2014年高考作文范文一如何理解“成功”，不同的人有不同的看法。请仔细阅读下面的引文，并按要求用英语写一篇短文。

“成功就是从一次失败走向另一次失败而不丧失热情的能力。”

——温斯顿丘吉尔爵士

内容要求： 1.您对报价单的理解； 2.您的相关经验； 3.适当的结局。注：1、论文在开头给出，不计入总字数； 2. 候选人的具体信息不能出现在论文中； 3、字数：120字左右。

温斯顿丘吉尔的这句话告诉我们

[写作提示]

1.本题为开放式作文。 2.文章分为三部分：

(1)理解引文时，使用现在时或将来时；

(2) 考生自己的成功和失败经历，用过去时态；

(3)结论用一般现在时或一般将来时。

[参考样本]

温斯顿丘吉尔的这句话告诉我们，我们不应该在尝试后立即灰心，而在于有能力在失败中继续努力。

十二岁时，我得到了一辆漂亮的自行车，因为生日让我兴奋不已，我迫不及待地想尝试骑车，但自行车似乎太重且难以静止，我摔倒了很多次。当我父亲过来鼓励我多练习时，我就放弃了，我做得更好了，然后又回来了，我觉得如果我灰心了，我就不能骑自行车了。

其实，我们不可能事事都成功，重要的是我们应该坚持下去。

2014年高考作文样本第二部分青少年研究专家Susan Beacham在她的英文网站上开设了专栏，邀请大家分享自己的“最好的礼物”。她认为礼物因心而有价值，应该投入时间和精力。

假设您是李华，请用英文发帖。内容应包括：

同意苏珊的观点

你收到或送出的最好的礼物是什么？

礼物的意义

期待你的答复

注：（1）字数不少于80个； （二）符合语言文字标准； （3）在开头给出（不计入总字数）。

我是一名来自中国的高中生。

[参考样本]

我是一名高中生，我读过Susan Beacham写的一篇文章，她认为礼物是否合适不在于它的价值，而在于送礼者的内心，送礼者应该投入时间和精力去认同Susan的观点，他的文章让我想起了我最好的礼物，一支钢笔，是我父亲送给我的，他是我上初中的时候，我父亲用他微薄的工资给我买了一支漂亮的钢笔，希望我以后好好学习，这支钢笔已经我最好的伙伴，鼓励我学习，期待大家的回复。

2014年高考作文范文第三篇错过了北京的旧规矩，就像错过了以前的四九城一样。

古都总是那么美好吗？不必要。课本上有郁达夫老师怀旧的秋天，扫帚掠过留下淡淡的痕迹，也有老舍老师不那么怀旧的炎炎夏日，祥子在泥巴里艰难谋生。但今天，无论我们是否经历过，当我们想念这座城市时，我们往往会把它变成前者，选择性地忘记后者。这并不是因为过去更加美好，而是因为现实是悲惨的。可悲的是，无论好坏，北京老城区已经消失在人们的视线中。

旧规则总是有意义吗？也不一定。不用说，这涉及封建迷信，男尊女卑的礼仪早已被消除。今天，当人们怀念旧规则时，这些负面内容就会被潜意识地排除。他们强调的甚至不是规则的内容，而是规则所带来和体现的正常的社会生活方式。这其实并不是因为旧规则更有道理，只是因为现实令人悲伤。更可悲的是，在这个快速变化的城市里，一些古老的美德确实正在被遗忘，包括制定规则和遵守规则本身。

缺乏规则是最可怕的损失。它比城市建筑风格的消失更不可逆转。事实上，改变很难判断对错。人们破坏了一些东西，也创造了另一些东西。城市在变，审美标准也在变。比如建筑屋顶上那顶中国古代风格的“帽子”，曾经被批评一文不值，现在看来并不比那些酷似_的所谓现代主义建筑丑陋。但是，道德的基本标准从过去到现在、到未来都不会改变。一旦丢失，就很难找回来。不难想象，没有人会期望卑鄙的人性为高贵留下通行证。

破坏规则首先是对秩序和现实的不尊重。有些是反社会的心理问题，有些则是纯粹出于其他目的的反科学。一个不容忽视的问题是：当城市走上快速发展的道路，当如此大的现代化城市中存在着许多不文明甚至非法行为时，如何找到那些旧规则，如何让旧规则引领潮流？赋予人们良好的生活方式。事实上，恰恰是那些怀念旧规则的人，未必有心思想那么远。这是他们的家。他们只是本能地感到担心和愤怒，一种未受过训练的良知。

怀念北京的旧规矩，就像怀念以前的四十九城一样。

这不是旧规则的问题，而是没有规则的问题。

2014年高考作文范文第四篇看到这道题的时候，我莫名的感动得热泪盈眶。

那些我向往已久的光辉灿烂的日子不知从何而来，让我既熟悉又陌生，既快乐又不知所措。

早上起床后，我对父母叹息道：“如果这样的话，我就去参加高考了。”他们都笑了。

三年后，我一度以为漫长的高考之路已经走到了尽头。我还记得当我带着分班成绩走进教室时那种沾沾自喜的感觉。我记得第一堂化学课上校长坐在讲台上，以及我们的谨慎；我记得我在数学上发过高烧。老师让我睡一节课，我就满足了；我记得无数个熬夜读书的夜晚。

记得无数个听到鸡舞的早晨……现在回想起来，所有这些成功或失败的努力，或快乐或悲伤的经历，都在不经意间为我一寸一寸地铺平了前进的道路，承载着我最初的梦想。我用力往前走。

现在，当我在路上奔跑时，我看到了不远处的门。虽然我还只是看着它，做着白日梦，但我知道它是与未来和更广阔世界的连接点。门口就有自由的氛围，有大师的思想，有无畏的新征程。我渴望翱翔在更广阔的空域，然后在我最喜欢的绿荫下休息；我渴望在更广阔的海洋中游泳，然后潜入某个深处，与其他鱼儿玩耍、竞争。吃东西并向海底的珊瑚问好。门后又是一个如此适合我梦想起飞的地方。而现在，我正在不远处看着它。很快，我就会踮起脚尖到达那里。

门和路真是一个神秘的组合。路上有汗水，门后有惊喜；路上有风雨，门后有既定的目的地，是对执着者最好的奖励。路给了我明确的方向，门给了我奋斗的动力。而当我即将完成一段旅程、打开一扇门时，我无疑是最满足的人。

路上有暖暖陪我走。我接到了妈妈打来的电话，电话里充满了担忧。我还看到了从未参加过任何祭祀活动的父亲在普陀双手合十为我许愿的宽阔背影。那一刻，我握紧了拳头，更加用力地向前走。

我的门需要我自己推开。总有一天我会检验自己的优势。在另一个圣地，仰望头顶灿烂的星空，我依然会微笑面对一切，像伟人一样嬉戏在真理的海边。

但我知道，我仍然无法停止奔跑，因为在大学的大门后面，还有另一条充满挑战的路，我的未来将是阴天、雨天、雪天。路的尽头一定会照耀在梦想的渡口。

2014年高考作文范文第五条我对那张照片一直不满意。那是我祖父的一张肖像照片。我的家人都说非常好。后来我根据那张照片做了一个瓷版画，但和我记忆中的祖父不一样。离得很远。

我是由祖父母抚养长大的。我和他们在一起八年了，记忆坚如磐石，难以忘怀。两位老人早已离开了我，但爷爷踉踉跄跄的脚步总是在我眼前模糊，奶奶的哭声在我耳边回响。永红什么时候回来？

虽然它无法解释我内心的记忆，但我一直很珍惜那张照片。后来我学摄影后做的第一件事就是把照片复制放大。它至今还挂在我的书房里。这是我记忆中爷爷唯一的一张照片。

随着时间的推移，我们手中有了相机，从胶片到数码，技术改变了一切。房间角落里堆放的胶片和相册远没有桌上的4T硬盘丰富，但前者却占据了更丰富的点点滴滴的回忆。

因此，我常常在心里想：我们错过了什么？

从胶片到数码，技术不仅改变了摄影方式，也改变了生活方式。一部手机就能搞定一切，拍照、上网、购物、交罚款……不经意间，地铁上大家随身携带的报纸悄然滑落；机场里乘客手里的书很少；当朋友和家人聚餐时，他们很乐意与朋友分享这道菜。锁起来。

科技是时代发展的产物。 1912年，当拉蒂格的父亲送给他一台小相机时，它非常时尚。从此，他开始拍摄自己的上流家庭和家人。在那个大动乱的时代，他的行为就像低着头走路一样普通甚至平庸。几十年后，这些照片成为整个法国社会的记忆，并在纽约现代艺术博物馆展出。

说到这里，我觉得“电影时代与数字技术时代”的命题其实是一个伪命题。最新的技术发明确实取代了旧的技术，可能取代了很多美好的东西，但这些东西要么是老古董，要么是新技术。永远只是一个工具。关键是工具掌握人，还是人掌握工具。换句话说，这就是命题所指的内容。

于是，我默默地问自己，我能做什么？

面对瞬息万变的经济和社会，我们是否看得太远，无法顾及父母的健康和亲人的需要？

前天，江西老家的三哥打开了手机的视频聊天功能。这是他的父母第一次使用它。当他在屏幕上看到我时，妈妈兴奋地说：“我看到你了，你胡子还没剃呢，你看。”轮到我了吗？”镜头中，家长们脸上洋溢着喜悦，笑容不禁流淌。

我有一段时间没回家了，我想我也该回去了。对了，爸爸一直说想要爷爷的照片，但是家里没有，所以这次他只好把它拿回来。

2014年高考作文范文第六篇阅读下面的文字，按照要求写作。

北京曾经有很多“老规矩”，比如“出门回家要问候长辈”、“盘子里的菜不要全拿”、“不要多管闲事”、“笑时不露牙，说话时不大声”，“站如站，坐如坐”，“做客不碰主人的东西”，“忠诚传宗接代”这些从小就必须遵守的规则影响了整整一代人。我是土生土长的北京人。

随着时间的推移，这些“老规矩”逐渐被人们遗忘。不久前，有网友将一些“老规矩”重新整理并发布到网上，引发热议。

“老规矩”再次被提起并引发关注。这种现象引发了你什么想法？请选择你自己的角度并就你自己的主题写一篇文章。写作风格没有限制（诗歌除外）。不少于700字。

[写作指导]

考题：

（1）对这些“老规矩”进行分类：与生活习惯、为人处事、建立家风等有关。

（2）“这些从小就必须遵守的规矩，一点一滴影响着一代又一代的北京人”：“旧规矩”的影响。

（3）时代变迁，“旧规矩”逐渐被遗忘。为什么他们被遗忘了？探索这些传统产生的历史、社会、文化和民俗环境，以及它们消失的情况。

（4）这些“旧规则”被重新整理并再次提及。为什么要再次提及他们？从社会文化发展、社会环境、民俗变化等方面探讨。

（五）“老规矩”是否还要再提？一些“老规矩”应该提倡还是放弃？

概念：

（一）本题不是检验学生本身是否理解“旧规矩”，而是从学生熟悉的生活中提取素材，揭示这些“旧规矩”背后的文明、友善、关爱、勤俭。 ” 、遵守、守信、正直、责任、孝顺等生活准则。

（2）学生可以从生活小事做起，从小事看大，思考文明习惯的发展与传承，思考传统文化的当下意义。

（3）这个问题是综合性的、推测性的。它既可以确认重新审视“旧规则”的必要性，也可以反思“旧规则”是否需要重申。 “旧规矩”对应的是旧的生活环境。随着生活环境的变化，一些“老规矩”也会显现出优点和缺点，学生可以利用这种批判性思维。

（4）深刻性：是一种对文化的认同，是对核心价值观的认同和弘扬，是文化传统的复兴之路。

关注微信（youbiji）,了解更多中高考资讯及资源分享动态~~ 返回搜狐查看更多