成长的秘诀在于对万物的感恩和敬畏。凡事必有值得学习的优点。只要你有一颗坦诚真诚的心，你就一定能够看到事物的优点，然后以此为契机，看看书，或者听听别人的人生经历，或者出发去某个地方。现场，让你能够更深入地学习和思考，久而久之，你的宽容度自然会增长。 ——李志新

最近读了李志新的《优秀教师的自我修养》一书。当我打开目录时，我的眼睛一亮。对青年教师可能遇到的问题，以及一些解决方案，提供了非常全面、清晰的介绍。如果你通读这本书，你会发现它充满了有用的信息，处处都有精髓。由于这本书的精华内容很多，我就跟大家分享一下我对前四章的感想。

第一章如何缩短新手期。

我认为这一章的核心就是学习！如何学习：向大师学习、向报刊书籍学习、向竞赛伙伴学习、出去学习、向名师专家学习。初级阶段教师最应该做的就是多观察，多思考，学到一些非常有价值的东西。本章的五个部分就像一个方法论，指导我们找到学习的方向。结合李志新老师提供的真实案例，我深深体会到“学”的重要性。

第二章如何快速提高教学能力。我觉得这一章非常值得一读！给我印象最深的是第一部分和第二部分。

第1 部分：备课隐藏着提高教学质量的所有秘密。

在这一部分，李志新老师用1/4的内容列出了新手教师备课中常见的问题和不足，然后用3/4的内容给出了建议。很多新老师都会认为，在课堂上，只要能正确、简单易懂地向学生传授知识即可。但这里面有一些大问题！例如，教学方法的运用和一问一答的师生互动形式过于简单，互动应灵活多样。今后备课时，我也会更加注重课堂上师生之间的互动安排。

第二节：构建以问题为主体，实现生活对话的教学。

当我看到标题时，我不太明白。仔细阅读了文章内容，我觉得李志新老师的想法确实很新颖，值得我们深入研究。如果我们在课堂上只教给学生一些干巴巴的知识，学生可能会觉得枯燥，甚至有点抗拒。但如果情况是在以问题为主题的教室里，情况可能会有所不同。让学生发现问题并引导他们独立解决问题。这对于当今的学生来说是一种有趣而令人兴奋的学习方式，它将更加激发学生的学习热情。李志新老师这里的描述让我着迷。

“教师的教学始终跟随学生的学习，为学生的学习服务，老师和学生都沉浸在思想碰撞的极致兴奋之中！”

第三章四章谈到如何保持融洽的师生关系以及如何与学生家长合作。

作为教师，我们每天接触最多的就是学生，而为了学生的成长和发展，我们也需要与家长更多地沟通和协作。其中，课堂纪律问题可能对师生关系影响最大。李志新老师给出了以下五种方法：

1.更加关注学生的积极行为。

2、关注学生的情感依赖和心理需求。

3.信任学生。

4、正确对待学生的错误。

5.培养学生的敬畏感。

第五条的实施需要家长的配合。想要和家长配合，首先要沟通，并且要心平气和、平等地沟通。沟通中最重要的是在基本概念上达成一致。为了更好地与家长合作，老师和学校也必须帮助家长成长，为家长创造一个自我成长的环境。

阅读感悟

大量案例研究

通过李志新老师的案例分析，可以更好的理解理论知识~

章节逻辑清晰

各章看似互不相关，实则密切相关。对于新教师来说，最初的重点是“学”，然后是“练”。

实用性极强

李志新老师提出的要点非常实用，适合教师在日常教学中运用。