幼儿园的活动。

早操，学习自由活动。

后的感想与收获。

你好秋风送爽，我园开展了“我运动、我健康、我快乐”为主题的“早操好”评比活动。

早操活动是幼儿园一日生活的重要环节，时间虽短，但对幼儿心智健康有着很重要的意义。

为了给幼儿一个愉快、健康的童年，为了促进孩子们能够在晨间活动和早操活动中积极参与，精神饱满，动作协调，尽情表现，感受快乐，如何激发教师积极运用自身饱满的情绪、到位的动作通过早操活动培养幼儿具备健全人格，真情流露，张扬个性，心智发展呢

这次活动全体教师们担任评委，全园小朋友参加，采用以班为单位进行。

看，寒风中，我们的小朋友排着整齐的队伍上场了。

他们精神抖擞，动作有力，孩子们随着音乐，听着口令，认真地做着每一个动作，成功展现了小朋友健康、活泼、积极向上的风采。

在活动中，我们看到孩子在快乐中锻炼、在锻炼中健康的成长。

通过此次早操评比活动，发展了幼儿基本动作，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强了幼儿的团队精神。

使幼儿每天都能融入快乐的运动锻炼中。

这种观摩式评比参与的主体是全体教师，副班教师即是参赛者也是评委。

整个评比活动融观摩、评比、学习为一体，使教师有机会学习其他教师的带操方式、风格，旨在使评比成为教师相互学习、主动发展的过程。

同时直观的观摩，亲临现场的参与使每位教师在评价别人的同时也提高了自己的带操技能。

为了让幼儿在观摩过程中学习做有礼貌的小观众，我还设计了现场评选“守纪律”的班级这个环节，在早操过程中利用过渡环节鼓励幼儿争取，整个活动下来，孩子的纪律是有了明显的进步，并会主动鼓掌鼓励展示早操的班级。

虽然最后只有两个班级获得奖旗，但是，活动后看着孩子们追着老师问：“为什么我们没有奖旗

下次我们一定要争取。

”我就感到我的目的已经达到了。

通过这次早操活动，我还有了以下的想法：　一、要提供学习机会，提高教师的素质，教师对早操活动目标的认识，内容的确定、活动的形式、组织与指导等影响着幼儿体能发展的水平，设计适合幼儿特点的早操，老师在早操活动中的表现是实现幼儿体能协调发展的保证。

　二、以玩增趣、以玩促动，一定要用幼儿感兴趣的方式，将发展幼儿的基本动作，培养幼儿的身体素质渗透在幼儿喜爱的各种活动中。

幼儿的早操活动的练习要以游戏为基本的活动方式，避免专门的成人化式的训练。

通过体能训练，互动练习，使幼儿情绪高昂，身心愉快，幼儿一定会将动作熟记于心，主动学习的能力和记忆力也就得到发展。

教师在早操活动中，一定要学会以情动情，感染幼儿，就像我们的《早操好》主题：“我运动、我健康、我快乐”，希望下次能够从真正的意义上获得充分的落实。

三、教师要积极引导幼儿，懂得集体活动的珍贵，鼓励幼儿能够以集体为重，愿意一起为集体争取荣誉，不能让我们的孩子小小满意请采纳

幼儿园运动会家长的感言

11月28日，家长的身份了果果班的家长开放日活动于这是王珏入园后的第一长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。

下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。

一、活动简述回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。

【第1句】：早操九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。

做操时，小班和中班是分开做得。

因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。

小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。

董老师的动作非常规范，也非常漂亮。

总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。

呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。

说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。

对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。

【第2句】：室内活动早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。

回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。

小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。

孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。

哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。

孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。

在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。

因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。

小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。

（1）平衡走线活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。

行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。

因为我是外行，不知道这个活动具体名字。

但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。

（2）自由表达自己的想法小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地（强化地板）而坐。

朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。

活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。

朱老师拿出牌子（每个牌子上写着一个小朋友的名字），叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。

个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。

小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。

朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。

朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景（大致描述）：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢

”然后请每位小朋友说出买手套送给谁

在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。

大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。

或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。

（3）圆形形状对比与操作同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。

首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小朋友点点头，比错了，小朋友们就摇头。

朱老师做完后，然后就请小朋友上来做模仿，作比较，并对相同的圆形做配对。

每个小朋友都有一次机会参加这项活动。

【第3句】：室外游戏室内活动结束后，小朋友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作游戏。

游戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动作，小朋友手拉手学习董老师的示范动作。

这个活动很有必要，小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，对于身体健康成长和发育很有裨益。

第二个阶段是小朋友参加上山打老虎的游戏。

小朋友分成四组，每组一个小糠袋。

小朋友们轮流投掷小糠袋打前面的老虎头像。

这个活动也很有好处，主要发展小朋友的眼手协调能力和动作的执行能力，以及小朋友的组织能力和团队协调能力。

二、我的感想通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。

概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征：

【第1句】：活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展；从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调能力。

这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。

从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。

例如，在小朋友自由表达自己想法的活动中，我觉得老师们的设计非常巧妙，尤其对于小班的小朋友来说，教育意义更为突出。

因为，3周岁的小朋友，一般还不能完整地自由表达自己想法。

而老师创设了这样一个相对真实的问题情景，然后引导小朋友根据结合自己的生活和情感来表达自己想法，这对于孩子的语言表达能力的训练非常有好处。

另外，我也发现，有的小朋友在表达自己想法时，还说出了自己的理由和想法，有的小朋友还跑了题，联想到了衣服或其它的礼物，虽然小朋友的回答并不切题，但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用。

【第2句】：教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学目标；在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼真，动作非常优美，而且有点像变魔术似的。

因此，小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演示，并能根据朱老师的演示动作做出判断，小朋友在活动过程中也能充分调动大脑，进行积极的思考；另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作，并面向其他小朋友进行演示，或者完成比较配对的任务，这不仅能有很好培养小朋友的表演才能，而且培养了小朋友动手操作和问题解决的能力。

在其它活动中，三位教师工作都非常细心，组织活动的能力也很强，都能够有效地引导小朋友深度参与到每一项学习活动。

另外，在朱老师给中班的同学组织活动时，小班的小朋友都能自主地去柜子中取出自己喜欢玩的玩决，自主地探究各种玩具的玩法，而且，每个小朋友在自主地玩玩具时，都特别的认真，能从头到尾完整地完成每个玩具。

我想，这应归公于平时几位老师的耐心的教导是分不开的。

【第3句】：家长应积极响应幼儿园的开放日活动，了解自己孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。

在这次家长开放日活动中，很多小朋友的家长尤其是妈妈都来参加这次难得的开放日活动，但我也发现，来参加这次活动的爸爸很少，而且有许多是孩子的爷爷或奶奶。

从小朋友和家长的比例来推算，有些小朋友的家长甚至没有来参加这次活动。

我觉得，幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。

因此，我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动，最好能举行3-4次这样的有意义的活动。

当然，我也希望更多家长能主动地参与这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。

小班亲子活动的感想和建议反馈怎么写

今天，杭师附小集团第四届运动会在清河中学胜利召开。

为了这次运动会的圆满完成，我们几位家长和老师在一起商谈该选取什么样的班服、该怎么样的统一协调好入场式的动作以及在主席台前的完美亮相。

为了这次在入场式上的完美亮相，103班的小朋友们不怕苦、不怕累，一遍一遍地重复着入场式的动作、造型。

从一开始的大家动作不协调一直到后来的步伐一致，小朋友们付出了很大的汗水，放弃了休息的时间，只为了103班的集体荣誉而努力

在进入运动会场时，我们103班的健儿们身穿统一的班服，面带笑容，兴高采烈地高举着风车，大家迈着整齐的步伐，昂首挺胸，高声喊着口号：“附小学生、四会少年，103班、团结一家”。

四位家长在小朋友们的后面高举着口号牌，大家一同走向主席台，进行了完美的班级集体亮相，精彩的演绎赢得了评委和观众们热烈的掌声。

在举行全体广播操比赛时，大家站着笔直的队伍，不管是站在队伍的前面或者是后面，不管能不能被看见，每个人都认真地做着每一个动作，为争取广播操比赛取得好成绩而努力着。

接下去就是个人比赛了。

我们103班的运动健儿们奋勇全力，个个进行最大努力，发挥自己最大的潜力。

你们看，在进行男子组短绳比赛中，苏名炜同学正在专心地跳着，他目不转睛，双手双脚有节奏地舞动着，跳跃着。

在他的努力下，取得了男子组的第二名。

看，在进行女子组200米的决赛中，袁子惠同学双手有节奏的摆动，双脚大步地奔跑着，在赛场上感觉她就象是一匹飞奔的骏马。

还有顾菲凡同学，她咬紧嘴巴，身体向前倾，双手有力的摆动，在比赛中脱颖而出。

她们取得了女子小组的第一佳绩。

我们再看，一年级男子垒球组的俞一帆小朋友，虽然他的个子小，可是他手举垒球，腾空而起，一掷而出，投了一个21米，取得了年级组第一的佳绩。

看得三四年级的同学摇头兴叹，直问：“你怎么投得这么远

这么好

这么厉害

” 再看看，男子组60米、100米、女子组60米、100米的比赛中，我们班的郑易、冯陈牧、贝浩霖、徐熙和、袁子惠、顾菲凡、程思慧和葛新睿同学，在听到裁判员的枪声，他们奋勇当先，个个取得了傲人的成绩。

在班级的全体接力比赛中，张润雨小朋友虽然生病，可是她为了班级的集体荣誉，她带病坚持了全班的接力赛；还有袁子惠同学在前面的比赛中受伤了，她依然带伤参加；还有顾菲凡同学，她的脚很痛，可她仍然坚持；还有其他参加个人比赛的小朋友，他们不顾累，都坚持参加。

虽然在接棒过程中，接力棒掉在地上，可是他们拿取接力棒依然奋勇向前，大家齐为他们的精神高声欢呼，大声喊着“加油、加油、加油……” 虽然，我们家长是在旁边观看，可是在会场上的那种气氛、那种团结、那种精神，深深地感动了我们。

孩子们的每一次比赛都让我们紧张，让我们热血沸腾，让我们也感觉到自己是身在其中……身在103班，我们为孩子们那种为了班级的集体荣誉而骄傲。

下午闭幕式的时候，比赛成绩出来，让我们来看一看我们小朋友们的佳绩吧

俞一帆获得了男子垒球组的第一名；俞文笛获得了女子垒球组的第二名；苏名炜获得了男子短绳组的第二名；贝浩霖获得男子短绳的第五名；倪子茹获得了女子短绳组的第四名；袁子惠获得了女子60米的第三名；顾菲凡获得了女子60米的第五名；冯陈牧获得男子60米的第五名，男子100米的第七名；程思慧获得了女子100第七名；在全体小朋友的共同努力下，我们的入场亮相和广播操取得了优胜奖；我们的团体接力棒取得了年级组的第二；而且团体总分获得了第二名。

在这次运动会上，103班在大家的团结协作下，取得以上的佳绩。

我们要感谢103班的每一个人，我们不禁为我们103班这个优秀的集体感到骄傲和自豪

让我们为103班唱彩和祝福吧

运动会的感想

在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了精彩的校运动会。

　　一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

　　8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。

此时进行曲骤然响起，班级排着整齐的队形，他们个个面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

　　你看那田径赛场上的运动员，不论选手是否获得第一，他们都会得到赞美和鼓励。

在比赛中，参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

　　跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。

他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。

这种不断超越自我的精神是值得我们学习的。

　　参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。

他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的球，不断追逐着自己的梦想。

　　比赛一直延续到第2天，师生们的热情豪未减退。

直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。

　　体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。

它锻炼的是体力，激活的是生命。

所有选手在本届运动会上赛出了成绩，发扬了友谊第一，比赛第二的精神。

在比赛中创造了辉煌。

校园运动会 感想

月14日是本校一年一度的运动会，按照以往学校不成文的规定，大三的学生只需要党员和班委去参加就行了，但是这次学校规定大三的同学必须参加，作为我们班的班长，当我把这个事情告知我班同学时，同学们的反映都很大，而且大三的同学还在BBS上引起了一场不小的风波

我班同学立即就有人告诉我他不去，并向辅导员请了假，但是没有被批准，最后变成了“霸王假”，被记为了旷课。

这次运动会现在是结束了，但是我班有6人次被记了旷课，这肯定与我的工作方式有关，但是我自己尽到了班长的责任，而且在期间我也多次打电话通知同学。

这次事件发生后，我自己倒是有一点感想，首先，作为一个学生，我们处在大学这样一个环境中，必须服从组织的安排，即使将来走向社会，我们也不会脱离组织，脱离群体，必须要有团队精神，这样我们才能生存，虽然大家好像都有看似很冠冕堂皇的理由不去参加运动会，什么要考研之内的，还说如果没考上谁来负责，其实这些都是借口，我不想信一天的时间就能怎么样

这些都是缺乏团队精神的表现，我们既然在这样一个班集体中，就必须要以班级的利益为重，而且这样请“霸王假”对自己又有什么好处呢

白白被记了几个学时的旷课，到最后还要被扣分。

说白了，我觉得我们同学还是太冲动，没有理智的分析问题，看待问题，从这样一个小事上看出同学们（我并不是专指那个同学或者是那些同学）还是缺乏一些意识，缺乏一些修养

　　我以前总是一直在期待运动会的到来，因为这两天可以相对轻松一点，不用为作业、上课而烦心。

　　但当运动会真正到来时，我才发现，与上课、考试相比较而言，跑步更“可怕”

与上一周相比，这一周真是还挺有意义的。

运动会结束了，说实话，我还是对自己的成绩很满意了，虽然两场比赛都是输给了13班的徐莹，可我已经尽力了，我也没有留下遗憾，徐莹的实力确实比我强。

　　之所以说这一周与我想象中不同，是因为我白天不光要带着超负荷的心比赛，晚上还要做作业，准备周五、周六的考试，我以前总以为开运动会会很轻松。

但通过这一次，我想我想错了

不光是运动员，就是坐在看台上的同学，都是在一个劲地为我们加油助威

　　当我在跑两百米时，准备比赛前有一个运动员对我说：“你们班的人的加油声喊得超响，上午预赛时我在跑弯道的地方就听到了。

”我当然很自豪，我们班的同学一条心，齐心协力，使其他班永远也比不上的。

　　我真的很感谢他们，在比赛中能听到同班同学对自己的鼓励，而且是那么大声，我的信心也越来越强，我会尽我所能跑完我的比赛。

我也很自豪能交上这样棒的朋友。

一年级运动会感想三句话之内

昨天，我们在新堰小学开了运动会，我兴奋极了，今天可是个大晴天。

热闹欢腾的运动会，贸易学子显雄威。

在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的秋季运动会。

此次运动会我们四一班共有十几名学生参加了9个项目的角逐。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

过了一会，差不多是早上八点开幕式开始了，运动员们都精神抖擞地上场了。

个个踏着步子：“一二一，一二一”向主席台走来，再过一会比赛马上就要开始了，我们三六班有十几个人参加了运动会。

当行进队伍全部入场后，接踵而来的是初一新生的广播操比赛。

伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。

在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。

八点十分当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。

不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。

因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄。

女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。

它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。

在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。

参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。

跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。

他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。

这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。

参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。

他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。

直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。

此次运动会再创历史之最，共产生2个项目的冠军，有1人打破校记录，初三一班是获得冠军的班级，我们三六班获得了第三名的好成绩，看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。

体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。

运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。

它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。

所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。