制定学习计划。

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制定学习计划第1 部分

制定学习计划时请注意以下几点：

1. 深思熟虑。在制定学习计划时，周全的考虑是计划能否长期保质保量的基础。学习必须与其他活动相协调。首先，留出时间锻炼身体。良好的身体是高效学习的基础。没有人能够长时间坚持高强度的学习并保持高效率，所以娱乐和锻炼的时间也非常重要。一般情况下，每天只需一小时就足够了。此外，安排好机动时间也很重要。在执行计划的过程中，可能会出现紧急情况，你的计划必须考虑到这种情况，以免无法完成任务，久而久之，导致你放弃执行计划。

2、计划的内容需要与学习相结合。针对每门课程的薄弱环节制定改进计划。如果因为作文材料不够而成绩不理想，给自己定一些每学期必须摘抄的漂亮句子，并背下来。甚至可以分解到需要每天摘抄的程度。多少句子；数学上，如果公理、定理、公式记不住而导致错误，那就规定每天要背多少个公式；如果是因为解题思路错误而解不了题，那就规定每天必须设定出题数量。找出解决问题的思路。

3、制定计划，均衡安排各科目。平衡强调两点：第一，短处和长处的平衡。在注重改善弱点的同时，也要兼顾优势的维护。否则，劣势改善后，优势很可能变成劣势；二是学科之间的平衡。除了不偏袒任何科目之外，还需要强调的是，每日、周、月计划中必须有几个科目齐头并进。如果一天只安排提高数学的某一方面，第二天学语文，后天学英语，那么循环颠倒后，脑子里早先学过的科目就很少了，所以建议任何长期或短期的计划应该涵盖3个科目左右，这样轮回的周期比较短，不会出现学完就忘记以前的现象。

4、长期与短期计划相结合。学习计划必须有短期和长期的计划，而且计划不是一成不变的，必须根据实际情况不断补充和修正。为你每天、每周、每月想做的事情制定一个计划。这是一个短期计划，所以计划的实施时间不是很长，并且有一定的灵活性，所以要注意。半学期或者一个学期的计划可以算是一个长期的计划，有更多的目标。例如，本学期数学学习要求完成一本同步参考书，从而提高分数10分

5、计划需要及时调整：计划实施到一定阶段后，需要检查学习的效果，对原计划中不合适的部分进行调整。一个新的、更合适的计划将使未来的准备工作更加有效。

制定了计划之后，就必须坚决执行，否则之前所做的一切都将付之东流。对于喜欢拖延的同学来说，坚持执行计划是有挑战性的。同学们要牢牢把握今天，今天完成今天的事。不要总是安慰自己明天就会完成。

爱因斯坦说过：人与人之间的差异就发生在业余时间。从这位伟大科学家的话语中，我们可以看出他是多么的重视和珍惜时间，他也是一个利用时间的专家。

对于我们来说，没有时间的保证，学习是不可能的，设定的目标和计划也无法实现。现在的中学生学习负担重，学习时间有限。他们没有太多时间可以支配。赢得时间非常重要。因此，他们必须充分利用一切可用的时间来实施他们的计划并实现他们的目标。

制定学习计划第2 部分

计划应该全面

学习计划不仅仅是学习，更是学习。有学习的时间，有休息的时间，有玩乐的时间，所有这些都必须在计划中考虑到。计划要考虑到多方面，学习不能废寝忘食。这对你的健康不利，而且这样的计划也是不科学的。

长期计划和短期安排

在相对较长的一段时间内，比如一个学期或一个学年，你应该有一个粗略的计划。因为在现实中，学习和生活变化很大，而且往往是不可预测的，所以这个长期计划不需要非常具体。但你应该知道你必须做什么。最近，比如下周的学习计划要尽可能具体，每周、每天都布置较大的任务去完成，这样才能逐步解决长期计划中的任务。

如果你有长期的计划而没有短期的安排，那么你的目标就很难实现。因此，两者缺一不可。长远规划是明确学习目标，作出总体安排；短期安排是具体的行动计划。

安排正常学习时间和自由学习时间

常规学习时间是指学校规定的学习时间，主要用于完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。自由学习时间是指除正常学习时间以外的、由自己支配的时间。你可以用它来弥补你学习上的不足，或者提高你在某一学科上的优势和专长，或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住并合理利用空闲的学习时间，将对自己的学习和成长大有裨益。因此，我们应该提高规律学习时间的效率，增加并正确利用空闲学习时间，掌控自己的学习主动权。

专注学习

学习的时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习一定要有重点。这里，第一点是指你学习中的薄弱科目，第二点是指知识体系中的重点内容。只有抓住要点，兼顾一般，才能取得更好的学习效率。

根据实际情况制定计划

制定一个不脱离学习实际的计划，应该符合自己目前的学习压力和水平。有的同学制定计划时，热情高涨，计划很完美，但执行起来却很难。这是因为目标定得太高，计划太死板，脱离实际。

实际教学进度：随时掌握老师的教学进度，合理安排固定学习时间和自由支配时间，避免影响自己的计划。com

关注效果并及时调整

这是一个简单的评论列表：

回顾完后，记得填补空白，再次修改计划。你还可以用日记的方式记录当天学习计划的进展情况，方便改进和回顾。

计划离开房间

不要制定太满、太死板或太紧的计划。留出回旋的时间，使计划有一定的灵活性。毕竟现实不会完美地遵循计划，给计划留下一些空间就会增加计划完成的可能性。

大脑与身体的结合，艺术与科学的交替

学习对大脑的消耗很大，所以不要长时间学习，增加适当的休息时间。而且在安排学习计划时，不要长时间从事单一活动。学习和运动可以交替安排，因为运动时运动中枢兴奋，其他区域的脑细胞得到休息。例如：学完两三本小说后，去锻炼一段时间，然后再回来学习。在安排学科学习时，文科和理科也应交替安排，相似的学习内容不应混在一起学习。

提高学习时间的利用率

在早上或晚上，或者在一天学习的开始和结束时，您可以安排侧重于记忆的科目，例如外语。当你心情愉快，注意力比较集中，时间也比较充实的时候，可以安排一些无聊的科目或者自己不太喜欢的科目。当你处于零星时间，难以集中注意力时，可以安排自己最感兴趣的练习和科目，这样可以提高时间利用率。

制定学习计划第3 部分

高三，复习任务重，学习内容也多。这就需要一个学习计划来协调和指导。高三如何制定学习计划？为什么我们制定的计划总是很难完成？一个好的计划应该具备哪些特点？今天就来了解一下小星吧。

一个好的、完整的学习计划具有三个明显的特征。一是要管理好时间，平衡学习时间和休息时间；第二，计划要有可操作性。学习计划不能脱离实际，必须自己完成。在能力范围内；三是执行能力，以及随时无计划的调整和补充。这个非常重要。你必须能够坚决执行你制定的计划。在大计划的框架内，如果出现意外或者其他事情，请问，你需要能够进行临时的调整。

每天的学习时间是有限的，制定学习计划时分配好时间很重要。首先，请记住不要试图在一天内做好所有事情。事情应该分轻重缓急。当每天要复习的内容很多，面临很多选择的时候，如何合理分配时间就成了一件非常关键的事情。

怎么做？确保你一天的大部分时间都花在解决重要的学习任务上。不同科目你的学习能力是不同的。根据薄弱科目和薄弱知识点的分布，制定计划，将一个大的难点或知识模块分解为几个小的难点或知识模块。应将模块分配给日常学习任务。这部分要多分配时间，然后辅以对掌握好的科目基本内容的复习和记忆。这样才能保证基础不断巩固、不断突破。自己的弱点。

计划必须切合实际。有很多学生的日程排得满满的，但总是没能坚持下来。归根结底，这个计划的可操作性并不大。虽然他们想做的事情很多，但都想一次性完成。由易到难，循序渐进。从适合自己水平的题目入手，这样不仅能提高还能增强成就感，能够顺利完成，提高自信心，然后慢慢提高标准。

这是最重要的一点，计划的执行。如果你不去执行计划，或者只执行了一点就放弃了，那么再好的计划也是枉然。你需要把每天要做的事情列一个清单，每天睡觉前检查一下，看看每个计划是否完成，未完全完成的完成百分比，以及如何弥补第二天。

制定学习计划并不难。困难在于不妥协地执行它。高三同学们，希望你们在制定计划后能够坚定地完成。这才是你真正的技能。

制定学习计划第4 部分

1、暑期学习计划如下：

1. 提高语文、数学等学习能力。

2、加强锻炼，提高体质。

3.学习做简单的家常饭菜。

二、暑假学习计划具体方案：

1、反思并调整自己的薄弱科目的学习态度、学习方法、学习目标。

2、在家长的指导下，写下自己切实可行的暑期生活和学习计划。 （整理每日复习进度明细）

3、整理练习卷上的正确题，确认自己掌握了哪些知识、具备哪些应用能力，树立对学科的信心。最新中学生暑期学习计划。最新中学生暑期学习计划。

4、整理抄写练习卷中的错题，打开教材，分析每一道题，找到错误的关键点，认真改正，然后在教材中找到相关题型进行练习和强化。 （尽量用自己的力量去解决问题）

5、如果遇到无法解决的困难，请将其整理出来，并按照教材中的学习顺序列出。了解自己学习问题的共性弱点，然后请老师帮忙解决。

6. 每周两次，与老师一起分析和解决自己对学科不理解的问题。回家后利用老师的解题方法进行自我强化练习，填补自己的学习空白。 （这一点一定要按照课本上由浅入深的顺序来学习，不能这里锤子，那里棒子乱）

7、每完成一道习题的批改，就把批改错题的整个过程牢牢记在心里（背诵），逐步形成解题方法的量化积累。

8.阅读经典。高中、高考期间，经典中的经典片段都会出现。读几本必读的小说是中学生必须要做的事情之一，既可以增长知识，又可以陶冶情操。

9、每周打球2次，游泳3次，增加运动量，提高体质。最新中学生暑期学习计划。 （也可以听音乐等，做自己感兴趣的事情）

9、每周跟父母学做两次家常菜，比如炒茄子、清蒸鱼等，然后做一些力所能及的家务。

三、暑假计划具体安排：

1.每周学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按每小时一节课安排课表。

制定学习计划第5 部分

如何制定更加合理的新学期学习计划，提高学习成绩？以下是unjs整理的新学期学习计划如何制定的流程，供初一学生新学期计划参考！

在制定学习计划时，最重要的是要根据自己的实际情况，否则任何计划都是空谈。其次，一旦制定了计划，就要有执行的能力，努力把每一个计划落实到位。对拖延说不。我相信，未来的你会更好。

1. 进行自我分析我们每天都在学习。有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以我先进行自我分析，然后再制定计划。

1、分析自己的学习特点。学生可以仔细回顾自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人都有不同的学习特点：有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识。有的理解力很好，老师一说就能听懂；有些行动迅速，但经常犯错误；有些行动缓慢但非常小心。比如，在数学学习上，有的人理解力强，能学好应用问题；有的擅长口算，计算速度很快；有的记忆力好，能较好地记住公式定义；有的想象力丰富，善于在图形的变换中找出答案。法律。所以还是学几何比较好……可以综合分析。

2.分析自己的学习状况。首先，与全班同学进行比较，确定你的数学成绩在班级中的位置。也常以“好、较好、中、差、差”来评价。二是与自己过去的数学成绩情况进行比较，看看它的发展趋势。通常用“大进步、进步、继续如常、下降、大幅下降”来评价。

2.确定学习目标学习目标是学生学习努力的方向。正确的学习目标可以激励人们不断进步，从而产生努力实现这一目标的动力。没有学习目标，你就像一个无家可归的人在街上徘徊，不知道该去哪里。这是对学习时间的巨大浪费。

学习目标的确定首先要体现学生德、智、体全面发展的教育方针。其次，要根据学校的教育要求。另外，还应该根据自己的学习特点和现状。当然，也可以考虑一些社会因素和家庭情况。

学习目标必须适当、明确、具体。

适当：就是目标不能定得太高或太低。如果太高，最终将无法实现，而且很容易失去信心，使计划成为一纸空文；如果太低，则不费力气就能达到，不利于进步。你应该根据自己的实际情况提出通过努力可以实现的目标。

清晰：这意味着学习目标应该易于比较和检查。例如：“以后好好学习，争取更大的进步”就不清楚了。如何努力工作？我们应该在哪些方面取得进步？如果一定是：“数学和语文课一定要认真预习，数学成绩必须达到班级平均水平以上”。这样就清楚了，以后可以查一下是否达到了。

具体：目标必须容易实现。比如，怎样才能达到“数学中级或高级”的目标？具体可以是：每天做10道计算题和5道应用题，准确记住每一个数学公式。出来等着吧。

学习目标确定后，要科学安排。利用你的时间来实现这些目标。必须满足“全面、合理、高效”的要求。

综合安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，不仅要考虑课内学习，还要考虑课外学习，不同科目的时间搭配。

每天找出最佳学习时间是合理的。例如，有的学生早上头脑清醒，最有利于记忆和思考；有些人晚上学习得更好。更重要的学习任务必须在最佳时间完成。另外，注意文科和理科的跨学科安排，比如复习一会儿语文，做几道算术题，然后复习自然知识和外语。

效率：根据事情的轻重缓急安排时间。一般来说，先完成重要或困难的学习任务，因为此时你精力充沛，思维活跃，稍后留下较容易的任务。此外，较小的任务可以在不固定的时间完成，以充分利用每一个机会。

一天可以给自己安排的时间基本上分为四个部分：早上起床到上学，早上放学到下午放学，下午放学到晚饭前，晚饭结束到去睡觉了。学生主要要规划和安排这四个时期的学习和生活内容。

在安排时间时，还请注意以下两点：

1、突出重点。也就是说，在时间上重点关注本地自我分析中提出的学习标点或相对薄弱的科目。

2、时间要有弹性，日程安排不宜太满或太紧。贪婪的计划很难实现。

一旦制定了计划，就必须执行它。如果不按照计划行动，计划就没用了。为了确保计划不失败，必须定期检查计划的执行情况。你可以制定一个计划清单，列出哪些任务应该在什么时间完成以及进展如何。如果您完成了某项，请在其上打“”。根据检查结果及时调整、修改计划，让计划越来越好，让你制定计划的能力越来越强。

暑假结束了。送走初三毕业班后，我开始担任新初一年级的班主任。在暑假前的毕业班中考中，我的班级成绩非常好，所以暑假结束后，学校特意把我安排到了一个学习成绩普遍不太好的班级，希望我可以提高他们的成绩，我很高兴地接受了这个提议。工作项。

-第一学期即将开始。为使一年级（二）班在新学期有新的面貌、新的发展，现制定本学期班主任工作计划如下：

目前一（二）班共有学生50人，其中男生29人，女生21人。

优秀的学生很少，绝大多数都是普通学生。虽然已经进入初中，但学生们的心理还是比较放松的，还处于暑假期间。他们各方面的竞争意识较弱，学习习惯也较差。如何调动学生的学习积极性和主动性，以适应中学生活，进一步加强班风学风建设，是班主任本学期的首要任务。

全面贯彻党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学、保证教学为目的，在学校的共同领导下，积极与学生家庭和社会密切配合，队伍建设、思想政治教育。从学生行为习惯、学习习惯出发，广泛开展德育活动，切实开展“行为规范创建”活动，着力提高学生综合素质，全面提升德育工作实效，打下扎实的德育工作实效。为学生今后的发展和成功奠定基础。基础。

1、通过工作，学生安全事故率为零，学生犯罪率为零，身体健康合格率达到98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织的班级管理量化考核中能够保持先进行列；

3、做好优秀学生培养和补强薄弱工作，通过努力，进一步扩大优秀学生数量，减少未录取学生数量，力争使优秀学生占一——班级第五；

4、与学校、政治、教育结合，共同创建“有行为标准的学校”，开展“孝敬父母”活动；

（一）加强班主任专业自学，努力提高班主任工作理论水平和个人素质

本学期，我们要加强班主任的理论自学工作。除了认真学习相关报纸、杂志、理论书籍外，还要尽可能多听专家讲座，多与其他班主任交流，虚心向别人学习，规划和总结自己的工作，做好自己的工作。定期学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽力提高自身素质。

搞好家校结合是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理的有效手段。因此，本学期我们要力争做到每周家访2-3次，每学期至少召开3次家长会，并且要做事前计划、记录过程、事后总结，力争做到两倍通过家访、家长会，效果事半功倍。

1、要以学校大规模推行“四级教学模式”和“六步教学法”为契机，协调师生关系，强化学生竞争意识，加强学生学风建设，充分调动学生学习的积极性和主动性。

本学期，我们要在学生自选班委的基础上，加强班委建设，督促班委成员经常做好自己的工作计划和总结，经常在一起讨论工作方法和思路，与班主任交流信息。班主任，共同推进班风学风建设。

本学期，我们除了充分利用班会和课外活动外，还要挤时间，寻找尽可能多的机会做好学生的思想工作。初中第一学期的思想工作非常重要。这是学生适应中学生活的关键时刻。意识形态起着至关重要的作用。做好学生的思想教育，不仅使学生养成良好的世界观、人生观、价值观，而且对于缩小同学之间的学习两极分化具有非常重要的意义。

新学期，在班级管理中，要充分运用心理暗示、社会公众心理、趋同心理等多种心理教育方法和措施，对学生发挥一系列心理作用。通过树立榜样，加强引导，推进班集体建设，班风、学风才能健康发展。

培养人才、弥补不足的成败，直接影响着班风、学风建设的成败。这学期一定要和学科老师紧密结合。各学科要在本学科教学的基础上通力合作，培养优秀学生，转化潜力学生，并定期组织各学科教师共同研究学生的学习情况，相互交流。信息，共同制定人才培养和补缺的措施和办法，共同做好学生人才培养和补缺工作。

1、在政教部领导下，开展“行为规范创建”活动，力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处的领导下，实施“成才教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

虽然现在这些学生的成绩普遍都不是很好，好学生也不多，但是我还有三年的时间。我相信，在这三年里，我会取得好的成绩。这不是我一时的冲动，而是我多年从事班主任工作所积累的经验。小学学习不好并不意味着中学学习成绩不好。只要我们肯努力，激发学生的学习氛围，我们一定会迎来更加美好的明天！

制定学习计划第6 部分

计划要考虑全面

学习计划不仅仅是学习，更是学习。有学习的时间，有休息的时间，有玩乐的时间，所有这些都必须在计划中考虑到。计划要考虑到多方面，学习不能废寝忘食。这对你的健康不利，而且这样的计划也是不科学的。

长远计划和短期安排

在相对较长的一段时间内，比如一个学期或一个学年，你应该有一个粗略的计划。因为在现实中，学习和生活变化很大，而且往往是不可预测的，所以这个长期计划不需要非常具体。但你应该知道你必须做什么。最近，比如下周的学习计划要尽可能具体，每周、每天都布置较大的任务去完成，这样才能逐步解决长期计划中的任务。

如果你有长期的计划而没有短期的安排，那么你的目标就很难实现。因此，两者缺一不可。长远规划是明确学习目标，作出总体安排；短期安排是具体的行动计划。

安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间是指学校规定的学习时间，主要用于完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。自由学习时间是指除正常学习时间以外的、由自己支配的时间。你可以用它来弥补你学习上的不足，或者提高你在某一学科上的优势和专长，或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住并合理利用空闲的学习时间，将对自己的学习和成长大有裨益。因此，我们应该提高规律学习时间的效率，增加并正确利用空闲学习时间，掌控自己的学习主动权。

对重点突出学习

学习的时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习一定要有重点。这里，第一点是指你学习中的薄弱科目，第二点是指知识体系中的重点内容。只有抓住要点，兼顾一般，才能取得更好的学习效率。

从实际出发来制定计划

制定一个不脱离学习实际的计划，应该符合自己目前的学习压力和水平。有的同学制定计划时，热情高涨，计划很完美，但执行起来却很难。这是因为目标定得太高，计划太死板，脱离实际。

虽然说要从实际出发，但你可能不明白什么是现实？其实可以分为三个方面：

实际知识和能力：每个阶段你计划学习多少知识？培养了哪些能力？时间的现实：有多少正常学习时间和自由支配时间？实际教学进度：随时掌握老师的教学进度，合理安排固定学习时间和自由支配时间，避免“影响”自己的计划。

注意效果，及时调整

在每个计划实施结束时或在某个阶段，您应该回顾结果。如果效果不好，应找出原因并进行必要的调整。

这是一个简单的评论列表：

你完成了计划的学习任务吗？

你按照计划执行任务了吗？

学习效果如何？

如果任务没有完成，为什么？ （安排是否太紧或太松？）

回顾完后，记得填补空白，再次修改计划。你还可以用日记的方式记录当天学习计划的进展情况，方便改进和回顾。

计划要留有余地

不要制定太满、太死板或太紧的计划。留出回旋的时间，使计划有一定的灵活性。毕竟现实不会完美地遵循计划，给计划留下一些空间就会增加计划完成的可能性。

脑体结合，文理交替

学习对大脑的消耗很大，所以不要长时间学习，增加适当的休息时间。而且在安排学习计划时，不要长时间从事单一活动。学习和运动可以交替安排，因为运动时运动中枢兴奋，其他区域的脑细胞得到休息。例如：学完两三本小说后，去锻炼一段时间，然后再回来学习。在安排学科学习时，文科和理科也应交替安排，相似的学习内容不应混在一起学习。

提高学习时间的利用率

在早上或晚上，或者在一天学习的开始和结束时，您可以安排侧重于记忆的科目，例如外语。当你心情愉快，注意力比较集中，时间也比较充实的时候，可以安排一些无聊的科目或者自己不太喜欢的科目。当你处于零星时间，难以集中注意力时，可以安排自己最感兴趣的练习和科目，这样可以提高时间利用率。

制定学习计划第7 部分

随着课程改革的深入和素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想观念、现代教育技术的应用已经跟不上全面推进素质教育的需要。质量。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教研为业务学习载体，做好教师业务学习工作。作为一名教师，我也必须通过自主学习来适应现代教育的需要，全面提高教学质量。

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观。

2、了解教育工作的基本规律和方法，开展教育实践。

3.了解学科发展动态和最新研究成果。

4、将掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。

二、学习内容：

根据自己的情况，我主要把学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。

三、具体措施：

1.了解老师的个人学习体系。

2、学习《师德》，提高教师职业道德。

3、多听教学水平较高教师的公开课，通过集体备课、交流学习等方式提高教师专业水平。

4、认真研究新课程标准中的改革和要求。

5、大胆尝试、创新，教育教学取得新突破。

6、加强学习，坚持每周业务学习，学习优化课程结构的文章、课程的信息报道和评论员文章。了解常规管理、班级集体建设、师德师风、民主管理报告等内容，并与新课改紧密结合起来。

7、加强新课程校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，重点阅读。自学和自我训练

结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。 制定学习计划 篇8 有人说大学生最不缺的就是时间，时间观念的淡薄，使得大多数的人都把制定学习计划的事抛之脑后，仔细想想，从进入大学到现在，我们浪费了多少时间？到了大三下学期，面对学习课业和下半年实习就业的压力，才知道好好制定和落实本学期的学习计划是非常必要的。 一、学习计划 （一）这学期学习的主要科目有：高级英语、现代文秘实用文体写作、汉译英翻译课程、初级日本语、词汇学、英美文学史、英美概况共7门科目。 （二） 顾好学习科目的同时，本学期要参加的考试有： 1.全国计算机二级考试（3月份） 2.英语专业4级TEM-4（4月份） 3.大学英语6级CET-6（6月份） 这学期的学科和考试都较多，必须合理分配学习和生活的时间，以达到最理想的效果。 二、计划中的具体时间分配 对于学习科目和考试我做了以下时间分配： 周一：①预习现代文秘实用文体写作 ②复习全国计算机二级考试笔试部分 ③背英语单词 周二：①预习词汇学、英美文学史②上机操作：复习全国计算机二级机试部分 ③做四级阅读 周三：①预习现代文秘实用文体写作、日语、英美概况 ②听四级听力、fast reading 周四：①预习高级英语 ②背英语单词 ③六级cloze 周五：①复习高级英语、日语 ②做四、六级真题 周六：去上计算机培训课 周日：做一周总结、整理笔记、复习一周功课 三、计划采用的主要学习方法（网上学习、与老师同学进行交流探讨、电话咨询、完成作业和网上自测等）： 1.合理安排时间，抽出时间网上学习，进行网上历年真题自测等。 2.如果遇到问题及时咨询老师和同学，制定一本自己的错题本，把错题记录下来，方便复习。 3.多和老师进行沟通，请教学习方法。 4.每天坚持早睡早起，坚持早上进行早读；养成良好的学习习惯，坚持正确的学习方法。 5、认真按时完成作业做好一周整理。 四、注意事项： 1.提高学习效率切记以下几点：①要对自己有信心 ②善于利用时间 ③把握好选题做题技巧 ④静下心来,排除干扰 2、三月份主要投入时间和精力在全国计算机二级考试上；四月份主要准备英语专业四级TEM-4考试；五月及六月份主要准备 大学英语6级CET-6考试。 3.多关注时事，多看书看报，开阔视野。 以上各项便是我对于本学期的大体计划。仅仅制定一个计划是不够的，关键还是执行计划的能力，既然制定了计划，就要增强自己实行计划的勇气。新学期，新打算，也为新的目标努力。不留遗憾地过有计划的大学生活。 制定学习计划 篇9 现在初中的英语课程已经全部结束。剩下的四个月的时间是我们有限的扎扎实实搞好复习的黄金时间。为了圆满完成初中三个学年所学到的全部知识任务，提高课堂教学效率，为学生的升学打好基础，同时争取中考取得优异的成绩。特制定全面的英语复习计划如下。 另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测试题的听力和作文都能训练到。按照英语周报的顺序复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要鼓励学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。从而激发他们学好英语的信心和欲望。我计划每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或优美的句子。形成一定的.英语语感。 我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。 在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 4、掌握grammer focus 里的所有句子。 阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。 我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。 临近期末，面对复习。说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。初一下册英语共十二个单元，时间紧、任务重。我们新课结束，还剩四天的复习时间。如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。 1.词汇的归类总结。语言学家harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。 2.相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。 练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类╠╠四个不同等级。①选择题类型.难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中;②句型转换. 难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度;③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试。由于不仅提高学生的口语表达能力，还提高听力能力。 以上是我个人的复习计划，如果有不妥的地方，请给予指正，谢谢!