思想政治微课申请表样本第1条1、论文题准确、简洁、醒目、新颖。

2.目录：目录是论文主要段落的简要列表。 （短论文不需要包含目录）

3.摘要：是文章主要内容的摘录，必须简短、准确、完整。字数少则几个字，不超过三百字为宜。

4.关键词或主题词：关键词是从论文的标题、摘要和正文中选取的，用于表达论文的中心内容。

具有实质意义的词语。关键词是计算机系统用来索引论文内容特征的词语，有利于信息系统的收集，供读者检索。

每篇论文一般选择3-8个词作为关键词，另起一行，排列在“摘要”的左下角。

主题词是标准化词。在确定主题词时，必须根据索引和分组规则将论文按主题转换为主题词。

标准词见表。

5、论文正文：

选题的目的和意义，并表明论文写作的范围。引言应该简短、简洁并紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体部分。正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主要部分包括以下内容

内容：

A。提出——一个论点；

b.分析问题——论证和论证；

C。解决问题——论据和步骤；

d.结论。

6、论文参考文献是论文和写作中可以参考或引用的主要文献资料，列于论文末尾。参考

文献应另开一页，注释方法应符合《GB7714-87 正文后参考文献描述规则》。

思想政治微课申请表第二部分中央财经大学2009年本科生科研创新项目申请表注：申请人具体信息已省略项目名称：黑客产业链形成与演化研究申请人：王猛导师通讯作者：朱建明依托单位：信息学院年级专业：07 计算机科学与技术填表日期：2009 年6 月14 日申请人承诺及成果使用中央财经大学教务处授权1、本人自愿申请中央财经大学2009级本科科研创新专项资金资助项目，填写完整的项目申请表被视为具有约束力的协议，申请人承诺对所有内容的真实性负责填写完整的项目申请表并确保不存在知识产权纠纷。项目申请获得批准后，您在研究工作期间将接受学校教务处的管理，并遵守以下协议： 1、遵循学术研究的基本规范。科学设计研究计划，采取适当的研究方法，按计划完成研究任务，取得预期的研究成果。 2. 尊重他人的智力贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有的学术成果。凡引用他人的意见、计划、信息、数据等，无论是否发表，无论是纸质还是电子形式，都必须注明。所有引用的文献均应如实陈述。 3.遵守学术道德。经研究验证，不得以任何方式抄袭、抄袭、盗用他人的学术成果，杜绝虚假注释、伪造、篡改文件和数据等学术不端行为。成果应当真实，研究成果应当真实不得重复发表；项目主办方和参与者各自的贡献必须在结果中明确注明。 4、遵守项目管理规定。遵守《中央财经大学本科生科研创新专项经费管理办法》及其实施细则

思想政治微课申请表样本文章3 科研申请报告怎么写你想做什么？ ——研究目的为什么要做？您如何看待研究意义和论证依据？ —— 研究项目你以前做过什么？ —— 提高命中率的研究基础=水平+技能（选题、填表） 选题：注重创新，注重学科前沿、交叉和科学意义结合自己的积累和特点（不跟风）结合国家需求，严格遵循指导方针 基础研究和应用基础研究 避免重复（已立项的重点和重大项目） 有限目标（三年期限，突出重点） 新概念需要创新谈论时，学术用语要准确，语言表达要具体，切忌泛泛而谈；撰写申请整个申请的组织方式必须能够说服审阅者对您将要做的工作感兴趣。

申请内容应当清晰、准确、严谨、合乎逻辑；写作应突出创新点、连贯、上下文相关；申请中不应有任何错别字，并且应全面、真实地反映您的学术思想。水平和研究能力，让参与评审的科学家对您有更全面的了解，并投票赞成您的申请。 由于国家基金申请竞争激烈，申请人的表达能力、说服能力、申请经验几乎与项目本身的学术价值同等重要。具有好的想法、较高的学位、优秀的文章并不能保证获得资助，因此申请人对同行评审流程的了解以及评审专家评审的重点和要求，以及对论文清晰写作的掌握申请成功与否也是重要因素。

2、国家基金申请要求申请人在申请表中提供以下四方面信息：（请按照申请表中的填写说明填写申请表） 1、按照《申请表》填写简表简表填写要求》2.《论据》》——应充分、合理，特别引人入胜，并应有近期文献引用。国内同事的工作要尽量引用，避免过度评价别人的工作。说明开展这项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在的问题，并说明你将研究哪个问题，或者在工作中遇到了哪些新问题、发现了哪些新现象需要进一步研究。进行研究，收集所有这些信息并进行分析，以证明您对问题的选择和分析是正确的。

必须充分重视所提问题的创新性。选择正确的研究问题后，你应该清楚地解释你将通过你的研究工作对该研究领域做出什么贡献，并添加新的理解。

3.“研究计划”这是申请的核心部分。很多申请者往往会忽视这一点。据统计，超过50%的申请项目存在不合理、不可行、不具体、不优化等问题。贾等.在我们学校，项目无经费的问题就出在这里。

研究目标是项目申请的本质。必须具体、清晰、可行，准确地向审稿人传达你想做的事情和希望解决的问题。 设定的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，内容不宜复杂，也不宜面面俱到、缺乏重点。

对创新性或重要的研究方法、技术路线、实验方案的描述必须清晰、具体；应根据研究内容中提及的研究方法、技术路线和可操作性进行可行性分析论证。同时，注意保护自己的创意和关键技术不被侵犯。

项目的特点和创新点应重点关注与他人研究的主要区别以及项目本身的特点。 预期研究进展应包括年度进展和每年的主要研究内容；预期的研究成果应客观、实用，以发表的文章和实物或可能产生的经济利益的形式出现。

论文只是载体。申请者必须使研究计划与研究目的相一致。

4、“研究基础”要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，以及客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的早期进展（附上相关提交文章和录用证明），以增强对你的信任。

5、《资金预算》项目预算是否合理？如果太高，就无法提供资金，如果太低，则无法开展工作。 1999年平均资助强度为13。

每项5万元，参照1999年指南中1999年平均强度，平均增加1万元以上。按申请表上要求的顺序填写每项预算，项目实施费套餐将按申请总额的10%计算。

一般项目总金额不超过1万元；仪器设备费不超过经费总额的1/3。只能为这项研究购买特殊设备。合作费是指合作单位的科研经费。 6、加强绩效管理，要求根据上报项目《总结报告》认真填写《上期项目完成情况》，并按要求附相关材料。由于关系到新申请项目的审核，千万不能大意。

00年的惩罚。需要注意的几点：项目数量不要超过，1996年有10个项目，1997年有5个项目，1998年有5个项目，1999年有5个项目，1个项目）。 2000年，基金委员会规定，每人可以承担两个一般性项目。 （含应用项目）和重点（重大）项目1项，并寻找具有高级职称以上的研究团队成员。

如发现一人超标，将取消其参赛资格。征得每位会员的同意，记住自己参与和申请的项目数量，特别注意自己口头承诺的项目数量，避免超过项目数量。

在读研究生或退休人员不得申请担任项目负责人，但可以作为项目组成员参与研究。 参加普通面试的人员应具有高级职称，具有中级职称的人员须由两名具有高级职称的同行专家推荐。

已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可以申请其他类别项目。 按照项目指南公布的学科分类和代码选择提交申请的学科和专业。

同一项目组内具有相似研究内容的项目只允许提交给一个学科（管理系将使用新的代码）。 外国科研人员和港澳台科研人员可以作为候选人。

思想政治微课申请表样本文章4【标题是第一印象，也是点睛之笔】。你应该用尽可能短的一句话回答“做什么、对象是什么、用什么方法、解决什么问题”，并反复思考。

问题大小要适中，避免“大题小题”。选题的要点不宜“大而空”。

如果题目有应用背景，一定要“清楚”，即讲清楚应用背景在哪里。如果是“跨学科”，就不能是表面的、形式的，而应该是实质性的。

重要性/时间成本： 标题（摘要）：20%——10% 立项依据：40%——50% 研究内容及目标可行性：30%——20% 其他：10%——10% 2、创新是基金申请的灵魂，也是基金申请的灵魂。关键是审批。创新包括：新理论；新方法；新系统；新法律。

源创新=独创性+独特源：有进一步发展的前景。 （《长江之源》）“实质性创新”。

3、立项依据的编制方法应包括国外和国内信息，避免审核时说“不了解国内情况”。家庭情况需要与他人以及你自己的情况相关。

（不要怕和“研究基础”部分重复）——可以争取“立项基础充分、全面”的评语。要写下对该项目进行研究的原因，最好写下您在初步研究中发现的内容。言下之意就是：“这个题目只有我能做”。否则，对你的评论的反对可以是这样的：“你写的项目很重要，但让别人来做更合适。”

“补缺”并不是立项的依据。理由：我国资金是“在世界上占有一席之地”而不是“填补空白”； “补缺”本质上仍然是“追踪”。

主要参考。

思想政治微课报名表样本第五条我对本次校本培训有以下几点思考。

1. 学科名称学科名称是学科的名称。这看起来似乎是一个小问题，但事实上，很多人在写一个话题的标题时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个话题的形象和质量。

这就是人们常说的只能生孩子，不能给孩子起名字。然而，有些主题的名称不是很准确。例如，德育在学科教学中的渗透研究的名称并没有明确说明研究对象和问题。你是中学生、小学生还是大学生？所有科目还是仅一门科目？指语文、数学等。

另一个例子是“口语突破”这个名字。假设其他人如果只看标题，他们将无法说出问题所在。好像是中文，又好像是英文，无论是中学还是小学，还是高中还是初中。没有办法说清楚。能否以改变小学生英语口语教学模式来突破的研究

总之，课题名称必须与研究内容相一致。它不能太大或太小。它必须准确地概括你的研究对象和问题。标准化是指所使用的词语、句型必须规范、科学。不得使用华而不实的词语，不得使用口号式、结论式句型。

因为我们进行科学研究，所以必须用科学规范的语言来表达我们的想法和意见。有一个题目叫培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率。如果这个题目是一篇实证论文或者研究报告，我觉得还不错，但是正如题目的名称，我觉得不太好，因为这个题目就是我们要解决的问题。这个问题正在被讨论，研究才刚刚开始。不应该有结论性的语气。

(2)名称要简洁，不宜过长。无论是论文还是主题，名称都不宜太长。使用尽可能多的单词。一般不宜超过20字。在这份学校项目申请表中，我认为名称比较简洁明了，所以不再赘述。

2、研究目的和意义。研究的目的和意义就是为什么要研究它以及它有什么价值。这一般可以从现实需要的角度来讨论，指出这个问题是现实中存在的，需要研究和解决，以及这个选题的研究有什么实际效果，然后这个选题的理论和学术价值是书面。

这些一定要写得更加具体、更有针对性，不能空喊口号。不要都写成坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等笼统的口号。

陶冶道德情操，培养创新精神和实践能力，开发学生的智力潜能，充分发挥学生的个性，以达到叶圣陶老师提出的“为教学而不教”的最高境界。建立探索性、个性化的主要学习方法，改变教师总是讲、学生被动听的局面。

引导学生积极参与汉语学习活动。在广阔的中国教育教学环境中，学生通过相互协作、讨论、交流，在轻松、民主、平等的教学氛围中自主发现和掌握知识。领悟知识本质，培养学生自主学习能力和创新意识、创新能力、创新精神。 3、项目研究的基本内容。一旦我们有了项目的研究目标，我们就要根据目标来确定我们项目的具体内容。与研究目标相比，研究内容必须更加具体和明确。

而一个目标可能通过几个方面的研究内容来实现，它们之间并不一定是一一对应的。人们在确定研究内容时，往往不会考虑得很具体。他们写的研究内容非常笼统、模糊，他们把研究的目的和意义作为研究内容。这对我们整个研究项目是非常不利的。

所以，我们要学会分解课题，一点一滴地去做。 4、学科研究的方法教育研究的方法有很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。

一个大的主题往往需要多种方法。一个小题目可能主要使用一种方法，但也必须使用其他方法。