实习总结。

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幼儿园实习教师个人实习总结（一）

实习工作圆满结束。回顾这一个月的生活，我感触良多：从一开始的不适应到后来的能够应对，从一开始的无知到后来的清晰，从一开始的迷茫到后来的顿悟，从努力从一开始到后来的轻松，可以说我们在不断的经历，不断的进步，不断的成熟……我们学东西很快。短短一个多月的时间，我们都了解到他已经开始有了准老师的风范，可以很好，能把一个班级控制得很好，甚至有点准老师的水准了。可以说，这次实习让我们学到了太多的东西，也让我们对教师的工作有了更深入的了解，为我们以后从事幼儿教育工作打下了坚实的基础。

我们第一次踏进xx三幼儿园的胜利校园是在实习前一周的周三。我们紧张地等待着老师给我们教案和一些指导，想着下周的实习。那天，临走前，教官还不忘带领我们去中班看看孩子们的面孔。看着他们，我们期待着下周与他们一起生活。

我们第二次进入是在20xx年12月13日。第一周是实习。实习期间，我们尽力学习三所幼儿园的常规，尽可能和孩子们成为好朋友。课后老师也很负责。最后，我们被告知应该如何处理课堂上发生的这种事件。看着别人做总是可以的，而且很容易接受。然而，在接下来的一周里，我们面临着自己带班时你所做的事情是错误的，以及你所做的事情是错误的。

当我第一次给老师试课的时候，我觉得自己很不够。老师总是能看到我没看到的东西。我感到压力很大。我怎么没想到呢？第一次去上课的时候，我很慌张，总是向老师寻求帮助。但通过导师的指导，我知道，在上课的过程中，首先你自己必须非常自信，你的语气必须有轻有重，节奏有魅力，你的教具也必须非常有思想性和吸引力，它挖掘幼儿有意识和无意识的学习。上课的时候，你一定要照顾好所有的孩子，邀请所有的孩子，让每个孩子都走进你的教室，让每个孩子都觉得自己很重要。课堂上，任何活动都必须有明确的要求和演示。体育课时，场地必须精心设计和规划，使教室紧凑。任何活动结束后，必须引导幼儿组织操作。通过教具。

当我第一次负责一个班级时，我一直感到心慌。通过辅导员的指导，我了解到，作为一名优秀的幼儿园老师，不是看你上课有多好，而是看你对孩子的照顾有多好。工作做得好吗？因为育儿与教育相结合，所以育儿是排在第一位的。早上接待时，你应该向每个孩子打招呼，给他们微笑，并观察他们的表情。早上活动的时候，要照顾一下刚来的孩子，看他们有没有玩的设备，能不能玩。虽然你必须非常仔细地观察和爱护设备，但你也必须有一双眼睛在身后，才能及时发挥。给孩子一个积极的态度，让他们认为工作做得很好。

我的辅导员坚持每节课都认真听讲，课后认真帮我评价课，对我在课上的不足提出了宝贵的意见，并肯定了我的一些优点，这激励了我好好上课。然后努力纠正和提高教学水平，确保下次教学中不再出现同样的错误。通过导师的辛勤教导和我自己的努力，我在教学方法、语言、板书、提问技巧、与学生的互动等方面都有了明显的提高。

通过实习，我在社会实践中接触了与专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力。理论与实践相结合，提高实践能力，为我们毕业后走上幼儿教育之路打下一定的基础。

幼儿园老师个人寒假实习总结样本当实习日期渐渐临近的时候，我满怀期待地等待着，可当这一天真正到来的时候，我心里却有些忐忑不安，但当我走进代理幼儿园的时候，我的心立刻就放下了。这里的老师和领导都很友善。

时光如白驹过隙，匆匆而过。每天早晨，我都带着丁香花的香气出发，直到天色飘落。这个月已经结束了。回顾和孩子们在一起的日子，我真的很高兴和他们在一起。庆祝生日并一起玩耍。

实习对我们来说确实是一个很好的机会。我们不仅可以清楚地看到自己的能力，还可以找到与书本完全不同的知识。古人常说：听不如看，看不如做。当然，人能发展到如此强大，并不是靠想象的。不一步一步去做，怎么能一步步发展。在这一个月的实习中，我们从各方面了解了自己今后的工作性质、义务和责任。

一个月的实习让我第一次与幼儿近距离接触。这次实战锻炼让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业。同时，我也亲身经历了前线的战斗。幼儿园老师的辛勤劳动。

实习让我第一次参与社会活动，第一次与不同的人交往。与孩子建立良好的关系，让他们爱你、怕你。所谓爱，就是让孩子喜欢你，喜欢你组织的活动。恐怕是为了让孩子听你的要求，和你一起参加活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔不可多得的财富。

实习逐渐成熟了我的思想，约束了我的行为。在今后的日子里，我将继续努力，不断改进自己的缺点，提高自己的技能。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是我人生另一段时期的起点。我相信我在未来的教育事业中会做得更好。

通过这次实习，给我带来的东西可以让我受益终生。在这次实习中，我第一次了解到理解和喜欢孩子需要很大的耐心、关心和爱。这就是我们学习和努力的目的。方向，回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。这段时间，我尝试了人生中许多不同的遭遇，让我学会了坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试。

在这次实习中，我第一次了解到，理解孩子、喜欢孩子，需要有很大的耐心、关心和爱。这是我们学习和努力的方向。回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验。这为我今后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。这段时间，我尝试了人生中许多不同的遭遇，让我学会了坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。当我刚进入幼儿园时，我发现我在学校学到的知识都是理论性的，缺乏实践经验。

这一个月的时间，我真正体会到保育员的工作是非常辛苦和重要的。我也总结了一些经验。首先，整理教室卫生，减少孩子接触细菌的机会。坚持每天用消毒毛巾擦拭幼儿接触到的区域，特别是幼儿饮水机，容易滋生细菌，交叉感染。每天下午收起罐子后和早上放置前用消毒毛巾擦拭；对于幼儿，所有玩具、桌椅、垫子、餐桌、餐椅定期用84消毒液消毒。教室、卫生间的地板脏了要及时擦拭，防止孩子在地板上有水滑倒。为孩子创造一个干净卫生的环境，同时培养孩子保持个人和生活场所卫生的良好习惯。保育工作很辛苦，但也必须非常细心，这样才能做好保育工作。一定要经常检查卫生，保持厕所地面清洁。防止幼儿滑倒。

实习中我积累了经验，我体会到当一名教师很难，当一名幼儿教师更难；我也认识到了自己的不足。我们要回到学校去丰富知识，弥补差距。每个孩子都有自己的内心世界。他们就像一把锁，而老师就是打开这把锁的人。真正走进孩子的世界，发现他们、改变他们、教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣，我真的很想念他们。我们也一度成为了张老师！实习结束后，我发现，做一名真正合格的幼儿教师并不容易。仅仅依靠现在所学到的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来，就像一串串糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿意用我的热情来换取孩子们的安心；我愿意用我的真诚来换取孩子们的幸福；我愿意用我的真诚来换取大家的认可。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼儿教育是一个需要关爱的职业。面对天真的孩子，我们应该用母亲般的心来关爱他们。经过短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，我对幼儿教师的工作有了更深入的了解；我对尖班这个年龄段孩子的身心发展特点有了更深入的了解和掌握。作为一名幼儿教师，除了做好幼儿教育工作外，如何做好幼儿教师，社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求。优秀的教师要求我不断学习、不断进步，才能成为一名合格的教师。在工作中，要不断提高自身水平。日常生活中无论遇到什么额外的任务，只要能尽力而为，就一定要坚持好的方面。如果自己不够好，就向别人学习，吸收别人的精华。

实习期间，最大的感受就是理想与现实差距巨大。当我写好教案并在脑海中仔细模拟几次上课的流程和场景后，我以为上课会很顺利，但事实并非如此。上课时间的把握、各个步骤的衔接、孩子们情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象更高的要求。而这些也是我今后要关注和改进的方面。

我把实习期间的点滴串联起来。在这短短的一个多月的时间里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，时刻以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何讲课的，并学习从他们好的方面不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是一个必然的过程。如果你有谦虚的态度，细心的观察，正确的吸收，那么你一定能够进步，提高，发展。

我们是孩子的老师，孩子也是我们的老师。在他们身上，我看到了自己早已失去的一面。

这次实习有苦有甜，有快乐有悲伤，但它不仅让我们在实际教学活动中获得了实践经验，也让我们有了成为一名幼儿教师的自觉感和志向。压力。书本是我们的基础，经验是我们的武器，实习是我们的集大成者，让我们在每一次的教学活动中最大限度地发挥自己的才能，从而拥有自己的教学风格。当然，这并不是说一朝一夕就能完成的。

前辈们之所以被称为前辈，是因为他们比我们走得更远，发现了很多属于自己的东西。我们在向他们学习的同时，也要完成从学生到合格教师的转变，然后继续教学。完成从合格教师到好教师的转变，最终完成从好教师到具有自己风格的专业教师的转变。也许这三个转变会花费我们大量的时间和精力，但这就是生活。这就是教师的基本生活。生命的种子已经种在我们心里。我想，将来，当我能够自由地面对学生，自然地教导学生，与家长自由地交谈时，那就是种子开始生长、开花的时候。

在此我非常感谢我的班主任。她待我就像朋友一样。她教会了我很多我不知道的事情，也启发了我。我最舍不得离开的是那些无辜的孩子。他们的笑脸时时浮现在我的脑海里。和他们在一起，我渐渐找到了失去的童心。最后，希望他们能够在自己的一片天空里飞得越来越高。健康成长。

为期三个月的幼儿园教师实习期圆满结束。通过这段时间的实习，我想我们每一位出去打工的同学都有所收获。我们都得到了锻炼，学到了很多知识和技能是我们在学校学不到的。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通，甚至是与孩子的相处，我都学到了很多。这也是我这次实习的巨大收获，将成为我今后学习和工作的一笔宝贵财富。

实习期间，我从班主任那里学到了很多班主任的管理经验；在幼儿园，老师们对我都很热情。在他们的关心和指导下，我感到：作为一名幼教工作者是多么幸福啊！我很幸运能够在幼儿园实习，向我上课的老师学习，是一位非常好的老师。在她的虚心指导下，我很快就适应了幼儿园的环境，也让我了解了小班教学小班活动。实习生可能很难适应环境、改变角色。

刚去实习的时候，感觉自己什么都不懂。带班的生活让我感觉很陌生。可以说我很无奈。我对孩子、对幼儿园的环境、对教育教学工作都不熟悉。这一切突然让我感觉很……无助，开始担心自己接不上这个职位！但过了一段时间，事情似乎并没有那么糟糕。渐渐地，我适应了幼儿园的环境。在班主任的指导和带领下，我能够进行一些简单的教学活动，并且能够与班里的孩子们融洽相处，与他们交流，让孩子们接受我这个新老师！孩子们非常可爱、懂事。我很喜欢他们，他们也很喜欢我。一起玩耍，一起上课，一起做游戏。

这次实习让我增长了很多知识，受益匪浅，也学习和积累了很多经验。首先，我学会了如何与老师和孩子沟通，如何与孩子家长沟通，如何教孩子、做游戏，如何更实际地了解孩子，听懂他们的声音，融入他们的世界；我还学会了如何备课写教案，如何开展活动，完成幼儿园领导布置的教学任务，得到了老师们的认可。其次，我越来越感觉到和孩子们一起上课、吃饭、睡觉、做游戏是多么幸福。和他们在一起的时间总是过得很快，而且充满了意义。我每天都能看到他们的脸。你会觉得今天又是快乐的一天！在实习过程中，我也发现了自己的不足。我还有很多很多不足，还有很多很多值得学习的地方。给我最大的感触就是：作为一名幼儿老师，不能太温柔！你必须有严厉的一面和温柔的一面。

我对此有深刻的认识。对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的。对于幼儿教师来说，你要了解他们的特点，实施不同的教育方法，采取合理、适当的方法来教育幼儿，这样你才能顺利地开展教育教学活动，与孩子们更好地相处！那么对于我来说，就太温柔了，让孩子们不怕我，导致我无法正常组织教育活动和游戏，很容易发生安全事故。这值得我深思。这种经验正是我所缺乏的！实习让我发现了自己的缺点和不足。实习也让我的思想逐渐成熟。回到学校后，我将继续努力学习，不断进步。正视自身不足，提高专业技能，努力成为一名合格的幼儿教育工作者！

实习顺利结束。我比较舍不得离开幼儿园，但我会珍惜在那里度过的时光，因为我在那里快乐地度过了三个月，学到了很多东西。很多宝贵的经验，将成为我今后学习和工作的宝贵财富！

实习幼儿园教师个人实习总结（下）

2020年幼儿园教师个人实习总结

2020年是不平凡的一年。世界各地发生了许多重大事件。其中，COVID-19疫情给社会造成了广泛损害。在这个特殊时期，作为一名幼儿园老师实习生，我有幸参与了幼儿园的日常教学活动，积累了宝贵的实践经验。

作为一名实习生，我主要负责观察记录孩子的生活习惯和学习状况，协助老师开展课程活动。在这个过程中，我深深感受到幼儿教育的重要性和挑战。在与孩子的相处中，我通过观察他们的行为，了解他们的思维和行为特点，进而学会根据孩子的发展水平和情感需求制定相应的教育计划，帮助他们养成健康的习惯，促进身体的全面发展。和心理健康。

在实习期间，我还学到了一些教学技巧，比如如何与孩子沟通，如何引导孩子参与课堂活动，如何营造积极的课堂氛围等。我了解到教育需要适应不同的性格和特点。差异性，因此教师需要根据具体情况采取不同的教育策略，促进幼儿的成长和发展。

实习期间，我也遇到了一些困难，比如孩子不良的行为习惯、难以控制的情绪等。但在老师的指导和帮助下，我学会了如何与幼儿沟通，如何制定行为规范并不断改进自己的教学方法，最终成功解决了这些问题。

通过这次实习，我感受到了幼儿教育的美好与挑战。幼儿教育是一项长期而繁琐的工作，但也很有意义。通过实习，我认识到了自己的不足和需要进一步改进的地方，激发了我对幼儿教育的热情。我相信在今后的学习和工作中，我会不断探索幼儿教育的深度和广度，为幼儿的成长和发展做出贡献。

实习幼师个人实习总结（三）

作为一名幼儿教师实习生，我有幸能够接触到很多可爱的孩子，也深深的认识到幼儿教育的重要性。在这次实习经历中，我不仅提高了自己的专业技能，在人际交往方面也得到了很多锻炼。以下是我实习期间的个人总结。

一、专业技能的提升

在课堂学习中，我学到的理论知识包括：儿童发展心理学、绘本教育、幼儿园游戏教育等。通过这些理论知识的学习，我可以从理性的角度了解孩子的行为和表现，更好地进行引导和教育。他们。

在幼儿园实习期间，我主要承担了保育的角色，负责照顾孩子们的饮食、休息、安全等，在实践中我体会到保育工作考验着我的认真、负责、耐心、细致。在日常工作中，我积极主动，与孩子沟通，积极引导他们的行为。在老师的帮助和指导下，我通过实际操作掌握了孩子们的生活习惯和睡眠规律，更加了解了孩子们的成长状况。

二、人际交往方面的提升

在成为一名幼儿园实习老师的过程中，我第一次扮演了教育者的角色，与家长、老师、孩子建立了紧密的联系。通过与家长的交流，我了解了很多他们对孩子教育的看法和看法，也学会了如何与家庭配合，更好地促进孩子的个性发展。通过与老师的工作交流，我对幼儿教学的要求有了更清晰的了解，在交流中我学到了很多实践经验。通过与孩子们的互动，我也看到了他们的笑容和快乐，也更加明白了幼儿教育的意义。

三、深入理解幼儿教育的意义

实习期间，我经历了很多挑战和感动。我看到孩子们在不断成长、学习和探索世界时充满信心和活力。这让我深刻地体会到幼儿教育的意义：它不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的兴趣、创造力和思维能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

总之，在这次幼儿园老师实习经历中，我继续努力，认真对待每一天的工作。通过掌握专业知识、广泛接触社会和实践经验，我们增强了自己的能力。人际交往也得到了很大的改善。这段实习经历对我来说是一笔宝贵的财富，我期待未来继续从事幼儿教育工作。

幼儿园实习教师个人实习总结（四）

幼儿园教师实习生总结

时间从指间溜走，我的幼儿园老师实习也即将结束。回顾这段短暂却充实的经历，我感慨万千。这次实习不仅是我专业知识的巩固和运用，也是我自身能力的全面锻炼和成长。

首先，通过这次实习，我更加深刻地认识到幼儿教育的重要性。幼儿是国家的未来，幼儿教育质量与幼儿的发展密切相关。实习期间，我深入了解了幼儿的心理发展规律，学会了根据幼儿的认知特点来设计和指导教学活动，通过启发式的讲解和有趣的游戏，帮助孩子们认识世界，培养观察力。力量、动手能力和社交能力。我深深地体会到，当看到孩子们幸福的笑容，听到他们的欢呼声和问候声时，我真的感到幸福和满足。

其次，实习让我磨练了自己的沟通和协作能力。作为一名幼儿园老师，与学生、家长、同事的沟通至关重要。实习期间，我主动与他们沟通，倾听他们的声音和关切，了解他们的需求和期望，并与他们良好配合，以达到最好的教育效果。同时，我在实习中也体会到了团队合作的力量。我们为了共同的目标齐心协力，互相帮助、支持，取得了令人自豪的成绩。

第三，实习是对我专业知识和技能的考验和提高。通过实践，我更加熟悉了教材的使用和设计，掌握了有效的教学方法和技巧，提高了教学质量和效果。我学会了如何在课堂上进行情景模拟、故事讲解和角色扮演，激发孩子们的学习兴趣和积极性。同时，我还学会了如何为孩子提供心理咨询，倾听他们的内心世界，帮助他们解决困惑和问题。这些经历将对我今后的教育工作产生深远的影响。

此外，实习也让我更加了解社会的多样性和个体差异。在实习期间，我遇到了来自不同家庭环境和文化背景的幼儿。他们性格各异，个体差异明显。我学会了尊重他们的个体差异，善于发现和发展他们的优势，关心他们的成长和发展。通过与他们的相处和交流，我深深感受到了幼儿的独立性和创造力，也收获了更多关于人性和人生的智慧。

最后，感谢我的导师和实习单位对我的关心和指导。指导老师在教学实践中耐心指导我，带领我观察讲解，及时解答我的疑问，纠正我的错误。实习单位为我提供了广阔的工作平台和资源支持，让我更好地展示自己的能力和才华。他们的支持和信任让我感到温暖和鼓舞。

在这次幼儿园老师的实习中，我感受到了成长和收获，也面临着挑战和困难。从幼儿园老师到实习生，我学到了很多，也对自己有了更多的了解和信心。我将牢记所学、所实践的经验，继续努力，成长为一名优秀的幼儿园教师，为孩子们的成长发展做出贡献。

幼儿园实习教师个人实习总结（五）

幼儿园教师实习报告个人总结

最近，我在幼儿园完成了为期两个月的实习。作为一名学前教育专业的学生，这次实习对我来说是一次非常重要的经历。在实习期间，我学到了很多宝贵的经验和技能，更加了解了一名教育工作者的身份和角色。在这篇个人总结中，我将分享我的实习经历、学习和反思。

一、实习经历

在幼儿园，我的工作主要是协助老师照顾小朋友，参加各种活动和游戏。我负责的班级是一个5年级的班级。在进入这个班级之前，我接受了一些关于如何与孩子沟通和引导的培训。这些经验对我非常有帮助，因为我有很多机会在课堂上使用它们。我设计了很多小游戏和活动，比如制作工艺品、颜色分类等，让孩子们边玩边学。其次，我参与了园区各项活动的组织、实施和比赛。比如做季节性特色活动、爬山、参加户外烧烤、听音乐、看电影等。同时，我也得到了照顾孩子伙伴和孩子的机会。

二、收获

1.学会如何与孩子沟通

在幼儿园实习期间，我体会到与孩子沟通是多么重要。我学会了一些和孩子沟通的方法，比如适应性语言、制作图表、肢体动画等，这些方法让他们更容易理解我的意思，也帮助我和他们建立良好的沟通。

2.帮助孩子学习

通过参加实习，我学会了如何帮助孩子学习和成长。我们为孩子们提供一系列不同的活动和游戏，例如指导他们制作艺术和手工艺品，帮助他们练习字母和数学，以及教他们如何使用配音设备。当孩子完成这些任务时，他们可以学到很多基础知识，同时培养他们的动手能力和逻辑思维能力。

3.赢得信任

在与孩子的交往中，我发现建立他们的信任非常重要。在课堂上，我们要不断提高自己的表现和能力，与孩子们打成一片，关注他们的内心世界和情感需求。这让他们感到受到重视和关心，从而建立对我的信任。

三、反思

1.学生实习生角色定位不够明确

在整个实习过程中，我发现自己的角色还不够清晰，不知道自己应该做什么。比如我如何准备工作、提高孩子与我的沟通质量、我如何有效地管理自己的时间等等，我需要更好地反思这些问题。

2. 面对挑战需要耐心

在幼儿园实习期间，我发现有些孩子的行为比较困难。他们不愿意吃饭或与他人分享。在这种情况下，我意识到我需要有耐心，他们不是故意的，要用积极、积极的方法去处理，比如用游戏、活动来解决问题。在这个过程中，我需要保持冷静的心态，找到克服这些小挑战的方法，而不是被它们吓倒或泄气。

综上所述，幼儿园老师实习对我来说是一次很好的经历。通过这次实习，我学到了很多重要的技能和经验，可以帮助我提高专业素质和工作能力。我还了解了幼儿教育的庞大体系和各个孩子的成长过程。但也存在许多困难，需要更多的准备和努力。我相信这次实习经历对我以后的职业生涯会有很大的帮助。

幼儿园实习教师个人实习总结（六）

转眼间，幼儿园的实习即将结束。回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。这段时间，我从中小学班主任那里学到了很多教育引导孩子的经验，让我受益匪浅。

准备实习的最初几周，我的心情非常复杂。一方面，我想去实习，体验一下幼儿园的生活和幼儿园老师的生活，但又不敢去实习，因为毕竟我这方面的学习很少，没有接触过。我话很少，带着这样矛盾的心情，走进了xxx幼儿园的xx班！当我刚进xx班，见到两位老师时，我感觉他们比我大不了多少，但做事却比我成熟得多。这一切都源于社会训练。毕竟我是一个初出茅庐的学生。

刚进幼儿园的时候，我发现我之前的担心不无道理。我对幼儿教育知之甚少。在很多方面，我都需要主副班主任的指导和指导。另外，由于缺乏实践经验，我不得不面对新的挑战。环境、新领域、新挑战，你只能全身心投入到工作中。

每天早上7点15分左右来到幼儿园，“笨鸟先飞”。我努力学习，努力融入这个集体。每天早上与孩子们亲切的问候成为我与孩子们沟通的桥梁。在先生工作期间提出了一些要求。

当玩游戏时，我也会放下自己老师的身份，和孩子们玩成一片，慢慢的让孩子接受我，认可我，我也适时的了解每个孩子的特点、兴趣、爱好，走进他们的童话世界。经过一段时间的接触，有孩子开始对我问东问西，跟前跟后，来园时，会和我轻轻的说声“老师，早上好”，放学回家也会对我说“老师，再见”，听到这一声声亲切的话语，我开心的笑了，我的努力有了收获。但来园的时候，我们班的班长x老师就跟我说过，不要和孩子玩的太疯，否则，以后上课会没有人听你讲课的。这也使我后来给孩子上课之后，得到深刻的教训，孩子一旦接受了你，就会想要你，你，和你说他今天的发现，在家里的小秘密，孩子已经适应了你是他朋友的心态，以至于我给他们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。 在实习中，我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻的了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班，小班幼儿的区别，也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员，其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园我完整的观察了幼儿园一日工作常规，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务。x老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，使幼儿在常规中学习，养成良好的常规习惯，在常规培养方面，副班x老师很会让孩子在生活中成长，例如，小朋友说“老师，帮我穿下衣服”，我会去帮他穿，但x老师会说让他们自己穿，如果真的不会穿的小朋友，x老师会引导他穿，不会直接帮助他，这也使我认识到常规培养有多重要，它从一点一滴让孩子自己学会独立。 在这里，我很感谢带班的x，x老师对我的帮助，使我能更快的适应幼儿园生活，也教会了我很多东西，也很开心认识这群活泼可爱的孩子，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起，我很开心，很放松，最后，希望孩子们能在自己的天空中越飞越高，茁壮成长。 这次实习给我很大的触动，这是我第一次真正的走向幼师这个岗位，一开始也些害怕遇上这样实习，因为我自己在内心其实也还没有做好准备，更不知道该怎么运用自己学过的知识，但实习几经来了，我也该是往前走了，不能再回头了。就这样，我带着自己这几年所学的知识，就这样的走进了这个岗位。 让我印象最深刻的是我第一天上课的时候，当时候我是教一个小班，据我所知，小班的孩子都比较的闹腾，也不太听话，但我一走进去他们立马停了下来，然后看向我，紧接着安安静静的回到了自己的座位。我假装镇定的自我介绍了一下，没想到孩子们还给我鼓掌起来，有的小孩还向我高兴的说了一声老师你好。那个场面或许是我职业生涯中最美好的一次开始了，我也放下了一些防备心，对自己也更加自信了一些。 其实孩子们并没有我们想象中的那样难以沟通，他们可爱，有趣，并且有时候会给予我们一些小惊喜。比如有一次我肚子疼得厉害，上课的时候可能表情上有一点难看，有的学生发现了就问我“老师，你是哪里不舒服吗？”，然后接着就有学生开始安慰我，让我先休息一下没关系的。我当时心里很暖，非常感动，看着这一个个年纪小却十分懂事的孩子们，我对这份事业的热爱又一步提升了。我也下定了决心，把自己的青春和勇敢以及热爱全部奉献与这份事业中，不辜负这份事业所赐予我的力量和责任，我也应该更加端正自己的态度，勇敢去面对人生中的每一次挑战。 和孩子们相处的过程中，让我也明白了这份事业最终的核心，那就是为孩子们开启一段更好的学习之旅，幼儿园是孩子们学习和思想启蒙的地方，而作为一名幼儿教师，我也理当以身示范，不管什么时候什么地点，都让自己作为一个标杆，引导着学生们前进。在关注孩子们成长的同时，也要多关注他们的思想动向，做出一个正确的引导。 幼儿园孩子们的年纪虽然比较小，但是思想方面进步是非常快的，每当他们有所成就的时候，对于我们教师，对于家长来说，就是一个个小的惊喜，也是让我们感到欣慰和自豪的地方。未来时光漫长，我也想带着自己的这份勇气，向更前方走去！ 实习幼师个人实习总结(篇7) 幼师在校期间实习总结 在即将毕业之际，回想起在校期间的实习经历，心中不禁涌上一股对幼儿教育事业的热爱和感慨。作为一个即将成为幼师的学生，实习是我理论与实践结合的平台，也是我走近幼儿世界的重要机会。在实习过程中，我遇到了各种各样的挑战，也深深地感受到了幼儿教育的魅力。 我的实习地点是一所知名的幼儿园，一走进园内，我便被那片美丽的花海所吸引。经过一段时间的适应，我成为了这个大家庭的一员。在实习的第一周，我参与了幼儿园的日常管理工作，对于管理的重要性以及如何与孩子们进行良好的沟通有了更深的认识。在这一方面，我学到的知识不仅仅是教材中所讲述的，更多的是来自于实际操作中的经验之谈。我学会了如何与其他教师协作，如何分配工作任务，以及如何提升自己的管理能力。 在与幼儿们的相处过程中，我被他们的天真、纯真以及无限的想象力所打动。他们对世界充满了好奇，对一切都抱有强烈的探索欲望。我在实习期间，学会了如何与幼儿们建立起良好的师生关系，如何关注并满足他们的成长需要。我学会了倾听，并尊重幼儿们的意见，同时也通过适当的引导，给予他们必要的支持和指导。 实习期间，我还有幸参与了一些课堂活动的策划和实施。这是我培养自己创造力和团队合作精神的机会。通过与其他实习同学的合作，我学会了如何与他人合作，并充分发挥自己的专长。在每个活动中，我们都努力为幼儿们创造了一个愉快、有趣且富有教育意义的学习环境。在这个过程中，我深刻地感受到幼儿教育的挑战与乐趣。 实习结束之际，我不禁想起曾经遇到的困难和挫折。在与幼儿相处的过程中，我发现每个孩子都是独一无二的，他们的性格、兴趣和能力都不尽相同。因此，作为幼师，我们需要具备良好的观察和分析能力，以便能够更好地理解和满足幼儿的需求。同时，我们还需要持续学习，不断提升自己的专业知识和教育技能，以便更好地发挥我们的职责和使命。 通过这次实习，我对幼儿教育的认识和理解有了很大的提升。幼儿教育是一项充满责任和挑战的事业，但同时也是一项充满乐趣和满足感的事业。幼儿们的成长与进步，是我们最大的骄傲和收获。我坚信，只要我们不断学习和努力，我们一定能够成为一名优秀的幼师，为幼儿们的未来奠定坚实的基础。 尽管实习带来了无数的困难和挑战，但我从中也学到了很多。它不仅让我更加明确了自己的职业选择，还让我深深地感受到了幼儿教育的重要性和意义。感谢这段实习经历，让我更加坚定了要成为一名优秀的幼师的决心。我相信，在不久的将来，我将能够真正成为孩子们的朋友和引路人，为他们的成长和未来贡献自己的力量。 实习幼师个人实习总结(篇8) 本文主要回顾我在幼师教育实习中的经历和成果，总结实习的价值和意义，分享实习过程中的收获和体验，以及对未来的思考和展望。 一、实习经历和成果 我是一名幼师专业的学生，在今年暑假期间参加了为期三个月的教育实习活动。我被安排在一家幼儿园进行实习，担任了两个班级的助教，并负责辅助老师进行幼儿教育和管理工作。 在实习期间，我通过亲身参与幼儿教育的过程，深刻认识到了幼儿教育的重要性和具体实施的难点。我与班级里的幼儿们建立了良好的关系，经常与他们互动，在游戏和活动中引导他们探索世界、发现自我。 同时，在辅助老师的过程中，我也学到了许多管理和协作的经验，掌握了让幼儿在园生活中遵循规则、建立好的习惯的方法和技巧，并多次承担班级负责人的角色，带领同学们一同完成任务。 二、实习的价值和意义 通过幼儿园实习，我认识到幼儿教育的复杂性和综合性。在幼儿的教育过程中，教师需要考虑到幼儿们的身心发展、情感需求、学习兴趣等多个方面，注重观察、引导和激发他们的整体性发展。 此外，教育实习还帮助我更好地领会幼儿教育的课程设计、教学策略和实际操作过程。通过管理班级，我进一步加强了自己的组织和协调能力、沟通和培养人的能力、及时发现解决问题的能力和多方面的综合素质。 三、实习过程中的收获和体验 通过实习，我有机会接触到不同年龄段的幼儿、掌握了不同类型的教学资源、积累了不同教学情景下的应对方案，更加理解了幼儿教育融合性的理念。 同时，我在班级管理上不断尝试、实践，不断反思和总结，形成了自己的爱和责任感，培养了创新精神和实干精神。 四、未来展望 教育实习让我更加深入地了解了幼儿教育的复杂性和挑战性，同时也使我更加坚定了成为一名优秀幼儿教师的信念和决心。 未来，我将继续努力学习、积累经验，在自己的岗位上做到有爱有责，帮助更多的孩子健康成长。同时，我也认为，要注重幼儿教育的跨界性，加强与其他学科领域的交流合作，走出"习传统"的误区，为更好地推进我国整体教育贡献力量。 经历过幼师教育实习的全过程，我明白，什么是教育，什么是教师，更明确了我自己的定位和方向。无论我将来去向何方，我所体验、学习到的种种，将作为我不断前行路上的一次珍贵的试炼。 实习幼师个人实习总结(篇9) 本文主要介绍合肥幼师实习的内容总结，旨在帮助读者了解合肥幼儿师范学校的实习课程和培训体系。 一、实习班级和时间 根据学校规定，每位合肥幼师的实习时间为一个学期，从9月份开始，到次年1月份结束。在这段时间里，学生需要到学校和幼儿园进行实习。 幼儿园实习是合肥幼儿师范学校的实践教学内容之一，学生们需要在指导老师的带领下，进入幼儿园，了解幼儿园的日常管理工作，基础知识、知识技能以及教育教学活动。 二、实习课程内容 1. 幼儿园管理实习。通过参与幼儿园的日常管理工作，学生们能够了解幼儿园的运营和管理。学生们需要观察老师和管理员的工作，了解幼儿园的运营模式、日常工作流程、家长管理工作等。 从中，可以学习到幼儿园的组织管理、人员管理、任务分配、管理体系构建等知识，对于以后从事幼教行业有很大的指导意义。 2. 教学活动实习。幼儿园教育是合肥幼儿师范学校教学体系的重要组成部分，因此教学活动实习是实践教学中最重要的内容之一。 在实习过程中，学生们要参与幼儿教育教学活动，参与老师的指导与支持，并主动与幼儿沟通交流，了解幼儿的心理状态和需求，同时观察和分析幼儿的行为和个性特征。 通过实习，学生们深入了解幼儿园教育的教学模式、教学方法、教学技能等知识，对于将来从事幼教行业有很大的指导意义。 3. 特殊教育实习。特殊教育教育针对的是学生中的弱势群体，因此在专门的实习环节中，学生们需要学习关于特殊儿童教育的相关知识和技能，以便为他们提供更好的服务和关注。 在这个环节中，学生们主要学习如何通过语言、音乐、美术等方式帮助特殊儿童。 三、实习心得体会 在实习环节中，学生们积极参与并投入自己的心力，不断改进自己的实习方案和策略。 一位合肥幼儿师范学校的学生表示：“我想成为一名优秀的幼儿教育工作者，因此我认真对待每个实习环节，在幼儿园与孩子互动时，尽力为孩子提供更好的服务，协助老师完成教育工作。” 此外，学生们在实习环节中不仅提升了自己的学科素养，还培养了自身的思维能力和团队合作精神。进入社会后，他们不仅可以更快地适应幼儿教育的工作环境，还可以更好地为幼儿家庭服务，为幼儿教育界做出自己的贡献。 因此，可以看出合肥幼儿师范学校实习课程内容的实用性及其对学生的成长产生的深远影响。 实习幼师个人实习总结(篇10) 幼师实习评定个人总结 在人生的旅途中，每个人都有着自己的奋斗目标和发展方向。而对于我来说，从小就热爱孩子，对于幼儿教育充满热情和热爱。在大学期间，我选择了幼师专业，并通过实习进入了幼儿教育行业。如今，我已经完成了实习课程，并受到了导师们的评定，让我有机会来评定一下我的个人总结。 一、实习过程中的收获 在实习过程中，我学到了很多新知识，养成了一些好习惯，培养了自己的团队合作意识和团结协作能力。首先是对于孩子的认识更加深刻。这些孩子可能和我年龄相仿，但他们需要我去关注、呵护和引导。只有发现孩子们内心真正的需求，才能够给他们正确的引导和帮助。其次是对于团队协作的认识更加深刻。在与同事们相处过程中，学会了尊重他人、倾听他人的观点，团队共同合作赢得成功。这些知识和经验，我相信会对我的未来产生重要的积极影响。 二、实习中的不足与反思 在实习过程中，我还存在一些不足和瓶颈，让我感到自己还有很多需要改进的地方。第一点是表达能力不够强，与孩子、同事们的交流和沟通有时候表达不清，导致产生了一些误会和矛盾。这启示了我需要加强交流、表达的能力，提高自己的沟通技巧。第二点是效率上的不足，在一些重要任务和问题上处理不够得当，造成了影响。这无疑需要我从速度、学习能力和工作质量等方面加以改进。 三、实习后的感悟和启示 通过一段时间的实习，我对幼儿教育的工作和生活方式有了全新的认知和理解。在未来的教育工作和职业生涯中，自己也会在实践中，从不断的反思中改正自己的不足。我相信，不断地修正自己的缺点，保持良好的状态，学到更多实用的知识和经验，对于我来说，将意味着更广阔的发展前景。 总之，在实习期间，我体验到了幼儿教育的工作和生活，充分感受到了自己的不足和需要的改进。这些经验和启示，将会对于我今后的工作和生活产生重要的影响和帮助。我要感谢导师们的指导和同事们的支持，有了他们的帮助，我才能在这段实习期间更充实、更有意义的开展工作。 实习幼师个人实习总结(篇11) 记得我们还在上小学的时候，老师和家长们就对我们进行各种理想和信念教育，围绕着“我的理想”这个主题举办过各种形式的活动，有作文竞赛，演讲比赛还有朗诵大赛等等。可是那时候的我并不知道理想为何物，只是在家长老师的教导下树立了一个所谓的理想，那就是泛滥于各种作文和诗歌中的“科学家梦”。直到有一天看到这样一个故事：一天英语老师要带领大家读英语单词，其中有一个是“lame”跛子的意思。班上正好有一位腿脚有缺陷的同学，自卑的她上课前一直在担忧，她害怕大家在读到这个单词时一齐想到自己，她害怕他人异样的眼光。可后来她发现同学们把这个单词略过去了，那么自然那么平xx。后来才知道原来是这位英语老师在上课之前就提醒过班上其他同学要略过这个单词。正因为这位老师一个细心的观察体贴的关怀才化解了这位同学的不安和尴尬，保护了她的自尊。从此我明白了教师这份职业的伟大和神圣，并树立了成为一名优秀的人民教师的理想。 我不止一次地想象着自己站在讲台上挥洒激情，想象着自己手握粉笔传播真知，想象着……终于机会来了，在这样一个美丽的秋天，我收获了一笔宝贵的财富。第一次上讲台真正讲课，第一次听见学生称呼我老师，第一次批改作业，第一次以老师的身份自居，这一个又一个的第一次让我迈出了教师生涯的第一步。回想这第一步，内心感慨颇多，有收获的喜悦也有舍弃的遗憾，现总结如下。 一、基本情况介绍 20xx年10月8日至11月18日，我在xx师范学校进行了为期四十天的实习。这期间的主要任务有两项，一是教授2008级幼师（1）班和幼师（2）班的《幼儿教育学》课程；二是担任2008级幼师（1）班的实习班主任，协助原班主任管理一些班级日常事务。 二、教学实习 我所承担的教学任务主要是教授两个班的《幼儿教育学》，内容是关于“如何做好幼小衔接工作”。 作为一名教育学专业的学生，我对幼儿园教学的了解几乎为零。为了交给学生们更多有益的知识，为了帮助她们更好地理解教材内容，也为了吸引她们的注意力，我必须补充一些有关幼儿园教学或者幼儿活动的事例。这就对备课提出了更高的要求，不仅要有条理的全面的讲解教材内容，还要搜集相关资料。因而我遇到的第一个难题就是如何备好课。第一次上课前我从网上下载了一份教案，并根据其内容补充了一些资料，在做了简单修改后就交给了指导老师，老师也对其很满意。可当我真正开始研究教案，准备试讲的时候发现原来这份教案并不符合我的.要求。因而我不得不重新整理自己的逻辑框架，重新组织内容。经过这次事件，我认识到备课的重要性，如何让资料服务于自己的需要而不是使自己的思路被他人的资料限制。 教学中我遇到的第二个问题是如何管理课堂纪律。由于没有升学压力，学生们的学习和生活相对于普通高中和大专院校来说显得相对宽松和懒散。虽然学校制定了一系列的有关纪律管理的规章制度，但仍无法从根本上解决问题。纪律问题依然是阻碍学生有效学习和健康成长的一个重要因素。我所在的两个班级也不例外。每次上课玲响后班上仍然是一片混乱，为此我都要花四五分钟左右的时间来维持纪律，以保证教学的正常开展。即便如此，上课过程中还是会有学生在不停地讲话。对此，我会采取提问的方式加以提醒或者直接予以警告，但效果甚微。如何有效管理课堂纪律，这是我今后理论和实践学习中应该重点注意的一个问题。 在四十天的教学实习中，虽然我遇到了许多暂时还不能解决的问题，但与此同时我也取得了较为显著的进步。记得我的第一次课，在经历了课前一次次演练后我终于站上了真正的讲台，面对着台下的学生和指导老师，心中有激动有忐忑。一整节课我的神经都是紧绷着的，脑海中就像在放电影一样，一次又一次地放映着讲课稿上的内容，甚至什么时候走下讲台都是根据设计来的。可由于紧张我还是显得有些语无伦次，比如把“小朋友”“小学生”混在一起读成“小朋生”。另外一个较严重的问题就是语速过快，这不仅加剧了我内心的紧张还导致上课时气喘嘘嘘。课后老师对我的教学进行了点评，除了指出以上问题外还对我给予了充分的肯定，比如内容充实，逻辑性强等。在经历了一次次实战演练后，我的教态更加自然了，教学内容也有了更多生成的内容，同时教学机智也获得了提高。我真心地爱上了这三尺讲台，爱上了这传递真善美的教育事业！ 此外，还从我的教学指导老师那里学会了许多如何为人师的品质。其中给我留下深刻印象的是她对学生认真负责的态度。虽然课堂上听课的学生非常少，但她并没有对他们置之不管，而是一次又一次地提醒或者改变教学方式以让更多的学生参与教学，真正地做到了诲人不倦。虽然说这是教师必备的品质之一，但环顾四周又有几个老师能真正做到这一点呢？更何况是面对这样一群特殊的学生（上课很少有听课的），怎样做到不厌其烦地提醒，怎样去克服内心的职业倦怠？我想强烈的责任意识是必不可少的，这也是我最应该向乐惠老师学习的地方。 三、班主任实习 由于我的班主任实习工作较教学实习要晚一周，所以我第一次见到08幼师（1）班的学生是在乐惠老师的幼儿教育学课上。当时我坐在教室后排听课，任凭台上老师如何认真如何变换教学方式，台下的学生依然没有任何反应，一个个地都沉浸在自己的网络和视频世界中。虽然之前对学校的情况有一些了解，但真正面对这样一种情景的时候还是不由得有些惊讶。这就是我和她们的第一面。第一次真正和她们接触是在第二周的班会课上，起初脑海里充斥着的各种慷慨陈词在我站上讲台的一刻突然化作幻影，换成了简单的自我介绍，现在回想起来多少有点遗憾。在为期五周的班主任实习工作中，我的主要任务是监督每天的文化早餐和课间操。在这每天短暂的接触中，我发现她们是一群非常可爱的孩子。她们活泼乐观，热情开朗，她们乐于助人，团结友爱，给我留下了满满的感动，也让我明白了爱和尊重学生的重要性。 为了更好地去服务学生，我就利用大课间的休息时间来到班级和同学们聊天，了解前几任实习班主任的实习情况。正所谓前车之鉴后事之师，从她们的描述中我对她们关于一个优秀实习班主任的要求有了大致的了解。为了了解她们，我就拿着名单一个个地找人聊天，询问她们的姓名、兴趣爱好，了解她们日常的学习及娱乐活动。为了记住她们的姓名，起初的每天早上我都会站在教室后面对着座位表一个个地识记，不到一个星期我就能轻松地喊出每个同学的名字了。有一次找同学借书喊她名字，旁边同学听到后一脸惊讶，“老师，你知道她的名字啊？”，我说“是啊，我都知道”。她就指着旁边的人都问了一圈，得到正确答案后她满脸崇拜地看着我，当时心里就觉得她们可爱。 在经过一段时间的了解后，我发现班上每个学生都很特别，其中有一个令我印象尤为深刻，那就是徐馨。她有着一个和姓名截然相反的性格，大大咧咧的，一副男生式的装扮，天生的大嗓门。班上大多数同学学习都较为懒散，其中徐馨尤为突出。曾因连续旷课达四十多节，被学校予以了警告处分。但就是这样一个学生竟然会把自己的课桌整理得干净整齐，与其他同学的形成了鲜明的对比。这让我明白作为一名老师要细心观察善于发现学生身上的闪光点，并予以鼓励帮助其更好地保持和迁移。为了帮助她早日豁免警告处分，在发现她又一次旷课后我会给她发短信提醒，希望她认识到旷课的严重性。起初她只是敷衍的回复，后来她会跟我说谢谢，甚至会在我的教学课上用自己的大嗓门管理班级纪律，这让我十分感动。类似的情况也出现在最后一次课上，班上同学几乎都交了作业就剩下她了，催了几次都没有任何反应，最后在我苦口婆心地强调了这次作业的重要性后她才答应写作业。在她把作业递给我的时候，我看到了她眼里充满谢意的微笑。这个微笑成了我实习期间永久的回忆。 虽然她们有许多优点，但不可否认的是作为学生她们是不称职的。xx师范是一所师范类职业学校，学生入学时的文化课基础都很薄弱，加上学校在培养目标上较为注重学生的技能和才艺，因而学生们都表现得非常活跃，在需要安xx的课堂上也是如此，课堂纪律混乱。不爱学习是他们的通病。逐渐步入高年级后，参与各种活动的积极性也大大减退，不管外面天气多么适合运动，不管活动多么有趣，她们都表现得非常懒散。宁愿在教室睡觉，也不愿出去活动活动呼吸新鲜空气。对此，我曾一次次地鼓励她们活动，邀请她们去操场打球，可响应者寥寥无几。因而在这方面，我的工作是失败的。看到她们如此地散漫，如此奢侈的浪费时间，我经常利用课堂教学的时间鼓励她们阅读，一次次地强调阅读的重要性。向她们介绍各种世界名著，或者推荐一些有意义的影片，希望她们通过这些能够对这个世界多一份了解，希望她们能够认识到人生的意义，能够过一种多姿多彩的生活。 此外，我还主持召开了一次“爱是什么”的主题班会，希望她们能够感受到身边人的爱，学会如何去表达爱，明白如何成为一个值得被爱的人。会上有的学生介绍了她用打工挣来的钱给父母买礼物的经历，她将这种付出的快乐传递给了在场的每位同学。还有几名学生介绍了她们一起给另外一个好朋友过生日的事，一个美丽而动人的故事，感动了大家也更加加深了她们间的友谊。 在实习期间，我还从班主任李xx老师身上学到了许多。其中她的公平正直给我留下了很深的印象。对班上的大小事务她都尽可能地做到公开透明，是非分明。同时她对学生也非常关心爱护，天冷了她会提醒穿的少的同学注意加衣服，她会对家庭情况较为困难的学生给予力所能及的帮助等等。 如何成为学生心目中的好老师好班主任，我还有很长一段路要走。这次实习之旅的最大收获是让我体会到了为人师的幸福和价值，更加坚定了从事教育事业的信念，感谢实习中遇到的所有人，所有事。 实习幼师个人实习总结(篇12) 实习幼师月底总结 这一个月的实习生涯，对于我来说意义非凡。作为幼师实习生，我不仅学到了很多专业知识，还感受到了幼儿教育的魅力。回顾这一月的日子，我收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和调整，我慢慢适应了这个角色，并得到了同事和幼儿们的认可。 首先，我想谈谈我在教育理论方面的学习和应用。在实习的这一个月里，我积极参加了幼儿教育的理论培训课程，并且用心地将所学的理论知识应用到实践中。我深刻理解到每个孩子的个性和差异，并根据不同的年龄和特点制定了相应的教学目标和教学计划。例如，在幼儿园的音乐课上，我结合了孩子们的兴趣和能力，设计了一堂有趣的音乐课，让他们通过唱歌、跳舞和玩乐器来培养音乐素养。这样的教学方式不仅使孩子们对音乐产生了浓厚的兴趣，还提升了他们的表达能力和团队合作能力。 其次，我想说说我在班级管理方面的成长。作为实习幼师，我意识到班级管理是幼儿教育中不可或缺的一部分。在我开始实习的时候，班级里的孩子们有时会比较淘气，不太能够在规定的时间内安静坐好。面对这种情况，我尝试了各种方法，最终找到了适合自己和孩子们的班级管理方式。我制定了明确的规则和纪律，并且用例子和小游戏来引导孩子们养成良好的习惯和行为。渐渐地，班级的秩序开始趋于稳定，孩子们也变得更加自觉遵守规则。这种成长的过程让我认识到，班级管理不仅需要规则和纪律，更需要我们幼师的耐心和爱心。 最后，我要感谢我的同事和幼儿们。在整个实习期间，我的同事们给予了我很大的帮助和支持。他们耐心地指导我，教我如何正确地与孩子们沟通，如何在教学中关注到每个孩子的需求。同时，孩子们给了我很多快乐和成就感。每一天的与他们相处，我都能感受到他们的纯真和活力，他们的笑声和成长是我最宝贵的财富。 综上所述，这一个月的实习幼师之旅给了我非常宝贵的经验。在这一个月里，我学到了专业知识，学到了如何管理班级，学到了和幼儿们相处的技巧。通过实践和总结，我成长为一个更加自信和有能力的幼师。这个经历让我更加坚定了成为一名幼儿教育从业者的决心，将来我希望能够贡献更多的力量，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。