研究复习计划。

学习复习计划【第1部分】

研究审查计划

学习复习计划是每个学生的必备文件。它是我们在学习和复习过程中指导学习、提高学习效率的重要工具。一个好的学习复习计划可以帮助我们在有限的时间内高效地完成学习任务，提高学习成绩，最终达到自我发展的目标。

制定研究审查计划的重要性

先计划，后行动。制定学习复习计划的目的是为了合理规划自己的时间，保证自己每天都有清晰的学习计划。这样，我们就能更好地控制自己的时间和精力，有效分配学习任务，防止学习过程无规律有序地浪费时间和精力。另外，制定学习复习计划的过程也是对自己的学习计划、学习方法和学习习惯的检查和反思，有助于提高自己的学习效率，发现和克服自己的学习困难，挖掘自己的学习能力。潜力和自我提升。极其重要的作用。

制定研究审查计划的步骤

1.了解自己的情况和目标。首先，你必须了解自己的优势、劣势、优势、劣势、兴趣等因素，并做到心中有数。然后，与自己的目标进行比较，制定有针对性的计划。

2、合理安排时间。根据平时的作息时间制定学习时间计划，并要求自己遵守时间表。

3、明确学习内容。制定学习计划时，要详细记录每天要学习的知识点、科目和具体难度，保证学习的细节。

4、科学分配学习任务。将日常的学习任务按照一定的顺序安排，达到学习内容、学习进度、学习效果的平衡，避免因进度太慢或太快、难度太大或太小而影响学习效果。

5.激励自己。在计划中适当引入一些激励措施，比如在完成一定的学习任务后给自己一段空闲时间等，激发学习热情。

制定学习复习计划时应注意的事项

1.精心制定。制定学习复习计划需要根据自己的实际情况，有计划、有步骤地制定，不能肤浅、敷衍。

2. 坚持不懈。制定学习复习计划后，需要坚持下去，并不断调整优化。不能三天打鱼两天晒网，更不能半途而废。

3、灵活交叉。在学习复习计划中，需要根据自己的实际情况适当调整任务的完成时间，有一定的灵活性，并有遇到紧急情况时的应对措施。

4. 量力而行。在制定学习复习计划时，一定要认清自己的能力和水平。你不能盲目地追求困难的任务。一定要根据自己的实际情况稳步前进。

5、防止懒惰。在制定学习复习计划时，需要对自己严格自律，克服懒惰、拖延的习惯，在规定的时间内完成规定的任务。

总之，学生在学习过程中，制定适合自己实际情况的学习复习计划非常重要。只有通过合理的规划和认真的执行计划，才能有效提高自己的学业成绩，实现自身的发展和成功。

研究回顾计划[第2部分]

一、复习重点

小数乘法、小数除法、简单方程、多边形面积

二、复习难点

1.概念的应用

2.解决问题并通过方程解决问题

三、各单元复习知识点、难点

第一单元

复习知识点时，要注意训练题的类型。

1. 小数乘以整数：

2.257500

2.5小时=()分钟

2、小数与小数相乘：0.560.004

3. 产品大概数量

4、产品及因素比较

4.8a>4.8 (a>1)

5.6a5.6（a1

五、十进制乘法定律的应用1、十进制乘法的含义。如2.573.682.9

78 的5% 是()

2、要素扩张与乘积的关系。例如，两个数的乘积为S。如果一个因数扩大10，另一个因数扩大5 倍，则乘积为()

3.3.26 小数点向右移动两位，比原数多了（）

4、近似3.5的最大两位小数是()，最小两位小数是()，这两位小数之差是()

5.4.57.6+4.52.4=(+)() 利用乘法()定律

6.一根绳子对折4次，每节2.2米，这条绳子是()米

7、一个数的小数点向右移动一位后，比原来的数多了49.5。结果是()

8. 如果一个数乘以0.01，则该数是（）

9. 一个数 0.001，这个数是()

第二单元

复习知识点时，要注意训练题的类型。

1. 小数除以整数：

14.2171.812

2. 用一个整数除以一个整数：

721534

2吨56公斤=()吨

3小时18分钟=()小时

3. 小数除以小数：

12.60.286.210.003

4. 商的近似值

5. 重复小数

6.序列P31问题9

7.归一化问题

8. 一步进法和去尾法P33

9、商和被除数的比较1、小数除法，整数部分除以整数部分，如果商不为1，则商为（）

2. 余数问题

4.70.8=5……()4.40.028=157……()

3.6.236.8888849.7575……()是循环小数。用简单的表示法来说，就是

4.商的不变性

0.480.12（）124.8（）480（）

5.想象力和动手能力

一根绳子长8.8米。对折三次后，每段长()米。

6、重复小数12.345345.小数部分第22位是()

7.循环小数大小的比较

6.326.3222…6.3232…6.333…

8. 数列6.25, 2.5, 1, (), () 0.064

7、3.5、1.75、()、()、0.21875

9. 10台机器8小时研磨104吨面团。

（1）平均每台机器8小时可以磨多少吨面粉？ （2）10台机器每小时可磨多少吨面粉？ (3) 每台机器每小时研磨多少？

10.关于份数的问题

该机器12小时加工15吨大米，每小时加工()吨大米，每加工一吨大米需要()小时。

11.删除最后一个并添加第一个

(1)大米20.8公斤，每袋0.5公斤，需()袋

（2）制作衣服用布45.8米。每套衣服长2.5米。怎样才能最多制作()套衣服？

（3）教室长8米，宽6米。地面铺有边长6分米的方形瓷砖。需要正方形() 块。

第三单元

知识点训练要注意的题型

1.观察物体时，一次最多可以看到3个面

2.从正面、侧面、上方观察物体，并绘制平面图

3.求立方体的数量P42问题4和5。放置这个物体至少需要多少个立方体，最多需要多少个立方体？

第四单元

知识点训练要注意的题型

第4 单元1. 用字母表示数字

2、用字母表达运算规律和公式

3. 简单方程

(1)方程的概念

(2) 方程的解：

使用代入法检验方程的解

x=5 是方程18-x=12 的解吗？

x=4 是方程32x=8 的解吗？

(3) 求解方程和概念

(4)方程与方程的关系

(5)利用方程解题：

（P60-70 书中的示例问题类型）

4、“平等关系”培训

5. 方程的性质1. 用字母表示数字

(1) 五(1)中有一个人，五(2)的人数是五(1)的1.5倍。总共（）

(2) A路已修b公里，是未修路的两倍。总长度为()米。

(3)五(3)个男生有m个，女生比男生多2个，班上有()人

(4) 五(4) 女生有n 人，比男生少3 人，班上有( ) 人。

（5）五（1）50人，男生有50-一个人，一个意思是（）

(6) 今年我爸爸比妈妈大4岁。表达妈妈明年年龄的公式是（）。

(7) 三个连续的自然数，第一个是，另外两个数是()和()。

2.a 表示() 2a 表示()

3、小红今年b岁，她爸爸比小红大30岁。她父亲今年（ ）岁。

b可以等于200吗？

4.方程的概念。方程与方程的关系

5. 使用方程解决问题

（P60-70 书中的示例问题类型）

6. 等价关系的训练

(1) 女生比男生少4 人，是男生的两倍

(2) 地球表面积、陆地面积、海洋面积

(3)A、B队共同修筑一条路

（4）买梨和苹果总共花费14元。

（5）妈妈比小红大25岁

审查措施

1. 根据教材2. 复习重点内容

3、突破单元测试和作业练习中的难点

4.题型训练5.日常生活计算训练

6、做好优民引导工作。 7、做好考前指导工作。

研究回顾计划[第3部分]

学习复习计划不仅是学生备考前制定的计划，也是提高学习效率的先导。只有明确的学习计划，学生才能更好地控制每天的时间，提高学习效率，减少学习疲劳。接下来详细介绍一份1000多字的学习复习计划。

早上6:00起床，进行30分钟的晨跑，为当天的学习做好准备。然后，享用丰盛的早餐，确保您有足够的营养和能量。早餐后，冥想15分钟，调整心态，保持良好的精神状态。

接下来，安排每天的学习计划。第一阶段学习时间为上午8:00至11:00，主要围绕学习的重点和难点进行。你可以设定一个小目标，比如每天完成几道数学题或者读几篇英文文章，以保证你的学习进度。

上午11:00-11:30进行休息和伸展活动，缓解长时间学习带来的身体疲劳。

12:00-13:00 午餐时间，您可以享用营养丰富的午餐，补充体力和精力。

第二阶段学习时间为下午13:00至15:30。可以选择开展一些实践性的学习活动，如实验、综合训练等，这有助于学生更好地理解和运用所学知识。

下午15:30至16:00放松休息。可以做一些轻松愉快的活动，比如听音乐、读书、散步等，这样可以让大脑放松，为晚上的学习做好更好的准备。

第三阶段的学习时间是下午16:00到18:00，可以进行一些全面的复习和总结。这时候可以做一些练习或者做一些笔记来巩固知识点，检查是否有遗漏。

18:00至19:00的晚餐时间，您可以享用健康的晚餐，为晚间学习提供所需的能量。

第四阶段学习时间为晚上19:00至21:00。这时候你可以做一些模拟测试来测试一下自己的学习效果。比如可以利用一些模拟题库进行练习，或者参加一些模拟考试活动。

21:00-22:00 放松活动，可以做一些舒服的活动，比如洗澡、听音乐或者和朋友聊天等，这样可以缓解考试压力，为第二天的学习做好准备。

22：00按时休息，保证充足的睡眠时间，保持良好的精神状态。

以上就是详细、具体、生动的学习复习计划。如果你每天都按照这个计划来学习和复习，相信会有很好的效果。当然，学生可以根据自己的实际情况进行调整和改变，适应自己的学习节奏。希望每一位同学都能制定高效的复习计划，取得优异的成绩。

学习复习计划【第四部分】

首先要分析自己对各科的掌握情况，找出自己的强项和弱项，有针对性地复习。以我为例：我的目标是重点高中。我的数学和物理很好，但化学一般（我在这些科目的考试中总是马虎）。我的政治表现有时好，有时慢。上学期我的英语进步了120分，考试能拿到80、90分左右。我的弱点是我可以根据图片写文字。一般来说，汉语有时好，有时坏。简而言之，结果不稳定。俗话说，知己知彼，方能百战百胜。

初中下学期，你会有点紧张，考试也很多，但是不用太担心，中考不会太难。只要你跟着老师，毕竟都是有经验的人，概念背好，练习册上的错题和经典习题都看懂，奥数题做对了，看看辅助线怎么做，那你就可以了。数学还好。

至于语文，看看中考满分作文，每周尝试写一篇中考作文，记住基础知识，然后看书。

至于英语，我记的单词不是很多，但我必须记住短语和句型，每天花20分钟听。

政治史很简单。只要将内容组织成一行，就相当容易了。然后看经典题，恰当回答问题。

我不擅长物理化学，但我通常考试成绩都不错。我得了90多分。我很高兴。我基本上都是跟着老师走的。做完他们布置的问题后，我只是看了一会儿概念。

注意：做20分钟作业时，一定要用远方看或者做眼保健操，保护视力。

初三我并没有感到很累，主要是没有给自己太大的压力，打起精神去努力吧！

不要盲目做题，而是有计划地看一些有针对性的题，比如一些参考书上的典型例题，了解每一道题的解题方法。至于中文和英文，那就要看积累了。我现在不忙，但是英语你可以记住一些语法。化学、数学、物理，只要理解每种解决问题的方法就可以了。

在科学方面，你需要做更多的问题。数学方面，首先要了解自己不熟悉哪部分知识，并针对那部分进行辅导。其次，多做题，先自己思考一下。如果不起作用，请寻求帮助。现在你还可以做更多真题。对比各类型真题的变化，节省学习时间。

坚持自己做一个月，不抄作业，保证看到效果。

多背文科科目！每个人的情况不同，需要根据自己的实际情况进行调整。希望我的经验能够对大家有所帮助。最后祝愿大家都能考上自己理想的高中！

研究审查计划[第5部分]

一、指导思想

认真贯彻落实《语文教学大纲》要求，深入领会《高考大纲》精神，深入学习领会新课程语文课程标准，与新课程全面衔接提高学生的语文素养，确保他们顺利参加高考。新突破。

二、教学措施及方法

1、加强积累，打牢基础

语言的价值在于积累。读书和练习是主要的积累方式。背诵是积累语言材料、培养语感的基本方法。每个班级都会制定开学第一阶段的阅读计划。读什么：

背诵高中语文课本必修课1——和必修课5的文言文段落。能够背诵和翻译关键章节并记住关键词。

背诵名句、名篇。重点是《教学大纲》规定的74篇文言文、诗词、音乐。达到背诵和背写的能力，并在此基础上延伸到教材中的其他背诵章节和新课标推荐的章节。

时下优美的文笔。可以自己从报刊杂志上选一些最新的文章或者老师推荐的文章，如《创新作文高考版》、《创新作文高中版》、《一图一材》等，通过阅读，可以吸收思想精华，了解写作技巧，积累语言素材。

近年高考作文得分较高。特别关注自己喜欢的同类型文章，积累语言材料，掌握考试作文的一般写作规则。

练习一般安排为两个内容：一是练习书法，力求写字规范、工整；二是练字，力求写得规范、工整；二是练习阅读，包括阅读古典文本和现代文本。选材主要以近三年高考题和各地模拟题为主。

2、测试点训练实现突破

考点训练是汉语备考的核心。考点培训以《考试大纲》为依据，合理利用手头的备考材料（优化研究），掌握方法，逐步推进，巩固知识，拓展视野，提升能力。

语言应用——主攻“病句分析”

古文阅读——突出四个要点：

实词——个注重积累（重点是《大纲》规定的120个实词），熟练推断具体语境中的词义。

虚词——个突出重点（18个虚词）并标识用法。

句子翻译——主要采用直译，避免误解。

分析与综合——非常重视人、事、理。

对于文言句型的复习，要做到五个联系：将文言实词的理解与词性运用的分析联系起来； 连接实词意义的理解和特殊句型的分析； 连接句子的理解和掌握连接词性和特殊句型的使用； 连接课外材料和课本； 将文言文的词分析、句分析与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

古诗词阅读—— 形象、语言、表达技巧。

以上复习主要根据手头的材料，重点是知识点的总结积累和答疑能力的训练。

作文——营造出强烈的风格，突出了文章的亮点。突出两种文体（叙事文和议论文），强化三种表达方式（叙事、描述、讨论），在标题、开头、段首、结尾处添加收尾和设计亮点。

多读书，开阔视野。 “努力读书，享受写作。”读书是解决“锅里的粮食”的关键一环，我们要好好利用它。老师经常向学生推荐优秀的文章。对于优秀的文章，他们可以提供各种形式的指导，如讨论、评论、写读书笔记等。

阅读范围：经典名著、时事文章、报刊杂志、读本等。各类话题都要涵盖，拓宽知识面，增加知识容量。

阅读方法：速读、写读书笔记。浏览并捕获有用的信息。仔细阅读并研究布局。尤其是范文，更应该从分析意图、研究结构布局入手。

始终注重构图，注重系统。作文教学需要花费大量的精力和时间。作文要突出各种基本风格和风格的要求和训练，把语言精益求精融入到日常教学中。同时，我们必须：

长短结合（即整篇、段落、句子训练相结合）；正文与大纲的结合（文章训练与大纲草案的结合）；读写结合（读课文、读作文、读优秀高考作文、促写作）；实践与评价结合（实践标准、实践技巧。学生互评、教师点评）。

具体方法：

作业、考试，加强落实。落实学校和年级组对高三提出的要求，力争对每个学生的考试做出精准批改。做好试题、复习题和评分试卷的准备。

分析评价、考后总结和思想指导等日常工作，力求让学生“应试一次，收获智慧”。

研究审查计划[第6部分]

1、处理好返朴归真与综合训练的关系。我们要注重返本归真，以培训为抓手，以提高能力为目标。要统筹安排，给予学生一定的自主回归基础的时间和空间。引导学生回到课本、回到以往的试题、回到错误的题本，夯实基础，完善知识体系。综合训练应该查漏补缺，用综合题真正达到模拟的效果。

2、坚持“讲授-实践-理解-总结”的教学模式。讲薄弱环节和重点，讲方法和思路，不要面面俱到。 “练”就是练思想、练弱点、练技能。如果变式训练确实是一种变式，并且您想体验成功，那么只要按照所说的进行练习即可。要让学生“悟”，明白知识点、明白思想、明白方法。要“结”、总结经验教训，让学生在成功中提高，在教训中进步。

3、高度重视学生的写作能力和写作水平。写字一定要“严”、“狠”。三轮综合训练中，要严格规范学生的答卷，力争作文纸上的每一个字都不改；在翻译、诗歌欣赏、阅读中善用标记和划线。回答时，力求确保内容清晰、条理清晰，不得修改或删除。

4、关注命题动态，以不变应万变。

收集最新高考信息，及时反馈给学生，及时调整复习计划。要让学生充满信心，平复心态，鼓励学生。无论高考题目如何变化，只要脚踏实地去做，就可以满怀信心地走进高考考场。

学习复习计划【第七部分】

一、具体到知识要做到：夯实基础，把握内在联系，突出重点，突破难点，构建体系，灵活运用

打好基础，需要认真梳理课本知识，了解知识的来龙去脉，把知识理解得深入透彻。课本中的重要段落一定要认真分析，一方面把握细节，另一方面培养分析材料、提取有效信息的能力。比如《人生与哲学》中，实践决定理解的四个方面。各个方面从哪个角度起决定性的作用；为什么发展前景是光明的，为什么道路是曲折的等等，都要分析到位。

抓住知识的内在联系，将点滴串联起来，形成知识链。易错题和差异化题主要考察知识之间的内在联系。例如：

突出重点。关键知识在整个知识体系中占有重要地位。它一般起到连接过去和未来的作用，因此也是一个高频测试点。关键知识必须反复巩固，有些知识常常作为标准答案出现在试题中。为了达到听写的熟练程度，考试时没有太多时间思考下一句话是什么。

突破困难，之所以困难，就在于难以正确理解和运用。因此，首先要吃透知识，清楚其前因后果，掌握应用方法，积累攻克这个难点的关键词和事例，这样才能轻松攻克难关。例如：把握哲学常规难点的主次矛盾和主次方面，从适用范围、确定功能、关键词、典型事例的角度进行突破，相对简单。

构建体系，要从核心知识入手，从不同角度寻找知识之间的内在联系，构建知识体系。构建知识体系不仅可以理清知识之间的内在联系，而且可以以系统的形式掌握知识，从而达到灵活应用和综合效果。例如：以政府为核心，从性质、目的、职能、原则、权力、威信等方面梳理构建政府模式，政府存在哪些问题都可以从这个体系中找到答案点。是考试的主题。

做到以上几点之后，大家灵活运用自己的知识绝对是水到渠成的事情。当然，想要获得高分，还需要进行典型试题训练，掌握复习、解题的方法。

二、在学习知识的过程中注意方法的总结，方法主要包括：学习方法、审题解题方法和思维方法

前面我们主要介绍了学习方法。解决问题的方法和思维方法的形成是在学习知识的过程中积累的，首先要理清学科，然后从不同的角度寻找内在的联系。解决问题的方法基于知识的熟练程度。只有掌握了题目，才能对关键词更加敏感，更好地抓住题目要点，找到解决问题的突破口；只有准确掌握学科术语，才能组织好提问的回答语言，回答好问题。

掌握复习和解决问题的方法除了对知识的全面掌握外，还必须包括典型事例的分析和相应的巩固训练。高考专题训练是必不可少的，但它不仅仅是简单的题海战术。一定是对历届高考题的典型例题进行分析和训练，才能达到事半功倍的效果。

三、在学习知识的过程中还要注意习惯的养成是至关重要的，习惯包括：学习习惯、思维习惯

习惯的养成需要一个长期的过程，严谨的学习和解决问题的习惯最为重要。平时要按照正确、严谨的学习方法和严谨的解题步骤来研究和解决问题。经过一段时间，你必然会形成良好的学习习惯和思维习惯。也就是说，掌握了一个好的方法之后，还需要不断的强化和应用。经过长时间的内化，才能真正成为自己的东西。只有养成习惯，才能更好地拥有它。你甚至可以根据自己的情况进行创新，形成更好的东西。适合自己、更有效的方法和习惯。

良好的写作习惯也非常重要。别说考试的时候就注意了。考试期间，心情和时间都很紧张，不要给自己增加不必要的负担。因此，在日常生活中养成工整清晰的书写习惯是很有必要的。

四、在学习的过程中更要注意能力的培养

高考要求的是四个方面的能力：获取和解释信息的能力、调动和应用知识的能力、描述和解释事物的能力、论证和探索问题的能力。其实，掌握了以上知识和方法，并形成良好的学习习惯和思维习惯后，综合能力的提升是一定的。

研究审查计划[第8部分]

期末考试结束后，就到了寒假。这个寒假是高三学生自主复习最多的时间，不同背景的学生复习方式也完全不同。因此，寒假期间如何复习是学生必须考虑的问题。以下是对中文模块复习的建议：

一、语言基础——整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去。

生僻字不是测试的重点。经常检验的只是一些生活中常见且经常错误的词语。

例如：蜜饯的读音，空穴来风的意思。

这部分内容比较枯燥、分散，需要一一整理，准备一本错别字本，对试卷和复习材料中出现的易错单词进行分类总结，按照：易错发音、容易出错的字形和容易出错的语义，并重复口述它们。死记硬背是没有用的。你必须经常说话和写作。如果你从初中开始就没有积累错别字和单词的习惯，想要在高考语文基础上取得好成绩，就必须练好功。推荐媒体误用的高级词汇、需要特别注意的108个成语……等等，都只是冰山一角。本节内容是基础知识中的基础。如果寒假过后才开始复习，想补就来不及了。

二、文言文——虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外。

熟悉重要的实词、虚词和句型。不需要记住每一个句子，只需针对每种虚词用法或文言特殊句型记住1-2个课内例句即可。原则：词与词不分离，词与句不分离。重点掌握考试大纲要求的18个文言虚词和文言特殊句型。至于实词，只能靠日常积累。研究过去的考试问题，你就会发现其中的秘密。高考题中的实词不一定全部出现在课本上。这有点像英语阅读。并不是文章中的每个单词都学会了，但是不熟悉的单词可以通过上下文猜测其含义，而虚词基本上都是在转类中的段落中出现的用法。建议每天朗读课文8分钟，将语感培养到底！

三、诗歌鉴赏——明了鉴赏术语，贴标签，举一反三。

建议：使用以下类别中列出的术语作为中学实际阅读诗歌的标签。供欣赏的古诗词虽然来自课堂外，但欣赏的方法和术语也是在课堂上学到的。没有必要通过大量的问题来进行训练。仔细研究问题类型，以避免回答未提出的问题。

1.评价主题类别

深化意境，深化主题，意境深远，意境优美，寓意深刻，发人深省

语言接近，目的深远：语言简单易懂，但目的深远。

简洁而有意义：语言简洁，内容丰富。

话语背后的意义：话语背后的意义在这里，意义在别处。

词无穷，意无穷：含蓄、含蓄、委婉

不言而喻，也可以浪漫：意思是含蓄的，或者表达不明显，但却发人深省。

2. 分析技术

最后一章表明意图：指出文章最后的中心思想。

点睛之笔：用一两句精彩的句子来突出中心思想。

直接表达你的感受：直接表达你的感受。

借物抒志、象征：通过描述、讨论某一事物或物体来表达所要表达的感情和思想。

以小见大：从平凡细微的事物中体现大的主题。

开门见山：在文章开头直奔主题，不要拐弯抹角。

研究回顾计划[第9部分]

一目标：

学校和年级部门采取多种措施，进一步营造考试复习氛围，调动教师积极性和责任感，激发学生复习积极性。为了提高中学会考的通过率和“A”率。

二具体措施：

第一周：

1、各必修科目利用开课第一周讲解寒假作业，做好复习工作。为后期培训提供时间；

2、将上午自习时间提前至6点40分，主要安排偏论文的学科老师来班督导指导。安排早读的科目有：历史、政治、地理、生物；

3、安排各科目利用午餐辅导时间进行训练、讲解练习等；

4、晚辅导：文科晚辅导偏理科，每班安排两次；理科晚间辅导偏向文科，每班安排两次；

5、周末自主学习：每班必修科目安排2节辅导班，除语文、数学外，每科安排1节辅导班。

第二周：

1、组织年级学生召开复习动员会议，进一步提高学生对会考复习的重视程度； 2、组织第一次模拟考试； 3、结合模拟考试成绩召开必修学科老师会，对复习查漏补缺； 4、每个文化班语数外三门科目各抽出2节课作为必修自习课，美术班的语数外科目各抽出3节课作为必修自习课；各个班级的选修学科暂停，全部作为必修自习课。因必修老师课时已经很多。因此，以上安排的必修自习课由原任课老师看班，必修学科老师安排复习任务； 5、安排必修学科老师补差。 第三周： 1、安排第二次模拟考试（利用周末自主学习时间）； 2、各学科进行综合训练，巩固前期复习成果。 第四周： 1、各学科进行综合训练； 2、语数外、体育全面停课，安排必修自习课； 3、年级部做好考务安排。 学习复习计划【篇10】 一、学情分析： 光阴似箭，日月如梭，一晃这学期就要接近尾声，回顾本学期教与学的历程，总体觉得还行。现在已经完成了教学任务，学生对新知识的掌握还是令人满意的，这从九次的单元检测中可知，但是存在的问题也不少。前段时间因为学生排练经典诵读及六一节目，学习状态不佳，直接影响到学生的学习成绩，在模拟考试中，表现出基础掌握不牢靠，应用能力差，成绩普遍低下。为了使这次复习更加有效，对学生总体掌握知识情况分析如下：学生对四则运算、运算定律中除乘法分配律外、统计、三角形、小数的意义和性质都掌握得不错，但运算定律中的乘法分配律和结合律很容易混淆，这在接下来的复习中要予以重点对待；数学广角和图形运动中的内容掌握也不够扎实，特别是对鸡兔同笼问题有相当一部分的学生还没有真正掌握，这要作为复习中的难点来突破。 二、复习目标 通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和内化，进一步巩固数的慨念，提高计算能力和解决实际问题的能力，发展空间观念，统计观念，获得自身数学能力，全面达到本学期规定的教学目标。并帮助学生逐步养成自觉整理所学知识的意识和良好的学习习惯，发展他们对数学的积极情感，增强学好数学的自信心，全面提高教学成绩。 三、复习重点与难点： 1、重点：（1）四则运算、运算定律与简便计算。（2）小数的意义与性质、小数的加法与减法。（3）三角形的特性、三角形的内角和。 2、难点：（1）整数小数的简便运算、图形的运动。（2）灵活应用所学知识解决简单的实际问题。 四、复习内容： 本册的复习包括的主要内容，共分为五部分：小数，四则运算和运算定律，图形的运动，平均数和统计，数学广角，三角形。其中“数学广角”通过具体的生活实例向学生渗透“鸡兔同笼问题”，让学生初步感受、体会数学的魅力。下面就各部分内容的复习作简要说明。 1、“小数的认识”的复习。本学期所学的小数的认识是在三年级下学期学习了小数的初步认识的基础上进一步学习小数的意义和性质。小数的认识和整数的认识一样，重点仍然是让学生从概念和方法方面去掌握，包括小数的意义、读法、写法、比较大小等。此外，小数的性质，小数点移动引起小数大小的变化，求小数的近似数等也是这部分内容的复习重点。从整数到小数，是数的一种扩展，整数和小数之间有着内在的联系，如小数的大小比较方法其实和整数的大小比较方法是相同的，用“四舍五入”法求小数的近似数也和求整数的近似数方法类似，复习时要注意让学生用迁移类推的方法进行学习。但小数又有着和整数不同的特点，如在小数、整数末尾添上或去掉“0”，其结果是完全不同的，复习时注意让学生通过对比，达到巩固知识的目的。 2、“四则运算和运算定律”的复习。由于小数加减法和整数加减法的意义相同，在计算方法和验算方法上既有联系，又有区别，鼓励学生用多样化的策略进行验算，进一步培养检验的习惯。最后，着重复习加法和乘法的运算定律和简便计算，进一步提高学生灵活计算的能力。 3、“图形与运动”的复习。本册教材涉及“图形”的一共有两部分内容：轴对称和平移，三角形。对于三角形，重点是复习所学的几种不同三角形的特征，巩固不同三角形的联系和区别。 4、“平均数与统计”的复习。“统计”在本册教材中的主要内容是复式条形统计图。复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊功能，在条形统计图中，既可以看出每个统计数据的绝对数值，也可以看出数据变化的整体趋势。除此之外，让学生学会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性地提出问题，解决问题。 5、“数学广角”的复习。“数学广角”是通过具体的生活实例向学生渗透“鸡兔同笼问题”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。认识到数学与生活的紧密，从而激发学习兴趣。 五、复习的方法与措施： 1、采用灵活多样的形式组织复习，以知识点为复习要点，以题型为复习思路，通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识，达到加深体验与理解，形成牢靠的知识结构，增进学习数学的自信心。 2、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。 3、通过练习提高学生综合运用知识的能力和分析解决问题的能力。 4、对学习有困难的学生，要有针对性进行指导，帮助他们解决学习上的困难，树立自信心，使他们通过复习都能得到进一步的发展。 5、重视优生的再提高，在平时的教学中，把重点精力放在了学困生身上，对优生没有过高的要求，导致他们的思维没有创新，在复习中要把精力移向优生，分层布置作业，使各层次的学生都有发展、提高。 6、重视家校联系，利用校讯通多和家长联系，及时交流学生的学习及思想动向，和家长达成共识，共同教育学生。 7、为学生创设快乐的复习课堂，使他们快乐学习，健康成长，每天都有满满的进步。