人。但我立志要成为一名教育家，但我还存在不足。我现在不是人才，但我坚信我最终会成为人才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人：齐春燕

苏霍姆林斯基曾说过：“教师是太阳底下最光荣的职业。”是的，作为一名教师，我感到深深的荣幸，同时，我也深深地明白自己肩上的责任重大。在我看来，师德既不是空谈，也不是伟大的成就。最重要的是要充满教育热情，用最深厚的知识和良好的人格魅力教育学生，用最热情的心爱学生，真正完成“教”育人的任务。

新时代，师德被赋予新的内涵。我认为，道德高尚的教师应该做到以下几点：第一，道德高尚的教师要经常吸收新的教育理念。对此，我一直坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学职业道德规范》严格要求自己。教师”，遵守社会公德。其次，道德高尚的教师应该具有渊博的知识和有吸引力的人格。如果教师没有专业的文化知识，学生就很难信服，学生也很难在知识的海洋里快乐飞翔；如果教师缺乏人格魅力，学生就很难吸收最甜美的人性魅力。学生的人格和道德品质失去了坚实的基础。因此，我非常认真地订阅各种语文教材供自己研究和学习，努力提高自己的专业素质。

第三，道德高尚的教师应该以最炽热的心来爱学生。我相信热爱学生的老师是最受欢迎的。学生所渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关怀。因此，在日常教学中，我爱学生，对学生严格要求，但严格中又不失和善，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖动人的师爱来引领他们一步步成长，让他们从中学习。从一开始，我就感受到了老师的爱和学习的快乐。

作为一名新教师，虽然充满斗志，取得了一些成绩，但在各方面还存在不足：工作作风需要扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像个无头苍蝇。飞翔，找不到方向。在教学实践中，学生有时会胆怯，不能很好地把握学生的心理动态和课堂生成。因此，他们缺乏足够的教学机智，常常无法处理课堂上的突发情况。

在教育教学中，我将不断提高自己：

首先，永远充电并终身学习。努力学习新课程的概念，与最新的知识融合，让自己的思想与时俱进。抓住一切外出学习培训的机会，刻苦学习，虚心求教。

二是热爱学生、注重发展。关注每一个学生的发展，为孩子们营造温馨快乐的学习氛围，让孩子们在师爱的阳光下快乐成长。

三是逐步探索和探索班主任工作的新路子。班级管理能力的提升不可能一蹴而就，而是需要时刻自我反思，虚心求教，与学生沟通，联系家长，搭建班级沟通的和谐桥梁。

总之，我将努力培养自己高尚的师德，做好自己的事情，默默工作，把“教书育人”进行到底。

教师资格证论文样本（2）

“大肚能容世间难容之事”，是人们给弥勒佛写的对联。据说弥勒佛总是微笑，因为他能包容人和事。一句话，他很宽容。

学会宽容是当今时代的强烈信息，人们强烈呼唤宽容。

作为一名以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面为学生树立榜样，做学生的榜样，成为学生学习的榜样。

然而，在实际的教育教学活动中，有些教师总会因为这样或那样的原因做出一些不宽容的事情，给学生留下不太好的印象。

有一位初中老师教语文。他有10多年的教学经验，在当地颇有名气。由于能力比较强，他被选去高中任教。因为我已经有10多年没有复习过当年所学的知识了，所以在课堂上偶尔会犯一些知识上的小错误。起初，学生们并不太在意。然而，到了高三，随着教学内容越来越难，老师的错误也越来越多。班里的同学们的意见也越来越多。最后，他们团结起来，将一封由班上50多名学生签名的要求撤职老师的信交给了县督导员和学校校长。结果可想而知，老师被换了。

后来老师生病在家了。要求代替她的学生觉得对不起老师，就买了一些水果等东西一起去参观。让这些学生惊愕的是，老师竟然把他们买的水果都扔到了门外。 () 学生们见状，都傻眼了，只好一一绝望地往外走。回家的路上，同学们聊了很多。大家都说：“老师水平真高。”

贫穷的！ “这件事在当时影响很大。

老师，请不要忘记，您丢掉的是学生的心和情；你丢掉的，是学生对你的尊重。尽管他们以前可能伤害过你，让你失去自尊、失去面子、失去工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的老师。

教师的胸怀应该比大海更宽广，才能包容学生的缺点和错误，才能无视过去的恩怨。

要知道学生还是成长中的孩子，在成长的路上常常会犯错误。他们还没有成年，还需要我们教导他们如何做人。从这个意义上说，教师本身应该比学生更懂得尊重人、理解人、包容人。

宽容不是人性。没有人敢说他从小就懂得包容别人，包括老师。重要的是你应该学习，你应该在实践中学习，从自己的成功和失败中学习。

其实，我们每个老师都应该反思自己。我们对待学生的时候，是否容忍了他们的错误？如果你容忍他们，他们会高兴吗？

老师，请记住：“您冷眼里有牛顿，您的教鞭下有爱迪生。”请学会宽容！

教师资格证书论文样本（3）

我简单地将教师的职业幸福理解为，一个教师如果能得到学生的尊重、认可、喜爱和记住，他的自身价值就能得到充分体现。这就是教师的职业幸福。

事实上，人们的职业幸福感是一种心态，是信念和追求的体现。如果你想成为一名幸福的教师，就应该尽力将你的爱奉献在每天的工作中，让你的爱静静地滋润学生的心；努力奉献自己的微笑，让学生感受到老师的爱，鼓励他们勇往直前。

教育是一项爱的事业。师爱不同于一般的爱。它比母爱更高，比友情更伟大，比爱情更美好。母爱容易溺爱，友情需要回报，爱情是排他自私的爱。师爱是严格与爱的结合，是理性、科学的爱，是积极、主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转化的催化剂。这种爱博大无私，蕴含着崇高的使命感和责任感。当我们以“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得学生的喜爱时，我们就成为学生真正的朋友。看着快乐的学生，我们的心里充满了幸福。

教师职业幸福最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真爱。 “赠人玫瑰，手留余香。”教师职业是一个永远付出爱、也接受爱的职业。如果你无私地将爱的种子播撒到学生的心中，你一定会收获数倍的爱的果实。当你看到毕业的学子回到母校看望曾经的老师时，当你收到学生发来的节日贺卡时，当你接到学生打来的祝福电话时，当街上有一个看似熟悉却又不太认识的人时他们。当大孩子叫你的名字时……我该如何用言语来形容那一刻的幸福。

教师时刻感到快乐非常重要，因为这不仅影响他们生活是否快乐，也影响学生的快乐；只有老师处处充满幸福，学生才能真正感受到。致快乐。

当然，一个快乐的老师一定不能把工作当成生活的全部，更不能把工作当成唯一的。我们不提倡成为“工作狂”。除了工作之外工作的人是苦行者，是纯粹的人。如果你不知道如何休息，你就不知道如何工作；如果你不知道如何工作，你就不知道如何生活。

快乐的教师往往表现为言语不死板、工作灵活、生活有趣、一生幸福。他们所到之处，给家人、亲戚、同事、朋友、学生带来欢笑和快乐。甚至路人，带来了欢声笑语，让他们都生活得幸福快乐，让大家一起幸福快乐！我们要努力把生活改善到“工作再忙也不忙，工作再辛苦也不累”的幸福状态。

教师是教学质量的“组织者、引导者、决策者”。教学质量不仅关系到教学质量的提高，还关系到学生素质的发展。教师高度重视学校工作，是推进素质教育的基础。

xx年xx月xx日，美国首次对世界各地教师进行教师资格培训。本次培训内容为《中学教师职业道德规范》等相关内容。

xx年xx月xx日，美国首次对全世界教师进行职业道德教育。这时，美国教师有幸前往美国进行职业道德教育。教师职业道德教育对教师教育影响很大，也是影响学校教育教学的重要因素。

xx年xx月xx日，美国首次在全国范围内开展教师职业道德教育。这次师德教育主要体现在：1、师德教育。在教师职业道德建设中，教师必须具有强烈的责任感、敬业精神、责任心；在教师职业道德教育中，必须具有强烈的责任感和强烈的奉献精神；在师德规范教育中，教师必须具有良好的职业道德和职业道德；师德是师生之间的互动，教师必须具有良好的职业道德；师德是教师与学生之间的互动，教师职业道德是教师职业道德的所在。

1、师德教育。教师职业道德是教师基本素质的体现。教师必须具有良好的职业道德，具有一定的职业道德水平；教师必须具有高尚的职业道德，具有高尚的职业道德。师德素质决定教师道德品质的好坏，关系到教学工作的正确方向和教学质量。

2、师德是教师的主体作用。教师的主导作用直接关系到学生能否学好知识、能否健康成长、能否将科技与教育结合起来为学生营造良好的学习氛围。教师的主导作用直接关系到学校教育教学工作的正确与否。教师必须具有良好的职业道德，必须具有良好的职业道德；他们必须具有良好的职业道德和良好的职业风范。

3、师德是教师的灵魂。老师的一言一行都直接影响着学生的一举一动。教师职业道德直接关系到学校的教育教学工作和学生的素质发展，也关系到学生未来的成长和发展。因此，教师必须具有良好的职业道德，必须具有良好的职业道德和职业道德。因此，教师必须具有高度的职业道德。

4、师德是教师的精神状态。教师的职业道德直接影响学生的素质发展。因此，教师必须具有良好的职业道德。

5、师德是教师的灵魂。教师必须具有良好的职业道德。因此，教师必须具有较高的思想水平：师德水平的高低直接影响教学过程的质量。因此，教师必须具有良好的师德和职业道德。

6、师德是教师的灵魂。教师不仅是塑造人类灵魂的工程师，

十年来，我一直在培育教师的理想。这十年来，我没有因挫折和失败而动摇。我心里有一个信念，只要不放弃，就永远有希望。我相信理想不会抛弃那些苦心追求的人，所以我坚持了下来。现在。

在校期间，我严格要求自己，遵守规章制度，积极主动。我担任学习委员、文娱委员等职务，参加义务支教、素质提升等活动。我有强烈的责任心和丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期的实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的灵魂，获得了很多的经验。首先，教师有两大天职：教书育人。教学是基础，与人相处是基础。教师在向学生传授知识的同时，更应该以身作则，做好榜样。他们应该成为学生思想的引导者、品格的塑造者。同时，在课堂之外，教师也应该成为学生的好朋友，相互沟通、交流，了解学生的心理，在发现问题时发挥心理学家的作用。总之，教师工作是复杂的、长期的。它要求教师关心学生，以学生为根本，站在学生的角度思考，为学生着想，因为学生是教师的最终归宿。没有它，教学的初衷就会偏离，人民教师也会被人民抛弃。此外，教师不应该具有很强的功利性，不应该纯粹受权力或金钱的驱使。他们的努力和奉献应该得到奖励。他们应该用自己的行动，奉献自己的爱心，赢得社会的尊重。

书中充满了文字。

三年的师范生活，让我成为了一个坚强、执着、自信的人。但我立志要成为一名教育家，但我还存在不足。我现在不是人才，但我坚信我最终会成为人才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人：XXX

大家，早安！我是一年级（四）的李晓明。今天我可以站在这里和大家谈谈我的经历和感受。

在新的学期里，我们的语文老师也在努力为我们提供一个展现自我、展现自我的舞台。在此，我想对我们的班主任说一声，感谢您的辛勤付出和辛劳。你们孜孜不倦地为我们铺好这条人生道路，让我们能够在更好的环境中学习。

我们的班主任是一位和蔼可亲、充满爱心的班主任。长期以来，他给予了我们很高的期望，在生活和学习上给了我们很多帮助。您所说的每一句话对我们来说都意义重大。成长路上的一盏明灯，是我们学习的动力。

我们的班主任是一位耐心、负责的班主任。您说的每一句话都是那么的关心、关爱、鼓励、帮助我们。它让我们感受到了老师的关怀，让我们学到了很多，让我们明白了很多。在这里我想对班主任说一声，谢谢您，您辛苦了。

在我们学习的过程中，是你们为我们的学习而奋斗，是你们为我们的未来而奋斗，是你们为我们的成功而努力。是你们给了我们前进的动力，让我们在未来的人生中不断前行、不断前行！

谢谢大家，我的演讲结束了！

教师资格证历年作文题目及样文第二部分古人云：“德高望重为师，诚信为师”。师爱是一种“一切为了学生，为了全体学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。它蕴含着崇高的使命感和责任感。我国著名教育家陶行知曾说过：“放下一颗心，不带走半片草”。这是一个教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师的基本道德准则。教师职业是“人类幸福与自我完善”相结合的职业。有多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台和一支粉笔，播撒希望的种子，开拓孩子的心灵，书写人生的真情。我自豪，因为我是这样的一名教师，从事着天底下最光荣的职业；我无怨无悔，因为爱和责任坚定了我对教育执着的追求！

教师被称为“人类灵魂的工程师”。他们平凡却又伟大。要想无愧于自己的岗位，就必须有强烈的责任感，时刻牢记自己肩负的重任。 “我是人民教师”是一句平常的话，但应该响亮而清晰。没有责任心，就不可能成为一名好老师。人民教师使命崇高、责任重大。民族振兴希望在教育，教育振兴希望在教师。老师都是园丁。无论是高贵的牡丹，还是绚丽的玫瑰；无论是芬芳的冬梅，还是迷人的桃花蕾；即使是那些名不见经传、不起眼的小草，老师也会用同样的爱精心种植它们。精心呵护、精心浇灌、精心培育，既是责任，也是使命。老师们每天辛勤工作，迎着晨雾，送走天边最后一缕夕阳。他们默默耕耘了数十年。没有精神的寄托，没有责任的支撑，他们是做不到的。因为责任，所以无怨无悔。三尺讲台成为教师们书写不凡人生的舞台。没有比肩负民族的未来、祖国的希望更深的责任了。肩负起这份重要的责任，爱与责任缺一不可。让爱与责任齐头并进，成为我们每一位老师默默的承诺。

我相信，教育是一种无私的爱，是一种高尚纯洁的爱，是沟通师生心灵的通道，是开启学生智慧的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。老师，是一个用爱写成的称号；教师是一个以责任为支撑的身体。我坚信，只要“爱与责任”的火焰在我心中熊熊燃烧，我就能支撑祖国更加美好的明天。

我们要用我们的爱去唤醒学生，教会他们爱父母、爱老师、爱同学、爱社会；我们要用自己的言行来激励、影响学生热爱学习、热爱劳动、热爱助人、热爱创新。这样，我们的价值才能得到尽可能的体现，我们的选择才能不后悔。

责任是教师的天职。 “百年大计，教育为本”。承担教育责任、完成教育使命，教师必须牢固树立责任意识。教师的工作是平凡的，每天都是由“平凡”的事情组成。然而，“孩子的失败对于老师来说只是十分之一的失败，但对于一个家庭来说，则是百分百的失败”。因此，教师应该有高度的社会责任感。

传道、授业、解惑是教师的基本任务。当站在讲台上，看着下面几十双热切的目光时，教师要有责任感，要把他们教育成人才。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，定期阅读专业书籍，积极参加培训活动，不断改进教育方法和教学方法，及时总结，提高我们的专业水平以适应适应新课程教学的要求。需要。如果你没有强烈的责任心，你不仅会误导你的学生，而且你也无法通过自己良心的考验。这是教师的责任。

作为教师，教师的特质决定了我们必须有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业有责任感。凭借强烈的责任感和敬业精神，我们在工作中尽心尽力、快乐工作，才能终生“乐学不厌、教书育人”。

爱与责任是相辅相成的。 “爱”与“责”是师德的灵魂。 “爱”与“责任”也是辩证统一的。 “爱”是责任的体现，“责任”是爱的体现。 “爱与责任”将是一个永恒的话题，需要全体教师用自己的实际行动不断谱写篇章。老师的指导、鼓励、表扬、赞赏和支持永远是给学生最好的礼物。通过爱的鼓励和安慰，帮助他们摆脱不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，承担起我们肩上的责任。

历年教师资格证书作文题目及范例第三部分1、xx、xx年鼓楼区幼儿园、中小学新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学教师（志愿者结合学校推荐）

实习生由学校推荐，每校2至4人（含xx、xx年新教师）。培训单位应当审核并报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数低于班主任总数30%的学校不受名额限制。

为进一步提高教师工资，充分调动幼儿园教师的积极性和主动性，根据市政府有关文件精神，结合我镇实际情况，制定滨江镇幼儿园教师工资调整实施方案已制定。

上一期教师资格证作文题目及范文第四条据报：一名大学生在西部山区考察时，得知陆续来到这里的十名教师因小村条件而离开。他去过的村庄。他在这里教了孩子们半个月，就收到了研究生录取通知书。但最终，他在孩子们的真诚请求下，将录取通知书藏了起来，一干就是30年，为山区培养了无数人才。

对于他的选择，有人认为他实现了人生的价值；也有人认为他实现了人生的价值。有人认为，如果他继续深造，就能实现更大的人生价值。那么，我们不禁要问：生命真正的价值是什么？我想这就是奉献精神。

在漫长的人生旅途中，人们自然会讨论一些关于生命本身的问题，比如生命是什么、人为什么活着、生命的意义是什么、如何度过自己的一生、应该成为什么样的人等等。对于这些问题，有人主张“人为钱死，鸟为食死”；有人主张“人生唯名利”；有人认为“人生如演员，只是演戏而已”。这些想法都是庸俗的。而且谦虚。

在清楚地知道生命的真正价值是什么之后，如何处理给予与索取的关系就成为一个核心问题。有人说：“人生的价值在于享受的尺度，谁享受得最多，谁的人生价值就最高。”有人认为“生命的价值在于你拥有多少钱”。这种用金钱和财富来从幸福和享乐主义的角度来衡量生命的价值，当然是不正确和不科学的。我们倡导科学价值观和人生观。 “两弹之父”邓稼先默默无闻地将一生奉献给了科学和边防事业的发展。抗洪英雄高建成面对洪水，用生命一次次拯救落水的人们；海空卫士王伟用生命捍卫了祖国的威严，用生命确保了祖国的安全。这就是正确的价值观，是崇高人生价值观的体现。

从本质上讲，生命价值问题不是一个理论问题，而是一个实践问题。歌德认为：“一个人如何看待自己生命的价值？这不仅仅是通过思考，而是通过实践并尽力履行自己的责任，那么你就会立即知道自己的价值。”是的，生活在一个时代就有这个时代的使命，人生的价值是由一个人为时代所做的工作来衡量的。

我们敬佩孔繁森、焦裕禄这样的人。作为21世纪的大学生，面对物质世界的巨大诱惑，我们应该解决好自己的人生观、价值观和世界观，不断提高自身素质，提高精神生活品味，真正成为努力工作，成为对社会有用的人。雷锋同志有句名言：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的”。让我们牢记这句话，通过不断的奉献来实现人生的价值。

距离2021年上半年教师资格证考试还有2天，历年教师资格证第五篇作文题目及范文。每年教师资格证考试“综合素质”中的教育写作，都是让朋友们头疼的！我们来看看历届教师资格证作文考试的范文吧！

写作题（本大题1小题，50分）

阅读下列材料，根据要求写一篇文章。

母亲非常重视儿子的未来，每天都勤奋地教导儿子要好好学习，讲礼貌，讲信用，忠于国家……而父亲白天忙于工作，回家后常常读书晚上。深爱儿子的母亲忍不住说道：“不要只顾公务和读书，也要好好管教儿子！”

父亲意味深长地说：“我一直在教育我的儿子！”

要求：用规范的现代汉语书写，有自己的主旨、自写的标题、观点明确、分析具体、组织清晰、语言流畅。不少于800字。

[参考样本]

学为人师，为天下做榜样

问问自己，今天的老师们是否也犯过故事中妻子同样的错误？难道他们只是“语言上的巨人”而“行动上的侏儒”？老师每天都会与学生谈论阅读和学习。这很重要，但我无法以身作则。教师是学生的榜样。老师的一言一行都被学生看到、记住，学生的模仿能力很强。对此，教师的身教应该比言语更重要。学生会在老师无声的语言中感受到老师灵魂的呼唤，从而改变自己的人生轨迹。

比如，在学校里，为了激励学生广泛阅读，老师苦口婆心地劝他们多读书，读好书。 “开卷有益”、“读万卷书，下笔如神”、“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成为教师们的口头禅。然而，学生始终没有养成良好的阅读习惯。他们常常在三分钟的热情之后就把买来的优秀书籍和期刊收起来。老师们也会为此烦恼。如何才能让学生“不经商量地爱上阅读”？这个问题应该是我们即将实现自己的教育事业理想时需要思考的问题。针对这种情况，我认为教师可以结合学校的阅读活动，阅读

会等待，以身作则，为学生树立榜样。教师可以选择阅读有利于学生成长和教学的书籍。在阅读的同时，详细记录那些引人入胜的故事、鼓舞人心的话语、富有洞察力的信息，让思维的火花永不熄灭。看到老师们努力工作、认真学习，就会激励学生效仿。这是一个潜在的、巨大的动力。学生和老师一起写读书笔记，每周末与学生交流、复习。当学生们看到一本厚厚的书本，上面写满了老师工整的读书笔记。惊讶和钦佩一定是显而易见的。如果学生能看到老师发表的文章，学生会更加感受到“身教”的美妙。

俗话说：“与其喊，不如炫”。加里宁还说：“教师的世界、他的性格、他的生活、他对每一种现象的态度，都以某种方式影响着学生。”教师是学生成长的引路人。教师教育学生时，仅仅依靠口头教导是不够的。他们还需要以身作则，影响和教育学生。让我们都成为身教而不是言传身教的老师吧！

【评论】

第六条历届教师资格证书论文题目及例题以理论学习、实践学习、体验应用为基础，以“理解——经验——观察——行动——改变”的循环学习过程为基础。在注重纵向理论指导的同时，还包括对行为跟进全过程的反思，促进行为改变，从而获得知识和经验的重构。

1、集中培训与自学相结合，共162学时；

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动计划与实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认证组进行监督。

历年教师资格证作文题目及样文第七篇：教师的职业幸福感，我简单的理解，一个教师如果能够得到学生的尊重、认可、爱戴和记住，他自身的价值就能得到充分的体现。这就是教师的职业福祉。

事实上，人们的职业幸福感是一种心态，是信念和追求的体现。如果你想成为一名幸福的教师，就应该尽力将你的爱奉献在每天的工作中，让你的爱静静地滋润学生的心；努力奉献自己的微笑，让学生感受到老师的爱，鼓励他们勇往直前。

教育是一项爱的事业。师爱不同于一般的爱。它比母爱更高，比友情更伟大，比爱情更美好。母爱容易溺爱，友情需要回报，爱情是排他自私的爱。师爱是严格与爱的结合，是理性、科学的爱，是积极、主动的爱。这种爱是

教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催化剂。这种爱博大无私，它包含了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，看着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。 教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。“赠人以玫瑰，则手留余香”，教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。当看到已毕业的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来祝福的电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识的大孩子叫你名字的时候……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。 对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的人生幸福；只有教师时时处处洋溢着幸福，学生才会真真切切感受到幸福。 当然，一个幸福的教师绝不能把工作当做生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，是清_。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。 幸福的教师常常表现出来的是：说话不死板，做事灵活机动，活得有趣味，自己一生都开心，走到哪里，就把欢笑和快乐带到哪里，给家人、亲人、同事、朋友、学生，乃至路人，都带来笑声，使他们都活得愉快开心，让大家都一起快乐、幸福！我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这样的幸福境界。 历年教师资格证作文题目及范文 第8篇就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。 1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题； 2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养； 3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力； 4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围； 5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生； 6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。 历年教师资格证作文题目及范文 第9篇案例十八：山西省3名教师因在校外组织学生有偿补课问题。 案例十九：河北省沙河市四名在职教师有偿补课问题。 近日，河北沙河市教育局查处了四名有偿补课的在职教师，其中一人获得的河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”荣誉称号也因此被取消。经查，第一中学在职教师郝某金、郝某红、赵某兴在一处民房内组织、参与有偿补课；第十中学在职教师宗某民在自家开办补习班。郝某金、郝某红、赵某兴、宗某民身为在职教师，不顾学校、上级主管部门要求，违规参与有偿补课，其行为违反教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，影响了学生的健康快乐成长，在社会上造成了不良影响。8月5日，经局长办公会研究决定，根据河北省教育厅《关于在职中小学教师有偿补课行为处理指导意见（试行）》规定，给予郝某金、郝某红、赵某兴、宗某民四人警告处分，责令其退还全部违规所得（已分别于8月4日、5日全部退还费用），扣除四人2021年50%奖励性绩效工资，2021年考核定为不合格等次，两年内不得申报高一级专业技术职务，两年内不得参与岗位晋级、评优评先，暂缓教师资格注册。郝某金作为主要参与者，调离一中，并取消其河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”等荣誉称号；取消郝某红沙河市“模范教师”“师德标兵”等荣誉称号；取消宗某民沙河市“模范教师”等荣誉称号，调离十中。 案例二十：丹东市个别中小学教师有偿补课问题。  1、王某有偿补课问题：2021年7月23日，丹东市第五中学数学教师王某在振兴区桃北新路进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为8名学生进行违规补课。王某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师（十级），因其违规情节较重，被调离原学校。 2、郝某有偿补课问题：2021年7月24日，丹东市第八中学化学教师郝某在优山美地小区二期进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为4名学生进行违规补课。郝某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师(十级)。 3、索某某有偿补课问题：2021年7月24日，丹东市第八中学英语教师索某某在优山美地小区二期进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为4名学生进行违规补课。索某某受到降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师(十级)。 4、姜某某有偿补课问题：2021年7月27日，丹东市第十三中学数学教师姜某某在元宝区江城大街169号进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为14名学生违规补课。姜某某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（五级）降到一级教师(十级)，因其违规情节较重，被调离原学校。 5、段某有偿补课问题：2021年7月29日，丹东市第十八中学物理教师段某在振兴区振六北街进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为7名学生违规补课。段某受到降低岗位等级处分，专业技术职务由一级教师（九级）降到二级教师(十二级)，因其违规情节较重，被调离原学校。 为进一步提高教师的工资待遇，充分调动幼儿园教师的工作积极性和主动性，根据市政府相关的文件精神，结合我镇实际，特制定滨江镇幼儿园教师工资调整的实施方案。 历年教师资格证作文题目及范文 第10篇我从小就特别喜欢老师这个职业，感觉能够站在讲台上讲课是一件非常威风又非常有成就感的事。特别是当我在听完很多长辈讲述一些行业内幕的时候，我就更对教师这个行业的崇高感到敬佩了。也许我在学生时代并不是一个很好的学生，但我十分想在工作的时候成为一个好的老师。 我去了解了一下有关于教师资格证方面的信息，里头说到师范专业的优先，我在心里暗暗下定决心一定考一个不错的师范大学。然后它又说了必须有教师资格证才能参加学校的审核考试。我就去了解了一下教师资格证的相关事宜。这几年教师资格证由省考变为国考了，难度大大加大，通过率大大降低，很很多想要报考教师资格证的人很大的压力。看来这是我成为教师的一个非常大的困难，我不得不感到一丝的紧张。 片刻过后我又平静了内心，这些东西首先必须要考进好的大学，培养自己的学习能力以后才考虑的，我现在要做的还是好好学习，脚踏实地地完成每天的任务，我相信我一定会实现我的梦想的，加油！ 历年教师资格证作文题目及范文 第11篇此方案于20xx年9月1日起实施。 幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文 20xx年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。 以下为文章详情 幼儿教师资格证考试中，我们会碰到关于综合素质考察的作文题目，为了帮助大家更好地应对此类的题目，我们今天为大家带来了在幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文，给大家提供一种思路，或者说一种思考的方法。 四管齐下，克服职业倦怠 当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师 动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀 的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。 尊敬的领导： 您好！ 首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！ 我叫xxx，是陕西xx大学xx系xx专业20xx届应届本科毕业生，目前工作已经签到了xxxxxx。“工欲善其事，必先利其器”，黄金般的大学四年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习绘画，书法，摄影，工艺设计等专业课程的同时，还阅读了大量艺术类方面的报刊书籍，有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作品和文字。 我热忠于美术，但更热爱于艺术教育，因为从小我就出生在农村，父母都是地道的庄稼人，刚上学时，因为离家很远，我每天必须走好几里山路。起初还不是很适应，但慢慢的觉得这不仅可以锻炼身体而且还能磨练一个人的意志。 在我们村里，过去还没有人考上大学，而就在那一年我很幸运地通过了高考，成为村里第一个大学生，得以接受高等教育。至今依然记得收到录取通知书的那一天，心动伴随着泪水的那一幕。 作为土生土长的自己，我深感自己学习的不易，成长的艰辛，立志将来一定要成为一名美术教师，今天看来，我已经初步地实现了自己的愿望，就像父母当初所期盼的那样，因为他们懂得教育存在的重要意义。 记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，积极参加各种文体活动，并且连年获得了学院各项奖学金和一次中国青少年发展基金会金叶助学金。 我的专业是美术教育，此外我还对电脑和文学有着浓厚的兴趣，目前已经通过了全国普通话二级甲等认证，在《教育学》、《心理学》、《中学美术微格教学》以及《教育实习》等方面的课程也都全部通过了考核。再过3个月，我就要大学毕业了。 四年的师范类生活给我提供了做一名教师的必要条件，再此，特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。 敬礼！ 申请人：xxx 为了进一步优化教师队伍结构，打造高素质的教师队伍，不断提升我区教育教学水平，为争创省教育强区提供强有力的师资保障，满足全区教育事业快速、可持续发展的需要，20xxxx年，xxxx区教育局面向社会公开招聘了具有教师资格的全日制大学硕士研究生及本科毕业生。 为了确保招聘工作的顺利进行，我们成立了由主管教育副区长xxxxxx担任组长的招聘工作领导小组，对整个招聘工作全面负责。招聘工作严谨有序、程序规范、考核内容全面合理，充分体现了公正、公平、公开、择优的原则，圆满完成了招聘工作任务。 提高教育教学质量和教育综合竞争力的基础与关键是建设一支高水平的师资队伍。本次教师的成功招聘，有效缓解了我区部分学校师资力量薄弱的局面，对促进义务教育师资均衡发展和教育教学质量的提高起到了很好的推动作用。 姓名_______，性别，身份证号码_______。_______年_______月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。_______年_______月该先生/女士在我局申办。经审核该先生/女士的申报材料，符合_______教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科_______，教师资格证号码_______，教师资格证正在办理中。 特此证明！ 公司名称(盖章)：___________________ ________年____月____日 历年教师资格证作文题目及范文 第12篇谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。 优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”的理念，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生的行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事情，我及时开导、教育他们，他们也乐意给我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。 教师的爱，不是一般的爱。它是严与爱结合的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心痛”。他们不歧视后进生，而是给后进生以厚爱。记得刚接任这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过家访、观察、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后，他俩的思想状况发生了显著变化，再没有学生反映他俩稿破坏、违反纪律了。更可喜的是，十个月过后，他俩在一次语文测试中，竟考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是基于的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般说来，教师的爱，能吸引学生喜欢上课;师爱还有助于激活学生的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。 教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。 爱学生吧，用我们的爱心、细心、诚心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑，爱学生是教师的天职。 历年教师资格证作文题目及范文 第13篇教师，一个很微小又很朴实的词，却又闪耀着平凡的光芒。教师多少年来被各种各样的人评价为“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”，教师是个既伟大又平凡的职业。 教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，教师因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁的人，我们称之为建筑工程师;设计工厂合理流程的人，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境的人，我们称他为园艺工程师。然而就是却是灵魂的工程师，那就意味着要塑造人类的思想，建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中的困惑等等，这些都是一个教师所要做的事。在这个过程中，等于把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我看来，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。整个接力赛的队员主要由一代一代的教师组成，一代相当于一棒。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟知识赛跑，直至跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。一棒一棒，无穷无尽。在这个过程中，可能有三种情况： 一是没有按要求传到或是传错了、传丢了，这是混者。浑水摸鱼、滥竽充数而误人子弟者即是。二是刚刚符合要求传出，这是庸者，平庸无进而得过且过者即是。三是不但按要求传到，而且增进了自己的内功，使知识接力棒本身越来越新、越来越有用，这是智者。创造发明，作出贡献，人类会一定记住他。 我想，我决不能做阿混，至少要平庸，然后追求智。当然要达到智，需要付出艰苦卓绝的努力。首先必须有一颗爱心，然后是练好教师的各项基本功，如语言、写作、书写、板画、计算机等，再是不断学习，终生学习，不断充实自己，不断完善自己，争取有所创新，有所贡献。 让老师这个职业带给人们更多的真知，让我的生命燃烧得更有意义! 历年教师资格证作文题目及范文 第14篇当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成比例使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心和热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也使他们的热情消退，等等。我认为，针对职业倦怠应从四个方面入手： (1)薪酬激励 亚当·斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。 (2)晋升制度 晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”的惯例，越来越影响到聘任制度下的精神管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面，也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应的回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励和尊敬。 (3)授权与问责 学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需求。人们拒绝在外界压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序、最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行为路线，并且对自己的行为结果负责，可以增进他们的自主和自我决策需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动积极性，尽最大努力实现目标。 (4)人文关怀 人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、是人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收获会带来极大的幸福感。但别人往往只看到教师幸福和充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨和挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。 就学校范围来说，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情，对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听;对教师工作的表扬和支持;关心教师的家庭生活;重视对教师的培训;等等。这些都可以照亮老师心灵的天空，可以让老师感受到尊重，建立起领导和教师之间的信任感。 我们不应拿圣人的标准来要求老师，老师也有自己的需求和缺点，需要得社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。