小学自我评价。

您还在为如何写自我介绍而烦恼吗？我们出于个人需要而使用自我评价。自我评价是自我反思的一种手段，主要包括评价和分析。自我评价的写作应简短、简洁并具有评价性。以下是小编为您整理的《小学自我评价如何写》。以下信息仅供参考，以实际情况为准。

如何写小学自我评价第1部分

虹湾小学语言文字工作自查自评报告

按照《关于认真做好语言文字三类达标情况自查自评及档案资料整理工作的通知》（宿豫委发〔2011〕12号）要求，我校加强教育教学，为语言文字工作打下坚实的基础。在教学质量方面，认真对照《甘肃省二类、三类城市语言文字工作评价指标体系》和《评价细则》（县语委2011年附件1号）， 《肃南县三类城市语言文字工作》。按照《工作目标和责任书》的内容和要求，积极开展语文自查自评活动，不断加强学校语文工作，努力构建语文工作长效机制。现将自查自评情况总结如下：

一、将语言文字规范化工作纳入学校总体发展规划当中

（一）高度重视，强化管理

我校是自治县唯一一所六年制城市小学。学校领导高度重视语文工作，将其列为学校精神文明建设和校园文化建设的重要方面，并体现在学校工作计划中。一、学校充分利用每学期校本培训和每周政务学习时间，组织教师认真学习《中华人民共和国国家标准语言文字法》及语言文字相关法律法规并学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，使全体教师充分认识到推广普通话、规范汉字的重要性。通过工作经验交流，特别研究部署工作任务，全校形成了语言工作层，层层有人、包办一切的良好局面，增强了全校教职员工的责任感和紧迫感。做好语文写作工作，为推动全校语文写作工作深入发展奠定了良好基础。二是学校建立了语言文字工作的组织架构，成立了以校长为组长、书记为副组长、学校中层领导、各教研组主任、年级组长为成员。学校语文工作总体规划符合教育发展、适应社会发展的需要，由书记负责各项具体工作，教学主任具体负责各项工作的落实，语文教师负责对于学生日常的“听、说、读、写”训练，大队部、政教部负责学生语言运用的检查和评价。学校领导班子成员坚持以身作则，讲好普通话、掌握好普通话、用好规范用词。三是在校园文化建设中高标准、严要求，以规范措辞为重点。学校的铭牌、公章、标志、标语、黑板报、校刊、墙报、教案、学生作业、手写报纸上的用词均要求严格遵守规范的用词标准。在学校的各种会议、宣传等集体活动中，教职员工必须使用普通话和规范用语。

（二）建立健全规章制度，确保有法可依、有据可查

根据相关法律法规，我们先后制定了《洪湾小学语言文字工作实施方案》、《教师基本功考核办法》、《洪湾小学文字规范使用办法》 》、《教案作业批改规范用字制度》等。还对学校的语文写作工作进行了详细记录，并将相关材料装订归档，使语文写作工作能够合法地进行。并有条不紊地进行。

二、将语言文字规范化工作纳入到日常教学管理体系之中

学校把普及普通话、规范语言文字的要求纳入学校工作安排和日常管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动中，与学生密切相关。学校精神文明建设、文化建设、制度建设、教育教学和文明学校创建。

(一)教学管理

学校积极引导教师从思想上认识到说普通话、写规范汉字不仅是语文教师的责任，也是全体教师不可推卸的责任和义务。要求每位教师在课堂教学中采取多种措施，将语言标准化要求与学科教学结合起来，探索新的教学模式和教学方法，充分发挥课堂教学特别是语文教学主渠道的作用。要求语文教师要把学生“听、说、读、写”的训练纳入语文教学的全过程。不仅要注重向学生传授知识，还要注重为学生创造朗读和用英语口语表达的机会，不断提高学生的普通话口语能力。规范汉字书写水平。要求教师在课堂、教案、板书、课件、作业批改、批注中避免使用繁体字、异体字、简体字，不写错别字。必须正确、认真地写字，为学生树立榜样，潜移默化地影响学生，促进学生养成良好的写作习惯。同时要求教师加强学生的书写练习，纠正书写姿势，训练书写规范，使学生养成正确、规范、工整书写汉字的习惯。

（二）教师管理

我们把说普通话、使用规范汉字作为教师必备的基本技能，并提出了明确的要求。汉语教师普通话教师必须达到2A级，其他学科教师必须达到2B级。我们也将其作为评价教学质量、选拔优秀教师、评价教师职务的重要依据。学校每学期对教师提出不同的学习培训要求，组织教师开展教研组普通话水平展示活动；日常教学中，通过集体听讲、挨家挨户听讲、教师互相听课等方式对教师进行监督。要求教师课堂语言准确、简洁、生动、有节奏、富有激情、鼓舞人心、标准普通话流利、条理清晰、逻辑严密；课堂板书、多媒体课件、作业批改必须用规范、工整的字迹。不允许有错别字、繁体字和简体字。

三、将语言文字工作渗透到学校各项活动中

（一）开展宣传活动，营造舆论氛围。我校将语言文字标准化宣传教育工作融入校园文化建设，长期以来开展了形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。首先，我们高度重视加强环境建设，在教学楼、综合楼、学生公寓楼、图书馆、阅览室等师生聚集场所张贴宣传海报和标语。在教室走廊等学生聚集的地方，张贴规范标语、名牌、标牌、警示牌、励志名言，让学生用规范的词语进行防火、防电等教育和安全知识。结合起来，既向学生展示了规范用词、文明用语，又给学生提供了道德教育和警示教育，达到了双重效果。其次，我们向教师、学生、家庭和社会发出倡议，要求家庭和社会关心和重视语言文字的规范化。此外，学校充分利用国旗下讲话、主题班会、班组会议、校刊、校园广播、校园网站、班级海报等形式，大力宣传国家语言文字等有关语言文字的法律法规。规范语言文字法，营造校园说普通话的氛围。浓厚的规范用词氛围，为师生创造了良好的语言写作环境。

（二）强化意识，营造使用普通话的良好氛围。学校利用各类集会、政治学习、广播、黑板报、演讲等多种宣传阵地，强化师生推广普通话、使用规范用语的意识。它要求以普通话为教学语言，所有课程均以普通话授课并视为标准。评估课堂的刚性指标；要求普通话成为工作语言，学校集体活动、会议、公务等使用普通话；要求普通话成为学校生活的语言，教师与老师之间、教师与学生之间、学生与学生之间，全部用普通话。

（三）加强口语练习，丰富校园生活。结合重大周年纪念日，组织学生开展立足学校、年级组、班级的大众口语练习活动，调动学生口语表达的积极性。学校通过教学和各种课外活动注重培养学生的普通话口语能力。经典诵读、故事聚会、诗歌朗诵、演讲、比赛、广播、文艺表演、主题班会、小组会议、书法比赛、征文展评等等生动有趣的活动丰富了校园生活。

（四）加强课内、课后检查，规范教师词汇。为规范教师使用词汇，学校成立了检查组，由领导班子成员、教学主任、骨干教师组成。一是通过听课检查老师黑板上写的字；二是结合定期教学检查检查教师教案用词；三是检查老师批改作业、写批语时的用词；四是检查教师政治笔记、业务笔记、会议纪要。使用言语。通过对教师用词的检查、耐心帮助和指导。

四、存在的问题和今后努力的方向

我校语文工作在上级有关领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了显著成效。 “说普通话、写规范字”已成为教师的自觉行动和工作习惯。但我们也看到，由于地域等因素的影响，国内和社会普通话的自觉使用、规范用词的使用还存在一定差距。如何在家庭和社会营造浓厚的普通话使用、规范用词使用氛围，还有待进一步探讨。在今后的工作中，我们的思路是继续把语文写作工作与深化素质教育、提高学校整体办学水平紧密结合起来，努力把语文写作工作进一步向社会辐射，把语文写作工作从学校延伸到社会。家庭、社区。

2011 年6 月10 日

如何写小学自我评价第2部分

第一学期的体育工作即将结束。本学期我较好地完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现将本学期的工作情况作如下评价。

一、教学工作。

本着“健康第一”的指导思想，搞好体育教学。本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，将德育、智育、美育结合起来，促进学生身心全面发展。为培养新型现代化建设者和接班人做好准备。

我的体育教学主要从三点来评价。首先，我非常重视人体生理功能变化规律在教学过程中的应用。应用这一规则，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼、健康成长。在教学过程中培养学生科学的体育锻炼方法。其次，我在教学过程中非常注重人们认知规律的培养。这样，学生可以尽快学习技术，形成技能，使体育教师真正实现精益教学和实践，为体育教学中科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中十分重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体教材对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群体荣誉感、不怕苦、无畏、勇敢、坚韧等精神，这三点有机结合起来，将使体育教学工作事半功倍。

二、广播操工作。

学校“两操一活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”。是学校整体推进素质教育的窗口。做好“两操”也是学校管理的重要素材。做好“两操”，可以进一步促进学校师生健身活动的开展。继续严格规范广播操进出纪律和操练质量，使操练安静、整齐、快速，动作规范、优美。继续推行“领导班子每周换届”制度，不断提高播音运营质量，树立各级播音员带头人榜样作用。督促学生不断提高动作的规范性，提高练习质量。

开学的时候，我把重点放在广播练习上，因为经过一个暑假，学生对广播练习有些陌生。如果不及时复习，学生一旦养成不良习惯，就很难改正。因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。

一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到练功的重要性和必要性，培养学生重视练功、自觉练功、坚持练功、认真练功的好习惯。

其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一。通过演示，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师的演示清晰、准确、规范、优美。

第三，解释要少而准确。我在教授广播功时的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，密码必须清晰、响亮、准确。五是及时纠正错误行为。另外，在广播练习的教学过程中，我也得到了班主任的大力支持。因此，我校广播演练的质量在短时间内得到了很大的提高。在提高的基础上，我校全体教师都能以身作则，和学生一起认真做练习，为学生树立了榜样。这与我校全体教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

学生的课外训练和比赛是学校体育的重要组成部分。对于活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作发展，充分发挥学生特长，培养体育后备人才具有积极意义。

我能带领学生长期坚持兼职训练，并确保训练有计划、阶段有测试、测试有记录，带领学生科学、系统地训练。在训练时间上，为了不耽误学生的学习，我每天都是等到放学后才回家。在培训过程中，我努力为学生和家长做好工作，让家长安心培训学生，让学生安心培训。在我作为学生和家长的工作中，校长、班主任也为我做了大量的工作，支持我的培训工作。因此，我会更加努力，争取在运动会上取得好成绩。

四、体质达标测试

为贯彻落实《国家学生体质健康标准》，丰富学校文化生活，检验学生体质健康水平，促进学生全面发展，我们利用课余时间进行标准测试，并在课堂上进行训练。在实践中，我们强调学生的参与过程。关键是要让学生通过体育课达到锻炼身体的目的，使体育教学达标，成为健康、快乐、有趣的体育活动。

转眼间，一个学年即将结束。随着新学期的临近，我校的体育工作将面临新的开始。我们相信，只要付出，就会有收获的喜悦。

如何写小学自我评价第3部分

根据天山区第三阶段语文写作工作要求，我校语文领导小组比对乌鲁木齐(20xx)11号文件《自查自评范围、内容和程序》内容乌鲁木齐市语言文字工作情况》，我们结合我校语言文字工作情况进行了自查自评，现将情况报告如下：

1、成立领导小组，制定相关制度和实施方案

为保证这项工作顺利进行，学校成立了以校长为组长的领导小组。根据上级要求和我校实际情况，制定了工作实施方案，确定了各阶段具体任务。制定了文字规范制度、信息报告制度等规章制度。

实验小学语文领导小组成员及组织：

（一）领导小组成员：

队长：

副区长：

团队成员：

（二）领导小组下设办公室：

办公室设在教学部，由教学主任、办公室主任领导。

2、普通话成为学校的教学语言和校园语言

3、加强教职员工普通话培训和测试，使用普通话和书面语

作为专业考核内容和招聘新教师的标准之一

按照《关于语言文字工作的通知》精神，我校以普通话作为我校的教学语言和校园语言，并将普通话合格作为教职员工专业考核和聘用的条件之一。目前学校教师全部通过普通话考试，通过率100%。学校高度重视教师专业培训，把“三字一画”和朗读作为专业培训的主要内容之一。还开展竞赛活动，促进教师普通话和书面写作及应用水平的进一步提高。学生可以用普通话流利地表达自己的意思。

4、各类学校标志、印刷品等文字使用标准。

学校对校园标语、各类招牌、宣传橱窗、印刷品等进行自查。字体、字体均符合标准。对发现的个别问题及时整改，并按上级要求印制永久标语。

5、教师板书、批改作业、写评语符合用词标准，学生听懂

并正确写出所学的标准单词。

学校在课程评价标准和作业检查制度中将写作标准作为评价标准之一。学校检查教师作业、批注和学生作业本，精心组织活动，促进教师使用普通话和正式语言，让教师将文件精神带给学生，严格要求学生在日语中使用普通话语言交流。在所有活动、竞赛和日常学习作业中按照标准要求书写和使用单词。

六、对师生开展多种形式的宣传教育

组织教师学习一系列语文方针、政策和法律法规，将语文工作纳入精神文明建设和综合治理。在学生中宣传了标准化术语和词语使用的重要性，并制作了宣传板。对全体教师进行了语言和写作代码测试。

以上是我校语文工作的自查报告。我们恳请上级领导在现场检查时提出宝贵意见，推动学校语言工作迈上更高水平。

如何写小学自我评价第4部分

（一）办学基本条件（50分）

1、校门庄重典雅，围栏齐全，校内道路宽敞，环境优美，校园治安良好。学校日益净化、绿化、美化。标准分5分，自评分4.5分。

2、校舍设施齐全、坚固，基本符合教育设计标准。建筑面积3929平方米，生均面积14平方米。标准分3分，自我评分3分。

3、教室设计符合标准。每个班有固定教室、黑板、讲台、旗句、学习园等，布局规范。各种设备满足教育和健康要求。标准分3分，自评分2.5分。

4、有计算机室、少先队室、实验室、体育室、图书馆及三室功能室，面积54平方米。标准分5分，自评分4.5分。

5、办公室明亮整洁、设备齐全、美观、安静。标准分2分，自我分2分。

6、有宿舍八间，有食堂、饭厅，供水设施良好，厕所干净卫生。标准分3分，自评分2.5分。

7、桌椅满足教学要求。标准分3分，自我评分3分。

8、有专用实验室，设备齐全，利用率高。标准分4分，自我评分4分。

9. 有5,165本书，每个学生20本，以及40本杂志。教学参考书、参考书基本齐全，图书借阅手续齐全。图书馆由专人管理。标准分3分，自我评分3分。

10、有60米跑道、水泥球场、单杠、平梯、沙坑、各种运动器材。标准分3分，自评分2.5分。

11. 有一个电子键盘、一个风琴、四个录音机和一个扩音器。大小鼓、腰鼓等，标准分3分，自评分3分。

12、有教师专用教具、直尺、三角板和制作工具。标准分3分，自我评分3分。

13.拥有一套多媒体设备。拥有教学电脑31台，教师电脑3台，点式打字机一台，复印机一台，电视机2台。标准分3分，自评分2.5分。

14、校长持证上岗，领导班子齐心协力，分工明确，管理良好。标准分3分，自我评分3分。

15、师资队伍素质良好，公办教师学历合格。其中本科学历1人，大专学历4人。标准分3分，自我评分3分。

（二）学校管理与办学效率（50分）

16、学校根据实际情况制定本学年工作计划，实行目标管理，责任到人。制定《院前小学各级领导职责》及各项规章制度。每学期的工作任务由相关教师负责，行政负责组织实施。管理工作应包括检查、评价和总结。标准分3分，自我评分3分。

17.教职员工能够掌握教育教学法规。学校制定《教师奖惩方案》，每周组织政治学习、业务学习。学习有内容，有体会。教师业务档案齐全，有进一步培训计划。标准分3分，自我评分3分。

18、加强日常规范训练，使学生基本做到语言优美、行为优美、仪表美观，合理安排各项活动。在校时间不得超过6小时。建立“上午检查、下午检查”和“奖励计划”。近三年未发生重大违法行为和重大事故。标准分3分，标准分2.5分。

19、学校成立德育领导小组，制定学期德育工作计划，组织开展各项活动，并进行检查和评估。通过班级活动、主题活动促进学生身心健康。加强班子活动指导，创造条件，提供活动场地，加强思想道德教研活动和少先队活动。标准分4分，自评分3.5分。

20、严格执行上级教育部门下发的课程计划和教学大纲，完善教学管理机制，完善听课、评价、督导制度。定期或不定期检查作业、教案和试卷。严格规范教师备课、听课、评课、作业、批改计划。要有检查、评价、记录、总结。标准分4分，自我评分4分。

21、坚持做早操、眼保健操。学生每年体验一次，并建立健康档案。提供所有科目的课程，每周一、周五放学后举办兴趣小组活动。定期举办田径运动会、乒乓球比赛，每学期举办学校文娱演出。标准分4分，自评分3.5分。

22、按照教学大纲上好劳动课。学生热爱劳动，有做家务和社会福利工作的习惯，能掌握一些基本的劳动知识和技能。标准分2分，自我分2分。

23、有专门的文件柜，各种义务教育表格、卡片齐全。标准分2分，自我分2分。

24、学校设备管理责任到人，完善各项财务管理制度，校园环境责任到班，固定资产入库，财务每月公布。积极开展“安全创建活动”，落实校务公开。标准分2分，自我分2分。

25、学籍管理规范，入学率100%，毕业率100%，及格率94%，年留级率100%，留级率0%，优秀率41 %，且学生应用能力强。标准分10分，自评分9.5分。

26.学生自觉遵守守则和规范，加强行为规范训练，建立评价制度，具有良好的道德行为。行为评估合格率为100%。标准分3分，自我评分3分。

27.学生体育基础和活动能力基本满足教学大纲要求，学生体育合格率91.1%，达标率94.8%。音乐、艺术考试通过率为95.5%。学生初步掌握了音乐、美术课程的基本技能，并具备了初步感受和欣赏的能力。学校乒乓球队、田径队在区比赛中取得了好成绩。标准分4分，自我评分4分。

28、学生能自觉打扫学校环境，保持厕所清洁，参与家务劳动和一些公益工作。标准分2分，自我分2分。

29、能够开展教育改革教学研究活动，密切关注教育改革动态，勇于探索和实践。将学生的“学会学习”确定为教学和研究主题。注重教学经验材料的积累。标准分3分，自我分2分。

30、充分发挥开展少先队活动的优势，制定完善方案，实施素质教育。标准分3分，自我分2分。

自我评价总结：

一、办学基础条件：标准分50分，自评分47分。

二、学校管理和办学效益：标准分50分，自评分46分。

学校简介：

随着教育形势的快速发展，办学条件的不断改善，办学效率的不断提高，学校面貌发生了根本性的变化。特别是近年来，课程改革不断深化。为了更好地响应南安教育课程改革，我们全校全体教师积极参与课程改革的各项任务，坚持教育教学研究，树立新的教育理念。教师队伍整体素质显着提高。现已形成了一批善于教学、乐于教育的教师队伍。在实施素质教育工作中，取得了可喜成果。

现在，在上级领导和两个村委会的大力支持下，我校重建了一座建筑面积3923平方米的全新教学楼。学校现有占地面积7414平方米，建有图书馆、电教、计算机、实验、艺术、科技、体育器材室、多功能活动室等。在教育教学活动中，充分发挥其功能。

我校现有6个教学班，教职工15人，学生267人。学校领导班子和师资队伍素质优良。学校师生秉承“文明、勤奋、进取、创新”的宗旨，坚持社会主义办学方向，以邓小平三方面内容为指导，全面贯彻党的教育方针，提高素质教学工作面向全体学生，促进学生德智体发展。身体和审美的发展。要着力文明建设，促进“三风”良好形成。

在学校管理上，我们建立了较为完善、可行的德育、考勤、成绩、能力测试体系，深化教育改革，扎实开展教研活动，取得了可喜成果。学校几年来取得的教育教学成果、办学水平和质量受到社会和家长的好评。现在我校正在不断改革创新，全面推进素质教育，培养跨世纪人才，再造优势，努力迈上更高水平。斗争。

自我评价报告：（附页）

南安XX小学

白色的

质量

教

教育

自从

评论

报纸

告诉

2011 年8 月15 日

如何写小学自我评价第五部分

xx学校占地面积8080平方米，生均面积43.2平方米；建筑面积1580平方米，生均面积8.7平方米；操场跑道为150米圆形；现有6个教学班。其中，一年级一个班48人，二年级一个班29人，三年级一个班38人，四年级一个班36人，五年级一个班21人，六年级一个班23名学生。共有182人，特色教室6个，计算机室1个，文体器材室1个，图书馆1个，少先队活动室1个，实验室1个，仪器室1个。学校现有教师16人。其中，主要负责人1人，董事2人。

一年来，在xx教委、xx学区、xx村委会领导的大力支持下，学校发生了可喜的变化：

xx学区投资2.8万元建设幼儿园一所，配备电视、DVD、消毒柜等硬件；投资1.7万元建设省一级图书馆，配备电脑、桌椅、书架等；投资2.4万元更换塑钢门窗；投资1500元购买文件柜5个；

xx村大队两委投资17000元修建门卫室；投资6000余万元更换学校全部布线；投入6000余元拉动3万块红砖；并在学校安装了6根深水井水管；

我校投资7650元安装防盗门9扇、防盗窗9扇；更换线路费用为XX元。

学校领导班子自评总分为186.5分。

一、学校管理中得59分。

学校有一套完整的管理和激励规章制度。学校校纪严明，校风良好，校园文化独特。设有德育领导小组，把德育工作摆在学校工作的首位。

问题：第二项，普通话在校园中使用得不够好，不能定期维护。

纠正措施及时间：从今天开始，学校强调必须使用普通话。

二、发展水平得分47分。

图书馆有专人兼职，档案记录齐全；仪器和实验室环境良好，仪器台账、表格齐全；近两年的实验报告单保存完好，各室设备完好率达95%以上。

问题： 1. 第十七条：没有阅览室。由于学校住房紧张，没有阅览室。

2、第十九条：图书不全天开放。由于教师人数较少，没有专职图书馆员。

3.第21条：由于缺乏专用教室，学校没有科学探究实验室。

整改措施： 1、第十七条、第二十一条。学校应尽快联系办学单位，在资金允许的情况下，在操场西侧新建专用教室。

2、第十九条：我校调整一名教师为专职图书管理员。

三、教育教学得分33分。

学校有教学工作计划，各科教学进度扎实，学校教学、科研、培训工作扎实开展，师生关系融洽，教学中注重学生思想教育，德育工作扎实推进。教育包含在所有科目的教学中。

问题：第25项校本课程未达到要求。目前有两门校本课程。

纠正措施：从下学期开始增加两门课程。

四、法制安全得分19.5分。

学校设有安全工作领导小组，安全制度完善，包括安全会议记录、活动记录、总结等；定期报告《学校安全隐患排查表》，设有法制安全教育宣传栏，开设法制安全课程。 xx教委已为学校配备安保到位，监控可正常使用；应急预案和演习已到位。

存在问题：第38项的灭火器数量不符合要求。

纠正措施：立即购买灭火器，

争取达到要求。 五、文体卫得分28分。 学校有专项工作会议，有体育、艺术、卫生工作计划、总结；严格按照国家课程标准和课程计划，开足、开全体育课、艺术课。 存在问题：经费投入太少。 整改措施：在今后工作中，资金倾斜。 六、幼儿园得分18.5分。 3---6周岁适龄儿童入学率达到90％以上，幼儿园制度齐全，教师学历达标。 存在问题：第2项中幼儿园设置不规范。 第7项中幼儿园各室不齐全。 整改措施：规范幼儿园建设，短时间与办学单位联系，争取尽快解决。 通过这次督导评估的自评，肯定了一年来的工作，同时也认识到自己在工作中存在不足之处，按整改措施和时间落实到人，争取在明年的督查中取得好成绩。 小学自我评价怎么写 篇6 大王庄镇中心小学行风民主评议自查自评报告 为深入贯彻落实上级文件精神，根据教办行风民主评议工作《实施方案》要求，我校高度重视，专门成立了以校长为组长的行风民主评议领导小组，制定了行风民主建设实施方案，组织全体教职工认真学习了党中央及省市区关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定、禁令，重点就学校行风、党风廉政建设、依法办学、师德师风建设及规范收费等方面，通过调查问卷和座谈会的形式，在全校教职工中进行了自查评议，通过电话访谈、问卷等调查形式，接受了社区群众、学生家长的评议，通过座谈会的形式，接受了学生的评议，现将自查自评情况作报告如下： 一、行风、党风廉政建设方面 学校十分注重行风、党风廉政建设工作，始终把认真贯彻落实行风、党风廉政建设责任制工作摆上重要议事日程，常抓不懈。领导班子成员尤其是主要领导同志能够身体力行，严格要求自己，自觉遵守上级党组织关于领导干部廉洁从教的有关规定，自觉遵守本单位管理制度和有关规定。同教师一视同仁，不搞特殊化，不违反有关规定，未发现领导干部有违法违纪问题，领导干部的表率作用促进了我校全体教师廉洁从教良好风气的形成。在廉政教育方面，我们坚持抓好三个教育：一是宗旨教育。用党的全心全意为人民的宗旨教育干部，帮助干部树立正确的世界观、人生观和价值观。二是警示教育。及时组织党员干部通过报纸、电视、内部刊物开展讨论。三是职业道德教育。学校杜绝教师体罚或变相体罚学生，参与赌博、迷信等活动。通过以上教育，有效地提高了广大教师防腐拒变能力。 二、依法办学、规范管理方面 学校坚决贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，始终坚持依法办学、依法治校，把学校各项工作纳入到法制化轨道，教育教学规范高效，并将依法治校制度化、规范化，建立依法办学长效机制。 学校坚持全面发展的教育观，按照新课改的要求，开齐开足了各项课程，并且通过加大教师的培训活动，建立了一支与新课改相适应的教师队伍，确保了各学科教师及班主任队伍的质量。 坚决贯彻国家素质教育的要求，坚持树德立人的办学理念。在教育教学活动中坚持“以人为本，全面发展”，不论是“教育育人、教学育人”，还是“管理育人、服务育人”等方面在社会上产生了良好的反响。 学校高度重视安全工作，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，坚持一岗双责，全员参与，齐抓共管，与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人；健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。 三、师德师风建设方面 认真组织全体教师学习《中小学教师行为规范》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。 围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等违规执教现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生责任追究制度。 四、规范收费方面 学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策，严格按照规定的项目、标准收费。实行教育收费公示制度，在校园公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。经深入自查，未发现一例乱收费行为。 五、存在的问题 行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题： 1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分老教师对现代教育技术接受较慢；个别青年教师敬业精神还不够。 2、学生的日常行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象尚未彻底杜绝，学习习惯、风气亦需加强。 3、个别老师的业务水平在一定程度上还需提高。 六、整改措施 1、完善制度，依法管理。为进一步加强学校领导班子建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，细化各种量化评估工作，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。 2、抓好教师队伍建设。一是抓教师政治理论学习，提高其政治思想素质；二是抓师德建设，树立其务实、奉献、服务意识；三是抓基本功训练、技能训练；四是抓业务理论学习培训。 3、强化管理，提高实效。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革，促进教育教学质量的全面提高。 总之，在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。 小学自我评价怎么写 篇7 岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、欢乐、痛苦的泪水。 本学期，我担任六年级四班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自我，进取向同事请教，结合本班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对自我这一学期的教学工作鉴定如下： 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较弱，为了夯实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文本事。 二、进取贯彻新课程标准，认真上好课。 ⑴、根据新课程标准要求和学生的情景备好课。 认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。 ⑵、充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中，坚持以学生为主体，教师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的进取性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。 三、做好转差工作 针对我们班学困生较多的情景，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。 四、抓好知识的落实和过关。 在每个单元的教学任务之后，我都及时进行检测，然后针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的.学习成绩普遍有了提高。 五、拓展知识视野 为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。3、修改学生的优秀作文一，以此激励学生写作的兴趣，使学生的习作水平有了整体提高。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的本事。 小学自我评价怎么写 篇8 湘东区官陂小学目标管理自评报告 为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。现将我校目标管理工作自评报告情况如下： 主要成绩： （一）、德育工作 百年大计、教育为本、教育大计、德育先行。俗话说：树人重在立德，无才无德是废品，德才兼备方为精品。因此，充分发挥学校的德育功能，培养学生养成高尚道德情操，是教育成败的关键。强化养成教育，不断提升学生的自主管理能力和自我服务意识，从而促进我校的学风、校风和教风的根本好转。 1、德育队伍 我校建立校长负责的德育工作体制，整体协调全校德育工作，学校政教处、年级组、班级、团队、学生会等德育工作网络健全，岗位责任明确。学校有专任的品德课老师，充分发挥课堂教学主渫道作用，注重德育因素在课堂教学中的渗透。我校每年召开一次德育王八研讨会，学校有老师在德育工作论文中获奖，每年都有选派优秀班主任参加省市级骨干班主任培训。德育处有德育考核措施，并有计划开展各项德育活动，有总结、有活动安排、有实施记载。学校充分党支部、工会、共青团、少先队组织机构作用，积极开展各种有意义的活动。（自评分：19分） 2、德育活动 我校通过德育教育不断提高学生思想道德素质，切实加强爱国主义教育，以9月份“弘扬和培育民族精神月”和国庆节等特殊日子为 契机，认真开展系列德育主题教育；学校规范升降国旗制度，并把国旗下讲话稿按学期装订成册。学校以抓学生的养成教育为切入点，组织学生学习《中小学生守则》和《小学教师生日常行为规范》；并扎实开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的生命教育。学生配齐优法制教育辅导员和法制副校长，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用，同时开展丰富多彩的法制教育活动；学校每学期认真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达100%。学校每学期开展主题班会五次以上，团队组织开展系列主题德育活动。每月评选优秀班级。每个学生都能做到遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到关心班集体，讲文明懂礼貌，保护环境，尊重和理解他人，学校未成年人犯罪率为零。（自评分：30分） 3、校园文化建设 学校结合实际，制定切实可行的校园文化建设规划，并体现精品意识和时代特色；因地制宜，分类指导，完善政策，明确措施，抓好规划的实施落实。学校整体布局优化，教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区等区域，做到合理分明，文化主线清晰，整体布局和谐。校内外干净整洁，校园有种多种花草树木。为了提高学生的阅读能力，学校图书馆定时开放。（自评分：30分） 4、学校稳定与安全 学校制定安全工作制度，安全工作应急预案，积极开展安全教育，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗、传染病预防等为主的安全防范工作，有校会、年级会、班会安全教育记录，校内设有安全警示牌、宣传栏。学校与班级、学生家长签订综治创安责任书，并开展安全文明校园创建活动，每月有定期安全隐患排查记录。学校每学期组织开展二次全校师生应急预案演练，每次集体外出活动有事前报告、有审批，我校无重大校园责任事故，无越级上访现象。学校全部学生参加学生平安保险；每次放长假前印发“告家长书”，并做好安全法制教育工作。学校有安装视频监控系统，建立学校安全隐患台账系统；学校周边环境一切良好。（自评分：30分） 5、心理健康教育 中小学教师生正处在身心发展的重要时期，我校每个年级有心理健康课老师，对心理不健康的学生进行及时的疏导，学校按照市级标准配置必要的基础设施，内部环境优雅，有规范的心理咨询记录卡、心理测量表；心理咨询室定期开放，每周开放接待时间不少于五小时，并严格遵循保密原则。学校将心理健康教育课时列入教学计划，开设心理健康教育课、每学期不少于四节，学校心理健康教育课有开课记录，并有对心理辅导课的效果评价以及改进措施。学校组织校本化的心理健康教育全员培训，向全体教育龙其是班主任普及心理健康教育常识，以提高全体老师的心理健康意识和水平。学校积极开展多种形式的心理健康教育活动，通过宣传窗、黑板报、学校广播、校园网站等载体向全校师生宣传心理健康教育。我校关注个别有心理问题的学生，建立个别学生的心理健康档案，遇到有严重心理问题的学生时，及时通知家长，并建议到校外专业机构接受咨询和治疗。（自评分：19分） 6、家长学校 学校每学期召开一次以上全校家长会，认真做好家访工作，家访有记录。这校家长符合“六有”标准：有健康有力的领导班子；有固定的学员名册和考勤记录，有切实可行的规章制度教学计划和活动安排；有基本的家教教材和学习资料；有稳定的授课教师和备课、授课记录；有必要的教研、评先、表彰、交流活动，将家长学校纳入学校的统一管理。学校把小学生的心理健康作为家长学校教学的重要内容，组织学生家长进行较为系统的心理健康知识和家教方法的学习，引导家长改变传统思想观念，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，促进未成年人的身心健康。（自评分：19分） 自评总得分：147分 官陂小学 2014-5-20 小学自我评价怎么写 篇9 2017.11 唐洪小学是一所农村小学，地处南通市通州区东社镇严北村，占地12683㎡。学校始建于1981年，2013年9月成为最先完工的校安工程学校，建成了新的教学楼、综合楼和食堂，面积共计4868㎡。学校现有学生459人，普通班级12个,培智班1个。学校依靠人本管理的思想，秉承“自强、明德、厚生”的校训，坚持“以法治校、以诚立校、以师强校、以质兴校”的办学理念，充分挖掘资源，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业、爱生、进取、奉献”的教风，“乐学、静思、自主、合作”的学风和“勤政、廉洁、民主、科学”的领导作风，赢得了上级领导部门以及社会的青睐和赞扬。 近年来，在全体师生的共同努力下，各项工作蓬勃发展，取得了优异的成绩。学校先后被上级部门评为“南通市教育现代化学校”；“南通市数字化校园”；“南通市依法治校先进学校”；“南通市中小学教师暑期培训优秀项目学校”；“通州区绿色学校”；“通州区文明单位”；“通州区教育科研‘十一五’规划课题优秀项目学校”；“通州区红十字青少年工作示范学校”；“江苏省健康促进铜奖学校”；“首批学校消防安全标准化管理达标合格单位”；学校语文组获“区教职工办公室文化建设竞赛二等奖”；数学组被评为通州区优秀巾帼志愿服务组织；学校工会获“先进教工之家”；“校园艺术节二等奖”；“江海天籁”合唱三等奖；2017年区中小学阳光体育运动会—小学生田径运动会团体总分二等奖等等。 学校绿化面积为2300平方米，覆盖率大约为20％。学校环境优美，四季如画，布局合理，设施先进，功能齐全，是集学习、生态、文化于一体的新型农村现代化学校。创建绿色和谐校园，普及环保科学知识，增强学生环境意识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，是我校几年来的一项重要工作，也取得了可喜成果，现汇报如下。 一、统一创建认识 环境教育是涉及到整个人类可持续发展的重大课题，也是学校教育的重要组成部分，能有效引导学生正确看待环境问题，培养学生的社会责任感和解决问题的能力，提高学生的环境素养。而“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，也是环境保护的实践方式。学校将“绿色学校”创建作为提高办学品位，拓展深化素质教育内涵的重要环节，围绕“以人为本”的核心理念，把人的终身可持续发展和环境保护意识落实到学校各项工作和活动中去，融入到学校环境教育的全过程，将知识、践行、责任有机结合起来。 二、建立创建机制 在创建过程中学校成立了由校长、教师代表、学生代表、学生家长代表、社区、环保、教育等领导部门代表组成的“绿色学校”建设委员会，并多次召开专门会议，制定学校的创建工作方案、学校环境教育的主题和计划。同时结合学校的教育教学实际，把 环境教育的具体活动落实到人，责任到人，将主题教育、学科渗透、社会实践、活动宣传和环境改造等进行了明确的分工。确保了工作的具体深入，活动的有序有效，使我校的绿色行动得以深入持久地开展。 三、开展环境教育 1.加强课堂教学，渗透环境教育。 学校按照省统一的教学计划，每个年级都间周安排一节环境教育课，制定了切实可行的环境教育计划和实施方案，编制了学校环境教育的校本教材，要求环境教育课的任课老师，严格按照学校要求认真上好环境教育课。 学校积极抓好课堂教学中的环境教育渗透，从主渠道进行环境教育。我校要求各门学科的任课教师在课堂教学中都要开发和利用有效资源，择机渗透环境教育。逐步使学生养成保护环境、减少污染、爱护动、植物等良好的意识，使学生在不同的课堂内体验到不同形式和内容的环境教育。 2.培养学生资源保护的习惯。 重视培养学生的资源保护意识，从我做起，从小事做起，从每天做起，使环保意识养成习惯，变自觉为行动。为此，学校采取了一系列有效措施。一是配备水电维修工，随时检查维修，杜绝水电跑冒滴漏。二是配备专职厕所管理员，保证无卫生死角，减少厕所卫生用水浪费。三是要求所有师生养成人多多开灯，人少少开灯，人走就熄灯的良好习惯。四是注重教室、楼梯、走道、路灯安装节能灯工作，避免电力浪费和光污染。五是提倡节约用水，养成节水习惯。六是使用燃气锅炉，杜绝烟尘污染。由于引导有方，管理有章，措施有力，全校用水、用电呈现出下降趋势。 在此基础上，我们还针对每天产生垃圾较多的状况，对垃圾处理采取了减量化、资源化的对策措施。要求学生不吃零食，设置一定数量的垃圾箱，避免学生随地乱丢垃圾。学校还大力宣传垃圾分类回收使用的思想，各班学生将收集来的可回收垃圾分类出售，变废为宝，增强了师生资源回收利用的意识。 3.开展多种活动，增强爱护环境的意识。（1）主题班队活动 我们抓住“环境保护，突出主题，教育为本”这一基本活动理念开展活动。学校各中队相继开展了“争当环保小卫士”；“让地球妈妈笑起来”；“节约用水”；“垃圾分类从我做起”；“绿色环保爱我家园”等一系列的班队会活动。通过一系列的班队会活动，教育引导学生了解环境保护的重要性，逐步树立绿色环保、爱护环境的意识，从现在养成爱护环境的好习惯。 学校先后开展了“小学生环境保护知识赛”、“环保知识”征文活动、“环保手抄报比赛”、“科技环保制作大赛”、“环境教育优秀作品展”、“争当环保小卫士”、“《绿色校园 和谐校园》板报评比”等一系列环保活动，并且组织全校师生参观和互相学习。每年植树节，学校内都组织了校园植树活动，对校园植物绿地进行了挂牌和各班认养树的仪式。 （2）户外体验活动。 我们组织学生到室外开展环境探索实践活动，传递欣赏环境、爱护环境的观念。每班选择一个环保小课题，如《废旧电池回收》、《家庭养绿》、《校园白色污染调查》、《身边河道水质调查》、《景瑞农业示范中心 系列体验活动》等等，同学们在班主任和科学教师的指导下，走出教室,亲近大自然。从教室延伸到社区、延伸到自然，师生的环保知识和意识不断增强。 （3）环保节日活动。在大型节日进行环保宣传活动，我们将环保宣传日汇聚一起制成宣传栏，每当一个活动日到来的时候，我们就有针对性地开展活动。比如3月12日植树节，对全体学生进行植树重要意义的教育，并每人要栽一棵树绿化家园；在地球日、气象日，举行“地球是我们的母亲”等专题国旗下讲话。6月5日是世界环境日，让学生走出学校，深入社区开展多种宣传、调查、教育活动等。 4.注重环境育人 唐洪小学校园布局合理，花园、草地、绿树、小河点缀其间，春来芳草如茵，夏到绿意盎然，秋来满园飘香，冬至青松傲雪，真是学习育人的好场所。在加强校园绿化美化建设的同时，注重用环境育人，“小草给我一点绿，我给小草一份爱”、“萋萋芳草，踏之何忍”、“大树是我的保护伞，我是大树的小卫士”、这样的话语随时给学生以心灵的启示和震撼，让他们在这优美、整洁、人与自然高度和谐的环境中，得到了情操的陶冶和心灵的净化。 落实了卫生承包制，划定卫生包干区，将路道、走廊、楼梯、花圃、活动场地等安排到具体班级，落实到具体人员。制订了卫生检查评比细则，实施评比奖惩制，依据检查记载评比文明班级，将评比结果与班主任及有关人员的绩效发放挂钩，从而增强了他们的责任心。 四、投身公益宣传 请进来，我校邀请到南通博物院园林部主任、动植物专家居卫东先生，走进我们校园，进行生态文明宣讲。给我们的学生做了一次“鸟类的迁徙”专题讲座，并向学生详细地讲解了校园里生长的植物的生活习性，增长了学生见识，提升了学生保护大自然的意识和积极性。 走出去，我校在开展少先队活动时，充分利用学校附近的有益资源，带领学生走出校园，以社区为校外活动阵地，积极开展“绿色小卫士绿色环保公益行动”，“参观东社镇生活垃圾分类分拣中心”，积极配合政府社区做好“秸秆禁烧”宣传等活动。广泛参与社会公益活动，让学生接触、感受大自然和社会环境，传递欣赏环境、爱护环境的观念，增强了学生保护环境意识和使命感。 成绩已属过去，未来令人憧憬。我们决心以这次市级验收评估为新起点，不断提高学校环境建设水平，不断提高学校环境育人水平，不断提高学校实践育人的水平，努力开创特色办学新局面，积极创建和谐宜人的绿色学校。 小学自我评价怎么写 篇10 再邑小学远程教育工作自评报告 根据上级主管部门的要求，结合我校的实际情况，我校不断完善远程教育系列设备和设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现对远程教育工程试点工作做一个简单的总结。 一、明确思想，提高认识 农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。 二、自查自评情况 1、工作小组 组长：王红坤（校长） 副组长：王石春 成员：全体教师 2﹑制定实施规划：学校按有关要求和结合学校实际情况分别制定了《光盘播放室管理制度》、《卫星接收室管理制度》、《多媒体教室管理制度》等制度，以及各项目实施规划，并将重要制度上墙，用于远程教育设备的管理和使用工作。 3、专用教室:学校有接收室1间。 4、设备与财产的登记：根据上级有关要求对所有的设备和财产进行编号登记，并纳入学校固定资产清查表中。 5、做好各项记录：认真落实工程设备和资源应用登记记录制度。 （设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册、设备 维护登记册） 6、环境卫生好：学校的卫生工作由专人（职工）管理，既做到通风透气，又做到一尘不染。 7、为了扩大学生的知识面，提高教育效果，学校每周都组织学生看节目影片，开阔学生视野，促进学生健康成长，使他们争当文明学生、争做健康孩子、争当学习骨干，营造良好的学校教育文化氛围。 8、组织校内外观摩与交流：每学期在各学科中利用光盘和多媒体进行公开课、示范课、观摩等教学活动。在活动中师生做到共参与、共活动、同受益，极大地提高学生的学习兴趣。还将资源刻成光盘与兄弟学校老师交流学习。 三、设施设备概况 再邑小学现拥有6个教学班200多名学生，教职工15人。远程教育工程试点工作开展以来，我校领导高度重视，进一步完善了学校的现代化教育设备和设施。为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）。现有农村中小学现代远程教育电视3台，DVD播放机2台，计算机1台。 四、存在的主要问题及整改措施 1、受资金限制，学校不能一次性添置更多的微机供教师备课使用。 2、虽然设置了1个多媒体教室，数量达到了上级要求，但仍不能满足教师开展多媒体教学的需求。 3、更高层次的资源应用研究尚需要进一步加强和深化。我们将借此次创建活动的东风，进一步加大工作力度，把远 教设备作为教学腾飞的翅膀，把资源管理和资源应用放在第一位，将绚丽多彩的外部世界呈现在学生面前，使抑扬顿挫的优美朗读，流畅标准的英语教学走进课堂，从而提高教育教学质量，提高办学水平。 五、树立目标，持续发展 远程教育这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。 再邑小学 远 程 教 育 工 作 自 评 报 告 陆良县龙海乡再邑小学 2011年5月 小学自我评价怎么写 篇11 为您编辑整理师范生小学实习自我鉴定，欢迎阅读。 师范生小学实习自我鉴定(一) 今年10月份，我在xx学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。 三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧! 实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。作为一名合格的教师，这是必须的。教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 师范生小学实习自我鉴定(二) 离开了校园生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月,我到xx小学进行见习,在2个月的见习中,我能积极地帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好. 在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况. 在见习的期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力. 在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系. 在整个见习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现. 师范生小学实习自我鉴定(三) xx小学一个月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。 让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的.反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。 总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。 最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相帮助，照应，共同进步。 以上祝福语大全的精彩内容由祝福语网提供，感谢您阅读《2023小学自我评价怎么写(精选11篇)》相关内容，如需访问更多关于小学自我评价内容，请访问小学自我评价专题！