年度校本培训个人总结。

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电工培训个人总结第1部分

电气工程是一门应用极其广泛的学科。无论是我们的日常生活还是社会的经济发展，都离不开电气工程。毫无疑问，我们必须好好吸取这些教训。但我们怎样才能学好呢？作为一名大学生，我们不仅仅学好课本知识就足够了，更重要的是提高我们的动手能力、实践能力、工作能力。如何才能全方位提升自己？除了学好老师教的内容外，课后还应该广泛阅读与学习相关的书籍，以拓宽知识面。同时，我们还要善于思考，勤于做事，刻苦学习，以执着、坚定的态度去学习。我相信有了这样的学习心态，我们每个同学都能学好。

目前，《电气工程》第二册的学习即将结束。我已经总结了。本学期的主要内容有：

1、了解PN结的单向导电性、三极管的电流分布及电流放大功能；

2、了解二极管、稳压管、三极管的基本结构、工作原理和特性曲线，了解主要参数的含义；

3.可以分析含有二极管的电路。 1、了解单管交流放大电路的放大效果以及共发射极、共集电极放大电路的性能特点。掌握放大器电路静态工作点的估计方法和微变等效电路分析方法。了解放大电路输入输出电阻的概念、放大电路的频率特性、互补功放电路的工作原理。 5、了解差分放大电路的工作原理和性能特点。 6、了解场效应管的电流放大功能及主要参数的含义。放大的概念：放大的目的是将微弱的变化信号放大为较大的信号。

放大的本质：利用微小的能量信号通过三极管的电流控制作用，将放大电路中直流电源的能量转换成交流能量输出。

放大电路的基本要求： 1、要有足够的放大倍数（电压、电流、功率）。 2. 尽可能减少波形失真。

此外，还有输入电阻、输出电阻、通带等其他技术指标。

1、了解集成运算放大器的基本构成及其主要参数的含义。 2、了解运算放大器的电压传输特性，了解理想运算放大器并掌握其基本分析方法。 3、了解集成运算放大器组成的比例、加法、减法、微分、积分运算电路的工作原理，了解有源滤波器的工作原理。 4、了解电压比较器的工作原理及应用。集成运算放大器是多级直接耦合放大电路，具有很高的放大倍数。它是发展最早、应用最广泛的模拟集成电路。

集成电路是在半导体芯片上同时制造的整个电路的所有元件及其连接，形成一个可分割的整体。

集成电路的特点：体积小、重量轻、功耗低、可靠性高、价格低。

集成电路分类1、理解反馈的概念，掌握反馈的辨识方法，能够辨识电子电路中直流反馈和交流反馈、正反馈和负反馈以及负反馈的四种类型。 2.了解负反馈对放大器电路性能的影响。 3.了解正弦波振荡电路自振荡的条件以及正反馈在振荡电路中的作用

这么多内容中，我个人认为最难学的就是放大电路。不过，经过时间和汗水，我逐渐在放大电路方面积累了一些经验。学习放大电路，首先掌握放大电路的基础知识。其工作原理是今后学习的基础。千万不要死记硬背稍有变化的等效电路。你应该了解课本上的转换电路原理。你不仅要知道它是什么，还要知道为什么它是，否则你就只知道一部分。第二个我不知道，但如果话题稍有变化，我就会不知所措。

另外，作为工科专业，任何不以实践为目的的学习都只是纸上谈兵。即使你滔滔不绝地讲也没有用。因此，电气工程的研究最终必须回归到实践和实际应用。然而，学校虽然有电气工程实验班，但动手操作能力和电路设计能力毕竟是薄弱环节。这就要求我们在学习的过程中不断地问自己，我们所学的这个东西有什么应用，如何提高等等，这样会帮助我们摆脱书呆子思维。

电工培训个人总结第二部分

如果你选择了电气系，你面前唯一的路就是一直往前走。所以，与其放弃，不如坦然接受已经到来的一切，更加努力，你也会有不一样的收获。作为一个女孩，我从未梦想过我的大学生活会如此独特。我以后的生活肯定要和电器打交道。当老朋友见面时，他们告诉我，我已经变得雌雄同体了。当时我并没有生气，也没有感到惊讶。我反而在心里暗笑，还好自己没有成为男子汉。是啊，为什么我生活的环境里男生总是比较多呢？

首先，照明电路连接让我对电力系统有了清晰的定义，对电力的应用范围有了更进一步的了解。原来，电是我们生命的大动脉，与我们的生活息息相关。你可以想象没有电。会给生活带来多少麻烦？今年南方因冰雪灾害导致电力系统瘫痪后的情况足以证明电力的重要性。因此，我不断提醒自己要珍惜当前的学习机会，尽最大努力掌握知识，为人民、为社会服务。带着动力和信心，加上我们自己的细心和耐心，我们的赛道忙碌有序地完成了。不仅看起来美观整洁，而且还顺利通过了通电测试。

有了第一周实习的基础，后续的电源接线电路就比较顺利了。按照老师的要求，我认真、认真地将理论与实践结合起来，保证接线正确的同时力求达到工艺之美。经过一番努力，我顺利通过了异步电机的全压启动试验。

实习结束了。当我坐下来看看自己时，我发现自己有多累，我的手也被电线划伤了。整个实习虽然只持续了两周，但每天都有不同的收获。在实习过程中难免会遇到一些困难。其实有些事情你可以请别人帮你，但我从来没有这么做过，因为我清楚地知道，如果你选择了这个专业，你就必须坚持下去。其他人可以帮助你。它永远是别人的，你永远不会生活、学习等等。所有的事情对我来说都是一样的。只有永远的信心和不竭的斗志。

电工培训结束了。说实话，这次培训除了每天能学到的知识和技术之外，收获并没有太多，但是对于人际关系我思考了很多。第一周的照明线路连接都还不错，除了拉线的时候请人帮忙。但由于我对电路图不熟悉，在第二周的电路连接过程中出现了很多小问题。时间快到了，就在我不知所措的时候，有那么多人帮助我，从我们班到四班。我当时太忙，没有太关注这件事。培训结束后，一个朋友说我太受欢迎了，他想帮也帮不了我，我才意识到。

电工培训个人总结第3部分

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在各级政府的大力推动下，邵东职业技术学校实施的移民电工初级培训于20xx年8月2日开始，培训于20xx年9月4日结束。随后，学员们参加了国家电工培训计划认证考试。详细回顾，成绩是主要的。当然，还存在一些问题，具体体现在以下几个方面：

一培训前了解学员基本情况及学员要求，教学内容贴近学员实际，做到了学习有用、够用、能用。

1、学生为来自库尔德斯坦地区的移民，以中青年学生为主。

2 大部分学生只有初中文化程度。

3学生急需“安全用电、基本电气操作”等维修电工技术知识培训。 4、有的学生在学习期间无法放下家里的农活，需要挤出时间来学习。 5 学生的理解水平各不相同。大多数学生主动掌握一定的专业技能，有强烈的学习欲望，而有些学生可能是抱着尝试的心态来学习的。

二认真研究了维修电工初级培训教学大纲，结合学员实际，已制订出切实可行，符合初级维修电工培训大纲要求的教学计划，计划内容分三部分：

1 初级维修电工职业道德行为培训。

2 初级维修电工基础理论知识培训。

3 初级维修电工基本操作技能培训。

三认真钻研了配套培训教材，根据教学计划精选教学内容，设计了通俗易懂、技术实用的学习情境

培训实施前，我认真研究了相关教材，并根据以教材为主线的教案设计了多种学习情境。实现了实施学习情境的可行性，学习情境的内容涵盖

维修电工应了解的关键知识和技能。学习内容力求熟悉、通俗易懂、讲解简单、生动有趣，既符合老百姓的口味，又符合初级维修电工教学大纲的要求。

四采取了多种形式的教学方法组织教学

(一)实物教学

维修电工技术是一门非常实用、实用的专业技术，涉及许多常用的电器按钮、开关、接触器、继电器、仪表、电机、变压器等设备。对于农民工培训，往往采用实物教学，有利于快速建立学生的感性认识，有利于教学工作的顺利开展。

(二)多媒体教学

制作了适量的多媒体电工培训课件。多媒体作为一种现代教学手段，在教学中发挥着其独特的优势。增加课堂教学的信息量，能形象地展示装置、设备、系统的外观和结构；但它并不能完全取代传统的“粉笔+黑板”教学方式。针对维修电工技术内容广、范围广，我采用多媒体与传统教学方式相结合的方式，提高教学效率和效果。对农民工的短期维修电工培训尤为重要。对此，我特别强调了多媒体教学的应用。多媒体教学深受学生欢迎，教学效果明显。

（三）充分利用学生身边的真实资源设计教学项目

如农电架空线路、变电设施、照明线路、配电盘、家用电器、潜水泵、碾米机等。这些电气工程应用的同学每天都接触过，但没有仔细观察和掌握。想了想。利用这些电气设备来设计教学载体更容易为具有相关专业知识的学生所接受。

五认真准备操作器材，设计了数个相关技能操作项目

根据实践教学计划的需要，设计维修电工技能操作项目，并在每次操作培训前充分准备好相关设备。测试笔的使用、户用配电板安装、遥控照明安装、点动控制、电机反转控制等10余项操作项目均严格按照操作要求组织实施。

六筛选维修电工理论知识模拟试题，强化基础理论训练

为了弥补大部分学生的理论知识薄弱，我挑选了维修电工相关理论知识的模拟试题，装订成册分发给学生，并进行了详细的讲解。

七针对砂石镇村民的强烈要求，特别增加“日常家用电器的维护与保养知识”的项目教学，收到了良好的教学效果，深受广大学员欢迎。

取得的成果：

1 所有学员顺利完成培训并通过中华人民共和国劳动和社会保障部初级维修电工考试。

2、提高了学生电工操作技能，掌握了安全用电、室内照明电路安装、家庭配电板安装、双控照明灯具安装等技能。

3 掌握使用测试笔判断和排除照明电路和简单控制电路常见故障的方法，如照明电路零线开路故障的修复。

4学生具有安全用电操作的基本知识和安全用电意识。例如，电路维护时应切断电源，如何使用电路安装以确保安全。

5学生了解维修电工职业道德规范。

问题：

1教学实践发现，学习情境仍需根据实际情况进一步优化和改进。

2、学生的积极性没有充分调动起来，部分学生的教学效果没有达到预期的水平。

3、要加大实践教学力度，加强认证指导。

电工培训个人总结第四部分

电建一公司输配电线路中级岗位技能培训于11月22日至27日在电力职业技术学院实训基地完成。培训对象主要为输配电线路电建第一公司员工的技能。推动。培训内容主要包括杆工培训及操作规程、接地电阻测量培训及操作规程、线路施工测量培训及操作规程、电缆制作及操作规程、电气试验培训及操作规程等。现将以下情况进行总结：参加培训。

一、参加培训为学员的情况

此次培训的理念是服务一线员工。本次培训的目的是满足学员技能培训的需求。据培训介绍，学员大部分都是在一线工作多年的师傅。他们年龄在25岁到50岁之间，主要从事热能工程、电气工程、土木工程等不同专业，他们的共同点就是动手能力强。实力雄厚，有一定的操作能力。因此，在训练过程中，我们对训练对象做了一些改变。本次培训采用的主要培训方式是互动学习。教师首先讲解培训要求和规范，并进行示范操作。然后学生自己进行操作。学生提出一些不同的操作方法并提出建议。他们在学习过程中互相交流，提高培训效果，促进下一个培训周期的提高。

二、培训班的收获及今后教学改进

全新的教学理念和先进的教学模式，提高了每个学生学习和培训的积极性。作为一线工人，他们深切感受到技能提升的重要性。在今后的工作中，他们将立足本职工作，加强技能学习。促进技能水平的提高。新形式下，我们将走出一条自己的发展道路，积极拥抱岗位变化。

在这次培训中，虽然我们取得了一定的成绩，但是在这次培训中，我们也看到了培训过程中存在的一些问题和不足。在今后的培训工作中，我们计划从以下两个方面进行改进。一是根据培养对象调整时间，按人员、项目、时间根据学生专业进行培养，做到短时间内达到最佳效果，有的放矢、有重点地培养学生。有针对性的培训；另一方面，根据学生的要求，如果可以的话，我们会增加和完善训练项目，以达到有目的的学习。

都匀供电局为期一周的继电保护、变电站设备维护、高压检测、化工技监等专业技能基础知识培训圆满结束。我怀着对未来工作的巨大期待、紧张和兴奋的心情踏上了这次培训之旅。我憧憬的是，大学毕业后，来到都匀供电局，成为南方电网公司的新时代员工，将所学到的知识奉献给祖国，奉献给神圣的电力事业。我紧张的是我的专业是自动化。虽然我和“电”有些联系，但毕竟还有很大的距离。我担心训练期间我会跟不上“旅行”。为此，我暗下决心，在培训期间要投入比别人更多的精力，勤奋学习，刻苦钻研，全力以赴迎接挑战。

我们在红丰电力学校参加了贵州电网新员工为期11天的教育培训。在学习了南方电网的企业文化、发展战略和人才理念后，我们又参加了都匀电网新员工生产技能培训班。培训第一周，检修试验管理室进行了继电保护、分析技术监督等专业知识讲座。采用完全封闭的培训方式，让我们有充足的培训时间进行学习。通过院内有实践经验的工程技术人员的耐心讲解，我们不仅强化了之前所学的知识，还学到了新的技能。

通过一周的学习，我首先对维修检测办公室有了初步的了解。通过培训，我了解到，检修检测管理室负责都匀电网所有变电站设备的检查、维护、检测工作。还负责县供电局所辖变电站的管理。调试工作。在大师ppt教学模式的指导下，我走遍了都匀电网。都匀电网自成立以来，已形成以500kV福泉为中心、220kV输电线路为主网、110kV电网辐射各县市的供电网络。 110kV电网分为中、西、南、北四部分。在大学里，我很少接触高压设备。我认真听老师的讲解，努力记在心里，记在笔记本上。比如隔离开关和断路器之前在我的印象中是一样的。经过研究，我发现隔离开关和断路器最大的区别就是能否切断负载电流。隔离开关没有灭弧装置，所以不能切断负载电流或短路电流，而且在操作时，先切断哪个开关是有一定的顺序的，而这些实践中用到的知识是我们所掌握的。无法在学校学习。

电工培训个人总结第五部分

xx年x月x日，xxx公司电工队举办了为期两天的技术理论知识培训班。电工队全体成员参加了本次培训。

本次培训开幕式上，公司党委书记xxx带领班子在百忙之中抽出时间亲自指导，关心员工的培训，有效提高了员工培训的积极性。公司党委书记xxx对参加培训的人员进行了动员讲话，要求员工认真学习技术理论知识，掌握就业实践技能，成为电气维护工作的能手。水暖公司经理杨西平在百忙之中抽出时间亲自指导，关心员工的培训，极大地提高了员工培训的积极性。

在本次培训中，xxx讲师讲解了可编程控制器的相关原理及应用的理论知识，还进行了今年电工队二连换热站及锅炉循环泵的自动控制改造阐述了89号码头机房自控改造的具体方案。特别是对电工进行了简单的控制编程培训，提高了电气控制能力。技术培训结束后，电工团队组织员工参加技术理论和实际操作考试，本次培训考试结果纳入团队员工的学习培训档案，并作为“考核”的依据努力成为知识型员工”。

经过本次培训，电工队员工进一步加强了技术和理论水平。结合组织实际情况，电工团队在组织培训和考核方面获得了大量的实践经验。希望在今后的培训工作中，能够将理论学习与实际操作结合起来。我们将进一步加强这方面的工作，力争在下次培训中制作出专门用于培训工作的操作面板和PLC编程测试台，以检验实际情况。全方位地考察团队电工的操作水平。