使用4 次1、用4个时而造句排比造句

(1).下图中划线的部分是我和你在讨论中一一挑选出来的好句子。读这么好的文章，进行这样的讨论，就像带孩子去参观一个美丽的地方，时而闻一朵花，时而拾起一片叶子，让孩子身临其境地体验汉语之美，不知不觉地吸收养分，并充满爱意。母亲和孝顺的儿子。

(2)说起海誓山盟，我笑了，多么虚伪的一句话，多么令人心碎的一句话。

(3)、“花和尚连根垂柳，豹头误入白虎殿”是名著《水浒传》中的一章，其中“花和尚”指的是鲁智深。

（4）这句话将太阳拟人化，具体描述了太阳是如何升起的，形象地描述了太阳顽强的生命力和势不可挡的力量。我们也能看到太阳跳出海面时作者的喜悦之情。

（5）模仿：无论你的语言如何，无论你的肤色如何，只要我们生活在同一个地球上，我们都是亲密的朋友。

(6) 这个人不懂音乐，所以有时不靠谱，有时跑调。

（7）我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么执着和执着。

(8)、子孙子孙、繁殖繁殖、多彩多彩

(9)生活的滋味并不总是甜蜜的。它时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但细细品味，却总是甜的。

（10）。河里的小鱼时而跳出水面，时而在水中嬉戏，时而躲在荷叶下。

（11）。灰色的月亮在云层中时隐时现，胡安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下行走。

（12）、相似词：热、重、白花、绿、笑、香、吵

（13）。第二天，老师让我把讲义拿出来。想起梳妆台上扔的那张讲义，我不禁咽了口口水。我小心翼翼地打开讲义文件夹，发现讲义被夹在顶部，并按顺序排列。大浪变成了细小的褶皱，紧紧地依偎在一起，温暖无比；原本乖乖卷起的纸角；字也被重新描出来，是妈妈的笔迹。新旧字迹重叠，折射出爱情的迷人光彩。眼前仿佛出现了妈妈上床后把书一本一本地压平，然后在灯下仔细描画字迹的场景。讲义上的细密褶皱，映衬着母亲额头上刻满爱意的细褶，给我原本浮躁的内心带来了无比的平静和安慰。

（14）。学生要注意发音“粗竹”的平舌音、“遮斋如”的升舌音等。

（15）无论他努力的目标是什么，无论他做什么，他永远是没有力量的。社交能力始终是所有有思想的人的最高需求。

（16）。月亮在云层中移动，时而明亮，时而黑暗。有时快，有时慢，有时隐藏。

（十七）、允许、禁止、咆哮、喧闹、加脸颊、拆除招牌

(18)。说话不说话。不后悔。新鲜又泥泞。

(19)傍晚，内蒙古大草原上，老牧民放牧牛羊归来，唱着田园歌曲，在夕阳下缓缓行走。他们外出打猎的孩子们也远远地骑着马回家。大家在蒙古包外重聚，一起玩乐，形成了一幅和谐祥和的画面。这不正是唐代诗人王绩所写的：“牧人赶牛归，猎马带鸟归”吗？

（20）贾家儿媳妇稳重，贤惠，随和，少年丧偶，姐妹中的佼佼者。她曾负责《海棠诗》。这个人就是（李纨）。

2、用四个时而造句优美

（一）阳光意外地穿透云层照射下来，拥抱着雨中的杏花，亲吻着我和女人的脸颊，给了我们温暖和希望。

(2)文章叙述了我小时候在外婆家的生活片段。字里行间透露着童年的美好和对童年生活的怀念。读来让我全身温暖。文笔简单，但情调悠长，回味无穷。作者通过对人物细腻的多角度描写，塑造了鲜明的奶奶和村民形象，让人仿佛看到了他们的容貌，听到了他们的声音。词语和句子的选择也显示出他的功力。比如“我早已逃得无影无踪，只剩下岸边的桥笑弯了眼睛”中的“笑”字，就极富表现力。结构上，标题一针见血，自始至终呼应，突出了主旋律，升华了情感。

（三）、怪物介绍、规则、脚、幸福、向日葵、满溢

(4)、挤(j)、叉(ch)、绽(zhn)、慧(hu)、徘徊(chng)

（5）他突然看着雨来的胸口，嘴巴张开，眼睛睁得大大的。

（六）推荐理由：《安徒生童话》语言生动幽默、栩栩如生，情节曲折离奇，引人入胜。其中不少经典在实现梦想的同时，也留下了发人深省的思考，感动了很多读者。本书记录了安徒生伟大的童话故事和不朽生命的永恒韵律，温暖了孩子们纯真的世界，在孩子们的心中播下了真善美的种子，直达成年人的心灵深处。

(7)、修饰语：诡异的船头、推推搡搡的气势、突变的情况、雄伟的声音、短促有力的对话、伟大的灵魂、卑鄙的利己主义、众人的恐慌、惨不忍睹雾英雄壮举，使命艰巨光荣，阵地战激烈，射击激烈，顽强攀爬，小心驾驶，愤怒目光，言语坚定，心态平和，享受，有序前进

（8）。隔壁家来了一位小妹妹。她时而安静，时而活跃，时而快乐，时而悲伤。这让我很烦恼。

（9）。太阳有时热情如火，有时羞涩，有时耀眼夺目，有时温柔可见。

（10）。本单元的口语交流是自我介绍。我们一定要掌握自我介绍的方法。练习就是写我的“自画像”，通过具体事例表达我的性格特点，注意运用一些恰当的修辞和描述方法，使我的练习更加生动。

（11）。我要克服这种时而积极乐观，时而沮丧悲观，时而充满动力，时而士气低落的不稳定情绪。

(12)、莲(h)、刹(ch)、集(xing)、浙(zh)、簇(c)

（13）。生活的味道并不总是甜蜜的。它时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但细细品味，却总是甜的。

（14）。我喜欢雨滴打在屋顶上的声音。我的心情肆无忌惮地在平静与浮躁之间切换，就像钢琴那动人的琴弦，时而悠扬悠扬，时而高亢悲愤……

(15)她翩翩起舞，时而像飞舞的蝴蝶一样跳跃，时而像弯桥一样弯腰，时而仰视微笑，像明天冉冉升起的太阳，充满生机和光彩。

(16) 这句话表明，当灾难来袭时，哈尔韦船长仍然冷静指挥，把其他人的生命放在第一位。

(17)用相关词造句时，首先要了解相关词的含义，例如它不仅有“各加”的意思，而且还有“各加”的意思。

（18）、子：下面是“糳”，不是“关系”的“系”，所以不要多写。

(19)、(8)石笋：指喀斯特地貌特有的钙沉积物，形成的石头如竹笋。

（20）、送到苗圃，抓住窗框，蹬上马车，爬上窗户，跳上马车，爬进芦苇荡，拎包，踩雪，穿布棉鞋。

3、用4个时而造句四年级

（1）有人评价《西游记》：“阳光明媚，猪八戒，千变万化的猴头孙悟空，沙和尚是淳朴的老人，阿弥陀佛是唐僧。他穿越西天取经，除妖斗魔，展现真正的力量。若问，是谁普及了这幅画，就是淮安才子吴承恩。”

（2）抚摸着细密的褶皱，眼睛酸酸的。回想起来，妈妈给了我太多。因为抄错题，所以对错题印象特别深刻；因为讲义是我自己整理的，所以我养成了总结的好习惯；因为妈妈给了我放手的爱，我变得独立、自立。这些精致的褶皱里充满了妈妈独特的爱，而我能给妈妈的就是理解她所给予的。我突然明白了冰心的一首诗：“妈妈，你是荷叶，我是红莲，除了你，还有谁是我无遮挡的天空的影子呢！”

（3）他有时会停下来，左右看看是否有人注意他，然后再开始画。

（4）我要克服这种时而积极乐观，时而沮丧悲观，时而充满动力，时而士气低落的不稳定情绪。

（5）《红楼梦》中，醉红院的人是（石湘云），最恶毒恶毒的女人是（王熙凤），最有管理本领、大胆改革的女人是（贾探春).

(6) 人有强弱之分，有卑微之分，也有高贵之分，能洞察细微之处，却往往视而不见。

(7) 天上的云朵千变万化。它们时而化作凶猛的猛虎，时而化作可爱的小图，时而化作腾飞的巨龙，时而化作滚滚的波浪。

（8）。月亮在云层中移动，时而明亮，时而黑暗。有时快，有时慢，有时隐藏。

(9) 来访者都很有礼貌，有时还很认真地指出小错误。这些都是他们职责的一部分。

（10）。下课后，小明有时写作业，有时背课文，有时看课外书，有时吃零食。

(11) 这个人的谈话时而骄傲，时而谦虚。显然，贫穷和苦难改变了他的神经。起初他不愿意随波逐流，想凭着一个理想而活，但这个理想似乎一天天变得越来越模糊。

（12）。 《水浒传》中被称为黑旋风的人就是李逵。他使用的武器是两把斧头。那人力大如牛，却差点被冒充他的李鬼杀死。

(13)、怪物-妖精、声明-表演、普通-普通

(14)、量词：一片淡蓝、一片红云、一片明光、一条金边、一条小船、一团黑暗、一处、一条黄龙

（15）、动词：驾驶“诺曼底”，进入梦境，割洞，解绳，维持秩序，违抗意志，放下救生艇，营救人员，下达命令，服从调度，接收一声令下，抢占高地，占领山顶，摧毁火点，完成任务，用尽全力，张开双臂，挡火。以枪口杀死敌人

(16)、西文普通版数学1-6年级第2卷电子教材+深度视频讲座（更新为第4-5单元）部版国语1-6年级第2卷教学视频+同步练习+单元测试（更新至第4 单元）

(17)、肖：是左右结构，不是上下结构。 “艹”下面不要写“氵”。

（18）、相似词：霸道、霸道、言辞强硬、无理取闹

(19) 虽然有时回来也会出去，但很少整天流连，或者熬夜不归。

（20）。这种方法注重随着时间的推移积累。不需要让孩子背诵，也不需要在作文中立即模仿。浇完这一量的养分后，就可以等待花朵盛开了。三年级教材我选择了：《小学生散文100课》、《吴然读书书》、《四季读书》等？

4、用4个时而造句

(1)功：下部首不是“小”，而是竖钩右边有两个“丶”。

（2）无论他努力的目标是什么，无论他做什么，他永远是没有力量的。社交能力始终是所有有思想的人的最高需求。

（3）《小英雄于来》第36至39段经常以课堂朗读的形式进行考查，检验小英雄于来的勇敢形象； 《我们家的男人》的每一部分都可以通过课堂阅读《小男孩的特征》的形式进行测试。

（4）《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的顺序描述了日出的壮丽奇观。

（5）。提问并提出问题。 （可以同桌互相询问，也可以向老师询问不懂的单词。）

（6）。 《水浒传》的主要人物有及时雨宋江、行家武松、花和尚鲁智深、黑旋风李逵。

(7)、细致细致，前后倾前后倾，呆滞呆滞

（8）爱情消失了，生活如此迂回，希望如此磅礴，无论是时间还是爱情，一旦过去，就再也回不去了。

(9)、相似词：波涛汹涌，水流不息，波涛汹涌，大浪冲沙，奔腾万里

（10）。文章开门见山，直接指出了游览的时间和地点。他还用简洁的语言写出了途中所见的风景，用“眼睛明亮、美丽”概括了山区生机勃勃的春光景色，然后用具体而生动的语言描述了双龙洞的特色。在叙述中，作者的语言朴实而真实。

(11) 哥哥走到哪里，弟弟就紧紧跟着他，这让哥哥很生气。

（12）时而关心，时而陌生，我们是什么关系？

（13）。有时我像一只活泼的小兔子一样玩耍；有时我安静得像一块木头。

（14）。我们走在五指石栈道上，眼前的景色就像一块磁石，深深地吸引着大家。顿时，空中飘浮着云雾。它们在空中聚集又分开，时而像一条玉带缠绕在山间，时而像山顶长出的大蘑菇，时而像一群白马破山而出……当我回过神来时我的感觉。游客们都成了云雾中飞翔的神仙，头上还挂着点点水滴。这让我想起“即使是晴天，没有下雨，深入云层也很容易弄脏衣服”。感觉真的很清爽！

（15）、无力又容易消失和出现，成功和失败

（16）。对于这样一个支离破碎的群体，没有人能够对其施加向心力。

(17)《水浒传》中，绰号“智多行”的人是吴用，又名“赛诸葛”。他和一众英雄“在黄泥岗上巧施技”，其中一件大事就是智胜生日贺卡。

（18）、张小娴：世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边的时候，你不知道我爱你！

(19)。她就像一颗璀璨的钻石，优秀得让别人都自愧不如。

(20)、稀疏稀疏、四时四时、田园田野、仅仅

5、用四个时而造句四年级

(1)看动物园里的猴子。它们时而跳上假山，时而爬上树干，时而向游人索要食物，时而懒洋洋地晒太阳。他们是如此的活泼和可爱！

(2)天上的云彩变幻莫测。它们时而化作凶猛的猛虎，时而化作可爱的小图，时而化作腾飞的巨龙，时而化作滚滚的波浪。

（3）。栀子花很郁闷。我实在是做不下去了，于是我赶紧收拾好东西，砰的一声打开了妈妈的门。妈妈刚刚让妹妹入睡，但她还没有睡着。她是被我叫醒的。她坐起身来，问道：“怎么了，奶奶又打呼噜了？”我保持沉默，重重地放下书，打开手电筒。妈妈起身打开灯。她不习惯开着灯睡觉。我微微张了张嘴，但最终还是沉默了。我重重地叹了口气，完成了最后的作业，打开门去洗漱。

(4)，表明不同的现象在一定时间内交替出现，时而受到赞扬，时而受到谴责。有时用来造句。你可以在动物园里看到猴子。它们有时跳到假山上，有时爬上树干，有时向游人索要食物，有时懒洋洋地晒太阳。他们是如此的活泼和可爱！

(5)、(2)间隙：指中间空出的空间；未被占用的时间；空的间隙；类似情况或状态再次出现的时间间隔。

（6）句子中的四个“有时”构成并列句，介绍了溪流的形状和声音随山地地形的变化，给我们带来视觉和听觉的感受。

（7）。这句话把猫的脚印比作“小梅花”，凸显了作者对猫的喜爱。

(8)、相似词：微笑、喜气洋洋、喜悦、喜出望外、兴高采烈

(9)《水浒传》的作者是施耐庵。本书记述了北宋徽宗时期以宋江为首的108位英雄的英雄事迹。他们聚集水泊梁山，抢劫民宅，杀富济贫。

(10)、相似词：闲话、活泼、敬业、快语

（11）。这句话表达了青铜想要快点卖掉芦鞋的愿望。

(12)人们应该发现自己与自然不符的地方，而不是与知识不符的地方。

(13) 这位演员相当专业。看着他时而哭泣，时而大笑，时而悲伤皱眉，时而欢喜不已，将南海鳄神展现得淋漓尽致。

（14）。一部《水浒传》塑造了许多流传千古的英雄形象，点亮了许多在天空中闪耀的煞星。相传梁山好汉武松为兄报仇，愤然杀了西门庆、潘金莲；去孟州途中，在十字坡宾馆遇见了孙二娘（夜叉娘）。他把姜门神打醉了，夺回了欢乐林的人情。在飞云堡大闹，血溅鸳鸯楼；为了避免被政府逮捕，他剃光了头发，伪装成旅行者。夜行蜈蚣岭，杀王道士……正是：“山中猛虎见之，魂散；林强人击之，惊惧不已。”

(15)、“你都这么大了，还是像个小姑娘。”我对着门口大声喊道，开心地笑了。温柔如玉的栀子花歪着头，在风中歪靠在栏杆上，舒服地闭上眼睛休息。

（16）、相似词：凝重、缓缓吞咽、指指点点、结结巴巴、牙牙学语。

（17）然而，每当想起老桥，我就会想起童年的美好，想起奶奶的善良，想起村民的纯朴……岁月把它们都变成了酒，它们给我的是珍贵的回忆和挫折。那温暖他身体的力量虽然不在眼前，但却深深地埋藏在他的心底。

(18)。前言：广字框里面是“羽”，不能写成带撇号的“矛”。

(19)。金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧杰、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。

（20）“四泉”中，性格比较懦弱的是（迎春），有精明野心和经营能力的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。

(1)溪水时而宽，时而窄，时而慢，时而急，溪水的声音也不时变调。

（2）让追随者明白，他们不是服从命令，而是出于正确的理由行事；

（3）当鸟儿飞过或有东西发出声音时，它立即警觉：歪着头听；立即聚集到它周围。

（4）。他演奏的音乐充满激情和力量，时而悲伤，时而欢乐，时而高亢，时而柔和。

(5)人生的道路并不是一帆风顺的。它时而平坦，时而崎岖，时而开阔，时而狭窄。我们应该表现出坚忍不拔的毅力，勇往直前。

(6) 小鸟高兴地叫着，有时飞到水里，有时飞到天空，有时飞到树上。

(7)四字词是考试中经常考的题型。主要考试形式有：补充词。 按照词的分类写出相关的词。 用相关词造句。

（8）今夜，月光如银，如此静谧祥和；亲爱的，你在哪里？什么时候才能和你一起剪掉西窗的蜡烛，欣赏这静夜的美景（不客气）！

（9）从一听说写作就躲在床底下，为完成作文而高兴，甚至为自己突然灵光乍现的灵感而欢呼，进而初步体验到写作的乐趣。下图是他暑假的游记。 “变色宝石”是他突然想到的“金句”？

（十）《短诗三首》中作者所表达的情感，《绿》的思想感情和写作特点，《白桦》中各种场景中白桦的美，都将以形式来考察的课堂阅读。

(11)、(3)这几句话凸显了作者当时对旅游的兴趣，表达了他对涓涓细流的敬佩之情！

（12）。本单元的课文均以“动物”为主题，表达了作者对动物的热爱。我们平时可以多观察一些自己喜欢的动物，先告诉大家，然后记下动物的外貌、习性等。

（13）。小乌龟的头有时伸长，有时收缩，有时变大，有时变短。

（14）。 《水浒传》中，“连根拔柳”的英雄是鲁智深，“醉打蒋介石”的英雄是武松。

(15)天上的白云千变万化，有时像奔腾的马，有时像歌唱的公鸡，有时像孩子的笑脸。

(16)、歪正、恍惚、大声沙哑

(17) 生活把我困在这里，我只好像以前的女士一样，把食物吊到家里来。

(18)。世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你！

(19)矩、推、拉、筑、丝

（20）。你很懒。有时你睡觉，有时你看电视，有时你玩，但你不做作业。

(1)“窄”是上窄下宽。下部为“乍”字。别搞错了。

（二）、“滚滚长江水东流，浪淘英雄。是非成败都已过去。青山还在，夕阳红了几度。” ”这是中国古典文学名著《三国演义》的开场白。

（3）。 《诺曼底的灾难》中有一些深刻的句子，经常以问答和阅读的形式进行考察。

（四）阅读方法： （1）理解题目意思。了解《青铜葵花》的片名有三层含义：一是人物的名字；二是人物的名字。第二件是——青铜向日葵（向日葵父亲的作品）；第三，代表了坚忍不拔、乐观向上、活泼的性格品质。

（5）。有时你离我很近，有时你又离我很远，飘浮如云。

（6）岁月的流逝，岁月的无情，并没有将他们的爱情磨成厌倦和琐碎的互相厌恶。相反，它就像一壶美酒，随着时间的酝酿，越来越醇厚。或许不再有青春时的热情，但更加细致、深刻。

(7)、《水浒传》中“居三十六星最末，但聪明有灵性，有学问，能生死，胜于三十五星”的梁山好汉是颜青。

(8) 今天，外面下着大雨。有时，啪嗒啪嗒的声音细密得像一群精力充沛的孩子。有时，它像一群鸟儿在歌唱，驼鹿在跳跃一样轻盈。有时凶猛如鼓，波涛林海汹涌。有时真是令人震惊。摇滚派对上的摇滚音乐.使用两个有时的句子。这一刻，她时而兴奋，时而担忧，心情复杂。

(9)、(4)蜿蜒：起起伏伏，蜿蜒曲折，如蛇爬行。

(10)、相似词：雄伟、雄辩、白发苍苍、来势汹汹、雄辩

（11）。他张开双臂，冲向喷吐着火舌的火点，用胸口挡住了敌人的枪口。

(12)句子是语言使用的基本单位。它由单词或短语组成，可以表达完整的意思，例如告诉某人某事，提出问题，表达请求或停止，或表达某种情感。它应该以句号、问号或感叹号结尾。造句方法一般有以下几种：

（13）。森林里的鸟儿们，有的在翩翩起舞，仿佛经过排练过一样熟练，有的在歌唱，像歌手一样嘹亮，有的一动不动，像听歌跳舞的观众一样专注。

（14）。他拿来一把椅子，请我坐下来慢慢说话。 ()

（15）。 《红楼梦》中有一位女子，容貌美丽，能言善辩，心思细腻。然而，“手段太高明，结果害了她的命”。这个人就是王熙凤；还有一个女人，她依靠别人，渴望真爱，却在严酷冷漠的封建家庭里，只能悲伤地唱着“一年三百六十天，风霜刀剑相逼”。 ”。这是林黛玉。

（16）。散文语言基础扎实；生动的故事和真挚的情感；恰当的诗句引用，凸显了作者深厚的文学功底。文章开头对特定环境的描述成功地凸显了人物的情绪，与后续的环境描述形成鲜明对比。情绪的变化从侧面解释，从头到尾呼应。过渡自然流畅，画面感很强，拉近了读者的距离，亲切自然。动词的恰当使用是深刻且发人深省的。结尾主题深刻，立意深刻。不仅是接受和给予，更是给予他人。这是一篇充满想象和韵律美的文章，让人想读、爱读、爱不释手。