老师报告。

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教师个人述职报告第1章

尊敬的评委老师们

早上好家伙！

我叫XXX，今年32岁。他来自呼和浩特市第三职业中等职业学校，是一名汽车修理专业的普通教师。参加工作以来，我严格要求自己。无论是在教学中还是在班级管理中，我都认真履行着一名人民教师赋予我的神圣职责。多年来，通过学校的培养和我的不断努力，我无论是思想素质还是专业技术能力都有了很大的进步。下面我介绍一下我的工作情况。

一、班级管理

参加工作以来，我一直担任汽修专业的班主任。我对自己的工作定位是：不仅要做知识的传授者，更要做学生全面发展的引导者。我们职业学校学生文化基础较差，部分学生缺乏关爱。因此，我在带班时采取和谐的管理方法。首先，尊重学生，与学生平等相处，其次，进行必要的家访，及时了解学生的实际情况。鼓励学生发挥自己的优势，正确面对自己的不足，为自己设定短期目标，自信地生活和学习。

我班曾经有一个同学，名叫王建国。他的家庭条件很差，父母都在外地打工。他还有语言障碍，无法与他人清晰沟通，这让他内心产生了巨大的自卑感。了解情况后，我多次与他交谈，鼓励他主动与同学沟通。我还利用班会时间告诉学生，同学之间应该平等、友爱、团结、支持。你应该学习别人的优点来弥补自己的缺点。经过一段时间的沟通和指导，我们班的同学都能够和睦相处了。而且，王建国也逐渐从自卑、内向变得开朗、乐观，表现出积极的学习和生活态度。毕业后分配到内蒙古环城汽车贸易有限公司从事汽车喷漆及维修技术工作。 2011年荣获呼和浩特市技能大赛汽车喷漆组第二名。根据学生毕业后的反馈，我的和谐管理方法取得了良好的效果。

在学生取得成功的同时，我也不断总结班级管理的教育成果。 20XX年，发表论文《浅谈职业中学生心理健康问题及心理健康教育策略》，获中国教育报心理健康教育三等奖。由于我踏实的工作作风，多次被学校评为校级优秀班主任。 2010年，我荣获呼和浩特市教育系统社会保障综合治理先进工作者称号。

二、教学情况

工作期间，我一直从事汽车维修专业的一线教学工作。在学校的安排下，我参加了自治区级和国家级专业骨干教师的培训，并荣获国家级专业骨干教师优秀学员称号。 2010年，我参加了德国赛德尔基金会在德国组织的专题培训，学习汽车新技术。经过80多天的系统学习，我不仅在专业技术上取得了突破，而且学到了先进的教学理念和方法。方法。通过学习德国双轨制教学模式并结合我校的实际情况，我在教学上采用了项目教学法，将理论教学完全放在专业实训室，充分实现了理论与实践的结合。每节课前，我都明确制定教学项目，提出具体的教学要求，并把学生分成小组，以小组合作的形式进行学习和讨论。

在教学过程中，我采取五步导向的教学法。第一步是激发兴趣。课前应激发学生学习本节内容的兴趣。第二步：提出问题，教授新知识，同时提出新问题。第三步：小组合作，小组成员根据已经掌握的知识解决新问题。第四步：发布计划。该小组发布了该问题的具体解决方案。第五步：评论。教师和学生共同评论问题的解决方案。为了在教学中更好地激发学生的学习兴趣，完成学习任务，我利用多媒体、投影仪、实物等多种教学手段辅助完成教学任务。

这种以行为为导向的教学方法不仅树立了学生的自信心，而且培养了学生的学习能力、独立思考能力、解决问题的能力和与他人合作的能力。这种教学方法得到了我们学校领导和同事的认可，现已在我校本专业全面推广。在实际教学中，我积极探索和总结自己的教学成果，努力在教学理论上取得突破。 2010年发表论文《中等职业教育教学模式与教学方法探索》获内蒙古级论文一等奖； 2011年在内蒙古教育杂志上发表论文《浅谈汽车专业实训课程导游》。 2010年参加呼和浩特市中小学教师教学基本技能大赛获二等奖。经过我在教学中的不断总结和反思，我不仅在学业上取得了进步，而且在精神上也获得了一定的收获。 2009年荣获呼和浩特市教育系统实习实训指导优秀教师称号； 2010年荣获呼和浩特市实习培训优秀教师称号、三所职业中专十佳教学能手称号。 2011年荣获校级、局级优秀党员称号。

我知道，我所获得的这些荣誉和成绩是领导和同事对我的信任。我会以这份信任为动力，继续努力学习业务知识，提高业务能力，努力成为一名优秀的职业教育工作者。

谢谢你们！

教师个人述职报告第2章

时间过得真快，紧张而忙碌的学期即将结束。回顾这学期的工作，我感觉忙碌又快乐。这学期我主要负责八年级五个班的地理教学。在此感谢各位领导在这学期给予我的帮助和关心，感谢各位班主任和同事对我工作的支持和鼓励。下面，我将从以下三个方面总结我这学期的工作。

1、我在精神上严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师德。我相信，要想在学生心目中树立自己的威信，不仅要有扎实的专业知识和广博的知识，更要在道德行为上做出表率，让别人信服。

2、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知其然。应该补充信息以及如何教好。其次，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。再次，考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

3、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，提高教学水平。首先，在我所教的地理课上，以人与土地的关系作为学习地理知识的主要线索。此外，还从地理学与其他学科相互联系、相互渗透的角度给出了实例。其次，在教学过程中，引导学生阅读课文，分析总结阅读、听课、用图、做事、动脑的方法和要求。地理学习图表可以用来向学生介绍地理学习的形式，将地理知识与现实生活融为一体。连接学习，

一学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但距离满足现代教学质量的要求还有很长的路要走。教学本身还存在一些不足。这些问题仍需要在今后的教学工作中不断改进和提高。完全的。

教师报告写作范文3 在过去的几年里，我一直从事地理教学工作。今年我教七年级地理。对于他们来说，地理是中学的一门新课，确实是一个挑战。经过一个学期师生的共同努力，学生们对地理知识有了初步的了解，并逐渐产生了兴趣。他们开始了解地球与地图知识、陆地与海洋知识、天气与气候知识、居民与聚居地知识、开发与合作等地理知识，并逐渐开始认识到学习地理与生活的关系，意识到学习地理的重要性。学习地理的。

1、我在精神上严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师德。我相信，要想在学生心目中树立自己的威信，不仅要有扎实的专业知识和广博的知识，更要在道德行为上做出表率，让别人信服。

2、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知其然。应该补充信息以及如何教好。其次，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。再次，考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围和氛围。课堂语言。简洁明了，克服了以往重复的问题。课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习地理的兴趣。

3、在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，取长补短，提高教学水平。首先，在我所教的地理课上，以人地关系作为学习地理知识的主线索，围绕列出的问题和地理事物，试图启发学生运用人地关系材料围绕他们，让学生真正了解和掌握地理。知识的重要性。此外，还从地理与其他学科相互联系、相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握基础地理知识与学好其他学科的关系，从而改进教学方法，取得更好的效果。其次，在教学过程中，引导学生阅读课文，分析总结读、听、图、动手、动脑的方法和要求，并利用地理学习图表向学生介绍地理学习的形式。学生。针对初中生的特点，要求要简洁、具体、实用。并经常监督检查，培养学生良好的学习习惯。再次，认真组织开展复习备考。注重教导学生了解地理知识在生产、生活中的作用。在掌握地理知识的同时，将地理知识与现实生活联系起来进行学习，如：培养学生的多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断拓宽自己的知识面，将教学内容注入到学习中。新鲜血液。

4、德育工作，我在工作中做了以下工作：一、把德育工作放在首位，加强学生的思想教育，教育学生爱国、爱党、爱人民，同时培养学生良好的道德品质。品德、顽强的毅力、求实的作风、艰苦奋斗、不断进取的精神；二是坚持为人师表，以身作则，言传身教，用自己的言行教育学生，用自己的人格感染学生，做到言传身教。三是关心、爱护、尊重学生，平等对待学生，经常与学生谈心，了解学生的学习、生活情况，对有困难的学生及时提供帮助；四是做好后进生转化工作。班级只能改变成绩不佳的人。能够创造一个有利于全班共同进步的良好学习环境。为此，我注重与后进生进行心与心的交谈。在了解他们学习、生活的基础上，我更加注重及时进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，激励后进生不断进步。通过自己的努力，我取得了良好的教育成绩。我所带领的班级凝聚力强，班风学风良好，得到了老师的良好评价。我也赢得了学生的尊重、信任和支持。

虽然这几年我的教学工作取得了一定的成绩，但离现代教学质量的要求还很远。我还存在一定的不足，需要在今后的教学工作中不断改进和完善。

教师个人述职报告第3章

假期里，我读了《教师心理健康与心理调节》一书。书中的第一个故事让我感触很深。健康、成功和财富实际上是一体的，而且密不可分。如果他们只选择成功或财富，离开健康后很快就会失去活力和生命。那么，即使一个人取得了成功，或者拥有了无数的财富，他最终也不会长久；相反，选择健康、成功和财富。将遵循。

从很小的时候起，我的理想就是成为一名老师，所以当我真正成为一名老师的时候，我真的很高兴。然而，自从从事教师工作以来，紧张的工作节奏和班主任的压力随之而来，发脾气的次数明显增多。发脾气之后，我真的很生气，久久不能放松。但这并不是很有效。我常常感觉某个地方出了问题，但到底问题出在哪里呢？

读完这本书，我觉得作为一名教师，调节自己的心理确实很重要。因为健康对每个人都至关重要。今后，在工作中，我会注意调节自己的情绪，保持乐观的心态；学会欣赏自己，相信自己；保持平常心，不与人攀比；善于倾听和交谈；把生活中的不愉快情绪带进课堂，不要把工作中的不良情绪带进家庭；冷静处理工作中出现的各种问题；与学生相处时，善于发现他们身上的闪光点，时时用赞扬的目光去关注他们，而不是用发现问题的角度去看待学生；懂得设身处地为学生着想，站在学生的角度思考问题。另外，有效利用空闲时间，听听音乐、看看书、做适当的运动、放松心情。

教师个人述职报告第4章

学校办公室：

我是汉语组的xx。我于20xx年被评为我校高级中学教师，20xx年被录用为七级职务。我现在正在竞争6 级职位。以下是我在七级岗位六年教育教学工作的汇报。现将我的工作简要总结如下： 请学校领导审阅并提出意见。

一、思想品德修养方面

“学高为师，正气为范”（陶行知）“学为师，行为为世范”（气功）。作为一名从教23年的中年女教师，我越来越认识到，我们的教师必须坚持教书育人的宗旨，自觉履行教书育人的职责。教师要想教育好学生，首先要在学会如何做人、怎样做人上下功夫。因此，在这六年七级岗位上，我不断加强思想道德修养，遵纪守法，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守教师的职业道德。以理想的道德标准约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操；在这六年七级岗位上，我始终坚持热爱人民教育事业，热爱教师职业。始终以高度的责任感和积极进取的精神投身于教育教学工作。并通过多种形式学习和全面贯彻国家教育方针，特别是认真落实新形势下素质教育的政策，积极参加学校和教育局组织的各种活动（如各种学习活动、运动会、热爱乒乓球（球类运动等），关心和了解国内外时事政治，与时俱进，开拓创新；在这六年七级岗位上，我始终致力于我的工作，遵守学校的规章制度，无条件服从学校的工作安排是积极做好本职工作，尊重领导，团结同事，关心学生，淡泊名利，勤奋工作，努力工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。善待学生，用自己的言行感染学生，潜移默化地影响学生，决不训斥、侮辱、体罚学生，以达到师生关系和谐。总之，在这六年七级岗位上，我尽了最大的努力，对得起我的学生、我的父母、我的学校、我的社会、我自己的良心。

二、教育教学工作方面

思想是行为的先导。正是因为注重加强自身思想道德修养，在七级职务的六年里，虽然家里有一位生活不能自理的老母亲需要我的照顾，而20xx年以后还有XX中学的学生在读书。女儿需要我的照顾，并且有上班路途遥远等实际困难（近两年才开通公交车）。不过，我并没有向学校提出什么特别的要求。 20xx年到20xx年，我负责两个班，一门是文学，一门是理科。本人从事语文教育教学工作，高考成绩优异；随后我又承担了学校安排的20xx-20xx年一文一理两所补习班的语文教育教学工作，也取得了不错的成绩。接下来，感谢学校的关心，考虑到我的实际困难，在学校语文师资充足的情况下，从20xx年开始，我只被分配到一个班教一个语文课。从高一到高二，我都会参加这个班的每一次考试。从学生们学习成绩优异，一直名列年级前茅来看，明年高考本班语文科取得优异成绩是没有问题的。

当然，学生的成绩是学生自身努力的结果，但也离不开老师的辛勤付出。

在教学工作方面，我在七级岗位的六年里，始终如一地按时上班，勤勤恳恳，脚踏实地，刻苦学习，认真备课，充分了解学生，深入挖掘教材、认真听课、耐心辅导，因材施教，选择适合学生实际情况的有效教学方法，尽力激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习需求和求知欲望，让每个学生都能积极参与课堂学习过程。我们要以学生为班级的主体，以学生的终身发展为前提，努力教好每一堂课，力争让每个学生在每一堂课上有所收获。注重深入学生，与学生谈心交谈，全面了解他们的思想动态、学习生活状况，特别注重关爱后进生，努力改造他们。引导学生预习课文，引导学生课后复习，课堂上特别关注学生的个性发展，引导学生开展合作探究式学习，努力培养学生养成良好的学习习惯。认真批改学生作业，对作业要求严格，注重个别辅导，及时纠正学生题目中的错误。对于学生的作文，我们采用多种形式的批改和审阅。注意让学生互相批改、复习自己的作文，这样会有不同的收获和效果。总之，我尽力让每一个学生从情感、思维到行为融入到自己的课堂教学中，尽力让每节课的教学有效、均匀。

教师个人述职报告第5章

经过两个月的磨砺和修炼，按理说，无论我是宝剑还是生锈的铁，这些天的表现应该都能展现出它应有的光彩。然而，直到现在，我对自己的光彩还没有信心。因为我还缺少很多东西，还有很多东西要学。在此，我将自己工作中最大的不足总结如下：

（一）办公方面：

1、缺乏基本的办公室工作知识。在开展具体工作时，他们常常感到别扭，有时甚至不知所措。

2、对实习单位各部门工作缺乏全面、具体的了解，影响相关公文的撰写。

3、计算机知识掌握程度低，直接影响相应工作的质量。

4、工作不够细心，经常在小问题上出错。

5、工作效率不够快，领导意图不充分。

（二）教学方面：

刚开始的时候，由于经验不足、适应能力差，课堂上出现了很多问题。例如：由于舞蹈动作教得太快，没有给学生足够的时间来理解和消化。由于讲课不熟练，上课时我没有密切关注学生，未能及时了解学生对动作的掌握程度。

针对自己的问题，导师要求留出时间让学生消化重要内容，上课时要多关注学生，注意提醒不专心的学生，还指出了很多没有注意到的细节。教学过程中注意。作为经验丰富的老师，提出了很多宝贵的意见。每节课结束时，我都会根据老师的建议修改课件和教案，希望不断提高自己的教学质量。

回顾我的实习生活，与学生时代相比，很多感受完全不同：

感受一：充实

学校里“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围也比较狭窄。工作之余，虽然在单位待的时间很多，但需要有更广泛的社交，认识更多的人，互相了解。更多的东西最终会融入整个社会。这对我来说是一次全新的体验，让我充满了好奇心，我的生活也变得越来越丰富。

当我上大学时，我整天努力学习。大部分是老师在课堂上灌输的知识。我们听了老师的话。我们常常学到的理论多于实践，即使我们知道，我们也不知道如何使用它。但工作不一样。它摆脱了死记硬背的模式，转变为实践学习，增强了理解能力、创新能力和推理能力。让工作、学习、生活更加系统化，思维方式更加成熟。

感受二：压力

压力是自然的。虽然在学校学习压力很大，不断地赶考试、赶作业，但我仍然可以自由地安排自己的学习和生活。但是当我上班的时候，很多时候我必须专注于我的工作，而我的时间似乎很少。每天都专注于工作，不断领悟和学习。当你在工作中遇到不熟悉的技术和话题时，你需要尽快了解和学习，不像在学校里你可以随意选择自己感兴趣的东西。同时，从学校的空闲时间转变为职场的固定生活，也是对自身组织和纪律的考验。除了实习，我们还要兼顾学习和毕业设计写作。这些压力似乎需要我们慢慢适应。

感受三：新天地

学校是一座“象牙塔”，在这里你可以生活得悠闲自在，暂时忘记社会和生存的压力。但生活总是在前进，人总要长大，告别“象牙塔”是早晚的事。单位和社会更像是一个“熔炉”，不仅选出真金，而且将其提炼成精英。

总之，这次实习也让我深刻体会到，做事首先要学会做人，明白做人的道理。如何与他人相处，是现代社会做人最基本的问题之一。遵守组织纪律和单位规章制度、文明与人交往等一些做人的基本原则，必须在现实生活中认真贯彻，良好的习惯必须在现实生活中不断培养。

青春年少时，我们在校园里学习知识。在我们成长的岁月里，我们在自己的工作岗位上努力工作。在人生的每一个阶段，我们都努力让自己的生活更加精彩。

教师个人述职报告第6章

一、思想方面

作为一名教师，我能注重培养自己良好的师德，关心和爱护每一个学生，在学习和生活中做他们的良师益友，永远成为他人的榜样；作为一名教师，我在思想政治上始终能够做到严格要求。要求自己，关心集体，视学校为家。并履行追求卓越的承诺。

二、教育教学

本学期，我负责教授三至六年级的音乐课。教学中，我们不断了解新课程标准，用新理念、新方法指导工作，精心备课，教好每一堂常规课。在教育教学工作中，我利用主体独特的力量教育学生的思想，尊重学生的个性，让学生独立，让学生发挥才华，给予他们充分的表现欲望。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生热爱音乐、享受音乐。在课堂教学中，我大胆实行课前五分钟的音乐欣赏，让优美的音乐安抚学生躁动的心灵。达到维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意创建了一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去。同时，我告诉他们用户名和密码，以便他们下载、收听、学唱歌。

三、业务提高

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外的各种教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 XX年6月，我利用假期去XX参加了XX世界音乐教育大会，这是音乐中的奥运会。这次参与让我大开眼界，同时也坚定了我为终身音乐教育而奋斗的信念。 20xx年6月，在xx古都，我很荣幸成为“国家培养计划——xx中小学艺术骨干教师培训”项目的审核员。本人接受培训班如：万xx、周xx、赖xx、付xx、孟xx、李x、陈xx等各级专家的指导和培训。

通过这次训练，我感受到了合唱的魅力，了解了合唱训练的技巧，掌握了指挥和摇摆的要领。因此，我能够在短时间内备战全省优质班比赛，同时组队参加区首届合唱节比赛，取得区一等奖的好成绩。另外，我认为光有理论是不够的，必须把理论转化为实践，所以我在听大量讲座的同时，坚持多听课、公开课、观摩课。只有这样，才能发现我们教学中出现的问题，丰富我们的教学经验。正因为如此，我一直活跃在省、市优质课程比赛的舞台上。

四、成绩收获

俗话说：只要努力，就会有收获。在学校领导的关心和支持下，在同事们的帮助下和我自己的努力下，取得了一些成绩。

公开课

1、xx年，x教授的《走广场》荣获市优质音乐课程一等奖。

2、xx年，x教授的《广场漫步》荣获全省中小学优质音乐课程第x名。

教学设计和课件

3、XX年教学设计“银杯”荣获省级一等奖。

4、XX年课件《草原放牧》获省级一等奖。

论文及成果

5、xx年论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。

6、教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获20xx年市二等奖。

辅导

7、XX年辅导的学生荣获市游戏节二等奖。

8、指导的学生xx荣获区科技创新大赛一等奖。

9、XX年辅导的合唱团在区首届合唱节中荣获一等奖。

教师个人述职报告第7章

我叫x，今年34岁。我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业从事物理教学工作，并长期担任班主任。 20xx年被聘为中学一级教师。根据学校工作安排，现任高三班主任、三年级理科班实验班班主任。

一：现实表现

参加工作以来，我能够坚持四项基本原则，积极响应党的号召，贯彻党的新时代教育方针政策，认真学习各项教育法规，按照党的教育方针管理教育。法律。我能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中，服从学校的安排，从不挑剔，勤勤恳恳，任劳任怨，能够以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，为学生服务用实际行动，做到让学校放心、让家长满意。

二：学识水平

我毕业于X大学。由于大学期间优异的学习成绩和实习表现，当年我被评为“优秀大学毕业生”，并成为一名直接分配到省重点中学任教的青年教师。参加工作后，由于别人的帮助，凭着自己的努力和虚心学习，我很快适应了高中物理循环教学。特别是担任现职以来，我连续两年高考取得了优异的成绩。根据学校工作安排，我现担任高三年级主任，兼任高三实验班班主任，组织本年级教学和管理工作。在这10年的教学生涯中，我始终牢记“一桶水和一碗水”的关系。长期以来，我一边工作一边坚持学习。我还经常利用假期参加各种培训，并以极大的热情参加了中小学的继续教育学习；多次参加班主任工作专业培训；去年暑假还参加了新教材的专业培训；为了适应新时代教师专业能力发展的需要，我长期自学计算机相关知识，并运用到教学中，能方便地使用相应的软件制作物理课件来服务物理教学，并在计算机等级考试中获得“计算机等级考试”高级证书；此外，我还参加了普通话培训和学习，并通过自己的努力，顺利获得了普通话考试合格证书。学海无涯，学无止境。我知道终身学习的重要性和教师职业的特殊性。今后我会在此基础上更加努力。

力学习，充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊，进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化；学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三：业务能力 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解；如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。 四：管理能力 根据学校工作安排，20xx年下半年起担任年级主任同时担任班主任工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年级的教育教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着务实工作的态度，始终坚持狠抓班主任队伍建设，年级常规管理、班风、学风建设；始终坚持狠抓备课组建设，提高教育教学质量。高一年级时学生上路迅速，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一致好评；高二年级在全省的学业水平考试中，全年级近1500人，年级及格率达到96%，九大学科单科及格率均超过98%，超额完成学校给年级制定的指标。