研究实践报告。

俗话说，真理只能通过实践才能发现。当我们完成一项任务时，我们都需要写一份报告。有谁知道标准的正式报告格式吗？小编精心整理，为您呈现最新的《研究型实践报告》。感谢您阅读我们网页上的内容。希望你有所收获！

研究实践报告（第一部分）

--（标题格式要求：宋体，3号，粗体，1.5倍行距，居中）

1、公司简介-（字幕格式要求：宋体，4号，粗体，1.5倍行距，首行缩进2个字符）

（文字格式要求：宋体，字号4，行距1.5，首行缩进2个字符）宝钢集团上海浦东钢铁公司（原上海第三钢铁厂）始建于1913年，现为全国500家最大工业企业，国家冶金工业骨干企业之一。

2、公司内部管理改革——（小标题与上段正文之间空一行）

一个成功的企业离不开组织内部的改革创新。浦钢公司长期以来坚持用内部改革拉动经济增长，并取得了良好成效。

（一）公司内部管理考核指标改革

完善内部分支机构各项指标考核体系。公司成立了由生产部牵头的考核小组，每月对四个分公司进行内部管理指标考核。评估主要分为三个部分：

1、绩效责任制考核（生产、质量、技术）

表1 表标题一般在表上方

图1 图的标题通常在图的下方

（图、表标题格式要求：宋体，4号，最小行距12点，居中）

注：学生进行论文研究后形成的论文研究报告可参照上述格式。

研究生社会实践单位考核表

注：本表仅适合学生对所在单位进行社会调查时使用。

研究实践报告（第二部分）

院士文化研究实践报告

一、背景

随着科技的发展和国家的进步，院士文化逐渐被人们所认可。但在这个大众崇拜、位次优先的时代，院士文化的一些不太受关注的方面仍需要探索，进一步培养大众的文化素质。科学素养，增强社会公众对院士的正确认识。因此，院士文化研究不仅是科技发展的必然过程，也是文化传承的重要组成部分。

二、研究意义

院士文化是国家科技创新和知识经济发展的重要标志和贡献，具有丰富的内涵。在研究士人文化的过程中，可以加深对文学、艺术、科学、经济、政治、社会等方面的认识，为全面推进工作提供思想方法和理论支撑。

同时，深入研究士人文化对于提高人民群众科技素养、丰富文化内涵、推动科技创新和知识经济发展具有重要的现实价值。

三、研究内容

（一）院士文化的内涵和价值

院士文化是指一系列院士个体，它不仅代表了若干个体的具体素质、心理状态、方法和行为，而且与培育和弘扬院士的支撑体系所提供的制度环境和文化背景密切相关。院士人口。相关文化团体。其内涵包括精神志向、人生追求、价值取向、行为方式、知识体系、心理状态、社会交往模式等方面。在科技创新、社会影响、国家发展和人才培养等方面具有重要价值。

（二）院士文化建设现状

当前，我国院士文化建设取得了长足进步。但在学业成绩方面还存在一些问题和不足。比如，院士群体过于重视学术成就，缺乏创新精神和社会责任感；学术腐败问题尚未得到全面解决；社会公众对院士的认识有待加强等。

（三）实施有针对性的院士文化发展战略

推动院士文化快速发展，需要制定科学合理的发展战略。具体包括：

1、强化院士责任意识：院士不仅应具有丰富的学术成就和荣誉称号，还应具有思想透明、责任心强、使命感强的特点。

2、打造院士文化巨人：加大对院士文化的引导、激励、规范管理、监督力度，切实解决当前院士文化存在的问题，提升院士文化质量水平和公信力。

3.推动院士文化创新：鼓励院士开展创新研究，继承和发扬中华文化优势，推动中国科技发展向世界更高水平迈进。

4、完善院士国际文化交流：培育院士交流合作，促进国际合作，为我国科技进步做出更大贡献。

四、存在的问题与解决方法

（一）存在问题

一、当前院士文化中学术腐败等问题依然突出。

2、普通民众对院士的认识还存在认知误区。

(2)解决方案

1.实施高效论证，加强监督，避免学术腐败。

2、建立院士文化普及推广机制，加强基础科学研究的宣传普及，提高老百姓对院士的了解。

五、结语

院士文化是科技、文化、社会的重要纽带和代表，其内涵和发展受到国家和人民的广泛关注。通过对院士文化的学习，可以更好地了解院士群体内心的敬畏感、责任感、社会责任感等，为加强科技创新和知识经济发展提供有力支撑。在今后的研究中，我们需要不断总结和探索，弘扬其优良传统和文化价值，推动其创新驱动发展，进一步彰显院士文化的当代价值和影响力。

研究实践报告（第三部分）

从本科到研究生，六年多的大学生活让我与华师大结下了不解之缘。当得知自己被分配到华东师范大学社区居委会进行暑期社会实践时，我内心充满了无比的兴奋。因为这不仅是一次接触基层、了解基层实际工作的宝贵机会，更重要的是我可以利用这个机会来回馈华师大，回馈这个曾经指导过我的第二故乡。逐渐成长。

华东师范大学社区居委会隶属广州市天河区人民政府石牌街道办事处管辖。位于天河区中山大道西41-65号。辖区北至华景西路，南至中山大道，东至华南快速干线。主线，西至巫山路。总面积0.82平方公里，总人口约27231人，现有总户数4110户，户籍人口3518户，22,0xx人，住宅楼86栋，校卫67人，辖内生活小区6个辖：东区、南区、西区、北区、中区、大学教师村。大学社区的居民多为华师大教职员工及其家属，文化程度普遍较高。因此，当我第一天踏进华师大社区居委会大门时，居委会徐主任就非常诚恳地对我说，在华师大社区居委会工作时，一方面，要有耐心、细心，要有恒心和恒心，才能完成看似简单实则极其繁琐的工作；另一方面，也要注重工作技能，让社区居民感受到我们是真正为他们着想、为他们服务的人。随着徐主任的一句话，我为期一个月的基层实习生活开始了。

整个实习期间，我的思想经历了一个从兴奋好奇到无聊懈怠到自责自省到艰苦探索再到疲惫却满足和充实的过程。实习结束的时候，我依然意犹未尽。一开始，我对能够到基层学习、为社区居民服务感到无比自豪和兴奋。我希望能够利用自己的能力为社区做出自己的贡献，为居委会带来一些新的想法和改变。然而，随着工作的进展，我发现自己一整天做的最多的就是校对整理材料、贴海报等琐碎的事情。我渐渐意识到我原来的所谓新想法是多么的不切实际。到达之前我很沾沾自喜。热情在失望中慢慢消退，变得涣散。正当我打算度过这个月的时候，班级讨论组里关于工作理解的讨论让我感到羞愧和自责。回馈社会、回馈华师大学应该从零开始，而不是不切实际。的英雄主义。因此，在解开内心的结之后，我开始重新思考自己在单位的工作，如何在这些看似平凡却关系到社区居民切身利益的事情上做得更快更好。在广州创建文明城市的筹备工作中，我做了很多小事，不断学习和探索工作方法。每天的忙碌让我感到很累，但却很充实，这让我深深感受到了付出的快乐。实习虽然结束了，但在这短短的一个月里我学到了很多东西，在我的记忆中留下了许多不可磨灭的回忆。现向党组织报告如下：

一、实习工作情况汇报

1、协助社区户籍信息、户主信息校对、汇总

为了准确有效地掌握整个社区每户的信息，华东师范大学社区居委会在我去实习之前就开始对社区居民的信息进行校对和整理。开始实习后，这项工作就成了我实习期间的主要任务之一。校对、录入、整理居民信息，整天面对枯燥的居民信息，让我一时疲惫不堪，所以我只按照要求校对了网上记录的信息。当我把最终归档的文件交给徐主任时，徐主任用长辈的语气温柔地问我，你把这些户主信息和最新登记的信息校对了吗？华师大的人口具有一定的流动性。如果我们不对注册数据进行校对，那么无论它组织得多么好，都不是最真实的数据，也就失去了原本的意义。这句话当时给我很大的震撼。我整天想着如何回馈华师大，但当我真正面对这件事时，我的态度却未能真正从居民的实际角度出发。这实在是太不合适了。在接下来的工作中，我开始关注，认真校对户籍信息，并抓住办理老年人身份证的机会，与居民互动，了解最新的户籍信息和相关信息。每户人家。最后，对社区户籍人员信息和户主信息进行了校对。

2.协助完成社区青年志愿者活动信息的整理

华东师范大学社区居委会位于华师大学内，便利的高校资源为社区青年志愿者活动提供了优质的青年志愿者资源。近年来，华东师范大学社区居委会利用这一有利条件，积极组织策划了许多这样的志愿服务活动，受到了社区居民的欢迎。为了展现社区居民志愿者风采，迎接广州市文明城市检查，我参与了华东师范大学社区青年志愿者活动信息的整理和整理工作。主要工作包括：近年来志愿服务活动登记表的编制、文件的整理、封面的制作。为了充分展现社区志愿服务活动的风采，我对句子进行了认真的推敲，用规范的作业和丰富的材料，为社区志愿活动的有效开展提供了最有效的诠释，得到了居委会老师的肯定。

3、协助做好社区创建文明城市宣传工作

广州创建全国文明城市是全体广州市民的一件大事，也是一项聚集了较高人气的“民拥工程”。广州创建全国文明城市的核心是廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境对群众满意、可持续的生态环境、扎实有效的创建活动进行评价，以群众满意和不满意的情况作为评价的主要依据，让群众成为文明城市创建的受益者。因此，如何把创建文明城市的宗旨、意义、标准带到社区的每家每户，使广大社区居民提高个人素质，积极配合，共同创造一个美好的生活环境。在了解广州创建文明城市目标的基础上，才能安居乐业。于是，我和居委会的老师们一起，孜孜不倦地走访了辖区的6个社区，走进每栋居民楼张贴文明知识问答，发放宣传材料，积极向社区居民宣传。虽然我经常在烈日下奔波，但是，当我看到居民们理解甚至鼓励的眼神时，我知道创建文明的工作已经被大多数居民所熟知和理解。我还可以和居委会的老师以及华东师范大学社区的全体居民一起，为广州创建全国文明城市贡献一份微薄之力。

4、协助组织以“公民文明一小步，城市文明一大步”为主题的社区论坛

推动华东师范大学社区全国文明城市创建工作顺利开展，进一步提高社区居民城市公共文明创建的意识和参与度。根据市文明办《关于开展“公共文明大家都说”社区论坛活动的通知》精神，我居委会积极组织社区居民代表开展以“公民文明一小步， 8月19日下午，为成功举办本次社区论坛活动，我与居委会肖李老师共同策划构思主题，并精心协助做好相关会议事务。会议当天，确保了社区论坛的成功。

5、参与环境“环境卫生日”专项行动，为华师大美丽环境贡献力量

为积极响应广州市创建全国文明城市部署，高标准、高要求开展文化创作巡视工作，石牌街道华东师范大学社区文化创作责任小组成员及全体居委会干部连日奋战准备。提供扫帚、铲子、铁钳、洗衣粉、垃圾袋等必要的清洁工具，对辖区内主要商铺门前的台阶、人行道、门面等处进行全面清洁，铲除店面、墙壁、卷等。闸门等部位出现牛皮癣。我和居委会的孙老师一起负责华师新村和市场的卫生。我每天在户外待八个小时以上，用我的行动保护华师大的清洁环境。虽然很辛苦很累，但是心里却很充实。经过几天的体验，我体会到了别人眼中从陌生到理解到赞扬的变化。这让我知道，也许我们这几天的工作并不能给华师大带来太大的改变，但是从我们的父母到我们的行动，用教育孩子的话来说，我知道，用我们的实际行动，我们教会了一个人。为华师大社区的孩子们上了一堂生动的课，增强了他们的环保意识。

6、参与其他相关工作

在华东师范大学社区为期一个月的实习中，除了协助完成社区户籍信息的校对和整理、户主信息的登记、青年志愿者活动材料的编写、参与广州的工作等与创建文明城市有关，我还融入了华东师范大学社区大社区委员会。家人，积极做一些力所能及的工作，和他们讨论华师大的每一个细节，代表华东师大社区居委会，参加红十字会的急救培训……

二、实习工作的感悟与收获

一个月的实习结束了，但我的思念还远没有结束。一个月的实习并没有给我带来太多看得见的收获。然而，它却给了我在以前的学习和生活中无法获得的隐性财富。

1.千里之行始于足下

大学生是一个充满理想、充满激情的群体。我们在思想中思考如何用自己的行动贡献社会、影响社会、改变社会，赢得社会的鲜花和掌声。因此，它们都有着重上轻下的缺点。我也是。刚到居委会的时候，我就思考如何利用自己的专业优势，改变居委会的工作方式，提高效率。然而，在实际工作中，我突然发现自己原来的想法是多么的天真。一个对实际工作没有了解和经验的人，却在谈论改变一切。经过好奇、感兴趣、失望、疲倦，最后自省，我终于明白，千里之行要从一步开始。原来我以为的那些小事、琐事，都是磨练自己能力和素质的磨刀石。如何从细节入手，顾全大局，如何学会协调和平衡各方利益，如何学会让自己的工作被理解。居民们明白，自己在实际工作中得到了真正的锻炼和提高。作为一名即将离开学校的大学生，我们应该更多地思考如何在基层工作中磨练自己，为人民服务；而不是谈论理想。总之，立志做大事，必须从小事做起。

2、态度和能力就是竞争力

态度真的很重要。刚进居委会实习的时候，我总觉得一个信息技术专业的研究生来居委会实习是很不合适的。我总觉得居委会这样的小地方学不到什么有用的东西，但我错了。因为我没有意识到，所有的知识都是自己一点一滴积累起来的。而更老生常谈的一句话是：学无止境。因此，我每天准时上下班，微笑着对待每一个每天来看望我的人，热心帮助有需要的人，真诚地帮助他们解决问题、消除烦恼。我每天都用充实来武装自己，用自己的热情和真情踏踏实实做事。永远不要让自己闲着，当你发现自己可以做的事情时，立即获得动力。结果，同事们对我更加热情，愿意和我分享很多生活和工作上的事情。在我离开居委会的最后一天，徐主任和居委会的老师们一起送我出了门，这让我真切地感受到他们已经把我当成他们中的一员了。

态度真的很重要。无论我们将来从事什么行业，正确的工作态度都是必须的。当我们即将踏入社会的门槛时，调整自己的态度就显得尤为重要。虚心向他人请教、遵守组织纪律和单位规章制度、文明与人交往等一些做人的基本原则，必须在现实生活中认真贯彻，良好的习惯必须在现实生活中不断培养。这段时间学到的大部分经验和知识都来自于领导和同事的教导。这是我人生中一笔宝贵的财富。这次实习也让我深刻体会到在工作中与同事保持良好关系的重要性。做事首先要学会做人，懂得做人的道理。如何与他人相处，是现代社会做人最基本的问题之一。对于我这样即将步入社会的人来说，需要学习的东西还有很多。他们是最好的老师。俗话说“三人行必有我师”。我们可以学到很多东西。所以我很自豪的说：这次实习我真的收获很多。短短一个月的时间，我学会了如何正确待人接物，必要时如何表达自己，以及如何在实践中很好地运用。因此我感到自豪，

研究实践报告（第四部分）

将现实生活情境引入地理课堂教学中，会引起学生的共鸣，更容易接受和理解，提高学习兴趣。

教师要善于随时捕捉有用的地理事物和生活中的现象，并在整个教学过程中适时穿插学生容易获得的例子。让学生在“生活化”的教学过程中接受地理、了解地理、掌握地理。

地理基本技能的训练是地理教学中不可缺少的一部分。地理基础技能的“生活化”训练，要求注重学以致用，而不是为了考试而学习。培训材料应尽可能来自日常生活。让学生用眼睛观察、用手操作、用大脑思考、用嘴叙述、用多种感官参与活动。他们可以在活动中发现问题，提出问题，解决问题，通过运动促进思维，体现了“做中学”和“玩”。 “在学习中学习”的理念。

（二）处处关注知识，让学生的生活“地域化”

1、培养学生热爱生命、关心自然环境的思想感情。

当今全球生态环境日益恶化，人类面临着前所未有的生存危机。时代要求我们学好地理，学好对生活有用的地理，关注家乡的生态。

2.培养学生观察生活的能力。

观察是人们认识客观世界的基本方法。对于地理学科来说，观察更为重要。因此，地理教师应有意识地培养学生的“地理眼”，发现生活中地理知识的存在。让学生养成良好的观察习惯，多看、多看，调动多种感官去关注周围的人和景，创造良好的观察条件，将所学的知识与观察的对象联系起来。

3.利用案例进行研究性学习。

案例是调动学生学习积极性、培养学生收集和处理信息的重要手段。在学生中

生活中有很多话题是学生非常感兴趣的，教师可以结合教学内容进行设计，为学生提供

活生生的案例。学生还可以利用各种媒体、互联网，进行社会调查，捕捉和收集各地的信息。

管理信息。

现代教育理论认为，课程资源是指一切具有教育意义、有利于课程实施或成就的事物。

课程标准的教育资源。从这个意义上说，学生的世界不再局限于有限的课本或教材。多彩的世界可以而且应该成为学生日常生活的教材，成为不可或缺的课程资源。

将地理课程理念转化为有效的地理教学实践，实现地理教育功能，有赖于

地理教师课程资源意识的觉醒，以及相关资源的积极开发和创造性利用。

七、研究工作的步骤及成果形式：

准备阶段（12月-2月）：

成立研究小组，研究研究计划和相关材料，明确研究内容。

B) 设计“初中生现有生活经历及地理学习兴趣”调查问卷；

b) 整理初中地理教材中的生活实例，收集与生活相关的地理信息；

c) 课题组每位教师参加“地理生活方式教学”校际公开课； D)初步制定初中生活方式地理教学模式并逐步完善研究方案。

总结阶段（2020年3月至9月）：

a) 整合专题讲座，形成校本教材《初中《生活地理》》；

B）举办全市“初中地理生活教学”示范班；

C)结业报告《初中地理生活化教学实践研究》。

项目研究成果格式：

调查报告、资料汇编（包括教学案例、网站、课件、视频等）、学生成果（包括小作品、论文、手抄报、摄影等）、校本教材。

研究实践报告（第五部分）

研究生助教实践报告

近年来，随着研究生教育的不断推进和深入，研究生助教实习在高校中发挥着越来越重要的作用。研究生助教作为研究生的重要职责和学术责任，能够激发学生的学习热情和自主学习能力，促进教学均衡发展，提高教学质量。本文我们将从个人实践经验出发，以生动、具体、详细的实践报告形式向读者展示研究生助教的重要性和现实意义。

一、实践概况

作为一名研究生助教，我主要担任英语写作课程的助教，该课程是我校新生的必修课。本课程内容以培养学生的写作能力为主，包括如何撰写议论文、观点论文、报告等，以理论知识讲解、案例讲解、写作任务为辅，对学生进行初步帮助。掌握英语写作的规范和技巧。

我的具体任务是协助老师检查学生的作业，提供相关的写作指导，并在课堂讨论中积极引导学生讨论和互动。上课时，我重点通过课件和PPT讲解一些重要的知识点。同时，在课堂讨论时，我经常给出一些“精彩”的话题，引导学生的思维，提高学生的写作能力。

二、具体实践经验

在实践中，我深刻认识到研究生助教的重要性和现实意义。下面从三个方面介绍一下我的实践经验。

1、加强师生沟通

与学生、教师建立良好的师生关系是助教日常工作的首要任务。在实践中，我经常与学生、老师保持密切的联系。我不仅定期与老师沟通教学进度安排，还与学生沟通，听取他们的需求和建议。这让我更好地了解学生和老师的期望，以便更好地履行助教职责，提高我的专业水平和个人技能。

2、严谨的工作态度

作为一名研究生助教，工作的严谨性极其重要。在日常工作中，我认真负责，尽力为学生提供一切力所能及的帮助，始终保持良好的工作态度。我在复习、修改和评分过程中始终保持公正，以确保所有学生获得公平的机会和评估。

3、提高个人能力

研究生助教除了负责教学之外，还可以通过自身的不断学习，不断学习，提高自己的技能和能力。在实践中，我不断获取新知识，丰富自己的专业素质。同时，小组讨论和互动也有助于提高我的形象和沟通能力。通过协助老师，我对教学技术和教育方法有了更深入的了解，这对我未来的职业发展也有很大的帮助。

三、实践收获

通过一学期的研究生助教实践，我收获颇多。首先，我充分认识到学习不仅仅是知识，更是一个进步的过程。回想自己一开始缺乏实践经验和能力，学习和进步的过程是痛苦的，但我始终保持心态，不断总结经验，反思自己的不足，逐步提高了自己的实践水平。

其次，在实践中，我与学生建立了良好的沟通关系，增强了自己的坚韧和深入思考的能力，也提高了自己的组织协调能力。

最后，研究生助教实践帮助我提高了耐心和责任感，明确了自己的职责和责任，并根据学生的特点和需求进行了个性化的指导和辅导，从而提高了教学效率和质量。

总之，研究生助教实践是研究生教育不可缺少的组成部分，其积极现实意义是巨大而持久的。希望我写的实践报告能够引起更多研究生的关注和关注，积极参与研究生助教实践，提高自身素质和能力，为我国高等教育的发展做出自己的贡献。

研究实践报告（第六部分）

看到经理满脸的厚望，我知道这次我真的要上前线了，于是我挺起胸膛说道：“好的，经理，我不会让您失望的！”

第二天，传说中真正的考验来了。对方是一位五十多岁的老师，姓陈，举止很有绅士风度，这让我紧张的心稍稍松了口气。经过简单的沟通，我们进入正题。一开始，我处理得非常流畅。我把之前了解到的公司信息和记住的产品功能描述的非常清楚。看得出陈老师对我说的很满意，也只能微笑点头。正当我以为这次可以轻松完成的时候，他突然问了一个我平时没有注意到的细节。经过询问，我才知道这个细节有多重要。当我的表情开始变得尴尬时，我不知道该怎么办。即使在我沮丧的时候，他仍然脸上挂着微笑，分析我的处境。我忍不住尴尬地点点头。当他最后离开时，他对我说：我再给你一个答案！只是简单的几句话。我的心情跌到了最低点。我想，我现在真是搞砸了，但我不知道如何向公司解释。

坐公交车回公司已经是中午了，我的心情无法平静。我责怪自己没有事先弄清楚问题，否则当场就不会犯这个错误。

研究实践报告（第七部分）

近年来，我国多所高校开设了电子商务课程，学生反响强烈。北方交通大学是我国最早开展电子商务教学的高校之一。 1992年，开设了条形码技术和电子数据交换（edi）选修课程。 1996年该课程被列为物资管理、国际商务管理专业必修课。新制定的98级教学大纲中，电子商务被列为管理工程专业必修课。在教学实践中，学校形成了由教师电子教案、学生电子作业、交互式远程在线教学系统、电子商务网络案例教学模拟测试等组成的综合多媒体教学体系。作为教育部远程在线教育试点，“电子商务”课程已在互联网上实施远程在线教学。 “电子商务”是交大学子们热议的话题之一。

那么，大学生如何看待电子商务问题呢？ 1999年底，xx与北方交通大学电子商务协会联合对北方交通大学学生开展电子商务情况问卷调查。该调查以书面问卷的形式进行。 575 名大学生和38 名研究生（其中20 名MBA 学生）接受了采访。这些学生来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、交通等多个专业，具有很强的代表性。

该调查由两部分组成。第一部分是对电子商务的认识，包括以下问题： 1、你知道什么是电子商务吗？ 2、您能谈谈您对电子商务对社会影响的理解吗？ 3.你能说出电子商务的名称吗？业务的一般流程？ 4.你知道什么是EDI吗？ 5.您了解电子货币吗？第二部分是获取电子商务的途径，包括以下问题： 1、除了上课之外，你平时通过什么方式来了解电子商务的知识（依次说出三种方式）。 2、请列出您阅读电子商务论文的报刊的具体名称。 3.您参观过电商展会吗？

研究实践报告（第八部分）

不知不觉，一个月的社会实践工作也已接近尾声。

尾声了。能够在公司里发挥自己的能力，并通过努力实实在在的做事，为公司创造一定的价值，不管多少，都是非常有意义的事情。 通过这次实践，使我很好的锻炼了自己的才能，加强了自己的自信心，同时锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的工作经历，为将来的就业做好了准备。 虽然说一个月的时间很短，但对我来说也是相当重要的，在这过程中不仅培养了自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。相信此次的社会实践会对自己今后踏入工作岗位带来很大的帮助。在这期间所积累的宝贵的工作经验将会是我一生的财富。很高兴，自己最终很好地完成了这次富有意义的暑期社会实践的工作。 最后，感谢在这次社会实践中热心给我提供帮助的每一位朋友! 今年暑假，经过多方接洽，我终于得到来上海惠迅电子科技有限公司进行为期一个月实习的机会。虽然我实习的是销售部门，跟我平时所学专长无多大关系，但还是很兴奋，毕竟能够在公司里感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。第一天出门的时候我便告诉自己，我可要认真一点，真真正正学一点对我有用的东西。 刚开始几天的适应期，其实比自己想象的要好的多，因为跟部门的负责人之一正是我的校友，而我的任务便是协助他做好公司产品的市场销售工作。 以前都以为销售是一个再简单不过的岗位，然而此番亲身体验让我不得不对它做出一个最新的认识。因为，它并不是想象中的那么简单。其实大家都知道，一个产品的生长到最终获得收益，当中的每个流程都是非常重要的，销售这一环节环节当然也不例外。 实习刚开始，面对每天不断的电话资讯，我都有点慌乱了，实在是应接不暇，而且开始几天对公司的整个业务以及产品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦头烂额，幸好这时领导及时给予了指导，我也开始耐心的搜集、阅读一些相关的资料，不清楚的地方也不厌其烦的问身边的同事，慢慢的便开始掌握了一些门路，不到几天我已经能够应对自如，面对来自各式各样的客户的电话，我都能够应付自然、处乱不经。大概十来天之后，实习开始进入正轨，每天熟练的处理公司分派的任务，都算比较顺利，偶尔被难道了，在同事的帮助下也都能够迎刃而解，慢慢的，感觉自己就真的像是公司的一员一样，其实在当时自己确是把自己当成了公司的一员，而且是重要的一员，因为我知道我每天都实实在在的在为公司做事。 当然，事情不可能总顺顺利利、波澜不惊。那天，经理忽然分给我一个任务，就是跟一个比较大的客户单独面谈。可想而知，当时自己是挺紧张的，因为之前都是在电话里跟客户交谈，电话通常都较短，谈的也是表面层次上的事情，比较容易应付。但是面谈就大为不同了，初生牛犊怎能轻易将一个老江湖摆平呢，况且这次对方还是公司的一个大客户，事关重大，万一一个闪失，对公司的影响可不小。 这时，经理似乎看出我的紧张心态，就拍拍我的肩膀，一脸微笑的说：没事的，你来公司就是要来锻炼的嘛，要多给自己一点信心! 看经理一脸期望值颇高的表情，我知道这回我可是真的要上前线了，于是，楞是挺了挺胸脯说：好，经理，我一定不会让你失望! 第二天，传说中真正的考验便来了，对方是一个五十岁上下先生，姓陈，举止颇具绅士风度，这让我紧张的心稍微松了一点。经过一番简单的沟通之后开始进入正题，刚开始我应对的很流利，把之前了解的公司信息以及熟记在心的产品功能非常清晰的描述了一遍。看得出来陈先生对我的一番话非常满意，除了微笑便是点头。正在我以为这次我必将轻松搞定的时候，他忽然问了一个我平时没有注意到的细节，而被问起之后我便知道了这个细节有多重要，正当我表情开始陷入尴尬不知道所挫的时候，他仍然保持着微笑的脸庞，并替我情况分析了一下，我不好意思的不住点头，最后告辞的时候，他对我说：我再给你答复!简单的几个字让我的心情跌到低谷，我想，这下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。 搭车回到公司的时候已是晌午，心里一直不能平静，尽在责怪自己之前怎么没有好好把问题弄清楚，否则也不会当场出漏子。 研究式实践报告(篇9) 假期里，学校组织了一次关于低碳的研究性报告。这是一个有意义的活动。在活动中，我们收获了许多欢乐，了解了许多知识，也明白了许多道理。 大家先是查阅了有关低碳、哥本哈根等资料，了解了相关资料，知道了研究目的，便开始了研究阶段。在研究的过程中，有问题，我们努力解决；有发现，我们认真记下。每时每刻，我们都在学习知识，都在锻炼自己。不仅完成了研究，还增长了课外知识，一举两得。 在这次活动中，我们总是在不知不觉地学习，把那些有用的资料印在了脑子里，也感受到了“低碳”的好处，知道了在他人眼里低碳是多么的重要，每一次发现，我们都欣喜若狂；每一次失败，我们都毫不气馁。 随着二氧化碳的污染面积逐渐扩大，地球逐渐变暖，每一个人都在宣传低碳，做到环保，我们的这次活动，也有着这样的意义。当完成了这次活动的时候，我的脑海里突然浮现出了这样的画面：一些宣传低碳的人们发着低碳宣传单，那里面的一员也有我！那时候的大家，没有一个人忽视低碳，环境是那么的美好！我希望，那将是明天的画面。 这一次的活动，让我们意识到低碳的重要，我真诚的发起一个呼吁：让我们关注低碳，做到低碳，让我们的明天更加美好！ 翟羽佳 前几天，王老师组织我们班四名同学到书城搞了一次关于低碳环保问题的社会调查活动。为了搞好这次活动，我们每位同学通过报刊、书籍、网络等渠道搜集了大量相关资料，归纳出了许多问题。通过采访，我发现市民对“低碳”的了解度还够不高。 我采访了一位中学生，问她是否了解低碳生活，她回答说“不太了解”。我又问她在日常生活中是如何做到低碳节能的，她只说“在外出时尽量不用私家车”。我接着问她能否告诉我两条节水的小窍门，她想了半天也没能想出来。由此可见，大家对低碳生活知之甚少。这主要是政府对低碳的宣传普及工作做的还不够，现在全球变暖正在加剧，我们每个人都要多了解一点相关知识，在日常生活中自觉地落实低碳生活的基本要求，从而使气候变暖的速度得到有效控制。 我们可以上街发传单，还可以在电视节目中专门设立一个栏目来普及低碳环保的知识，使其深入人心，成为人们的自觉行为，让低碳生活成为现代社会的时尚，让我们的地球更加美好。 吕思泉 【我的倡议书】 xx年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开了一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。这看似颇有点危言耸听的说法，其实足以引起我们每一个人的关注。远在丹麦的哥本哈根其实距离我们并不遥远，我们就生活在同一片蓝天下。 日前，地球的温度逐渐升高，我曾经在一本书中看到了一句小标题，大概是这样的：地球温度逐渐升高导致的死亡人数。是啊，现在，有多少干旱的田地，导致人们吃不到粮食，饿着肚子呢？也许数不清。可是，是什么造成的呢？也许是汽车尾气排放造成的空气污染······ 总之，我希望大家做到以下几点，还祖国一个更清新的空气，更美好的明天： 1、电池可以重复利用，大件电器上用过的电池可以放在小件电器上继续使用。比如电动玩具耗电量比较大，把玩具上用过的电池再放到闹钟、遥控器上之后，还能再继续使用一个多月的时间。 2、电视、电脑已经成了人们生活不能缺少的一部分，每天盯着屏幕连续看上几个小时都很常用。 3、在看电视和电脑时，可以适当把屏幕调暗一些。的屏幕太亮不但会缩短电视机的寿命，而且费电，而调成中等亮度，既省电又能保护视力。 4、夏天，我们在家用空调时，不要频繁的开启，用了几个小时后，就关掉，再开电风扇。这样就能省50%的电。 5、在冰箱内存放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用数个塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电。 我相信，只要我们一起努力，祖国将有一个更清新的空气，更美好的明天！ 您是支持、反对，还是观望、无所谓，请发表您的观点。 研究式实践报告(篇10) 二是改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，促进学生的全面发展。意义：充分调动学生学习的积极性和主动性，从“要我学”转为“我要学”，面向全体学生。通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习。 三是以研促教，加快教师的专业成长。意义：促进我校教师更新教育观念，树立高效教学观，逐步提高教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。 预计用三年时间达成如下目标： 1、通过本课题的研究，各学科探索出适合本学科特点和我校实际的高效课堂教学模式和课堂评价体系。 2、通过本课题的研究，提高课堂教学效率和学校教学质量。 3、通过本课题的研究，探索出有效的课堂教学组织形式，最大限度地发挥学生的主体作用，使学生积极参与，乐学、会学，从而培养和提高学生的合作能力，实践能力和创新能力。 4、通过本课题研究，增强教师的教研意识，促使老师们加强学习和交流，打造一支爱学习、会研究的教师队伍。 5、在研究过程中，举办多种形式的学习交流活动，促进学习型校园的创建和积极向上的校园人文氛围的形成。 1、通过问卷调查、现场听评课、教师访谈、学生座谈等途径，调查研究目前我校课堂教学中存在的问题。 2、通过理论学习，研究新课程改革的目标是什么，学生观是什么，对课堂教学有哪些要求，新课程理念下教师应采取什么样的教学策略。 3、通过对当前国内有影响和实效学校的课堂教学的观摩学习，研究他们课堂的特点、基本点、基本模式、课堂评价、要求和管理等。 4、研究教材，教材是体现新课程理念的载体。研究对教材把握、处理的度和呈现形式。 5、研究学情，要分析学生现有的水平和对教育教学内容的思维能力、接受能力、动手操作能力，学习兴趣、动机、意志、情感等。 6、研究学法和学习方式，要把学习的主动权还给学生，充分发挥学生的主体作用。研究自学、帮扶、互学;独立思考、合作探究、存异质疑、交流展示等学习方式的组织和引导要点。 7、研究教法。立足学情和教材，各学科不同内容和课型，运用什么样的课堂组织形式和教学策略，才能使学生高效学习，有利于提高学生的综合素质。 8、研究课堂评价。对学生实施有效的课堂评价是成功教学必不可少的一部分。通过研究，初步制定出各学科能激发学生学习动机和“可持续作用”的、侧重于学生学习过程的课堂评价体系。 9、各学科通过分析存在的问题、理论学习、观摩学习、教材研究、学情研究、学法教法和课堂教学评价研究，探索出适合本学科的课堂教学方式，并在此基础上形成各学科的高效课堂教学模式。 文献研究，行动研究，调查研究，实验研究，比较研究，访谈等。 本课题的研究时间为2月――3月，共分为五个研究阶段。 1、通过开展问卷调查、教师访谈、学生座谈、课堂观察等途径，了解我校课堂教学中存在的问题。 2、组织召开多种形式的教学改革讨论会，组织多种形式的学习交流活动。 3、教学骨干赴山东省杜郎口中学现场观摩学习“三三六”课堂教学模式。 4、各科组教师到文汇中学、松岗中学课堂观摩学习。 5、组织赴杜郎口中学学习的教师开展校内课堂教学改革研讨课。 6、组织教师学习新课程理论、教改动态，结合自身教学实际，话教改，谈困惑。 1、学校成立《构建高效课堂教学模式的实践研究》课题组并开题，各科组制定子课题实施方案。 2、各子课题组成员在课堂教学中改革实践，上研究课。各子课题组加强理论学习和实践研究，不断实践、反思、学习、探讨、改进、再实践。 3、学校为课堂教学改革创设条件：配置移动黑板，在校园网上建专题学习空间，增添学习资料、加强科组教研学习的力度以提供智力支持等。 4、改变课堂教学评价方式，“以学论教”，初步制定出能指导课堂教学改革总体方向的“新湖中学课堂教学评价表”。 5、积极开展新模式研究课活动，如青年教师课堂教学大赛，各子课题组研究课等。 1、各子课题组全面、深入地开展课改研究。子课题组成员加强相互听课和研究。各子课题组负责人要带头上模式研究课，课题组每周要推出至少两节组内模式研究课，并及时评课、总结、改进、调整。 2、每个年级设四个教学模式改革实验班，实验班的各科教学都要按各科的新模式来组织课堂教学。实验班老师加强学习和交流，课题组组织实验班老师每周开一次实验研究会，找问题，想措施，及时调整。 3、对实验班的学生进行纵向跟踪对比研究，对实验班和非实验班德学生进行横向定期对比研究。 4、学校定期开展新模式验收课活动。 5、学校组织校级公开研讨课、请杜郎口优秀教师上示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专家讲座、专题培训等多种形式，不断提高教师的研究水平，改进实践模式课过程中存在的问题，追求课堂教学的“优质高效”。 6、各子课题组初步总结形成本学科的有效课堂教学模式和课堂评价体系。 1、各学科在全校全面开展新模式的课堂教学。各班各学科都要按各子课题组总结出来课堂教学模式来组织教学。 2、各子课题组及时总结改革中的成功经验，每周开展两次交流研讨会，推广经验，改进不足。 3、加强学习和交流，积累经验。学校每周组织两节校级示范课，推广优秀教师的课堂教学经验。使各学科不断改进、完善自己的课堂教学模式。 4、依据新的课堂教学评价表，组织开展人人上达标课活动，全面推进课堂教学模式改革，提高整体教学质量。 1、在取得阶段性成果的基础上，学校及时总结课堂教学改革中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究，特别是对课堂教学模式中的细节问题加强研究。 2、学校及时总结推广课堂教学改革中的成功经验，以专题讲座、研讨会、学习简报等形式予以交流推广，供教师学习借鉴。 3、学校对全校课堂教学改革情况进行总结，结合学校实际，总结出具有我校特色的课堂教学模式。 5、表彰先进，深化完善。学校召开阶段性成果表彰会，对教学改革中表现突出的科组、优秀班级、备课组和教师个人进行表彰奖励。进一步深化完善我校课堂教学模式。 研究式实践报告(篇11) 在被调查者中，60、5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%;认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%;认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。 这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要?在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。 表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，mba占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。 在对edi的认识上，仅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有过了解;4%的人(研究生18%)能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。 在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。 研究式实践报告(篇12) 从本科到研究生，六年多的大学生活，让我与华师结下了不解之缘，当我得知被分配到华师大社区居委会进行暑期社会实践的时候，内心涌动着无比的激动。因为这不仅仅是一次接触基层、了解基层实际工作的宝贵机会，更重要的是我能够利用这次机会回馈华师，回馈这一片引导我逐步成长的第二故乡。 华师大社区居委会属广州市天河区人民政府石牌街道办事处管辖，位于天河区中山大道西41号－65号，所管辖范围北至华景西路，南至中山大道，东接华南快速干线，西至五山路。总面积0.82平方公里，总人口约27231人，现有总户数4110户，户籍人口3518户，220xx人，居民住宅栋数86栋，学校校卫队67人，辖内有6个生活小区：东区、南区、西区、北区、中区、高校教师村。高校社区的居民多为华师本身的教职工及其家属，文化水平普遍比较高，因此，当我第一天踏入华师大社区居委会的大门时，居委会的徐主任就语重心长的跟我说，在华师大社区居委工作，一方面要耐心和细心，要有恒心和毅力去完成看似简单，却无比繁琐的事情；另一方面，也要注意工作的技巧，要让社区的居民感觉到我们是真正为他们着想、为他们服务的人。伴随着徐主任的话语，我一个月的基层实习生活也就开始了。 整个实习期间，我的思想经历了一个从兴奋好奇到无聊懈怠到自责反省到努力探寻到疲倦但欣慰充实，实习结束却仍意犹未尽这样一个过程。刚开始，我为能够到基层学习、为社区居民服务感觉无比的自豪与兴奋，希望自己能够凭着自己的能力，为社区做出自己的贡献，给居委会带来一些新的理念、新的变化。可是随着工作的开展，我发觉自己整天做得最多的就是资料的校对与整理、海报粘贴等等琐碎的事情，渐渐发觉自己原来那些所谓的新理念是多么的不切实际，到来之前踌躇满志的激情也在失望中慢慢消退，懈怠起来。就在我打算混着度过这个月的时候，班级讨论群里大家对工作认识的讨论，让我感到惭愧与自责，回馈社会、回馈华师，更应该从点滴做起，而不是不切实际的英雄主义。因此，在解开自己内心的心结以后，我开始重新思考自己在单位的工作，思考如何在这些看似平凡，却关系到广大社区居民切身利益的事情上，如何做得更快、更好。在广州创文明城市的准备工作中，我做的很多很小的事情，不断的学习和探寻工作的方法，每天的繁忙让自己感到疲惫，却很充实，让我深切感受到付出的快乐。虽然实习已经结束，但是这短短的一个月却让我学到了很多的东西，在我的记忆中留下了很多难以磨灭的记忆。现在向党组织汇报如下： 一、实习工作情况汇报 1.协助完成社区户籍资料及各户户主信息的校对与整理 为准确有效的掌握整个社区各户信息，华师大社区居委会在我前往实习前，便开始了对社区居民的资料校对与整理。我开始实习生活以后，这项工作变成为了我实习期间的主要工作之一。居民信息的校对、录入、整理，整天对着枯燥的居民信息，让我一度产生了厌倦，并根据要求仅仅与网上记录信息进行校对。当我把最后的归档文件交给徐主任的时候，徐主任以长辈的口吻，温和的问我说，这些户主信息你都和最新的在册资料校对过吗？华师的人口有一定的流动性，如果我们不校对在册资料，就算整理得再好，也不是最真实的数据，这样就失去原有的意义了。这些话当时给了我很大的震撼，整天想着如何回馈华师，可是真正面对事情的时候，却在态度上没能真正的从居民实际角度出发，这是多么不该。在接下来的工作中，我开始重视起来，认真的校对在册户籍的资料、并且抓住办老年人证的机会，与居民互动，了解各户最新的户籍信息以及相关资料。终于把社区户籍人员信息以及户主信息校对完毕。 研究式实践报告(篇13) 社会实践对于大学生的重要意义越来越得到大众的共识，对于研究生阶段的我们来说也同样很重要。它不仅可以帮助我们加深对职业和行业的了解，更好地进行职业规划，也可以帮助我们为从学生向职场转变进行准备，而且也有助于我们将来在就业时增强竞争优势。不用过多强调，作为一名合格的研究生，我们要越来越认识到进行社会实践的必要性。 研究生学习的第三学期，一个偶然的机会我获得了在ⅹⅹⅹⅹ研究院进行实习的机会。在研究院我进行了为期两个月的实习，主要参与了研究院主办的ⅹⅹⅹⅹ活动的组织和文案工作。在这短短两个月中，我切切实实学到了很多东西，真正地可以说是受益匪浅。 ⅹⅹⅹⅹ研究院是一个ⅹⅹⅹⅹ组织。随着研究院的影响越来越大，他们需要更多的人参与到这一事业中。我能有幸加入，虽然只做些微小的事，但觉得也算是实现了自己的某些价值。 进入研究院之初，研究院里工作人员的热情就给我留下了非常深刻的印象。除了杨老师之外，其他工作人员几乎都是80后，因此同事之间相处相当融洽。工作中，各部门分工明确，合作也很顺利。同事间各有特长，有以前做过记者的，有研究生毕业的教育人员，也有学习外国语的学生，更有从事编剧工作的作家。虽然大家出身背景不同，但每一位成员都有着对公益事业的一片热心，不管是在职人员还是研究院的志愿者，大家都是一个和谐的团队。 当时研究院正在筹办ⅹⅹⅹⅹ活动，我从事案例的筛选是一项需要耐心的工作，需要把为数众多的上报案例以及没有被发掘的好的案例进行一一阅读并从浩如烟海的报道和文件中选出那些有亮点的案例，并进一步写出案例的特点、创新之处以及政府创新的概要。对案例的收集、整理到写草稿、成稿这一系列的工作，对我来说是又一次研究学习，也是实实在在地接触实际情况的锻炼。 这次评选活动的主题是农民工子女的教育问题。随着农民工的一系列问题越来越成为社会和政府所关注的热点和难点，对农民工子女的教育更是不能忽视。很多农民工的子女因为父母的原因，又受户籍制度的限制，被迫留守在老家上学无法与父母团聚，还有一些即便跟随父母来到打工城市也难以享受与本地儿童一样的受教育待遇。而一旦他们的教育问题被耽误，则会造成恶性循环。致使农民工和他们的家庭生活情况很难有长久的改善和可持续的发展。年轻一代的发展是一个家庭的未来。因此，解决农民工子女的教育问题也必须提到议程上来。 在实践中，很多地方政府在这方面已经重视并采取了具体措施来努力解决问题，涌现出了很多成功的案例。例如以制造业闻名的广东东莞市，外地人口是本地人口的六倍，农民工子女的教育压力格外巨大。广东政府为了缓解这一压力，大胆探索办学体制改革，积极鼓励和扶持社会团体和公民个人创办专门招收农民工子女就读的民办学校，并加强监督和鼓励机制，使得很多农民工的孩子能够有书读、读好书。还有，山东省青岛市也采取了很多方面的措施来保障农民工子女的读书问题，他们给农民工子女减免学费、借读费和杂费，对接受农民工子女就读的学校进行财政补贴，开展“手拉手”帮扶活动等等，切切实实为他们服务。 中国人口的绝大部分是农民，政府一再强调要解决好“三农”问题。目前众多的农民工已经成为了中国社会一个新的群体。在国家提倡城乡统筹的政策下，如何进行统筹必然包括教育方面的统筹，农民工作为联系城乡的一个重要纽带，他们和他们的子女的受教育很多情况下可以借助职业教育和培训的帮助来进行。通过参与案例的编写，我也深入了解到了更多农民工面临的困难，引发自己考虑职业教育能在这个过程发挥怎样的作用。在实习空闲时，我也主动地跟同事和领导探讨这些话题，并与导师同学做过讨论。以实践促学习，效果更明显。 实习期间，另外一件主要的工作任务就是与大家一起组织会议。通过这次实习，我深切体会到会务工作的重要性。虽然是幕后，但会务工作的细致性会影响整个活动的成功与否。从联系记者、安排场地、购买会务用品、会场签到以及会务人员的管理，事无巨细都需要每一个参与人员的认真负责。就像一位老师曾经跟我说过的“不要小看了这些琐碎的事情，现在的锻炼正是为了以后工作中能够做得合格”。而且，在参与会务的过程中，我也认识到团队合作是多么的重要。即便只是引领嘉宾入场，也需要前后的配合，少了哪个环节都会引来不必要的麻烦。虽然自认为平常是一个认真细致的人，但在实习的过程中，发现光是细心还不够，还得有见多识广的经验和与人良好沟通的能力。并且要多主动学习，认真向前辈请教才能保证任务的正确完成。所以说，实习是必要的。只有切身去体验职场生活，才会知道自己努力的方向是什么。每日只憋在校园，不关注社会，只会让自己适应社会的过程更加痛苦。 除了参与案例编写、组织会务，我还有幸跟随研究院参加了几场学术讲座、学术会议，见到了很多业界专家和学者。通过这些活动，感觉自己的视野也开阔了，可以聆听到不同的声音，这对我来说是非常宝贵的学习机会。 对自己来说，这次实习中获得的宝贵财富不光是社会经验，更重要的是我还多交了几个好朋友。一段时间相处下来，大家有了更深入的交流。每个人都有自己的长处，如何去发挥 优势、与人合作是很值得学习的一件事情。大学生必须扩大自己的社交圈，多认识不同职业、不同类型的人，也就多一个角度审视自己，从跟他人的交往中，学习自己所不具备的能力，从而促使自己更全面的发展。我认为，目前很多大学生、研究生甚至博士生，只将自己的生活圈和朋友圈局限于校园里的老师和同学，不主动与校外的人交流，对外界的事物、国家大事、社会时事都孤陋寡闻、漠不关心，久而久之，也便认识不到自身有什么不足，不清楚自己哪方面还需要改进和学习，结果导致能力上的欠缺，在就业时心高气傲、眼高手低、自以为是，达不到用人单位的要求，也就在求职时屡屡碰壁。另外一方面，不了解社会现实，总觉得自己很优秀，不能准确定位自己，找工作时期望过高，偏离实际，对职业的认识不足，就业自然不能顺利。学校苦口婆心地对学生进行教育和宣传，如果学生自己不去主动接受，不去体会现实的残酷，那样收到的效果也会很微弱。所以，让学生真正的去实习，去体验，不说自明，他们会懂得实习的重要性。这也是我作为一名没有过很多社会经验的普通学生在进行实习后的切身体会。 成年人的特性之一就是思想和生活上的独立。在校大学生虽已成年却未参加工作，不能属于劳动力范围，可以说是一个特殊的群体。对于他们来说，与社会多接触、与人多接触是就业前的一门必修课程。教育的目的在于培养一个全面发展的个体，这一全面发展不光包括学习和认知能力，更包括交流、合作的能力。社会实践应该也必须作为学校的必修课。我觉得学校在这方面是做得很明智的。 两个月的实习伴随着项目的进展和顺利完成，在匆匆忙忙中很快就过去了。因为紧迫的论文开题任务，我便暂停了实习工作。但仍旧时常关注实习单位的各类消息。真希望以后能再多些这样的机会，多多锻炼自己，珍惜时光。 研究式实践报告(篇14) 这周学校安排了社会实践调查，借此机会我们有幸来到了沈阳各大汽车公司或汽车厂进行了调查访问。在对各位汽车公司负责人和维修老师傅的调查访问中我学到了很多关于汽车方面的知识。对汽车有了更新的认识和理解，尤其对汽车文化，汽车运用等方面有了全新的了解，也对中国汽车行业有了更进一步的认识。 汽车在当今社会不再只是作为一种交通工具了，汽车运用广泛，可以说已经深入到社会的各个领域，汽车业的发展也在推动着其他领域的前进和发展。 对许多人来说，汽车，可以改变他们的生活方式，可以让他们的生活更精彩。汽车，更是强有力的加快城市化进程的助推器，它一定程度地反映了社会、经济发展和技术进步的水平，在特定的地域和空间，它还折射着极具东西方文化特色的人文理念。汽车和汽车相关产业的发展，开创了社会发展的新空间，令世人瞩目。 穿流在城市间的各种汽车在城市里扮演着各种角色，公交车成了大多数人上班出行的交通工具，给市民的出行带来了很大的方便。而在人类社会的经济活动中，汽车运输是不可缺少的环节。随着机械动力在汽车事业中的应用和资本主义经济基础的确立，汽车运输开始自农业和手工业分化出来，形成为一个独立的生产部门。但是，汽车运输作为一个生产部门，比其作为社会生产和生活的条件，范围要狭窄一些。汽车运输又出现也很多分支:厂内运输和公用运输;私用运输和社会运输;旅客运输和货物运输等等。 随着社会的发展和人民生活的不断提高，私家车也悄然走进了千家万户。在沈阳福田汽车4s店中我们进行了短时的参观和访问，了解到私家车的出现给那些车主更是带来了很大的好处。 私家车，就是任它大暴雨还是龙卷风，不用费力撑着伞跑到车站，浑身湿透;私家车，就是不必考虑让座，不必忍受车厢内各种体臭、汗臭夹杂而成的气味大餐;私家车，就是不必为了在寒风中等待半小时而跟迟到的公车司机生闷气;私家车，就是不用下了车再走一大段回头路，还得冒着生命危险穿过宽宽的马路。私家车让我们生活更方便快捷，生活品质提高了。 汽车在国防军事方面也起着举足轻重的作用。军用车辆中的运输汽车，用来运送前方物资和人员。对于靠近前线的运输汽车，其越野本领都较强，可以和火炮牵引车比高低，而担任后方运输的汽车，大多选用民用运输汽车。现在，一种新的运输方式——集装箱运输已在海洋运输、铁路运输和航空运输中得到使用，效果较好。这种运输方式也在军用物资运输中得到采用。它实际上就是用汽车将集装箱运到所需要的地方，而这种汽车也就成了专用车，叫做集装箱运输汽车。 军用汽车大家族中的成员，大都具有一定的趣野行驶能力。也就是说，这些汽车能在质量很差的路面或者根本没有路的地区和战场上行驶，因而有着能“吃苦耐劳”的本领。后来，为了满足作战的需要，又出现了一种越野能力更强的军用汽车，它就是通常所说的军用越野汽车。军用越野汽车的活动区域广阔，除在公路上行驶外，还不可避免地行驶在泥泞、沙滩、雪地、耕地以及崎岖的山区。为了适应这些苛刻的路面，军用越野汽车必须具备特殊的结构，以达到高度的越野性能，使其在各种复杂的路面条件下都能比较顺利地前进。 专用车是自卸车、半挂牵引汽车、半挂车、厢式车(含客厢式和货厢式)、罐式车、起重举升车、特种结构车、仓栅车等专用载货汽车及专用作业类车辆的统称，广泛服务于我国国民经济的各个领域。 随着汽车行业的多元化发展，汽车租赁业也成了社会上一种新型的行业。在沈阳亚太汽车租赁有限公司我们了解到，汽车租赁公司的不断扩展和壮大，为人们的生活也带来了方便。婚车和自驾游等也走进了人们的生活。尤其是每逢节假日，汽车租赁更是火爆，春节更是如此。春节期间租车市场“火爆”的原因有三:一是老家在外地的市民为了躲避春运客流高峰，驾车回家过春节;二是一些人春节期间走亲访友较多，租车能带来不少方便;三是春节长假也为一些自驾游的爱好者提供了外出的机会。 总之，汽车是奇妙的，它在人类社会中扮演着不可替代的作用，成为了人们生活的密切伙伴。 为期一周的社会调查马上就要结束了，我们怀着不舍的心情回到了学校。调查时间虽然短暂，但是给我留下了很深的印象。我感谢系部给了我们这样一个实践的机会，也感谢汽车公司的各位同志对我们的指导和教育。这次短暂的时光会给我的人生留下一笔宝贵的财富。 研究式实践报告(篇15) 为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，响应省学位办开展的研究生走基层服务活动的号召，贯彻落实《__理工大学深化研究生教育改革方案》的文件精神，帮助广大研究生了解基层需求、缩短认识差距、提升专业服务能力和实践能力、引导研究生在社会实践中奋发成才，我校研究生院开展了__年__理工大学首届研究生社会实践活动，在各级领导的关心指导下，实践企业的积极配合下，至8月30日立项成功的十支研究生社会实践志愿团队圆满完成任务。下面就此次研究生社会实践>工作总结汇报如下。 为做好__年__理工大学首届研究生社会实践工作，我们重点做了以下三方面的工作： 4月16日，我校研究生院召开了研究生思想政治教育与日常管理专题会议，研讨了研究生社会实践等工作，主管研究生工作的杨伟军副校长参加了会议，指示研究生社会实践工作要切实发挥实践意义，以专业优势服务社会发展。5月18日，我校下发__年研究生社会实践通知，明确了各学院由分管培养的副院长牵头组织此项工作，并要求社会实践团队必须发挥专业优势，鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队。 此次社会实践活动，研究生院收到各培养学院提交的社会实践项目申报书共41项。研究生院成立了以人文社科处处长杨鑫铨为组长的6人专家评审小组，对申报的项目进行了评估和审定，主要从专业优势发挥、社会影响力、项目可行性、实践意义等方面逐一进行考察，最终评审出10支社会实践团队予以立项，其中5支校级实践团队予以资助，每支团队资助经费为5000元。并召开了研究生社会实践团队负责人会议，逐一反馈专家评审意见，指导各实践团队修改实践方案，提出实践的具体要求，并确认已与实践企业联系、沟通，能够顺利开展实践活动。 7月3日，研究生院举行了研究生社会实践活动出征仪式，为研究生社会实践团队授旗。并再次召开研究生社会实践团队负责人会议，强调了社会实践期间的组织、安全等问题。 此次实践活动，要求每支团队，根据研究生的特点和教育规律，必须配备专业教师，全程指导研究生社会实践，学院辅导员全程随团，负责学生安全。在实践团队奔赴省内各地开展活动的同时，研究生院也成立了督导组对实践团队进行走访，及时了解研究生社会实践的真实情况。 将专业知识用于实际问题本就是社会对研究生培养的关键性要求，在本次社会实践中，还处于学习阶段的研究生们提前将自己所掌握的知识应用于实践活动中，解决社会实践活动中所遇到的实际问题，并以专业思维为出发点，为问题的解决提供不同的思路。同时也为研究生提供了了解社会，增强社会适应性，认识国情与回报社会的机会，有助于大学生把理论和实际、学校与社会、课内与课外有机地结合起来。 社会实践活动为加强和改进研究生思想政治教育工作，增强自我服务、自我管理、自我教育能力。社会实践活动是利用校外优质资源，大力推进研究生社会实践工作，着力培养研究生的创新精神，增强研究生的社会责任感，创造有利于创新性人才成长和发展的良好条件。 社会实践活动可以使研究生在实践中接受教育、锻炼能力、增长才干，并用所学知识参与社会、服务社会、贡献社会，促进理论与实践的结合。 本次社会实践成功立项的课题皆要求开展实践人员实地考察调研活动，平日钻于实验室或栖于课堂的研究生们为了完成社会实践的使命不畏外在条件的艰难险阻凭借毅力和决心完成了此次社会实践任务。我校研究生社会实践团队的项目对不同方面的社会问题予以关注，在深入基层，服务群众的同时，通过不同的媒体渠道进行宣传，呼吁全社会来关注这些问题。 实践团队还在新浪微博、人人网以及微信等热门媒体注册了活动账号，虽然已经完成预期的实践项目，但对实践活动的影响力及问题是否得到妥善解决仍进行后续的跟踪报道。实践活动得到了新浪网、搜狐网、网易新闻、凤凰网等网络媒体，及__晚报等多家纸质媒体上得到宣传。 作为首次开展研究生社会实践活动，我校对实践活动采取立项制度，并鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队，加强与导师的合作。导师作为团队的领导者和研究 生形成一种合作关系。研究生在与导师一起共事的时候，导师面对问题的沉着、冷静以及处理问题的方式无时无刻都潜移默化地影响着研究生。当研究生在社会实践中处理其他问题时，也会应用到导师曾经处理问题的方式和思路。其次，加强与导师的互动交流。研究生在社会实践中可以将自己遇到的困难和对将来职业的困惑向导师请教，导师会给予及时的帮助和指导。导师面对问题时，其独到的见解、丰富的专业经验，他们的建议对于研究生能力的提高具有重大的指导意义。 研究生更多的是需要专业性强、针对性强的实践。因此我校此次社会实践活动要求须立足于专业领域、突显学科特色，结合个人专业知识和研究成果，以科研报告、技术开发和推广、挂职锻炼等形式为社会发展服务。各学院不同专业、不同年级的学生组成，通过活动总结及团队日志，可以感受到此次活动加强了学生之间的交流，强化了团队意识，提升了团队凝聚力。 利用社会资源，紧密结合社会需求，更好地适应当前我国研究生教育结构调整和转型要求，避免人才培养的盲目性，加强学校与地方的合作，提高创新性人才培养质量，实现研究生教育健康良性发展。在各学院提交的申报书中，研究生院选取了与当下社会问题紧密相结合的项目予以立项，如食品安全、湿地环境保护、随迁子女教育、古村镇文化保护等问题。这些都是与民众生活紧密联系的问题，作为新时代的研究生，关注社会基层，能够更好的实现研究生教育健康良性发展。 9月底，学校将邀请专家评委对各实践团提交的书面材料进行评估，二次核定项目等级。同时，对提交项目验收审批表的项目学校将成立专家评审组，根据提交材料及答辩情况评选出研究生社会实践先进单位及个人予以表彰，其中，先进个人将获得“社会实践”单项奖学金，奖金1000元。 为把此项工作完成得更加出色，扩大研究生社会实践活动的影响力，研究生院将在__理工大学校报、__理工大学研究生院网站及“长理研言”微信公众平台等多种媒介对活动情况进行宣传报道。 研究生院将召开研究生社会实践总结展示交流会，组织优秀团队及个人进行汇报交流，并听取专业导师及研究生对此次活动的意见与建议，建立长效机制。将社会实践活动深入到研究生生活，扩大影响范围。 作为研究生院首次开展__期社会实践活动，各实践团队不仅出色的完成任务，取得了圆满成功，各实践团队均形成并提交了实践成果报告，有部分实践团队还给出了解决问题的相关建议，且提交当地的相关部门并得到重视。且得到媒体的大力宣传，扩大了学校的影响力。但根据__理工大学研究生__期社会实践情况，在对活动宣传的及时性，督导组的工作安排合理性，团队组建的多样性等方面仍有欠缺及不足，我们将借鉴本次实践活动的成功经验，吸取教训，规避问题，使今后的工作完成得更加顺利、出色。