体育课程。

曲祝福小编收集的全套《体育学习计划》已经准备好供您查看。如何对范文进行分类？我们可能无时无刻都在接触文章写作。当我们在写作中遇到困难时，可以参考相关的例子。样文的结构是我们参考学习的开始，而且只是参考阅读材料！

体育学习计划第1 部分

“国培计划——2010农村义务教育远程教师培训”是我期待已久的学术盛宴，是基础教育阶段教师的朝圣殿。 2010年*月*，“国培计划”远程培训项目正式启动。我有幸成为“朝圣者”的一员，随后我也开始了小学语文“国培计划”农园教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会。我兴奋地坐在电脑前，观看专家们的精彩讲座。我与来自全国各地的专家、学生虽然“远在千里之外”却“近在咫尺”进行交流和探讨。教育研究的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式让我受益匪浅。

此次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，让我们的乡村教师有幸聆听了专家的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向和教学的一些方面，选择了六个主题作为培训内容。分别是：口头交流、让学生“动起来”、“多认少写”。识字教学和阅读教学必须使用好的教材。阅读教学必须促进学生发展，让学生快乐有效地写作。农村小学如何开展语文综合学习？主要通过案例的分析和讨论，让我们对新课程的实施有一个更直接的认识。

专家们对教育科学理论的阐述简洁精辟，为我们的教育科学理论注入了活力。著名教育专家的讲座给我带来了心灵的启迪、情感的陶冶和精神的享受，让我享受到了一场高品质的“文化盛宴”。名师的专题讲座《口语交际，让学生“动起来”》让我摆脱了以往口语交际教学中的误区，让我明白：口语交际教学不仅要激发学生的交际兴趣，还要选择合适的口语交际教学。交际话题，要营造交际氛围，学生还必须会交际（即创造交际情境，形成交际共同体）。创设交际情境需要模拟真实情境、提供典型案例、设计问题场景等，为我今后的交际教学指明了方向。另一位老师的《让学生快乐有效的练习》为我们作文教学指明了方向。我想听完张老师的作文课，我以后的作文课将不再枯燥，而是会让孩子们在快乐中练习。这次培训我最关注的是沉老师的《农村小学如何开展语文综合学习》，因为作为一名乡村教师，如何开展语文综合学习一直是困扰我的问题。农村学生知识基础薄弱，教学资源匮乏。有时，综合学习只是简单地作为阅读课或作业课来教授。听了沉老师的课，我学会了如何挖掘当地资源，创造性地利用教材开展综合实践活动。

我认为这种培训是最有效的。是我“教育潜意识结构”的深刻转变。专家们的讲座中有很多经典的课例，或大气磅礴，或幽默风趣。 2

或诗意而自由，或聪慧或灵动，或清新自然，或朴实无华，或巧妙，或流畅，或自然。课堂上的精彩纷呈，其实源于他们不同的人格魅力。每一个细节都传达出他们对课程深刻而醇厚的诠释以及对学生博大而人文的关怀。于是，我从专家讲课中读了自己的“故事”，整理了自己的思路，思考了自己的课堂。他们的讲课对我最大的价值不是直接意义上的“学到一些技巧来解决我的教学问题”，而是用理论指导来改进我的教学实践，反思我日常的教学行为，让自己提高教学水平技能。通过教学实践获得成长，让我的教学水平和教学能力更上一个台阶，让我在路上走得更加自信……

这十天是我人生中一次高度浓缩的旅程，让我体会到了成长的满足。感谢“国培计划”—— 如果没有遇见“你”，我怎么会在“朝圣”的路上如此坚定？

体育学习计划第二部分

1、转变教育理念，迎接新挑战：

1.新课程标准体现了以人为本的思想。根据课程变化

指导思想是学生是知识的建构者。学习是一个重组和重新理解经验的过程。学生是独立的学习者。通过自主的知识建构活动，可以发挥学生的创造力、潜力等。 天赋，感情是培养的，人格是发展的。

2、树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康理念，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和健康五个领域的目标。社会适应。

二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

1、课堂观念发生了变化课堂不再是教师表演的舞台，而是师生交流互动的舞台。 课堂不再是训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育课需要练习，但也需要兴趣。 课堂不仅是传授知识的场所，也是探索知识的场所。 课堂不再是教师教学行为的示范场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。

2.教学内容选择广泛。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学。根据体育与健康课程标准，教师可以更加灵活地处理教学内容和教材。

3、评价方法发生了变化。新课程体现了以人为本的思想，要求评价采用自我评价与规范评价相结合，关注学生的进步。通过实践，学生的积极性和自主性得到了显着提高。

4. 运动与身体健康息息相关。它提出了身体、心理和社会健康的三维健康理念和五个领域的目标，要求教师在教学过程中更加仔细地考虑。

5、注重学生兴趣的培养。在实践中，我们高度重视培养学生的兴趣，形成特长，为学生终身体育打下坚实的基础。学生在课堂上表现积极、认真，学得很好。

6.教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中，注意尝试各种教学方法，或者让学生提供自己喜欢的实践方法，以提高教学效果。

总之，通过这次培训和学习，我认识到必须转变自己的教育观念，抛弃传统的教学观念，以新的角色与学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，给予学生选择的权利、教学生授学生不如授学生鱼，让学生学会如何学习，用新的教学方法激发学生主动求知的欲望，激发学生实践的兴趣，鼓励学生大胆提出想法，培养学生的自主性和独立性，凸显学生的个性，培养学生具有现代适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角、教育的主体和知识获取的发起者，让我们走进学生的生活让课堂追求诗意，让孩子们享受运动的快乐！

体育学习计划第三部分

转眼间，我一个学期的实习就结束了。这期间，我们从学生变成了老师。我曾经感到很不舒服，但经过一段时间的实习，我完成了从学生到老师的角色转变。回顾这学期的实习工作，我还历历在目。

回想起刚来到实习学校林口中学时，看着陌生的校园、操场、教学楼和陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，我感触良多，感慨万千。实习期间，我既是学生，又是老师。作为一名学生，我虚心求教，不耻于问；作为一名教师，我很敬业，也很自豪。我付出了很多，也收获了更多。

十年树成，一百年树人。实习期间，我以成为一名高素质、优秀的体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习让我真正体会到了作为一名教师的快乐。同时也让我的教学理论变成了现实，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。回顾这学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感慨。当我走遍实习校园时，同学们真诚的问候掩盖了这段时间遇到的所有委屈，最后留下的只有无数的喜悦。

实习期间，正好赶上学校的广播体操，我从来没有接触过这套体操。我必须从头开始学习。为了尽快适应教学，准确地把这套体操教给学生，我经常在休息时花时间与学校其他体育老师讨论，研究体操视频，独自练习。虽然开课很匆忙，但我慢慢适应了。到达学校短暂观摩后，我独自走上讲台。虽然一开始我很紧张，但由于经验不足，适应能力差，演示不熟练，分解、做练习动作慢，口号不流利，信心不足。还不够，但我还是完整地完成了课程。在此期间，我反思了出现的问题，不断完善自己。同时，我也得到了学校其他老师的指导。他们的无私奉献和帮助让我体会到了教师大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，认真备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握每一堂课的机会，锻炼和培养了自己的教学能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校其他老师一起上课，带领学生实践。虽然很辛苦，但当我们看到学生们做着标准、整齐的体操时，我们的心里更加高兴和自豪。

转眼间，实习生活就结束了。这段短暂的实习生活使我的教学经历有了质的飞跃。我学到了很多书本上学不到的知识。学习永无止境。在取得好成绩的同时，我不忘超越自己。我对教育的热情将激励我不断前进。在这四个月的体育实习中，我深深体会到，做一名体育老师并不难，但要教好每一节课，完成每一次体育训练，培养更多的体育学生。优秀的学生需要付出更多的努力和汗水。教育实习更加坚定了我投身教育事业的决心。我将以更加认真的态度继续虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和教学水平。

体育学习计划第4 部分

通过这次学习，我感触颇深。在近年来的初中语文教学中，我深深地认识到初中语文的重要性。随着国家语文新课程标准的颁布，全国语文教学实现了跨越式发展，初中语文教学逐渐成为基础教育。的重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤其值得研究和讨论。这个学期，我教初中七年级的语文。我结合近半年的语文课堂教学和多年的实际工作，谈一些个人的想法。

一、注重教学过程管理，强调—教学方法和理念的实施

如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学中必须重视的问题。学校开设汉语课程的目的是培养学生学习汉语的积极情感，形成初步的语感，打下扎实的语音语调基础，具备用所学语言进行交流的初步能力。

1、在教学总体目标上，注重兴趣、成就感、自信心的培养。我采用奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励、情感激励等多种激励方式，激励学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦。在语言教学目标上，我强调语感和语音语调。基本的沟通能力。

2、在教学模式和方法上，强调体验、实践、参与、创造。教学设计要求贴近生活，符合中学生的兴趣；教学内容能够引起学生的兴趣，如有韵律的诗歌、寓言、对话表演、游戏等；教学所用的语言材料必须真实、实用。教学方法要多样、生动，激发学生的学习兴趣。充分利用课本中的文字，创设栩栩如生的场景，为学生提供用初中汉语进行交流的机会。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空

灵活安排教学组织和班级，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、形式多样的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样可以促进师生之间的情感交流，培养学生互相关心、合作的团队精神。

三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

在实际教学过程中，我要根据实际工作中出现的问题和学生的身心特点，积极实践，不断探索，总结规律，认真思考，不断探索。尤其是在课堂教学中，我应该有一个良好的反应机制。在初中语文教学中实施有效教学是为了提高我的工作效率，加强过程评价和目标管理。我要从教学准备、教学实施、教学评价三个方面入手，在教学中自始至终关注学生的进步与发展、教学的有效性、可衡量性。

体育学习计划第5 部分

一、指导思想

新时代背景下，教学工作也需要新变革。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身的专业技能和提高师德是现代教师的必修课。以教师可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方法的研究，充分发挥骨干教师的作用，提高自身师德。业务素质、基本教学技能。

1、积极参加校本培训和教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重将学到的新课程理论运用到教育实践中，及时发现和解决课程改革中的问题，以教研推动教学改革。

3、校本教研要以学生为本，以人为本，注重人的全面发展。

二、研修主题

关注学生，提高体育课教学效果。本学期培训的重点是围绕“中学体育课有效性”开展培训活动，加强学习研究，更新观念和方法，注重总结和交流；促进自身教学科研能力、素质和水平的全面提高。

三、研修目标

1、主动读好书、记好读书笔记、写好文章、听好课、写好教案、说好普通话、写好手写字、用好信息技术。

2、完善自身校本培训，加强理论学习，提高教学质量。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动，提高培训质量，促进教学发展。

4、加强自身业务训练，不断提高自身素养，注重体育素材的积累，坚持听课，学习别人的优点，弥补自己的不足。

四、校本研修的内容及措施

本学期校本培训的内容是继续加强师德建设，开展新课程实践，运用新技术，开展教研活动，提高教学质量，促进教学发展。

1、认真参加集体组织的学习培训并做好培训记录。在原有基础上进一步提高自身专业素质，增强实践能力和教育创新能力，转变教育观念和教育行为，把教育理论落实到实践中。

2、认真参加校本培训活动，提高教育教学科研意识和能力，努力做一名反思、研究、学习的教师，为学生树立良好榜样。学习其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的培训课程，掌握现代教育技术能力，熟练使用计算机备课，能够利用网络查找相关教材，利用软件制作课件，利用计算机辅助教学。努力提高使用现代化教学设备的能力。

4、加强自身教师道德修养，努力成为一名事业心强、使命感崇高、乐于奉献、勇于吃苦、勤勉廉洁的教师。

5、多读书，好好思考，勤于积累。业余时间利用电脑进行在线培训

6、注重自我反省。不断做好，反思自己在备课时是否遇到了困惑，反思自己在上课时是否发现了意想不到的问题，以及如何及时处理这些问题；反思一下您对本课的满意之处或您学到了什么。困惑。在此基础上，抓好教学常规，让你的课堂变得更有意义，更贴近新课改的需要，最大限度地调动学生学习的主动性。

7. 向同行学习。同伴协作，加强沟通，促进教师之间的对话，鼓励教师互相帮助学习、讨论、互相支持、共享资源。

总之，本学期我们要积极开展教育教学工作，充分利用现代科技的丰富资源，时时刻刻学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展的教育家。时代的发展。

体育学习计划第6 部分

我有幸参加了“20xx国家培训计划——示范远程培训项目”。聆听专家讲座，吸收名师精华，带来了丰富的精神食粮。通过学习，我对教材和教学方法有了更新、更全面的认识。培训即将结束，我真的很想说谢谢这次远程培训，感谢领导给我们这次学习的机会。本次远程培训活动安排有发人深省、启发性的专题讲座、讨论与互动、观摩与研讨、案例回顾、专家在线答疑和实践活动。这些活动都是我们一线老师关心的领域，也是我们这次培训真心希望提高的内容。这些天的学习让我重新接受了系统理论和实践提升的机会，收获很多。以下是我的经历和总结：

一、通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以孩子发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。进一步了解教育教学改革动态，学习了不少的教育教学理论。这些内容以教育理论为基础从教学、德育工作、师生心理、职业规划以及法规政策这些方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。

二、感悟教师职业，升华自我素养。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同幼儿的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养幼儿健康的心理品质。作为一名幼儿教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

三、远程研修培训，是自己提高和进步的基石。我通过课程加深了对专题的理解；新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系 在这次培训期间，我更加明确了学习目标，这对于一个从事一线教学的老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习，作为学习者的角度来说，我都觉得这样的培训方式与内容更易于接受，更加能集中一点加以突破，达到研修的目的和效果。

四、在这次培训期间，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活，集中在一起上课听报告，还有指导老师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨？?所有的这一切都是我未曾料想的。

总之，通过这次学习，我收获的不仅是专业的教学知识，还有专心学习、按时完成作业的学习态度，更重要的是教学态度和教学意识。

体育学习计划第7 部分

我是一名普通的一线小学教师。这次，我有幸参加了20xx年“国培计划”——中西部地区农村中小学教师远程培训，并在“德宏小学体育班”学习。感谢学校领导给我如此难得的学习交流机会，让我聆听了专家的精彩讲座，分享了众多优秀教师的教育教学成果和先进的教育经验和理念。参加这项研究对我来说是一种荣幸，也是一种责任。我非常珍惜这次难得的学习机会。

请允许我代表参加培训的学员感谢中国教师培训网为我们提供了如此好的学习空间，感谢“国培计划”为我们提供了这次难得的学习机会。谨向各位领导、专家、老师和广大职工表示诚挚的谢意！参加“国训计划”以来，一直得到“德宏小学体育班”导师徐品祥的鼓励和帮助。尤其是徐老师提到的一段话我还记忆犹新：“知是行的开始，行是知的完成。知易行难，关键是坚持。只有积累。”言传身教，可以打开国训之门。”培训之门；只有语言与语言的交流才能净化我们的灵魂；只有思想与思想的碰撞，才能开出无比绚丽的智慧之花。”这段话高度概括了我们培训学习的目的，我们一定要在今后漫长的工作过程中消化这个理念。

参加本次培训我最大的收获就是专家精彩的讲座和名师精彩的课堂实践给我心灵上的冲击和震撼。它让我对自己的工作，特别是体育教学有了更加系统、清晰的认识，让我在教学工作中有了更加扎实的理论基础，也让我在课堂上更加得心应手。

通过培训交流和学习，我对体育教学的内涵有了新的认识，接触到了新课程形式的许多新理念，领略了许多优秀教师的课堂风采，在脑海中形成了许多新的思想和观念。想法，我们不想照搬，但需要认真研究，合理借鉴；我们不希望自己的课堂成为别人的复制品，但我们需要因地制宜，取长补短，实现课程目标与课堂实际的有机结合。

一、学习新理念，形成新思想，开启新局面

通过观看学习《义务教育课程标准实验教材小学体育教师用书》，我们对体育课程标准有了新的认识，巩固了我们学员的教育理论。专家老师深厚的学术造诣和独特的视角给我留下了深刻的印象。他们带领我们走进了中国体育发展的前世今生，让我们明白了发展体育的重要性和紧迫性。听了上海静安区教育学院附属学校张仁利老师题为《后“茶馆式”教学》的讲座，我们都深受鼓舞。他不仅为学校新教学模式的建设提供了很好的借鉴，也为我们开启了新的篇章。新课程理念下体育教学的新形势

二、积极思考，求真务实，提升教学水平

通过观看焦胜利老师的《分腿跳山羊》等重庆市江津区治平初中的课堂录音，我可以体会到他们的教学风格，也促进了我对自己课堂教学的反思。为学生在课堂上的发展提供空间，为学生平等参与的机会，让学生在轻松的环境中体验成功、健康成长；他们营造了活泼的课堂气氛、严谨的课堂秩序、合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐的活动中得到锻炼。我经常与学校的其他老师分享我学到的教育理念，旨在提高我的理解并有效地将其落实到课堂教学实践中。我还积极探索如何因地制宜建设自己的教学课堂。比如，只有一个篮球的体育课，就充满了学生们的欢声笑语，让学生们玩得很开心，玩得很开心。圆满完成了课前制定的教学目标。

三、树立终身学习观念，力争上游，尽职乐教

忙碌而充实的培训、交流和学习让我们开阔了视野，增长了知识，获得了很多宝贵的教学经验和教学技能。专家们渊博的知识和老师们灵活的课堂教学方式都是我们学习和借鉴的典范。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断实践、认真思考。这些先进的教育教学理念在我们自己的教学实践中不可能立竿见影，但只要我们持之以恒、积极探索，这些先进的教育理念一定会在我们今后的教学实践中得到发扬光大，并对我们的教学发挥持续的指导作用。今后的教学实践。俗话说：“师父领门，修行靠个人”。培训是短暂的，但学习是终生的。培训为我们指明了方向，也给我们留下了更多的思考空间。

让我们行动起来，汲取培训成果，以饱满的热情投入到教育教学工作中。举一反三，探索反思，我们一定能够在今后的教育实践中不断成长，使我们的教学水平和教学能力迈上新的台阶。再次感谢“国培计划”平台为我们提供了这次难得的学习机会。我们要以此为契机，继续学习，为我们的教育和边疆孩子的健康成长而不懈努力！

体育学习计划第8 部分

看着孩子们一天天长大，我心里有一种自豪感。转眼一个学期过去了，耳边似乎还残留着孩子们刚入园时的兴奋。在这六个月的集体生活中，孩子们学到了很多东西，各方面都取得了很好的进步。在这里，我也应该整理一下自己的思想，写下自己过去的工作经历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

1、我积极参加各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好保护孩子的工作。

2、本学期我担任四班的保育员。小班的孩子们刚刚入园。他们离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满惊慌和恐惧。这时，我把每一个孩子都当作自己的孩子一样，从心底里关心、爱护他们。孩子们刚刚进入幼儿园，生活上必须越来越细致的照顾。我用亲切的语气、温暖的拥抱、细致的关怀、友善的微笑来吸引孩子们，让孩子们很快适应幼儿园生活。开学时，有些孩子不喜欢在幼儿园吃饭。每次他们看到桌子上的食物时，他们要么说“我不饿”，要么说“我不想吃”。有时甚至吃一口就吐出两口。为了让孩子吃得开心，我们采取了多种方法。

首先，我们在日常生活中注意增加孩子的活动量，并利用餐前会议在课堂上谈论“我最喜欢的食物”。每当孩子有一点进步，我们就会及时表扬他。

其次，对于个别能力较弱的孩子，我和其他老师指导他们如何拿勺子、如何吃饭等，有时我们也鼓励孩子先让老师喂几口，然后自己吃。吃得好的孩子会奖励小红花等。

第三，我还及时与家长沟通，告诉他们孩子的一点一滴的进步。同时，希望家长配合老师在家培养孩子的自理能力，让孩子自己吃饭，不挑食，在幼儿园巩固技能。良好的习惯要养成。

渐渐地，孩子们吃饭的心情好起来了。他们都很喜欢吃并且能把食物吃完。有的孩子还会主动要更多的食物。孩子的变化让我从心底里感觉到我的辛苦没有白费。

3、在保健方面，我重点培养孩子的生活习惯，帮助孩子认识自己的杯子和毛巾，学习男女的习惯。培养孩子饭前便后洗手、饭后擦嘴的好习惯，督促孩子多喝白开水。由于我们班幼儿较多，自理能力较差，大小便时必须帮忙。他们中的一些人经常在裤子上排便而不排尿。这时，我会给他们擦拭身体，换上干净的衣服。裤子，洗湿裤子。

活动时，及时给出汗过多的孩子擦汗，预防感冒。体弱多病的儿童将受到特别照顾。我每天做好消毒和清洁工作，加强孩子的保健，管理午睡，让每个孩子都入睡。做好幼儿常见病的预防工作，经常晒干被子、枕头，减少细菌滋生。

总的来说，生活老师对于孩子来说也是非常重要的，因为他们的日常生活都是由你来管理的，所以如果你想成为孩子们的亲密朋友，获得每一个孩子的信任，你需要付出很多。我们要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半个学期的共同生活和学习，我和孩子们建立了深厚的感情。我听到了孩子们快乐的笑声，也看到了他们。

们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。 体育学习计划 篇9 所谓学习型教研组，即能充分发挥每个组员的创造力，具有积极、合作、自由的学习气氛，能大幅度提高教研绩效的教研共同体。一般来说，相对于教师的个体学习，教研组学习具有学习形式的合作性、学习知识的综合性、学习方法的灵活性、学习过程的持续性、学习行为的绩效性等特征。体育组作为学校组织的一个重要组成部分，主要职责在于抓好全面的学校体育工作，涉及课堂教学、运动队训练、群体性体育活动、学生体质健康、卫生保健等方面，工作量大，涉及面广，要想真正把学校各项体育工作做好，体育组教师必须团结协作，不断学习，锐意进取，走教改科研之路。 我校体育组由5名教师组成，两位是五十几岁的中老年教师，一位是三十几岁的中青年教师，另两位为刚参加工作不久的新体育教师。对于中老年教师来说，具有丰富的教学、教研、及带队训练的经验，但在新的教育理念、新知识的更新，尤其在先进的教学设备、仪器运用上要投入较大经历来学习与适应；而对于新教师来说，刚好与中老年教师相反。新的时代呼唤新型的科研型教师，现在的教育只有走科研兴校、科研兴教的路子才能顺应时代的要求，才能培养出顺应时代需求的人才，在此背景下，我校体育组教师也只有不断学习、不断充电，发挥团队力量，走学习型团队的路子。 转眼，一个学期很快就过去了，一学期来，体育组全体教师能团结一心、群策群力，充分利用教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展组内教研活动，蓬勃开展校园群体活动，认真抓好运动队的训练及比赛工作。现对这学期的各项工作进行总结，汇总成绩，发扬优点；找出不足，提出建议与整改措施，继往开来，再创佳绩。 一、 教学方面 一学期来，体育组全体教师能扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，开学初组织本组成员进一步学习新课标，依据我校实际，制定确实可行的各类教学计划，严格执行各类计划，按计划上课；其次，重视备课，写好教案，认真上好每节课，切实提高课堂教学质量；三是抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，在教学过程中，始终把安全教育放在重要位置来抓，并有机地结合爱国主义、集体主义各类德育教育。今年，我组迎来了一名刚大学毕业的新体育教师，针对学校体育组师资队伍新形势，我们组形成两名中老年教师带一名中青年教师带两名新上岗教师，进行了两组师徒结队，我们着眼点是以老带新，以课堂教学为主阵地，相互听评课，让新教师迅速进入角色、迅速入门、迅速上路。 二、教研方面 踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。本学期我组教师积极参与各级各类组织的各项体育教研活动，外出听评课达20余节次；由我校承担的两节区级体育教研课，受到与会教师一致好评。同时，我组教师在加强教研的过程中，认真加强理论学习，并联系自己实际进行理论升华，大胆动笔，踊跃投稿，所撰写的教研文章、通讯在各类刊物、网站共发表80多篇。 三、训练方面 坚持抓好校田径队和篮球队的课余训练工作。台上一分钟，台下十年功，要想运动队出成绩，必须常抓不懈。在抓运动队的训练中，我组教师起早贪黑，每天最早出现在操场上，最后一个出校门，训练中相互学习，共同研讨，针对不同情况及时调整训练方案，坚持走科学化的训练、系统化的训练、长期性训练的路子，做到训练有计划、考勤有记载、修改有笔记、月月有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习，不断加强队员的思想品质、道德意识、集体主义精神等方面的教育。一分耕耘，一分收获，在我区召开的第20届小学生田径运动会中获得团体总分第一名的骄人成绩，并获得14个单项第一名，破两项记录的不俗表现。 四、群体活动 为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两操活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会，我组先后组织举行了我校秋季田径运动会、学生冬季长跑活动、全校体质评估的摸底与成绩汇总、学习并推广第三套小学生广播体操《希望风帆》。 五、学习方面 积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有****中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》的通知；通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。 六、改进措施 1、 加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破； 2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度； 3、加强运动队的训练工作，做好队员的资料及档案管理，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成绩。我相信在我们体育教研组五位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。 体育学习计划 篇10 今天终于开学了，我升入了六年级。是全校年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，特定计划如下： 1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观; 2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言; 3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性; 4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识; 5、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩; 6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识。 以上是我新学期的学习计划。我一定按照计划去做，严格要求自己，朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。 体育学习计划 篇11 一：指导思想 1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，体育教学实习工作计划。 2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。 3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。 4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 二：工作目标 1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。 2、.认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。（1）带领训练队参加县级运动会（2）配合领导组织开展第一届校运动会。 3、 每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生认真做早操 。 4、利用课外活动时间，多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目，实习报告《体育教学实习工作计划》。如：学生篮球赛，实习生排球赛 5、好实习班主人工作； （1）、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生 （2）、了解他们的学习成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等， （3）、管理好两操，加强学生的身体锻炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康 三、措施 认真积极参加学校组织的各项学习和活动，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。 1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高 2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。 3、为一位实习体育教师，我有信心，也有能力把这40天的工作做好，为学校争光。 体育学习计划 篇12 我非常有幸参加了国培计划----中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距。作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点体育国培心得体会： 以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无，什么人都能代替的“放羊人”;头脑简单，四肢发达;轻松、愉快，无教学压力;小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变： 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。 4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。 同时我们的学生也要做到角色转变： 1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。 2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。 3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。 另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的`过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。