小班椅教案。

专栏编辑推荐这篇文章，因为它包含了《小班动椅教学方案》的全部细节。我们将不断更新网站，为您带来更多相关内容和服务。教案课件对于老师来说是课堂上非常重要的课件，只要我们老师在编写的时候认真负责。教案课件的编写是为了让新教师让课堂教学变得更加有趣。

小班移动椅子的教案（第1部分）

“抢椅子——小课堂教学计划”

介绍：

在当今这一代，传统的教学方法有时可能会让学生感到无聊和不感兴趣。为了吸引和激励学生，教育工作者必须采用创新的教学技术。本课程计划主要关注名为“抢椅子”的游戏，该游戏不仅可以提高学生的听力技能，还可以提高他们有效沟通和协作解决问题的能力。该游戏将为课堂注入乐趣和兴奋，创造愉快的互动学习体验。

客观的：

提高小课堂环境中的倾听技巧、沟通能力和合作解决问题的能力。

I. 热身活动：“西蒙说”

通过玩经典游戏“西蒙说”开始课程，以激发学生的活力，让他们为充满乐趣的课程做好准备。这项活动将作为练习听力技巧的良好热身练习。

二.游戏说明：“抢椅子”

向学生解释游戏的规则和目标。简要描述游戏的竞争性和合作性，强调有效沟通和团队合作的重要性。

三将班级分成小组

根据班级规模，将学生分成四人或六人小组。每个小组应选出一名小组长，负责小组内的协调和沟通。

四 “抢椅子”游戏规则

1. 将足够的椅子排成一圈，椅子的数量比团队成员总数少一把。

2. 为每个团队成员分配特定的项目，例如颜色、数字或形状。

3. 播放音乐，同时学生绕着椅子顺时针方向移动，直至音乐停止。

4. 当音乐停止时，老师宣布一个项目。与该项目匹配的团队成员应该找到一张椅子坐下。

5. 找不到椅子的学生将被淘汰。

6. 移开一把椅子并重复此过程，直到只有一名获胜者。

五、进行反思性讨论

游戏结束后，聚集学生并让他们就自己的经历进行反思性讨论。鼓励他们在游戏中表达关于有效沟通、团队合作和解决问题的想法。促进批判性思维并分析团队采用的策略。讨论他们如何在现实生活中应用这些技能。

六后续活动：角色扮演

将学生分成两人一组，并分配不同的场景，其中有效的沟通和解决问题至关重要。每组应该表演场景并展示他们所学到的技能。

结论：

通过在课堂上实施这个“抢椅子”游戏，您可以创建一个互动且愉快的学习环境，促进听力、沟通、团队合作和解决问题等基本技能。该游戏让学生积极参与学习过程，激发他们的思维，使他们更容易接受课程内容。请记住，在教学中融入有趣和创新的技巧对于培养学生积极的学习体验大有帮助。

小班移动椅子的教案（第2部分）

音乐椅小班教案

【教案主题】：激烈的音乐椅游戏

【教学目标】：

1、帮助孩子锻炼身体活动，提高协调性。

2、培养孩子的团队合作意识和竞争意识。

3、培养幼儿争取机会，发展意志力和勇气。

4、提高孩子的表达能力和沟通能力。

【教学准备】：

1、椅子数量：椅子数量应少于参加游戏的儿童人数。

2.标志：用于引导游戏进行的标志。其上可写有“加速”、“减速”、“变速”、“停止”等指令。

3、背景音乐：选择节奏明快、扣人心弦的音乐。

4.奖励物品：用于奖励在游戏中表现好的孩子。

【教学流程】：

一、热身活动（5分钟）

1、教师带领幼儿进行简单的热身活动，如握手、摇头、扭腰等。

2、老师播放背景音乐，带领孩子们一起跳、走。

二、引入活动（10分钟）

1.老师向孩子们介绍游戏内容和规则。

2. 老师讲解游戏中标志的含义，让孩子们熟悉它们。

三、游戏进行（30分钟）

1、布置椅子：老师将准备好的椅子放在操场或教室中央，带领孩子们围成一圈。

2、游戏规则：

A。开始游戏：老师播放背景音乐，孩子们围着椅子跑。

b.加速指令：老师举起加速牌，孩子们要加快速度，绕着椅子跑得更快。

C。减速指令：老师举起减速牌，孩子们要放慢速度，绕着椅子跑得更慢。

d.变向指示：老师举起变向标志，孩子们必须立即改变方向，绕着椅子跑。

e.停止指令：老师举起停止标志，孩子们应立即停止奔跑，找到最近的椅子坐下。

F。剩余小朋友：每轮比赛结束后，剩余没有座位的小朋友将被淘汰。

3. 游戏继续：剩下的孩子继续游戏，开始新一轮。

四、游戏总结（10分钟）

1、老师带领孩子们回顾游戏中的规则和经验。

2、教师和孩子共同总结游戏中的乐趣和收获。

【延伸活动】：

1.满足孩子的好奇心，引导他们自己设计新的游戏规则。

2.在音乐椅的基础上，增加更多的变化和挑战，比如增加椅子的数量，增加招牌的数量等。

【教学反思】：

音乐椅游戏是一项激烈、刺激的活动，可以锻炼孩子的身体协调性和行动能力，培养团队合作和竞争意识。通过游戏，幼儿可以更好地理解规则，学会遵守指示，在比赛中充分发挥自己的能力。同时教师要引导孩子在游戏中珍惜机会、尊重规则、尊重他人、互相帮助、分享游戏的乐趣。这种游戏方式可以让孩子更快乐地学习，在轻松愉快的氛围中培养孩子的自信、合作和勇气。

小班移动椅子的教案（第3部分）

主题：小班音乐椅教案

介绍：

音乐椅是一项激烈、有趣的游戏，对孩子的智力、协调性、反应速度等方面都有很好的训练效果。本教案以音乐椅游戏为主题，通过设计各种游戏活动，帮助幼儿发展身体素质、认知能力和社交能力。

一、教学目标：

1、培养孩子的合作意识和竞争意识；

2、培养孩子身体的协调性和灵活性；

3、提高孩子的注意力和反应能力；

4、培养孩子的社交能力和团队精神。

二、教学准备：

1、足够数量的椅子；

2.音乐设备；

3、奖励奖励。

三、教学过程：

1.音乐椅游戏介绍：

首先，向孩子们介绍音乐椅游戏的规则和目标：在音乐的伴奏下，孩子们围着排成一圈的椅子移动。当音乐停止时，孩子们被要求找到最近的椅子并尽快坐下。站立的幼儿将被淘汰，被淘汰的幼儿将无法进入下一轮。

2、团体赛：

将孩子们分成几组，每组人数相对相等。每轮比赛结束后，退出小组的数量都会减少，最后剩下的小组就是获胜者。通过比赛，培养孩子的团队精神和合作能力。

3.增加难度：

为了使游戏更加有趣和具有挑战性，可以适当增加难度。例如，当音乐暂停时，要求孩子们跳到椅子上才能获胜，或者当音乐暂停时，要求孩子们找到一张相同颜色的椅子才能坐下。这样的要求可以根据孩子的能力水平逐渐提高。

4、注意安全：

玩游戏时，请提前检查游戏区域，确保没有危险物品。同时应告知孩子，游戏中不允许有推、拉等行为，防止发生意外。

5.结束游戏：

比赛结束后，给所有参赛的小朋友一些建设性的意见和鼓励，并对获胜的队伍给予一定的奖励。

四、拓展活动：

1.改变椅子布局：改变椅子的摆放位置，增加游戏的难度和趣味性。

2.多样化的音乐：通过使用不同的音乐伴奏，使游戏变得更加多样化和具有挑战性。

3、制定自己的游戏规则：鼓励孩子自己参与游戏规则的制定，培养孩子的主动性和创造力。

结论：

通过音乐椅游戏，孩子们不仅可以锻炼身体素质、增强反应能力，还可以培养他们的协作意识和竞争意识。在游戏中，幼儿可以体验到团队合作和个人努力都能产生积极的结果，培养他们的团队精神和主动性。

小班移动椅子的教案（第4部分）

音乐椅小班教案—— 提高团队合作和沟通能力

摘要：本教案旨在通过音乐椅游戏培养幼儿园小朋友的团队合作能力和沟通能力，帮助他们提高观察力、反应力和思维敏捷度。通过游戏，孩子们可以在快乐中学习，激发他们的兴趣和团队意识，培养良好的团队协作能力。

一、教学目标：

1、培养孩子的团队合作意识和积极参与、帮助、支持的意识。

2、提高孩子的观察力和反应能力，锻炼思维敏捷性。

3、培养孩子的沟通能力，使他们能够理解问题、提出解决方案、与他人进行有效的沟通。

二、教学内容：

1. 抢椅游戏的规则和程序介绍。

2、小组合作的重要性和团队思维的培养。

3.观察和反应能力的培养。

4.学习和练习沟通技巧。

三、教学步骤：

第1 步：导入（10 分钟）

1.引导孩子回忆上一个小游戏，让孩子回忆当时的感受和情绪。

2.介绍本次小游戏的主题和规则，激发孩子的兴趣和团队合作意识。

第2步：介绍游戏规则和程序（10分钟）

1、分组：将幼儿分成若干组，每组4-5名幼儿。

2、布置场地：在教室或操场上布置足够数量的椅子，每组旁边放一把椅子。

3、游戏规则：

A。每个小组只能站在自己旁边的椅子上，不能站在其他椅子上。

b.工作人员会随机播放音乐。当音乐停止时，小组成员必须迅速抓住椅子。

C。没有抢到椅子的队员需要离开比赛，只剩下一个人继续下一轮。

d.比赛继续进行，直到只剩下一支球队并宣布获胜者。

第3 步：小组合作和团队思考（15 分钟）

1、引导孩子讨论团队合作的重要性，强调每个人的角色和责任。

2. 指导孩子们如何制定策略和协调行动，以便团队能够抢到更多的椅子。

第4 步：培养观察和反应能力（15 分钟）

1、组织孩子进行观察和反应训练，例如展示图案，帮助他们尽快找到差异或正确答案。

2、引导孩子思考如何运用观察力和反应能力，在音乐椅游戏中获得优势。

第5 步：学习和练习沟通技巧（20 分钟）

1. 介绍听、说、理解、回应等沟通的基本要素。

2、进行角色扮演练习，让孩子模拟团队内的沟通情境，学习如何有效表达自己的意见，并积极回应他人的意见和建议。

四、教学评估：

1、观察孩子在游戏中的团队合作和沟通表现。

2. 对观察到的问题提供个别指导和反馈。

3.学生自评和小组评价。

五、教学拓展：

通过其他团队合作游戏，可以进一步增强孩子的团队意识和沟通能力。比如《救援行动》、《火山逃生》等。

六、教学心得：

音乐椅游戏以其简单有趣的形式，为孩子们提供了练习团队合作和沟通能力的好机会。在游戏过程中，孩子们不仅可以放松心情、享受快乐，还可以培养孩子的观察力、反应力和思维敏捷性。教师需要耐心引导，注重孩子团队精神和沟通能力的提高，从而达到培养学生合作意识和感恩意识的目的。

小班移动椅子的教案（第五部分）

音乐椅小班教案

一、教学背景分析

“抢椅子”是一项简单易操作、适合小班教学的小组教育活动。通过这项活动，孩子们可以培养动手能力、团队合作精神、观察能力和适应能力。本教案旨在通过“抢椅子”活动让孩子们感受竞争与合作的乐趣，培养孩子们的身体协调能力和团队意识。

二、活动目标

1、培养孩子的动手能力和协调能力。

2、培养孩子的团队合作精神和观察能力。

3、让孩子体验竞争与合作的乐趣，培养适应能力。

三、教学过程

1.活动准备阶段

（1）准备足够的椅子，保证每个孩子都能有座位。

（2）将椅子排成一圈，并确保椅子的数量比儿童的数量少一把。

(3) 做一个标志来指示孩子何时应该停止动作。 【好句摘录网799918.COm】

2、活动开始

（1）让孩子们围成一个圈，跟着音乐的节奏，围着椅子跳舞。

（2）当音乐突然停止时，孩子们迅速找到最近的椅子坐下。其中一名没有座位的孩子将被淘汰。

(3) 再次开始跳舞，继续上述步骤，直到只剩下最后一个孩子。

3. 活动评价

（1）每轮结束后，您可以与孩子分享他们在游戏中的感受和经历。

(2) 鼓励幼儿赞扬其他参与者的努力和表现。

（3）回顾活动中出现的问题，帮助孩子发现团队合作的重要性。

四、教学延伸

1.改变规则：逐渐增加或减少椅子的数量，以增加活动的难度和挑战。

2、角色扮演：让孩子扮演乐队指挥、裁判员等角色，培养孩子的组织能力和领导能力。

3、自由玩耍：鼓励孩子在游戏中展现自己独特的才能，如跳舞、表演等。

五、教学反思

通过这次“抢椅子”活动，孩子们积极参与，充分体验了竞争与合作的乐趣。通过不断的练习，孩子们的动手能力和协调能力得到了提高，团队合作精神和观察能力也得到了锻炼。过程中老师的指导和评价让孩子们更好地理解了团队合作的意义。在今后的教学中，我们将继续采用这种游戏化的教学方式，培养孩子的综合能力和社交能力。

小班移动椅子的教案（第6部分）

音乐椅小班教案

主题样本

一、教学目标

1、知识目标：让孩子了解游戏规则，发展身体协调能力和反应能力。

2、能力目标：培养孩子的观察力、动手能力、合作意识和生活秩序意识。

3、情感目标：培养孩子的团队意识，倡导公平公正的游戏精神。

二、教学重点

通过音乐椅游戏，孩子们可以学习游戏规则，培养身体协调能力。

三、教学准备

1.音乐播放器。

2. 椅子数量。

3.活动区。

四、教学过程

1. 比赛准备

老师把椅子排成一圈。椅子的数量比孩子的数量少一张，孩子们坐在椅子的外圈。

2.游戏规则介绍

老师向孩子们简单介绍了抢椅子游戏的规则：当音乐响起时，孩子们沿着圆圈的方向绕着椅子走；当音乐停止时，孩子们需要迅速找到椅子坐下；没有椅子的孩子需要被淘汰，直到只剩下一个孩子为止。

3. 游戏进度

老师播放音乐，孩子们根据音乐的节奏绕着椅子走动。音乐停止后，孩子们赶紧找了椅子坐下。每一轮游戏结束后，老师都会移开一把椅子，继续进行下一轮游戏。

4. 游戏概要

老师和孩子们共同总结游戏的过程和感受，并鼓励孩子们分享自己在游戏中的经历和感受。

五、教学延伸

教师可以利用游戏后的时间与孩子一起进行延伸活动，如绘画、手工等，同时教师也可以引导孩子思考游戏中所表现出的合作与竞争精神，让孩子独立分析和总结游戏中的道德和公平问题。

六、教学评估

通过观察幼儿的参与和表演态度，评价幼儿的游戏能力和身体协调能力。

七、教学反思

本次教学设计了音乐椅游戏，旨在培养孩子的身体协调能力和反应能力。教学过程中，孩子们积极参与，锻炼了身体协调能力。但对游戏规则的理解和遵守仍需加强。在接下来的教学中需要更加明确规则，引导孩子们培养团队合作意识和公平竞争精神。