两小儿辩日读后感范文合辑

第一天阅读两个孩子的辩论后的评论

有句话说得好：“细节决定成败”。只要善于发现、善于观察，就能发现生活中的疑点、提出问题。那么，你就拥有了成功之门的钥匙。

这是我学习《两个孩子争论太阳》后得到的启发。主要讲的是：孔子东渡时，看见两个小孩子在争吵。人们认为中午太阳离人更近。为此，双方各持己见，未能解决争端。就连孔子这样的有学问的人也拿不定主意，被两个孩子嘲笑。

虽然两个孩子的观点都不正确，但也正是因为如此，两个孩子的发现质量才更加难能可贵。不仅如此，他们还给出了各自的理由，可信得连孔子这样的有学问的人也无法判断是非。且不说孔子“知之为知，不知之为不知”的态度就令人敬佩。我们也应该佩服两个孩子勇于探索、发现的勇气。因为这些都是我们在生活中经常忽视的细节。

我感慨万千。从古至今，许多仁人志士都勇于发现问题，寻求答案，最终获得成功。

爱因斯坦六岁时，经常提起生活中遇到的问题，但他的父亲却无言以对。他总是勇于提出问题，然后寻找答案。只有不断探索道路，才能走得越来越远。

英国著名科学家焦耳从小就善于发现、勤于提问。通过不断学习和仔细观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律。

是的！ “细节决定成败”注重细节，善于发现。只有这样，你才能打开成功之门！

读后感《两个孩子争论太阳》第二章：读后感《两个孩子争论太阳》

今天，我学习了一篇古文，名叫《两个孩子争论太阳》。

这是一个非常有趣的故事。讲述了孔子东渡的故事。他看到两个孩子在争吵。他很奇怪，就走到他们跟前，问他们到底是什么原因。一个孩子说：“我觉得太阳初升的时候离人近，中午的时候离人远。”另一个孩子却不这么认为。他觉得太阳初升的时候离人很远，正午的太阳离人也很远。与人亲近。就这样，两人各说各的道理，孔子也不知道谁的话更有道理。两个孩子嘲笑他说：“谁说你有知识了？”

这段有趣的文言文体现了两个孩子的观察能力、大胆提问能力、有据可依的说话能力，以及孔子务实的态度。

生活中，这样的事情还有很多很多，但谁有像孔子和两个孩子这样的态度。也许我们有时候就像那两个孩子一样，曾经怀疑过很多事情，也做过大胆的猜测，却因为没有坚持而放弃了那些想法。他们天真、奇怪、科幻、难以想象。而孔子这种实事求是的态度又有多少人具备呢？假装理解自己不理解的东西已经成为一种普遍现象。可能是因为面子的原因，你会说一些你听不懂的话，好像你很懂一样。孔子的学识渊博，当他遇到自己不知道的难题时，他不会胡言乱语来误导那些人。两个小孩子，这一点值得我们大家学习。

总而言之，这篇有趣的文言文就是要让人有大胆质疑、善于观察、实事求是的态度。

第三章读《两个孩子争论太阳》的感想

我想每个同学读完这本书一定会有所启发，也一定会教会你人生哲理。开学后，我预习了课文，一篇文言文，叫《二儿一日辩》，给了我很多感触，也给了我人生道路上的一些启发。一开始，我看完之后，好像明白了，不懂就问家里的小医生，那就是电脑。

我飞快地打开电脑，手指在键盘上飞舞，打出了“两个孩子辩论”译文，过了一会儿，我找到了我想知道的答案，原来，意思是孔子东行，看见两个小孩子在争论，就问他们争论的理由。

一个孩子说：“我觉得太阳初升的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个孩子认为太阳刚升起时离人较远，中午时离人较近。

一个孩子说：“太阳初升的时候，有汽车引擎盖那么大，中午的时候，又像圆盘那么大，这不就是为什么看远了就小，看远了就大的原因吗？”很近吗？”

另一个孩子说：“太阳刚出来的时候很凉，但是中午就跟把手放进热水里一样热，这不就是近了热、远了凉的原因吗？”离开？”

孔子无法判断。两个孩子笑道：“谁说你们有知识了？”

明白了其中的意思后，我在想：他不愧是孔子，好谦虚，因为懂了就是懂，不懂就是不懂。你应该实事求是！敢于承认自己的无知。一般来说，受到高度赞扬的人很难像他一样。还记得孔子也说过这样一句话：知之为知，不知之为不知，这就是知。看来我还得学学孔子。有时我也会犯这样的错误。我不知道，但我还是想表现一下。看来我还远远不如孔子老师呢。我一定要学习孔子写的书。记住这句话。

读完这篇文言文，我明白了，懂就是懂，不懂就是不懂。不要隐藏你的无知。只有这样，你才能取得更大的进步。

第四章读《两个孩子争论太阳》的感想

中国文言文《两个孩子争太阳》虽然很短，但却给我留下了深刻的印象：

这篇文言文主要讲的是孔子在东方读书时，看到两个孩子吵架，就去问他们吵架的原因。一个孩子说：“我觉得太阳初升的时候离人很远，中午的时候离人也很远。”另一个孩子证实，刚升起来的时候离人很远，中午也离人很远。一个孩子说：“太阳刚升起的时候，有汽车引擎盖那么大，中午的时候，却像一个小盘子，这不就是离远了就小、热了就热的原因吗？”关闭？”另一个孩子说：“太阳刚出来的时候，给人一种凉快的感觉，但到了中午却像把手伸进热水里一样热，这不就是靠近了又凉的原因吗？”当你在远方的时候？”孔子无法判断谁是对的。谁错了。两个孩子笑道：“谁说你们有知识了？”

这篇文言文中给我启发最大的两句话是：孔子不能做决定。这句话告诉我们，无论做什么事，都要脚踏实地，实事求是。还有一句话是：谁更了解你？这句话告诉我们，一个人无论多么聪明，仍然有无法回答的问题。这就是学无止境的真理。

这让我想起了我自己。前几天，快要考试了，老师让我在家复习。我也复习了一下，但是有一个很难的问题。父亲来了，耐心地给我解释，我却好像听懂了。如果我不明白，爸爸看到我一脸困惑的样子又告诉了我一遍，但我还是不明白。我怕爸爸批评我，所以我假装听懂了，点点头。但在不久后的一次考试中，我遇到了一道题，和爸爸给我讲的题很像，但当时我没听懂，想了想就忘记了，所以我没有知道。这件事告诉我们，我们要学习孔子的那种“知其然，不知其然，不知其所以然”。灵魂。

第五章读《两个孩子争论太阳》后的感想

今天我要给大家讲的仍然是一篇文言文，但是这篇文言文比上一篇更有趣。这篇文言文里还有孔子。

两个孩子辩论日

孔子东行的时候，看见两个小孩子吵架，就问为什么。

一个儿子说：“我认为当太阳开始升起时，人们会更近，但当太阳在正午时，人们会远离。”

一日初则远，午则近。

一子曰：“初则大如车盖，午则如锅，莫此故远者小，近者大”。大的？”

一子曰：苍苍初时凉，午时如汤，近者不热，远者清凉吗？

孔子无法决定。

两个孩子笑道：“谁知道你们这么多？”

孔子东行，看见两个小孩子在争吵。他问他们争论的理由。

一个孩子说：“我觉得太阳初升的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个孩子认为太阳刚升起时离人较远，中午时离人较近。

一个孩子说：“太阳刚升起的时候，有汽车引擎盖那么大，到了中午，又像圆盘那么大，这不是远看有多大，近看有多大吗？”

另一个孩子说：“太阳刚出来的时候很凉，但是中午就跟把手放进热水里一样热，这不是近了就热，远了就凉吗？”

孔子不能做决定。

两个孩子笑道：“谁说你们消息灵通的？”

宇宙无限大，知识无限，学无止境。即使是通晓古今的孔子，也还是有不知道的。我们必须不断学习。

认识自然，探索客观真理，像“两个孩子”一样敢于独立思考、大胆质疑。我们要学习孔子“知之为知，不知为不知”的科学态度，谦虚谨慎，实事求是。

这篇文言文出自《列子汤文》。原来，这篇文言文是列子一伙为了嘲讽孔子而写的。后人用这篇文言文来歌颂孔子。俗话说“偷鸡不成蚀把米”。

第六章读《两个孩子争论太阳》的感想

这几天学习了《两个孩子辩论日》这篇文章，让我受益匪浅。

《二童论日》讲述了孔子东渡求学的故事。当他看到两个孩子在争吵时，他就问原因是什么。一个孩子认为太阳一开始升起近，中午升起远；另一个孩子认为太阳刚升起还很远，正午已经近了；一个孩子的理由是，太阳近了就大，远了就小；另一个孩子的理由是，太阳在远处较凉，在中间较热。结果，孔子无法判断正在发生的事情。

文中两个孩子大胆质疑太阳什么时候离人远，什么时候离人近。我很钦佩他们大胆的质疑态度和探索的意愿。平时上课的时候，老师不小心写错了几个字。有的同学看得很清楚，但不敢大胆质疑。我们要学会独立思考，不迷信权威，要探索客观真理，不管我们的怀疑是对还是错。你必须证明这一点并相信自己。

我也很佩服文中的孔子。孔子实事求是地回答了两个孩子提出的问题。知道他所知道的就是他所知道的。我们还要学习孔子实事求是的精神。今后，我在学习上也必须具有独立、创新的精神。我不能太依赖书本和老师，而必须有自己的主见。

在伽利略之前，古希腊的亚里士多德相信物体以不同的速度下落。物体越重，下落的速度就越快。人们一直把这种违背自然规律的理论视为不容置疑的真理。年轻的伽利略根据自己的经验推理大胆质疑亚里士多德的理论。他通过实验证明了自己的观点。这个实验在物理学发展史上具有划时代的意义。学无止境，我们应该活到老，学到老。

孔子这种知己知彼、不知其所不知的态度非常值得我们弘扬，因为不懂就是不懂。他很现实，并不虚伪。而那些不懂得假装懂的人，只会让自己在坑里越陷越深。我们必须以正确的态度学习。如果我们有疑问，一定要大胆提出，确认自己的意见。知识是无穷无尽的，我们必须读大量的书，这样我们的文化才能像芝麻一样绽放——倍，越来越高。

学完《二儿辩日》，我也想学习孔子的诚实。谦虚。实事求是的精神；还有像文中两个孩子那样敢于挑战权威、大胆质疑、独立思考的精神。

第7章读《两个孩子争论太阳》的感想

人类发现的一切都是通过“好奇心”和“探究”结合起来发现的。正是因为有了“探究”，现在一切皆有可能。读完《两个孩子争论太阳》后，我发现，现在，我们身边已经没有了“探究心”了！

《两个孩子争论太阳》写的这个故事的大意是：孔子周游世界时，曾经到过东方的一个地方。途中，他看到路边有两个孩子在争吵，于是他停下了马车。下来走到他们面前，问他们在争论什么。

其中一个孩子首先说：“我觉得太阳刚升起的时候离我们更近，中午的时候离我们更远。”另一个孩子说：“我觉得太阳初升的时候离得更远，中午的时候离得更近。”最先说话的孩子反驳道：“太阳刚升起的时候，有汽车引擎盖那么大，到了中午，只有盘子那么大。这不就是远看小、近看小的原因吗？”抬头看大吗？”一个孩子自然有充分的理由。他说：“太阳初升时是凉爽的，但到了中午，就让人热得像火球一样，这不就是因为远处的物体感觉凉爽，而近处的物体让人感觉炎热吗？”感觉热有意义吗？”

两个孩子异口同声请学识渊博的孔子判断谁对谁错。但这个看似简单的问题，却连能言善辩的孔先生都难住了。两个孩子哈哈大笑，说道：“谁说你知识渊博，什么都知道？还有你不明白的事！”

读完《两个孩子争论太阳》，我感觉我们身边不再有“探究”了。

就像过去一样，牛顿因为“好奇”和“探究”而发现了性的吸引力，爱迪生也因为“好奇”和“探究”而发明了电灯……但是，我们这一代人发明了什么？或发现？呢绒？我想是因为我们没有向《二孩辩论日》的两个孩子学习。在我们这个时代，争论早已被消除。如今有了互联网，任何信息都逃不过你的眼睛，更不用说检查了。得到了一些信息。

现在，我们应该放弃对计算机的依赖，自己去实践一下，这样我们才能有更好的理解。

第8章读杨应坤《两个孩子争太阳》的感想

最近，我在学校读了一篇文言文《二儿辩日》。它给了我很多启发，也告诉了我很多道理。

本文主要写：孔子在东方读书时，看见两个小孩子争论太阳什么时候离人近，什么时候离人远。小孩子认为太阳刚升起的时候就近了，因为那时太阳很大，但到了中午就很小了。另一个孩子的想法则相反，因为太阳初升时天气凉爽，中午却很热。孔子无法判断谁对谁错。

这篇文章里有几句话是我很欣赏的： 一个儿子说：“日初大如盖，日中大如锅，这不是吗？”远的时候小，近的时候大。”刚从仓仓出来的时候很凉快，就像中午探汤一样。不就是近的热，远的凉吗？ “这一段是两个孩子表达意见后列出的理由和理由。让我感叹的是，这两个孩子虽然年纪还小，但善于观察，观察细致，他们的讨论有理有据，清楚。这就是那两个孩子说的。优点，突出的地方！另外，还有一点让我印象很深：孔子无法决定。两个孩子笑道：“谁更了解你们呢？”段落中，孔子实事求是，虽然知道自己是学者，却被两个孩子打败了，在一道难题上所向披靡的孔子，竟然被两个孩子打败了，对于一个小孩子来说，是非常尴尬的事情。提出问题，更容易被两个孩子嘲笑，但他却诚实地承认自己不明白，这种精神值得我们学习。

孔子虽然离我们几千年，但他的精神和处事态度却离我们很近。

孔子一直是一位不耻于提问、诚实坦率的学者。他在教导弟子时曾说过：“你知道什么？如果你知道一件事，你就知道它；如果你不知道它，你就不知道它，这就是知识。”这句话的意思是：知道就是知道。如果你不知道，说你不知道是明智的。的。确实，如果你不懂，假装懂，给你留面子有什么好处呢？只是为了满足虚荣心，鬼混一时，对自己一点好处都没有。

我也有过亲身经历：上课外班时，我的成绩在班上名列前茅，同学们不懂的问题总是向我寻求帮助。有一次，一位同学向老师提出了他收集的一个他不明白的问题。老师让同学先问我。我自信地看了一眼问题，愣住了。这是我不会做的事。我实在想不出问题了。为了当“尖子生”，我胡乱摆手：“选B！” “为什么？” “你不明白这个吗？回去自己打磨吧！”后来考试的时候也出现了类似的问题。我幸运地选对了问题，但同学却因为我回答错误而答错了。我在老师的追问下感到羞愧，下定决心以后再也不假装懂了，害了别人。读完《二童论日》，我感慨万千，思考孔子对待不懂的事物的态度。从现在开始，我一定会用孔子的坦诚态度来对待我不明白的事情。

第9章读《两个孩子争论太阳》的感想

最近，我在学校读了一篇文言文《二儿辩日》。它给了我很多启发，也告诉了我很多道理。

本文主要写：孔子在东方读书时，看见两个小孩子争论太阳什么时候离人近，什么时候离人远。小孩子认为太阳刚升起的时候就近了，因为那时太阳很大，但到了中午就很小了。另一个孩子的想法则相反，因为太阳初升时天气凉爽，中午却很热。孔子无法判断谁对谁错。

这篇文章里有几句话是我很欣赏的： 一个儿子说：“日初大如盖，日中大如锅，这不是吗？”远的时候小，近的时候大。”刚从仓仓出来的时候很凉快，就像中午探汤一样。不就是近的热，远的凉吗？ “这一段是两个孩子表达意见后列出的理由和理由。让我感叹的是，这两个孩子虽然年纪还小，但善于观察，观察细致，他们的讨论有理有据，清楚。这就是那两个孩子说的。优点，突出的地方！另外，还有一点让我印象很深：孔子无法决定。两个孩子笑道：“谁更了解你们呢？”段落中，孔子实事求是，虽然知道自己是学者，却被两个孩子打败了，在一道难题上所向披靡的孔子，竟然被两个孩子打败了，对于一个小孩子来说，是非常尴尬的事情。提出问题，更容易被两个孩子嘲笑，但他却诚实地承认自己不明白，这种精神值得我们学习。

孔子虽然离我们几千年，但他的精神和处事态度却离我们很近。

孔子一直是一位不耻于提问、诚实坦率的学者。他在教导弟子时曾说过：“你知道什么？如果你知道一件事，你就知道它；如果你不知道它，你就不知道它，这就是知识。”这句话的意思是：知道就是知道。如果你不知道，说你不知道是明智的。的。确实，如果你不懂，假装懂，给你留面子有什么好处呢？只是为了满足虚荣心，鬼混一时，对自己一点好处都没有。

我也有过亲身经历：上课外班时，我的成绩在班上名列前茅，同学们不懂的问题总是向我寻求帮助。有一次，一位同学向老师提出了他收集的一个他不明白的问题。老师让同学先问我。我自信地看了一眼问题，愣住了。这是我不会做的事。我实在想不出问题了。为了当“尖子生”，我胡乱摆手：“选B！” “为什么？” “你不明白这个吗？回去自己打磨吧！”后来考试的时候也出现了类似的问题。我幸运地选对了问题，但同学却因为我回答错误而答错了。我在老师的追问下感到羞愧，下定决心以后再也不假装懂了，害了别人。读完《二童论日》，我感慨万千，思考孔子对待不懂的事物的态度。从现在开始，我一定会用孔子的坦诚态度来对待我不明白的事情。