112字爱国古诗1、112字的爱国古诗

（一）古代最伟大的现实主义小说是清代曹雪芹的《红楼梦》。

(2)、1诗人运用拟人的手法，用蝴蝶、鸽子、东风的骄傲来衬托自己因下岗闲散而产生的悲伤。

（3）即使今天的人们不读这些古韵中的常识，但至少应该明白是怎么回事。

（四）、1测试诗歌鉴赏能力。诗的最后两句运用了拟人的手法。诗人把目光转向寒亭中飞翔的天鹅，用虚拟现实的方式来描述它们。因此，他提出一个问题：沿着大雁的轨迹，人们的思绪从眼前的真实场景延伸到远方。地平线扩大了诗的画面；第二个问题是关于鸟的，一个愚蠢的比喻，表现了旅途的孤独和平静；第三首雁归情，反映了诗人无家可归、无法回家的痛苦。第四句，“你来的时候有没有去找杜灵武？”用一个温柔的提问，将作者对家乡和亲人的怀念、对仕途的感悟、对流亡旅途的哀思表达得含蓄而深刻。根据这个分析回答即可。

(5)、C.联中“笼”字有遮盖或缠绵之意，形容远山在晨雾中若隐若现的朦胧之美。

(6)注释：斗门：头盔；古代士兵所佩戴的。 肩胛骨：肩胛骨。 曲：他。 用餐：吃早餐。 半刻：表示时间的短暂。 施维杂：插秧未完成。

（7）、教育部最新版要求1-12年级学生背诵208首古诗词

(8)、“世间闲狐闲兔何其多”，说明了诗人如此坚定要变强的原因。 “仙虎图”其实是奸诈恶人的代名词。因为世界上还有很多恶人和小人在侵犯正义和善良； “月黑沙黄，此时我好想你。”因此，“我”睡觉、吃饭都困难。我特别想念你（鹰），并决心像鹰一样。像狐狸和兔子一样战斗，惩恶扬善，为世界带来正义。这就是诗人渴望施展抱负、成就一番事业的人生理想。

（9）百代大河，万波齐涌，汇聚千古英雄；千百年的词园里，百花齐放。 ——李清照

(10)、第一部文学理论与批评专着——刘勰《文心与雕龙》

(11)，A.上联用“雾浓早”、“粟米低”写雾浓露重。小米和稻谷都沾满了露水，凸显了时光的早熟。

(12)、(14)老师和家长常说我们是九点钟的太阳。我想我们更像是古诗词中提到的郁郁葱葱的向日葵，等待着阳光和雨露的滋养：“翠园里的向日葵，等待着朝露。”兮！

（13）。这首诗表达了诗人怎样的情感？请根据诗句进行详细分析。

(14)、“请结合全诗分析‘沙平白雪，黄云滚滚’的作用。”首先理解这首诗的内容，然后根据全诗分析所表达的情感。

(15)病骨撕断纱宽，孤臣行万里江。虽然我很卑微，但我不敢忘记我的祖国。事情已经解决了，还得等合棺。

(16)、(2)阅读全诗，谈谈诗中表达的诗人丰富的情感。

(17)、“当年一起来赏月的人在哪里，景色依稀如旧年”意思是：当年来和我一起赏月的人现在在哪里？这里的景色和去年一样，没有变化。 “一起来”对应第一句“只有一个”，巧妙地暗示了过去和现在的不同感受。原来诗人是在故地重游。采用虚实结合的表现手法，将眼前的场景与记忆中的场景结合起来。去年也是这样的美好夜晚。诗人情侣相聚，凭栏赏月江水。非常高兴。曾几何时，世事艰辛，故人已远去，诗人却独自来到江楼。表达了诗人的失落、怀念、孤独的心情。

(18)、(2) 有人评论诗末“浅桃溪无船”，与李清照的名句“恐怕两溪一船不能载”相似。许多悲伤。”请欣赏最后一句的美。

(19) 这首诗的题目是《早晨》。请简单分析一下全诗是如何写出“晨”字的。

（20）2020年最新版：7-9年级必背的重点古诗词散文全总结！ （可下载打印版本）

2、112字爱国古诗作品

（一）对祖国的爱是最纯洁、最热切、最崇高、最强烈、最温柔、最无情、最温柔、最严厉的情感。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真实的人。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基

(2)、普通话中的“谢”、“蛇”、“奢”、“谢”、“呀”、“哲”都有韵尾“e”，古时为“a”或“ia”。

（三）官处：以人担任官职的场所命名。比如岑参就叫岑家洲；柳宗元，字柳柳州。

（四）这首诗前三联的意思是：欲隐居庐山，宫廷湖云烟缥缈。阳光照耀千山、鄱阳湖，雁鸭在冰冷的鄱阳湖中游动。波涛汹涌，帆垂桅断，吴楚之间的星空倒映在镜面般的湖水中。描写了深秋鄱阳湖浩瀚雄伟的景象。而最后一联“岁末东南鼓声犹在，别送孤舟逐客”，寓意东南沿海地区战鼓仍在擂响。请不要让沦落孤舟、漂泊的我听到战鼓声。酒吧。不然我会这么伤心！流露了作者对战争的厌恶，表达了诗人对东南战乱频繁的关心和担忧。句中“孤”字只有一个的意思，表达了作者贬谪后的孤独之情。所以我认为这首诗的情感基调是悲伤的。

（5）、北上苑太行（复数：即将攀登白雪皑皑的太行山，意为：太行山，难以攀登）……

(6)、A.首联用比喻哀叹人际关系的冷漠，用反问来哀叹客居的孤独和无聊。

(7)、华文早读| 1-6年级学生寒假超级阅读盛宴（72本童书+72部电影）

（八）《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州时所作的诗集。这五首诗是作者游览杭州西湖时所作，描写了作者乘船游湖时所见的情景，展现了杭州西湖的湖光山色的美妙景色。第一首诗描写了我们乘船所见，描绘了西湖美丽的雨景；第二首诗描写乘船游湖的情景，表现了船上游泳的乐趣；第三首诗描述了野生植物。暗示希望被朝廷重用；第四首诗描述了越姑娘的无忧无虑，与她自己的悲伤和沮丧形成鲜明对比。第五首诗借古诗意体现了一种淡泊、豁达。这组诗构思巧妙，无迹可循。作者行文洒脱，显示出深厚的艺术功底。六年级学生选择了其中之一。

（9）。 1、“吹”、“追”的使用，提醒人们春风似乎读懂了诗人的心情，特地吹起了故乡的梦。在春风的吹拂下，原本感伤忧郁的故乡梦，似乎渗透了春天的温暖和明媚，没有了沉重悲伤的感觉。

（10）在线观看世界名著《哈利波特》（全部1至8）

（11）。全诗采用了以喜景衬托悲伤的手法（也可采用对比手法）。早春的南湖生机勃勃、明媚可爱的景色与诗人被贬后的衰弱、多病形成鲜明对比，表达了诗人面对美景却无心欣赏时的郁闷和苦闷。

(12)、1《春日》和《夏辞》都赋予动物以人性。他们用大雁、鸭子追逐桃花，用蜜蜂、蝴蝶采摘花瓣，表达对春天的怀念。前者表达了作者对春天的热爱和田园情趣，后者则表达了诗人在炎热的夏季独处幽室的优雅和享受。

(13), 1 本题考察和欣赏诗歌。这两句话的意思是：桃花落入溪中，然后流向远方。这里有一个与众不同的世界，就像仙境一样。这就是“碧山”的风景，其实就是“为何住在碧山”的答案。诗中虽然描写了花儿随溪漂流，消失在远方的景色，却没有“花落流水春去春去”的乡土情调。相反，它被用来夸大和欣赏它作为令人着迷的美丽。 “碧山”没有名利，也不是荒凉的环境。 “天地”充满了自然祥和的美丽，是“人间”无法比拟的。这句“除了这个世界，再无其他世界”，隐含了诗人内心很多的伤害和仇恨。因此，这首诗并不能完全表达李白超越现实的悠闲心情。诗中用“仙”字寓意“碧山”的“美”，与“人间”形成鲜明对比。因此，这首诗在风格上有一种“肃穆与和谐并存”的味道，但这并不是“超然”。愤世嫉俗、乐观和浪漫常常在他的作品中奇妙地结合在一起。

（14）。诗人自称庞公，塑造了一个孤独的隐士形象。

（15）。这两首诗都是描写一天中________时的情景，都以荷花和________作为诗的主要意象。

(16)，A.母亲对孩子的爱是无穷无尽的。儿子一回家，母亲高兴得睡不着觉，直到第二天天亮。

(17)、(1)这首诗抒发了诗人怎样的情感？ ()

(18)、1徐适用“子规”来表达对故人的思念和被贬后的迷茫和怨恨。李石用“子规”，以曲折的方式表达了对朋友“左迁”的深切同情。

(19)。北塔西边，可见晴空、水光、山色。急流上激流声如箭，城头残月威力如弓。

(20)、(1)图例：雪堂前，我亲手栽种的桃树、李树，如今已经枝繁叶茂，绿荫间结出翠绿、硕果累累的果实。天刚亮，我就被帘外白舌儿悠扬的叫声从梦中惊醒。

3、112字的爱国古诗词

(1)这首诗写的是杜牧的游历经历。他说，他正走在寒冷山坡上的一条石路上。读一读，这个“倾斜”是什么意思？山很陡，“人”很高。这个家庭并不普通，它在“云端”。

（二）活水四通八达，东风送新花新柳。金鞍玉石方轲，不信我们家就没有春天。

（3）、例2：寒冷的秋夜，月光下的河面、河岸仿佛与天空融为一体，呈现出银白色；夜色中的小船张开了雪白的风帆，深秋的凉意迎面吹来，船上已经挂满了很多白霜。

（四）、《破阵》宋代辛弃疾醉酒借灯光看剑，梦吹号连营。

（五）请简略领略《夕阳故乡何处？烟波江令人伤感》中“哀”字之美。

（六）、《满江红》宋岳飞气得倚栏杆，烟雨止。

(7)、汉语1-6年级（第一部分）教师用书+学生用书+课堂笔记

（8）。这首诗的第一联写的是边塞的辽阔，远处的雪山笼罩着层层云雾。这远景是从孤城玉门门上看到的。这是一个倒装句，在景物的描述中就显露出来了。边塞的壮丽景色和艰苦的战斗环境。

(9)、(4)本题考察理解诗内容和描绘画面的能力。

（10）。这两句菊诗，“花开不融百花，独乐不竭”。这是人们对菊花的共识。菊花不会与其他花同时开花。是一个不随俗、不阿谀奉承的高尚之人。 “我宁可捧着枝头的香而死，也不肯让它被北风吹落。”这两句进一步描写了菊花宁死在枝头，也不被北风吹落的崇高志向，描绘了菊花的高傲与孤傲。表达了坚守高节气节、宁死也不投降元朝的决心。由此可见，“韩菊”象征着诗人不与世俗合作、像菊花一样不屈的高尚品质； “北风”原指菊花所经历的苦难，也象征外族入侵国家。菊花从来没有受到北风的影响。它被吹倒了，但诗人本人却不屈不挠，忠于祖国。

（11）语言：“人有悲伤，水自流”，契合了指定场景中的地点“江头”，使两句更加融洽和谐。此时，宾客已黄昏散去，朋友也已离去，而我却仍留在江头。我感到更加尴尬和孤独。我只好独自悲伤，而无情的流水却继续带走人们。 “自”两个字将不相关的“悲伤”和“水流”连接在一起。无情的水流体现了人的“悲伤”，自流的水表达了无奈的悲伤。

（12）、同学：同学，烽火硝烟：战争

（13）、17列宁称赞高尔基：“无产阶级艺术最杰出的代表”。

(14)审察词句。需要结合上下文，理解词语的表达效果。 “羞”就是害羞的意思。它用拟人的方式说花不愿去老人的头上。但事实是，无论愿不愿意，花还是到了老人的头上。渲染了一种喜剧气氛，表现了诗人非凡的豁达。心胸开阔，不拘一格。上一句的“羞”是指人，这里的“羞”是指花，相得益彰。

（15）。风又来了，云停了，雨开始放晴，太阳又回来了。 湖畔又温暖明亮。红红的山杏毛随意散落，新绿的水苹果摊开。

（16）。 “自行车”是指____________________。

（17）。秋雨绵绵地落在山路上，哗哗的溪风吹动着溪边的蒲苇。我问刚来寒沙定居的红岩，他来这里的时候是否路过我的家乡杜陵？

(18)、(2)这首诗与《钱塘江春行》都描写了早春的景象。所表达的想法和感受有何不同？

(19)。这首诗模仿淘金者的语气，表达了他们对淘金事业的厌恶和对美好生活的向往。他们都住在河边。牛郎织女居住的天河安静美丽，而黄河边的淘金者却终日在风浪沙中艰难求生。直奔银河，拜访牛郎织女，体现了他们内心对平静田园生活的向往。这种浪漫的理想，用豪迈的言语倾诉出来，有一种朴素、朴实的美。

（20）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府在北京天安门广场举行隆重仪式，庆祝中华人民共和国人民政府成立。毛泽东主席庄严宣告中华人民共和国和中央人民政府成立，并亲自升起第一面五星级红旗。

4、112字的爱国诗

(1).黄沙百战金甲，(转)楼兰不破不还。 （结合）

(2)低翅的白雁飞翔时依然沉重，舌头发涩，黄莺语尚未完成。 江南春天不好，疾病和心情逐年减弱。

（三）、杜牧杨万里

（4）。生如英雄，死如鬼魂。犹念项羽，不肯渡江东。

（五）用生动的语言描述对联“晴川汉阳树香草鹦鹉岛”所代表的景象。

（六）、（注）簋（gu）：古代皇帝或王公举行典礼时所持的一种玉器，上半部（或剑头形）下半部圆形。

（7）。烟笼寒水，月笼笼沙，夜泊秦淮，近酒家。商女不知亡国之恨，仍隔河对岸后院唱花。

（8）第二个问题是，因为我听得太入神，不知不觉天就黑了，感觉时间过得好快。这是用来表达听者沉浸在琴声中，感觉时间过得很快的沉浸状态。也从侧面表达了音乐的迷人之处。优美动听的琴声彰显了演奏者高超的技艺。

(9)比喻，把月亮比作一种玉，突出了清晨出行时月光的明亮，表达了诗人远行时的孤独之情。

(10)、C. 错误。儿子为自己没有尽到孝敬母亲的义务而感到羞愧，不敢向母亲诉说这一路上的烦恼。这里直接抒发了诗人羞耻的心情，抒发了母子间的浓浓亲情。在慈爱的母亲面前，诗人心中百感交集：一方面，他对母亲充满了感激和尊敬；另一方面，他又对母亲充满了感激之情。另一方面，他也感到非常愧疚。责任，从而辜负了母亲的心。所以，我不敢诉说我这一路的艰辛。除了羞愧之外，还有人担心说出远行的疲惫会让母亲更加心疼。儿子并没有为了避免母亲担心而向母亲撒谎，后来又承认了自己的错误；

(11)、(3)(复)《折柳》即歌曲《折柳》，也出现在一些古诗中：羌笛何须怨柳，春风不过玉门关。它表达了渴望的感觉。

（12）。这句话用欢快的语气描述了雨后大白地五彩斑斓的壮丽景象。回顾过去，我们揭示了革命战争的伟大意义，热情讴歌了人民革命战争，流露出一种胜利后的欣慰和乐观。全词动态地描述景物，巧妙地运用联想。主观的情感美与客观的自然美、社会美相融合，使其充满魅力。

(13)、七年级语文知识总结卷2（206整理）

（14）。这首诗是怎样描写太行山的地形的？ （路蜿蜒陡峭，怪石冲天。） 你能用一个词概括吗？陡。

（15）、（3）站在东去日本的船头，吹着萧瑟的寒风，我不禁想起那句“树叶摇曳送寒声，江面秋风”激起了客人的感情”，我想了想。回家。

(16) 文博找到了下面两张图片。你认为哪张图片更适合作为背诵的背景？请解释原因。

(17) 卫青不败，乃天运，李广未成，乃运气。自从废弃之后，便已腐烂，天地荒废，化为白头。

(18)我国第一部歌颂农民起义的长篇小说《水浒传》惊心动魄、惊心动魄。全书的高潮是梁山好汉排列顺序的时候；这本书的最低点是当灵魂聚集在了儿娃的时候。

(19), 1 在诗人眼中，常山道士闭关的环境最显着的特点是什么？请用相关句子简单解释一下。

(20)秦朝明月过汉朝，万里行军尚未归来。但龙城飞将在此，不教胡马翻越阴山。

5、112字爱国古诗作品欣赏

（一）、建德非吾地，未央忆旧游。我也将两行泪寄给海溪头。

（二）、086《望湖楼醉信六月二十七日》【宋苏轼】《七言绝句》

（3）本题考验和欣赏作者的情感。这首诗以淡雅的笔墨描绘了汉水周围的壮丽景色，表达了诗人追求美好境界、希望关注山水的思想感情。尤其是最后一副联“襄阳晴天，醉与山人”。诗人欲与山溜共醉，表现了他对襄阳风景的喜爱和充满积极乐观的情绪。诗人在最后联中直抒胸臆，既表达了对山水的怀念之情，又隐含着对“猴”即山溜杰出政绩的赞誉。

（4）。像流放路边卖瓜的老侯爷一样，学道，在门前种上青杨垂柳。

(5)、“桑影斜春社”意思是：夕阳在桑林里投下长长的影子。可见农民对乡村生活之美的陶醉。

(6)、1邵诗中的“乐无涯”与刘诗中的“_____”表达的意思相同。刘诗中的“浮语”，从诗的意思推断，应该是指_____。

(7) 欲长生报国，不必生于玉门关。 ____戴树伦《西贡两首歌下篇》

(8)、(2)对于这首诗的情感基调，小贾说是欢快的，小舟说是悲伤的。你怎么认为？请简要说明原因。

(9)、(2)对美丽春天的怀念和怜惜(珍惜春天)和对自然的热爱。

(10)、末联写诗人感山幽林茂，难见日光；他的心如古井，不关心春秋的来去。意思是：我在那里看不到太阳，也不知道每年都有春天。 “朝朝”、“岁岁”形容天天没有阳光，年年没有春天的情形，寓意时光绵长，但诗人在心情上仍保持着执着，充分体现体现了诗人淡泊的心情。

（11）。下列对这首诗的理解和鉴赏中，错误的是（）

(12)、1对这首诗的理解不正确的是( )分)

（13）。本题考察朗读时应对压力的能力。重读是指朗读时为了表达情感而强调和强调某些单词或短语。必须结合语境分析，才能合理。

(14)、“草船借箭”是周瑜设计陷害诸葛亮的。诸葛亮用计在大雾天攻打曹营，并借了十万支箭，完成了任务。

(15)在前两句的景物描写中，不难让人不想起和感受到边疆的雄伟，那种战云密布，浩瀚无垠，激动人心的感受。

(16)、(注)唐肃宗元年(760年)夏，杜甫在朋友的帮助下，在四川成都郊外的流花河畔建了一座草堂。这首诗就是这个时期写的。

(17)、D.首联“野屋晚间冷清，亭对竹门”意思是：野中客舍晚间更冷清，我倚窗而望。竹门。先来个特写，展现旅馆周围夜晚的荒凉景色；颈联“远峰穿翠云，畲田受雨润”。它的意思是；远处的山峰从云中露出来，变得更加青翠，烧穿了草地和树木。雨后更肥沃。最后写远处的山景；可见，这首诗是按由近及远的顺序描写景物的；而不是按照由远到近的顺序；

(18)“升”用来表示对品格高尚、智慧非凡的人的尊重。 “孔子”是“圣人”，“孟子”是“小圣”，“杜甫”是“诗圣”。后来“圣”多用于皇帝，如“圣主”、“圣驾”

（19）自己创作的第一本文言短篇小说集——蒲松龄《聊斋志异》

（20）。一旦被遗弃且不再使用，它就开始腐烂。随着时间的流逝，人的头发都变白了。

(1) 对于闰年，农历年除以4 或100（纪元编号00 除以100）。能平分的年份为闰年。

(2) 长安城上空一轮明月，千家万户都传来拍打衣服的声音。秋风挡不住的是对玉门关外女子的绵绵思念。胡鲁什么时候会被打败，我的丈夫就不会再去探险了？

(3)、(注)骁骎(qnqn)：马跑得很快。 卢龙塞：古地名。

(4) 当我十五岁或二十岁的时候，我能够步行从外国人那里赢得一匹马。

(5)考察单词、句子的欣赏能力。第二联的大意是：台阶前的竹林里突然冒出竹笋，占据了台阶前的小路。细雨过后，竹子垂下绿荫，试图遮盖邻近的房屋。 “侵入”和“覆盖”用拟人化的手法，把小路上生长的竹笋和覆盖邻居家的绿荫描述为竹子的自觉行为。生动地表现了竹林的茂盛。从作者的感情中可以看出，表达了作者对屋旁竹林的喜爱，传达了作者清静淡雅的生活情趣。

（六）、“黄昏江头猿啼客散，人悲水自流”。诗的前两句描绘了黄昏时在河边告别的凄凉悲凉的情景。夕阳西下，河边送客时，被贬的朋友已乘船远行，诗人独自在河边。只听见猿猴悲鸣，只见江水浩瀚。 “千里青山孤舟”与下句“水自流”相呼应，“万里青山”紧接上一句“远”。既描写了裴先生旅途的孤独，又陪伴他远行。只剩下万里青山，也表达了诗人深深的依依不舍之情。随着远处孤帆的影子消失在视线中，诗人的心不跟随眼前青山的延伸，渐渐远离了被送走的人。不仅写出了贝聿铭旅途的孤独，也表达了诗人对长途跋涉离开朋友的牵挂和不舍。

(7)、“巧取本命盘”者为晁盖：晁天王；卢云龙：公孙胜；吴勇：知多行；阮小二：力敌太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：说说阎王；刘唐：红发鬼；白升：天热了。

（8）、第一部文学批评专着——曹丕《经论随笔》

（9）饮酒磨针石上，倚剑天上挂弓芙蓉。 ——李白

（10）。本题考验对诗词的欣赏能力。 “躺”是躺着、躺着的意思。 “躺着读陶渊明的诗，未完卷，再趁细雨锄瓜。”这两句话的大意是：躺着读陶渊明的诗未完卷，然后骑着细雨锄田。瓜。 “卧”字，足见他悠闲自得的心情。作者当时五十七岁，即将从办公室退休并搬回家。这两句话描述了当时的生活场景。 “躺读陶渊明诗”，“躺”描述了诗人的闲暇生活。悠闲地躺着读陶渊明的诗，是作者悠闲心情的表现。陶渊明的许多田园诗与陆游产生共鸣，所以他在闲暇时特别喜欢读陶渊明的诗。 “卧”字更显出他悠闲自在，一副在乡村中享受的样子。

（11）。七规的先后、交替、组合，要突兀而高远。

(12)、1 船悠然浮，柴门波光粼粼

(13)，C.后两句从画中引出声音，诗人的描写视角由近而远。

(14)孔子，字丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣”。 ”。

（十五）、《题临安居》（宋）林升山外青山楼，西湖歌舞何时停。暖风使游人醉，谓杭州汴州。

（16）我国第一部传记通史是《史记》（又称《太史公书》）。作者是汉代司马迁。鲁迅称《史记》为“史家的绝唱，不押韵的《离骚》”。有：纪年十二部，世家三十部，传记七十部，表十部，书八部，共一百三十篇。

(17)与山妻嬉戏谈笑，欲歌杀老头皮。赏析：林则徐离开古城西安，前往伊犁时，一怒之下写下这首诗。即使遭遇厄运，他仍然心系祖国。他坦白了自己的真实感受：如果对国家有利，我愿意冒着生命危险。能否避祸迎福呢？

(18)。本题考查对诗歌内容的理解。 D.“表明他决心为朝廷服务”是错误的。这首诗的大意是：孤雁不饮水，不食不啄。飞翔和呼唤的声音充满了对同伴的思念。大雁群消失在云海之中。谁会怜惜天空中这只孤独的大雁？孤雁目光越过地平线，仿佛能隐约看到自己的同伴就在眼前；他不停地哀嚎，好像他越来越多地听到同伴的叫声。野乌鸦完全不知道孤雁的心情，只是自己不停地发出叫声。这是一首对孤雁的赞歌。它所表达的情感是深沉而强烈的，即使是在悲伤之中。孤雁是如此的孤独和凄惨，但同时它又要不断地呼唤和追求。它对朋友的渴望在它的心中燃烧。甚至可以放弃食物和饮料，更不用说情况的安全了。虽然寿命短暂，但心胸高远，宁愿飞翔在天空。万千云海中，从来没有注意到晚雨中的冰冷的池塘。以诗歌创作为背景，这首物事诗是大历初年杜甫在夔州期间写成的。由于四川政局混乱，杜甫携家人离开成都，沿长江乘船出川，停留在夔州。诗人晚年饱受疾病困扰，故友尽失，处境艰难，充满了挫败感和悲伤感。因此，全诗都用孤雁来象征自己。这首诗是关于孤雁的，没有一个词提到诗人本人。然而，通过这只失落的孤雁，不饮不啄，飞来飞去，哀鸣不已，思念同伴，间接暗示了诗人在战争中孤独流离失所，思念亲友的心情。