一名护士自传样本，第一部分。上述问题的存在虽然有一定的客观因素，但主要原因是主观因素造成的。在此期间，结合理论学习，我也多次认真反思自己的主要问题和不足，深入剖析这些问题的根源和危害，主观地寻找原因。概括起来，主要有以下几个方面： 1、政治学习不够，理论基础浅薄，单位组织的学习多，自学少，马克思主义理论学习更是少。对马列主义、^v^思想、^v^理论缺乏系统的学习，研究不够。缺乏与现实的接触，导致对理论知识的理解与现实脱节。起不到理论的指导作用。只为学而学，使学习形式化、教条化，思想跟不上时代的进步。 2、专业水平不高，研究不够。我没有深刻认识到专业水平对工作效率和质量起着决定性的作用。要提高专业水平，就必须研究业务，对业务有依赖，又害怕。自己先做是不好的。而且，我还没有一个完整的学习业务知识的计划，所以有时会比较盲目，对自己的工作缺乏一定的信心。 3、工作方法简单。他们只满足于表面，做好自己的事情。处理事情的方法比较简单。他们没有创新精神。工作作风不够扎实。他们不深入分析问题，不深入思考。有时把工作当成一种负担，没有注意到工作方法的改进会给自己的工作带来动力。 护士入院自传样本第二部分自去年7月入院以来，我先后在xx科室、xx科室、xx科室、ICU轮流学习。通过这一年的实践学习，我感觉自己要学以致用。要把理论知识与临床实际工作结合起来，一方面要严格要求自己，在日常工作中多向老师请教，另一方面要利用业余时间刻苦钻研业务，领会要领。 我在知识系工作期间，如：不同类型的化疗药物对外周静脉的刺激程度不同；化疗期间，如发生药物外渗，应立即采取护理措施；长期化疗患者深静脉置管术后的护理。另外，在化疗过程中，患者会出现胃肠道、皮肤粘膜、心理状态等一系列化疗反应。这时，我们的护理人员就需要以额外的热情去关心病人，尊重并耐心地倾听病人的主诉，做好床边交接工作。为患者提供情感支持。 我在护理科期间，进行导尿管护理、饮食护理、术后并发症的观察和护理等。由于妇科肿瘤患者的特殊性，在日常工作中，要求我们更加耐心地与她们沟通。只有这样，才能更好地提高护理质量，让患者相信我们的工作。 现在我在xxx病区轮转，这是一个有超声外科、介入科、中西医、化疗的综合科室。感觉这里要学习的东西有很多，比如：超声手术后注意皮肤保护、肢体温度、感觉肢体的活动范围和足背动脉的搏动等；介入手术后，应指导患者固定患肢，用沙袋给患肢加压，并观察患者排尿情况。 经过近一年的学习，除了熟悉各科室的业务知识外，我还非常注重护士的职业形象。在日常工作中，我注重文明礼貌服务，坚持文明用语，仪表端庄，衣着整洁，工作时头发不及肩。不浓妆艳抹，不穿高跟鞋、花底鞋，要有礼貌，态度友善，语言规范。认真学习《医疗事故处理规定》及其法律法规，积极参加医院组织的学习活动，了解《医疗事故处理规定》。丰富了我的法律知识，增强了安全防护意识。在护士长积极认真的指导下，我在很多方面都取得了很大的进步和提高。我平时坚持参加部门每月的业务学习和每周二上午的会议。危重病人护理查房和护理人员三项基础培训在护理部组织的两次技术操作考试中取得优异成绩。在一年的工作中，我们始终能够坚持对工作的爱岗敬业，贯彻“以患者为中心”、“质量为核心”的服务理念，提高了自身素质和应急处置能力。 当然，我还存在一些不足之处，需要改进。比如，在学习上，有时我的心情还是浮躁的。感觉要学的东西太多了，没有耐心。尤其是当我遇到挫折时，我无法冷静地应对。工作中有时会出现标准低的现象。虽然我基本能履行好自己的责任和义务，但我的主动性还需要进一步提高。这是我今后需要改进和提高的地方。 护士自传样本第三部分我叫，我于19xx年xx月xx日出生于宁夏石嘴山市惠农区。我目前就读于xxxxx

xx年，担任xx护理x班生活委员。

我出生在一个普通的三口之家。我的父亲xx出生于19xx年3月。现在

中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。 （二）热爱学生、尊重学生、相信学生 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。 （三）运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。 护士入编自传范文 第11篇工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。我还积极参加各级组织的继续教育学习和教研活动。已取得上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓创新。 护士入编自传范文 第12篇基础信息 姓名： 性别：女； 民族：汉族； 文化程度：专科； 籍贯： 家庭出身：农民，xxxx年xx月xx日出生于xxx。现工作于XX省XX市XX卫生院，XXX工作。 本人简历 1997年9月－2003年6月在XX小学读小学。 2003年9月－2006年6月在XX就读初中。 2004年5月加入共青本文由论文联盟 2006年9月－2009年6月在XX学校学习护理专业。 2010年3月－2012年7月在XX参加护理专业函授学习。 2009年——月至今在XX卫生院工作 家庭及家庭成员情况： 本人已婚，育有一子。 父亲：XX，汉族，——年——月出生，在家务农，文化程度：初中，党员。 母亲：XX，汉族，——年——月出生，在家务农，文化程度：初中。 丈夫：XX，汉族，XX年XX月出生，在XX上班。文化程度：大专，党员。 儿子：XX，汉族，XX年XX月生。 成长经历 我出生在一个重视小孩教育的农民家庭，从小得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。 从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。 回顾自己成长的'历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。 护士入编自传范文 第13篇在20xx年，本楼层接受新调入同志xx，新参加工作同志xx，均能安排规范的科室岗前培训，进行认真的带教和指导，所有的新进护士均能尽快的适应工作。 1、在员工激励方面，通过不断的护士及时评估反馈与季度评估相结合，帮助护士不断改进工作，并及时表扬好的行为来弘扬优良的工作风气。 2、通过授权的方式，鼓励护士参与科室管理，几乎每个护士都直接负责一项的科室管理内容，激发护士的工作积极性。 3、支持和鼓励护士的继续学习。有很多人进行学历的继续教育，作为护士长，在工作安排上尽量给予方便。同时鼓励护士进行英语的学习，科室组织外科齐教授进行授课，帮助护士提高英语水平。 4、安排xx护士外出参加学习班。 护士入编自传范文 第14篇本人于20xx年6月毕业于体育运动学校，同年9月被分配到正莫学区正莫小学任教至今，从事过体育、语文、数学等教学工作，现担任学校体育教学工作。 我在20xx年9月至20xx年10月期间，主要从事中学教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩良好，学生兴趣浓，学习成绩进步快。在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结： 一、思想政治素质方面 自20xx年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和_保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。 二、教育教学工作方面 （一）转变观念，探究新的教学方法 在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。 作为一个教师，传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。 （二）热爱学生、尊重学生、相信学生 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。 （三）运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。 三、个人素质提高方面 工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代2 教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于20xx年至20xx年期间在XX师范大学（专科）体育教育专业修完全部课程，20xx年10月又考入XX师范大学（本科）数学系学习，今年9月将修完全部课程。 总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。