幼儿园老师的30句金言，只有孩子才愿意听！良好的沟通可以促进亲子情感、促进师生关系，也能促进孩子语言表达和思维发展。与人沟通是一门艺术，与幼儿沟通是一门技能。如何才能成为一名“善于聊天”、“善于沟通”的贴心老师呢？何不学习这30个单词与幼儿交流呢~

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在幼儿园，当老师叫到孩子的名字时，孩子会感到更加亲切，感觉自己受到老师的重视。

记住孩子的名字是老师与孩子沟通技巧的第一把钥匙，也是沟通的基础。 幼儿园孩子的话。

金句举例：

1、让我们为某个孩子的进步鼓掌。

2.你的名字真好听。你能再大声告诉老师你的名字吗？

3.感谢XXX对我的帮助。 （强调孩子的名字）

4、某位小朋友也能举手发言，大家都为你高兴。 幼儿园孩子的话。

在沟通的过程中，什么样的语言是合适的？教师在与幼儿交流时，应选择幼儿容易理解的词语和句子作为与幼儿交流的媒介。用词要准确，句子表达要完整、具体。

金句举例：

1、你一心一意地学习自己的技能，老师真为你感到高兴。

2. 我很高兴你这么做了。 （描述具体事件）

3 以后你一定会再这样做。 幼儿园孩子的话。

4.你又改正了一个小缺点。每个人都真的为你感到高兴。

5.你可以做出漂亮的点，孩子们会羡慕你的。

6.明天你会高高兴兴地去幼儿园吧？

教师应与孩子直接接触

目光接触本身就是一种沟通和交流的形式。有经验的老师通常可以用眼睛与孩子交流，孩子也可以通过老师的眼睛明白老师想说什么。

另外，在与孩子交流时，老师的目光最好与孩子平行。最好的方式就是蹲下来和孩子们交流，让孩子们感受到老师重视他们，和老师是平等的，能够更有效地交流。我感受到了老师的关怀。

金句举例：

1. 你能像某某那样热情地招待客人吗？

2.当朋友帮助你时，你一定会说“谢谢”，对吧？

3、请慢慢地说，不要着急。

4.如果你的朋友有困难，我想你一定会帮助他。

5.你愿意对他说“对不起”吗？

6.你一定很想向他道歉吧？

7、你能大胆、清楚地告诉大家吗？

在沟通过程中，老师的语气起着重要的沟通作用。对于幼儿来说，老师语言的节奏会让沟通更加有效，激发孩子沟通的兴趣和欲望。

同时，与幼儿交流时语速要适中，既不能太快也不能太慢。太快容易导致孩子听不清楚，太慢又会让孩子等待得太不耐烦，从而降低他们原有的积极性。沟通时的音量也要适当，只要每个孩子都能听清楚即可。

金句举例：

1. 老师知道你会发新玩具给大家玩，对吗？

2. 可以和朋友一起讨论，画出漂亮的图画，真是太好了。

3、你不仅为自己着想，也为别人着想，大家都钦佩你。

老师在与孩子沟通时，语气是否友善起着至关重要的作用。用和善的语气，孩子会感受到一丝温暖和爱意，他们就会更容易接受。

另外，为了更好地达到沟通效果，教师可以适当制造悬念，让孩子们更加集中注意力。

金句举例：

1.别担心，说错了也没关系。

2.你坐得那么骄傲，说得那么好。

3.你能说得和别人不一样吗？

4.你愿意告诉大家有趣的事情吗？

5、你和你的朋友一起编了书，大家都很感谢你。

在语言活动中，我们经常引导孩子学会倾听，但我们自己却常常忽视这一点。在与孩子沟通的过程中，我们一定要做好榜样，认真倾听孩子所说的话。

金句举例：

1. 你想和我私聊吗？

2.你愿意和老师交朋友吗？

3.你能告诉我你在想什么吗？

4.你感到难过，愿意告诉我吗？

5.他很伤心，你愿意安慰他吗？

最后的话

许多年轻教师发现与孩子沟通有困难。他们原本只是想关心一下孩子，但孩子们并不领情，甚至还顶嘴……其实，这可能是因为沟通方式不对。最好用另一种方式与孩子沟通，也许会收到意想不到的结果。真是一个惊喜！

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