【第1篇】

采撷记忆中的童年浪花 ——读《朝花夕拾》有感

如果早上采摘，傍晚采摘，就会散发出淡淡的清香，魅力无穷。正如作者《朝花夕拾》中鲁迅老师的童年时光，需要细细回忆。

书中很多都是作者童年时期的温馨回忆。不同的童年趣味展现得淋漓尽致，可以欣赏到字里行间时不时流露的纯真情感，令人回味。在这纯真的情感中，隐藏着令人着迷的画面。我们似乎能看到：一个天真烂漫的孩子，在药草园里快乐地玩耍，趁着大人不注意，钻进了药草园，与昆虫为伴，采摘野花野果，用他的小鸟捕猎。玩伴。但由于他缺乏耐心，并没有抓到多少。阿昌买了《山海经》后，很高兴，经常听保姆常妈妈讲课。讲故事的时候，他很害怕百草园里那条美丽的蛇；在三味书店，尽管受老师的严格教导，他还是无法忍受学生们内心的稚气。当他全神贯注地读书时，没有注意到他的学生们正在做着各种各样的事情，有的指甲上还戴着纸甲，而鲁迅则在专心致志地画画。在父亲的责骂下，他不禁看向五阳辉失望的眼神……

“油蝇在这里唱歌，蟋蟀在这里弹琴。打开碎砖，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥。如果你用手指按它的脊椎骨，它会‘啪’的一声，喷出水来。”从后孔喷出，冒出一阵浓烟……”

鲁迅老师在《朝暮采花》中表达了他对自然的热爱和对自由的热情。他希望自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不想整天被父母和家奴所控制。作为一个稚气未脱的孩子，我也有甜蜜的童年梦想。

我的童年是在乡下爷爷奶奶家度过的。这是一次愉快而难忘的经历，将永远留在我的心里。对于我这样天真活泼的孩子来说，乡村一年四季都充满着幸福。

乡村生活有其独特的魅力。清澈见底的河水和古色古香的石拱桥倒映在平静的河面上。一阵微风轻轻吹过，河面上泛起许多涟漪。河边的垂柳也在微风中翩翩起舞。由于调皮，我经常和朋友们在村里自由自在地玩耍。我们在稻田里玩耍，在油菜田里捉迷藏，在油菜田里自由穿梭，互相追逐、玩耍。这些都是童年美好的场景。它时常在我的脑海中回响，小伙伴们的演奏声时常萦绕在我的耳边。

这也许就是我的童年和青年鲁迅的童年的相似之处。也正是因为如此，我读完这篇文章之后，才有了如此多的感触。童年已经渐渐离我远去，只剩下一些乏味的事情。对于记忆，不如仔细阅读《朝花夕拾》，去体会那个不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然、向往自由。

【第2篇】

读《朝花夕采》的感想《朝花夕采》原名《旧事重提》，收录了鲁迅写的10篇文章，描述他童年和青年时期所接触的人和事。文章将往事回忆与现实生活紧密结合起来，充分展现了鲁迅关注民生、社会改革的巨大热情。从记忆中寻找失去的幸福和乡愁，同时深刻揭露封建颓废。鲁迅一向同情弱者和劳动人民，他不忍心看到这些人受到欺凌和冷漠。他生气的时候就会骂人，尤其是说一些不负责任的闲话。且不说那些“名教授”是否有血性，但他们却牢牢地戴着“不可轻视”的帽子，公然“有目的地褒贬作品”。鲁迅结合记忆和时事，用幽默的语言嘲笑敌人。

然而大惊小怪伤害了“君子”，遭到了“名教授”的围攻。鲁迅必须在艰苦的条件下进行斗争。他用犀利的笔锋、犀利的语言，针对的是保守势力、“君子”、麻木的旁观者。

《朝花夕拾》中有几篇文章令人印象深刻。比如《二十四孝图》就是一本讲述中国古代二十四个孝子故事的书。其主要目的是弘扬封建孝道。鲁迅在《孝二十四图》一文中，列举了中国古代的几个孝故事，讽刺那些因为孝而失去理智，做出那些僵尸般事情的“愚孝”。在这篇文章中，鲁迅老师回忆了自己的童年，希望改变传统文化中杀戮纯真的做法，揭示了鲁迅老师对传统思想的批判。鲁迅老师从自己小时候读《二十四张孝图》的感受出发，讲述了他读《老赖于勤》和《郭巨葬》两个故事时的强烈反感，揭露了封建道德的虚伪和残酷。

鲁迅老师对人物的描写非常细腻，比如《阿昌与山海经》中的大母亲。大母亲朴实善良，但也有愚昧迷信的一面，这一点被鲁迅老师描绘得淋漓尽致。从大母亲身上，我们看到了鲁迅老师对底层劳动人民的同情和赞美。又如《藤野老师》一章，生动地刻画了藤野先生平易近人、治学严谨、关爱留学生、人格伟大的人物形象。

《朝花夕拾》虽然是回忆旧事，但却温暖人心，让读者追忆童年，怀念美好时光。 《呐喊》的十四篇文章更是荡气回肠、令人难忘。读完之后，我总觉得心里空落落的，想和作者一起哭一场。 《狂人日记》中狂人的疯狂话语，揭示了封建专制制度“吃人”的本质。 《孔乙己》中，一个饱受封建科举制度摧残的知识分子最终默默地消失在人们的视线中。二十年后我与润石的相遇，更发人深省。一道厚厚的无形屏障将我们两个人隔开。鲁迅同情闰土，他受到封建专制制度的压迫，几乎没有生存的途径。面对痛苦的现实，他生动地叹了口气，“希望有没有，无所谓，就像地上的路，其实地上本来就没有路，走的人多了，就没有了。”变成一条路。”

在《呐喊》中我们深深感受到鲁退的民族责任感和对社会变革的渴望。他希望改掉国民性格中的缺点，以笔为剑枪，用秋礼的语言刺入敌人的内心，唤醒麻木的人民。 《呐喊》给予我们的不仅是文学思想和文学技巧，更是一种滋养我们灵魂的思想。