教师个人先进事迹范例100字。第一条胡子娟，女，汉族，毕业于江西师范大学英语教育专业，获学士学位，磨溪乡初级中学工作。

作为一名青年教师，她热爱教育事业，热心教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，凡事都能起到先锋模范作用。在几年的教育教学中，她把终身学习作为自己的使命。想要教学生一碗水，就必须有一桶水。她经常告诫自己：在如此快速发展的时代，终身学习是每个人的责任。教师的使命。教师只有不断更新知识库，才能更好地胜任教师教育。参加工作以来，她每天坚持阅读各类书籍，通过纸质书、电子书、各种流行听力软件等不同方式拓展视野和知识。内容包括：教育学、教育心理学、名人事迹等。因为她一直认为，要做一名真正的好老师，仅仅学习专业学科知识是不够的。您还必须具有广泛的教育理论知识。学科专业知识就像人的一条腿，教育理论知识则是人的另一条腿。只有两者长度相等，才能走得稳、走得远。

由于农村学校留守儿童数量众多，在日常教育教学中，她不仅关心每一个学生，特别是特殊家庭的留守儿童，而且在生活上关心和帮助他们，并提供以后的帮助。 - 学校辅导他们的学习。她觉得一个人要成为一名合格的教师最重要的是要有爱心。只有真正爱你的学生，你才能给予他们关心和耐心。因此，从教几年来，她一直安心地从事教育工作，没有丝毫懈怠。作为一名人民教师，她尊重、热爱每一个学生，用心塑造、引导、教育，用心对待学生，做到“爱心、耐心、细心”三心。

刚参加工作时，虽然她是英语专业毕业，但对于英语教学还是个新手，学生基础比较薄弱。她没有被困难吓倒：从此，她认真学习英语教材和教学方法，向经验丰富的老师学习。经过不懈的努力，我的英语成绩逐渐得到了学校、家长、老师和学生的认可。她本人也取得了小成绩：2020年，她获得了“磨西乡先进个人”荣誉称号，并发表多篇论文，其中在全国优秀期刊《创造初中英语教学中的课堂清理活动》发表论文《东南西北》、辅导学校参加第三届双语读书会多位学生进入复赛等。

教师个人先进事迹范例100字。第二部分：始终对学校交办的工作负责并做好。在12年的班主任生涯中，他一直用“勤”和“爱”努力工作，工作细致、扎实。他所带领的班级班风积极，学生纪律良好，学习热情高涨，成绩突出。例如，20XX届毕业班，有7名学生考入嘉兴一中，17名学生考入三校重点，创造了罗东中学历史上的最好成绩。担任教学主任后，他善于将学校领导的工作思想转化为具体的教学行为。在教学日常管理方面，他勇于创新，注重实效，狠抓落实。他扎实的教务工作，为学校教风学风的改进、教学质量的不断提高做出了贡献。做出了贡献。

教师个人先进事迹范例100字。第三部，孙老师，20__年参加工作，任班主任3年。现任五年级班主任。从事班主任工作这几年，我从来不挑剔、勤奋。始终以一颗火热的心和无尽的爱投身于教育事业。我的事迹总结如下：

1、以身作则，以身作则

人们常说：“教师无小事，处处是榜样”。学校是每个学生生活和学习的场所，教师的行为对学生影响很大。教师要树立以身作则、教书育人的思想，做到言教与身教相结合。只有以身作则，教师的言传身教才能发挥更大的作用。只有以身作则，学生才能从老师的形象中感受到自己所学到的东西。学生学习道德原则的可信性，从而愿意采取积极行动，促进学生言行统一。例如：要求学生不迟到，他们自己也不会迟到。要求学生不要乱扔五彩纸屑，你也不应该乱扔五彩纸屑。教育学生讲礼貌、讲礼貌。他会主动跟学生打招呼并说谢谢等话语，孩子自然会用礼貌的话语回应他。由于工作能深入细节，本班学生养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带领的班级多次被学校评为“优秀班级集体”和“礼我第一先进集体”。

2、结合实际，打造特色班级

在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级的实际情况出发，努力创建有特色的班级管理制度，并根据本班学生的情况讨论制定班规。创建班级书架，拓宽学生的视野。创造一个实用的学习空间。学习花园不是一幅壁画，而是学生学习和生活的见证。不可缺少的栏目有：“优秀作文栏”、优秀单元作文、优秀考试作文。栏目中提供摘录和粘贴供学生学习。 “顶栏”中每次考试前五名的学生将获得分数。第一名5分，第二名4分，第三名3分……总分前五名将在期末考试中获得奖励。以积分作为排名，学生的积极性就会更高。 “好人好事栏”，学生将自己发现的好人好事登记在栏目中，并比较谁发现的多、谁发现的多。只有学会发现美，才能创造美。如果这个栏目建立得好，班级就会很高兴。

3. 改造“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱。只要老师坚持，就一定会进步！他们往往综合了很多缺点，给班主任的工作带来很多麻烦。针对此类情况，我总是用一颗“宽容”的心温暖学生的心，用爱和真诚感化他们，走近他们与他们交谈。他还号召尖子生帮助后进生，让后进生不断缩短与普通生、尖子生的距离。

4、加强家校联系，以诚换真心

父母是孩子的第一任老师。作为老师，我们要学会与家长沟通。沟通可以增进了解，沟通可以促成更好的合作。只有学校和家庭团结起来，扎扎实实开展家校联系，才能拉近学校教师与家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，才能使教师在家长中拥有良好的声誉，有效提高了教学质量。只有提高教育效果，才能达到事半功倍的效果。

我就是这样。凭着对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我在20__-20__学年的小学毕业考试中，平均成绩名列全县第一，数学成绩名列全县第一。专业竞赛。辅导学生获县一等奖1项、县二等奖5项。

在实施素质教育的今天，我深刻地认识到自己所肩负的责任，也认识到要做一名优秀的教师就必须具备爱岗敬业、奉献精神、创新精神。用心做事，用爱育人，是我一生的追求。

教师个人先进事迹范例100字。第四部分：敢于承担责任，务实，吃苦耐劳，这是领导对她的印象；真诚待人、热情服务是同事们对她的评价；加班加点、无私奉献是她正常的工作状态。她就是外国语学院办公厅主任楼丹华，一位“以学校为家、爱学校为家”的80后师范大学人。

脚踏实地、多才多艺、从事办公室工作的人。作为一名办公室主任，她把学习视为自己的拿手好戏。她清楚地了解学校的政策和学院的情况。一个会用笔写字的“全才”。四年来，撰写党政联席会议纪要144份，校刊和新闻报道400余篇，起草修改规章制度80余项。此外，还有十年的学院历史、学院计划和摘要、各种评估申请材料和十万多字的正式文件。

学院作为“攀登工程”、“省一流学科”A级建设单位和一所拥有教职员工141人的大学，经费任务重、资助项目多、数额巨大。她不怕困难，愿意学习。她白手起家，很好地担当起了“会计”的角色。她每个月制作的薪酬支付清单多达10份，她办理的各种费用报销单堆得数尺高。她熟悉各种财务管理规定，热心为师生解答相关财务问题。计划财务系的老师半开玩笑地说：“丹华，你可以兼职28861208财务咨询热线接线员！”

她也是策划和组织大型会议和活动的专家。从全局角度看，她善于抓住重点，协调各部门之间的关系，协调各项工作流程的推进；从细节上看，她善于发现弱点，制定工作计划。位置精确到人，时间精确到分钟，物品精确到桌子。表标的放置位置、字体大小。在学院领导的指导下，她和同事们圆满完成了庆祝学校110周年校庆系列活动，受到了学校的表彰。她还积极参加“21世纪杯”全国英语演讲比赛等多项会议活动，受到中国日报等单位的好评。

乐于奉献，为外院全家做先锋。工作量大，经常加班，但她从不抱怨，从不谈任何条件和报酬；担子重、压力大，但她从不抱怨、不觉得累，始终保持着旺盛的斗志和良好的精神状态，从未减少。工作要求和标准。 “5+2”，“白加黑”，白天做不完的事晚上继续做，节假日休息日继续做工作日做不完的事。

“户外家庭网络工作室”是教师日常交流、咨询、解决问题的重要窗口。每当老师有疑问或需要时，她总是立即回复；对于领导交办的任务，她总是立即接受。大家都称她为“即时回报专家”。她真正履行了学校“最多一跑”和学院“十个零”的服务承诺。

她总是及时提交学校布置的各项任务需要提交的各类材料，完成规范，落实有效，落实彻底。学院近年来在学校领导班子综合评价和中层干部满意度评价中名列前茅。

热心细致，为教师服务尽心尽责的人。她坚持以教师的需求为出发点和落脚点，做好服务工作。当老师有困难时，她总是愿意伸出援助之手。高端人才尹启平老师腰痛复发。为了让他安心完成重大投标项目，她经常自告奋勇接送尹老师上下学；石旭老师第二届国家安全话语传播高峰论坛即将召开，她主动做志愿者，周末来学校。协助处理会议事务。当老师的家人去世时，她陪伴在他身边安慰；当老师出现情绪问题时，她无法照顾孩子，接完电话还要讲40多分钟……

工作中，她既富有人情味，又暖心；她也很有原则，坚守底线。学院团队团结协作，教职员工工作和谐。尹启平老师总是说：“谢谢你的帮助，好丹花，我在外国学院工作很开心。”让整个外国学院大家庭在学院中感受到幸福感和归属感，正是她努力追求的，也是她坚持的理念。

教师个人先进事迹范例100字。第五部分：教学中采用讨论式教学法，提高学生的英语听说能力。营造轻松愉快的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣和积极性，从而提高学生的英语听说能力。

我在英语研究性学习方面积累了很多经验。初三上半学期，我给学生制定的目标之一就是养成良好的学习习惯，提高自学效率。提出提高学习效率的方法，向时间求效率，避免无用功，避免低效事，力求做到统筹安排、时间段协调、忙碌有序。根据英语学科的特点，我当时主张两种做法：第一，每天放学后学习英语时，首先要攻克自己的薄弱环节，每天在头脑最清醒的时候解决最困难的问题。二是协调好与其他主体的关系，做好规划。每次作业之前，先自我估算一下时间，然后制定计划。有了紧迫感，学习效率就会大大提高。在初三的复习中，我采用了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法将学生从题海中解放出来，严格遵循循序渐进、分阶段、精讲细化、五技能并重的教学原则。它对知识进行全面规划、系统总结，由易到难，循序渐进，达到五技术的目的。这种方法注重学生主体地位的发展，鼓励学生发挥创造力；采用生动活泼的课堂教学方式，强调以学为本、以学为主、以学促教，摒弃了应试教育的要求和培养方式，体现了以创造力为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练，首先由教师进行学习指导，然后学生自己通过讨论等方法对一般性、规律性的事物进行归纳总结，自己进行分析。比较、综合科学的学习方法，使学生的智力因素得到进一步发展。通过思想动员、情感沟通、榜样树立，同学们进一步明确了学习目标，坚定了信心，鼓足了勇气。非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。 20xx年中考，我的英语班以比全市平均分高24分的成绩名列全市第一。

4.教学研究与实验。

工作中，我积极参加各种形式的教研活动，不断发现和研究问题。 20xx年，我和同事共同承担了省级项目《学习障碍成因》的研究。在教学中不断探索新的教学形式，真正让教学变得有趣，提高学生的学习兴趣，使教与学成为互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，他带领其他教师开展教育教学研究，进行了卓有成效的探索和实践。

在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高中为师、德高中为典范”的信条，为自己热爱的教育事业奉献一生。

教师个人先进事迹百字范例，第六部分。2022年1月8日，奥米克龙病毒入侵安阳，一场疫情防控阻击战打响。郭丽芳老师听到这个消息后，忽略了她周末休息的事实。她首先想到的就是去学校准备防疫物资。 9日下午，接到乡政府北峰村将进行全国核酸检测的通知后，郭老师立即组织学校老师配合村委会干部和医护人员连夜进行核酸检测。她安排好场地，开始向村民收集信息，维持秩序。在一个零下5摄氏度的夜晚，她坚持到最后一名村民完成核酸检测。清理完场地后，她发现自己从下午三点一直忙到晚上一点，连她自己都没有想到。关于吃。

接到乡政府需要配合疫情防控流量排查工作的通知后，郭老师带领大家开展流量排查。由于担心人们打电话问不清楚的问题，她根据每项调流任务编制了现成的“位移流调查”。问答模板”供教师采用。 16日，她接到政府通知，要求各学校派一名老师到乡政府协助调查工作。她第一个报名，把两个孩子和年迈的公公留在家里，天还没亮就到单位出发了。完成繁琐的排查工作后，我们已经明确每天有多少人从中高风险地区回家，采取了哪些隔离措施，哪些人需要进行流量排查。就这样，我们作为志愿者，连续多天抗击疫情。她无怨无悔，每次都有人告诉她，她已经努力了！她淡淡一笑：“没错，只是希望大家都平安！”

教师个人先进事迹样本100字第7条我于20XX年大学毕业，获理学学士学位，主修化学，中级职称。参加工作以来，我始终奋战在教学第一线，担任班主任，在平时的工作中，在自己的岗位上勤勤恳恳地工作。我始终本着一切为了孩子们的心态投入到教育教学中。我取得了优异的教育教学成绩，获得了荣誉，取得了良好的成绩。但我知道，成绩只代表过去，成绩和荣誉的光环只是照亮下一个起点的火把，它让我更有信心投身于我深爱的教育事业。

当一名老师不易，当一名班主任更难。因为班主任的工作是琐碎的、忙碌的、充满挑战的。每个学生都是一个世界，需要无限的爱、耐心、针尖般的关怀，为学生的茁壮成长创造良好的环境。所以，我根本不敢怠慢自己的工作。一个好班主任，就是一个好班级。可见，教师自身的道德修养、言行举止对学生的成长有着巨大的影响。教师是榜样，班主任既要当老师，又要当老师，把当老师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深认识到，班主任的育人作用比班主任更重要。班主任的思想、观点、作风、言语、行为乃至生活习惯都对学生的成长和发展产生影响，有的甚至影响学生的一生。因此，有人把班主任视为班级集体的灵魂。我认为班主任首先应该有崇高的精神境界。在个人道德修养和行为习惯方面，比从事其他职业的人有更高的要求，必须吃苦耐劳。罗曼罗兰曾经说过：要将阳光传播到别人的心中，首先你自己的心中也要有阳光。

教师个人先进事迹百字范例第八篇：“爱是打开学生心灵的金钥匙。我们不能让一个贫困学生落后。没有教不好的学生，只有教不好的老师。只要我们对贫困学生有爱心、有耐心、有毅力，就……”她是这么说的，也是这么做的。她班上有一个学生叫徐敏，她有三个兄弟姐妹，自己也是残疾人。家里困难，经常被同学欺负，生活在这样的境地里，他没有了儿时的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话总是颤抖着，让人心里难过。看到他，马老师总是比较关心像她这样的学生，及时了解他在生活和学习中的困难，同时，她还与多次欺负她的学生交谈，积极表扬帮助过她的学生。学生的心是天真的、纯洁的，渐渐地，欺负她的人少了，帮助她的人多了，她感受到了家的温暖。在给老师的评价表上，许敏同学总是写下这句平凡而真挚的句子：“老师，您我会像我的妈妈一样，努力学习来报答您！”

有人说，幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基人。他们用真、善、美激励着无数天真烂漫的孩子们的心灵，帮助一代又一代的人们建设更加美好的生活。一个又一个里程碑。

上小学的时候，我对教师这个职业充满了向往，一直盼望着能拥有这个称号。 19__年，我有幸搬到了幼儿园。 19__年，我给自己施加压力，参加了“山西师范大学”学前教育专业，并于20__年获得了自学成人文凭。我的命运再次被改写。 20__年，我全身心投入到我热爱的教师岗位上。这是我多年来一直祈求和追求的。我还清楚地记得当时校长对我说的话：‘清华：你要记住，做好这份工作并不容易。勇于奉献，吃苦耐劳；记住，每个父母心中都有一个声誉，金杯银杯不如父母的声誉。这句话多年来一直记在我的心里，我把它当作我的人生座右铭，时刻警醒自己。

1、怀着一颗感恩的心，用“爱”走进孩子的世界

我知道每个孩子都是一本独特的书。要了解它们，我们需要用理解和智慧去解读，更需要用耐心、细心、细心去解读。我曾经照顾过两个我一直心心念念的孩子。一种是天生发育不好，另一种是天生因大脑缺氧而动作迟缓。他们的共同特点是他们都非常聪明。他的父母之一对他格外关心和照顾，但他的行为能力仍然超出了他的能力范围。另一人父母早年分居，由年迈的祖父母抚养长大，因而养成了孤僻、自闭的性格。这两个孩子行动力比较慢，让我很心痛。孩子是我们家庭的瑰宝。今天，你既然到了我们手里，老师就是你的妈妈。我感慨地写下了“孩子，不要害怕老师抱着你”的教学笔记。在我们的精心培养下，你们两个孩子都发育得很好，爷爷奶奶、父母的脸上也总是流露出感激之情。看着他们健康成长，我感到很幸福。

也许是因为我的耐心。这几年，我一直在带小班。或许是因为我注重了第一个孩子的特点，对孩子进行了个别教育，让孩子们感受到了来自我的真爱。我小班的孩子们能够尽快稳定情绪。尽早适应幼儿园的日常生活。

2、努力工作，无怨无悔，不计个人名利。

为了孩子们，我可以加班加点，做出无私的贡献。为了孩子们，我无意关注自己的个人健康。为了孩子，我放弃了陪自己孩子上学、送他们上大学的机会。 “抛开小家庭，照顾大家”是我的生活原则。

在认真工作的同时，我也从未放松过对学习的要求。我珍惜园内外的每一次学习机会。在日常工作中，我非常注重日常积累，收集并记录所获得的每一点灵感，时刻指导自己。不积跬步，寸步难行；不积涓流，不成江河。经过多年的小班教学，我逐渐形成了自己的教学方法，通过快乐的教学游戏激发孩子的想象力和思维，培养他们的创造能力。

3. 努力工作，取得成功

教师个人先进事迹范例100字。第十章作为一名年轻教师，马老师能够虚心向有经验的老师学习。同时，他也刻苦学习，精益求精，因此在事业上迅速成长。在教育教学工作中，她认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动探索。她恰当地激发了学生的讨论欲望，及时挖掘了学生的思维潜力。学生成为学习的焦点。大师把“我要学”改为“我要学”，适应了课程改革的理念，极大地培养了学生的学习兴趣。

马老师不仅教学工作出色，作为一名班主任，她仍然努力工作、默默贡献。她受到学生的喜爱、家长的好评、领导的肯定、同事的好评。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，积极热情地帮助学生，鼓励学生养成团结、勤奋、讲道德的优秀品质。

教师个人先进事迹样本100字作文第11部分。从教十三年来，我忠诚党的教育事业，勤奋、认真，热爱学生，团结同志，注重师德，严格纪律。遵守教师职业道德的要求。落实学校工作部署，把重视实际、办实事、求实效作为教学工作的基本原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规和实施教学。

改革措施，大力推进素质教育，注重学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。在三尺讲台上，认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育方针和教学大纲教书育人，发挥榜样作用，做好教书育人工作竭诚。

教学工作是学校一切工作的中心，是检验教师工作质量的关键。作为学校学科带头人，我积极参加新课程培训、教师职业技能培训、教师提高培训。我抓住一切培训机会，不断给自己充电，提高自身素质和业务能力，并及时与同事们分享培训中学到的知识。首次将交流运用于教学实践，为培养社会合格人才奠定了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人的意见和建议，经常主动听其他教师的课，取长补短。他经常与同事讨论教育教学方法，研究并不断改进自己的教学方法。取得了不错的成绩。新形势下的教育对教师提出了更高的要求。他充分利用所学的专业知识，制作课件，优化课堂教学结构，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进学生全面发展，取得了良好的效果。

在坚持学习和运用新课程理念的同时，我积极带领全体教师探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，发挥教师主导作用，取得了明显成效。积极开展创建“书香校园”专项活动，鼓励学生多读书、读好书，在全校掀起“让读书成为一种习惯，让书充满校园”的读书热潮。我们还借此机会带领全体语文教师申报了市小项目《小学生课外阅读能力发展研究》荣获三等奖。

工作六年来，他充分利用课余时间研究课程标准和课程设置，抓住课文的重点和难点，精心设计教学流程，设计板书，了解学校实际情况。学生，采取适当的教学方法，牢记学生。我们有明确的教学方法、明确的教学目标、准确的教学内容。我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的能力，激发学生的学习热情和兴趣，让学生快乐学习、健康成长。多次负责学校公开课的教学、外出培训后的汇报课等工作，并获得表彰和奖励。在近几年的教学中，我所教的科目名列前茅。由于我良好的教学效果，受到了学校和社会的高度评价。我连续三年在年终考核中被评为优秀教师。

我不认为当一名教师就必须付出所有的时间和精力，爱学校如爱家，爱学生胜过爱自己的孩子。但我觉得当一名老师需要你投入大部分的时间和精力；把学校当作第二个家；对待学生就像对待自己的孩子一样，尽自己最大的努力奉献自己的智慧和爱心。这对任何老师来说都不是什么难事。难的是坚持，永远有这样的心态，永远有这样的精神，永远有与这种心态、精神相对应的行为。在教学中，我尊重孩子们不同的兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，教师为引领，通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由、健康。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性的思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。对于优生来说，优点是显而易见的，但对于成绩不佳的学生来说，很容易发现他们的缺点。尤其是学习落后的学生往往得不到老师的认可。后进生的转化成功与否，直接影响到全班的整体表现。因此，我一直关注后进生的转化。

当我担任班主任时，严格要求是我对学生的第一要求。无论是在学习、生活和纪律中，还是在活动、交往和假期中，我始终坚持“严格要求、严格要求”的原则。我们本着“爱”的原则，考虑学生的身心健康，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融入集体，积极参与这个集体的建设和维护。

我们学校地处城乡结合部。特殊的地理环境造就了特殊的生源。这所学校的大部分孩子都来自农村地区。近年来，外出务工的父母数量不断增加，留守儿童也随之增多。我非常关心班上的留守儿童。我把他们当作自己的孩子一样，为他们谋福利，关心他们的学习、生活和心理。根据他们的健康状况，制定了一整套的帮扶计划和措施，让这些孩子能够像其他孩子一样健康成长。班里的四名留守儿童心理健康，乐观向上，对学习和生活充满信心。其中，耿玉玉荣获米东区“优秀少先队员”光荣称号。有一个男孩，名叫林胖胖。母亲几年前离家出走，父亲常年在外打工。年轻时，他寄宿在同乡的家里。这个孩子性格很内向，不爱说话，做事也小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，请他担任班干部。他经常与老师和同学交流。久而久之，这个孩子变得能说会笑，学习成绩也有了明显的提高。感谢大家的关心和鼓励，让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这方面的例子不胜枚举。我班的学生自信、乐观、大方，班风良好。

教育没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，争取更大的进步。

教师个人先进事迹样本100字作文第十二部分20__年我开始在临泉一中担任政治老师。在德育工作的沃土上，我努力耕耘，不断思考德育工作的新内涵，不断探索新的途径，赢得了学生的关注。以及同事的认可。

1、注重树立榜样，寻求精神沟通；

在教育教学工作中，要结合本学科特点，做出表率。我总是按照同样的标准认真地完成要求学生完成的作业、练习和测试。这也影响到了一些不愿意做作业的学生。在评分过程中，根据不同学生的特点和学习情况给出不同的评语，让成绩好的学生不至于骄傲，成绩差的学生也能找到信心，找到前进的方向。我致力于思想政治教育六年了。正是怀着这份爱，我尽力为学生创造成功的机会，让每一个学生都能通过努力取得进步。

2、开展丰富多彩的活动，将德育融入实践；

丰富多彩的实践活动是德育的有效载体。在教育教学辅导中，我们的政治教研组将教研工作结合起来，成立了活动小组，带领学生开展丰富多彩的校外实践活动。 20__年下半年，我们带领学生参加了花集的桃花节、杨晓街乡的刘家花园、杨桥的一阁亭。让学生在感受当地传统文化的同时，增强对民族文化的认同感和使命感。高中高年级

21班的范慧敏同学深有感触，“整个过程，使我发现了自己成长中的不足，也得得我对自己以后的学习以及成长都有了一个明确的定位”。 三、孜孜以求，不断完善自我； 教师个人先进事迹范文100字 第13篇毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！“作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，”取之精华，摒弃糟粕“，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。 作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。 为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能”吃饱吃好“，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生”求新“、”求变“的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。 在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。 二、教学勇于探索 从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。 三、累累硕果——激励我不断前行 1、20__年，论文”依托化学教学培养学生创新意识“发表在”宁夏教育“一书中。 2、20__年，被灵武一中评为”优秀教师“。 3、20__年，论文”构建以学为主的课堂教学“在全国课改成果评比中获三等奖。 4、20__年，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖。 5、从20__年至20__年多次被评为”教学能手“。 四、提高素质——探索班级新模式 在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为”学生等不起“，所以”学习型、研究型“的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。 从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。 教师个人先进事迹范文100字 第14篇王xx是我校幼儿部的一名教师，勤奋执着的她在平凡的工作岗位创造了不平凡的业绩。她凭着对教育事业的热爱，崇高的师德修养赢得了幼儿的欢心，领导的赞许和肯定，家长的认可。 王老师班有一个孩子，刚入园时不会说话，所有的想法只能通过肢体语言来体现。家长曾花了不少心思和财力给孩子医治，都无明显效果。父母精神颓废，尤其是面对孩子，于是家长把他送到了我校幼儿园王老师班。开始，王老师不明白孩子的手势，孩子总是捶胸顿足，王老师也是心急如焚。不服输的王老师决定对这个孩子进行有计划地教育：从一点一滴做起，从一个字一个字教起，一个发音一个发音教起。渐渐地，孩子会发简单的音节了。王老师适时的鼓励与关怀使这个孩子感受到了温暖，他更亲近王老师了，再后来会大声地数1—10个数了，能说清一句话了，再而能表达一段话啦，孩子能将自己的意愿正确地表达出来啦。孩子笑了，老师笑了，家长更是笑了。家长激动地满含热泪地说：“王老师，在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我们家长天南海北地寻医救治都没能解决的难题，王老师您用爱心，耐心，细心将我们的孩子改变。您给我们家长去除了一块心病，减轻了我们的精神压力，我们无以为报，只能真诚地道一声：谢谢！” 是呀，多么感人的教育，又多么伟大的师爱呀！用王老师的话来诠释这份师恩师爱，那就是：她热爱这份职业，她愿做孩子成长的阶梯，她愿为孩子的成长付出一切！ 教师个人先进事迹范文100字 第15篇郑晓丽同志是硕集中心小学的英语教师，作为一名刚毕业不久的新人，她不断学习，勇于探索，处处以骨干教师的标准要求自己。一分耕耘一分收获，虽刚走上岗位不久，课堂教学已经形成了属于自己的教学风格。教学实绩一直遥遥领先于同轨班级，并被推荐为英语学科组组长。 她一直担任班主任工作。班级管理井井有条，对待学生满腔热爱。只要学生稍有不适就积极主动给予关怀。学生头痛、感冒、发烧，背负医疗室诊治是平常之事。学生没有笔、作业本，掏出几块钱为学生购买也是家常便饭。注重从学生的生活小事做起，处处关爱学生的健康成长，赢得了广大学生的爱戴和尊重。班主任工作得到了领导和同仁的肯定。 总之，无论是对工作的热情，还是对学生的热爱，以及平时的师表形象。她都无愧于师德标兵的称号。 高翠霞同志是益林中心小学高年级英语学科骨干教师，从教以来，认真履行一名人民教师的职责和义务。为人师表甚似母，师生相依情更浓。她把学生视为自己的孩子爱护、关心，像母亲一样关爱留守生。她干一行，爱一行，钻一行。不断提高思想政治水平和业务水平；她乐于奉献，勤奋敬业；遵纪守法、顾全大局，履职尽责。从教以来，她还一直担任班主任工作，注重学生行为习惯的培养，积极开展班队活动，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育，所带班级班风正，学风浓。20xx年度高翠霞同志被评为先进个人；20xx年在全县小学习惯养成教育双十条教育活动中被评为优秀班主任，同年被评为听评课先进个人。 教师个人先进事迹范文100字 第16篇叶双霞老师一家五口人，丈夫和家公已经从大年初二开始就投入到抗疫一线中，留在家里的只有年老退休的家婆和三岁的小孩，家里正是需要她的时候。当疫情来临之际，身为_员的叶老师主动向学校领导请求参加疫情防控工作。她每天坚守在学校疫情防控第一线，负责学生健康情况的收集和汇总报告，准时准点向学校汇报学生当日健康情况，把最基层的工作抓实抓牢，为学校防控工作尽心尽责。用自己实际行动践行了自己对党的誓言。 学生复习资料没带回家怎么办？她就去学校把学生的`资料一份一份打包好，逐份逐份用快递寄给学生，尽可能保障他们的学习。针对学生提出的疑问，叶教师利用微信图片进行圈、点、批、注，拍照发给学生及时解答。保证学子们在特殊时期能学有所获，真正实现“停课不停学，停课不停教”。“教坛抗“疫”展风采，巾帼何曾让须眉”，像叶老师这样的高级人还有很多。他们以积极向上、敢以拼搏的精神，把工作抓在手中，把责任扛在肩上！这一战，相信我们一定会赢！ 教师个人先进事迹范文100字 第17篇高三毕业了,学生走了，留下了一张张笑脸，而我在这个时刻却越发感到肩上的担子的沉重，回首高三这一年，有过打击，有过伤心，有过消沉，但更多的是快乐和收获。在管理的层次上，我只是个初学者，班级管理经验尚浅，况且所带的班级也不是很好，没有资格在这里谈班级管理的成功经验与心得体会，唯一希望就是我的部分内容能够对以后学校的管理能起到一丝启发。自接手这个班级以来，每日诚惶诚恐、如履薄冰，终日担心因自己的管理不当而使学生蒙受学习上、行为上的损失，因此我不该尽力而为而已，应当竭尽全力。 以下谈谈我的“所作所为”，从现在来分析，有好的地方也有值得改进的地方。 一、为了营造良好的班风、学风，在班级里实行《关于实施个人文明考核暂定细则的通知》的规定。 二、为了解决班级开学以来延续至今的起床迟缓、睡懒觉问题，同时树立班级的勤学氛围，大力提倡晨读，时间5：40-6：00，在早上比别人少睡觉一点点，多用功一点点，每天充实一点点，快乐的学习一点点，为了学习、为了承诺，为了理想，完全可以做到，让学习进入学生的内心生活，为期末考争分夺秒，让成绩不留半点遗憾! 三、考试成绩的细化、量化处理，每次测试个别分析名次与升降情况，并找落差较大的同学谈心与分析原因。 四、大力宏扬正气，好的、优秀的全班表扬，差的、严重违规的全班通报批评，平时由班委随时考核。 五、为学生设置好时间，重视其内心的反思、提高过程。每天晚自习20：55分，让学生搁笔自问九个问题，聆听一下的心灵声音。 六、用心带班。愚以为，一些规章制度及行为准则是管理出一个优秀班级的手段、途径，班主任最厉害的武器还是“无私奉献、真情打动”。 作为班主任，班风建设必须硬抓不懈，我就班级反映的以下2点谈谈个人的做法，有效果好的，也有不见效的! 一、学习 问题1：作业不真实、无效率，中下层次抄袭严重。 应对策略：把好任课教师点。 从教师自身抓起，严把作业关，对于缺交、抄袭者，严肃指正。作业要详细批改，批改结果要统计并公布，好的要公开表扬，差的要私下令其更正，让学生心中有这样的感悟：我们的老师在认真对待我的每一次作业，我做的好与做的差很不一样。作业收交前要经常性个别检查，同时对听课摘记，作业的熟知度，掌握度要随机抽查，作业批改后经常性的抽查几位学生的二次作业情况及以前知识的记忆、应用程度。对常规性缺交的学困生提出“先抄满，后每日一题”的方法，对作业表现好的学困生及时、公开表扬。 问题2：厌学情绪。 应对策略：1、教师的人格魅力打动 2、耐心的心理战术 3、让其生活、学习有乐趣 二、周六晚、周日白天的管理漏洞 这也是困扰了我一个学期的大问题，以前每到周六，这个周日的管理总是让我忧心忡忡，违纪现象屡禁不止，后来我就开了个主题班会，全班讨论，当天晚上就立即制定出了一份《周六、周日的全员管理单》，由我随机发给8位学生，班委管理，这些学生反馈，双管齐下，最后我在周日第五节到班级收齐，并整理成文，内容涉及方方面面，反馈确保真实，无个人色彩，不隐瞒。对反馈单中出现的严重违纪行为者，且多人提到，则予以惩罚：用我的话讲是中午留下来一起“促膝长谈”，这一招很有效，纪律有了较大好转。 回首这些，的确都有一些效果，但有些就效果不大，如：闲书;早恋;上课睡觉;打架;走动;成排站走廊起哄等等始终找不到好的妙招，我只能竭尽全力，也一直找不到万全之策能一法定乾坤，希望在以后的教学管理生涯中，能取得长足的进步。 教师个人先进事迹范文100字 第18篇从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。 教师个人先进事迹范文100字 第19篇(一)突出德育的首要位置 我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。 教师个人先进事迹范文100字 第20篇我叫黄丝莉，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就分配到生我养我的地方进行任教，在小学任教了一年之后，2000年至今，我一直在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作认真负责态度，在教学过程中注重个人素质的提高，对教育方式的研究，用爱心、耐心、细心对待学生的成长，任教班级成绩突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀教师”。 还记得初为人师的我，由于数学教师缺乏，体育专业的我积极配合学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有抱怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他教师如何备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让学生喜欢自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反复备课。领导、同事们耐心的指导和鼓励让我充满向上的力量，让我站在讲台上越来越自信。 在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个学生的学习成绩。在特长生的培养上也多方面准备，积极培养学生对训练的兴趣，有效地提高了学生的成绩。功夫不负有心人，2010年作为班主任，所带学生钟小阳在中考中考取全县第一名，在2018年，做为校田径队主教练带领学生参加全县中小学生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成绩。2020年，担任了初一数学及初三年级6个班的体育教学工，在2020届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一数学成绩第一名。 在从事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 作为一名普通而平凡的教师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了学生的成长、学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我将永远忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量! 教师个人先进事迹范文100字 第21篇从事教育工作已经有十二个年头了。在这些年来，我始终把“教书育人，为人师表”作为自己的行为准则，并时常告诫自己，唯恐误人子弟；把“不断学习，与时俱进”作为自己的学习准则，并时时提醒自己，唯恐才疏学浅，在社会中无立足之地。 我是从九五年才任教体育的，在这之前一直是数学教师并担任班主任工作，因工作需要开始了体育教学生涯。社会与学校对体育的需求让我倍感压力，更何况对体育教学和业余训练知之甚少，因此我不得不在课余时间加倍学习，提高自己在这方面的能力。 几年来，对业余训练始终常抓不懈。业训工作是衡量一所学校体育竞技水平的标尺，同时也是对体育教师的一种考验。为了提高自己的训练水平，在课余时间我阅读了大量的体育类书籍和杂志，如《跳高训练技巧》、《田径训练》以及杂志《体育教学》、《田径》、《中国学校体育》等，并且积极参加各级各类的体育培训，以充实自己的专业知识。平时坚持每天早晚训练，寒暑不断，并且能用科学的方法进行训练。所带训的运动员在县、市运动会上，都取得不错的成绩，其中有两人三次打破县同龄组记录，为学校连续四年取得县田径运动会团体总分第一名做出了贡献，自己也被评为县优秀教练员。 在课堂教学中，能始终坚持“健康第一”的教育理念，把提高学生的身体素质、培养学生终生体育的习惯作为自己的教学目标。平时认真钻研教材，合理安排教学内容，备好每一堂课，上好每一堂课。让学生在学中玩，在玩中学，充分调动每一个学生的学习积极性。同时把德育教育贯穿于课堂教学中，使学生在参加体育活动的时，既学到了知识，锻炼了身体，又培养了他们团结协作、不畏艰难、奋勇向前等精神。在教学中勇于探索，积极参加教科研工作。教科研工作的好坏，直接关系到课堂教学的效率。因此，在课余我经常翻看各种书籍和杂志，了解和吸收各种信息，并积极撰写论文，有多篇论文在各级获奖，其中《主体性教学在体育中的认识与实践》一文曾获全国一等奖。 积极参与组织学校的体育群体活动。群体活动作为全校性的一项大活动，工作量大，内容多，既有教师的活动，更有广大学生的参与。几个年来，不论是带两操，还是负责课外活动，或是进行体育达标训练等，我都身体力行，并尽量抓到实处。由于平时课务重，还要带运动队，每天都感到特别累，但我从没有退缩。近几年来，学校连续被评为省、市、县体育达标先进学校。 从事教育工作已经有十二年了，在这十二年中，不论是在工作上，还是在生活中，我的所作所为都得到了同事和领导的肯定和好评。虽然从事体育教学不是我的专长，但我想努力了就能得到成绩，这是一种必然。我也曾因体育教学的劳累而躺过病床，但我没有退缩。同事们的肯定对我是一种鼓励，更是一种鞭策。 教师个人先进事迹范文100字 第22篇我叫范xx，男，今年71岁，xx中学数学教师。我于xx年8月来xx中学工作。十二年来，一直担任初中部主任，九年级班主任和数学教学工作。长期来，我按照“领好一个队（初中团队），带好一个班，教好一门科”的工作要求，尽心尽责地搞好自己的工作，不折不扣地完成学校交给的各项工作任务。为推动初中部建设，增强团队凝聚力，加强班级管理，规范教学行为，改革教学方法，提高教学质量做出了一些成绩。 严于律己，率先垂范是我做人的准则。xx中学初中部规模象一所乡镇中学，12—14个班，600-700名学生，30多位老师。在各项工作中，我力求用自己扎实工作，借助于自身的力量来感染初中部师生，要求老师们做到的，首先自己做到。坚持在校xx年出满勤，儿子结婚，本人两次患阑尾炎，老婆患高血压、中风曾五次住院，我都未向学校请一天假，在我的影响下，初中部老师即使有病也能坚持伏案工作，成为学校的一面旗帜，为提高教学质量赢得了时间保证。 xx年来，我连年担任九年级班主任，毕业班时间紧，教学要求高，但我能始终把学生思想工作放在第一位，坚持把班会课当作进行学习目的教育、文明守纪教育的主阵地，教育学生端正学习态度，刻苦勤奋学习，力争以优异的学习成绩报效祖国，感恩父母。十多年来，我所带的班级学生从未出现过安全事故和其他异常情况，班风好，学风正，年年被评为学校优秀班集体，我本人连年被评为优秀班主任。 教学管理中，长期关注教师专业发展和教学业务水平的提高，狠抓备课组活动，认真开展岗位培训及教学比武活动，促进教师业务能力进一步提高。长期在初中部做好培优帮困工作，坚持在各年级办好培尖班、补偏班，帮困班。平时教学中，能坚持面向全体学生，实施分层教学，带头实施洋思教学法，在每年中考成绩评比中，所任班级数学成绩始终名列年级前茅，力争在教学中做到无声胜有声，用自己的教学成绩来影响，带动全体教师。民办学校由于收费高，社会影响还不是太大，因而初一招生生源较差，但在全区每年的期中、期末调研考试中，全区共37所学校，每届都能从七年级七科综合排名30多名，提高到九年级中考综合排名十名左右，得到了上级主管部门和社会的好评。近年来，xx中学初中部多次被评为xx区初中部教书育人先进单位，九年义务制教育一次性合格率优秀学校，常德市初中毕业学业考试一次性合格率前四十强。 在即将离开教育战线的最后的日子里，我决心树立信心，拓宽思路，尽心尽责，扎实工作，为铸就xx初中部明天的辉煌作出我的贡献。 教师个人先进事迹范文100字 第23篇李萍，女，1974年12月16日出生，毕业于沈阳大学师范学院，1996年8月走上工作岗位，任教于冷子堡中学，从教20__年中，一直工作在教育工作的第一线，担任班主任工作8年。 一、思想政治方面 忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。积极参加政治学习，师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 二、教学教研方面 (一)教学工作 教学工作中，虚心向老教师学习，注重学习方法的引导和教学理论的研究。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。能够领会新课改的理念，把数学知识作为培养能力的素材，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用远程教育设备进行教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。 多年担任初中数学教学，重视教学成绩的基础上注意学习方法的引导，并注意针对不同的班级、不同的学生因材施教。在工作中认真分析不同学生的特点，针对不同的班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流，把学生的发展作为工作的重点，尊重学生，爱护学生，把学习变成快乐的情感体验。 (二)教研工作 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，积极投身于学校教科研。钻研新课程标准，尝试新的教学方法，转换教学思路，把数学知识做为培养和发展学生能力的素材，重视学习方法的引导。 目前，以远程教育为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸。 三、德育工作方面 “爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师。多年的班主任工作中，经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。 教师个人先进事迹范文100字 第24篇我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。参加工作已有三年。自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。 一、静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。这些足以让我产生满足感与自豪感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。 二、他山之石，可以攻玉 当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；还是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我相信自己定会是一个好老师的。 三、关爱学生、幸福成长 作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。我的学生在我生病给他们继续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很认真复习的。”下课后学生总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。也许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。 路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱学生。因为我是老师，我要爱我的每一位学生！用爱助他们快乐地成长与学习。 教师个人先进事迹范文100字 第25篇我叫黄丝莉，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就分配到生我养我的地方进行任教，在小学任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作认真负责态度，在教学过程中注重个人素质的提高，对教育方式的研究，用爱心、耐心、细心对待学生的成长，任教班级成绩突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀教师”。 还记得初为人师的我，由于数学教师缺乏，体育专业的我积极配合学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有抱怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他教师如何备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让学生喜欢自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反复备课。领导、同事们耐心的指导和鼓励让我充满向上的力量，让我站在讲台上越来越自信。 在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个学生的学习成绩。在特长生的培养上也多方面准备，积极培养学生对训练的兴趣，有效地提高了学生的成绩。功夫不负有心人，20xx年作为班主任，所带学生钟小阳在中考中考取全县第一名，在20xx年，做为校田径队主教练带领学生参加全县中小学生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成绩。20xx年，担任了初一数学及初三年级6个班的体育教学工，在20xx届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一数学成绩第一名。 在从事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 作为一名普通而平凡的教师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了学生的成长、学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我将永远忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量! 教师个人先进事迹范文100字 第26篇赵，男，33岁，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，2019年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。 在工作中，赵兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步： 教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2019年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获2019年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。 在科研工作中，赵表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。 赵积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段，积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。 赵具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。