《音乐之声》英文剧剧本剧情简介：22岁的玛丽亚是萨尔茨堡一家修道院的志愿者修女。然而活泼、热爱自然的性格却总是让她在寺院里遇到麻烦。修道院里的女修道院院长觉得她活泼的性格不适合修道士的生活，所以当她收到冯特拉普上校家人的照顾请求时，她决定放走玛丽亚，从而让她发现自己真正的人生目的。玛丽亚到达冯特拉普的家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫。漫长的海军生活和已故妻子的悲伤使他对待孩子就像对待士兵一样严格。很快，玛丽亚就明白了之前的照顾者离开的原因。原来，孩子们得不到父亲的照顾，总是用戏弄看护者来吸引父亲的注意力。上校要求玛丽亚像他一样严格，但玛丽亚没有服从。相反，她用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友谊。上校不在的时候，她用窗帘为每个孩子制作游戏服装，带他们去市场，在美丽的阿尔卑斯山野餐，教他们唱歌。孩子们原本的拘谨和忧郁渐渐被音乐和欢笑所取代。不久，上校回到家，看到孩子们的变化，非常高兴。孩子们还表演了他们的特技，让上校高兴不已，并与玛丽亚和孩子们一起唱起了优美的歌曲。人物介绍：玛丽亚玛丽亚：特拉普家孩子们的保姆，家庭女教师冯特拉普上尉：海军上尉，孩子们的父亲马克斯麦克斯：特拉普家的管家莉丝尔：将军的大女儿女儿16岁弗里德里希：将军的长子路易莎：将军的二女儿布丽吉塔：将军的三女儿库尔特库尔特：将军的小儿子玛尔塔玛尔塔：将军的四女儿格蕾特格雷特尔：将军的小女儿道具：服装桌、凳子、行李、吉他、食物、水果等。剧本：场景一：（将军走进屋子，女护士留了很多门，孩子们吵闹，女管家对他们无能为力，不知所措。我只好和将军商量聘请另一位护士老师。） 道具：行李、儿童玩具等总则：老师下午好！你要去哪里？女老师：我走了，队长。我得走了。将军：（将军一脸惊讶）为什么？怎么了？女老师：（摇头苦笑）我对孩子们没意见。他们太调皮了。对不起。我得走了。再见！ （将军进来看到孩子们吵闹，管家却无可奈何，脸色立马变了，哨子一响，孩子们立马不再吵闹，乖乖排队，等待父亲的训斥）将军： （吹口哨）注意！孩子们：一个！二！将军：放心吧！ （一脸严肃）你刚才在做什么？老师走了！孩子们：对不起！爸爸！大女儿：我们不喜欢她。其他小朋友：是啊！爸爸，我们一点也不喜欢她。将军：闭嘴！你就不能安静一点吗？赶紧离开这里，回自己的房间去，不要再说话了。注意力！左转！去！ （孩子退场，乘务员上前建议将军再请一位老师） 乘务长：队长！我们应该请另一位老师。将军：是啊！我们应该。你为我这么做。乘务员：是的！先生！ （管家退出，将军摇头，叹气，退出）场景2：（玛丽亚拎着行李，拿着吉他，唱着歌，跳到将军家门口敲门。管家打开门，将军要求玛丽亚像他一样严格对待他的孩子们）。孩子们一开始不喜欢玛丽亚，还取笑玛丽亚。

） 玛丽亚：（拎着行李，迷路般地敲门）您好！有人在家吗？管家：（管家出现，打开门，问道）是的！我来了！那是谁？玛丽亚：我叫玛丽亚。这是船长的家吗？我是这里的新老师。巴特勒：好的！很高兴见到你。请进来吧。玛丽亚：我也很高兴认识你！多谢！巴特勒：队长！新老师来了。将军：（出现并严肃地看着玛丽亚） 管家：（向将军介绍）队长！这是玛丽亚。我们的新老师。这是船长。将军：好的！玛丽亚.如你所知，我是一名队长。希望您能像我一样对孩子严格要求。这就是信号。吹口哨，孩子们就会排队。男孩和女孩！这是你们的新老师。你应该服从老师的命令。理解？现在向老师介绍一下你自己。大女儿：我是莉丝尔。大儿子：我叫弗里德里希。二女儿：我是路易莎。三女儿：我是布丽吉塔。小儿子：我叫库尔特。四女儿：我是玛尔塔。小女儿：您好！我叫格雷特尔。很高兴见到你。 （除了自我介绍之外，孩子们对玛丽亚了解不多。我被忽略了，只有小女儿可爱地回应玛丽亚。“很高兴认识你们。） 将军：好的！男孩女孩们。我要走了一会儿，你要听老师的话，跟着走，别调皮。（将军下）（将军一走，孩子们就开始捉弄玛丽亚，玛丽亚终于把孩子们哄好了）那里应该是如何逗弄玛丽亚的具体例子。场景三：（玛丽亚并没有像将军说的那样严格要求孩子们。相反，她用自己的温柔、善良、幽默和她优美的歌声慢慢地驯服了孩子们，让他们）背景音乐响起，玛丽亚照顾孩子们，要求他们读书、写字、画画、画画、讲故事等场景四：（将军外出，玛丽亚趁机拿走孩子们到乡下去唱歌、跳舞、野餐）将军：玛丽亚，我要离开一周。你应该好好照顾孩子们。孩子们，你们应该修道院玛丽亚。好的？玛丽亚和孩子们异口同声地说：好啊！我会。嘘（交换眼色，看着将军迈着猫步走路）。将军一走，玛丽亚就立即要求孩子们换上漂亮的衣服，花哨的衣服，还带上吉他。食物、球和其他东西。玛丽亚：来吧！ （手势）孩子们！今天我们要去野餐。你准备好了吗？孩子们：好啊！我们走吧！玛丽亚带着孩子们快乐地玩耍、跳舞、吃饭。

然后坐下来，玛丽亚问孩子们： 玛丽亚：孩子们，你们喜欢歌曲吗？现在我们来唱歌吧。男孩：但是我们不会唱歌。女孩：你能教我们吗？玛丽亚：当然！好的！让我们开始。 （玛丽亚和孩子们一起唱Do-re-mi，唱歌，跑步和跳舞）让我们从头开始一个非常好的开始当你读到你开始.小女儿：（唱）A-B -CMARIA（唱）当你唱歌时，你以do-re-miTHE CHILDREN（唱）Do-re-miMARIA（唱）Do-re-mi 开始，前三个音符恰好是Do-re-miTHE CHILDREN（唱）Do-re-miMARIA（唱）Do-re-mi-fa-so-la-ti（口语）哦，让我们看看我是否可以让它变得更容易。嗯……（唱）Doe，一只鹿，一只母鹿雷，一滴金色的太阳我，一个我自称的名字远，很长很长的路要跑缝纫，一根针拉线拉，一个跟随缝纫的音符茶，一杯饮料果酱和面包那会让我们回到Do (oh-oh-oh) 玛丽亚和孩子们鹿，一只鹿，一只母鹿雷，一滴金色的阳光我，一个我给自己起的名字远，很长很长的路要跑（二女儿做奔跑的动作） 缝，一根针拉线（三女儿做穿针的动作） 啦，跟着的笔记缝（四女儿站在三女儿后面） 茶，果酱饮料和面包（小女儿吃面包喝水）这会让我们回到.Do，一只鹿，一只母鹿（玛丽亚带着孩子们做动作）Ray，一滴金色的太阳我，一个我叫的名字我自己很远，很长很长的路要跑（玛丽亚和孩子们一起跑，边跑边唱）玛丽亚像花衣笛手一样带领着孩子们穿过草地。玛丽亚和孩子们缝，一根针拉着线La，一个跟随SewTea的音符，一杯加果酱和面包的饮料玛丽亚（唱）这会让我们回到DoDo-re-mi-fa-so-la-ti-doSo-do！ （玛丽亚和孩子们唱完后一起退场）场景五：（将军回到家，听到孩子们唱歌表演，非常惊讶和惊奇。最小的女儿还带着其他孩子给将军表演歌曲。将军高兴了，拿起吉他和孩子们一起唱歌）将军：孩子们！我回来了。孩子们！我回来了。你好！他们在哪里？这很不寻常。哦！你在这里！你们在做什么？孩子们：我们在唱歌。爸爸！将军：唱歌？你怎么会唱歌？谁教你们？ 孩子们：玛丽亚教我们。看……小女儿：一、二、三、四、五。有一次我钓到一条活鱼。儿童：六、七、八、九、十。然后我又放开了。将军：你为什么放了它？小女儿：因为它咬了我的手指。玛丽亚：它咬了哪根手指？小女儿：右边的小指。将军：亲爱的孩子们，你们变了很多！真是一个惊喜！我爱你！玛丽亚，非常感谢你！你是一位好老师。玛丽亚：谢谢先生！你是一个好父亲！将军很高兴，拿起吉他唱起《雪绒花》……大家一起唱，谢幕缓缓来临！