读《孩子自觉我省心》有感

我从学校图书馆借了这本书。我被书名吸引了，因为作为一个初为人母的人，管理孩子还有很多值得学习的地方。读这本书我受益匪浅。

本书是著名方法学家吴甘霖夫妇19年的育儿笔记。这是一本用亲身经历让广大孩子解除烦恼的书。他们的儿子吴慕田本来就是一个“麻烦制造者”。后来在父母的引导下，他成为了一名善于自我管理的学生，考入了美国重点大学。他总结自己的成长经历，写下了《照顾好自己，你就能飞》一书。跻身全国畅销书榜首，激发了全国近百万学子的“自我责任、自我管理”热潮。从一个麻烦制造者到美国名牌大学校园，吴慕田的转变和蜕变说明了本质：一个遵守规则、学会管理自己的人，才是真正自由的人；一个遵守规则、能够自我管理的人，无论飞到哪里都不会迷失方向。当今家庭教育最大的缺陷就是原则太多，方法太少。本书通过生动的事例，总结了一系列让孩子养成自我意识和自我管理习惯的有效方法。

在教育孩子的过程中，很多老师和家长最困惑的就是“不听话”，而本书提供了很多行之有效的“绝招”，比如有效教育孩子的九字方针——。听着记住，用时用有效批评——的“三明治”政策是先肯定，再批评，再鼓励，如此循环。此外，吴甘霖老师总结的“自我管理一二三四法则”和“四岁学方法论，六岁学辩证法”等教育方法新颖实用。并给了我很多启发。在这本书的第一章里，胁迫你、纵容你的方式有很多，但并不像孩子们自己理解的那么好。这对我影响很大。我是一个非常爱孩子的母亲，但是我的丈夫比较严厉，所以我的孩子在我面前无法无天。读完这本书后，他逐渐明白了一些规则和我的原则和底线。第一部分，我没有给他买他最喜欢的玩具。生命教育从挫折课开始。我慢慢地试着跟孩子讲道理，让他明白，如果他的要求无理，我会直接离开，不会屈服。以前，我不忍心让他难过，通常都会屈服。现在他知道我不听他的了，就乖乖的跟着我了。挫折教育不一定要等到大事发生，而是可以在日常生活中随时随地进行。当孩子遇到挫折时，告诉他正确的解决办法。

有效批评的“三明治”政策是先肯定，再批评，再鼓励。这种方法在教育学生和孩子方面让我受益匪浅，因为我一直坚持批评犯错误的孩子。事实上，为了不再受到批评，学生只是暂时接受，但他们并不接受。而且我明白批评不是为了打击孩子的自信心，也不是为了让他觉得自己一文不值，而是为了促进他的进步。为此，父母有必要对他说一句鼓励的话，让他放下包袱，专心改正自己的缺点，而且这样也不会影响和父母的关系。

读完全书，印象最深的是吴慕田记录的68万字自我管理日记。这些日常的总结和反思，点点滴滴，最终汇聚在一起，形成了他坚不可摧的良好生活习惯和一步一个脚印的未来。马路。