教师工作总结。

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幼儿园教师个人工作总结[第1部分]

近年来，随着国家对幼儿教育的高度重视和幼儿园普及率的不断提高，幼儿园教师的教育工作变得越来越重要。作为一名大班主任，一年来我积极参与各项教育工作，多次反思自己的教学方法，不断调整教学策略，取得了一定的成绩。现在，我对一年来的教育工作进行总结，分享自己的收获和经验。

一、教学目标的明确性

在教学过程中，我始终关注每个孩子在不同领域的发展，并结合幼儿园的教育要求和课程标准制定每个阶段的学习目标。关于教学目标的明确性，我认为包括以下两个方面：

1.分阶段设定目标。完整的教育过程是由多个小学习目标组成的。因此，我会针对不同阶段设定不同的目标，引导孩子逐步完成更高层次的学习目标，从而不断积累知识和技能。

2.目标具体、可操作。重点是将学习目标划分为具体领域，如语言、数学、艺术等，进行有针对性的教学，力求让每个孩子在各方面得到充分发展。

二、教学策略的灵活性

灵活的教学策略是教师成功的关键之一。在我的教学过程中，我尝试了很多不同的教学策略来满足不同孩子的学习需求和兴趣。以下是我使用的一些策略：

1、以儿童为中心的教学方法。这种方法可以激发孩子自主学习的兴趣和热情，通过引导，让孩子在有趣的学习环境中自主学习。

2、问题导向教学。让孩子提出问题，根据问题进行教学，让孩子在解决问题的过程中学习知识。

3、游戏教学法。通过游戏，让孩子在游戏中学习，让学习给孩子带来快乐的回忆。同时，还可以引导孩子进行美好的人际交往。

三、评价方式的改进

在过去的教学过程中，我一直在寻找更全面、更科学的评价方法，让教与学的效果更加明显。以下是我尝试过的教育评价方法：

1、多维度评价方法。对学生的学习成绩、学习态度、学科素养、思维能力、审美能力等诸多方面进行评价，全面考察学生的学习状况。

2、合作评价方法。通过让学生互相评价，可以增强学生之间的相互信任和关爱，也可以培养学生自我评价的能力。

3、独立评价方法。鼓励学生独立评价，让他们更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地巩固知识，提高学习水平。

总之，作为一名幼儿园老师，我不断调整教学策略，探索适合孩子的教育评价方法，努力让每个孩子享受精彩的学习生活。在今后的教育教学过程中，我将不断加强自我反思，不断调整教学策略和方法，以便更好地为孩子们创造良好的成长环境，为幼儿教育做出自己的贡献。

幼儿园教师个人工作总结【第二部分】

不断学习提高自身素质，提高自身素质。只有通过多渠道不断学习，才能提高对党的教育的责任感，提高自身素质和教学本领。这学期，我积极参加各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好幼儿保育工作。本学期，充分发挥自身凝聚力，坚持以身作则、勇于奉献、勤奋好学。无论值班与否，都要认真做好，检查班级的各项工作。只有这样，其他老师才能把精力全部投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，做好教学工作。班级工作团结一致。在狠抓课堂常规的同时，要真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划、教学工作创新。

教学工作是幼儿园的一项重要工作，尤其是大班教学。父母对此非常重视。本学期，我们精心准备了每一项教育活动，力求在每项教育活动的设计上进行创新，引导孩子们主动学习。在拼音和数学的教学中，我们查阅各种资料，并与其他老师交流，以确保知识的准确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点和学习情况，针对他们不懂或不能掌握的内容提供指导和练习。

安全工作不容忽视。生命安全高于一切。为了确保幼儿在园的安全，必须加强幼儿园各方面的安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，深入开展安全教育和检查，以确保幼儿安全。在问题发生之前预防它们。

家长工作对于加强家庭互动至关重要。为了更好地做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动期间，我和其他老师及时向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现。当个别孩子有特殊情况时，我要求他们必须立即给家长打电话询问、了解孩子的情况，尽快获取孩子情况的第一手资料。家长们也对老师们关心和照顾孩子所采取的一些措施表示认可。当有的孩子在幼儿园取得一定的进步时，我们会立即联系家长，请家长配合，让孩子不断进步。

今天的孩子是国家未来的栋梁，是祖国明天的希望。要使其成为有用的材料，需要教师和家长进行细致、科学、合理、有针对性的教育。我们要充分利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长沟通。了解和介绍儿童之家的表现，提出合理要求，并根据不同家长的特点，立足实际，采取多种方法，积极有效地做好家长工作，以取得家长的信任和支持，共同教育好孩子。

存在的不足及今后的工作方向这学期，我班的孩子出勤率良好，口语表达能力突飞猛进，生活自理能力不断提高。在看到成绩的同时，我们也看到了自己的不足。比如，有时我们因为户外活动加班回来晚了，我们会着急给孩子穿衣服，以致孩子不知不觉中少了一件衣服，或者鞋子穿反了。幼儿吃饭的速度还有待进一步提高。我们对此进行了认真总结，以利于今后更好的工作。辞旧迎新。新学期，我们将更加努力，争取做得更好。

幼儿园教师个人工作总结【第三部分】

7份中班任务个人工作总结

篇一：幼儿园学前班上学期个人工作总结

伴随着孩子们天真的笑脸，忙碌而快乐的学期即将结束。当我抽出时间回顾本学期的工作时，我深深感到自己付出了很多努力，收获了很多。在我和孩子们相处的日子里，他们一天天成长、进步，这让我觉得自己是最幸福的，幼儿教育事业是最阳光的职业。以下是我带领班级的一些经验：

一、思想方面。

1、加强学习。我专注于本职工作，严格要求自己。面对班级，我深感自己责任重大。目标是教育学生养成良好的习惯，让孩子在拥有健康的身心的同时，拥有健康的生活能力。

2、严格班级管理，狠抓“养成教育”。首先，在思想和行动上，我注重班级管理和思想教育，努力做到认真、负责、快乐、敬业、积极，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育的原则，耐心细致地做好他们的教育工作。

3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持和帮助。帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿教育的重点是人格能力的培养，让家长认同并熟悉我们的教育宗旨、目标、课程形式，并支持参与学校教育活动。我们的工作得到了家长的支持与配合，家长也给予了我们充分的认可，这将鼓励我们更好地开展家庭作业。现在班里的工作开展得比较顺利，取得了良好的成绩，得到了家长的认可。

二、教育教学工作

在教学中，我深知提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我精心准备每一节课。制作自己的教具。了解孩子原有的知识，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，注重个体教育。多阅读对业务有帮助的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。根据班里孩子的年龄特点，培养孩子独立解决问题的能力。

2、教学中引导幼儿参与形式多样、有兴趣的活动，主动学习，从而更好地因材施教。

3、按照既定的活动目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动，保证幼儿的日常活动时间，提供幼儿的活动材料，更好地培养幼儿的全面发展。

本学期，我负责学前班的拼音、科学等任务。

对于拼音课，我注重调动孩子学习的主观能动性，激发孩子的学习兴趣，并能合理利用各种书籍辅助教学。有些孩子刚入学时对拼音课不感兴趣，有抵触情绪。我用课本上的卡片辅助玩了一个单词分组游戏。我还时不时地举办小型比赛，及时更新孩子们的学习情况。通过这样的活动，很快消除了孩子们对拼音课的抵触情绪，让孩子们真正体验到了什么是“快乐拼音”。经过一个学期的学习，很多孩子都取得了很大的进步。在拼音课上，我积极引导孩子们在游戏中积极思考，保持愉快的心情。

在上科学课之前，我会让孩子们从媒体、网络、书本上收集大量的课堂知识。比如，一旦他们了解了水，我就会让孩子们提前了解和收集大量关于水的知识。这时，班上的气氛变得非常活跃。由于所有材料都是孩子们自己收集的，摆脱了老师教学生学习的现象，实现了自主学习。我们的课堂变得更加生动了。

三、认识不足，努力进步

记得有人说过：一个有抱负、有使命感的教师应该是教育的探索者。最好的探索方式往往是从自我反思开始。反思促进观念转变，反思促进工作改进。教师的成长等于经验加反思。虽然每天在幼儿园的工作有些辛苦和忙碌，但看到孩子们健康成长，在轻松愉快的环境中快乐学习、无忧无虑地玩耍，一切的付出都是值得的。

通过这学期的工作，我有幸学到了很多东西。我深刻认识到，只有在今后的教学中多学习、多思考、多尝试，才能做得更好，才对得起每一个求知的人。孩子们。因此，我坚信自我评价是每天进步一点点的动力。

篇二：中班班级个人工作总结

随着炎热夏季的到来，我们本学期的工作也即将结束。回顾这学期所做的工作，在我们老师、全班小朋友和家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。回顾这学期的工作，感触颇多，更是欣喜。我现在总结如下：

一、同事间和谐相处，注重团队精神

班级教师之间的配合是否和谐，直接关系到班级管理的质量。教师之间互相信任、互相帮助、互相补位是和谐共处的关键。我们班的三位老师不计较个人得失。我们大家共同努力，把工作做好。只要对孩子有利，我们都会尽力让孩子们快乐健康地成长。本学期，在我们班的共同努力下，我们班获得了环境创建金奖。

二、开展爱的教育，促进幼儿发展

教育需要爱，也必须培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的。这句教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。爱是每个孩子健康成长必不可少的生长激素。作为一名教师，必须爱每一个孩子。我们班有42名孩子，其中老生41名，新生1名，男生24名，女生18名。针对幼儿的情况，我们用爱的教育与班里的孩子打成一片，主动亲近他们。活动中，我们要求自己从教学风格到语气都真诚、亲切，让孩子们感受到母爱的温暖。闲暇之余，我们主动去亲近孩子，抚摸他们，给他们讲故事，和他们聊天，说说心里话。我们真诚地关心每一个孩子，关心他们的教育。我们也很注重他们的照顾。从睡觉起床到吃饭喝水，事事都要注意，事事都要小心。我们孩子的每一步都需要认真、用心对待。

三、注重个体差异，因人施教

管理幼儿就像培育一棵小树。必须定期培土、施肥、浇水，剪掉多余的小枝条，这样它才能健康、茁壮地生长。在本学期的教育过程中，我们的老师注重个体差异，因材施教，从而引导孩子们个性的健康发展。首先，我们从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后选择合适的教育方法和教育手段进行教育。曲康旭是一个卫生习惯和行为习惯都不好的孩子。由于他学习时总喜欢打人、影响别人，所以孩子们不愿意和他一起玩。他也不喜欢孩子，总是攻击别人。我发现了这个问题，最后我们根据孩子的情况采取了一定的措施，采用鼓励的方式，总是寻找机会表扬他、鼓励他。慢慢地，他就变了，变得很听话。除了吃饭和午睡时表现出色外，他还学画画、帮孩子穿鞋，这是我以前从未想过的。我们的三位老师很高兴，他的父母也很高兴。我们还根据孩子不同的发展水平，采取相应的组织形式，分组或个别指导，对孩子有一定层次的要求，让不同水平的孩子都能成功，在原有的基础上得到发展和提高。

四、安全工作

对幼儿进行安全预防教育至关重要。从身边的每一件小事做起，结合孩子们自身的生活经历和安全教育周的活动，有目的地、有步骤地开展各种对孩子们有益的活动，并时刻提醒事故无处不在。孩子们。通过点对点的方法，提高孩子的安全意识，让孩子学会一些必要的防护措施，了解简单的身体防护方法，尽量避免发生事故。让孩子们认识到既要玩得开心，又要玩得安全，这也在一定程度上改善了整体班风。

这个学期，我们班的孩子们都笼罩在幸福之中，每个孩子都收获了一份幸福。当然，我们自然成为了最大的赢家，收获了42块幸福。当我们融入孩子的生活和活动时，我们理解孩子的情感，欣赏他们丰富多彩的内心世界，接受他们新鲜而富有创意的想法。我们的世界就像这些孩子一样，就是这么简单，因为简单而有很多快乐，你相信吗？简单就是

幸福的未来，我们将继续发扬成绩，更好地工作，充满信心地面对下学期的挑战，让我们的工作更上一个台阶，同时让我们的孩子更好的发展。

篇三：个人工作总结

总结的时候，突然感觉自己已经工作了一整年了。一个刚从学校毕业的学生现在是一名老师。回顾这一年，我付出了多少？你收获了多少？静静回望，这短短的一年是忙碌而充实的，有很多事情值得总结和反思。

新学期伊始，我被分配到中一班，与最有经验的保育老师同班。这是领导对我的考验和锻炼。所以当我接手这个任务的时候，我就下定决心一定要把工作做好。经过一段时间的调整和适应，我的工作很快就步入正轨。

这学期我们花园里的活动很多，一项又一项的活动，使我们的工作更加忙碌。但我们的工作忙碌而有序。班里，我们两位老师齐心协力，密切配合，充分发挥各自的特长，踏踏实实地做好每一项工作。业余时间，我收集资料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛苦的努力终于得到了回报。

一、政治思想方面：

我思想端正，认真贯彻党的教育方针，有爱岗敬业的精神。热爱孩子，品德优良，做好榜样，认真履行岗位职责，关爱每一个孩子。对幼儿有真诚的爱。严格遵守园内的规章制度，积极参加园内的各项活动。我认真学习新纲要，用其新的教育理论指导自己的工作，不断完善和充实自己，开拓创新，与时俱进。

二、教育教学方面：

这学期我们中班有25个孩子。我们创造了温馨和谐的环境

环境，帮助孩子尽快适应新的学习和生活环境。其次，要从每一个细节入手，建立一系列良好的常规，保证今后各项教学活动的有序开展。

1.自理能力

我们坚持正面教育，注重表扬幼儿。强化自我服务意识，改变依赖思想。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励。让孩子更加自信、更加积极地做事、完成任务。我们的老师及时提供帮助，提高孩子的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长的配合。

2. 纪律

对于少数孩子出现的不良行为，我会及时分析原因，批评批评，并进行相应的教育，引导孩子形成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。在教学方面，孩子们在原来的基础上有了不同程度的提高。尤其是在读儿歌、听故事、美术等方面，我都取得了很好的成绩。孩子们在身心愉悦的氛围中成长得特别好，出勤率也很高。

在频繁的活动中，我没有忘记对孩子最重要的熏陶教育。老教师陶贤说：“人生即教育”。因此，我在日常生活中注意加强观察和引导，积极鼓励孩子学会自己做自己的事情。让孩子们在吃饭前洗手。他们不应该挑食、掉落食物或在用餐时说话。吃完饭后，应轻轻放下碗、勺子，擦嘴。上课时，让孩子自觉学会认真听别人讲话并举手回答问题。午睡时，尽量鼓励幼儿脱掉衣服，盖上被子，把鞋子整齐地放在床下。在游戏活动中，让孩子自己整理玩具，对玩具进行分类、放好等。

这些都是小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成良好的生活和学习习惯，长大后才能成为一个独立、自立、自立的人。培养孩子良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，用我的爱耐心照顾孩子们的日常生活。

三、家长交流方面：

通过沟通，老师和家长可以了解孩子在家和幼儿园的情况。因此，家长和老师之间的沟通还是很重要的。每天放学后，我及时向家长汇报当天孩子的纪律和学习情况。如果孩子表现好，我会及时给予鼓励和表扬。如果孩子做得不好，我请家长配合孩子改正。如果发现孩子不在，我会及时给家长打电话，检查孩子的身体健康状况，做好家庭同步工作。

幼儿园教育是一项复杂的教育。通过这一年的工作，我有幸学到了很多东西。理论知识也得到了提高。本学期的成绩也是可喜的。但这还远远不够。为教学环境服务还缺乏主动性。今后，我们一定要努力把每一堂课都当成锻炼自己的课。学会抓住教育机会，提高自己驾驭课堂的能力，以及随机应变的能力。在新的一年里我将继续学习更多、思考更多、尝试更多。努力做得更好。我相信“精诚所至，金石所开”。通过全体员工的共同努力，我们幼儿园的明天一定会更加美好！

篇四：中班上期个人工作总结

转眼间，本学期的教育教学工作已经圆满结束。过去的一个学期，有辛苦，也有甜蜜的收获。我尽最大努力去实践、总结、更新自己的工作，力争做得更好。孩子们各方面的能力都有了不同程度的提高，我和孩子们的关系也越来越深厚。看到孩子们幸福的笑容，我感到无比的幸福。以下是我本学年的工作总结：

一、政治思想方面。

我参加了区教委组织的《3-6岁儿童学习与发展指南》的幼儿教师培训，认真学习《指南》的指导思想，并落实到教育教学活动中。我积极参加园区组织的各项政治业务学习和团体组织活动，认真记笔记，总结学习经验，努力提高自己的政治思想水平和业务素质。在工作中，我团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、创新，以积极、主动的态度完成领导交给的各项任务。热情的态度。忠于自己的工作，公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育教学方面。

我从本班小朋友的实际情况出发，结合园区的工作计划和袋鼠主题课程，精心安排了每周计划的活动，精心组织了活动的各个环节。活动中让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人。这也是我一直坚持的方向。本学期，我有幸担任班级美术兴趣班老师。对于那些没有教授艺术兴趣班经验的人来说，一开始我很困惑和不安。我很担心自己没有资格承担这个重任。尤其是在涂色阶段，我担心孩子们会没有东西。后来，当我看到孩子们可以自己用笔画画时，我真的很兴奋，而且很多时候他们都会有自己的想法。在我不断的鼓励和指导下，孩子们画的画更加丰富，更加富有想象力。我想不仅是孩子们进步了，作为一名老师，我也在与孩子们一起成长。

逻辑狗的特色课程也正在紧锣密鼓地进行中。针对这门新推出的课程，我们每位老师都组织了逻辑狗教学活动。在教研活动中，大家反思讨论，一点一滴进步，努力寻找更适合的。教育孩子的方法。

这学期我参加了很多培训活动，促进自己各方面的提高。胡英婷最近参加了宝宝绘本和音乐培训，学到了很多教育教学知识。虽然是一本针对36个月婴儿的图画书和音乐教学，但它融合了语言、认知、建构、音乐五个主要领域的内容。胡老师结合课程范围，教给我们很多教学技巧，这些技巧也适用于幼儿园的日常教学。

三、常规工作方面。

从日常生活开始，培养幼儿良好的生活和卫生习惯。在本学期的个人规划方面，我们重点关注孩子的洗手和漱口两个方面。通过洗手童谣：卷起袖子，打开少量水，搓手掌，搓手背，然后洗手指间的空间，最后洗手腕。清洁，倒掉水，123；漱口童谣：手里拿着一小杯水，喝一口干净的水，抬起头，闭上嘴，把水吐出来。这两首儿歌教会孩子正确的洗手和漱口方法。经过一个学期的练习，孩子们基本能边洗手边背儿歌、漱口时正确操作。

提醒孩子多喝水，培养孩子良好的饮食习惯。可以保证孩子每天喝足够的水，并且可以随时自由取水。吃饭时，孩子们可以避免边吃边说话，珍惜食物，尽量不要洒在餐桌上。这也是我们班的孩子们表现得非常好的一个方面。

另外，现在的孩子大多是独生子女，父母对他们非常溺爱。他们为他们做一切，这导致孩子们养成了一些不良行为。针对这些情况，我通过晨讲、小故事等方式进行有目的、有针对性的教育。教育，培养孩子团结友爱、诚实勇敢、改正错误、学会分享、乐于助人等良好品质。过去的一个学期，孩子们在学习习惯、饮食习惯、卫生习惯等方面都有了很大的进步。

四、安全教育方面。

密切关注儿童安全问题，增强儿童安全意识，提高儿童安全知识。日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患，以便及时发现并排除。每次活动前，观察周围环境，是否存在安全隐患。如有，应及时清除后再让孩子进行活动。

本学期，幼儿园进行了消防安全疏散演练。在老师的讲解和示范下，学生们能够用湿毛巾捂住嘴，依次排队撤离。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面。

一个班级的工作能否顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力。更重要的是，需要家长的支持和配合。家长的工作是教学的重中之重。过去的一个学期，我与家长相处总体上是愉快的，我的工作也得到了家长的认可。平时我会通过面谈、QQ消息等方式与家长沟通，交流教育经验，交流孩子在家里和幼儿园的表现。当班级的各项活动需要家长的支持时，家长都给予了他们最大的支持。特别是，本学期大型活动很多：秋季运动会、家长开放日、社会实践活动、参观动物园、元旦庆祝活动等，活动中家长和孩子的照片都会上传及时到QQ空间。

因此，家长们非常满意。这次大型活动不仅锻炼了孩子们各方面的能力，也增强了他们与孩子之间的情感交流。

六、工作中的不足。

我还应该加强业务研究，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。合理安排工作时间和工作内容，工作中勤思考，力争事半功倍。在班级管理方面，我还需要不断学习和总结。我在个别幼儿教育问题上一直没能尽自己最大的努力。班里还有个别孩子还需要提高。在来年的工作中，这些都是我努力的方向。我会努力向其他先进教师学习，努力使自己的工作能够提高到更高的水平。

篇五：幼儿园配班教师个人工作总结

时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。我在一本书上读到，老师有四种类型：聪明而有爱心、有爱心且勤奋、勤奋而认真、认真而应对。参加工作以来，我一直努力工作，积极思考如何做好一名幼儿教师的工作。我希望成为一名有智慧、有爱心的优秀幼儿教师，我也一直在朝着这个目标而努力。回顾这个学期，在领导和老师的热心支持和帮助下，我出色地完成了各项工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我就本学期的工作进行简要汇报和总结。

一、师德表现

积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到教书育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注重以下几点：

1、认真备课，认真备课。在备课中，我认真研读教材，力求准确掌握难点。我还重点参考各种杂志制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点、突出重点。并不断总结和完善教学水平。

2、认真对待每一节课，上课时注重孩子的主动性，让孩子思维多样化，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维能力。

的思维素质，保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！ 篇六：中班班级个人工作总结 在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式？？这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。 在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。 在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！ 篇七：幼儿园中班个人工作总结 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。在这期间我也从中学到了很多有用的东西，也非常的感谢幼儿园的各位领导和老师们对我们新老师的帮助。有他们的支持和帮助我们的工作才会顺利的取得良好的成绩。下面我把这学期的工作做一个总结。教育工作 在教学中我是新手，但我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。经常去观摩其他有经验老师的课，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、这学期，在自己的努力和在各位领导和老师的帮助下顺利完成了新老师的汇报课，并将其送教下乡，得到当地老师和上级的好评。 3做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 4、在本学期认真做好每个月的大型活动：开学家长会，春游活动，家长开放半日活动，主题墙的评比和庆祝元旦的亲子运动会等都在我们的精心准备下顺利的开展完成。 5、认真填写周、月计划及各种表格。 6、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 7、根据制定的活动目标、保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。时的制止，并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、 水、 电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，认真填写交班内容。 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及教学素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿园大班教师个人工作总结【篇4】 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的职员有所变动，但不变的还是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能马上融进这个集体，并常常在一起商讨工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、认真备课，提早做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的条件。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清楚。 2、细致、认真地做好每个孩子的观察记录 这学期的观察记录要求是每周一篇，因而不论在什么时候都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 二、环境创设 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装潢布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手往制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。 三、组织大型活动 1、体操比赛 这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、和道具的选用，我们都做了具体的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦刻苦在先的风格，看见甚么事情不说就干，历来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。 2、六一画展 为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举行大型的画展，这就要求每一个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展现我们最好的成绩，我们商议单独的辅导孩子，这样便可以让孩子们绘画水平得到进步，又可以拿出好的作品，因而我们利用平时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，终究我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色采艳丽，构图公道、画面饱满的画。 四、卫生保健和常规教育 平时除忙于教学工作，还留意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视野内，并提示调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规固然说不是很好，但是也不差 。 五、安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，因而利用每周的弄卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查，发现题目及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修职员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。 六、家长工作 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要二者结合才能获得好的成效。因此家长对幼儿园展开各项工作是不是顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长确当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。 幼儿园大班教师个人工作总结【篇5】 一学期很快又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。现总结如下： 以《纲要》、《指南》为依据，带领幼儿积极开展各项活动，使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出发，开学初制定了切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察；以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。 本学期我班幼儿44名,老生43名,新生1名。新生在很短的时间内就融入了班级，老生也没有出现排斥新生的情况。通过这一学年的生活与学习，之前有点内向的幼儿变得开朗了，喜欢来园、也乐于与小朋友交往。幼儿的劳动意识非常好，见到垃圾主动拾到垃圾桶里，主动要求打扫卫生，值日生能主动承担值日生的工作。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象明显减少。本学期，我们在抓幼儿学习习惯以及规则意识上也有了一定的提高。他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。 对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自己的观察力不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小朋友却忽视了。由于我的忽视，我们班这学期孩子发生了打闹食入一些东西，从这个角度来说，我的遇见能力不够，观察力也不够。我会在今后努力改进自己的缺点。 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。幼儿早上来园，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主动将书包在指定位置摆放整齐，看到有小朋友没放整齐的会主动帮忙摆放整齐。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，小朋友比较团结。 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新： 注重区域活动的创新。本学期我班根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。 本学期我班还将活动室的桌椅设计活动的，在区角活动时，把桌椅收放整齐，腾出更多的空间让幼儿在其中自由玩。另外通过活动桌椅的设计，幼儿在上课时排排坐，书包不在位置上，比之前好很多，不会因为要玩自己的东西而分散注意力。建构区的玩具进行了分类，利用废弃的小箱子装若干份，幼儿在使用时只需要拿自己喜欢的，到制定的地方玩，也可以和别的小朋友一块玩，这样既避免了幼儿之间因为争夺玩具而发生争吵也可以让幼儿可以将玩具收得更整齐。 幼儿园大班教师个人工作总结【篇6】 本学期，在我班教师的共同努力下，根据园内的安排，结合班级计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。 一、班级情况 本学期我班孩子人数为63人，可属于较大班级，而且男孩数量较多，且常规意识较差，为使孩子们能有良好的常规，我和本班教师制定了较详细的常规培养计划。 二、计划明确，有的放矢 开学初，我班结合园务计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班务计划，确定了工作目标及教育教学等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度。 三、认真踏实工作，培养孩子各方面能力 1、亲情教育，过渡自然 开学初新生进入我班，我班大部分教师和孩子们也是初次接触，为了使他们尽快适应环境、融入集体，消除和老师间的陌生感，我班教师施以亲情教育，多和他们谈心，关注他们的行为，微笑地帮助、关心他们，无微不至地照顾他们，让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖。同时为做好新旧知识的衔接，我们在组织教学时多以游戏的形式，寓教于乐，让孩子们在短时间里稳定了情绪，并学习了知识，一举两得，过渡自然。 2、认真备课，悉心教育 本学期我班教师在熟悉教材后，制订了各科教学进度；平时的教学中，能认真备课，提前一周备课，制作了各类教具，确保不上无准备的课。在教学中多以游戏进行组织，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐，轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。 3、合理组织活动，丰富幼儿生活 本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动，鼓励幼儿参与交往等活动，既开阔了孩子的视野，又培养了他们的自信。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心。 孩子们的点滴进步凝聚着我班全体老师的心血和汗水，在工作中我们还有许多不足，孩子们之间的差异较大，发展得不够整齐，常规教育还需进一步加强，家长的教育观念还需在生活中进一步的改变，教师还需在教育方法、教学手段上加以创新，为促进幼儿个个全面发展做出努力！ 幼儿园大班教师个人工作总结【篇7】 上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作，本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向“省一级幼儿园”目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好“对话”实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作： 通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。 (二)幼儿人数： 全班总人数34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年龄在五岁半左右。 (三)教师情况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。 副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发， 保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。 后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。 (二)班级经营目标： 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 (三)具体的分工及措施。 在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有： 1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的`方法与不足; 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 (2)培养规则意识与执行规则的能力。