以共建网络安全、共享网络文明为主题的手抄报。

网络安全是我们共同关心的重要话题，共同建设网络安全和共享文明的殿堂是我们每个人的责任。让我们携起手来，共同构建和谐有序的网络环境，创造安全文明的网络空间！下面，小编就与大家分享一份共建网络文明、共享网络安全的手写报告内容。欢迎您收藏参考、阅读！

共建网络文明，共享网络安全手抄报内容（一）《共建网络文明，共享网络安全》

主题：

一、认识网络文明的重要性

2.强调网络安全的重要性

三、倡导共建网络文明行为规范

4、探讨共享网络安全的措施和方法

5、号召大家积极参与网络文明建设、共享网络安全。

内容：

一、认识网络文明的重要性

A。网络文明是指通过网络传播正能量，恪守网络道德，构建和谐网络社会。

b.网络文明的重要性：促进信息交流，增强社会和谐，培养良好的网络行为习惯。

2.强调网络安全的重要性

A。网络安全是指保护网络系统、数据和用户免受网络攻击、虚假信息和隐私侵犯的威胁。

b.网络安全的重要性：保护个人隐私、维护国家安全、保障经济发展。

三、倡导共建网络文明行为规范

A。遵守网络道德：尊重他人隐私，不传播谣言和不良信息。

b.尊重网络版权：不盗用他人作品，不侵犯他人知识产权。

C。热爱网络分享：积极参与网络互动，传播正能量。

4、探讨共享网络安全的措施和方法

A。提高网络安全意识：加强网络安全教育，普及网络安全基础知识。

b.建立健全网络安全体系：完善网络法律法规，强化网络监管和责任追究。

C。强化技术支撑：引入人工智能技术，提升网络安全防护能力。

5、号召大家积极参与网络文明建设、共享网络安全。

A。保护个人隐私：不随意泄露个人信息，增强密码安全意识。

b.分享正能量：传播正能量信息，避免网络谣言。

C。友善互助：帮助他人解决网络安全问题，共同营造安全的网络环境。

结论：

共建网络文明、共享网络安全，人人有责。让我们从小事做起，积极传播正能量，共同营造和谐安全的网络环境。让每一位互联网用户享受互联网带来的便利和快乐。

共建网络安全共享网络文明主题手抄报（二）网络安全共享网络文明

1、共建网络安全

1、共同维护网络安全：保护个人和社会的信息安全，不发送、传播或使用恶意软件、病毒等，不进行网络攻击或侵犯他人隐私。

2、提高网络安全意识：重视网络安全的重要性，养成良好的网络使用习惯，定期更新和强化密码，避免个人信息被网络犯罪分子窃取。

2、共享网络文明

1、尊重网络版权：使用网络资源时，尊重他人知识产权，不盗用他人作品、音乐、视频等，遵守网络版权法律法规。

2、传播正能量：在网络上说话时，注意言语文明，不传播虚假信息，恶意攻击他人，传播社会正能量，共同构建和谐网络环境。

3、不断学习和提高：注重网络素养教育，学习网络知识和技能，提高自身的网络安全意识和技术水平，共同推动网络文明建设。

3.网络安全与共享网络文明

1、提倡线上互助：遇到网络安全问题时，可以向专业人士寻求帮助，共同解决问题，分享网络安全知识和经验。

2.加强打击网络犯罪合作。个人、组织和政府加强合作，建立预防和打击网络犯罪机制，共同维护网络安全和公共利益。

3、传播网络安全理念：通过宣传、教育等方式，向更多人传播网络安全的重要性和共建网络文明的理念，形成社会共识和共同行动。

共建网络安全、共享网络文明，是我们每个人的责任和使命。只有共同努力，才能创造安全、文明、和谐的网络空间。让我们携起手来，共建网络安全、共享网络文明的美好未来！

共建共享网络文明手写报告内容（三）共建共享网络文明，建设美丽网络空间

一、什么是网络文明？

网络文明是指在网络空间中充分尊重他人、自律自重、积极向上的行为和言论，以及合理利用网络资源、严格遵守网络法律法规。

2、为什么要共同构建共享网络文明？

1、互联网已经渗透到我们生活的方方面面。共建共享网络文明，是构建和谐网络生态、营造健康网络空间的基础。

2.网络暴力、网络谣言、侵犯网络隐私等不文明行为严重干扰社会秩序、破坏社会和谐，需要共同整治。

三、共建网络文明的原则和方法

1、尊重他人：不侮辱、歧视、散布谣言或恶意攻击他人，文明上网，使用友好、理性的语言与他人交往。

2、自律自尊：自觉遵守网络道德和法律法规，不传播淫秽、暴力、庸俗、违法信息，自觉抵制低俗娱乐、网络游戏沉迷等不良行为。

3、监管网络环境：积极参与网络文明监管，举报网络违法犯罪活动，共同净化网络空间，营造良好网络氛围。

4、友善助人：分享正能量，积极传递正能量的社会信息，关注网络热点话题和社会问题，以理性、包容的态度参与讨论。

5.限制个人行为：个人在网络上的行为应符合社会公德和道德规范，积极奉行文明用语，坚决抵制网络欺凌、散布谣言等行为。

四、共享网络文明的意义和目标

1、保护个人隐私：建立健全网络隐私保护机制，加强网络安全防护，共同为网络用户提供安全可靠的网络环境。

2、促进信息共享：鼓励创新，推广优质内容，构建全球互联的信息共享平台，提高信息传播效率和质量。

3、塑造良好网络形象：树立一批健康、积极的网民榜样，弘扬网络正能量，传递正能量的社会价值观。

4、服务社会发展：充分利用网络资源，促进经济、文化、教育等领域的发展，促进社会进步和人民福祉。

五、共建共享网络文明举措

我们呼吁每一位网络用户共同行动起来，共同建设全球网络文明，为共产党“建设网络强国，实现网络空间全面安全、全面治理、全面开放”的目标作出贡献。

共建共享网络安全文明手写报告内容（四）共建共享网络安全文明

网络安全是当今社会一个非常重要的话题。它关系到个人隐私安全、国家信息安全和全球网络秩序。为了构建共享、文明的网络环境，我们每个人都应该积极参与、贡献力量。

应提高自我保护意识。我们要学会使用强密码来保护我们的账户，不要随意泄露个人信息。同时，上网保持警惕，避免点击不明链接或下载不明来源文件，以免受到病毒或恶意软件的攻击。此外，定期更新操作系统和安全软件，增强设备的安全性。

遵守网络道德。在网络世界中，我们应该尊重他人的隐私，不做任何侵犯他人权利的事情。我们应该理性地表达自己的意见，不要用谩骂和脏话攻击别人。同时，不传播虚假信息和谣言，更加关注网络信息的真实性。

加强网络安全教育。学校、家庭和社会应共同努力，加强网络安全教育。学校可以开设网络安全课程，教育学生正确使用互联网、防范网络风险。家庭可以和孩子一起学习上网安全知识，分享自己的上网经验。社会可以组织网络安全宣传活动，提高公众的网络安全意识。

最后，要加强国际合作，共同构建文明共享的网络安全环境。网络安全是一个全球性问题。我们应该加强国际信息共享与合作，共同应对网络安全威胁。各国政府和有关组织可以加强合作，制定共同的网络安全标准和规范，共同打击网络犯罪活动。

共同构建安全共享的网络文明，是我们每个人的责任和使命。只有我们每个人积极行动起来，才能共同构建安全、文明、和谐的网络环境。让我们携起手来，共同为网络安全共享文明贡献力量！

编辑的选择

互联网普法手抄报互联网普法手抄报

随着互联网的普及和发展，人们逐渐离不开互联网，但同时也面临着越来越多的网络风险和安全威胁。因此，加强网络法律法规的宣传普及显得尤为重要。本文讨论互联网法的普及。

一、网络普法的重要性

网上普法是培育公民法治意识、建设法治社会的重要手段之一。过去，大多数人的信任更多是把整个社会作为让步交往的前提。但现在，随着互联网的快速发展，互联网已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。网络上出现了许多新的犯罪行为，警察和司法部门的工作变得越来越困难。因此，普及网络法律知识已成为当务之急。

二、网络普法内容

1.网络安全和网络犯罪的法律知识

网络安全是指保护网络环境中网络系统、网络通信、网络用户的信息和物理安全。预防网络犯罪的根本是普及相关法律知识。例如，网络诈骗、网络诈骗都是网络犯罪。如何识别欺诈、维护个人信息安全，都是网络安全的常识。

2.网络著作权法和知识产权法

网络著作权法和知识产权法是互联网中比较重要和特殊的学科。知识产权法是依法制定的一系列国际协议和法规。其目的是保护知识产权。网络版权是近年来的一项新兴技术，因此世界各国很少有完整的相关法律法规。互联网著作权法旨在规范网络音乐、电影、游戏等知识产权的权利和义务，保护知识产权权利人的利益。

3.互联网通信管理法

《互联网通信管理法》是我国制定的规范和管理网络媒体的重要法规，包括法律、法规和行政法规。重点是网络传播的管理细节，例如允许和禁止的内容的类型和范围、如何监督和执法等。

3. 互联网合法传播方式

1.在学校开设课程，增强学生的网络法制教育意识。

2、利用网络媒体、新媒体宣传网络法律法规。

三、加强执法力度，严厉惩治网络犯罪，维护社会公共安全。

4、提高网络服务提供者及相关企业的法律意识，深入了解网络管理的相关规定。

四、在线法制教育的优势

1、网络法制教育可以强化青少年法律意识，提高社会责任感。

2、网络法制教育可以增加人们对网络环境和网络法律的了解，提高网络法律意识。

3、城乡居民法制教育问题凸显。工作、学习条件较差的人们可以方便地利用互联网提供大众教育。这方面有很大的优势。

总之，互联网普法是一项长期、复杂、重要的任务。通过普及网络法律法规宣传，维护网络空间的和平与安全，实现信息化和法治化发展，对于我们社会的进步和法治建设具有极其重要的意义。

分享建党日手抄报内容分享建党日手抄报内容

建党日是中国共产党的生日，是全体中国人民的节日。为庆祝这个重要的日子，许多学校和机构都会举办形式多样的纪念活动，其中之一就是制作手抄报，展示党的历史和成就。我跟大家分享一下建党日手抄报的一些内容。

一、中国共产党的诞生

中国共产党是一个百年党，成立于1921年。它诞生的背景是，在半殖民地半封建社会，中国社会各种矛盾和危机不断深化，人民生活贫困，以及外国列强和国内反动势力进行残酷的剥削和压迫。这时，伟大先驱们纷纷响应毛泽东同志的组织中国共产党的号召。党的成立，为我国社会主义事业的发展提供了坚实的政治保证和组织保证，奠定了中国革命的基础。

二、中国共产党的奋斗史

中国共产党从成立到现在，走过了一条曲折而辉煌的道路。党的历史可分为三个时期：建国时期、革命时期和建设时期。每个时期，都有许多党员为人民的利益不懈奋斗。在党的斗争历程中，最被人们歌颂和铭记的，是长征、抗日战争、解放战争等一系列革命战争。这些战争赢得了中国革命的胜利，为新中国奠定了基础。

三、中国共产党的创新理论

中国共产党从马克思主义原理出发，创造了中国革命的新思想、新理论——毛泽东思想。这一新思想新理论是在中国革命和建设实践中逐步形成的。它以人民为中心，倡导群众路线，实践与理论相结合，深入分析当时中国的实际情况，为中国革命和建设提供资料。提供了坚实的思想保证，是中国共产党的重大思想创新和贡献。

四、中国共产党的成就

中国共产党成立100年来，取得了许多令人惊叹的成就。经过共产党的不懈努力，中国从一个弱小的半殖民地国家发展成为令人自豪的世界强国。党的成就包括农村改革、国家工业化、创新和技术、加强国内和国际经济、确保国内外和平以及促进全球发展。中国的现代化事业需要很多人的共同努力，但党的领导始终是其最大优势和重要保证。

五、中国共产党的未来

在中国共产党成立100周年之际，全党全军全国各族人民必须更加紧密地团结在党的周围，继续全面深化改革、全面依法治国、全面从严治国。全面从严治党，全面落实“四个全面”战略布局。中国共产党领导下的中国必将在新时代的历史浪潮中迎来一个又一个辉煌。这也是每个人的奋斗目标我们普通人应该努力争取的。

最后，建党节是全中国人民共同的节日。让我们永远铭记中国共产党创始人、先驱者的崇高精神和不懈奋斗，为中国共产党的伟大事业而努力奋斗！

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在线教育计划（第1部分）

为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照陕西省互联网信息办公室《关于开展陕西省网络安全宣传周活动的通知》精神，以及陕教保办文件关于开展陕西省教育系统网络安全宣传周活动通知要求。特制定出我院校园国家网络安全宣传周活动方案：

一、活动主题

此次活动以“网络安全知识进校园”为主题，旨在提高全体师生的网络安全自我防护意识，提高识别网络安全问题的能力。

二、活动时间

20xx 年11 月24 日至30 日。

三、活动内容

以“媒体全覆盖、校园全覆盖、师生全知晓”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”标识。校园宣传活动内容如下：

1.学习党和国家网络安全战略、方针、政策，了解当前网络安全发展动态。

2、召开网络安全工作汇报会，展示我院在网络安全维护方面采取的措施和取得的成绩。

3采用线上线下方式宣传网络安全，开展网络安全知识普及活动。

四、活动形式

本次网络安全宣传活动将通过以下形式开展：

（一）组织校园网络安全宣传周启动暨签名活动

（2）利用户外LED电子大屏幕滚动播放网络安全公益短片。同时，这些宣传视频上传至校园网络资源平台供师生学习观看，并推送至移动平台，方便手机等移动终端用户观看。

（三）在校园网站开设网络安全宣传栏，公布宣传活动方案、方案等相关材料以及宣传活动结果，为全民提供电子版安全使用互联网手册广大师生下载学习。并链接到国家网络安全意识周页面。

（四）在校园广播电台开设专题栏目，宣传相关网络安全知识和网络安全专家讨论的相关内容。

（五）举办网络安全宣传讲座。邀请网络安全专家为师生举办专题讲座。分别在三个校区进行。

（六）制作网络安全宣传展板、海报等。

（七）开展网络安全知识咨询。

（八）悬挂网络安全宣传横幅。

在线教育计划（第二部分）

为进一步深化基础教育课程改革，促进在线教研工作发展，结合我校实际教研实践和教育技术水平，制定了学校在线教研实施方案。

一、指导思想

为满足教师随时讨论教学问题、及时了解教研信息的要求，应拓宽校本教研途径，创新校本教研形式。我校将开展网上教研活动，利用成长博客，建立开放、充满活力的网上教研平台，为教师参与教研提供更便捷的途径，加强教师之间的交流，促进提高教师的教学和科研水平。

二、目的意义

1、在线教研具有开放性、共享性、互动性的特点，使得校本教研突破时间和空间的限制，让教师更广泛地参与。

2、在线教研有利于校本教研工作的普及，鼓励全校人人参与教研，从而构建积极向上的学校教研文化。

三、实施步骤

第一阶段：研究宣传、建立组织架构。

1.组织教师参加网上教研动员及培训会。

2、成立“网上教研指导小组”，做好督导工作。

3、明确网上教研的目的和意义，在教师中大力宣传。

第二阶段：完善设施，开展校本培训。

1、完善学校信息系统建设，为教师利用互联网开展教学、科研提供支持。

2、利用学校信息技术教师的技术和专业实力，为学校在线教学和科研提供技术和专业支持。指导教师开展培训，提高教师在线教研技能。

3、抓好典型教师培养，以身作则。

第三阶段：组织实施，实施网上教研。

1、加强教师培训和指导，组织全体一线教师注册博客，引导教师充分了解博客技术作为我们提高备课、教学、教研水平，实施有效教学反思的重要手段。

2.要求一线教师每人申请一个博客，组成一个学校教师小组，每人一个电子邮件地址，并发布。

3.指定学科组在线教研负责人负责组织指导学科在线教研工作，并将学科组在线教研工作纳入学科组计划。学科组。学科教研组在线教研成为学校教研的基本单位，“校本教研的基础在于学科教研”的理念渗透到日常教学和教学中。科研工作，成为每位教师建设教研团队、发展自身的根本途径。

第四阶段：评价表彰、定期总结。

通过对在线教研资料的整理和收集，形成相应的资源库。对教师在线教学科研成果进行评价，对先进教师进行表彰鼓励。

总之，在线教研是对传统教研形式的创新和拓展，是常规教研活动的有效载体。它具有强大的生命力，一定会在我校取得实效。我们的最终目标是：在传统教研的基础上，结合我们校本教研和教育信息化建设的现状，完善在线校本教研计划和体系，突破校本教研的瓶颈。教研力量不足和课程资源匮乏，提高网络资源效率，构建一个基于网络、虚实结合、开放、合作、共享的科研培训平台，激活教师教学和教学积极性加强教师群体教研活动，促进教师学习型组织的形成，最终促进教师专业成长，为我校新课改实验注入活力，也为推动宁夏区域在线教研作出我们的回应。一些贡献。

在线教育计划（第三部分）

为增强我区教育系统网络安全意识，提高网络安全防护技能，根据中央网信办、市网信办有关要求，我校决定开展网络安全宣传周活动。现将方案制定如下。

一、活动主题

网络安全为了人民，网络安全靠人民

二、活动时间

20xx年9月19日至9月25日，9月20日为主题教育日。

三、参加对象

全体学校教职员工、学生和家长。

四、活动形式

(一)氛围营造

宣传活动中，学校利用LED电子显示屏、微信公众号、网站、Q群等形式宣传网络安全，营造良好的宣传氛围。

（二）电子屏滚动播放

利用校门口的LED电子屏滚动播放网络安全宣传知识，介绍防止信息泄露、防止网络诈骗等网络安全相关知识。

（三）开展活动

学校以网络安全宣传为主题，通过主题班子会议、讲座、国旗下演讲等方式开展网络安全宣传活动。 （班主任及德育处提供图片）

（四）网上宣传

学校网站、学校Q群、班级Q群、翼校等多渠道宣传网络安全知识。 （班主任提供家长Q群及依依学校交流图片）

五、活动要求

（一）各部门、每位教师要高度重视本次宣传活动，按照学校计划落实好各项工作。学校将组织人员对活动进行检查。

（二）各班长开展的活动图片将于9月23日中午12：00上传至于xx，邮箱：xx，联系电话xx。

在线教育计划（第4部分）

为进一步推进我校网络安全建设，加强网络安全教育和宣传，营造安全、健康、文明、和谐的网络环境，根据《关于印发辽宁省网络安全实施方案的通知》 《网络安全宣传周》（根据X委网络办发文[20_]文件精神开展网络安全宣传周活动，制定以下活动方案。

一、指导思想

以学习宣传国家网络安全相关法律法规和政策标准为核心，以培养“四好网民”为目的，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，要充分发挥校园宣传教育主体作用，增强师生网络安全意识，提高基本防护技能，共同维护国家安全。网络安全。

二、活动时间和主题

时间：9月19日-25日

主题：

宣传周期间，开展了主题日活动。 9月20日是教育日，学校开展“网络安全进校园”体验活动。

三、活动形式

本次网络安全宣传活动建议采取但不限于以下形式。一项活动计划于9 月20 日教育日举行。

1、创建网络安全宣传专栏。各高校及有关部门要充分利用校园网站或宣传报纸栏目，宣传网络安全法律法规、政策文件、网络安全知识等。

2、举办网络安全宣传讲座。组织师生观看网络安全教育视频。

现代教育技术中心将开放我校数据中心机房，相关老师将介绍校园网络的安全设备及相关技术。每个学院都与现代教育技术中心有直接联系。

3、开展网络安全知识竞赛。各学院可组织师生开展各类网络安全知识竞赛和技能竞赛，引导师生主动学习网络安全知识，强化网络安全自我防护意识。比赛内容要紧扣本次活动主题。

4、召开网络安全知识主题班会。组织学生召开主题班会，讨论和宣传网络安全知识，提高学生的网络安全意识，增强学生识别和应对网络危险的能力。

5. 分发网络安全传单。通过校园官方微信、联盟新媒体制作电子网络安全宣传单，向教师、学生、家长推送或发放，扩大宣传教育覆盖面。

四、活动要求

1、加强组织领导。各基层党委（党支部）要高度重视网络安全宣传活动，按照活动方案要求精心策划部署，确保组织到位、责任到位。

2、努力取得实效。各基层党委（党支部）要紧紧围绕活动主题，扎实开展宣传活动，确保每一位师生都受到网络安全教育。

3、建立长效机制。各基层党委（党支部）要以网络安全宣传周为契机，加强网络安全工作，推动将相关内容纳入新生教育、课堂教育、课外实践活动等，积极探索建立网络安全宣传周。建立网络安全教育长效工作机制。

4、做好相关工作。各有关部门、院校要认真落实本活动方案；活动周期间，认真收集活动的相关材料，包括活动形式、场地及参加人数、活动主要特点、活动成果等；活动结束后，认真总结分析，形成总结报告，并于9月28日前将电子版发送至宣传部邮箱。

在线教育计划（第五部分）

根据《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》相关要求，结合学校实际情况，经学校研究决定，开展网络安全教育宣传周活动在全校师生中。具体制定方案如下：

一、活动时间

20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。

二、活动主题

网络安全为了人民，网络安全取决于人民。

三、具体内容：

（一）9月17日（周一）举行“共建网络安全、共享网络文明”网络安全教育周启动仪式。根据第八小学网络安全教育周活动安排，举办了“共建网络安全、共享网络文明”启动仪式。在“网络文明”安全教育启动仪式上，常校长做了动员讲话，并提出了具体的活动安排和要求。

1、召开以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的班会。各班要紧密结合学生不良上网习惯，选取学生身边发生的典型案例，组织引导学生就身边的网络安全问题进行深入讨论。结合学生进入黑网吧等现象探讨隐患，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时刻关注网络安全事宜。班主任必须在学生讨论后进行总结，教育学生提高网络安全和自我保护意识。每个班级都有自己的时间安排。但必须在9月19日之前完成。

2、旅指挥部组织实施相关活动并拍照、收集过程数据。

（二）开展网络安全教育课堂手写小报、黑板报的考核。每班手写小报5份，每班印发一份以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，由学校考核（9月20日前）。

要求：

1.主题明确，内容丰富，有教育意义，不存在智力错误、错别字。

2、小报应充分展示本班开展的网络安全教育情况。

四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动

活动周期间，学校LED屏播放网络安全教育宣传横幅。 xx年9月，举办了“绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时，充分利用黑板报、公告栏、校园网站等形式，宣传网络安全教育，营造浓厚的网络安全教育氛围。

在线教育计划（第六部分）

教育目的：结合学校法制宣传周活动，强化学生法律意识，使学生牢固树立法律观念，自觉守法。

教学方式：案例法、讲授法、案例分析法

教学流程：

1、在学生中开展法制教育的意义

2、举案说法

下面将展示两个真实案例。请仔细聆听并思考。

案例一：南方一座人口近600万的城市，第4年有172名罪犯被判处死刑，其中包括18-25岁的青少年。

罪犯115名，占被处死人数的66.9%。为什么这么多的年轻人走上了断头台?调查研究说明，他们违法犯罪均起于少年时期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年时犯有前科，基本都有劣迹，从小就有不好表现。这些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的责任。据分析，这些孩子的不良家庭影响是:一、不懂得如何教育孩子，管教无方，法制教育更谈不上;二、对孩子百依百顺，有求必应。在115名孩子中，独生子和老小占77.4%，家长溺爱至极，使孩子从小为所欲为;三、父母思想意识不健康，自身就缺乏法制意识，甚至家人中就有违法乱纪现象;四、家庭感情不和，父母离异，孩子缺少家庭温暖。 案二、初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。 当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。 3、案例分析 总观上述两个个案，他们之所以犯下不可挽回的错误，原因可以归咎于以下几个方面: 家庭原因: 社会原因: 学校教育原因: 自身修养原因: 好奇青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品学兼优、多才多艺的中学生，因看到一些大龄青年吸食毒品，在好奇心的驱使下也试了试，结果一发而不可收，最后发展到以卖淫换取毒资的地步。 盲从 在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事，人云亦云，没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随一个16岁的“头目”在两年内作案数十起。当问到他们为什么犯罪时，他们都说:“他(指‘头目’)让我们干的。”像这样的作案人占总数的20%还多。 攀比虚荣 近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。 一个年仅18岁的姑娘杨某，只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒，就在四年中侵吞公款60余万元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出的特点，在56起案件中有17起，占30.35%，特别值得警惕和关注。 4、实话实说——由同学来谈看法(15分钟) 5、结论 作业:写一篇法制教育后的感想 网络教育方案(篇7) 为进一步推动我校网络安全建设，加强网络安全教育宣传，营造安全、健康、文明、和谐的网络环境，按照《中共_市委网络安全和信息化领导小组办公室关于开展20__年_市网络宣传周活动的通知》和《_市教育委员会办公室关于举办20__年教育系统网络安全宣传周网络安全攻防竞赛的通知》要求，学校决定开展网络安全宣传周活动，具体活动方案如下： 一、指导思想 以学习宣传主席-网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育“四有好网民”为目的，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，增强师生网络安全意识，提升基本防护技能，共同维护国家网络安全。 二、活动时间 时间：9月17日-23日。 三、活动主题 主题：“网络安全为人民，网络安全靠人民” 宣传周活动期间，开展“网络安全进校园”主题日活动 四、活动形式 本次网络安全宣传活动建议采取但不限于以下形式。 1、开办网络安全宣传专栏。 各学院要充分利用校园网或宣传报栏、横幅、海报等宣传网络安全法律法规、政策文件、网络安全常识。 2、举办网络安全宣传讲座。 组织师生观看网络安全教育宣传片。 3、开展网络安全知识竞赛。 各学院可组织广大师生开展各种类型的网络安全知识竞赛、技能竞赛，引导师生主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。竞赛内容要紧扣本次活动主题。 4.召开网络安全知识主题班会。 组织学生召开一次主题班会，可以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。 5、网络推送 通过学院微信公众号、微博面向全校师生进行网络安全信息推送。 6、校园广播宣传 活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。(该部分由校团委广播站负责) 五、活动要求 1、加强组织领导。各学院党总支要高度重视网络安全宣传活动，按照活动方案要求，精心谋划、周密部署，确保组织到位、责任到位。 2、务求取得实效。各学院党总支要紧紧围绕活动主题，扎实开展宣传活动，确保让每一名师生都接受一次网络安全教育。 3、建立长效机制。各学院党总支要以网络安全宣传周为契机，加强网络安全工作，推动相关内容纳入新生教育、课堂教育、课外实践活动等，积极探索建立网络安全教育长效工作机制。 4、做好相关工作。各学院党总支要围绕本次网络安全宣传周的活动主题，及时开展各种形式的宣传活动，广泛普及网络安全常识，切实将安全、健康、文明上网理念内植于心，外践于行。 网络教育方案(篇8) 0引言自二十一世纪以来，我国高等教育进入快速发展时期，高校数量大幅增加，规模不断扩大，为经济和社会发展培养了大量的人才。 同时，高校也呈现出办学主体多元化、经费来源多样化、体制结构复杂、竞争激烈等特点，高校面临前所未有的运行风险。因此，运用风险管理、内部控制等原理和方法，探索和研究高校风险管理基本理论，构建一套符合现代高校特点的风险管理体系，是高校深化改革与进行现代化管理的新方向。 1高校主要风险因素分析随着高等教育体制改革的不断深入，高校成为自我承担风险的主体。目前，高校面临的主要风险包括：经营运作风险、安全保障风险等。 1.1经营运作风险一是政策法规风险。由于我国的法律体系尚在不断变化和完善之中，新的法律法规不断产生，原有的法律遗留问题短期内难以消化，政府的管理政策和行为也在不断变化和调整，这使得高校在发展中面临法规和政策的不确定性。 高校管理运作因政策法规的变化或不符合政策法规的要求而承担较大的风险。二是专业设置风险。 随着经济、社会改革的不断深入和产业结构调整的加快，社会对人才的知识层次、专业技能的要求不断提高。为了适应社会对人才的要求，特别是为了吸引优质生源的需要，不少高校在专业设置上存在“三越”现象，即专业越多越好、专业名称越新越好、专业去向描绘得越吸引考生越好，高校的专业设置越来越以市场为导向。 但是，市场不是完美的，有自身的许多缺陷。市场虽然能够反映当前的就业状况，却不能充分地指明将来的就业需求。 有些专业可能现在非常热门，假如以此为据而扩大招生，谁能够保证四年以后这些专业还是热门呢？由于市场缺陷的存在，以市场为导向进行专业设置，必然会妨碍人们对于人才需求的科学判断。在高校专业招生和专业设置的问题上，也应该“风物长宜放眼量”，不能仅仅把一时的就业市场需求状况作为惟一的尺度，否则就会贻害整个教育发展乃至我国的科学发展。 三是市场竞争风险。首先表现为招生的竞争。 由于近十年高校连续扩建扩招，高校数量增加、规模扩大，考生有了更多的选择机会。高校的招生效果越来越取决于高校的知名度、专业水平、学科设置以及所在地区的社会经济发展水平。 特别是地方高校之间、民办高校之间的招生大战愈演愈烈，许多高校已经出现了招生难的现象。2安全保障风险一是食品卫生风险。 高校是人口密集的公共场所，食品安全尤为重要和敏感。但由于后勤社会化，高校难于监督，高校发生严重食品安全问题的现实风险增加。 二是校园环境安全。高校是开放式的公共场所，人员众多，流动量大，这将给高校的消防安全、治安保卫、事故防范等工作很大的压力。 三是人身心理风险。大学生思想活跃，富有激情，自我意识强烈，但同时思想偏激易冲动，承受挫折能力弱，极易发生心理问题和矛盾冲突，造成严重的后果。 2我国高校在风险管理方面存在的问题高校在运行和发展中面临诸多风险，但是我国高校风险意识普遍淡薄，多数高校未建立系统高效的风险管理体系，风险应对现状不容乐观。一是风险管理活动在我国尚处于起步阶段。 风险管理作为一门专业的管理科学是二十世纪三十年代在欧美等西方国家逐渐发展起来的，直到八十年代中期才被引入国内。但直到今天在我国仍处于探索研究阶段，仅在一些特殊行业和大中型企业初步应用，远未达到普及推广、广泛应用的程度。 二是高校风险管理意识薄弱。我国高等教育管理体制改革已经进行了多年，高校开始由过去国家统一拨款、统一招生、统一分配的高度集中的计划管理模式向自主化、市场化转变，但仍处于起步阶段，改革还不够深入，原有体制的影响在较长一段时间内难以消除，我国高校的风险意识普遍薄弱。 三是高校尚未建立系统的风险评估管理体系。现阶段，完善的风险管理评估体系在我国还处于空白状态，风险管理还是一个崭新的课题，尚无成功的经验可以借鉴。 3高校风险管理体系的构成根据风险管理理论及其实践经验，高校管理体系主要有组织保障子系统、规范标准子系统、风险评估子系统、实施执行子系统组成。3.1组织保障子系统一是建立专业的风险评估管理委员会。 高校风险管理是一项全面的管理工作，涉及面广，专业性强。必须建立包括财务、管理、信息情报、安全、卫生、法律、等方面的专家技术人员组成的管理委员会，定期进行风险评估工作。 二是制定完善的风险评估管理工作程序。要根据高校自身的特点制定包括风险规划、风险识别、风险评价和风险应对等各环节的工作程序，使高校的风险评估管理工作有序进行。 3.2规范标准子系统一是规范的风险管理制度。为使风险管理成为高校内部一项经常性的工作，发挥其促进和改善高校管理状态的作用，必须按照风险产生的原因和发展规律，制定适用、规范的风险评估管理制度，这是风险管理工作得以正常进行的基础。 二是科学的风险评估标准。即根据风险评估管理的要求，以强化内部管理与控制为目的制定工作标准，确定风险等级标准，为风险管理提供依据。 3.3风险评估子系统一是广泛的数据收集网络。运用调。 网络教育方案(篇9) 近年来，兰州市委、市政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育优先发展战略，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“12312”总体发展思路，切实促进教育公平、优化教育结构、提高教育质量，全面推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。 一、基本情况 全市现有各级各类学校1688所，在校学生110.03万人，其中，幼儿园877所，在园幼儿12.02万人；普通小学507所，小学教学点142个，在校学生23.39万人；初中学校142所，在校学生10.2万人；高中学校64所，在校学生6.3万人；中等职业学校58所，在校学生3.5万人；高等教育学校34所，在校学生54.56万人；特殊教育学校6所，在校学生619人，另有1127人随班就读。 二、履行教育职责情况 （一）全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设情况 一是全面加强党对教育工作的领导。成立了市委教育工作领导小组，由省委常委、市委书记李荣灿担任组长。切实履行全面从严管党治党责任，召开全市教育系统全面从严治党警示教育大会，制定市教育局系统全面从严治党重点工作任务清单。建立党组织班子成员和党员联系服务师生制度。开展支部书记抓党建述职评议考核工作，推动党组织书记进一步聚焦主责主业，切实担当作为。二是筑牢意识形态工作阵地。全面落实意识形态工作责任制，把握新时代师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强中小学思想政治教育工作的时代感和实效性。印发《全市教育系统意识形态工作责任制实施方案》《全市教育系统网络意识形态工作责任制暨舆情风险防控工作实施方案》，围绕“职责、制度、学习、课程、活动、保障”打造了“六张清单”，对意识形态八项工作职责和网络意识形态九项工作职责任务分解细化，确保了党管意识形态工作责任的全覆盖。三是强化教育系统党建工作。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，以“四抓两整治”为重要抓手，全面推行党支部建设标准化，命名表彰35个示范性党支部。定期开展“三会一课”,创新“5+X”主题党日形式载体，用好甘肃党建信息化平台，登录率和使用率均达到100%。43所学校（单位）圆满完成换届工作，调整配备党组织书记22名。开展学校党支部书记轮训工作，组织参加全国中小学校党组织书记网络培训示范班，提升党组织书记党性修养和党务工作水平。大力推广把党小组建在教研组的模式，积极搭建“双培养”实践载体平台，常态化开展党员老教师、党员教学骨干与年轻教师“结对子”活动，建立老中青“传帮带”教学骨干梯队。 （二）统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控工作情况 一是积极应对，全力化解疫情影响。强化宣传教育，有效利用新媒体，传播教育正能量，在央视新闻、人民网、新华网、甘肃日报等中央、省属新闻媒体发布有关稿件226篇，浏览量超过860万人次。坚持正面发声发力，讲好教育战线防疫故事，开展“同心战疫·携手前行”主题作品在线展播，开发创编“战疫情·天天练”室内锻炼视频课程。在疫情期间充分利用“兰州智慧教育·名师在线”项目开播课程，全市近13万名中学生积极参与网络在线学习，学习量达772万人次。二是周密部署，复学复课平稳有序。严格按照省市要求，多部门联合，成立8个督查评估小组，深入10个区县和87所学校，对开学条件保障的要点进行了拉网式、全覆盖督查评估，对不具备复学条件的学校跟踪指导，确保整改到位。重点关注关爱防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难的学生，采取“一对一”“点对点”的方式帮扶指导，不让一个学生“掉队”。三是精准施策，全面做好保障工作。严格摸排管控，建立健全联防联控机制，建成健康管理信息平台，动态监测师生健康状况，逐级汇总形成管理台账。严格落实“日报告”“零报告”制度，对重点人群实行“人盯人”式管理，做到“四个摸清”，实时掌握健康状况。积极筹备物资，协调相关部门，通过调拨配备、社会捐助和自行采购等方式，足量储备防疫物资。 （三）建立中小学幼儿园安全风险防控体系和开展教育防范学生溺水专项行动落实情况 一是继续完善安全管理机制。出台《关于进一步健全学校安全管理工作机制的实施意见》《兰州市校园安全保护区综合治理十项规定及实施细则》，建立学校安全联席会议、部门协作、定期检查、分析研判、责任落实等一系列工作制度。组织开展“三个百分百”建设，通过成立学校治安联防队、护校队、应急队等，强化校园安防巡查和防控力量。校园安全“日巡查、周检查、月排查、季督查”的隐患排查机制逐渐完善，闭环管理已经形成并趋于成熟。以“平安校园”建设为中心，对校园周边影响师生生命财产安全的十类乱点乱象进行重点治理。二是强化学生溺水事故防范工作力度。通过国旗下讲话、专题讲座、致家长一封信等多种形式，集中开展防溺水安全教育，教育孩子做到“六不”。积极协同相关部门对本行政区域内的水库、河流、湖泊、坑塘等进行全面排查整治，设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏等设施，加强日常巡查，切实做到及时发现险情,妥善做好应急处置。 （四）教育经费投入“两个只增不减”落实情况 一是足额落实教育投入，确保达到“两个只增不减”。深入贯彻落实教育优先发展原则，持续加大财政教育投入力度，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保在校学生生均一般公共预算教育支出逐年只增不减。2019年，我市一般公共预算教育经费88.29亿元，较上年增长8.31亿元，增幅10.39%；生均一般公共预算教育经费16451.79元，较上年增长1048.66元，增幅6.81%。二是按规定征收“两个附加”，管理使用合理规范。2019年，我市按规定征收教育费附加和地方教育费附加165646万元，其中教育费附加101384万元，地方教育费附加64262万元。按照财政预算管理的“收支两条线”原则，根据人大批复的年初部门预算，及时、足额拨付教育部门相关预算资金。 （五）依法保障义务教育教师工资待遇情况 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，就进一步提高中小学教师工资待遇保障水平提出明确措施。各区县落实主体责任，逐步提高中小学教师的工资待遇，确保教师工资按时足额发放，并高于当地公务员人均年工资水平。2019年，提高市属学校地方性绩效考核经费至每人每月1000元，各区县结合实际制定了本区县的标准予以落实。中小学班主任津贴市级提高到每人每月800元，各区县每人每月不低于300元。乡村教师生活补助标准由月人均300元提高到月人均400元，并依据边远艰苦程度实行差别化补助，最高可达每人每月1300元。 （六）完善教育督导法规和机构设置工作情况 按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《甘肃教育督导条例规定》要求，成立市人民政府教育督导委员会，办公室设在市教育局，设副县级专职督学1名，聘请挂牌责任督学59名、学校视导员90名。市人民政府教育督导委员会多次联合相关部门分期分批组织专家开展座谈交流、反复研讨，拟定了学前教育、义务教育、普通高中、职业教育等各类教育综合督导评估方案，修改完善后印发执行。进一步推动区县人民政府履行教育职责，出台《兰州市对县级人民政府履行教育职责督导评估实施细则》，2020年底前拟对安宁区进行督导评估，全面促进区县教育事业改革发展。 （七）规范民办义务教育学校招生管理及校外培训机构治理工作情况 一是加强日常监管。指导区县组建校外培训机构学科类培训备案审查委员会，对学科类培训机构的培训班名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等进行备案审查。多次对校外培训机构办学行为、收退费管理、师德师风、培训内容、疫情防控、创城工作等方面开展专项督查及“回头看”活动。二是加强公办民办学校招生统筹管理。严格落实国家及省上关于公、民办学校同步招生政策，建立统一招生平台，公、民办学校同步报名、同步开展录取工作。严防民办学校提前招生、变相“掐尖”、考试招生、超计划招生等违规招生行为。对报名人数超过招生计划的民办学校，实行100%招生计划电脑随机派位录取。三是落实年检年报制度。委托第三方评估机构组成年检组对各市管民办学校逐一进行评估，重点围绕学校法律法规执行、规范办学行为、学校校园安全、师德师风建设、教育教学管理、办学条件达标等方面，对市管民办学校（机构）进行评估打分，年检结果在市电视台和兰州日报上进行公示，接受社会监督。 （八）教育脱贫攻坚及义务教育有保障推进情况 一是强化联控联保。健全控辍保学长效机制，各区县、各学校成立“一把手”任组长的控辍保学工作领导小组，分工包抓，责任到人。用“过筛子”的办法，进村社、进家庭排查核实，建立控辍保学风险学生台账，实现义务教育阶段无一人失辍学。二是做好保学安置。综合分析研判学业水平、学龄特点、家庭情况、家长和学生意愿等因素，对354名劝返复学学生和70名有辍学反弹风险学生实行“一人一案”，通过职普融合班等方式，做好保学安置。三是保障残疾儿童权利。会同卫健、残联等部门开展残疾儿童评估，根据残疾类别与残疾程度，采取就近随班就读、特教班就读、特教学校就读、送教上门和纳入兜底范围等多种举措，保障残疾儿童少年受教育权利。四是全面落实教育扶贫和资助政策及东西部教育扶贫协作政策。坚持做好“一体化办学”和城乡学校结对帮扶工作，着力提升薄弱学校办学水平。统筹各类扶贫、惠民政策，确保国家资助政策不折不扣落实到位，及时足额下达城乡义务教育补助经费。全面做好中央和省市有关东西部扶贫协作，组织永登、榆中、皋兰与天津市宝坻、宁河、东丽教育对口帮扶，全力推进教育扶贫，推动扶贫与扶智、扶志相结合。五是强化督查问责。建立市级“控辍保学”包抓机制，成立5个包抓组16个督查小组，深入10个区县，走进94所学校，开展多轮次摸排清查。六是有效推进脱贫反馈问题整改。出台《义务教育有保障冲刺清零后续行动工作方案》，对教育系统存在的控辍保学、两类学校项目建设、乡村教师队伍建设等问题细化问题清单，逐一整改，巩固“3+1”冲刺清零成果。 （九）推进义务教育均衡发展及消除大班额工作情况 一是扩大教育资源。落实《2019年市委市政府为民兴办实事教育类项目实施方案》，完成新建和改扩建中小学、幼儿园20所，2019年新增学位1.64万个。引进北京实验二小、北京八中等一批兰外优质教育资源落地兰州，推进兰州二中雁滩分校、五十一中九州分校、五十八中新校区等一批重点建设项目。截止目前，全市义务教育阶段学校大班额比例从2017年底的16.15%下降到3.18%，超大班额全部消除，全市普通高中大班额全部消除。二是优化义务教育招生划片办法。完善小学招生政策，自2019年秋季学期开始，明确规定同一学校片区内一套房产六年只提供一个学位（同一户主符合计划生育政策情况除外），进一步规范招生行为，防止“学区房”炒作。三是严格控制择校。加强学籍管理，对违规跨区域招生、不符合转学规定、在校生超过核定办学规模的学校一律不予办理学籍注册和转接。严格落实“凡小学择校入学的学生小升初不得享受对口划拨”和“初中择校入学的学生中考不得享受优质高中对口分配名额”的政策，严格控制择校，促进义务教育均衡发展。四是妥善处理流动人口随迁子女入学问题。严格执行以居住证为主要依据的流动人口随迁子女入学政策，进一步规范和简化入学流程及办法，确保每个随迁子女都有学可上，不断促进入学机会公平。五是严格落实“两免一补”资助政策。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，落实好学生免除学杂费、家庭经济困难学生生活补助政策，向学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度。六是深入推进两类学校建设。实施乡村振兴战略，按照“就近、实用、够用、安全、节俭”的要求，规划实施两类学校项目建设92所，总投资8974.73万元。其中，寄宿制学校27所，小规模学校65所，已全部完工并投入使用，为推进城乡教育优质均衡发展奠定了坚实基础。 （十）城镇小区配套幼儿园治理和无证园治理工作情况 全力推进城镇小区配套幼儿园治理工作，印发《兰州市城镇小区配套幼儿园治理工作方案》，与各区县政府签订了目标管理责任书。截至9月底，完成整改182所，整改完成率为71.65%，全市公办园在园幼儿占比由治理前的29.2%提高到50.03%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）由治理前的75.17%提高到94.58%。根据《甘肃省无证幼儿园专项治理工作方案》，市、区县两级教育、公安、民政等8个相关部门联合行动，对全市幼儿园开展了拉网式排查整治。截止9月底，颁发办园许可证2所，撤销办园许可证12所，待整改41所。 （十一）教育信息化及中小学（含教学点）出口带宽情况 持续推进三通两平台和数字校园建设与应用，创新教育扶智路径，缩小城乡学校数字鸿沟，教育信息化基础支撑能力显著提升。截止6月底，全市753所学校（含教学点）实现了宽带网络校校通全覆盖，班班通全覆盖，所有学校网络出口带宽均达到100M及以上，市属、安宁区、西固区所属学校均实现无线校园网全覆盖。市级数字教育公共服务平台集聚教育资源3000多万条目，总容量约10TB。依托甘肃省基础教育资源公共服务平台应用的人人通空间，教师开通率80.71%，学生开通率72.99%。今年9月，我市被确定为省级智慧教育示范区建设单位。 （十二）超过三十万人口的县（市、区）独立设置特教学校建设及残疾儿童少年义务教育入学情况 全市30万人口以上的区县（城关区、七里河区、西固区、永登县、榆中县），除西固区特教学校计划今年年底建成外，其他区县特教学校均招生办学。全市现有特殊教育学校5所，特殊教育职业中专1所，普通学校附设特教班6个，随班就读资源教室58间。义务教育阶段残疾儿童少年2161人，其中特教学校361人、送教上门148人、特教班72人、随班就读1127人。全市义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学率为97.44%。初步形成“以随班就读为主体、特教学校为骨干、附设特教班为补充、送教上门试点为突破”的特殊教育发展体系。 （十三）高考综合改革工作推进情况 根据甘肃省高考综合改革工作安排部署，在借鉴教育发达省份和地区高考综合改革典型经验基础上，结合我市实际制定了《关于落实高考综合改革工作实施方案》，成立高考综合改革工作领导小组，统筹推进我市普通高中学校高考综合改革工作，从宣传舆论引导、办学基础条件保障、师资队伍建设、学校课程管理、课堂教学改革、生涯规划指导及考试安全技术保障等方面，进一步强化各项工作思路举措，明确时间节点，确保2021年新高考政策在我市全面实施。 （十四）推进职业教育发展情况 一是深入推进产教融合，出台《兰州市深化产教融合工作方案》，健全完善以需求为导向的人才培养模式，推动兰州现代职业学院和华住酒店管理集团、兰石集团、新区农投集团等优质实体企业深度校企合作，促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机融合。二是柔性引进全国知名职教专家马树超在兰州建立职业教育名师工作室，特聘3名全国职教名师、选拔23名职教专家组建“兰州市职业教育专家指导委员会”，特聘46名教师组成“兰州市职业教育兼职教研员”团队。建成5个省级、3个市级名师工作室。三是大力开展“1+X”证书制度试点，共有“1+X”证书制度试点院校9所，试点专业分布点达197个，参与职业技能等级证书考核人数7271人。四是全市中职学校办学条件达到设置指标15项以上的学校数15个，6所学校达到全部指标。招生规模连续两年增长22%以上，全市招生职普比3.72:6.28。 三、下一步工作打算 （一）进一步加强党对教育工作的领导。深入贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持党管意识形态工作原则，积极探索新形势下做好意识形态工作的新途径、新方法。把握新时代师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新。 （二）加快推进重点项目建设。紧盯重点建设项目，按照建设计划和进度，确保2020年底827个义务教育学校薄弱环节改善与能力提升项目顺利完成。全力推进为民兴办实事项目，确保新增学位1.6万个。加快推进兰州五十一中九州分校、北京八中兰州分校高中部、初中部等重点项目建设。 （三）持续加大教育投入。全面落实教育经费投入政策，不断优化财政支出结构，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。 （四）坚持深化教育教学改革。全力推进“新教育”实验工作，开展营造书香校园、构筑理想课堂等十大行动。组织开展“新教育”实验专题论坛，举办“新教育”年会，总结新教育实验成果，推广实验先进经验。深入开展课堂教学综合改革，落实构筑理想课堂“三重境界”和“六个维度”，完善体育、美育课程设置与评价改革。 （五）深入推进评价改革。研究制定兰州市新时代教育评价改革实施方案，进一步修订完善普通高中教育教学绩效评价实施细则，加强过程性评价、增值性评价，完善高中学生综合素质评价体系，促进学生德智体美劳全面发展。 （六）持续加强教师队伍建设。以全面落实培育一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍为目标，实施“卓越师资培育行动计划”，切实发挥好“金城名校长、金城名师、金城名班主任”示范引领作用，持续开展城乡教师交流帮扶活动，提高全市教师学科素养、教育教学素养、科学人文素养。 （七）切实筑牢校园疫情防控安全屏障。落细落实校园常态化疫情防控措施，坚决维护师生生命安全和身体健康。充分发挥学校健康副校长作用，开展健康教育等专题培训，普及卫生防疫知识，提高学校疫情防控处置能力，尽最大可能地防止疫情在校园内发生。 （八）巩固提升教育扶贫工作成果。关心关注关爱留守儿童、流动人口子女、家庭经济困难学生的教育工作，强化义务教育控辍保学。完成“两类学校”建设等各类办学条件保障项目，重点改善农村学校办学条件。全面落实教育惠民政策，构建从学前教育到大学阶段的学生资助体系。 网络教育方案(篇10) 网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大给中小学生的网络道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点，探索加强中小学生网络道德教育的方法，确实是一个崭新的课题。结合小学教育实际，我认为，网络带给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。我们应当趋利避害，加强引导，把中小学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。现将我校的网络道德教育工作总结如下： 一、领导重视，强化管理，是搞好网络道德教育的保证。 20__年9月，我校在市教育局的指导和帮助下，开展网络道德教育活动： 一)是确定试点班级。选定三-六年级8个班作为网络道德教育试点班级。 二)是成立了网络道德教育领导小组。由校长任组长。下辖网络技术服务小组、网络教育日常管理小组、网络道德教育课题研究小组。各小组按计划、分步骤实行，从而做到了级级有人抓，层层有人管，事事有人为，保证了网络道德教育工作的各个环节不留空档。 三)是制定制度，科学管理。我校制订了《文明上网公约》、《计算机网络管理办法》《中小学网络管理员基本职责》等一系列规章制度，使网络道德教育工作规范化、科学化和有序化, 保证了网络道德教育的有序进行。 二、加强宣传，统一认识，是搞好网络道德教育的前提。 网络是一个崭新的事物，应以开放的心态来迎接它，面对网络给青少年良好道德形成所带来的负面作用，我们不能因噎废食，粗暴地切断青少年与互联网的联系，而要在青少年接受网络科技知识的同时，强化青少年的道德意识，加强对青少年的道德教育，使道德教育适应科学技术和社会生活的发展变化，不让他们在网络世界中迷失方向。 三、分步实施、行之有效,将网络道德教育落到实处 我校有计划地指导学生利用电脑课、课余时间到学校电脑室自由上网。本阶段主要工作有： 1、以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。各中队通过主题讨论的方式，运用正反事例，向学生发出“文明上网，从我做起”的倡议。让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为。 2、召开“小学生与网络文明建设”为主题的班会。 3、在学生中开展制作手抄报活动 4、向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站，如雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站等各类“健康网站”。使他们了解网络安全知识;正如一位家长指出的:“如果我们有更多的优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇时间浏览cheng人网站!他看自己喜欢的内容还看不过来呢”。 四、多管齐下，以点带面，网络道德教育初见成效 应该说，大部分的小学生(尤其是城区学生)都上过网，他们中的大多数并未完全荒废学业，陷于其中。在网吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不坚的懦弱者。我们告诉学生：一个人如果抵制不了一点诱惑，那么在今后漫长的人生道路上将会摔很多跟头。要具有较强的抵御诱惑的.能力，就必须胸怀大志，不断追求;必须信念专一、永不放弃;必须警钟长鸣、利剑常悬。同时我们也高兴地看到，有不少同学都曾经深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚强的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起了一道长城，使他们走出了网吧的漩涡。 通过调查，在活动开展之前，我校大部分的学生上网都是玩游戏、聊天。活动开展后，通过调查发现我们大部分学生上网开始查找学习资料、浏览新闻、画图等。回顾过去，我们与时俱进、因势利导，为我校的德育工作闯出了一条新路。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。我们坚信，在上级领导的正确领导下，在兄弟学校的大力支持下，在全校师生员工的共同努力下，我校的德育之路会越走越宽广，我们的明天一定会更加美好。 网络教育方案(篇11) 各乡镇党委、县直各部门单位： 根据自治区、地区有关要求，按照《新闻宣传报道管理办法》有关内容，为进一步加强我县网络和信息安全管理工作，现就有关事项通知如下。 一、建立健全网络和信息安全管理制度 各单位要按照网络与信息安全的有关法律、法规规定和工作要求，制定并组织实施本单位网络与信息安全管理规章制度。要明确网络与信息安全工作中的各种责任，规范计算机信息网络系统内部控制及管理制度，切实做好本单位网络与信息安全保障工作。 二、切实加强网络和信息安全管理 各单位要设立计算机信息网络系统应用管理领导小组，负责对计算机信息网络系统建设及应用、管理、维护等工作进行指导、协调、检查、监督。要建立本单位计算机信息网络系统应用管理岗位责任制，明确主管领导，落实责任部门，各尽其职，常抓不懈，并按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁使用谁负责”的原则，切实履行好信息安全保障职责。 三、严格执行计算机网络使用管理规定 各单位要提高计算机网络使用安全意识，严禁涉密计算机连接互联网及其他公共信息网络，严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息，严禁在涉密与非涉密计算机之间交叉使用移动存储介质。办公内网必须与互联网及其他公共信息网络实行物理隔离，并强化身份鉴别、访问控制、安全审计等技术防护措施，有效监控违规操作，严防违规下载涉密和敏感信息。通过互联网电子邮箱、即时通信工具等处理、传递、转发涉密和敏感信息。 四、加强网站、微信公众平台信息发布审查监管 各单位通过站、微信公众平台在互联网上公开发布信息，要遵循涉密不公开、公开不涉密的原则，按照信息公开条例和有关规定，建立严格的审查制度。要对网站上发布的信息进行审核把关，审核内容包括：上网信息有无涉密问题；上网信息目前对外发布是否适宜；信息中的文字、数据、图表、图像是否准确等。未经本单位领导许可严禁以单位的名义在网上发布信息，严禁交流传播涉密信息。坚持先审查、后公开，一事一审、全面审查。各单位网络信息发布审查工作要有领导分管、部门负责、专人实施。 严肃突发、敏感事（案）件的新闻报道纪律，对民族、宗教、军事、环保、反腐、人权、计划生育、严打活动、暴恐案件、自然灾害，涉暴涉恐公捕大会、案件审理、非宗教教职人员、留大胡须、蒙面罩袍等敏感事（案）件的新闻稿件原则上不进行宣传报道，如确需宣传报道的，经县领导同意，上报地区层层审核，经自治区党委宣传部审核同意后，方可按照宣传内容做到统一口径、统一发布，确保信息发布的时效性和严肃性。 五、组织开展网络和信息安全清理检查 各单位要在近期集中开展一次网络安全清理自查工作。对办公网络、站和微信公众平台的安全威胁和风险进行认真分析，制定并组织实施本单位各种网络与信息安全工作计划、工作方案，及时按照要求消除信息安全隐患。各单位要加大网络和信息安全监管检查力度，及时发现问题、堵塞漏洞、消除隐患；要全面清查，严格把关，对自查中发现的问题要立即纠正，存在严重问题的单位要认真整改。 各单位要从维护国家安全和利益的战略高度，充分认识信息化条件下网络和信息安全的严峻形势，切实增强风险意识、责任意识、安全意识，进一步加强教育、强化措施、落实责任，坚决防止网络和信息安全事件发生。 网络教育方案(篇12) 为深入贯彻落实自治区、盟委、市委关于落实意识形态工作责任制要求，切实提高意识形态领域预警监测和风险防控能力，特制定如下工作预案: 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”为主线不动摇，用习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论新成果凝聚思想共识，大力弘扬社会主义核心价值观，牢牢把握正确政治方向、舆论导向、价值取向，切实做到“两个维护”，为意识形态工作的高质量发展提供有力的思想保证、舆论支持、精神动力。 二、工作原则 强化问题意识、忧患意识、风险意识，加强对意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。 三、组织机构 1.意识形态风险防控工作领导机构。成立市应急管理局意识形态风险防控工作领导小组，领导小组组长由局长担任，副组长由局党组成员组成，成员由各股室负责人组成。 2.领导小组工作职责。组织有关股室人员，统一对外口径，确定对外发布内容，通过各种方式，有针对性地解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论。 四、应急程序 坚持以正面导向为主，把握主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为： 第一步：发现舆情。通过网络、群众反映、结合实施查阅的方式，判断，筛选出相关舆情，记录其出处并分类(特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情、一般网络舆情)，通过分类选择特重大网络舆情和重大网络舆情先报、早报，尽可能减少不良的影响。 第二步：监测舆情。此项工作贯穿整个舆情应对处置工作，发现舆情后要时刻监测舆情发展动向，直至舆情平息为止。在监测过程中发现舆情恶化、影响面扩大等不良发展趋势时要及时上报局领导小组，以便及时有效地处理。 第三步：快报事实。发现舆情后，第一时间上报局意识形态风险防控工作领导小组。特别重大网络舆情要上报市委宣传部。上报舆情要真实、客观，以保证会商措施更具针对性、适用性和处理有效性。 第四步：会商措施。接到舆情上报后，局意识形态风险防控工作领导小组要及时召开网络舆情应对会，会商出舆情处理措施。如为特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情，要及时听取市委市政府、市委宣传部的会商措施并结合本单位的实际情况，提出合理的处理意见和建议，拿出最终处理措施。以便及时有效地对舆情加以引导和回复。 第五步：形成通稿。经过舆情会商形成通稿，通稿经市委市政府、市委宣传部或局意识形态风险防控工作领导小组同意后，及时对舆情加以回复。 第六步：正面回复。意识形态风险防控工作领导小组办公室在舆情发生后12小时内根据通稿，通过相关媒体，微信公众号等渠道进行正面回复。 第七步：跟踪引导。对舆情回复后，有关人员要时刻留意舆情发展动向，对提出疑问或者质疑的，要及时、细心地加以引导，如对疑问或者质疑不能正确引导或者不知如何引导时，要及时上报。上报后，经局意识形态风险防控工作领导小组会商后拿出一个合理的回复方案加以回复，从而实现对舆情的正确引导，直至舆情缓退、平息。 网络普法进校园手抄报网络普法进校园手抄报 网络是现代社会中不可缺少的一部分，也是传播知识的重要平台。随着网络的发展，越来越多的人开始使用网络，而网络中也存在着各种各样的法律问题。为了让大家了解网络法律知识，让安全上网成为我们的一部分生活，网络普法进校园的活动在全国范围内得到了广泛的关注和支持。 网络普法，简称网络法律普及，是指通过网上、线下的方式宣传法律知识、推广法治思想，提高公众法律意识，从而达到预防和解决社会问题的目的。网络普法进校园，就是将网络普法的宣传教育活动引入学校中，为学生们的安全上网提供知识保障。 为什么要进行网络普法进校园？ 首先，现在越来越多的学生使用互联网，进入到一个信息泛滥的时代。在网络空间中，不法分子利用各种技术手段进行违法犯罪活动，给学生们的安全上网和健康成长带来了一定的挑战。因此，进行网络普法进校园活动，不仅能让学生了解网络安全知识，还能帮助他们判断网上信息的真实性和合法性，提高保护自身利益的能力。 其次，网络普法能够培养学生的法律意识，提高他们的法律素养。在网络上，很多不良信息和网站涉及到侵权、诈骗、盗窃等违法行为，而这些行为是需要受到法律制裁的。通过网络普法进校园活动，学生们将会对法律有一个全面的认识，知道如何保护自己的权益和以法律为准绳去行事。 再次，网络普法进校园活动还有助于培养学生的社会责任感和法制观念。网络中的知识和资源丰富多样，但同时也需要学生在利用网络服务时遵守相关的法律规定。网络普法进校园，可以让学生了解到自己的合法权益和社会责任，让学生把握正确的道德和法律价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到遵纪守法、诚信正直，成为有道德、有担当、有责任心的社会人才。 网络普法进校园活动的方式 网络普法进校园活动形式丰富多样，包括网络征文、知识竞赛、演讲等多种形式。其中，一些常见的活动包括： 1. 网络教育讲座。邀请警察、律师、法官、学者等专业人士进行网络普法讲座，让学生更全面地了解网络安全知识和相应的法律法规，提高学生的法律素养和认识自我保护的能力。 2. 网络游戏。通过网络游戏，让学生在娱乐的同时学习相关的法律知识，提高学生的法律意识和认知能力。 3. 校园网上宣传。在学校的校园网上，开设一个专栏或网站，向学生们介绍法律知识、安全上网技巧、网络诈骗案例等方面的内容，让学生在日常生活中就能了解到网络安全知识和法律知识。 网络普法进校园活动的目标 网络普法进校园，旨在让学生明白网络法律的相关知识，养成守法合规的习惯，增强网络安全意识，提高网络自我保护能力，形成正确的法律观念。同时，也可以培养学生的社会责任感和法制观念，让学生成为具有基本法律知识和法律素养的合格公民。 在建设和保障网络安全和法制建设方面，网络普法进校园活动是一项重要工作，可以有效地提高学生的法制意识和网络安全意识，从而保护好自己的合法权益及信息安全。希望学校能够加强网络普法进校园的工作，为学生们营造一个安全、和谐、有序的网络环境。 网络时代随笔作文(分享11篇)作文它是文字学的重要组成部分，写作可以恰当提高我们的表达能力。什么样的作文让人眼前一亮呢？根据您的要求，趣祝福编辑为您搜集了一些有用的内容《网络时代随笔作文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！ 网络时代随笔作文 篇1 时间进入21世纪，互联网飞速发展，它似浪潮向我们滚滚而来。“今天你偷菜了么”已成为现在每个人的口头禅，你如果不懂这个，就是out了，可事实真是这样的么? 如今，互联网进入千家万户，世界好似缩小了，已经具有了高度的跨区域性，甚至是跨国界了，人人都可以从互联网上获取自己的信息，只要“百度”一下，就好，但这样就真是最好的，最聪明的方式么?很遗憾，它是把双刃剑，我们不得不认识到这一重要性。 互联网把整个世界形成一个村，叫地球村，有了这个村，人类有了更强的民族意识，在这个村中，人类可是了解到各方各面的事情，使人类的思想有了空前的开阔。这个特点无疑是有利于促进世界的一体化。 互联网也为学生提供了更好的学习条件。远程教育的出现，是学生学习可以不受地点的限制，可以在网上扩展自己的视野，可以寻找自己需要的学习资料，与来自各地的同学交流学习的心得，提出自己的疑问，在网上可以随心所欲的说出自己对任何一道题的见解，不想课堂上一样还要担心别的同学及老师对自己的答案的看法，这对学生的学习是有极大的促进的作用。 互联网可是扩大学生的交友范围，可以从这里找到知心朋友。有了qq，MSN。BBS等多种聊天交友的方式，可以使任何人在这个平台随心所欲的说出自己心里的想法，宣泄自己的愉快、烦恼等，因为对方都是互不认识的，不存在所谓的嘲笑。 但是，网络也有不好的地方，不但危害着学生，更危害这社会各界人士。 网络上的信息量大，虚拟空间幻真幻假，各类信息诱惑着中学生的心灵，然而这些信息对于生理心理发展的中学生老说，实在是无法分辨，无法抵制这种诱惑。 声像并茂、新颖刺激的网络新新游戏，更对学生有着强烈的吸引力和难以抗拒的诱惑性，是越来越来多的学生毫无节制的痴迷与游戏中，影响正常的学习生活，更为严重的是还有可能形成暴力崇拜，一旦出现这种行为，网吧斗殴，杀人事件层出不穷。 娱乐明星的绯闻也是满天飞，从以前的发扬好人好事精神，到现在的娱乐记者，最好每天都是自己的头版是某某明星的绯闻。还有一些明星吸毒，杀人的事件无不刺激着中学生。 所以，网络不但刺激着成年人，就连成年人也会败在网络的手下，何况是还在生长发育的中学生呢？ 同学们，不要让“偷菜”这样的行为更加层出不穷，要让学习漫入现代的生活，每个人都要有节制性。 网络时代随笔作文 篇2 不知不觉间，我们已经进入了网络时代，过去谁能想到一块小小的芯片可以改变世界，可以实现秀才不出门，能知天下事。网络科技的日新月异，也带来很多来自社会各方面的问题。对此，人们有着不同的看法。 有人认为，上网的利大于弊，因为，网络给我们带来了很多切中实际，显而易见的好处。比如，上网有利于我们快速地了解信息和知识，充实大脑。有利于便捷的联系与交往，减轻人们的生活压力。让自己的生活情趣得到更多的满足。而随心所欲的创作，更有利于为人们排忧解难。 但也有人认为哦，上网弊大于利。网络是一个虚拟的世界，因为与现实的巨大反差，会使得一部分人深陷其中，难以自拔。最终脱离现实，荒废学业，事业。另一方面，网络中的内容虽丰富却鱼龙混杂，一些不良思想的传播回事的人的观念，行为偏离正常轨道。更有一些不法分子借助网络进行诈骗，侵害他人权利。 我的观点是利用电脑，但不要沉迷其中。发明电脑的初衷一定是希望能够对人类未来的文明发展有所裨益，而一定不会是祸害大众。但任何事物都有其两面性，这里的好处在哪里常常就成了坏处，这是我们无法阻止的。所以我们应该让网络充分发挥其好处，而规避其弊端，把他的危害降到最低。 要实现它，需要我们每个人的努力。合理使用网络，共同营造良好网络环境。 网络时代随笔作文 篇3 说到网络，大家一定再熟悉不过了吧！早在20世纪，第一台电脑出世，它好似人类的老师，给人们留下了与众不同的感觉。网络好似一张无边无际的大网，仿佛一夜之间把整个地球变成了一个小小的地球村，无论你身处何方，只要你想联系谁，随时随地就可以互相联系。 自从有了网络，给我们的生活带来了许多便捷。当遇到不会解答的难题时，我们不仅可以上网查找资料，而且还可以与同学交流，分享；当我们想念远方的亲朋好友时，写一封邮件几秒钟就可以传达到，要是在以前少说也要好几天时间呢；当我在家里不想出去购物时，只要连接网络，所有物品任你挑选，而且还送货上门。 上周中午，我们宁波出现了一个奇怪的太阳，刷爆了整个朋友圈。大家都在讨论这围在太阳外面的一圈发光发亮的不明物到底是什么呢？有的说是妖怪来了，有的说是要发大水了这时，我马上打开手机从度娘那里查询到了正确答案，原来这种现象叫做日晕。突然，手机视频响了，原来是我远在美国的叔叔，他也想提醒我去看这奇怪的自然现象，我惊讶地问：你是怎么知道的呢，难道今天美国的太阳也是这样？叔叔笑着说：我是在朋友圈里看到的。我还通过视频对着太阳让叔叔也大饱眼福一番。 虽然互联网时代改变了我们的生活，给我们带来了许多便捷，但它也给我们带来了一些负面的东西。如：有多少学生因为网络成瘾而荒废学业，甚至家毁人亡；还有许多不健康网页，以及网络诈骗等等，一个个触目惊心的因互联网而带来的悲剧时有发生。我们一定要学会正确使用互联网，让它为我们所用。 网络时代随笔作文 篇4 适逢换季时节，草枯花谢，桂香枫熟，斜阳，清池，交相辉映。此番“夏气尽去，秋象袭来”之时刻，若找不到那共赏之人，岂不心中不快，定有丝丝凄凉。 倘若在那三四十年前是无语言表，可现在只需使手机登入微博客户端，利用拍照功能，‘咔嚓’一下，再配上你想要说的文字，尽情分享你的喜怒哀乐，这图文一发表，大江南北都听得到你的心声！有缘有情有共同爱好的，自会不知不觉的谈天说地，好好交流一番，纵使相距天涯之人，也能相交甚欢，视为知己。 如今在岁月的渲染下，网络的越发壮大，把最初带给大家的神秘感渐渐消失，我也从网络了解到中国的网民数已达世界第一位。九月十四号是“中国网民节”，在这个新添加的节日下，足以说明网络正在席卷我们的生活。 当我最初接触网络的时候，如堕云端，爱不释手。网络是商家必争之地，网上购物搜索到的商品可真谓琳琅满目，看见个个都不错，一看价格。不对，怎么这么便宜。千万别被利益冲昏头脑，贪了小的失了大的，如此小心使船，到也未在茫茫网海遇上骗子。用句网络热词，因为人品好呀！ 最被他吸引的还是网络的娱乐方面，搜歌听曲儿，看电影电视，最为惦记的还是网络游戏这块疆域，不知几度为其改变作息规律，且欲罢不能。虽现在有些厌了游戏，可网络依旧没有离开过我的生活。家事国事天下事，偶尔也关心下，对名人与机构的生活工作十分好奇，便访问一下他们的博客，学其做事与成功之道。浏览到有价值的信息便转发出去，久而久之到也积累了小小的人气。还把那好地方坏天气奇妙事都点点滴滴记录下来，也好晒晒自己的青春，为未来怀念旧时年华留个念想。 譬如我这从小到大未见过空心菜开花，花朵洁白无暇，中心有几丝黄色的花蕾，觉得这‘菜生花’给人的味道非同一般，姿色甚好，便拍了照分享在自己的微博里。中国的互联网从不会冷清，很快就有人评论我这条广播了。有人评论“像极了喇叭花。”也有人诗意的评价其一句“空心本是菜，无心何生花。”这没见过这花的呢，估计觉得新鲜便转发了出去。 其实不止这些。在网络，我看到许许多多声音，有哲理，有思想，有计划有某件事的态度，有追逐。也看到这些人在为梦想而努力奋斗。我不知道这些奋斗者来自何方，亦不详其实名背景。只觉的他们各自有自己独特的地方，而感倾慕。他们都取有稀奇古怪各自喜欢的昵称签名。但从某些人的昵称签名中不难能看出他的性格与抱负，以及现在的生活。 我觉得网络真是一条学习的捷径，方便查找偌大的资源不说，可以看到形形色色的人以及生命的沉浮与绽放，学到许多为人处事的道理。能够丰富人，充实人。在网络有大型提出问题的平台，当我提出问题后，总有人坐在电脑面前的人为我解答。总之网络利用得当是一比不可估量的财富。 若想将网络比作什么，还真拿不到绝妙的喻体。可比市井，只因繁喧不息；可比学海只因溪流汇聚；可比寰宇，因为不着边际…… 在经历了沧桑变化，穿越了海峡地域，我因网络而与天下人共聚一堂共阅天下事，共同见证网络带给我们奇迹的明天！ 网络时代随笔作文 篇5 社会发展之快，让人无不瞠目结舌。现代糊口的提高使人们具有更利便、更休闲的方式感触感染糊口。但是，这样便利的网络却没有给一些人带来好处，他们没有充分利用网络的长处，而是，到达了另一个极端。不在少数的人徐徐脱离了现实，陷溺于虚拟的网络世界，健忘了本身的存在也徐徐脱离了现实。网络世界让他们寻找到了知足感，在网络中他可以长短常闻名的人物来填补现实世界的空虚。值得关注的是，那些上学中的学生，也开始陷溺网络，不免让人担忧。 不久前，来到公园随意披发披发步，可是座位上却坐满了人，定睛一看，这些小学生居然组团玩着王者荣耀。在我披发步的两个小时里，他们就坐在相同的位置上打游戏一直没有离开。本该是放学了回家写功课的时间，而他们却在这里打游戏，并且一刻也不休止。即使天气开始变暗，也完全不为所动，好像没有东西比面前的这块屏幕更吸惹人了。他们后来几点回去的我也不得而知。 回想起我的童年，那时候没有手机也没有电脑，独一高科技一点的就是一台老式电视机，信号也不太好。我们玩的东西，现在的小孩子应该也不感爱好后院的水池，小区的花园，树上的果子。即使，现在这些东西可能不会再让我玩的这么快乐，但我仍旧觉得那段回忆非常贵重由于他真是可感，由于真实的东西难能可贵。 面对网络的虚拟，孩子们陷溺其中，健忘本该有的现实糊口，更收留易再网络上沾染一些不良风气，这样使孩子身心不能得到发展。网络的好处是很大的，有什么问题，它都可以解答我们，网络是个万能的东西，结合了良多人的聪明。假如好好利用，我相信，会给孩子带来巨大的知识。 在我看来，权衡所有，网络的用处仍是利大于弊。这一点不可否认，网络就像漩涡剧，一旦卷入就越陷越深，无法自拔。我们一定要对自己有良好的自制力，我们也应该去多出去看看外面的世界。 网络时代随笔作文 篇6 回顾历史，科技的发展日新月异飞速前进，而伴跟着人类提高的是新工具的不中断产生。每一项革命性工具的发明，都将导致整个社会：工业结构的调整、糊口状态的改变、财富的重新分配，电脑，互联网的产生与发展，象一道闪电来势迅猛袭卷全球，引发了整个世界的狂热追捧，所有媒体都在呼喊：互联网是二十一世纪的革命性工具，它毫不亚于第二次产业革命。互联网使所有人群、所有领域都将涌入，它将不中断改变人们的糊口、工作、学习、娱乐方式，改变人们的思维方式，而使互联网具有强盛生命力的不单如斯，而是建立在此基础上的商务流动DDD电子商务。因为互联网跨地区，跨领域，超越了时间、空间的限制，打破了国家和地区有形和无形的壁垒，首次将人类引领到了全球性的资源共享社区和第一个自由商业区;因为它经经济快捷，互动性强，被称为第四媒体。 电子商务促进了买者和卖者直接发生交易，减少中间环节、缩短了交易时间、降低了经营本钱、减少了资源铺张、扩大了经营范围，营造了面向全球的网上商贸环境，而电子数据的交换已经开始取代传统的直接商业方式。新工具的产生与运用，形成了新经济，而新经济的革新就是新工具与有主观能动性的劳动雄师的最佳组合。以网站和电子商务为代表的新经济将使未来经济全球化、网络化、无形化、大众化。假如说二百年前，产业经济开始取代传统的农业经济，那么，今天恰是知识经济取代产业经济，产业社会进入信息社会。每一个国家，每一个民族，每一个人面对全球性的资源和财富的重新整合及重新分配，都不敢怠慢，都必需追随时代的发展，通过信息工业带动产业经济的发展，实现跨越式奔腾。我们每个人都知道：使用新工具的等级和资源分配的多少，决定了你在这个社会的糊口状态和社会地位，而互联网又使财富的概念发生了深刻的变化，财富不再以土地，矿山、工厂、劳动力等有形资产来恒量，而是以知识、信息、比特等无形资产来恒量;在网络时代，人们面对最大的资源DD知识和人力资本，可谓垂手可得。我们必需清晰的熟悉到人力资本将主导二十一世纪经济的舞台。地球未来的事，就发生在你的面前，你的身边;不管你现在的工作和收入与互关网有没有关系，你都必需感触感染到这场历史变革。 互联网的产生和发展，电子商务的推广和运用，将给时刻预备的人提供一个全新同等的创业机会，给每个人一个崭新的糊口空间和创业空间，从某种意义上讲：全世界站在了统一起跑线上，在不久的将来，电子商务将使中间商逐渐减少，更有效地打击制假业的泛滥。促进公平竞争，从而对人类作出具大贡献。要把人们传统的购物习惯和消费习惯移植到互联网上来，最基础的是普及教育。只有普及才是真正的互联网。而电子商务又使会员消费和会员制营销有了新的发展方向，其远景广阔，无与伦比;不管是传统企业的网络化经营，仍是真正的网络公司都将在为社会创造巨大财富的同时，为自己带来丰厚的利润。未来人们接触最多的将是电脑和网络，消费创造财富将会是每个人所能感触感染的全新概念。 进入二十一世纪，人们没有固定的职业，失业和倒闭将是新世纪最时髦的名词。在二十一世纪里，公司的员工遍及全世界各个角落，人们可以身兼数职，可以在全球众多公司同时供职;跟着网络的应用和发展，目前的众多职业，将从地球上永远消失，虚拟经济已颠覆现实，这是一种趋势，一种潮流，不可逆转。个人网站的开发和推广，是新经济时代网上社区的建立和完善，是自己贸易中央的建立，消费群体的锁定，营销步队的壮大;有了个人网站，不但可以迅速学习应用性的计算机、互联网知识，独立地面向全球，从事商贸和社区服务，享受提供商所提供的优惠购物和多项服务，并且享受其会员网站消费及购物之利润回馈，代办署理提供商代办署理的其它产品。电子商务的前景和价值不收留置疑，枢纽是人们是否能转变观念，能否适应新经济的成长和社会的需要。 愿新经济让我们与世界握手! 网络时代随笔作文 篇7 每天，看见别人在房间里津津有味，百般不厌地玩着电脑，我伤心极了。我很羡慕他们家有一台电脑，恨不得把那台电脑抢过来，占为己有。可是这个念头在我脑海中持续很久，但从来没有实现。 终于有一天，我家有了一台电脑。那是一台做工精致，外观精美的电脑。表面有一个正方形的灰色边框。上面有一个个爱心形的贴纸。我迫不及待的打开了电脑，进入快乐学习网，一看里面的内容太丰富了。我首先打开语文知识的网页，生字知识的世界马上向我打开，生字的字义，组词，造句等等。真是面面俱到。再听一听语文朗诵，情感丰富，流利极了。她读的美丽情景立刻就在我的脑海里呈现。接着我又进入游戏趣味题，这个时刻是我最期待的，也是最开心的。 不过电脑虽好，但它也是一个“隐形杀手”哦！网上不健康的东西回侵害我们的心灵。过份沉迷网络会让我们患上“网瘾症”，进而影响我们的学习，甚至会危害我们的生命。所以，我们要学会健康上网，让绿色的网络成为我们学习生活的好伙伴，学习的好帮手。 让我们一起踩着快乐的节拍，健康上网吧！ 网络时代随笔作文 篇8 网络让我找到正确的答案;网络使我不出门，也知天底下大大小小的事;网络让我找到放松心情的好方法;网络让我不用货比三家，就可以找到日常所需的用品;网络还有许多我不知道的好处。 网络有一道门，那道门内全是满满的知识，我需要的答案全在里面，只要我用心、细心的找，一定找得到，不但找到需要的答案，还可以获得其他的知识。 网络新闻有许多种类：社会、财经、运增广见闻;网络上有人上传音乐、影片、图片、照片供人观赏;网络像大卖场，放置琳?满目的商品，任君挑选。还可以宅配送到家。 网络是人类发明的，在心情郁闷时，使用网络会变得很快乐，在这科技发达的时代电脑工程师，为我们开创新的电脑程式，我应该好好感谢他们，因为有他们，才使我的生活过得更多采多姿。 网络时代随笔作文 篇9 二十一世纪是信息时代，也是炒作效果最好的时代。人们了解信息的方式很多，也加快了某件事、某个人的知名度的上升。 拿一个老掉牙的例子来说——范跑跑，至于他的真实姓名，我并不清楚，也不想了解。 四川汶川地震时，出现过许多可歌可泣的英雄，救了许多孩子，即使是在千钧一发之际，即使代价是自己的生命。通过网络，一传十，十传百。但他们的知名度远不及一个丧尽天良（请允许我这么说），看着即将逝去的生命而无动于衷的人。范跑跑却还在不知羞耻的夸耀这自己的“事迹”。 但人们的唾弃声中，不知不觉地，范跑跑成了知名度很大的人。 如果说世界文化倒退几亿年，各个地方都处于封闭状态，信息交流很困难。这样，在某个地方发生了地震，不管自己的学生逃跑又怎么样呢？那个时代这样的范跑跑比比皆是，如果范跑跑生在那个年代，又有谁去理会他呢？正是因为人们有了现代文明，换句话说，有了良知，再利用发达的通讯手段——网络，把范跑跑炒得很熟。 炒作也分好坏。 在某高中生考上大学却因昂贵的学费对大学望而止步时，在生命垂危却没有医疗费时，经过媒体的传播，炒得沸沸扬扬。一时间全国都在捐款。这样解决了很多人的不少难题。 很多人觉得，被媒体关注，不仅钱拿到了，还提高了知名度，何乐而不为呢？于是，去跳桥，去作秀的人也有不少。这样性质就改变了，是无聊的恶搞。 网络时代随笔作文 篇10 网络与我们息息相关，成为我们生活中不可缺少的事物。小小光缆连接着整个，通过它能学到许多知识。同时，网络还是剑”，也有它不良的一面。 我是一个会利用网络的人，我有时会上网查资料、阅读新闻，可以说“足不出户便知天下事”，没事的时候，我还会上网玩玩游戏、聊聊天，其实网络也是一个很好的“得力干将”。 网络究竟是什么样的？我的见解是：网络是别人为我们搭建的舞台，要我们自己来控制，如果控制不好，将会像别人一样深陷网络不能自拔；而控制好的，将会向别人展现自己美好的一面（比如创建自己的网页等）。 网络需要我们自己来控制，让我们一起好好利用网络吧！ 网络时代随笔作文 篇11 网络丰富了青少年的交往方式。越来越多的青少年网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就一样亲近。在网络这个自由、平等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。 网络丰富了青少年的交往方式。越来越多的青少年网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就一样亲近。在网络这个自由、平等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。 但是，我们沉浸在网络给我们带来欢乐的同时，也给我们带随着电脑科技的高速发展，互联网已从一个仅为军事服务的通信设施转变成为一个供全球人类信息交换、休闲和娱乐的媒介。它可以使人间接地走上犯罪的道路，比如有大量的`不健康信息在侵蚀着成千上百万的青少学生对于新兴事物总是充满了好奇。青少年学生上网，一直是教育专家和学生家长们关心的问题。当今青少年学生，上网已是一种流行和时尚的趋势。在现在的网民中，青少年学生已经占有了很大的比例。许多青少年陷于互联网，而犯罪分子正是利用了青少年学生涉世未深的特点，进行犯罪，而许多自制力较差的学生更是迷恋于网上聊天，搞“网恋”，从而荒废了他们的学业，断送了自己的前程。 到这里为止我想我们已经试着一定的分析了。如何对待网络相信大家的心里已经有了自己的看法。总之，扬长避短，利用网络的特点为生活学习服务，远离网络的一些不良的地方使自己健康的成长就是我们现在该做的事。 我深信只要我们懂得克得分配时间，善用网络，网络将会是我们生活上的好帮手。