小班体育活动总结。

小班体育活动总结第一章

虽然我已经4年没有教过小班了，对小班孩子的年龄特点和课程渗透力的了解也不如其他老师，但现在接手这个班，我觉得这是我的责任管理好这个班级，提供好服务。每学期伊始，新生入园时，解决幼儿的分离焦虑是教师的一项重要任务。为了让孩子尽快熟悉幼儿园、喜欢上幼儿园，我根据多年来的经验不断探索和实践。在深入了解幼儿心理特点和家庭情况的基础上，我尝试采取家庭化的方式进行幼儿园教育，并取得了良好的效果。

（一）帮助新生做好入园准备

对于年幼的孩子来说，用零食来转移注意力是非常有效的。当孩子们大声哭闹时，老师会给他们分发事先准备好的零食。对于年龄较小的孩子来说，用零食来转移注意力是非常有效的。当孩子们吃着熟悉的食物时，他们感觉就像住在家里一样。他们一一喊道：“老师，给我吧，我不哭了。”

（二）良好作息习惯的培养

1、设立规则明确，要求统一。良好的习惯是通过不断的巩固而建立起来的。两个老师的要求一定要一致，孩子才会有标准。

2、注意自己的表现和行动，营造良好的学习氛围。例如，小班的孩子在收集玩具时总是乱放玩具。玩具篮里的玩具就像五花八门的蔬菜，种类繁多。老师提出具体要求并演示，不是把所有玩具都打倒，而是一件一件地拿走。当孩子们学会了如何轻轻地放下后，我逐渐要求孩子们快速收集，学会如何快速收集：双手同时收集；将几个相同的积木堆叠在一起以收集它们；先收集你面前的，然后再帮助别人收集。 ……

3、定期注意设定目标的循序渐进过程。日常训练不能只追求立竿见影的效果。例如，我在训练幼儿穿脱折叠衣服时实施的“顺序”如下。第一学期小班的训练目标是：知道自己衣服的优缺点，能够脱掉自己的衣服，知道如何把衣服放在固定的地方。下学期小班的培养目标是：能够在老师的帮助下穿脱衣服，初步学会扣扣子，初步具备把东西摆放整齐的意识。我们对小班孩子日常作息培养提出的要求也是一样的。小班第一学期上半期：注重适应和熟悉；下半学期：重点抓初步达标。下学期小班上半学期：注重巩固提高；下半学期：重点关注遵守意愿。

4、利用儿歌等艺术形式培养良好的作息习惯。在训练和训练孩子正确洗手的过程中，孩子们要么顺序错误，要么细节不符合要求。我和孩子们一起编了一首洗手歌：“吃饭前先洗手，轻轻打开水龙头。先把小手打湿，然后用肥皂擦。擦手掌，擦手背。” ，把你的小手抖干净。”这边走。让孩子熟练掌握要领，掌握动作顺序。

5、不要吝啬表扬和鼓励。我非常注重情感教育，经常和孩子谈论“爱”。我们把“爱”融入到一天的活动中，比如吃好、睡好、来幼儿园不哭、讲礼貌。老师经常会说：“宝贝，你真好，老师爱你。”我还注意捕捉孩子在幼儿园的一点点进步，及时在孩子家长面前表扬他，亲吻他的小脸或摸摸他的头来表示鼓励或奖励小贴纸。

另外，在幼儿的日常训练中，我经常使用一些游戏的方法来教会孩子如何做事，知道如何遵守每个常规。良好作息的建立，需要我们老师做有思想的人，平时加强检查，持之以恒。

小班体育活动总结第二章

一、活动选材方面：

陈鹤琴老师说：“孩子们把游戏当作生命，玩的游戏越多，就越快乐。”本次活动通过游戏的方式进行，增加了活动的乐趣。同时，这个阶段的孩子已经逐渐形成了一定的规则意识，因此在活动中提出了一定的规则要求。此外，随着幼儿教育改革的不断深入，过去发展基本动作、强化体质的单一价值逐渐转向注重健身、全面教育的价值。因此，我希望在这次活动中，孩子们不仅能掌握跳跃的运动技能，还能体验到帮助别人的快乐情感。

二、活动目标方面：

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中运动发展的目标以及本班幼儿目前的水平，制定适合本班幼儿的目标。通过孩子在活动中的表现，目标定位符合孩子的发展能力。

三、活动效果方面：

围绕活动的目标，我在整个活动中加入了孩子们帮助大球找到好朋友的情景游戏。层次非常清晰，一环接着一环。由于我把游戏融入到整个活动中，孩子们特别感兴趣，参与积极性很高。因此，兴趣是孩子学习的内在动力。最好的老师能够调动孩子主动学习的欲望，产生强烈的求知欲望。

四、教育手段和应对策略方面，这也是我的不足之处。

由于小班幼儿的年龄特点和认知发展水平的限制，幼儿游戏中总会出现这样或那样的问题。教师需要介入，为孩子提供适当的帮助和指导，才能保持孩子对游戏的更大兴趣和兴趣。持久。课后，经过深思熟虑，我个人认为有以下应对策略：

1、小班的孩子往往理解能力差，不遵守规则，因为不明白意思。这时，教师应及时介入并进行指导。

2、当孩子注意力不集中、在游戏之间切换时，或者当孩子在游戏中遇到困难时，教师应及时介入进行指导。

3、当孩子在运动中技能难度达不到一定程度、不知所措时，教师可以进行干预。

4、当儿童游戏中出现攻击性或危险行为时，我们要及时干预。

在上述情况下，老师巧妙地介入，既体现了孩子的主体性，又体现了老师的引导。

小班体育活动总结第三章

为深入实施国家中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动发展，丰富广大学生课外文化生活针对学生，我校积极探索开展课外文体活动的新途径、新途径，取得了良好效果。

一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设

我校专门成立了以分管副校长为组长的文体活动领导小组。教学办公室和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动发展规划和年度工作计划，建立健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了日常管理。

在师资队伍方面，学校在校内外选派了一支人数充足、专业水平较高的专兼职文体活动辅导员队伍，辅导学生开展课外文体活动；同时，加强导师专业培训，组织教师互学互鉴。互相沟通；将组织课外文体活动纳入教师工作量并纳入质量评价体系，对成绩突出的给予表彰和奖励。 zF133.com

二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设

在组织和制度建设的基础上，学校引导学生建立各种兴趣小组，成立了田径队、篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织。学生们对此表现出了浓厚的兴趣。参加。为此，学校进一步完善体育设施建设，修建了塑胶跑道、篮球场、足球场、排球场、乒乓球台，改造了地下运动场地，使各类兴趣活动团体有充足的时间开展他们的活动。活动。

这一系列措施的实施，激发了广大学生的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校根据情况对学生进行了指导。一方面，丰富了学生的课外文化生活。另一方面，积极参加胶州、青岛市组织的各项体育、艺术比赛，取得了良好的成绩，为学校争得了荣誉。

三、积极开展群众性文体活动

学校定期举办全校性运动会和文艺活动，并积极参加市教育局组织的文体活动并取得良好成绩，进一步激发了学生的积极性，增强了开展活动的信心和勇气。

为了进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。此外，两套功法、一舞开展扎实有效，得到了同学们的一致认可。

四、美化校园环境、完善体育设施

学校在按照教育部《中学体育器材装备目录》为学校配备体育器材和音乐器材的基础上，加大文化体育设施投入，更新文化体育设施，完善文化体育设施水平不断提高，实现了设施设备的现代化和运动场的完善化。塑化，建有文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文化体育设施齐全，形成了浓厚的校园文化氛围。

五、学生素质提高，形成特色

通过一系列措施的实施，学生的个体特长得到充分发挥，德育、智育、体育、美育得到全面发展。大部分学生掌握了较高的文体活动技能，学校多次受到表彰。周边兄弟学校多次来校考察学习。

小班体育活动总结第4章

一个学期很快就过去了。在这紧张的学期里，我学到了很多新的教育理念，我的教育观也进一步改变。在游戏中，孩子的兴趣、专注、兴奋、思维活跃等都可以成为创造力的积极因素。所以这个学期我们研究了如何通过体育游戏来培养孩子的创造力。

《幼儿园工作条例》规定，幼儿园的办学宗旨是坚持保育与教育相结合，教育幼儿体、智、德、美全面发展，促进幼儿身心和谐发展。体育是基础。只有身体强健了，孩子才能在其他方面得到发展。体育游戏是幼儿体育运动的基本形式，也是幼儿园活动的基本内容。在这种活动形式中，单纯地模仿动作、重复练习，用固定的规则来约束孩子，很难引起孩子的兴趣，使孩子变得机械、迟钝。长期以来，幼儿园体育比赛没有得到重视，没有促进孩子们的积极发展。

为此，本学期我园在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中，我们感觉这是一种全方位教育孩子的好形式，不仅可以发展孩子的基本动作，还可以促进孩子良好人格的形成。在活动中，教师应引导幼儿积极探索、创造不同的游戏方式，促进幼儿创造性思维的发展。

首先，制定适当的目标和游戏内容：

幼儿期是发展运动的有利时期。因此，我们根据孩子的年龄特点和实际发展水平制定了多种目标，如发展孩子的走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作，促进合作，多玩游戏等。为此，我们设计了《小猪抓》、《赛车射击》、《狐狸打架》等游戏内容。让每个孩子参与活动，增强体质，在活动中积极交流，探索新的游戏方式。

小班体育活动总结第5章

4月22日，我园一行六人参观了新华实验幼儿园，收获了很多自己没有的知识和经验。我对自己的工作还有进一步的计划和计划。

首先我觉得成都的幼儿园各方面设施都非常好。我们乡镇幼儿园要达到这个水平，还需要一个漫长的过程。我个人认为条件和设施的改善会影响教师教育水平，提高儿童的安全和保护。但有好的一面也有不好的一面，那就是城市的幼儿园没有农村幼儿园那么宽敞，植物也没有那么多。

其次，成都大部分幼儿园采用小班教学，真正让老师有机会关注每个孩子的成长和心理健康，有利于教育教学的平等。当然，乡镇幼儿园推行这样的教学模式需要一个过程。人口众多，需要容纳这么多孩子，教师和教学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。

最后，针对此次参观的重点户外运动活动，他们幼儿园聘请了三年级的老师进行体育锻炼。我个人认为男老师的加入更能达到幼儿体育教育的目的。俗话说，男教师和女教师的差异可以增强男孩子的阳刚之气。至于天天见到女老师，偶尔在课堂上和男老师玩游戏，也是新鲜又有趣。当然，虽然这堂课是男老师教的，但活动内容还是值得学习的。针对运动器材的单一用途，途径是开发新的运动器材，拓展运动器材的玩法。

整个课堂非常充实，孩子们参与得特别热情。充分调动幼儿的情绪，锻炼幼儿的身体素质，从而达到老师的教学目的。这堂课我收获很多。在今后的工作中，我会改进自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多学习同行的教学方法，开发适合自己所教孩子的体育器材。装备怎么玩。

小班体育活动总结第6章

1、完善组织架构和体系建设，加强师资队伍建设

我校专门成立了以分管副校长为组长的文体活动领导小组。教学办公室和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动发展规划和年度工作计划，建立健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了日常管理。

在师资队伍方面，学校在校内外选派了一支人数充足、专业水平较高的专兼职文体活动辅导员队伍，辅导学生开展课外文体活动；同时，加强导师专业培训，组织教师互学互鉴。互相沟通；将组织课外文体活动纳入教师工作量并纳入质量评价体系，对成绩突出的给予表彰和奖励。

二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设

在组织和制度建设的基础上，学校引导学生建立各种兴趣小组，成立了田径队、篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织。学生们对此表现出了浓厚的兴趣。参加。为此，学校进一步完善体育设施建设，修建了塑胶跑道、篮球场、足球场、排球场、乒乓球台，改造了地下运动场地，使各类兴趣活动团体有充足的时间开展他们的活动。活动。

这一系列措施的实施，激发了广大学生的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校根据情况对学生进行了指导。一方面，丰富了学生的课外文化生活。另一方面，积极参加胶州、青岛市组织的各项体育、艺术比赛，取得了良好的成绩，为学校争得了荣誉。

三、积极开展群众性文体活动

学校定期举办全校性运动会和文艺活动，并积极参加市教育局组织的文体活动并取得良好成绩，进一步激发了学生的积极性，增强了开展活动的信心和勇气。

为了进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。此外，两套功法、一舞开展扎实有效，得到了同学们的一致认可。

四、美化校园环境、完善体育设施

学校在按照教育部《中学体育器材装备目录》为学校配备体育器材和音乐器材的基础上，加大文化体育设施投入，更新文化体育设施，完善文化体育设施水平不断提高，实现了设施设备的现代化和运动场的完善化。塑化，建有文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文化体育设施齐全，形成了浓厚的校园文化氛围。

五、学生素质提高，形成特色

通过一系列措施的实施，学生的个体特长得到充分发挥，德育、智育、体育、美育得到全面发展。大部分学生掌握了较高的文体活动技能，学校多次受到表彰。周边兄弟学校多次来校考察学习。

小班体育活动总结第7章

今年，我校积极响应阳光体育号召，树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一生”的健康理念，全面推行“阳光体育”，让全体师生到操场去，走进大自然。行走在阳光下，积极参加体育锻炼，在全体师生中掀起了健身锻炼的热潮，取得了一定的成绩。现将活动开展以来的部分工作总结如下：

一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。

教务处按照平时教学管理要求，认真落实课程计划，真正达到开、开足、开好每一门课程的目标。学校校长、教务长、学科带头人经常开展听课、巡视活动，有效杜绝了挤占艺体课时间的现象。学校领导始终高度重视阳光体育的发展，从人员、器材、场地等方面进行统筹安排，确保全体学生都能按计划参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。

教务处根据学校实际情况，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽子、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容。同时，学校活动场地根据各内容特点进行安排。专门分工开展特定区域、特定项目（少年宫）的体育活动。对于活动所需的器材，学校安排专人负责器材的领取、进场、归还，大大节省了活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动期间，器材管理老师积极配合班主任为孩子们进行运动指导和安全监督，确保日常锻炼安全、有序、高效。

三、学校举行了冬季学生运动会和冬季长跑活动。

学校于20xx年11月30日在学校操场举行了小学生运动会。本届运动会共有19支代表队，812名运动员参加运动会。按年级分组，参加了跳绳、跳远、仰卧起坐、投球、来回跑等项目。个人项目有篮球、羽毛球、乒乓球、射击等10个项目，还有撑竿接力、 650米接力比赛。有益地促进了学校阳光体育的发展，将学校阳光体育推向了新的高潮。

四、关注过程，加强考评。

为扎实有效开展，一如既往、持之以恒，我校将日常班间活动纳入学校定期检查，不断对各班级、各区域学生的活动情况进行评估和检查。一方面，他们监督值班班主任的表现，确保每个班级的活动有组织、有序、有效；另一方面，他们可以成功发现漏洞，确保学生在活动过程中的安全。总之，通过活动，师生们深刻体会到“健康才有明天，热爱运动就是热爱生活”。进一步树立了全民体育、日常锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进了我校的体育工作。为学生身心健康的健康发展打下良好的基础。

小班体育活动总结第8章

在今天这个激动人心的时刻，我校“阳光运动”冬季长跑活动圆满结束。活动总结如下：

一、领导重视，责任到位

为保证我校“阳光体育冬季长跑”活动有序开展，学校成立了“阳光体育冬季长跑”活动领导小组。班组长为校长，副班长为德育副校长，各科室主任、体育教师和各班主任为班组成员，形成了强有力的领导组织，保证了活动的顺利进行。活动。根据活动安排，每周值班领导负责监督、协调和总结。各班主任负责班内学生日常长跑的组织、考勤和记录。体育老师负责全校的组织和记录。这样，活动就能有计划、有组织、有序开展。

二、加大宣传，营造氛围

学校接到开展活动的通知后，立即传达了通知精神，向同学们讲解了开展活动的重要性和活动计划。此外，我们还利用学校中路旁的宣传栏写下了“每天锻炼一小时，幸福生活享受一生”的固定标语，并通过校园广播广泛传播健康理念等渠道，让“生命在于运动”、“我运动，我健康”等口号深入人心，使全校师生热爱体育、参与体育。

三、总结经验，巩固实效

我校将“阳光体育”与相关校园文化结合起来，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色、树立典型、推广经验。在开展活动的同时，注重活动的后续宣传，指导学生撰写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间的交流。通过举办学校运动会，可以以体育为手段，磨练学生的意志品质，培养集体主义精神。

四、常抓不懈、持之以恒

如今，阳光体育活动已成为我校体育工作的日常内容，成为推进素质教育的突破口。阳光体育活动不仅培养了学生的组织纪律、集体精神和爱国精神，还使他们形成了相互激励、自学进步的良好习惯，各种优秀的意志品质正在潜移默化中形成。同时，对教育教学工作协调发展发挥了积极作用。对身体素质和精神状态的提高大有裨益，有利于教学质量的提高。

总之，通过开展冬季长跑，锤炼了学生的意志和素质，培养了良好的运动习惯，有效提高了学生的身体素质，浓厚的校园体育锻炼氛围，锻炼了身体素质。掀起了全校师生共同参与的热潮。一个充满活力、健康和谐的校园已经出现。