学校风景构图。

学校风景构图第1部分

来我的学校，大街岭小学吧。首先出现在我面前的是一座长长的楼梯。走上去之后，有一个宽敞的操场。

每天早晨，阳光洒满校园。我背着书包，戴着红领巾，兴高采烈地从校门走进校园，走进教室。每天我都会在门卫室看到和蔼可亲的保安。他微笑着看着我们上学，放学后送我们走。

当我们走进校园，就会看到庄严的升旗台上五星级的红旗迎风飘扬，五层的教学楼，每个教室都打扫得非常干净。我最喜欢的是我们学校的小操场。那里有四棵大树，那是我们的天堂。小操场离学校食堂很近。在那里玩耍时，时不时会闻到饭菜的香味。在树下，我们经常一起做游戏。游戏的名字是“三个字，别动，抓到谁就抓到我”。我们还一起在树下寻找蜗牛，真是太有趣了！大操场是师兄们打篮球的地方。有时我们一起去那里玩，有时我们只是在一旁大声欢呼。

我爱我们的学校。在这里我不仅可以学到知识，还给我带来了很多快乐！

学校风景构图第二部分

今天是我学习游泳的第一天。我们一共有17个人。

教练首先教我们如何在入水前热身。完成准备活动后，教练给我们背上一个类似书包的东西，背着我们大家走进了游泳池。

我们紧紧抓住岸边，向旁边游去。个子高的孩子游浅水，个子矮的孩子游深水。浅水区水深1.3米，深水区水深1.7米。

我是最矮的一个。一开始我很害怕，把手臂抱在岸上。后来老师发现了，就把我的胳膊拉下来，让我只能把手指撑在岸上。终于，我不再害怕了，因为当我放松的时候，我的身体就飘起来了，手上也没有太大的力气。

我们从右到左来回一共游了5次，老师才让我们上岸。起不来的老师把他们扶了起来。我自己起来了。很多孩子都没有起来，我就去拉旁边的一个孩子。我以为她太重了，一整天都起不来。

我们起床后，老师给了我们一块浮板。我们趴在浮板上。老师教了我们一些腿部动作，包括缩、转、踢、捏。我们练习了很久，老师才叫我们一一入水。要求我们躺在浮板上，将刚才做的几个腿部动作按顺序连接起来。一开始我看到别人做起来一点也不难，我也很想下去。但还没轮到我，不到一半人都下水了，老师就不让我们下去了。

我们又在岸上做了这些动作，做了一会儿，下课就结束了。我心想，我们为什么不每天早上九点上课呢？令我烦恼的是我今天只下水一次！

今天我又去学游泳了。

我们在岸边练习了一会儿缩、转、踢、捏，然后就下水了。这次我终于可以下水了。老师把我抱到水里，但我不会游泳。

老师用一根棍子顶住我的浮板，引导我前进。当我到达游泳池边时，老师把我拉到了岸边。

过了一会儿，不知道为什么，老师的棍子里喷出了水，把我的身体弄湿了。当时我的泳镜都磨坏了。踢了一会儿腿后，他又向我喷了水，说是为了叫醒我们。

老师拍拍我说：“快下水吧。”这意味着我可以再次进入水中。第二次，我一个人游了大半程，然后老师又把我拖了过去。

然后老师把我们不会游泳的脚放到了游泳池的隔离带上。过了一会儿，他把我们放下来，把我们拉到了岸边。

老师让大一点的孩子一直在水里游泳，然后带我们小一点的孩子到儿童区，在那里我可以跪下，把头露出水面。老师让我们浮在水面上，双脚着地，下巴接触水面，然后向前游，试图超越别人。我认为这很有趣。

玩了半天，老师让我们学会在岸边屏住呼吸，戴上泳镜。我一把头伸进水里，就感觉水进鼻孔了，我赶紧抬起头。实在忍不住的时候，我就在外面深吸了一口气，到了水里才慢慢呼出。有一次，我喝了一口水，很快就吐了出来。

我认为游泳很容易，但我就是不会游泳。我心想，为什么别人会游泳而我不会呢？

今天是我学游泳的第三天。

一开始，我们还在岸上做着缩、转、踢、捏的腿部动作。然后，老师只要在其中一个人的背上系上救生垫，她就可以下水了。

如果她游完一圈，老师没有叫她，她可以继续游，直到老师叫她并且她不停止为止。

我是第七个下水的人。我很害怕，就紧紧抓住岸边，慢慢地往下游，才开始游。老师总是要求我们伸直手臂。今天我可以自己拿着浮板往前游了。我一共只游了两圈，就开始感到疲倦了。第四圈，老师让我上去。我们再做一次腿部动作。

过了一会儿，老师又让我下水，让我们游一次到岸边。从第五圈开始，一上岸就感觉很冷。今天我一共游了十一圈。

后来，老师让我们去儿童区。儿童区的水很温暖。老师又让我们练习在那里屏住呼吸。我只练了一会儿就停了，因为我总感觉自己被噎住了。

过了一会儿，我们又开始玩了。玩了一会儿，老师让我们去洗澡。

我感觉我今天有了一些进步，就是我可以自己往前游了，但是我还是不敢在水里屏住呼吸。

今天是我第四次学游泳。我们专注于屏住呼吸和游泳。

首先要练习的是在水中游泳。当我游到岸边时，我抓住岸边，试图将手中的浮板按入水中，但无论怎么用力都推不下去，于是我就上岸了。我一共游了十二圈。

游泳过程中，我看到刘教练在水里游泳。很多人都没有看到他。当时，一个小女孩跟着教练直线游动。当教练从水里出来时，两人撞在一起。小女孩的踢水板也打在了教练的脸上。我看到了，差点笑了。

游完第十二圈，老师让我们去儿童游泳区。我们都高高兴兴地去了儿童区。

老师又让我们练习屏住呼吸。

我每次只能憋4秒，因为当我不呼气时，水就会进入我的鼻孔。我们都在外面深吸一口气，然后潜入水中呼气，直到呼完才起身。我吐得很快，所以我只能潜水4 秒钟。今天鼻子没出水，但是耳朵进水了。

今天是我学游泳的第五天。我不情愿地去了那里。我认为游泳是最难的事情。

今天我们首先在岸边练习了缩、转、踢、捏的腿部动作。然后老师把救生垫绑在我们的背上，然后就下水了。我先是在岸边的帮助下入水，然后老师让我从泳道右侧入水。然后我就直接入水了，没有用手。

当我第一次开始游泳时，我和一个小男孩比赛，看谁游得更快。小男孩游得比我快，但我落地却比他快。

上次我去游泳的时候，我要和一个小女孩比赛，但无论我怎么努力游，我都追不上她。

当我游到第十七圈时，我突然发现我们泳道正上方的排气扇上挂着一只虫子。我很害怕，生怕虫子掉进泳道里。我加快了踢腿的速度，试图尽快离开那个该死的地方，但我越用力，我就越游不起来。后来，我打腿的速度放慢了，反而游得越来越快。后来我每次去那里游，都游得很快。

当我游到第十九圈时，我突然感觉很轻松，游得很快。我追上了十个人，游到了他们前面。我感到非常高兴。

后来老师带我们到儿童区练习屏气。我给一个女孩计时，她最少可以坚持5秒，最多可以坚持7秒半。但我最多只能坚持1秒，最多3秒。当她给我计时时，她的计数节奏很慢，声音也很长。第四次屏气时，我不小心喝了一口水，就不再练习屏气了。

我今天的进步是：第一，我可以大胆地直接下水，不用小心翼翼地抓住岸边；第二，我可以大胆地直接下水。第二，我的游泳速度加快了。缺点是还是不能长时间屏住呼吸。

学校风景构图第三部分

我们的学校不大，但有操场、图书馆、小花坛等，就像我的老朋友一样！其中，我最喜欢的是游乐场。

从一年级到现在的三年级，我在学校生活了快三年了。这三年里，我经历了很多事情，大部分都发生在一个有趣的地方，那就是我最喜欢的游乐场。

学校的操场不大，只有教学楼的一半左右，但小操场上也有橡胶跑道和篮球场。我非常喜欢学校的操场。

下课了，我们会跑出教室，手里拿着很多游戏器材，有篮球、跳绳、羽毛球。我最喜欢打篮球。每次我把篮球投进篮筐时，我都会有一种成就感。

每次操场上有集体活动，同学们都竭尽全力，一定要为班级争光，再添辉煌！

这个游乐场不仅给我带来了很多快乐，也让我成长。

学校风景构图第4部分

春天是一个迷人的季节。为什么这么说？有一个原因。

读万卷书，不如行万里路。读书如此，人生亦如此。走走停停，走走停停，一路上你享受到的不仅仅是美丽的风景，更是一种心境。

你好春天！雨刚刚停，阵阵微风夹杂着青草的味道向我吹来。深吸一口气，这就是春天的味道！我走到一棵桃花树前。淡粉色的桃花点缀着生机盎然的春意，像一群精灵，在枝头间跳跃。这就是春天！

春天，你的味道真好！春天自然是色彩缤纷的季节，也是植物精灵的季节。我顺着淡淡的香味一路走到一棵小树前。啊？这是什么花？我转向东边，向右看去。我走近去闻了闻，一股浓郁的香味钻进了我的鼻尖。哦，这是微笑！它的颜色很淡很白，但却无法让人忘记它。它散发出的香味是如此迷人，让我忍不住在那里站了一会儿。它告诉我，那是春天的味道！

春天，你真美！在春天的季节里，最美丽的花朵之一就是我们最常见的山茶花。它的颜色非常均匀，要么一花全白，要么一花全红，要么一花全粉，非常统一。与它的美丽相比的是玉兰。玉兰花长长地矗立在枝头，可谓“亭亭玉立”。玉兰是一种先开花后叶的植物，这使得它更加完美无瑕。十分古朴典雅，堪与绚丽的山茶花相媲美。虽然她们并不出众，但确实是春天里的两个美人。

学校风景构图第5部分

我们的校园真的很漂亮，有漂亮的教学楼，有200米宽的塑胶跑道，有篮球场，还有供学生课间活动的乒乓球桌。但我最喜欢的是矗立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。

这两棵榕树可真茂盛啊！远看像一把大扇，近看像两把大伞。大榕树枝繁叶茂，树干粗壮。三名学生可以张开双臂围住它。这棵大榕树很高。在四楼教学楼，伸手就能触摸到树枝。站在树下抬头望去，只能看到层层绿叶和一些斑点。炎热的夏天，学生们可以在大树下乘凉。即使下雨，他们也可以在大树下玩耍，不会被淋湿。

这两棵大榕树不仅枝繁叶茂，而且还有一片欢乐的世界。

铃声一响，所有的学生都涌向大榕树。看，同学们有的在跳绳，有的在投篮，有的在玩捉迷藏，还有的在做游戏。所有的学生都度过了愉快的时光。教室里经常能听到学生玩耍的声音。

我爱我们美丽的学校和那两棵大榕树！

学校风景构图第6部分

我们的学校非常漂亮。

春天，小草悄悄地探出了头，仿佛在向我们每个小学生问好：“早上好，小同学们。”柳树发出了小芽。远远望去，就像一块绿色的纱布笼罩着他们。在校园。

一进门直走50米，就有两个小学生吹小号的雕像。看到他们意气风发的样子，让我感觉我们都是少先队员。多么吸引人啊！向东步行20米，就到了一座色彩缤纷的小花园。小花园里有玉兰花。玉兰花是白色的，花瓣是椭圆形的。一束红色的花朵也一一绽放着小花蕾，红红的，尖尖的，美丽极了。杜鹃花也开了，而且也是鲜红的，看上去很有活力。

向东走去，操场上有的学生打毽子、跳皮筋、跳绳、踢足球。看他们多高兴啊！

早上，就能听到我们读书的声音，多么整齐啊！听起来多么美丽啊！

这是我们美丽校园的一角。

学校风景构图第7部分

我们的校园美丽而充满活力，到处都是美丽的风景。但我特别喜欢教学楼下的天井。

来到院子里，你可以看到院子里到处都是美丽的花朵。还有美丽的大丽花、鲜艳的杜鹃花、寒风中盛开的梅花等等。它们优雅、多彩、美丽。

天井的四个角有很多翠绿的竹子。竹叶上还挂着几颗晶莹的水珠，可爱极了，闪闪发光。那些竹子紧密相连，坚挺而清新，像松树一样青翠常青。它还具有不屈不挠的精神。

天井两端各有两个巨大的青铜鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲和可爱的金鱼。鱼儿时而吐泡泡，时而嬉戏，时而浮出水面，时而潜入水中。 “鱼戏荷叶”的美景令人心旷神怡。

院子里种了很多桂花树。站在院子里，心旷神怡。

休息时间到了。一群孩子冲出教室，到院子里玩耍。有的玩小球，有的跳绳，有的玩皮筋跳，有的玩跑抓，有的玩捉迷藏。瞧，他们多高兴啊！

校园的天井给学校增添了无限的色彩，更加辉煌。

学校风景构图第8部分

我们的学校不大，但我喜欢这里。这里的操场、教室、大树、走廊都像我的老朋友一样。其中，我最喜欢的是走廊。

站在走廊上，可以看到游乐场一年四季的变化和每天天气的变化。上课时，走廊里一片寂静。偶尔会有几只调皮的小鸟飞过来，站在走廊里静静地听我们上课。最热闹的地方就是下课后的走廊。学生们三五成群地走出教室，开始在走廊里玩耍。有的跳绳，有的玩老鼠偷油，有的把头凑在一起窃窃私语……

我和好朋友张家旺喜欢在走廊里玩游戏。有一次，我们赛跑的时候，胡耀庆的头突然过来了。我的身体根本停不下来，只得跳了起来。这时，同学们都用震惊的目光看着我。我立刻感觉自己像个超人。果然，走廊里热闹极了！

走廊给了我很多乐趣，我喜欢这里。

学校风景构图第9部分

雅凡小学的校园里随处可见可以净化空气的美丽花草，但最美的地方还是小花园。

走进校园，映入眼帘的是一长排的红叶石南花，这是小花园的绿墙。透过栅栏，可以看到一个美丽如仙境的小花园，有各种果树、松树、竹子、草花……我最喜欢的是竹子。春天，春笋从土里探出细长的小脑袋，东张西望，仿佛对世界充满了好奇。三棵高大的玉兰树上长出了尖尖的芽，小芽直立着，像一支枝条向上的画笔。难怪有人称其为“木笔”。 （WWW.wEi890.com 优美句子）

过了几天，花蕾渐渐饱满，紫、红、白三种颜色绽放，让我们久久欣赏。夏天，春笋脱掉衣服，很快就会长成竹子。竹竿碧绿嫩嫩，随风摇曳，让人百看不厌。 “木笔”的花期早已过去，现在树上长满了大叶子，绿油油的，可爱极了。

秋天，竹子已经很高了，枝叶舒展，新竹和老竹穿插在一起，形成一片绿色的海洋。一阵风吹过，看着一丛丛枝叶摇曳而过，让人担心竹竿会不会折断。冬天，黄色的竹叶落满地，各种果树留下光秃秃的枝条。小花园中央的花坛里，只有那棵高大的雪松还矗立着。大雪过后，小学生们跑到小花园里去玩。当他们踩在雪上时，花园里不停地吱吱作响，小学生们开心地笑了。

这是我们学校的小花园，也是我们的乐园。我喜欢我们学校的小花园。

学校风景构图第10部分

虽然我们的学校不大，但我很喜欢它。这里高大的教学楼，宽敞的操场，还有可爱的小操场。操场上还有一个沙坑。这些是我的好朋友。其中，我最喜欢的是小游乐场，我来介绍一下吧！

小操场周围都是桂花树。我是国庆假期后来到这里的。哇，树上开满了许多小花。一阵微风吹过，散发出阵阵花香。

下课了，同学们纷纷来到小操场玩耍。有的在赛跑，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩跳绳，有的在捉蝴蝶……好热闹啊！

有一天，我们在玩耍的时候，发现小操场的树上有一个小蜂窝。树上的黄色小花周围有很多小蜜蜂。他们应该在采集花蜜。当时我心里就冒出一个念头：一会儿蜂窝里会不会有很多甜甜的蜂蜜流出来呢？想到这里我就流口水了，哈哈！

这就是我们学校的小操场，一个色彩缤纷的小操场！

学校风景构图第11部分

课间休息时我们学校的操场最热闹！同学们有的在打篮球，有的在玩单杠，有的在玩捉人，还有的在玩捉人。

串酒吧是我的最爱，也是那里的常客。

当铃声响起时，请向右看。绿色的酒吧里挤满了穿着蓝白校服的学生。一排排单杠和他们的兄弟“双杠”个个英俊潇洒，身材高大，身着绿色运动服站在操场一角，就像意气风发的“奥运健儿”。阳光下，单杠和学生们成了校园里的一道风景。学生将下面的横杆翻转360度一会儿，然后将其挂在——的单杠上。随着太阳逐渐向西倾斜，单杠和学生的影子逐渐拉长。夕阳下，同学们露出了可爱的笑脸，留下了夕阳下的美好回忆。景色就像一幅画，时不时出现在我的眼前，让人流连忘返。

我喜欢我的校园，喜欢这个温馨的家庭，更喜欢校园的各个角落。