体育课程。

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体育学习计划【一】

暑假十一天的学习活动丰富了我的假期生活。下面我就本次培训活动谈谈我的一些想法。

如何更好地“关注课堂，实施有效教学”确实是值得我们每一位教师讨论和研究的问题。这也是我近年来一直在教学中遇到的一个困惑。下面我以一个参与者的身份来谈谈。了解你的感受。

首先，培训活动加深了我对课前准备过程的理解。

在日常教学中，我知道小学数学课应该准备什么，应该注意哪些方面。但在实际操作中如何落实还很模糊。经过这次培训活动，我真正明白了有效的教备活动的过程是：课程标准解读与教材分析----学习者特点分析----教学目标确定-----最新动态区域分析------教学流程与策略选择--教学计划展示。先说教材分析：教材分析不仅仅是讲教材。在教材分析中还要明确编者的意图。我们可以实现哪些阶段目标？在课堂上我们应该在什么总体目标的指导下实施目标？我们的教学应该培养学生什么样的能力？另外，从其他部分的准备中，我还知道我们的教学还应该关注学习者的特点及其最近发展区。我们的教学怎样才能真正让他们受益，形成他们的能力？这是我们教学的最终目标。因为现代社会要求公民具有良好的人文科学素养、合作意识和开放的视野、计算和实际应用等多方面的基本能力以及利用现代技术收集和处理信息的能力。因此，数学教学应该能够在造就现代社会所需要的新一代人才方面发挥重要作用。也就是说，我们的教学应该让学生形成能力，而形成能力的最终目的是服务社会。只有明确了这一点，我们的教学才会更加有效。

其次，它为我创造了学习的机会。

现代教育加强了学科的融合，要求教师成为教育研究者。这就要求我们教师要学会合作，互相帮助，利用团队的力量来做好我们的教育工作。这也是事实。在这次的培训活动中，每每想起，我都会情不自禁地汲取一种力量，那就是通过努力去体现自己的人生价值！这可能就是人类是社会性动物的原因。

再次，通过这次培训，我能够取长补短，见到了很多老教师，结识了很多优秀的年轻教师。通过交流，我了解到自己还有很多不足，可以向他们学习、求教。这也是我成长的一个好方法。

另外，参加这次活动后，我还有以下几点感想：

由于这种教学准备活动费时费力，不可能将整个准备过程呈现给大家。因此，我们应该思考如何对待“磨”的真正功效？

通过参加这次培训，我真的大开眼界，从其他老师身上学到了很多宝贵的东西。我将在以后的教学中运用我学到的技能。

体育学习计划【第二部分】

10月23日，我满怀兴奋和憧憬，来到河南财经大学，开始了为期10天的“国培计划——乡村小学教师名校参访”培训。时间过得真快，转眼间10天的培训就结束了。回顾这些天的学习和生活，感触良多。破冰之旅、专家报告、基地观摩、文化体验、课堂讨论、经验交流……丰富多彩、精彩纷呈的课程活动，像金钥匙一样为我打开了智慧之门，让我豁然开朗，受益匪浅。浅的。

一、参加开班典礼，坚定信念。

10月24日的开幕式拉开了本次培训活动的序幕。开幕式上，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对参加本次培训的学员表示热烈的欢迎，介绍了乡村小学教师名校参访培训活动的目标，鼓励我们刻苦学习，努力进取。认真工作。完成本次训练任务。这些都让我认识到了这次活动的重要性，让我对农村小学的未来充满了期待，更加坚定了我扎根农村小学的信念。

二、聆听专家讲座，汲取智慧。

这十天里，我聆听了专家教授的专题讲座。精彩的讲座或深邃、或睿智、或平静、或思辨，无不滋润着我的心灵。张彦军老师教导我，积极的人就像太阳，照到哪里就发出光芒。我们要做一名心态阳光的老师，与学生一起快乐成长；任教授将中国传统文化与现代教育相结合，为我们解读了老师的教诲。 “德”字的真义告诉我们如何做一个唤醒学生心灵的仁师；严教授从细微处入手，引导我们聚焦课堂，用科研理论研究教学改革，为我们的教研活动指明了方向。刘福森老师用生动的教学实例指导我们在数学教学中实施有效的教学活动，全面提高学生的数学素养。听完教授们的讲座，我的心灵受到了震撼，思想观念得到了更新。

三、参观教学基地，开阔眼界。

本次培训期间，我们参观了“郑东小学、文化路三小学、信义路小学、郑州中学第二附属小学”，领略了一线教师的风采，感受了多彩的魅力俱乐部活动。优雅优美的校园环境，阳光明媚的校园文化，勤奋好学的学生，高效创新的课堂教学，都让我大开眼界，大为敬佩。我感受到了自己与优秀老师的差距，认识到了自己的不足，获得了更多前进的动力。同时，我们希望我们村的孩子也能从书山、题海中解放出来，体验多彩童年的乐趣。没有科技室，你依然可以在广阔的田野里聆听鸟儿的歌声，闻闻花香，探索自然的奥秘；没有画板，你照样可以在自家门前河边的石头上画画。乡村、荒野里蕴藏着无限宝贵的教育资源等待我们去开发。

四、分享教育心得，积累经验。

本次培训汇聚了来自济源、安阳、洛阳、巩义、信阳等地的100名优秀乡村教师。每位老师都有丰富的教学经验。因此，会员之间的互动交流成为提高教学专业水平的捷径。培训期间，大家庭的每一位成员勤勤恳恳、纪律严明，积极沟通教育教学中遇到的各种困惑，热情分享自己的经验和智慧，传承和弘扬乡村教师的优秀品质。

体育学习计划【第三部分】

十年树成，一百年树人。实习期间，我以成为一名高素质、优秀的体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习让我真正体会到了作为一名教师的快乐。同时也让我的教学理论变成了现实，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。回顾这学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感慨。当我走遍实习校园时，同学们真诚的问候掩盖了这段时间遇到的所有委屈，最后留下的只有无数的喜悦。

实习期间，正好赶上学校的广播体操，我从来没有接触过这套体操。我必须从头开始学习。为了尽快适应教学，准确地把这套体操教给学生，我经常在休息时花时间与学校其他体育老师讨论，研究体操视频，独自练习。虽然开课很匆忙，但我慢慢适应了。到达学校短暂观摩后，我独自走上讲台。虽然一开始我很紧张，但由于经验不足，适应能力差，演示不熟练，分解、做练习动作慢，口号不流利，信心不足。还不够，但我还是完整地完成了课程。在此期间，我反思了出现的问题，不断完善自己。同时，我也得到了学校其他老师的指导。他们的无私奉献和帮助让我体会到了教师大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，认真备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握每一堂课的机会，锻炼和培养了自己的教学能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校其他老师一起上课，带领学生实践。虽然很辛苦，但当我们看到学生们做着标准、整齐的体操时，我们的心里更加高兴和自豪。

转眼间，实习生活就结束了。这段短暂的实习生活使我的教学经历有了质的飞跃。我学到了很多书本上学不到的知识。学习永无止境。在取得好成绩的同时，我不忘超越自己。我对教育的热情将激励我不断前进。在这四个月的体育实习中，我深深体会到，做一名体育老师并不难，但要教好每一节课，完成每一次体育训练，培养更多的体育学生。优秀的学生需要付出更多的努力和汗水。教育实习更加坚定了我投身教育事业的决心。我将以更加认真的态度继续虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和教学水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

体育学习计划【第四部分】

所谓学习型教研群，是指能够充分发挥每个团队成员的创造力，具有积极、合作、自由的学习氛围，能够大幅度提高教学科研绩效的教研共同体。一般来说，与教师个体学习相比，教研组学习具有学习形式合作、学习知识全面、学习方法灵活、学习过程连续、学习行为表现的特点。运动队作为学校组织的重要组成部分，其主要职责是做好学校综合体育工作，涉及课堂教学、运动队训练、集体体育活动、学生体质健康、卫生保健等。工作量为规模很大，涉及很多方面。光说，要真正做好学校的各项体育工作，体育教师必须齐心协力，不断学习，锐意进取，走教育改革和科研的道路。

我校体育队伍由五名教师组成，其中两名是五十多岁的中老年教师，一名是三十多岁的中青年教师，另外两名是刚刚参加工作的新体育教师。对于中老年教师来说，他们拥有丰富的教学、教研、团队培养经验，但在学习新教育理念、更新新知识方面需要投入更多的经验，特别是在先进教学设备仪器的使用方面。和适应；对于新教师来说，则与中老年教师正好相反。新时代呼唤新型科研型教师。只有走科研发展学校、科研发展教学的道路，当前的教育才能适应时代的要求，培养适应时代需要的人才。在此背景下，我校体育组的老师们也只能不断学习、充电，充分发挥团队的力量，走学习型团队的路子。

转眼间，一个学期很快就过去了。本学期，体育组全体教师能够团结一致、齐心协力，充分发挥教研组全体教师的智慧和精力，做好体育教学工作，积极主动地做好体育教学工作。开展集团内的教学、科研活动。大力开展校园集体活动，认真抓好运动队的训练和比赛。下面我们就本学期的工作进行总结，总结成果，发扬优势；找出不足，提出建议和整改措施，继往开来，再创辉煌。

一、 教学方面WWW.zF133.CoM

一个学期以来，体育组全体老师都能踏踏实实的讲好每一堂体育课。首先，学年伊始，组织本组成员深入学习新课程标准，结合我校实际情况，制定切实可行的教学计划，严格执行各项计划，按计划上课；其次，注重备课，写好教案，认真教好每一节课，切实提高课堂教学质量；三是搞好学生的常规体育教学，使学生掌握基本的体育技能。在教学过程中，我们始终把安全教育放在重要位置，并将其与爱国主义有机结合起来。集体主义和各类道德教育。今年，我们组迎来了一位刚从大学毕业的新体育老师。针对学校体育队伍的新情况，我组组建了两名中老年教师，带领一名中青年教师，带领两名新教师，并进行了两次培训，组建了师徒队伍。我们的重点是以旧带新，以课堂教学为主阵地，互相听课、评课，让新教师快速进入角色、快速上手、快速上手。

二、教研方面

扎实开展体育教研活动。制定体育教研计划，并根据计划组织教研活动。本学期，我组教师积极参加各级各类组织组织的各项体育教研活动，外出听课20余班。我校承办的两期区级体育教研班受到参会老师的一致好评。同时，在加强教学和科研的过程中，我组教师认真加强理论学习，结合自身实践升华理论。他们大胆写作，积极贡献。他们撰写的80多篇教学研究文章和通讯发表在各种出版物和网站上。

三、训练方面

坚持做好学校田径队、篮球队的课外训练。台上一分钟，台下十年功。一支运动队要想取得成绩，就必须坚持不懈。运动队训练期间，我们组的老师早起晚归。他们每天都是最早出现在操场上、最后一个离开学校的。训练中大家互相学习、共同讨论，根据不同情况及时调整训练计划，坚持科学训练、系统训练。培训和长期培训的方法是做到培训有计划、出勤有记录、修改有记录、月度总结。同时，也要求教练员时刻关心队员的生活和学习，不断加强对队员思想品质、道德意识、集体主义精神的教育。无论你多么努力，你都会有所收获。在我区举办的第20届小学生田径运动会上，我们获得了团体总成绩第一名，并获得了14个单项第一名，打破了两项记录。

四、群体活动

为了保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，全校学生还努力做好每日两练，给学生活动的时间和锻炼的机会。我组先后组织了我校秋季田径运动会、学生冬季长跑活动，并在全校范围内总结体能考核及结果，学习推广小学第三套广播体操《希望之帆》学生。

五、学习方面

积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育运动增强青少年体质的意见》；关于贯彻执行《国家学生体质健康标准》的通知；通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育的认识。对工作的认识更加坚定了日常体育工作的信心。

六、改进措施

1、加强体育教师教育教学能力和水平的提高，树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，力求教学创新和突破；

2、精心管理课间练习和课外活动，并制定相应的措施和管理制度；

3、加强运动队的训练，管理队员信息和档案，严格训练和管理，力争在下学期的比赛中取得成绩。相信在我们体育教研组五位同志的共同努力下，今后我校的体育工作一定会取得更好的成绩。

体育学习计划【第五部分】

20xx年12月3日，我县各中学数学教师参加我县xx中学全国中学数学教师培训活动。

本次教师培训的目的是构建适合我县的研训一体化的教师专业成长模式，更好地提高我县学校教师的教研、专业教学、课堂组织等教学水平，提高教师数学教学和研究的主动性和创新性。这将有效提高我县数学教师的教学能力和业务水平。

在这三天的培训中，我们聆听了来自我县各学校的老师和专家的精彩讲座。课堂上所有老师都展示了他们出色的教学能力。课后，我们进行了课堂评价、课堂打磨、二次教学等。在课程评价过程中，每位老师都积极发表了自己的意见，并认真点评。在这次培训中，我对教学工作也有了进一步的了解。首先，教学不仅是一份工作，更是一门艺术。首先，教师的教学能力和课堂反应能力直接关系到学生的理解和掌握。教师要认真研究教材，尤其是像我们这样刚进入教学岗位的新教师。我们在日常课堂教学中常常忽视基础知识，很多知识体系并不连贯。导致学生对知识的掌握不深，不具备掌握知识的能力。重点。其次，教师的教学方法存在问题。教师的教学方法直接影响学生的兴趣。好的教师能够吸引学生的注意力，牢牢地把学生的思想拉到课堂上，把他们对知识的思考。就像内吉米丁老师关于优化课堂教学、提高教学效率的问题，我深有体会。课堂是我们和学生之间的沟通和互动，是信息的直接交流。我们往往非常重视教学过程，而往往忽视了这方面的培养和提高。我们应该加强这些基本技能。只有课堂上老师和同学的双向配合，才能真正达到每堂课的教学效果。

这次培训对我来说是一个深刻的转变。三天的培训课程安排得很满，但收获也很丰硕。这次培训必将成为我教学生涯中一笔宝贵的财富。同时，我也希望以后能够更多地参与其中。此类活动。努力提高自己的专业素质、理论水平、教学科研能力，而这也需要你今后花更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于在课堂上实践。我相信，只要通过我的不懈努力，我一定会成功。你会有所收获，也会有一些感悟。

体育学习计划【第六部分】

体育课程

体育学习计划是为了更好地提高个人运动素质、培养个人体育兴趣、增强体质、改善身体健康而制定的计划。

在制定计划之前，我们需要了解自己的身体状况，比如身高、体重、基本体能、运动能力等，这些基本数据可以通过身体测试等方法获得。

在了解自己基础数据的基础上，我们需要制定自己的运动学习计划。该计划将包括日常锻炼项目、锻炼强度和时间、学习目标以及预期收益。

日常的锻炼项目可以根据个人兴趣和基本能力来选择，比如跑步、游泳、瑜伽、普拉提、健身、网球、篮球等。在选择项目时，我们需要根据自己的基本能力和身体状况来选择。初学者可以选择一些较简单的项目，等基础能力提高后再逐渐增加强度和难度。

运动的强度和时间也需要根据个人的身体状况和基本能力来制定。当我们刚开始锻炼时，可以先进行轻微的锻炼，然后逐渐增加强度和时间。一般情况下，每周锻炼5天，每次30分钟左右，可以取得较好的效果。

学习目标是指我们希望通过体育课程实现的目标。比如是减肥、塑身、增强体质、提高运动技能等等。通过设定目标，我们可以更有计划、更有针对性地锻炼和学习。

预期收益是指我们希望从体育项目中获得什么收益。例如，改善身体健康、改善心肺功能、增强免疫力、增加自信心、减轻压力等。通过期待收获，我们可以更好地激励自己继续锻炼和学习。

最后提醒大家，制定好的计划并不意味着成功。我们还需要坚持执行，积极参加各种体育活动，保持良好的生活和饮食习惯。只有这样，你才能真正获得体育课程的好处和成功。

体育学习计划【第七部分】

以国家级项目“红桥区中小学健康工程实验研究”和天津市第六届中小学体育课为契机，以全面提高我校青年体育教师的专业水平和教学能力为目标。据区教育局消息，区教育局体育和艺术处对下学期工作进行了统筹安排，部署了中学体育专业学习计划。在认真总结青年教师新课改前期实施情况的基础上，详细分析了我区青年教师的现状，确定了红桥区首期青年教师培训班。该计划制定如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家教育部《版画基础课程改革纲要（试行）》精神，根据区体育健康科教中心的部署，从我区实际出发，坚持加强建设以教师职业道德和新课程理念为核心，以科学研究为先导，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性解决实际问题，努力提高教师职业道德素质和新课程理念。新教师实施素质教育的能力和专业水平。为顺利完成我区国家级科研项目做好准备，我们高水平参加了第六届天津市中小学优秀体育课。

二、培养目标

通过培训，新教师能够树立正确的教育理念，具有良好的职业道德，具有合理的知识结构，具有较高的教育教学水平和科研能力，适应新课程改革的需要。

三、培养对象

35岁以下中小学体育教师。

四、培训内容和要求

印刻教师职业道德、新课程改革和教学能力是亟待解决的问题，因此确定了以下培训主题。

（一）师德教育专题：深入研究中小学教师职业道德和优秀教师先进事迹。结合体育、健康、艺术系专题讲座和师德讲座。加强师德师风建设，让虹桥青年教师热爱教育、热爱体育。

（2）政策法规专题教育：通过专题讲座，让新教师进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强青年教师的法律法规意识。他们遵守法律法规。

（3）教育教学定期专题培训：结合观看视频、观摩课堂教学，在备课、听课、评课、组织课堂教学等方面进行有针对性的现场指导，提高教学水平。尽快提升年轻教师的教育教学能力。

（4）教材和教学方法的新课程改革：新课程改革是当前教育教学工作的重点。通过学习新课程改革的相关理论，可以深刻领会新课程改革的精神实质，加大课程改革的力度，使青年教师成为新课程改革的生力军。

（五）科研课题：“研究型学校，让科研繁荣”是当前我区体育教学科研工作的重要组成部分。通过专题讲座，青年教师可以树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型新教师。

（6）信息技术与学科融合：随着信息时代的到来，对教师的要求越来越高。如何充分利用现代信息技术，在教学发展中紧跟时代要求，是本次青年教师培养的一个重要方面。

培训形式

坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自学相结合的原则，确保学习质量和效果。

理论研究

培训由区体育与健康科学处、教育中心组织，以专题讲座、观看视频、讨论问题、观摩课等多种形式进行。

1、自学。学习过程中，通过查阅相关资料、浏览互联网来安排科目并进行自学。

2.问题讨论、咨询、诊断。通过学习、观看视频、组织教师讨论等方式，解决教育教学过程中的问题。

互相观察并学习彼此的长处。通过观察学区内外的示范课程，学习他人的成功经验并找出自己的不足。并运用到日常教学中，总结经验，写出有价值的论文和教训。

（二）教学实践

教师及其学校领导与名师、骨干教师结对，使受过培训的教师在实际教育教学活动中得到有针对性的指导。从而提高教育教学能力。

（三）评价与考核。

在学习过程中，将对新教师的听课、作业、讨论、出勤、出勤等方面进行综合考核。学习结束后，将选拔优秀学生参加优秀中小学第九期体育班。

不及物动词训练时间安排

40小时的培训。其中，强化培训30小时，教学实习10小时。强化培训计划于20xx年2月至20xx年6月进行。每周五下午2 点至4 点

体育学习计划【第八部分】

一、指导思想

以科学先进的教育理念为指导，以提高课堂教学质量为突破口，以教师主动学习为主要途径，以提高学生身心健康素质为目标，充分发挥学校功能发挥组织、协调、指导、服务等作用，提高我校体育教师的综合素质。

二、工作目标

1. 新教师“在路上”。两位新教师能够合理安排教学活动，组织课堂教学，掌握常用教学方法，并有选择地运用。按照学校教育教学常规的要求开展工作。

2、有能力的教师“冲锋陷阵”。剩下的三位从教8年多的老师，都避免了“高原现象”，一步步提高自己原有的水平，积极将新课程理念与课堂教学融为一体，并有反思的习惯和问题意识。

3、教师可根据自己专业和学校实际情况，选择适合学校的传统体育项目。

4.教师能够独立开展教育科学研究，学习科学的教育理论，开展探究活动，改进学科带动的教育教学实践。

5、体育教师能够找到自身优势和教学特色，逐步形成明显的教学特色。

三、工作措施

1、学校负责制定具体可行的体育教师培训计划，监督培训活动的实施，评估培训活动的效果。

2、每位教师每年编写个人成长计划，学校针对体育教师的成长需求提供各种支持。

3、组织体育教师开展自学，学习《基础版画课程改革指导大纲（试行）》、《课程标准》、《课程标准解读》及不同年级教材，树立新课程理念，熟悉结合各教学年级的教学内容和教学，难点在于准确设定教学目标。

4、组织课堂观摩活动。每位体育教师要上25个班，其中60%以上来自该类教师。支持教师到其他学校上课，并要求教师返校后向群内教师提供反馈。

5、每位体育教师要在小组内开展一系列的教学示范活动。首先，找到教学中遇到的问题，尝试自己解决，并请同组老师观察解决过程；然后反思解决方案的效果，进行组内沟通，共同提出更好的解决方案；解决问题两次，小组观察；第二次反思，直至问题解决。解决问题后，写下自己的研究过程和研究结果，形成研究成果。

6.体育组织全面责任追究制度。每位体育教师负责1-2个参赛体育项目的组织和训练。每位体育教师轮流组织学校体育活动，以提高自己与他人沟通、组织协调的能力，并获得所组织活动的专业知识。

7、加强基本功训练。大多数体育教师具有较强的口令、运动技能等基本功，但仍存在理论积累薄弱、写作能力弱、写作能力差等问题。我们从实际应用（写作训练）出发，通过实践探究和自学辅导，丰富教师的理论，提高写作能力。

四、培训工作评估

根据教师个人发展规划和学校基础教师培训计划评估培训工作。

体育学习计划【第九部分】

“国培计划——2010农村义务教育远程教师培训”是我期待已久的学术盛宴，是基础教育阶段教师的朝圣殿。 2010年*月*，“国培计划”远程培训项目正式启动。我有幸成为“朝圣者”的一员，随后我也开始了小学语文“国培计划”农园教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会。我兴奋地坐在电脑前，观看专家们的精彩讲座。我与来自全国各地的专家、学生虽然“远在千里之外”却“近在咫尺”进行交流和探讨。教育研究的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式让我受益匪浅。

此次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，让我们的乡村教师有幸聆听了专家的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向和教学的一些方面，选择了六个主题作为培训内容。分别是：口头交流、让学生“动起来”、“多认少写”。识字教学和阅读教学必须使用好的教材。阅读教学必须促进学生发展，让学生快乐有效地写作。农村小学如何开展语文综合学习？主要通过案例的分析和讨论，让我们对新课程的实施有一个更直接的认识。

专家是

教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品质的“文化大餐”。一位名师的专题讲座《口语交际，让学生“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际（也就是要创设交际情景和形成交际共体），创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。另一位老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践活动。 我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，专家们的讲座中有不少经典课例，或大气磅礴或幽默风趣2 或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿，精彩纷呈，其实源于他们各自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文的关怀。所以，从专家们的讲座里我读出了自己的“故事”，整理着自己的思绪，想着自己的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数，解决我的教学问题”，而是以理论指导来提升自己的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，使我更自信地走在路上…… 这十天，是我人生中一段高度浓缩的旅程，让我体验到成长的满足。感谢 “国培计划”——如果没有遇见“你”，我怎么会如此坚定地走在“朝圣”的路上？