《开往远方的列车》教学设计

一、简介

火车

2. 提问（30分钟）

PPT绘本故事《开往远方的列车》

1. 掩护：距离在哪里？封面上的两个孩子是谁？他们将要做什么？ （回家或其他）

2、讲故事：故事中的人物——分析“我的”心理活动，一边看PPT一边继续讨论分析。

3.练习（20分钟）

模拟表演：老师在教室里搭起小火车，根据绘本准备相应的道具，请孩子们一一乘坐。

4.提炼主题

1、愿望：孩子们都渴望有一个幸福的家。

2. 学会承担责任：如果你是像玛丽安一样的孩子，请为自己的生活负责。

3.寻找家：成年人，寻找自己内心的家。

4.希望：有时我们会比我们最初想要的更好。

5、学会等待：一切都是最好的安排。我们可能都经历过等待，看到别人被选择。这个时候，我们一定要学会等待。因为我们自己的遥远的车站就在那里等着我们，而这正是我们想要的、适合我们的！

6、失去：失去的，在东方收获。一个地方有损失，另一个地方有收获。虽然玛丽安没有等到妈妈来接她，但她可能会得到另一个完整的家和另一对爱她的父母。

7.尊重、生存、生存、珍惜------

5. 触点寿命

1.我自己的相关生活经历：幸福、满足，与故事人物类似

2、名人故事：林肯的《草原上的小房子》

六、写作要求

1. 故事概要、名人事例

2、抓住关键情节和人物，提炼主题。

3、联系生活实际，写出自己的想法。

《草原上的小屋》一书描述了罗兰一家如何乘坐商队离开威斯康星州的森林，迁徙到堪萨斯州的大草原。这是当时美国西部开拓者的典型写照。在这次搬家过程中，罗兰一家不得不冒着极大的危险渡过一条涨水的河流。到达草原后，他们也遇到了印第安人，被狼群包围，草原大火，发烧发作，但最终他们还是搬了进来。在父亲建造的小屋里，我度过了草原狩猎的甜蜜时光。谋生。

它的作者是罗兰英格斯怀尔德。罗兰根据自己的成长经历，花费了十年的心血完成了《小木屋》系列小说。这套书记录了罗兰从两岁起随父母四处搬家，艰苦创业，直至在美国西部拓荒热潮中过上幸福生活的人生经历。凭借这本百科全书式的《小木屋》，罗兰成为美国儿童文学作家（华尔特、E.B.怀特、苏斯）“梦之队”的一员。